مشاهدة النسخة كاملة : <أنــت!> , <أنــتي!> طــــــ وطالــبة ــــالب السنة الرابعة مكانك هنا
لشهب رحمون
2012-09-28, 16:32
شباب وبنات باغي نسقسيكم كشما حفظتوا ولا مزال ؟
وبديتوا تحفظو ؟
ياحصراه عليك خويا لازم تبدامن ضرك وخصوصا التاريخ انا حفظت التاريخ والجغرافيا والتربية اسلامية بصح نضرب دورة ننسا كلش هههههههههه
star maria
2012-09-28, 16:37
شباب وبنات باغي نسقسيكم كشما حفظتوا ولا مزال ؟
وبديتوا تحفظو ؟
et moi aussi j'ai débuté
mais pas très bien
je dois reviser une autre fois
امـــ باخلاقي ــيرة
2012-09-29, 17:40
انا مازلت ما حفظت واالو
امـــ باخلاقي ــيرة
2012-09-29, 17:42
من فضلكم اريد تحضيير درس الفنان محمد تمام
من كراساتكم
اميمة بن نعمية
2012-09-29, 17:52
ارجوكم اريد حل النشاط 5 صفحة 156 في الريضيات
منــــــــــبع الســــــــرور
2012-09-29, 17:52
انا مزال ما نحفظ راني غي نقول غدو غدو
منــــــــــبع الســــــــرور
2012-09-29, 18:00
الفكرة العامة : محمد تمام (http://www.3algeria.com/vb/showthread.php?t=23776) رسام أظهر براعة فائقة و قدم الكثير للفن الجزائري .
افكار اساسية
ف1: المواصفات التي تحلى بها الفنان (http://www.3algeria.com/vb/showthread.php?t=23776) محمد (http://www.3algeria.com/vb/showthread.php?t=23776) تمام (http://www.3algeria.com/vb/showthread.php?t=23776)
ف2 : العوامل التي أثرت في نبوغ محمد (http://www.3algeria.com/vb/showthread.php?t=23776) تمام (http://www.3algeria.com/vb/showthread.php?t=23776) .
ف3 : عودة محمد (http://www.3algeria.com/vb/showthread.php?t=23776) تمام (http://www.3algeria.com/vb/showthread.php?t=23776) إلى الجزائر كانت انطلاقة جديرة لإبراز أعماله .
البناء الفني :
الاستعارة المكنية : تشبيه لم يصرح فيه يلفظ المشبه به و إنما يذكر شيء من لوازمه . مثل : استقى الخبرة في فن الرسم خلال فترة انتسابه إلى مدرسة الفنون الزخرفية
اميمة بن نعمية
2012-09-29, 18:03
[QUOTE=اَلْغَامـ''ــضْ²;11687935]بصح حنا كي درناها مطبوخ نشا+لعاب + ماء اليود يعطي تفاعل سلبي وهذا يدل على اختفاء النشاء
وهاذي راها مدوختني :confused:
اذا تقدري اختي اعطيني المخطط وسأكون من الشاكرين لك [/QUOTE ماء اليود يكشف على وجود النشاء وعندما وضعناه مع النشاء المطبوخ+النشاء اعطى تفاعل سلبي الان اللعاب قد حول النشاء الى سكر بسيط
el-hanouna
2012-09-29, 18:25
ييييييييييييييييييييوسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسسف وينننننننننننننننننننننننراااااااااااااااااااااااا اااااك
[quote=اَلْغَامـ''ــضْ²;11687935]بصح حنا كي درناها مطبوخ نشا+لعاب + ماء اليود يعطي تفاعل سلبي وهذا يدل على اختفاء النشاء
وهاذي راها مدوختني :confused:
اذا تقدري اختي اعطيني المخطط وسأكون من الشاكرين لك [/quote ماء اليود يكشف على وجود النشاء وعندما وضعناه مع النشاء المطبوخ+النشاء اعطى تفاعل سلبي الان اللعاب قد حول النشاء الى سكر بسيط
اجل النشاء +ماء اليود سكر بسييييييييييييييييييييييييييط
أحْمد أمير
2012-09-29, 20:18
لقد رجعت لكم من جديد هل من استفسارات
أحْمد أمير
2012-09-29, 20:20
هاقد رجعت لكم هل من استفسارات ؟
Angel Egg
2012-09-29, 20:41
هل لي بمساعدة في نص الكسوف و الخسوف لو سمحتم ؟؟
الدرّة المصونة
2012-09-29, 20:49
شرح الكلمات :
الخسوف =لأرض بين لقمر والشمس
الكسوف = القمر بين الأرض والشمس
الفلك = مدارات الكواكب
. الهلع = شدّة الخوف
( الفكرة العامة ) :من دلائل عظمة الخالق ، الظواهر الطبيعية ، كاالخسوف والكسوف
( الفكرة الجزئية 1 ) :العلم يكشف حقيقة الكسوف و الخسوف
.
( الفكرة الجزئية 2 ) :ما كانت تحدثه الظاهرتان عند بعض الشعوب القديمة
( الفكرة الجزئية 3 ) : بالعلم يكتشف الإنسان حقيقة الكسوف والخسوف
( الفكرة الجزئية 4 ) : خطورة الكسوف على العين دون وقاية
المغزى العام: قال تعالى في ( القيامة - 7 / 8 / 9 ):
فإذا برق البصر(7)وخسف القمر( 8)وجمع الشمس والقمر(9)يقول الإنسان يومئذ أين المفرّ _صدق الله العظيم _
شكرا للااخ נнσмιм ѕємα
ممكن تساعدوني و تعطيوني تلخيص الدروس الاجتماعيات من فضلكم
الدرّة المصونة
2012-09-29, 21:18
تلخيص تاريخ الرابع متوسط
ا)سياسة الإدماج:ادرس الجدول ص21 وعلق عليه.
عمل الاستعمار على إذابة الجزائر في الكيان الفرنسي عن طريق الربط السياسي والإداري والروحي والثقافي ومن مظاهرا ذلك:
إصدار عدة قوانين ومراسيم تجعل الجزائر جزءا لا يتجزأ من فرنسا
حرمان الجزائريين من حقوقهم السياسية والاقتصادية
تشجيع الاستيطان
تجنيس اليهود الجزائريين والأوربيين
الاستيلاء على الأراضي الخصبة ومنحها للمعمرين
ب)مصادرة الأراضي: تمت مصادرة الأراضي بعدة أساليب
- مصادرة الأراضي باسم القانون
- استعمال مبدأ المصلحة العامة (طرق جسور)
- منح الأراضي للمستوطنين ودعمها الشركات والبنوك......................
ج)سياسة الاستيطان:
عمل الاستعمار على تشجيع الاستيطان لإيجاد شعب فرنسي بالجزائر فأقام قرى جديدة (المستوطنات)فأصبح مشردو أوروبا يتمتعون بحق المواطنة إلى جانب اليهود.أما أغلبية الجزائريون اعتبروا أهالي وجردوا من هويتهم الوطنية.
د)سياسة التنصير:
- إلحاق شؤون العبادة الإسلامية بإدارة الاحتلال
- إخضاع النشاطات الدينية لرخصة مسبقة
- التضييق على الحجاج
- تحويل المساجد إلى كنائس ومتاحف.......
- الاستيلاء على الأوقاف
- نفي وإبعاد ألائمة والدعاة
- ربط الدين الإسلامي بالدولة الفرنسية
- إخضاع القضاء الإسلامي إلى القانون الفرنسي
- إنشاء أسقفية الجزائر1838
- تشجيع الإرساليات التبشيرية وبناء المؤسسات المسيحية واليهودية(327كنيسة و54معبد يهودي)
- هدم المؤسسات الإسلامية.
تقويم مرحلي:ص29
ه)سياسة الفرنسة:
من مظاهر محاربة اللغة العربية باعتبارها مقوم أساسي للهوية الجزائرية مايلي:
- التعامل الإداري بالفرنسية
إصدار قرار يعتبر اللغة العربية أجنبية
القضاء على مراكز التعليم والثقافة العربية(مساجد.زوايا.كتاتيب.... ..)
فرنسة المحيط(كتابة أسماء الشوارع والأحياء والمدن والقرى بأسماء شخصيات فرنسية)
تشويه التاريخ الجزائري
تدريس جغرافية وتاريخ فرنسا على أساس أنها جزائرية
حرق الكتب(المكتبة الوطنية على يد دوبرمون)
و)التنظيم الإداري:
اعتبر الدستور الفرنسي الجزائر جزء لا يتجزأ من فرنسا4/11/1848ثم قسمت بمقتضى قرار/912/1848الى ثلاثة مقاطعات(الجزائر/قسنطينة/وهران)
الجهاز الإداري:-الحاكم العام-المجلس الاستشاري-المجلس الأعلى للحكومة-حاكم المقاطعة-الدواوين-البلديات-المكاتب العربية!النظام الإداري:تميز:ب:
*الطابع العسكري:1830/1870م
*الطابع المدني:بعد1870م
*تجدد المقاومة:ماهي أساليب الرفض التي انتهجها الشعب الجزائري؟
1)المقاومة المسلحة:
رغم إخماد الاستعمار للمقاومة الشعبية (متيجة1830.احمد باي1832/1848.الأمير ع/القادر1832/1847.م بومعزة.......فإنها استمرت عبر ربوع الوطن مثل مالمقراني1871/1872/م بوعمامة1881/1906 /م.التوارق1916/م.عين بسام1906..............
2)الانتفاضات:
- انتفاضات جماعية: مثل ا/قسنطينة1934/الحراش1941/ا 8/ماي1945/.....واستمرت حتى اندلاع الثورة المسلحة1954م.
- انتفاضات فردية:كانت على شكل تمرد على القوانين الاستعمارية مثل قانون التجنيد الاجباري1912
3)المقاومة الفكرية:
ا)الأحزاب:
ظهرت في الثلاثينات مثل لجنة المغاربة بقيادة حمدان خوجة واحمد بوضربة وتمثل نشاطها في:
مطالبة فرنسا باحترام معاهدة الاستسلامالمطالبة بجلاء الجيش الاستعماري والتحقيق في المجازر التي ارتكبها.
وعلى اثر هذا النشاط السياسي ظهرت معالم وعي سياسي وثقافي في اتجاهين هما:
1)اتجاه المحافظين: ركز على التمسك بالنظم الإسلامية ورفض التجنس والفكر الغربي
2)اتجاه النخبة: ركزوا على المطالبة بالمساواة في الحقوق والاندماج في المجتمع الفرنسي
ب)الصحافة :
تمثل دورها في البداية في كسر الجمود الفكري وإيقاظ الضمير الإسلامي في الجزائر.وكانت تصل من مصر وتونس عن طريق الحجاج والمهاجرين.ومن ابرز الجرائد الجزائرية/جريدة الجزائر1908(عمر راسم)جريدة الفاروق1913.
ج)الجمعيات والنوادي:
كان لها دور كبير في نمو الوعي الوطني والسياسي وبث روح النهضة من أهمها ج/الراشدية1902./نادي صالح باي1909ج التوفيقية1908..........
تقويم مرحلي ص37
عوامل التحول في المقاومة الوطنية:
أ)العوامل الداخلية:
_الانعكاسات السلبية للسياسة الاستعمارية(حرب الإبادة/التمييز العنصري/التجنيد الإجباري/محاربة اللغة والدين الإسلامي........)
_توسع نشاط الفكر الإصلاحي( الدفاع عن مقومات الأمة/الوقوف ضد السياسة الاستعمارية سياسيا اقتصاديا)
ب)العوامل الخارجية:
- التأثر بحكات الإصلاح الديني والجامعة الإسلامية التي تزعمها في المشرق(جمال الدين الأفغاني.....)عن طريق الجرائد
- تأثر المهاجرين الجزائريين بالأوضاع السياسية و الاجتماعية السائدة في المشرق
- الموقف الفرنسي الداعم للحركات القومية(شرق أوروبا/وبلاد الشام)
- الحرب العالمية الاولى1914/1918موماصاحبه من تطورات(مبادئ ولسن)
- عودة المهاجرين والمجندين في الحرب/ع/م/1
-صدور قانون 1919 الذي يسمح بالنشاط السياسي
2)اتجاهات الحركة الوطنية(البرامج والوسائل):
أ)الاتجاه الثوري الاستقلالي:هدفه القضاء على النظام الاستعماري وتحقيق الاستقلال بكل الوسائل من أهم الأحزاب التي أسسها/
-ح/الإخاء الجزائري1919الامير خالد
-ح/نجم شمال افريقيا1926الاميرخالد/مصالي الحاج
- حزب الشعب 1937 مصالي الحاج
ب)الاتجاه الليبرالي(الإدماجي):
من أهم أهدافه ومطالبه حلال مشكل المجتمع الجزائري في إطار الاندماج في المجتمع الفرنسي.من أهم الأحزاب التي أسسها/
- فيدرالية المنتخبين الجزائريين1927_فرحات عباس.بن تامي.بن جلول)
ج)الاتجاه العالمي(الشيوعي):
من أهدافه ومطالبه/حل مشاكل المجتمع بالاندماج في المجتمع الفرنسي بعد وصول الحزب الشيوعي إلى السلطة من أهم أحزابه/
- الحزب الشيوعي فرع من الحزب الفرنسي 1924 مستقل1936
د)الاتجاه الإصلاحي:
من أهدافه ومطالبه/التربية والتعليم ومحاربة دعاة الإدماج والتجنس والبدع والخرافات...مثلته جمعية العلماء المسلمين الجزائريين5/5/1931 عبد الحميد بن باديس
تقويم مرحلي:ادرس النص ص41/لخص مطالب الحركة الوطنية
1)رد الفعل الفرنسي:
اتسمت السياسة الاستعمارية تجاه الحركة الوطنية(1919/1939) بموقفين:
أ)السياسة الاغرائية:
- إصلاحات فيبراير1919م:
تمثلت في منح بعض الحقوق السياسية مثل حق التصويت لكنها مشروطة بالتجنس.وكان هدفها/
*امتصاص غضب الجزائريين ومقاومتهم
*إرضاء النخبة التي طالما طالبت بالحقوق
ب)مشروع بلوم فيوليت:
هو مشروع إدماجي يعطي بعض الحقوق لفئة جزائرية معينة.
وقد رفض من طرف البرلمان والمعمرون بينما رحبت به النخبة الجزائرية. وتحفظت عليه جمعية العلماء ورفضه نجم شمال إفريقيا.
ب)السياسة القمعية:
تمثلت في:
- حل الأحزاب السياسية (الاتجاه الاستقلالي)
- النفي والإبعاد والإقامة الجبرية(الأمير خالد/مصالي الحاج)
تجميد نشاط جمعية العلماء ونجم شمال إفريقيا ومصادرة صحفهما
فرض الغرامات المالية على قادة الأحزاب
الإجراءات الاستعمارية تجاه الحركة الوطنية:
أ)تجاه النخبة(دعاة الإدماج):
التسويف والوعود بتلبية المطالب بعد نهاية الحرب.
ب)تجاه حزب الشعب :
- سجن مصالي الحاج لمدة سنتين
- منع الجرائد من الصدور
-حل حزب الشعب 26/9/1939
- محاكمة مصالي مرة أخرى ب16سنة سجن ونفيه....
ج)جمعية العلماء المسلمين:
- مصادرة صحفها
-فرض الإقامة الجبرية على أعضائها
- إغلاق مدارسها ومساجدها
- تشديد الرقابة على نشاطاتها
-محاولة غرس الفتنة بين أعضائها
2)نشاط الحركة الوطنية خلال الحرب:
-رفع الحلفاء شعار (الحرية والديمقراطية ومحاربة الديكتاتورية )مما جعل بعض الجزائريين وعلى رأسهم فرحات عباس يصدرون بيان10/فيفري1943يصفون فيه الأوضاع الجزائرية المأساوية مطالبين الحلفاء بالضغط على فرنسا من اجل تلبية مطالبهم.لكن النتيجة كانت مخيبة للآمال
أ)موقف الحلفاء:
اعتبروا القضية الجزائرية قضية فرنسية داخلية.
رد فعل الجزائريين:
بعد الرد السلبي على البيان نكتل الجزائريون بمختلف اتجاهاتهم في تجمع واحد أطلق عليه اسم(أحباب البيان والحرية14/مارس 1944.وكانت مطالبه وأفكاره استقلالية خاصة انه ضم في صفوفه أعضاء من حزب الشعب وجمعية العلماء
ب)موقف فرنسا:
تمثل رد فعلها في:
*إصدار قانون (حق المواطنة الفرنسية)7مارس 1944
* مجازر 8ماي 1945:
إيمانا منهم بوعود فرنسا خرج الجزائريون(سطيف خراطة قالمة) احتفالا بانتصار الحلفاء ومطالبين فرنسا الإيفاء بوعودها غير أن رد الاستعماركان همجيا ومن نتائج هذه الأحداث:
-45الف شهيد و80 مستوطنا
-اقتناع الجزائريين بعدم جدوى الكفاح السياسي وان ما اخذ بالقوة لا يسترد إلا بالقوة
- اقتناع الجزائريين بعدم جدية الوعود الفرنسية
تقويم )الاتجاه الديمقراطي للبيان الجزائري (اتحادي):9/8/1946
ترأسه فرحات عباس هدفه الثورة بالقانون بقيت مطالبه مرتبطة بإقامة دولة جزائرية مرتبطة بفرنسا
ب)الحزب الشيوعي(اجتماعي):
ترأسه عمر اوزقان بقي يطالب بالاندماج مع فرنسا.
ج)جمعية العلماء المسلمين الجزائريين(إصلاحي):
ترأسها البشير الإبراهيمي واصلت نشاطها التعليمي الديني التربوي وإرسال البعثات الطلابية للمشرق العربي ومهاجمة الاستعمار ودعوة الجزائريين للوحدة .
د)حزب الشعب(استقلالي):
أصبح هدف حزب الشعب يتلخص في رفع الحس الثوري للشعب وتحقيق الاستقلال.ومزج بين العمل الثوري(المنظمة الخاصة) والسياسي(حركة الانتصار للحريات الديمقراطية) ففي سنة1946شارك الحزب في الانتخابات بزعامة مصالي الحاج بهدف فضح الاستعمار
2)المنظمة الخاصة:
عقد أعضاء حزب الشعب مؤتمرا 14/15/فيبراير1947تقرر فيه:-بقاء حزب الشعب في السرية
-تمارس حركة الانتصار نشاطا علنيا
-إنشاء منظمة سرية مهمتها الإعداد للعمل الثوري.
ترأسها محمد بلوزداد وهدف المنظمة الإعداد العملي للثورة المسلحة(التدريب جمع السلاح.........)ويشرط للانضمام إليها:
-الاقدمية في الحزب
-الإيمان بالعمل المسلح
-السلوك الحسن
-الشجاعة والغيرة على الوطن
-أداء القسم
ملاحظة:تم اكتشافها من طرف الاستعمار1950 واعتقال 5000عصو من أعضائها
3)الحركة لوطنية والتحرر الوطني:
ربطت الحركة الوطنية علاقات واسعة مع الدول العربية وحركاتها التحررية وخاصة حزب الشعب وجمعية العلماء الذين كانت لهما نشطات وعلاقات في المشرق والمغرب العربيين.
4)رد الفعل الفرنسي:
أ)موقف إغرائي:
تمثل في إصدار القانون الخاص سيبتمبر1947وهومحاولةلامتصاص غضب الجزائريين والتظاهر بالإصلاح.وقد اعتبره الجزائريون مشروعا إدماجيا مرفوضا لأنه:
-يمنح امتيازات للأقلية الأوربية
- قانون عنصر يسوى بين 10ملايين جزائري و800الف مستوطن
- تجاهل قضية تقرير المصير
وقد رحب به المستوطنون لأنه يحقق طموحاتهم
ب)الموقف القمعي:
- رفض ترشح شخصيات أساسية من حركة الانتصار
- تزوير الانتخابات
- المداهمات والتفتيش خاصة بعد اكتشاف المنظمة الخاصة
- الزج بالمناضلين في السجون
5)أزمة حركة الانتصار للحريات الديمقراطية:
وقعت أزمة حادة داخل حزب الشعب(حركة الانتصار) حول القيادة فردية أم جماعية حيث انقسم الحرب على نفسه كما يلي:
ا)المصاليون(أنصار رئيس الحزب مصالي):
عقدوا اجتماعا ببلجيكا أقصوا منه أعضاء اللجنة المركزية ومنحوا مصالي الرئاسة مدى الحياة
ب)المركزيون(أنصار اللجنة المركزية):
عقد اجتماعا بالجزائر أقصوا فيه مصالي ومن معه وأعلنوا أن القيادة جماعية.
ج( الحياديون(أعضاء من المنظمة الخاصة واللجنة المركزية):
حاولوا الإصلاح بين الطرفين لكن فشلت كل مساعيهم فقرروا الانفصال عن الطرفين وأعلنوا عن تأسيس اللجنة الثورية للوحدة والعمل والبدء في التحضير للثورة المسلحة.
تقويم مرحلي:ادرس ظروف اندلاع الثورة الجزائرية ص64/65
مرحلي-ادرس مجازر 8ماي1945 نافذة على ص54/55
تأسيس اللجنة الثورية للوحدة والعمل:
تأسست بتاريخ 23مارس 1954 للحفاظ على وحدة الحزب (حركة انتصار الحريات الديمقراطية) والتحضير للعمل المسلح لكنها فشلت في توحيد الحزب مما دعي مجموعة من الشباب منها لعقد اجتماع الـ22
2/:اجتماع الـ22:
قام به 22مناضلا بالعاصمة قي 23جوان 1954 وجاء فيه:
-دراسة أزمة حزب حركة انتصار الحريات
-اتخاذ قرار انطلاق الثورة كضرورة حتمية
-تعيين مجموعة الستة للتحضير للثورة(ديدوش –بوضياف-بيطاط-بن بولعيد-بن مهيدي –كريم بلقا سم)
3/: الاجتماعات السرية:
سبق قيام الثورة عدة اجتماعات سرية منها:
*اجتماع 23جوان 1954:والذي قرر دمج قدماء المنظمة الخاصة والتدريب على المتفجرات
*اجتماع أواخر أوت 1954:الذي استعرض نشاط اللجنة والتحضير
*اجتماع 23اكتوبر 1954:وتم قيه القرار النهائي لبداية الثورة وجاء فيه:
-تحديد يوم 1نوفمبر كأول يوم لانطلاق الثورة
-تسمية الجناح السياسي للثورة بجبهة التحرير
-تسمية الجناح العسكري للثورة بجيش التحرير
-تقسيم التراب الوطني إلى 5مناطق عسكرية (*المنطقة الأولى-الاوراس بقيادة بن بوالعيد ,الشمال القسنطينى2 بقيادة ديدوش,القبائل كريم بلقا سم,العاصمة وضواحيها بيطاط,وهران بن مهيدي) بوضياف منسقا
-إصدار بيان أول نوفمبر لتوضيح أسباب الثورة
4/:الاجتماعات الخارجية:
حدثت اتصالات بين منظمي الثورة وعدة أطراف بالخارج وخاصة بجناح مصالي الحاج والمركزيين بهدف ضمهم للثورة لكنهم فشلوا
5/:اندلاع الثورة:
اندلعت الثورة يوم الاثنين1 نوفمبر على الساعة الصفر بشن 30هجوما عبر الوطن وتوزيع بيان أول نوفمبر ونداء جيش التحرير.لكنها تركزت في عامها الأول في منطقة الاوراس لعدة أسباب:
أ)عسكرية:_إشراف بن بولعيد عليها
_احتوائها على قوة مجندة ومدربة
_وجود فئات ثائرة على الاستعمار
_استقرار المنطقة بسبب غياب الجناحين المتصارعين
ب)_جغرافية المنطقة الأولى
_هي منطقة حدودية تسمح بدخول السلاح
_اشتراك المنطقة بالحدود مع باقي المناطق
_تعهد بن بولعيد بصمود المنطقة لمدة 6الى 8اشهر
تقويم مرحلي:استخرج ظروف اندلاع الثورة من بيان أول نوفمبر ص82
6)ردود الفعل الأولية على اندلاع الثورة:
ا)وطنيا:
1)الشعب:
كان رد فعله مزيجا بين الفرحة والتساؤل.لكن سرعان مازال اندهاشهم بعد قراءة بيان أول نوفمبر فهبوا ملبين النداء واحتضنوا الثورة.
2)الأحزاب السياسية:
حركة الانتصار:لم يكتب لمصالي وأنصاره وأعضاء اللجنة المركزية شرف تفجير الثورة .غير إن الاحتلال قام باعتقالات في صفوفهم معتقدا إنهم وراء تفجير الثورة.وبعد مدة انظم عدد كبير منهم لصفوف الثورة
- أحباب البيان:
بقي يمارس النشاط السياسي إلى غاية 1956 حيث حل نفسه وانظم اغلب أعضاءه للثورة وأصبح زعيمه فرحات عباس رئيس الحكومة المؤقتة.
- جمعية العلماء المسلمين:
أصدرت الجمعية بيان مساند للثورة8نوفمبر1954وفي 1956انحلت الجمعية والتحق أعضائها بالثورة.
- الشيوعيون:
وقف ضد الثورة وبقي يمارس نشاطه السياسي إلى أن حله الاستعمار فالتحق بعض إفراده بالثورة
ب)فرنسيا:
أصيبت فرنسا سلطة ومستوطنين بالارتباك الشديد والمفاجئة بانطلاق الثورة وعملوا بكل الوسائل على إخمادها والتقليل من أهميتها كما يلي:
1)إعلاميا ودبلوماسيا:
عمل الإعلام الفرنسي والدبلوماسية على التقليل من شان الثورة واعتبار من قام بها ثلة خارجة عن القانون سرعان ما يقضى عليها وان ما يحدث هو شان فرنسي داخلي.
2)عسكريا:
- رفع الإمدادات العسكريةمن49000جندي1945الى8000 0حندي1955واقيام بالتمشيط في : الجبال
- القيام بعمليات الإبادة في عهد سوستيل
- إصدار قانون الطوارئ3افريل1955
- إقرار التجنيد الاحتياطي
ج)دوليا:
الحلف الأطلسي:
وقف إلى جانب الاستعمار ودعمه عسكريا وسياسيا
الاتحاد السوفيتي:
ابدي تحفظه تجاه الثورة واعتبرها قضية فرنسية داخلية
الدول العربية والإسلامية:
الشعوب دعمت الثورة بكل الوسائل أما الأنظمة فكانت غامضة ماعدا مصر والعراق وسوريا الذين أيدوا الثورة علنا
تقويم مرحلي:حدد الأفكار الأساسية التي احتواها بيان أول نوفمبر
*الثورة في عامها الأول:يعتبر أصعب مرحلة لأنها تحدد مصير الثورة وخاصة وأنها واجهت صعوبات منها:
* صعوبة تامين السلاح والمال توفير الأسلحة
* صعوبة إقناع الشعب بشرعية الثورة
* صعوبة ابتكار مؤسسات تسيير الثورة
* صعوبة تقويض الكيان الاستعماري
1/:ملف الثورة في مؤتمر باندونغ:
يعتبر مؤتمر باندونغ الذي عقد باندونيسيا للدول الافرو اسياوية في 24/4/1955الباب الذي خرجت عبره القضية الجزائرية للعالم حيث حضرته جبهة التحرير كملاحظ وهذا كان شهادة ميلاد لدبلوماسية جبهة التحرير وطالبت الدول المجتمعة من هيئة الأمم المتحدة بتسجيل القضية الجزائرية في جدول أعمالها وبهذا تكون جبهة التحرير قد:
*فكت العزلة عن الثورة الجزائرية
*حطمت أسطورة الجزائر فرنسية
2)هجمات الشمال القسنطيني:
*التاريخ والمكان:20/أوت//إلى غاية27/أوت/19551955 بالولاية الثانية التاريخية
*ظروف اندلاعها:
- تطويق الاستعمار للمنطقة الأولى
- استمالة الاستعمار للشخصيات الإدماجية في إطار مشروع سوستيل
- تطبيق حالة الطوارئافريل1955
- استشهاد ديدوش مراد والقبض على عدة قيادات للثورة
*أهداف 20/أوت/1955:
- توسيع نطاق الثورة وتأكيد شعبيتها
- تأكيد شمولية الثورة واستمرارها
- مواجهة إستراتيجية سوستيل(عزل الثورة)
- دعم منطقة الاوراس المعرضة للضغط
- لفت انتباه العالم لما يجري في الجزائر
- التضامن مع المغرب (نفي الملك محمد الخامس)
*نتائجها:
بالنسبة للثورة:
20اوت كان بمثابة أول نوفمبر ثاني
تأكيد شعبية الثورة
اقتناع المترددين بالالتحاق بالثورة
مطالبة كتلة باندونغ بتسجيل القضية في هيئة الأمم المتحدة.
بالنسبة للاستعمار:
فشل مشروع سوستيل
انتشار روح العصيان والتمرد في الجيش الفرنسي
قيام الاحتلال كعادته بارتكاب مجازر وحملات اعتقال وإعدام ودفن الكثيرون وهم إحياء
نشاط تقويمي:ص96
2)مؤتمر الصومام :
أ)التاريخ والمكان:20
اوت 1956بقؤية ايفري اوزلاقن بوادي الصومام المنطقة الثالثة
ظروف انعقاده:أرادت قيادة الثورة عقد لقاء تقييمي للثورة في حدود شهر جانفي لكن الظروف لم تسمح بذلك.وأمام التطورات الداخلية والخارجية تقرر عقد مؤتمر لتقييم المرحلة السابقة والتحضير للمرحلة القادمة.
ب)قرارات ونتائج المؤتمر:
- توحيد النظام الثوري
- -تقسيم التراب الوطني إلى 6ولايات (الصحراء ولاية 6 بقيادة العقيد لطفي)
- تقسيم الجيش إلى 3انماط(المجاهدون.المسبلون.الفد ائيون)
- تنظيم المجالس الشعبية و تاطيير المجتمع ضمن منظمات جماهيرية
- التركيز على النشاط الدبلوماسي ونقل الثورة إلى داخل فرنسا
- أولوية الداخلي على الخارجي والسياسي على العسكري
ج)مؤسسات الثورة: تخضع مؤسسات الثورة التحريرية لمبدأين هما:
- القيادة الجماعية
- تساوي الجميع.
والمؤسسات هي:
*جبهة التحرير الوطني :وهي الجناح السياسي للثورة وكان ميلادها في الفاتح نوفمبر 1954
*المؤتمر الوطني: يعقد متى توفرت الظروف وهو يرسم السياسة العامة للجبهة
*المجلس الوطني للثورة:هو بمثابة البرلمان
*لجنة التنسيق والتنفيذ:هي بمثابة الحكومة
*الحكومة الجزائرية المؤقتة للثورة تم تحويل لجنة التنسيق والتنفيذ في 19سبتمبر 1958الى أول حكومة جزائرية مؤقتة بالقاهرة بقيادة فرحات عباس
تقويم مرحلي:ارسم خريطة الثورة بعد مؤتمر الصومام
)المخطط العسكري:
- تقوية الجهاز العسكري
- تأسيس مليشيات من المستوطنين واليهود
- الاستعانة بالمجندين من المستعمرات والخونة والشرطة
- تأسيس مكتب الاستعلامات لمتابعة حركة مناضلي الثورة
- استخدام مكتب الشؤون الأهلية(لاصاص)لفصل السكان عن الثورة
- استعمال المكتب الخامس لترويج الأخبار المزيفة عن الثورة
-استخدام الكلاب البوليسية
- توسيع أبراج المراقبة لرصد تحركات الجزائريين
- تسليح العملاء مثل (محمد بلونيس)الذي ادعى تمثيله لمصالي الحاج
-اللجوء إلى المخططات الكبرى منها:
أ)خطا موريس وشال غلق الحدود الشرقية والغربية بالأسلاك الشائكة والمكهربة لمنع تسرب الأسلحة
ب)مخطط شال:
- سياسة الأرض المحروقة والإبادة والتمشيط برا وجوا وبحرا
- إجراء التجارب النووية(تفجير4قنابل نوويةبرقان1960/1961م)
2)المخطط الإعلامي والدبلوماسي:
- جعل القضية الجزائري قضية الغرب الرسمالئ مناجل الدعمالسياسي والعسكري
- التمسك بان القضية فرنسية داخلية
- الضغط السياسي على الدول الداعمة للثورة
- محاولة عزل الثورة عن المغرب العربي وإفريقيا وذلك بمنح الاستقلال للمغرب وتونس1956 م ومعظم المستعمرات 1960
- التلاعب بالمفاهيم السياسية(سلم الشجعان/الجزائر جزائرية/ حق تقرير المصير.....)
- الإكثار من الزيارات الرسمية للجزائر والتظاهر بالجدية في حل المشكلة الجزائرية
3)المخططات الاقتصادية والاجتماعية:
:وهي مشاريع ظاهرها الأوضاع الاقتصادية والاجتماعية للجزائريين أما حقيقتها فهي عزل الشعب عن الثورة وتصوير الثورة على أنها ثورة جياع فقط ومن أهم هذه المشاريع:
أ/:مشروع سوستيل :1955
واصل سوستيل سياسة القمع والتقتيل ثم انتهج سياسة التهدئة وتمثل ذلك في مشروعه المتضمن:
*إنشاء بلديات ريفية
*تسليم أراضي فلاحيه لجزائريين مع تقديم قروض
*توظيف بعض الجزائريين لدى فرنسا
ب/:مشروع قسنطينة 1958:وهو مشروع إغرائي أطلقه ديغول لما زار قسنطينة. بهدف عزل الشعب عن الثورة و إيجاد طبقة موالية لفرنسا ومن أهم ما جاء فيه:
*بناء مساكن للجزائريين
*فتح مناصب عمل للجزائريين
*بناء مدارس و مستشفيات للجزائريين
*مد شبكة من الطرق في المناطق النائية والصحراوية
*توزيع الأراضي على الفلاحين...
ج)مشروع تقسيم الجزائر إلى عدة جمهوريات1957:
تمثل في عدة افتراضات لجعل الجزائر مقسمة إلى عدة دول تتمتع بالحكم الذاتي وإبقاء السيطرة الاستعمارية
*كيف ردت الثورة على هذه المخططات:
*القيام بهجمات الشمال القسنطيني1955 افشل مشروع سوستيل
*قام جيش التحرير بالتصدي للمخططات العسكرية بتصغير وحداته وتطبيق حرب العصابات ونقل العمليات العسكرية لفرنسا نفسها
*أما سياسيا فقد قامت الجبهة بتنظيم المظاهرات لتأكيد التلاحم الشعبي والإعلان عن تشكيل الحكومة المؤقتة
*أما اجتماعيا فقد تم التكفل بأسر الشهداء والمجاهدين وتوعية الشعب بخطورة المشاريع الاستعمارية و أهدافها الحقيرة.
تقويم مرحلي:تمارين ص119
1)تعريف المفاوضات:
هي محادثات سياسية تتم بين طرفين متنازعين من اجل تسوية سلمية للقضية المتنازع عليها
2)عوامل رضوخ فرنسا للتفاوض في ايفيان:
-فشل جميع المحاولات الاستعمارية في قمع الثورة سياسيا وعسكريا
- تدهور الاقتصاد الفرنسي بسبب الأموال الموجهة للحرب
- اكتساب الثورة تأييدا دوليا
- الضغوطات الداخلية والخارجية على فرنسا وإدانة أعمالها القمعية
- ضغط الرأي العام الوطني والدولي بالمظاهرات والاحتجاجات
-التفاف الشعب حول الثورة ومساندته لها وتمسكه بالاستقلال
3)سير المفاوضات:
مرت المفوضات بعدة مراحل وواجهتها عدة صعوبات
أ)مرحلة جس النبض:
وقعت اتصالات مبكرة وغير رسميةمنذ1956مفي القاهرة وبلغراد وروما وأخرى بمولان25/6/1960ملكنها فشلت لان الهوة بين الطرفين كانت واسعة فالاستعمار كان يسعى لمعرفة مدى صلابة الثورة ومدى تمسكها بمبادئها.
ب)مرحلة الاتصالات السرية:
تواصلت اللقاءات بين الطرفين بعد فشل محادثات مولان في عدة لقاءات في لوسيرن بسوسرا20/2/1961وفشلت لتمسك كل طرف بمبادئهما هو موضح في الجدول:
الوفد الجزائري الوفد الفرنسي
*السيادة الكاملة
* وحدة التراب الوطني
* وحدة الأمة الجزائرية
* ج.ت.و.ممثل شرعي وحيد للشعب
* وقف إطلاق النار *الحكم الذاتي
*فصل الصحراء
*تجزئة الجزائر عرقيا
*الطاولة المستديرة
* الهدنة
ج)مرحلة المفاوضات الجدية(ايفيان):
استؤنفت المفاوضات من جديد وتعثرت بسبب المواقف الفرنسية آلت تعمل على كسب أهداف على حساب الثورة لكنها رضخت في الأخير للسباب السالفة الذكر.فاستأنفت بصفة رسمية في 7مارس1962بمدينة ايفيان توجت باتفاقيات ايفيان التي بموجبها تم توقيف القتال ابتداء من منتصف نهار19مارس 1962 وإجراء الاستفتاء على الاستقلال يوم 1جويلية1962 وصوت %97.5لصالح الاستقاء .وأثناء المرحلة الانتقالية قتلت المنظمة الإرهابية(o.s)100الف جزائري.فأعلنت فرنسا الاستقلال يوم 3جويلية لكن الثورة حددت يوم 5جويلية كيوم رسمي للاستقلال.
تقويم مرحلي:ادرس بنود اتفاقية ايفيان وحدد سلبياتها وايجابياتها
5/:أوضاع الجزائر غداة الاستقلال:
عانى المجتمع الجزائري غداة استقلاله صعوبات ومشاكل تتمثل:
أ/:المجال الاجتماعي:
-انتشار الفقر والبطالة
-انتشار الأمية والهجرة الخارجية والنزوح الريفي
*نتائج الثورة1.5مشهيد400معتقل,5000لاج ئ.30000يتيم
ب/:المجال الاقتصادي:
-اقتصاد مدمر ومعظمه تسيطر عليه الشركات الأجنبية
ج)المجال السياسي:
كان الشعب طيلة الاستعمار يخضع لقوانين استثنائية .وبدا في التعايش مع
مؤسسات الثورة(بيان أول نوفمبر.ومؤتمر الصومام)لكن مع بداية الاستقلال بدا التفكير في إيجاد نظام سياسي جديد
6/:الاختيارات الكبرى لإعادة بناء الدولة الجزائرية:
عملت الجزائر على القضاء على مخلفات
الاستعمار وبناء دولة عصرية
أ/:على الصعيد الداخلي:
*سياسيا:
-إقرار النظام الجمهوري وتطبيق النظام الاشتراكي
-انتخاب رئيس الجمهورية احمد بن بله وإصدار قوانين ودساتير للبلاد
*انقلاب عسكري أطاح بالرئيس بن بله وتأسيس مجلس الثورة1965ووصول بومدين للرئاسة
*انتخاب الرئيس الشاذلي بن جديد 7/2/1979 بعد وفاة الرئيس بومدين
*إجراء إصلاحات شاملة دستور 1989واقرار التعددية السياسية
*دخول الجزائر في أزمة سياسية وأمنية بعد إلغاء نتائج الانتخابات التشريعية التي فازت بها (ج س ذ)
*صناعيا
-بناء مصانع
-تأميم الثروات الوطنية.المناجم ماي1966 المحروقات24/2/1971......
*فلاحيا:
-إصدار قوانين لتنظيم الزراعة مثل الثورة الزراعية
-توزيع الأراضي والعتاد على الفلاحين
*ماليا وتجاريا:
-إصدار العملة الوطنية وإنشاء بنوك
-تأميم التجارة الخارجية وتنظيم الأسواق
*اجتماعيا وثقافيا:
-مجانية التعليم والعلاج وبناء مؤسسات تربوية وصحية
-تقريب الإدارة من المواطن (اللامركزية)
-توفير سكنات للمواطنين ومن البطالة
*تطوير قطاع الفنون والآداب
ب/:على الصعيد الخارجي:
-الانضمام إلى هيئة الأمم المتحدة1962 والالتزام بمبادئها
-اختيار
طرحت القضية الجزائرية في الأمم المتحدة منذ1955 الى1962كحركة تحررية.وبعد الاستقلال أنظمت إليها رسميا 13/10/1962.وتسعى الجزائر إلى إصلاح هيئة الأمم المتحدة بما يجعلها ذات طابع عالمي حقيقي لتحقيق السلم والأمن في العالم وتحقيق علاقات عادلة بين الدول المصنعة ودول العالم الثالث
2) مقاصد الأمم المتحدة//
ا)حفظ السلم والأمن في العالم
ب)إنماء العلاقات الودية بين الدول
ج)تحقيق التعاون الدولي في حل ا المشاكل س/ص/ج/ث ./واحترام حقوق الإنسان
3)الجزائر والمنظمات الإقليمية.
ا)الاتحاد الإفريقي./
الجزائر بوابة إفريقيا الشمالية انظمن إلى الاتحاد عندما كان يسمى منظمة الوحدة الإفريقية.وعملت الجزائر على تحرر القرة الإفريقية سياسيا واقتصاديا وتبنت كل قضاياها العادلة وسعت إلى تحقيق التعاون والتكامل الاقتصادي من اجل تنمية إفريقيا.والجزائر عنصر قوي في مبادرة النيباد.
ما المقصود بالنيباد؟
هو الاسم المختصر لمبادرة الشراكة الجديدة لتنمية إفريقيا تأسست في جويلية 2002بمبادرة من رؤساء( الجزائر جنوب إفريقيا .نيجيريا.)ويهدف إلى الإصلاح والتحد بث والتطوير في إفريقيا من خلال تبادل الخبرات بين الدول الإفريقية .
ب)الجزائر والجامعة العربية
/تسعى الجزائر التحقيق التضامن العربي واسترجاع الأمة العربية لدورها الحضاري ومواجهة التحديات العالمية وتدعو الجزائر الأمة العربية إلى/
ا)العمل على تجاوز معيقات التقدم العربي
ب)العمل على النهوض الاقتصادي والاجتماعي والثقافي ....
ج)مواجهة المشاريع العالمية والعمل على دعم القضية الفلسطينية والعراقية.....
د)تطوير آليات عمل الجامعة العربية لمواجهة المشاكل الداخلية والخارجية
تقويم مرحلي:
يقال إن الوطن العربي قوي جدا وضعيف جدا غني جدا وفقير جدا.اكتب موضوعا على ضوء هذه الفكرة مستثمرا مكتسباتك في التربية المدنية...
ج)الجزائر والمغرب العربي:
تعتبر الجزائر القلب النابض لمنطقة المغرب العربي بمساحتها وحدودها المشتركة مع كافة دول المغرب العربي وثقل تاريخها. وقد ظلت تعمل منذ الحركة الوطنية إلى اليوم تعمل على تقدمه السياسي والاقتصادي والاجتماعي وكانت عنصرا فعالا في تأسيس اتحاد المغرب العربي منذ قمة زرالدة بالجزائر1988 إلى تاريخ تأسيس الاتحاد 1989 ويهدف الاتحاد إلى: تحقيق التكامل السياسي والاجتماعي والاقتصادي بين دوله.لكن يبقى الاتحاد يراوح مكانه بسبب مشكل
الصحراء العربية وفساد الأنظمة السياسية التي تحكم شعوبه
د)الجزائر ومنظمة المؤتمر الإسلامي:
الجزائر جزء لا يتجزأ من العالم الإسلامي وقد أدت دورها التاريخي في الدفاع عن العالم الإسلامي منذ ظهور الحركة الاستعمارية القديمة والحديثة .كما عبرت الثورة التحريرية عن انتماءها الإسلامي وقد تلقت الدعم من الأمة السلامية ومنذ استقلالها تعمل على تطوير منظمة المؤتمر الإسلامي مما يجعل دوله ترتقي إلى سلم التطور ومواكبة العصر مع الحفاظ على القيم العليا للدين الإسلامي الحنيف.
ج)الجزائر وحركة عدم الانحياز:
أنظمت الجزائر إلى منظمة عدم الانحياز لأنها تنسجم مع مبادئ الثورة التحريرية المتمثلة في الحق والعدالة وحق تقرير المصير وسيادة الشعوب في اختياراتها السياسية والاقتصادية.
وقد ساهمت هذه المنظمة في فرض القضية الجزائرية في هيئة الأمم المتحدة .وبعد الاستقلال أصبحت الزائر عضوا فعالا فيها إذ جعلت هذه المنظمة في مؤتمر الجزائر 1973 تطالب بنظام اقتصادي جديد يقوم على العدل بين دول الشمال المتقدم ودول الجنوب حديث الاستقلال كما دعت إلى التكامل بين دول المنظمة في إطار التعاون جنوب جنوب.
4)الجزائر والمنظمات الاقتصادية:
ا)منظمة ألا وببك:
تظم مجموعة الدول المصدرة للبترول إذ يقدر احتياطها 75% من الاحتياطي العالمي تعمل على حماية وتحسين العائدات البترولية للدول الأعضاء أنظمت الجزائر اليها1967 وخاصة الأسعار لان معظم دول المنظمة تعتمد في دخلها الوطني على عائدات المحروقات فأي انهيار في الأسعار يهدد اقتصادها .وتعمل الجزائر على انسجام هذه المنظمة والالتزام الكامل بقراراتها.
ب)منظمة التجارة الدولية:
تأسست بمراكش 1994 قدمت الجزائر طلب الانضمام إليها 1996 وبدأت المفاوضات معها منذ1998
وتعمل الجزائر على تحقيق عدة أعمال من اجل القدرة على المنافسة داخل هذه المنظمة منها
*رفع الكفاءة الإنتاجية- تخفيض تكاليف الإنتاج والتسويق-تحقيق الاكتفاء الذاتي والتقليل من الاستيراد- تأهيل الاقتصاد الوطني- إقامة تكتلات إقليمية(المغرب ع/الإسلامي/الإفريقي
ملخص دروس الجغرافيا
الدرس : [1] ـ المجال الجغرافي للجزائر .
ـ الموقع : فلكي : 19و37 خط عرض شمالاو12شرقاو9 غربا ـ جغرافي : تتوسط بلدان المغرب
ـ المساحة: 2381741 كم الرتبة 11 عالما و2 إفريقيا .
ـ الأهمية: امتداد العروض الحارة إلي المعتدلة ويمر بها مدار السرطان وخط غر ينتش .
ـ الأهمية الإقليمية : تتوسط المغرب العربي,تنتمي للدول المتوسطية , قريبة من أوربا
ـ الأهمية العالمية: مكانة لموقعها,ملتقى الطرق التجارية, احتلت مكانة في العلاقات الدولية .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الدرس : [2] ـ تضاريس الجزائر .
ـ اقليم الشمال : حديث مساحته 381741 كم يتكون من أطلس تلي من جبال ساحلية وداخلية
أطلس صحراوي: قديم جنوب التلي
ـ السهول : 1/ ساحلية:[عنابة,بجاية,متيجة ] 2/ داخلية: [ تلمسان , معسكر ]
ـ الهضاب : عليا شرقية , وهضاب غربية .
ـ اقليم الجنوب : مساحته : 2 مليون كم ينقسم الى :
1/ منخفض شمالي شرقي: به شطوط [ملغيغ ] 2/ الصحراء الشمالية الغربية صخرية بها الحمادات
3/ الصحراء الجنوبية : تشمل نطاق المرتفعات [التاسيلي , الهقار ] ـ نطاق السهول سهــــل
تنزروفت غرب الهقار به العروق [ايقدي , الشاش ]
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الدرس : [3] ـ المناخ في الجزائر .
ـ العوامل المؤثرة في المناخ : ـ الموقع الفلكي ـ منطقة الضغط ألا زوري ـ الموقع الجغرافي ـ
هبوب الرياح الجافة ـ امتداد التضاريس.
الأقاليم : مناخ البحر المتوسط: يمتد من السواحل حتى الأطلس الصحراوي.ـ يتميز بـ : فصل معتدل ورطب من اكتوبر الى ماي ـ وفصل جاف حار بقية السنة ـ منطقة رطبة : التلية ـ شبه جافة : الداخلية حتى الجنوب .
ـ الإقليم الصحراوي : حار جاف بالصحراء .
ـ خصائص المناخ : الحرارة : تنخفض شتاء بالسواحل وترتفع صيفا كلما اتجهنا جنوبا .
التساقط : تكثر الأمطار شرقا وتقل غربا وتتناقص كلما اتجهنا جنوبا .
الأودية : أهمها التى في الشمال وتصب في البحر ـ المظهر الهيدروغرافي : خريطة توزيع المياه
ـ أهم الأودية : الشلف , سيق , الهبرة , السيبوس , تتميز الاودية بالتذبذب وعدم الانتظام تزداد تدفقا شتاء وصيفا ينخفض منسوب الأودية .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
الدرس : [ 4 ] ـ الغطاء النباتي في الجزائر .
ـ النبات: متدرج شمال جنوب تنقسم الجزائر الى الأقاليم التالية :
ـ إقليم البحر المتوسط : النبات بالسلاسل الساحلية الشرقية ويقل بالمرتفعات . الداخلية [ صنوبر,
فلين , أرز , عرعار , بلوط ]
ـ إقليم السهوب : انتقالي يقل به النبات لقلة الأمطار وفقر التربة [ الحلفاء , الشيح , الدرين ]
ـ إقليم الصحراء : جاف نباتاته شوكية سريعة الظهور و الاختفاء .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــ
الدرس : [ 5 ] ـ نمو السكان .
ـ التعمير : 3 مراحل 1/ منذ 500 آلف سنة إنسان تغنيفين ـ ممالك بربرية ـ استعمار ثلاثي.
2/ الفتح الإسلامي ـ العثمانيين ـ 3/ المعمرين .
ـ تطور السكان : 3 مراحل : التراجع : 1851ـ1872 بسبب الأوبئة ,المجاعات , الإبادة , التجنيد .
النمو البطئ : 1872 ـ 1960 انخفاض بسبب التجنيد في الحربين العالميتين ,الثورة
النمو السريع : 1960 ـ 2007 انفجار , تحسن معيشة ,صحة , سلم .
ـ الحركة السكانية : تراجع النمو بسبب السياسة السكانية , النزوح , التعليم, تحسن المعيشة.
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ
الدرس : [ 6 ] ـ تركيب السكان وتوزيعهم .
ـ حسب فئات الأعمار: أقل من 20 سنة 48 % بين 20 و60 45.50 % أكثر من 60 سنة 6.502 %
ـ حسب النشاط : الفئة النشيطة 9656044 عامل 29.6 % من السكان منها 17.16 % زراعة و28.23 % صناعة و 54.61 % خدمات ـ يلاحظ تناقص في اليد الزراعية .
ـ توزيع السكان : الكثافة 13.9 ن/ كم يمثل الساحل 39.82 % والتل والسهوب 53.10 % و الجنوب 7.08 %
ـ عوامل توزيع السكان : تربة أمطار , مناخ , مراكز اقتصادية , عوامل تاريخية .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 7 ] ـ المدن في الجزائر .
ـ تضاعف سكان المدن 3 مرات سكان الوسط 44 % والغرب 37 % والشرق 31 % و أكثرهم بالسواحل .
ـ النزوح الريفي : نزح السكان إلى المدن فأصبحت المدن التي تزيد عن 100 آلف نسمة 32 مدينة
ـ مراحل النزوح : المرحلة [1] 1954 ـ 1962 تضاعفت المدن بسبب تدمير الأرياف
المرحلة [2] 1962 ـ 1970 لصعوبة العيش في الريف لجأ السكان إلى المدن .
المرحلة [3] 1970 إلى اليوم اكتظت المدن لجذب السكان وظهرت الأحياء القصديرية .
ـ المستوى المعيشي : يقاس بالدخل الفردي والتعليم والصحة , تحسن المستوى وارتفع الدخل وانخفضت وفيات الأطفال .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 8 ] ـ الإمكانيات الطبيعية في الجزائر .
ـ الأراضي الزراعية : 3.4 % من المساحة ـ التربة : السهول الساحلية والأحواض خصبة وفقيرة بالجنوب
ـ المياه : تتلقى الجزائر 14 مليار م مكعب من الأمطار وتستقل المياه الجوفية .
ـ الظروف المناخية : تذبذب الأمطار وتكون الصقيع والتعرض للرياح الجافة الحارة .
ـ الموارد المتجددة : الطاقة الشمسية , في الزراعة والنقل والإنارة الريفية , طاقة الرياح , الطاقة النووية .
ـ الموارد غير المتجددة : المحروقات فمن الضروري البحث عن مصادر أخرى .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 9 ] ـ استراتيجية التنمية في الزراعة .
ـ التنظيمات الزراعية : 1/ التسيير الذاتي : 23 مارس 1963 ـ 2/ الثورة الزراعية : 8 نوفمبر 1971
3/ الاستصلاح الزراعي: 13 أوت 1983 ـ 4/ المستثمرات الفلاحية 8/12/1987 .
ـ القطاع الخاص : مساحته 4.3 م هـ وحداته صغيرة موجهة للاستهلاك المحلي .
ـ تطوير الزراعة الصحراوية : تطوير الزراعة التقليدية , توسيع المساحة , واقامة وحدات متطورة .
ـ المخزون المائي : 30 مجرى , 110 سدا منها 50 كبيرة . ـ الغابات : 243 آلف م مكعب 30 % من الاستهلاك المحلي ـ تمويل القطاع : بنك الفلاحة , قروض , امتيازات , تخفيض ضرائب , تحديث الحضيرة .
ـ مخطط التنمية : أهدافه : 1 تحديث الوحدات , استصلاح,الدعم, تنمية المناطق الريفية .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ
الدرس : [ 10 ] ـ الإنتاج الزراعي .
ـ متنوع خاضع للتقلبات المناخية , يشمل الحبوب3.04 م هـ بالسهول الساحلية والداخلية , الخضر: معاشية بالتل ـ الأشجار المثمرة : 6.7 % من مساحة الزراعة تشمل : الزيتون: 164 آلف هـ ـ الكروم : تقلصت مساحتها تنتشر بالتل ـ الحمضيات : بالساحل 8 % من المساحة إنتاجها بلغ 5.6 م ق ـ النخيل : بالصحراء الشمالية 4.9 م ق .ـ المحاصيل الصناعية : طماطم, تبغ , بنجر بالسهول الساحلية والأحواض الداخلية .
ـ الثروة الحيوانية : أغنام,أبقار,ماعز,جمال,خيول ـ الصيد البحري: 36 ميناء الإنتاج في تناقص .
ـ الآمن الغذائي : تستورد 50% من الحبوب و60%من الحليب و90%من الزيوت 95%من السكر وسجل الميزان عجزا بقيمة 2.8 مليار دولار مما يتطـلـب بذل المزيد من الجهود لحيوية القطاع الزراعي .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ
الدرس : [ 11 ] ـ الإمكانيات الصناعية في الجزائر .
ـ الطاقة : البترول : الاحتياطي 2 مليار طن بحوض حاسي مسعود وعين امناس الإنتاج 66.7 مليون طن المرتبة 7 عالميا و 6 عربيا ـ الغاز : الاحتياطي 3650 مليار م مكعب أنتجت 79 مليار م مكعب 5 عالميا و 1 عربيا تصدر منه 58.5 مليار م مكعب ـ نقل المحروقات : 7 أنابيب إلى موانئ التصدير أو التكرير ـ الفحم :
بالقنادسة ببشار لم يستقل لبعده و ارتفاع نسبة الكبريت به ـ الطاقة الكهربائية : 90% [ بترول + غاز ] و 10% مصدر مائي ـ الطاقة النووية : مفاعلين بدرارية وعين وسارة للبحث العلمي .ـ المعادن : الحديد 3 دولة عربية انتاجه 1.4 مليون طن بمنجم الونزة , بوخضرة واكبر منجم بغار جبيلات ـ الزنك : بمنجم سيدي كمبر والعابد
ـ الفوسفات : بجبل العنق ـ النحاس الإنتاج 700 طن كميات قليلة .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ
الدرس : [ 12 ] ـ استراتيجية التنمية في الصناعة .
ـ الصناعة الثقيلة : الحديد والصلب بالحجار يوجه للصناعة والبناء ـ الصناعة الميكانيكية : تدعم بقية القطاعات
مثل الجرارات والمحركات ومركب الرويبة للسيارات ـ تكرير البترول : طاقة التكرير 23.2 مليون طن .
ـ تمييع الغاز : تحويل الغاز من الجاف إلى السائل للشحن ـ الصناعة البتر وكيماوية : حديثة تنتج المبيدات والبلاستيك و الأسمدة .
ـ الصناعة الخفيفة : الجلود والنسيج : إنتاج الخيوط القطنية والصوفية ودباغة الجلود ـ الصناعة الإلكترونية : إنتاج الأجهزة الإلكترونية . ـ صناعات أخرى : الصيدلانية , الكيماوية , الورق . للاستهلاك الوطني .
ـ الصناعة الغذائية : تحويل المواد الزراعية والأسماك [ العجائن , السكر , التصبير ] ـ تأهيل المناطق الصناعية : مشروع خماسي لتحديث الهياكل القاعدية وإنشاء 3 مدن صناعية منها [ بلارة ] بجيجل .
ـ الصناعة التقليدية : نظم بمراسيم لترقية هذه الصناعة وإعفاء الحرفيين من الضرائب [ ألبسة , زرابي , فخار ]
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 13 ] ـ استراتيجية التنمية في المواصلات .
ـ أهميتها : 1/ نقل مواد أولية 2/ تسويق منتجات زراعية وصناعية 3/ فك العزلة 4/ توسيع مشاريع 5/ الشغل
ـ الطرق : برية : كثيفة بالشمال بالجنوب طريق الوحدة الأفريقية ـ السكك : طولها 4200 كم منها 215 مكهربة ـ النقل الجوي : 63 طائرة و55 مطار ومشاريع مستقبلية ـ النقل المائي : 12 ميناء منها للمحروقات
ـ تحديث المواصلات : مشاريع قيد الإنجاز طريق شرق غرب ومشروع السكة نحو الهضاب والجنوب وتوسيع ميناء جنجن . ـ المشاريع المستقبلية : إتمام الطريق شرق غرب وإنشاء 7 طرق سريعة وأخر عابر للصحراء .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــ
الدرس : [ 14 ] ـ التجارة الخارجية .
رئة الاقتصاد لتصريف المنتجات والاستيراد ـ الصادرات : المحروقات ـ الواردات : 39 % مواد استهلاكية وغذائية [ حبوب و حليب و التجهيزات ] ـ مناطق التبادل التجاري : مع الاتحاد الأوربي و الولايات المتحدة وإيطاليا ـ الميزان التجاري : الفرق بين قيمة الصادرات والواردات ويكون متوازن إذا كانت الصادرات = الواردات ـ وعاجز [ الصادرات > الواردات ] وفائض [ الصادرات < الواردات ]
ـ المتغيرات الاقتصادية : حتى 1989 كان نظام اشتراكي قام على التأميمات والتخطيط وبعد الأزمة حدث تحول منه تخلي الدولة عن احتكار التجارة الخارجية وتشجيع الاستثمار الأجنبي
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ
الدرس [ 15 ] ـ الجفاف , الانجراف , التصحر .
ـ الجفاف : ظاهرة أسبابها نقص الأمطار وعدم انتظامها بالتغيرات السنوية والشهرية خاصة جنوب خط المطر
ـ الانجراف : ظاهرة بيوجغرافية إتلاف التربة بسبب الأمطار والرياح وعمل الإنسان كل ذلك يحدث الانجراف
ـ التصحر : هو تحول منطقة شبه جافة أو رطبة بسبب الجفاف والرعي والحرث
ـ أساليب حماية التربة : بالتشجير والمحافظة على الحياة البرية .
ـ التصحر في السهوب : تقع بين خط المطر 400 ملم و100 ملم على مساحة 28 مليون هـ بين الاطلس الصحراوي و التلي تعاني من تدهور بسبب الجفاف وعمل المياه والرياح والرعي وعمل الإنسانس .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ
الدرس : [ 16 ] ـ الحرائق .
ـ أسبابها : الإهمال ورمي السجائر و الكبريت ـ المتعمدة : الحرق لتوسيع الأراضي الزراعية ـ الطبيعية : ارتفاع الحرارة ووجود الزجاج بالغابات أو الصواعق وتعمل على تدهور الغطاء النباتي .
ـ الوقاية : المراقبة , حملات التوعية , حفر آبار المياه , استخدام الطائرات , شق الطرق لتسهيل التدخل .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــ
الدرس : [ 17 ] ـ النفايات والزحف العمراني .
ـ النفايات : مخلفات نشاط الإنسان ملوثة ـ أنواعها : 1/ طبيعية : غير ضارة ـ2/ منزلية : يمكن استرجاعها
ـ 3/ صناعية : خطيرة على البيئة 4/ طبية : عن نشاط طبي ـ أثر النفايات : تلويث الماء , والهواء , والطبيعة , الأمراض وتكاثر الحشرات , انبعاث دخان الصناعة .
ـ الزحف العمراني : إحلال العمارة محل الأراضي الزراعية ـ أسبابه : توسع الصناعة ـ توسع المواصلات ـ تضخم سكان المدن ـ ظهور الأحياء القصديرية .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس [ 18 ] ـ التلوث .
ـ التلوث : إضافة عنصر غير موجود في البيئة يخل بالتوازن البيئي ـ أشكاله : هوائي : تواجد غازات و جزيئات في الهواء خطر على الكائنات الحية ـ مائي : إحداث خلل في المياه نتيجة تسرب النفط ـ الأرضي : استخدام الأسمدة والمبيدات وارتفاع كميات النفايات الصلبة .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــ
الدرس : [ 19 ] ـ الكوارث الطبيعية .
الزلازل : شمال الجزائر زلزالي لوقوع الجزائر ضمن منطقة حزام النار العالمي ـ أثار الزلازل : بشريا : قتلى , معوقين , جرحى ـ عمراني : تحطم منشآت ـ اجتماعي : تأثر الأسرة ـ اقتصادي : تضرر الاقتصاد ـ نفسي : آثار على الأطفال .
ـ الفيضانات : تدفق عارم للمياه بفعل شدة التساقط ـ أثاره : بشريا : قتلى جرحى مفقودين ـ عمرانيا : تحطم البناء ـ اقتصاديا : تأثر الصناعة والزراعة ـ إجراءات مواجهة الفيضانات : حصر المناطق المهددة , عدم تعمير مناطق الفيضانات , إزالة الحواجز من الممرات المائية , إنجاز قنوات صرف المياه : التشجير , التوعية .
ـ خطر الجراد : أسراب تقضي على الزراعة والجزائر من الدول المعرضة لهذا الخطر بأنواعه المحلي , المغربي , المهاجر ـ مواجهة الجراد : وضع برامج وطنية و دولية لمواجهة الجراد .
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
Angel Egg
2012-09-30, 05:58
اريد حل التمرين 11 ص 18 في الرياضيات لو سمحتم ؟؟
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-03, 16:09
يا جماعة فهموني شوي فيزياء مافهمت والو ؟
موضوووع جد رااااااااااااااااائع انا احتاج مساعده في الاجتماعيات يعني اذا ممكن فريق العمل يقولنا الطريقه الساهله الي نحفظو بها التواريخ و الدروس
و اذا احتجت اي حاجه غادي نكتبها هنااا
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-03, 17:36
موضوووع جد رااااااااااااااااائع انا احتاج مساعده في الاجتماعيات يعني اذا ممكن فريق العمل يقولنا الطريقه الساهله الي نحفظو بها التواريخ و الدروس
و اذا احتجت اي حاجه غادي نكتبها هنااا
امممم اليك طريقتي الخاصة في الحفظ هذه السنة :
الاجتماعيات + الجغرافيا معا بعضها كل اسبوع ( 3 دروس) يوم الجمعة والسبت نحفظهم
والجمعة والسبت القادمين نعاود الدروس لي حفظتها من قبل ونكمل نحفظ الدروس لي درناهم
التربية الاسلامية مساء الثلاثاء نحاول نحفظ الدرس ونعاودو الثلاثاء القادم ونكمل نحفظ وهكذا
امممم اليك طريقتي الخاصة في الحفظ هذه السنة :
الاجتماعيات + الجغرافيا معا بعضها كل اسبوع ( 3 دروس) يوم الجمعة والسبت نحفظهم
والجمعة والسبت القادمين نعاود الدروس لي حفظتها من قبل ونكمل نحفظ الدروس لي درناهم
التربية الاسلامية مساء الثلاثاء نحاول نحفظ الدرس ونعاودو الثلاثاء القادم ونكمل نحفظ وهكذا
طريقه اكثر من رااااائعه
و الله اخي طريقتك مميزه جداااااااااااااااااااا
ساعمل بهاااااا
شكراااااااااااااااااااااااااااااا :d
فاطمة الزهراء 29
2012-10-03, 17:42
بلييز اريد تحضير درس الانجليزية صفحة 27
ارجوا المساعدة
soliel d'or
2012-10-03, 18:13
السلام عليكم اخواني / اخواتي
يا جماعة فهموني شوي فيزياء مافهمت والو ؟
ممكن تعرفنا على مشكلتك و لعلنا نتمكن من المساعدة + انا افهم الدروس لكن لدي بعض المشكلات مع التمارين...ان شاء الله نستطيع المساعدة.
بالتوفيق بادن الله
soliel d'or
2012-10-03, 18:20
اختي فاطمة تفضلي..
http://www.4shared.com/file/255413367/9ef7e161/___.html
فاطمة الزهراء 29
2012-10-03, 18:30
اختي فاطمة تفضلي..
http://www.4shared.com/file/255413367/9ef7e161/___.html
merci بصح هذا الموقع مايخدمش عندي
Angel Egg
2012-10-04, 19:44
من منكم بدا في مشروع الفيزياء ؟؟
soliel d'or
2012-10-05, 12:17
اختي فاطمة الرابط شغال ما عليك سوى التسجيل في الفورشارد ثم اضغط على téléchager ثم télécharger gratuit
ثم تتحصلين على ما تريدين بادن الله.
اخيتي انجل ...
مادا تقصدين بالمشروع ,,? ادا تستحقي مساعدة يا رب نقدر نساعدك.
+ من فضلك تغيير صورتك الرمزية لانه ممنوع وضع صور نساء .
+ موفقون بادن اله
امـــ باخلاقي ــيرة
2012-10-05, 13:43
السلام عليكم
من فضلكم
لمن درسووه
ارييد
تعبير كتابي لغة عربية ص 61 رقم 1
مستعجل
وشكرا مسبقا
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-05, 19:56
اريد شرح جيد لدرس المقاربة الاولية للقوة كشعاع ارجوووووووووووكم
مافهمت فيه حتى غرام
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-05, 20:01
السلام عليكم
من فضلكم
لمن درسووه
ارييد
تعبير كتابي لغة عربية ص 61 رقم 1
مستعجل
وشكرا مسبقا
حنا درنا رقم 2 تاع معرض صور
آسف مادرناش 1
اذا باغية نحطلك تاع معرض الصور نحطلك ؟
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-06, 13:08
شباب وين راكم شرح درس المقاربة الاولية للقوة كشعاع ارجوووووووكم
فاطمة الزهراء 29
2012-10-06, 13:15
السلام عليكم
من فضلكم
لمن درسووه
ارييد
تعبير كتابي لغة عربية ص 61 رقم 1
مستعجل
وشكرا مسبقا
حل التطبيق الاول ص 61(وصف جولة)
اذكر انني كنت اسير عبر التلال المرتفعة عندما لاحت لي هذه القرية المنسية التي لم تكن قد وصلت بعد الى اعتاب القرن العشرين, هذه القرية التي مازال سكانها متشبثين بعاداتهم القديمة الضاربة في اعماق التاريخ يكتنفها البؤس من كل جانب فالمساكن والبيوت متباعدة عن بعضها مبنية والحجر والطوب مغطاة بسعف النخيل
نزلت القرية كالغريب في صحراء قاحلة,بدات اجول واصول في الطبيعة الخلابة الواسعة اتامل الوجوه والمناظر فالوجوه عابسة والمناظر موحشة,لاتشجع الزائر على المكوث بين احضان هذه القرية التي لا اثر للحضارة المادية بها, حيث لا مرافق تستهوي ولا منشات ولا اسواق ولامحلات
شباب وين راكم شرح درس المقاربة الاولية للقوة كشعاع ارجوووووووكم
تعريف الجملة الميكانيكية
هي جسم محدد أو جزء منه أو عدة اجسام محددة بالنسبة الى الوسط الخارجي
الوسط الخارجي :
كل ما هو خارج عن حدود الجملة الميكانيكية
مفهوم التأثير المتبادل بين جملتين ميكانيكيتين :
إذا أثرت جملة ميكانيكية A على جملة ميكانيكية B فإن الجملة الميكانيكية B تؤثر بدورها على الجملة الميكانيكية
A و ندعو هذا التأثير بالتأثير الميكانيكي المتبادل
أثار الفعل الميكانيكي:
يمكن لفعل ميكانيكي مطبق على جسم ما ان :
*يجعله في حالة حركة
*يغير مسار حركته
*يغير شكله
http://i10.servimg.com/u/f10/12/40/09/31/oouu10.png
أنواع الأفعال الميكانيكية:
* أفعال ميكانيكية تلامسية
* أفعال ميكانيكية بعدية
http://i10.servimg.com/u/f10/12/40/09/31/flamec10.gif
الدرس الثاني:المقاربة الأولية للقوة كشعاع
تمثيل القوة:
نمثل القوة بشعاع و يسمى شعاع القوة و نرمز له بالرمز F
http://i10.servimg.com/u/f10/12/40/09/31/caract10.gif
مميزات القوة:
الجهة ـ المنحى ـ القيمة ـ نقطة التاثير
قياس القوة :
تقاس القوة بإستعمال جهاز الربيعة (الدينامومتر )
وحدة القياس:
تقاس القوة في جملة الوحدات الدولية بالنيوتن و رمزها N
امـــ باخلاقي ــيرة
2012-10-06, 13:35
فاطمة الزهرااء
شكرا جزيلاا
لن انسى معروفك
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-06, 13:36
حل التطبيق الاول ص 61(وصف جولة)
اذكر انني كنت اسير عبر التلال المرتفعة عندما لاحت لي هذه القرية المنسية التي لم تكن قد وصلت بعد الى اعتاب القرن العشرين, هذه القرية التي مازال سكانها متشبثين بعاداتهم القديمة الضاربة في اعماق التاريخ يكتنفها البؤس من كل جانب فالمساكن والبيوت متباعدة عن بعضها مبنية والحجر والطوب مغطاة بسعف النخيل
نزلت القرية كالغريب في صحراء قاحلة,بدات اجول واصول في الطبيعة الخلابة الواسعة اتامل الوجوه والمناظر فالوجوه عابسة والمناظر موحشة,لاتشجع الزائر على المكوث بين احضان هذه القرية التي لا اثر للحضارة المادية بها, حيث لا مرافق تستهوي ولا منشات ولا اسواق ولامحلات
تعريف الجملة الميكانيكية
هي جسم محدد أو جزء منه أو عدة اجسام محددة بالنسبة الى الوسط الخارجي
الوسط الخارجي :
كل ما هو خارج عن حدود الجملة الميكانيكية
مفهوم التأثير المتبادل بين جملتين ميكانيكيتين :
إذا أثرت جملة ميكانيكية a على جملة ميكانيكية b فإن الجملة الميكانيكية b تؤثر بدورها على الجملة الميكانيكية
a و ندعو هذا التأثير بالتأثير الميكانيكي المتبادل
أثار الفعل الميكانيكي:
يمكن لفعل ميكانيكي مطبق على جسم ما ان :
*يجعله في حالة حركة
*يغير مسار حركته
*يغير شكله
http://i10.servimg.com/u/f10/12/40/09/31/oouu10.png
أنواع الأفعال الميكانيكية:
* أفعال ميكانيكية تلامسية
* أفعال ميكانيكية بعدية
http://i10.servimg.com/u/f10/12/40/09/31/flamec10.gif
الدرس الثاني:المقاربة الأولية للقوة كشعاع
تمثيل القوة:
نمثل القوة بشعاع و يسمى شعاع القوة و نرمز له بالرمز f
http://i10.servimg.com/u/f10/12/40/09/31/caract10.gif
مميزات القوة:
الجهة ـ المنحى ـ القيمة ـ نقطة التاثير
قياس القوة :
تقاس القوة بإستعمال جهاز الربيعة (الدينامومتر )
وحدة القياس:
تقاس القوة في جملة الوحدات الدولية بالنيوتن و رمزها n
بارك الله فيكي اختي
انت مبدعة حقا
وان شاء الله تربحي البيام بمعدل 18
ولكن هل تستطيعين ان تضعي لي مثال على قياس القوة
بارك الله فيكي
فاطمة الزهراء 29
2012-10-06, 13:56
لم افهمك
اتقصد تطبيق او سؤال عن قياس القوة ام ماذا
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-06, 14:21
لم افهمك
اتقصد تطبيق او سؤال عن قياس القوة ام ماذا
نعم شيء من هذا القبيل تطبيق او اي سؤال خاص بكيفية قياس القوة
فاطمة الزهراء 29
2012-10-06, 15:12
ليس لدي تطبيقات
بس يمكنك ان تحل تمارين الكتاب مثل الرقم 6 و 8 و انا ساصححه لك
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-06, 15:54
بسم الله الرحمن الرحيم
الرد التنظيمي << 1 >>
فكرة الرد : في هذا الرد الخاص سننظم موضوعنا وكل ماورد فيه وطبعا الغاية من هذا كله تسهيل البحث والتصفح على زوار ومشتركي موضوعنا
ملاحظة : يتم تقريبا كل شهر او شهر ونصف فرز الموضوع بردود تنظيمية لنحافظ على النظام
وقبل البداية شكر خاص لـلأعضاء :
soliel d'or (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=364439)
آح ـآسيس مڪتومہ ≈ (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=263324)
❀ نُــوْرَآنْ❀ (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=341715)
دمعة يقظة (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=413840)
chedni (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=126580)
sousoi285 (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=174737)
rihabfares (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=263293)
star maria (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=397227)
منــــــــــبع الســــــــرور (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=339868)
Angel Egg (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=361995)
اسدالجزائر (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=394948)
*وندر غيرلز* (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=383411)
فاطمة الزهراء 29 (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=385845)
وكل من شارك معنا في الموضوع ولو بكلمة شكر
العلوم الطبيعية والحياة :
1- تنظيم الجهاز الهضمي ( للأخت الكريمة soliel d'or) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11552433&postcount=19)
2-التوزيع السنوي (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11585606&postcount=102)
3-هضم النشا تجريبيا-خارج الجسم ( للاخت الكريمة soliel d'or) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11586099&postcount=105)
4-درس الانزيمات ( للأخت soliel d'or) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11634712&postcount=193)
5- درس فترات الهضم وتحل الاغذية ( للعضوة ذات القلم المبدع soliel d'or) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11700643&postcount=245)
اللغة العربية :
1-التوزيع السنوي (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11557537&postcount=48)
2_تحضير درس من شمائل رسول الله صلى الله عليه وسلم ( للعضو اَلْغَامـ''ــضْ²) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11553229&postcount=30)
3-تحضير آخر لدرس من شمائل الرسول-ص- (للأخت آح ـآسيس مڪتومہ ≈) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11589358&postcount=138)
4- الجملة البسيطة جـ1 (للأخت منــــــــــبع الســــــــرور) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11566193&postcount=60)
5- تكملة درس الجملة البسيطة (للأخت منــــــــــبع الســــــــرور) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11566480&postcount=63)
6- شرح بسيط للاستعارة (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11599284&postcount=163)
7-شرح بسيط للتشبيه + الاستعارة+الكناية ( للأخت soliel d'or) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11628740&postcount=184)
8- تحضير درس خلق المسلم ( للأخت soliel d'or) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11634314&postcount=190)
9- شرح آخر لدرس الجملة البسيطة ( للأخت Angel Egg) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11636038&postcount=201)
10- تحضير درس الفنان محمد تمام ( للأخت المبدعةمنــــــــــبع الســــــــرور) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11751574&postcount=257)
11-تحضير درس الخسوف والكسوف ( للأخت المميزة salhi.khawla) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11753372&postcount=264)
الجغرافيا + تاريخ
1- التوزيع السنوي ( تاريخ+جغرافيا+تربية مدنية ) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11588206&postcount=130)
2- موقع الجزائر واهميته ( للأخت الكريمة آح ـآسيس مڪتومہ ≈)جغرافيا (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11555153&postcount=41)
3- تواريخ ومصطلحات الاجتماعيات لسنة 4 متوسط في ملف واحد (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11588151&postcount=127)
4-مصطلحات تاريخية + جغرافية ( للأخت آح ـآسيس مڪتومہ ≈) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11634376&postcount=191)
5- تلخيص دروس الاجتماعيات ( للأخت salhi.khawla) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11753611&postcount=266)
العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا
1-الجملة الميكانيكية ( للأخت آح ـآسيس مڪتومہ ≈) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11562855&postcount=52)
2-عرض باوربونت لدرس الجملة الميكانيكية (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11584172&postcount=88)
3-شرح آخر لدرس الجملة الميكانيكية ( للأخت الكريمة*وندر غيرلز*) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11618227&postcount=175)
3- درس المقاربة الاولية كشعاع ( للأخت المتألقة soliel d'or) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11587176&postcount=113)
الرياضيات :
1- قرص الرفيق (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11566686&postcount=65)
2-قرص البصمة (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11567799&postcount=74)
3- درس نظرية طالس ( للأخت الكريمة salhi.khawla) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11637975&postcount=215)
التربية المدنية
1-درس المجتمع الجزائري (للعضو اَلْغَامـ''ــضْ²) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11567969&postcount=76)
2- شرح آخر لدرس المجتمع الجزائري ( للأخت Angel Egg) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11646208&postcount=220)
اللغة الانجليزية :
1- تعلم اللغة الانجليزية بطريقة ترفيهية (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11585820&postcount=104)
مشاركة شرفية :
الأخت ~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫ بارك الله فيها (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11587411&postcount=119)
يا رب اجعل مجهودنا هذا مقص شريط النجاح
يا رب
فاطمة الزهراء 29
2012-10-06, 16:04
لك مني جزيل الشكــــــ ♥ـــــــــر و التقدير على المجهودات القيمة التي تبذلها في سبيل نجاحنا
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-06, 16:19
لك مني جزيل الشكــــــ ♥ـــــــــر و التقدير على المجهودات القيمة التي تبذلها في سبيل نجاحنا
على الرحب والسعة
~ خُلُودْ ~
2012-10-06, 16:51
اسفة لاني منذ مدة لم ازر المنتدى لان الانترنت انقطعت ولا اعرف كيف اشكرك اخي يوسف الان اطلبو اي شيئ سانفذه دروس فقط
{ٲُمّنيَــ㋡ ـــــةٌ}
2012-10-06, 16:57
ممكن تحضير درس الوصف 2
وشكرا وكل من يحتاج مساعدة في الرياضيات او العربية او اي مادة يتفضل
fethi habib
2012-10-06, 17:29
طلب مشاركة في الفريق و ذلك في جميع المواد
نطلب التوفيق و الرضا من الله عز و جل
يلا نتعاون معا بعض في حلول التمارين الاكثر صوبة
star maria
2012-10-06, 17:30
بسم الله الرحمن الرحيم
الرد التنظيمي << 1 >>
فكرة الرد : في هذا الرد الخاص سننظم موضوعنا وكل ماورد فيه وطبعا الغاية من هذا كله تسهيل البحث والتصفح على زوار ومشتركي موضوعنا
ملاحظة : يتم تقريبا كل شهر او شهر ونصف فرز الموضوع بردود تنظيمية لنحافظ على النظام
وقبل البداية شكر خاص لـلأعضاء :
soliel d'or (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=364439)
آح ـآسيس مڪتومہ ≈ (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=263324)
❀ نُــوْرَآنْ❀ (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=341715)
دمعة يقظة (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=413840)
chedni (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=126580)
sousoi285 (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=174737)
rihabfares (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=263293)
star maria (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=397227)
منــــــــــبع الســــــــرور (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=339868)
Angel Egg (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=361995)
اسدالجزائر (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=394948)
*وندر غيرلز* (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=383411)
فاطمة الزهراء 29 (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=385845)
وكل من شارك معنا في الموضوع ولو بكلمة شكر
العلوم الطبيعية والحياة :
1- تنظيم الجهاز الهضمي ( للأخت الكريمة soliel d'or) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11552433&postcount=19)
2-التوزيع السنوي (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11585606&postcount=102)
3-هضم النشا تجريبيا-خارج الجسم ( للاخت الكريمة soliel d'or) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11586099&postcount=105)
4-درس الانزيمات ( للأخت soliel d'or) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11634712&postcount=193)
5- درس فترات الهضم وتحل الاغذية ( للعضوة ذات القلم المبدع soliel d'or) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11700643&postcount=245)
اللغة العربية :
1-التوزيع السنوي (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11557537&postcount=48)
2_تحضير درس من شمائل رسول الله صلى الله عليه وسلم ( للعضو اَلْغَامـ''ــضْ²) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11553229&postcount=30)
3-تحضير آخر لدرس من شمائل الرسول-ص- (للأخت آح ـآسيس مڪتومہ ≈) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11589358&postcount=138)
4- الجملة البسيطة جـ1 (للأخت منــــــــــبع الســــــــرور) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11566193&postcount=60)
5- تكملة درس الجملة البسيطة (للأخت منــــــــــبع الســــــــرور) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11566480&postcount=63)
6- شرح بسيط للاستعارة (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11599284&postcount=163)
7-شرح بسيط للتشبيه + الاستعارة+الكناية ( للأخت soliel d'or) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11628740&postcount=184)
8- تحضير درس خلق المسلم ( للأخت soliel d'or) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11634314&postcount=190)
9- شرح آخر لدرس الجملة البسيطة ( للأخت Angel Egg) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11636038&postcount=201)
10- تحضير درس الفنان محمد تمام ( للأخت المبدعةمنــــــــــبع الســــــــرور) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11751574&postcount=257)
11-تحضير درس الخسوف والكسوف ( للأخت المميزة salhi.khawla) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11753372&postcount=264)
الجغرافيا + تاريخ
1- التوزيع السنوي ( تاريخ+جغرافيا+تربية مدنية ) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11588206&postcount=130)
2- موقع الجزائر واهميته ( للأخت الكريمة آح ـآسيس مڪتومہ ≈)جغرافيا (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11555153&postcount=41)
3- تواريخ ومصطلحات الاجتماعيات لسنة 4 متوسط في ملف واحد (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11588151&postcount=127)
4-مصطلحات تاريخية + جغرافية ( للأخت آح ـآسيس مڪتومہ ≈) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11634376&postcount=191)
5- تلخيص دروس الاجتماعيات ( للأخت salhi.khawla) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11753611&postcount=266)
العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا
1-الجملة الميكانيكية ( للأخت آح ـآسيس مڪتومہ ≈) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11562855&postcount=52)
2-عرض باوربونت لدرس الجملة الميكانيكية (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11584172&postcount=88)
3-شرح آخر لدرس الجملة الميكانيكية ( للأخت الكريمة*وندر غيرلز*) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11618227&postcount=175)
3- درس المقاربة الاولية كشعاع ( للأخت المتألقة soliel d'or) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11587176&postcount=113)
الرياضيات :
1- قرص الرفيق (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11566686&postcount=65)
2-قرص البصمة (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11567799&postcount=74)
3- درس نظرية طالس ( للأخت الكريمة salhi.khawla) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11637975&postcount=215)
التربية المدنية
1-درس المجتمع الجزائري (للعضو اَلْغَامـ''ــضْ²) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11567969&postcount=76)
2- شرح آخر لدرس المجتمع الجزائري ( للأخت Angel Egg) (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11646208&postcount=220)
اللغة الانجليزية :
1- تعلم اللغة الانجليزية بطريقة ترفيهية (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11585820&postcount=104)
مشاركة شرفية :
الأخت ~ حِـكــآيةُ حُ‘ـلمٍ ♫ بارك الله فيها (http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=11587411&postcount=119)
يا رب اجعل مجهودنا هذا مقص شريط النجاح
يا رب
جميل
فكرة جيدة
من المؤسف انني لم اشارك في شيء:o
اعذروني اصدقائي
ساحاول المساعدة قدر المستطاع لكني نظرا لقلة دخولي فاني كلما ادخل لا اجد ما اجيب عنه و اساعد فيه
تكونون قد ساعدتم بعضكم بعضا
اسفة لتقصيري
fethi habib
2012-10-06, 17:33
http://www.djelfa.info/vb/data:image/gif;base64,R0lGODlhLwGSAPf/APv4+OXMy7COjvjy8vDq6ukrNXxFRt28u+gZJPr6+vLl5VsVFu Xa2v76+vva3P7x8vLt7fr29vB6gvFzeubm5qF5euDDwvScovrR 1FIICbKSku3l5dm1tNSrquri4vj19fKMku7d3cybmtGlpPTp6f OUm/3s7v74+Pn39+5bY+rV1fakqZ10de1qd8WMi/rKzPGDjItaW7qcnPDh4e1KUuLV1fasscmUk62Kiu5iarx8evXx 8bSUlPby8ujo6Jw7Ofbu7us7RMGEg+UBDe1QWP729rVta8+6uv 3p6r2hoff399jIyOlDUvBrcqRMSk0CA/b29qmFhWUjJKxcWvLy8uvr65FjZOxCS/e0ue7u7v709YMLCGorLPT09PDw8Ozs7MixsbFlY+oxO/i5vHU7PNG9veza2qlVU7h0cvi9wYAFAvzk5vnGysWtrfzh4oZS U6FEQvnBxIwcGfvW2JQtKuYxQ/aoreYJFd3OzucSHegiLIBKS+YFEelMXJk1M/ve4Oc7TPWgptbFxcKoqN7Q0Otca/rN0OtVYZZpaogVEvewtcClpXE0NYIIBeje3pEmI+UsP/3u8P3q7P7z9OjT0qeBgfzm6NTCwtPAwOYOGYoYFZhsbYUPDL+A f/OQl24xMsq0tI0fHKtYVvKAhrJoZrp4dvSYnpMqJ/i3ul8bHKZPTa5fXZ4/Pcy3t/fBx+9mbvzj5POHjqNIRrZvbZo4NpYvLe1wfYhVVvvi5baYmPa4 vuY2SP79/f38/P7+/v/9/f////z5+fz6+v37+38DAP39/f/8/OXl5fr19fz7+/f09Pz8/PTv7/Xs7Pfv7/bt7f75+e/o6IcTEOvY2ObPzrdycO/f38+fno8jIOnU0+fR0MePjuPIx1YOD96/vtiysXlAQceRkHM3OJcyMMSrq2wuL5pwcY9gYaR9fmcmJ3g+P5 9BP9rLy+DT09Ciodu4t6dSUNavrpRmZ8KHhtOop8uYl69iYP71 9WIfIINPUI5eX4pYWes2P+c/UOhHV////yH/C05FVFNDQVBFMi4wAwEAAAAh+QQFCgD/ACwAAAAALwGSAAAI/wD/CRxIsKDBgwgTKlzIsKHDhxAjSpxIseJAXgCaXUInYMAviyBDih xJsqTJkyhJNtjhQYWIc4zyYRrW0JevYbxS6tzJ02CCCCeC9RxK NCKvBACYqXg3QdYPeEKW9DjYCwC0BsD+AUuGIlkEiLyMQUuQs6 hZosY8uLhgocHZt3CNDZhBrkK+IGcuuLLUA0Avg7x62LmWzFew B1l8NEn2sFcESRbSQIBL+aQwM+a49BEArXLBozuiTWsWrKxniM AiOCPBxoU9deDkcZijABlNhMHYVKnyykwkKLuzMFjIK5gWAgyS bDrjjtnp5xaVzTNQiowpFND/DVPGAR6+dcyEZf9vyOuegnhTpGhiJaTdDocReFA4ludCMS9UEg RCorA4BG1olBPKD1FYk8B4ZwGTVUW8eJDCDzzkc0Nnp/XyTABGkPFDOvyQhqBCQBjiyR7lwLHJCgpAoMyBDQ2TAAhB+JAF Clkk4Ms9FBbUwAAMYHJDDOs4gcYgKZ5g2ocH/XKkRb4ksMwJC0rEiwLypFIAIyDs8FFIDQDgS5QOGfNAK/rAgcMipegDQY5IFjSHFYeo4gIHsPhFEC9LHuSLJdxQUQUVRPhi kDEAKFNMAiuwYEAQOQiACQko/NVmQr2cAIBIvRRDhRcOCEpRMIK8kQEnP+BxQki9RINJYREx08o UUWj/0wMzPLQRgaSTEpQNDq6o8AEAOAkEjDG8fPAeQ718kMAXWcBQTE G9IAMLPU1UUYATUZThQQTBBJvrP7wMQMCK/yjDziYlACOeRb24MUUqcMTxgDETBbPBEeUUIA47l1p0Tw1hlNN ECA/9EkEAEtRTQwjWsDPPBrh+K5AyEPRAYS/3PGCTDRAsoYSnxJlgRDoiPDBQAwQEEAUNn/BzTjxuKADEPYX2e1BYzxXnzSagTMYAIguIkQAyILV7RgaNBGFD JGA2lEwzYLxRQRpJRMMiRca4sc846dBAzUMNzEDKBQpcAk8tt7 wzlcQKReCABCgU88oii1BRTNMInSCCAQGY/6xVJFHUgk8Q5sRBgDMPBDONKwoMkk2e//RCABIgUwaACnAk8gMHY2WRxRUHfMWuNbfUAQknBdygQGPIUCME PPPMoLGCFiGTBB2VzCNKOw9pEc4oIaQxBTinGKFAxGwb9EAXVQ RSzASl2CFKAEQzFEEStmAxA73C/EGKOTLUoCIBN9jQjClhvGDEEchr5UsXE1BTPVzQbFCPOID0I0E 0gVCBwQFrEIpFeLGBc+QBEkNoRAFGQYAIbAkhwFCGJMgRBgOsw BIPBAkywhEKVpwBEQzIYEISMI1XZAMJVNjDBfbQiQ98qxfCaB9 BJhGHLCgCCThIASrs4Q4gCOQX9KJKNP/MUYBDwMAMDWgABC6BC2XcBgni0IElRnCFBOgDBMpAnjGA0QQ55 MACWgjiWSxhg3BwYAJ70MMRSrGCIkBuIihoAyPU8IQhQGIB9jC DAA9ijHsEoAl9OAMHHvDGiTRJHJzgBBlakYxCDkQL8YgCCf5AB DkQwRY3sBmSjHECZ4gubyRoAiokIYArYKALdgMXJ2UIADyAoxu NwMcoCAmuIxFgAvMggDauYAMX5AAJmtTOJF7RiEwEwRAuLEq4H GAKI6igGdEYBCteYYUXuEUkEfCAJK6BjS0Q4wnSOIU8tHEbghh DCwxwxyEOsQ0FDIAxJAFGMd4RBE2kIhalYUgP6jH/gTgMQhV6yEQo0DCDqx1EGJGoAQZMIENkAQAI1vDAuhJiMBI4IA 3zWAUlFAINZ6SgAoogAjZyYIUkROIfAEjDK55lEACwowRGUEMi ROEIyEGAB0JwAwYYcQM7NGEGwUyGFl7BBz5kogD0sAQ8d/ILX0AgDV7Igg2QwYthLMMLVciBCco5QBJUYA7REEIqnvAEORwC ESOYn0B4YYIEVGICPUiAFrgKDBFKpKlIWMQ+jLAPLJCFIQPgAT +qsIcSUIECeaADJoJpTgLYgQg0eAebkBWME0SDG4MAH2PBNQwA 3GMZl7hAFqpAAxdMZlAPYMYJdpADPRRAFBLwBzjYcSsS/6BDDwkwqECQgQdbpIITn8DBsQzCjJfYgQrioIEXvFCngvSxGne ARB0/AQJLTPYkyEhGFOBAA1A84C+88AUUfECFAYiRQcFoQy1WsAESkG IXathCDtIwA67+4xchQMESFKAFAGyJFwqyyQCDQQkcGEADGzDD JBw5EAC44gdVwIEFYmGAEsijHXs0yADiQYMrFMAGA3hIApihDR sgAg5wAAElJkqQEwBhDuHIgjpk8YpBzIEZuhXIA6CAgg8EAxVE SIErstGBIzADhkugwRZYMADkQSAch3jDPDhgiYZqgRuHoEMVoj COAkRBC+3rxRjEMJ/46mECf/BWSYDxAQKQqf8QLDBEJMoC4GX44AJuDIlcwtANUZBTEAbYQiPy cAZu5PMiEejBCf4ilw8gYwBKOFQa7NoQx5DAGylwAorUjCwCCK IMbGDBIcYQAgY0OSFzeEUOgHOBeyxEGFp4hhveoYM9eNAFmGBA BOgsDIq5QQks2AMZ3nCBSzggEpsVCBJeAQJJGCMSyUiGCRpwj1 3/IwGDKMcT1EGJDP9DASy4ATVI8IGlGsSpiFBHFP5whAvMoX2/OAEJ7FCAOwxhCHfwgRf+cE2S8EIZM2ABP9QxiJMOJBkHUkYntC SSYDTDD0/ogyKAMQBySKERalAMCexbED+iYwNlkEANhCCD6zYkAm7/8NMVWgEABh8kGQ84ggFyAAZoMNgXFmDCSGkQD7UWpKnFcIAGnH CKR+hDF5QrCDCg8Qwz4EAd+HhEDOxAABRQuiAz+EEKKHHeggSj A+N4AjZKULlvT00LDlFGJCKlkGAY4gHOEAIC1DAETVyBH7MIMU kAMAMw6AAdgZhG4gQyjAEcQBsJMIayIpKMAXgAD6wSiDCcYYBG cIIKNolGBeTwhGP4IBzNUIgzZuEEbmjjDYoQAiI8kOyXIyM5ns vPJBqKkKOUTQJwyAE3aMmQGXRCD3lgwgWsYZBkbSABUPDCFwph j3AsgQQD+NJaAeAB5JOCFT+YggC4QYAHAKDrCEkA/wWC8A6OH7wdqnhCN7ywDDBBQAQ3KPtnkKEMAKAAGrTXjiPe0AF fJCMFgnYHh8AGGNB6EwEA7zAIZaAAWUQQEYAJVqACBggYwfAB0 NYBFWAFKAAyEWQOSBMEy2AYKnAL9kYBekAPyNBQkeAO+cAACkA KlYAFtxAAycQQxuALB1AJVkAFcWNyCcELwsAjGnAGe1APGHAq8 IEBVJAH0nAFFmAaDeALZtAG6DBaXyABUJAMO2BukocHo0ADVXA FaOAO2bAD3sYQFkABPuAO/TYoxWAPT5ABVWAjBLEDazQHCREMJNABOAAKPncQJ7AI2PAGzdA ktHAHiBUGGPBJIpEMkf8QAcnQC0sSCdVQARBwhj+YEUdABV9AW CVQDLjyCwAgAJmgBnLgPNfGDrSQAUPwBIWwBEh4brAgChsQDWi ACNzgCYKgd8SxDFBABUcwB74QQxExDBCgC1OwD+GgDb4AfgpxA skQVWiABn9AEJryBelQAFkwAoSwJsRyEB8gAD+QDxdACMj2jRH hAOoxCtJ3EPKUBXVEAfVwWgLxAWxgBNyQECYQBX0QCvtAAsShA J6QAY+gCMowAFjgA8dAAZpACpbgcg/BCw3VAAHACH4ACjvgSPHmDBvQDrmwD4zAD16gCI4ABL5gGkBYA pzQCNJwC8WQE8zwDlzQCE+gCdVAADn/9g/yZgAjQA5k8AksEAY06BDQ4Asm0BdgghH3AF7KMIxH0gsKEA7oc AQb0AxQ8hAn8ABs0ARZ4ABuMAPKMBC9MAdVQDgBsAxAwHaqtCT RsAgW4AHPYG0U4QZBAAgpgAR480O+0ASj4gNh4AgtpgJG4A03k wAHwAqIsAf5AJD/cA8hkJMMsAqNsAATEAkN8ACj4AP4JgdRAAEQCRIfcA3psAB8k5 O80AAnMAlzcACbwArlkA+V8ALIdjPQkAvd0A3YwAVs1wuRQAVz 1wiPsAiTcBAOBw7pwAX2ICD5MA2YCBFVEQdlQAAAgAyDAAUhIJ faoQDWsAM255y+sAwrAAcp/xAHaFcQCYAKntAOA7AkvKAFG+BtvRAMzigRy5AFmQAHf+CDv/AA6NAI2GAOVjANBJEAG8AC78BHEVAKdIADEmAPBKAVyWAOPmQQ CoAOnLAFc0gvc5ACuzAEalAOI4CdKUECIDAPYcAINrA2BOELDz AN9IAOqsAKLYAOYOABA4AMDfBGvQAF0oAAFaAPSkAhwKACObCS GSAKDkAVJ7AN62AFhtAK9XAEynB1D+EL1pAPVaADbEAI6uADRP ANAxAlvZAAw0ClBwEAlqAEr1AFEiA/XAguwTAJKMBxEQB5jPWZyDIBFCAG05BsvMCfjUAHUMAG9KgVAx ALYABvweAC+P8QCn3wl8NQBDDCDSwmEAMgAwvABz6wAoISARag DpygBnVgAITAiCfBC3MQC0sgCOjAA+UpEBFAAnEAAikQBOJQUo KABB/gcsAQAICgCTJACcvQbydwBH6QAU8QCuGwaAbxCx6ACeIDDR9gq hQxADfgA43ABE5gDolwDHfACjzWH7mVDMaQQaK4A+0gBE4wBYr wB7EIEQoABSrggyIBBDeQBwhgCK/6GVrQCZoKBQumIyIgAwCAN73QDvIgB9LQB+4QATtgBVIwCEVgE B+wCKlgeWjgBjqWBFJAVoDAAgSAp1IiCCwQAGkQBjIwnGulAFO ADwggBlRADRAwgQZRAz7/kAdYYFcQMA+a8ASQsA5WWRQhAAfd0Hl3sAt1cAxPgADhoKIHgQ IboAyXoAzm1gDNkAtwAA/uYA35txDawAMEkJcjMQAWsAD1wVKAMQkrsAU+AAV/6AsXYAf3kJcDgAct8AiJEAgDAAF7sAAC4LSwugih0AiNwAqYIC wDYKGNcEeLkKMpwQtxQAQ/UAtBAAVIWBzuEAT6kAsOIAkD8FcFIQxvOhDTwAR5gHlZAQxlAQ AEkA9boAaasA0TOhTKcD+aUAf8oASJkQFfYAbBVBza4A2TMAPm oAJoMAevCgwOUA84cAQk4AzvChYJ4A0y4EA6gQyGkA7dMAomUH vIwAMZ/yAFuVCDAzEMNgAF7TgQwUAAmLAKRnAAQqAALvYJW4AGltBSg/BbPxAEiSp5G7AK0gAJGWAAvvu4GJADBcAPVNB+08cBNuAG5AsY SGBwB+EABXC6XwIMjuAI3/cLDdAGF8cJfkAIZloSyTAJ3vAKBeAJTeInSXAr0OIMOiAPSDAN 8AAG8sC9A+F/4kOzCzEMH+AJI3ACv1DCFQEAcyAGnJAD93szJ2AH3eAPOBDB/2AMqJAAYNILReAAF5AP5xAAA1Aaw+AMR5MPhiBCAAAG+JAIYVA CiiAMW6IMSyAOdfAEqVAJz2DEFPEBKtAKgmACSZkAKOC4tRcBg lADCZEMVf9AAV7wJZpSI56yDIe1kOGgDCJrEcDwnUrQfr5wKOk 7EPJEBdUQDWawClgwCuIQAqZhDMMgiSDRyVSAvoUhtiABAAwQB NJAA2uQEABADonABKYgf8DgJCtaDDTyJ7MsEI1HCnUQBGWwJMK ACaO5CR7Ae5EzCQKAD3H4A0vQnCEBhPdwaBFBfUkAmAjxB0HQD VlQDN8JA1wgCn+QFR+ACX5AAUOgCtNQqTxhDEWwR3V1M75gB52 gANNwDjJQBn7gDfNpEYexCUKABddByxYhDNawB9IQBDMwQqBgT 53AiwTxAYKSyQ+wAS5wBVlgB0BlGlWBAxnABd+wJMlgAXSwAEb/MLsD8Qs1cA4r6bcP+s3xiR0/58oRMQABkATDZRB/cAUUQAS9YBMJIAtyYAqi8wyloAnEUAv0ANRI0gvfUArZgAkGIA EHIAre4IO9INQRIQwPsArY8GG+oMcSkSr2IA3j4AGJ3AoLgADm 4NHnVgxQIAq00KbivFbJkAR5gA0jgDy/IAhcsABOUKgNZgfY0AhbAAdLABLF4gbe0AGt4G3PgAXqGREPwA PxEJYIMQNZQAFOEAlfMglQ0AfVMAN/gYB+UHel4Jlt0gtYIAuisAcG8AmMwArWQGknwA3eIL9SEgwycA XVwMAowQvOUA15IAcEU3t4gA95kAV8LZZj0QUS/9AFGPAMVHUzDJAKC7ANjDUDQZAHThB6g0ICMAAIdxQOg11pwTA AEEUPpUADogAKe8QLKNABfqAPbTB4DkEC5mAByiAMebkMh8AJQ cDOArEBXgAPl0ATw+BejXAHslADOUkcKKAMzPAB3WkSvKANKRA K4JAEnhADSeAcBtEAy2AFrKADGDDeYAELXbGvxAENe/sB5tdSLpAHmlDd8YmOE/4IFJAF7u2GStAVzHCSCuEIh9AN5tADS0IAMQIOxAeI3OAHjZAB sjCz49wM74AGcPAJsgADlLCe6tsMexDmp4ADftMQ0TAKGDAJgm Byy9AEmVAFIahjbJAFHHAbwtAK0v9wB4/gDVTMEJezCFHgCm4Q5BqEAdegAsrQDAwoQwOgCI/AkntwAPrMEAAm0QYRDCbgAvCQBM/QEMGwDQsgDe/wFyjgAFrAYpKQDnlAAwwAOZn8JeXKEB7ACtKwD81gX5GwDnngB wEgQ8YQAULQDZDABK5w1BAEDQ/gBjUABVNAC2TwCjYQAuMSMShwAFLgod3ABWbwEAoADy7AA2OwW ShEAYDuKffgAFYABbfxC5bgBLcpApDNEA1gBvJQDvjgD01AAl2 rEL8wFsWHAjvQcmf9RiZQAkWrBqkAA6a9Ew2A4OVQC5VQG12bA KKZCSOQAMFACIWQA94ABAIUDVeQCAb/gAHLAEEQsQGiwAlO8J4F0QwSAAifsASjHjnZ8ANbIA0xIAkJAQ xRyAwYQA4TEAR+QASdIAgS/rRLYA8LkAF5oA/84RAK4AR6cAUOoNUEQQKH5QN/4CkA4AYT8A1iVAyBsADd8AqwEBHBYAGlMAuy8AhTsAGj2xBK9A IOAMcUAQE28AMrWQAj4MOY7Asl8AnoEAt2IAiY4M2S5w4FwAnu AAADoANbwAnisAjOoGxEsACsoA1DHxGWYAXd8AOsVxAmYAWAQA cW4M3R0AmJcAcFMAe+7gu4AAWjwARVkA+mAAZm8AARgBW1FwyO IABkQAYWsN0JwQw3cAie8F0HwQxQ/6CGsOApvuAIJVAGuOILSLCKBjAcYFEEzrAMNrAPi7CrFIFC4iA BDNDoToPCVoANRgAQjoz9I1jQ4EGECRMaS3DIT65W6OBFQaawY IIRdLoFQpaAxpMn3T7VICiJSKJPCQBYZImQgI5ufjxEOAgEESB sYGgqjIBp3J1MplYenEQNx5QgYlJAYbPhQ7KWBYMRAAPmQYKoB X0tS6BgYMIdWBIt8PaAIC8HlSj1KpjswyhOtf5kPWjMV4IUODw Ao3uwQaRRPu4s6AShL0Je95LdCFDkV8tfDT7sgGDCxA5kwb62N EYIHqBxcAqVqrHToq94fu7AuJtiQQYKVaD+I9EkT/85TCgOW4w0L6Y13QaZVVigR0lFgsB8nWD7D9iyLBQaTTBrkJcb WgtONXnxgO/us+CzKkM1VkQkgr7SCHDGy7ouTZrmgD+RLEsTCO7FT1qBgMKQD OjwQLyD9IuqgQc8GKSSJkAYxAwITsjqF2UOOISTUxQhIStgOKD lDgl48cUSFvDxoYtiCGpmgjzSKeODgnjh5THwJjlggXFCCK4gZ ipZAIEuYPznl7sc2NGXLnxQg4i5DGrggHPsmIOEB4IxkEAsFUL GAnwAsQMIgoAY5RshDWLDjzxE2CwrX4qRgApJhgKvAW2uSGQLP rZYAJTZsmyplwjmKAGeAhDIQ5oF5JD/Ao5OWsGliCsLhOCGQkhJAwgJoxqGA34o8EILX4ogYQUhzBgqEg kS0UORewgaBoIDrFQogWiCSWiANBJJxQzktKLChzyuEXLELGjg pgiCgtHGgCGC8OagYRzxQIs1CfzFmOb8NAgZQdLJowQT/jHGDXk8qPYfaoiQxhNfImVpEiVGcSCBBhoA4N5so0JiFDn0yAG cBXbJBRp3tS2olx0OkECPRiB5opFGtpCYkwXKmcAVE2xN6Bc3c LjBjWBojMoYTu/49KtJnMn2gRI0YQIMIQH4hhpZEUrgDwEmSUiLBFJBoIYyCXoAC gQ0uWCA9BxwrQkH2OqFmWogKcAdxJIp/3g3Ch9QRhiDC4qg225IIeCXE8DoBGmEZmAhEU8I7muGWEr4Y4d ITFgGBSgcydeiXt4RZ9VoDoAjgygiuFpb5QbxIxOH+QCKAh/EoYUWcT7B5wd0JBH5oB7W6OgwY9K4YgsJqCXol++EVuRHO3QGh oBOmlGIlwFkYESBhO554RQE/uiVoAFsQIATEKr7p4EXDBDDDl+cA8CdO/zRoGuEImCgAlmaqOGEzbMEAI8UpAmDBIRdGAGCYIbZHIhYENAA gO5ZUmAUcYiYgJQUDDBgBWXiR+gEBYhCDjrYgDBIgI5E0OMEqa MeQVCQBlpwIg958MEeJtCFBCRjGg6YRg3+wP8NenRiBHs72OEs YowX0GA6OziX0Ozgg400zxcWiMUzFNILBthDDi9gIEEiEIBCUQ JtBfmAIvRwh1gY7x+RiIMfJsAMp4UgDwigQgMNEo1qUECLOXDD MLoGAEIUohuiiEYCIFANTzjCAs1gYA8C4QMNLLAvHxCdHrDRh0 PIQxADICFiTCAAOaiDECjghRaSgA0ONM9Pv0hAJKCxGV4QgBRy CMUeQJAMCCijAT1MVg9Q0Ecs/YIdH0nBA1r4jw9gAIYyQM8DkpAEMC0EFD/gBBR80b0IGMIHPrCDMw5yAktg4w4lMExBjBENGEjAAxpTwB6o6 LX8aIuRR8AHBY5xDB//hEOJWQoGJcQoC684gxSFiMU1+mcQLbjDBzwIWV96cQ9D2AEL36 AEAZTRJ4vw4gO6kMIpXPAAtpzgTCHw324UEI8JmMIQ0HBgGRjx g0X8YQARCEYvrsYL9XGoL8BIgBMaUcpTFkEB+OBEJXAHAQ0IAg LOOMGVeHGCQISCdL6oFgqoIYYFrKCYWiHBEb2wjINAYwSrYEBw CDCBUFSAIL1YQwBAeZheKGMWnNDiMTJBhGmcCxgNOIEWBgAECI QVAszoAUXzJQwGOCERcNgAL5AxDwSwggNcM0gPkpAOLCTDf8Ao QiQ+UC3l3OORdOnFBzAhiy3AAw9YOR4lZuHLLBmj/wgXEAMFs+AALw7AHQswB/qox4sI7HRkKeRDCorBSQcSgKSzsMY/2HcNM4BhiAQRhiXsIVMrsDCo7QhCHsIh2n9AwwSqScF8DGIMV+ RgGkNBKT6UaowIcMACdOUmBMDRjVeAgxMZ8McYfjekeziDBNyo RycqUIpS6KASHXBAMRS5VA/YIg9fwF0vZtAJKEgiUj1YARfwYBFugWAFH3gqXQAQgD3sIg9Q+ ICBfCEJ6hIIAGtYBx/UMAQE1ANpJPCNKAYQ4SzxIgEYYAA+WdKLFziBD1MwpUIAAIEfm AyoEOgELVaBjkwVBBnZyAIRNKEKCDBWKn9QBwJ+e5AEPIAJW/+YgnEPdgAdhGAoA8hGOkrxD1+YYB4zMLF4IqAAP9ijHbioRiq6 cY0U/UMYzpjDGDzRgnEgQA5jWcACxpIKH2SBCgkwwUp6EcDYAPUfofX FewsCgQvAwckImYY88DGOBBgaa8gIwC04oYksnNYgwACGCbNSD DvIQQ18GEIdWsCNX8ygGt1Ixx7pAgwIOMKLCZnK0U6JEGCk+KO ROGUwIKAOCmQBKie4AR3E8Q05EcQZbcgCFMbBihkkO7jTKIQmw iE7gySAGU6gwBdecJBfHGAUCtCYMkKQDqVOAgVUgKI7kzGMSHG LDBwYQDAeIA85oAN3/xjACr4wPD4QQ+BquPD/MdQAkmNoUQwY/CQEjJAHCgiaJTNAhyialJA5oMMJ6fCGpPtiFxS8oRsZGAcbPG6 wYmQhFHqoQh62oAd3DEMBnZBgFmZQ4OT4ogMd0BgwjJE+gijjG zIYwK0PwlEVZyESs/7HMIBAV1+DI9hQuQsOZMAMphOEAE0owTJy8IMDmIYg0JhDbwuD ZGfkYwtfEDJBGhCPeqgsPdbgAjr+sQMJ2AEZODfmAFYqbS10QB xHaLAw2KAOFyBBzWyoghbVQAyHqaERsLHmE4Zg8CdkAAGHCAAK 7qEDTSBA4r3oRfwCcAYqWMIiA7AED0SxBo1hzQMX4Md29SCCCB gdS9FwAhGg/5AAKshhXR9wxjUWADko7KCgBVHMJmqgMWjsAAPsgPcO0BCAkys kGd64wjGqUAy6JmAa84gGX3zBDCJQwAntGJJkUFAtXmzACWVAg gYKAYocE+QEDgiCD3KwoePqgTC4A3CwAIMYBmewAzCgrq1gBBD 4BwhYBQ5wBiSQNoToBWfABCswAFG4AF9oAB3DBD+oBCgCAG6Yg kWIhF94ABCAuCEYAmIAiQz4hHxIgSy4gnTghGOIwSdQg0d4hyJ ABh2Qg3QQNBRQgDJINl5IBg64AiXYJoMIBgUohVa4B90rEF9wh uuhgy1ohDxAg9byExlJCEsohBJAAl9wgCbQhH1gBv9lAAUp4AM KCAJQ+ADUKogdoILC+IABCBwWkIUOyCAIEAVJAIblCypUKIAhq AJJAMF/UIZB+IQo8I4G6IEpUD/2yycUAAMyagYeYAVv2BH9owQyyAN7iAZoGQBEuIMgMASDOIEQw AF2yBZfOLxr+IdmOIN6eIE2AK4CiQB6SIc6iEE9oIJi0A8A2AA uIAMV+AAFYAGw8wVgMARVyIQ72IWAewJiyAADWAITeIAN0IZVA AmBawRFA4AIQIdQAAdBYwZTgIIHMBBjGAAWoIFkyL5/cAZycAEb2g0AoApaerxMyAcGaDvxSABl+ICsI4hlKIBvcIwTMA RWuIVmQAFCUIf/OwAQONCGoCkQAviCAPgAAhiDLNADTviBEOiFBrCAGCjEdokKYO iFCeCEIeAHSWCof3iGSsiAcsCAIkiAAZiCbtiDbGCJYRiOUSgG 24IDcjsIX8CERxAfVDSIwjKC2BgDg3gAatAAIDAQE9AAWeCAfy CALGCFfVCC2UKID3iHctgCSIjBOtADU1C843EGJ8CHC5ABJ1gA AzCEW0oACdCBG8ABUaCDOpBBWhiBONAAONDBIQAJH9gGZgCGCA CBdNgDoBoGM8gCasBJgiiCadgDT1DBjQEAC0iCDcg/zgAAM3CHLECAbngCCkiEfEABZDjEP/mDEdABFsACR4i9f1gD/x8YBfJBgRkwAk/YgQTogXkIhcfkBCdAgQfosn8AgCPIAiwQAVHwAWm4A00QAgLgh QbwBnDAACzAAM+0iGJYAWDZglrAhKHwAHPIgO8EKGSYBQqggUx UCFgUBSUIAH6RBQKgrl+ABgwIH2kggn2LERTwBAoogLYDgm1IA 2XIFiS4hVUwAwjUgVPgzPQ8iF4wg1tYAGlIhF3YgswjgyOgFy2 IBnlgNX/IgAVggWZwD0lwg0iYhB6ogSQwgH4AiW4ohxYQJi26g0RghFKgB L44gXlIB1IoBmP4ACiQh3iMkWa4AFVoBQs8ixPABEegztnRgm9 oAh/4jxjcgh/oigcYAP9liIAPHIaYxM1/QAE3mIB06AZWK4GCLAgFuAIiiIMHIIAk2AMeIJhgIAQDqIMLi4 0LMIMeCAZhAIZhOIEB8IB5qIIgCAUKeII66IZ1wAOaMLxTiIFN YIctPYtgcAZ3GAc9uIJMKACYIYhIEIA6uwWAOoFfoYGiTIheyD J6qAINmAB82AJE6AF4MwYAYIYl2IRUwAcEuIINKJAEuIG4QAWD IIBNKIMH2NNecIBaSMp/CAZrsIB2UIY7HLR4eIR0sIN32IY+4ITMO4ewYodOKICDg4RGMA AL0BheMAbUWUJkmIZYWIAnaBxIUAPIUYVcwAMFaA5fkAB/CIRiSABJIIX/RZitYeAGOriAZniqX4gAvotCRegDabgmHmyEdTwHKoiFNMCAYo CANaUoT8PWVLgwNciAftABApg1EtiHAgCBBKgGKRiHb3gM8QQF PRjGhAuFW0gCEnCGHtiBZbgAiN1UC6PPfYiHAXAPXgiBQjgFFg hPi+gKFziFLbAgCqoHZSAIY2gHAwAEcNCcYKACCjgDkkAIYziB ZSAHIpCDBdiCDJCGEdArABiAP3ABMliAVNgDKVCHBUXVG5CGHy gDg9iAMxABNmiDD/iFDygBJkikf+CFYAAAQmKJHtCAmAgAM1ABEWCCg9OEG5gAMdCE Lbi8IWgEHBhQcBsGFACCGdAF/y7QRuF9AgOQAQ+AAABojgj4gxSQDV9AgQQQBQ8ok2FoBh1wAgV wxK4ZBgIIgwwACfA908AFBATYpQrKAiOohFwABQZgAGt43xlQA BPgI2RwhwmShu48Bj54BHJghn/oBUtAh+IQg0QYI0owCAi4hnT4XiCVAzIQBUSwh0PwDy2CjVqwA kHYgB3IlgGwAF0wFYWABmfAAysIBWlAAAFYBARAAB3YATzUgEc AhxoNBh/ZBEewjgYwAeCrglSQDhlMB3YIAW7YhlWAg37QE1EIh0IJQ6ocg US4gku4IicYh1coDWHYgDAwgGgI2YJ4gFjIgG6QhWroBBY4hMc DYz0gtf8hsKZjyABzaIcBAABoOAEAOIFICAF2GIRziFGQUANIc JgWAIMZoOM6BgAMAAE9yLRCkwEraIYci4B4CIMD6IEGSgZloId DqIMMgIQM8OODG4ILe8FruqbM24JMmCB8eKgfgINbkIB3CIYN0 IeafIUcKNM2Fod2+LI4aAKaBOVUSAKM5Q8uOEzIi8EhwBNSG+U qYIElGAD/KT13QZ2tGAQyyIBG0IQUcAAL0IM8OAO9caANMAA4UMFgMIUFcI FwKQho+INR+IKqIsch4AMx2INPkANO4AR8wNdxAINF4Ic8wIDu 4YUA0AQi+LaCIAB0SAdbWKYPGIFXsAH/PYxioNv/hNMieH08SLiDVJi8VOi/O1ADvlTfQQiEegCBJsiCcQCEkcuADMCGVPheYtiFPtCzLoACKK ACd/YBKpBGX6ACRU6OZegCJfCFhcSSXkCBDYgHFtiHfYCHQkiBXdKi qhplqh5lqb7qRBAHFQAANuCHDJgHabGDKriDRuiGTcgFKygHsn 5BCpgCXNibZIgGd8iBXahqqy5TCjBGadwNFIAFKEiBUGDpBZCH GrgHawiCTPCBEYgE0usBdnACA4CAo76APhjqgniOX7Flu75qLc KGbvgBepgEG2AETsgF+DGIYkiCBdiEi6tOWCAHUwUAa5AHeUDe s4AGq2kJXwgEbOjk/2OAQYIDUjo4hUMYhCOoAGx4GD15hFpIB2xAAGlAUYfJgFBQhUX AgXLo5B7cAgR4hAJIBzm4AwJMAPMrgX0ggUzhhR1QgTTzk2Q4g Vi7hjBghDcAgxqgBkw4AA6wAXeAAXOAhysogOMbZYchBtuNQTX 47UQQAhJAgUXgAjVYh1HQgCjYg4uWA5JqhB4MOE7Qhzlghgi4F xRQhh0ggGlAh0cwcAN/AlPWgxiAguj4gjnYgaLm1cJFgiRAhHKQBhbHhgrIBitphhyIbn BYgUuoAXdYhXTYB8mOgChgBQtIbwAwBT3IALymAGI+cG08hjv4 gSn4hiA7AlaYDmbok8LCAf852AbRmpFgsJVluwVQSABkNARKAL EL9AAjkINGeDxiOLgnuINH0AELMAFoSABH2IRdAN+DI7iDQ/AtKIBtUAAA+IA2YIQMeMw+t9kLA5Lq6GmmbBUr4gVlsAYXCIJE iBh7uNtfkBEZgYYBeAZLcAAoEAM23kEV10ZGR1NKQAEUCAQ6II ZGAIqRK9jw7UFOQFGQVoURWINmaAYSmIEkqAADQIAMEDgD34JQ yIE0KIYH6AItygJu6MiF+DJ6oIE8YGBISIdcaDd+24YFODhpCA UEOHVNKIUyV4ZRiIGbS5ZmuILLC4Jmo9tGuHVr3wIobwaoMAZu kAU1aEU5AYBoiAH//v2uGDGDMLiBqQSeUmiHKwQAEqAHNJgCGpCFVUCEfMCHfAiBAYC 3XzhCT6iFPLAwgQPlLegGKTAACQiAHP0DcvCGI9AHPZAOPn8CP giFn6Krh60CEMheg+kFUaEEMNiEcsgDTqgDSKiDGFABXo0AWPC GX2mYa5LDfniEcVAHVbAHUiCFJqAHlQmGIyADgjvYx/RjA78DORiHMAiETghsMEaAUCiEQuiDVPDbbrgDg9sCOfCDTRgD BSg0YdAlCsiEKriAAAgBCBgAZEDHexiAZmAAdigDFliHUNiFRg AQbLCFd4gE7T2BafgBBiZrq++DI+gIvAsSIoqDU9BpbYiE/4nNAQo42Jrf8z6/g1kwA6zoBQ9YhUboBzTAAAIggT94hwleB22ocV6ABl0oAQ+QE2 OYg1UwgXM9iGD4qmYwAWeIBgE4BBYArgSYBHKo5VQoUQSgg3Ww Ah7AA2UYBgDIBlIAiHLbIITokqWWnkzSEFShMgfAv4i+uqTzUW 9DMF4RN3LsyJGXMV8fBqjAsg0evgxPGtXRFEqTOgsJegEDNgza PRJxqFTJs2UIBQo+qpChIuKIimbOnA0YcCJiLxOV8HXLsGVLhg x1nmSqUoGDMy1mwqRSSQySGjXEnqxVE1TTFQkHIvniWMwLhWMZ fLBCdINehwPv4q3YZkWdv25PFv9vSQQOB64IGzUaQ3ZDiko1kB olKrVjWIIBUBIE2/igSxUJM6BJhILvmBouomjJ2dJIjZ55EHj92oEuq5wpOKJI4HKH QgVnHiP+AsBhWgKOytzpYLb8+r9evYYZ60WCRa0OOzz2OqEgTb wR9MB400biQ7Bf0EKgqQBD1x8PD/5gAjNiBDkJFNPALxv5kkYBfPjQSQiSYbdcec7McY0OskiRiG2L ARLENiKU048nkfRwwj3MOHINKZ8ENQQfFDQExQqjSOILAMEMo5 12BUY0jAJgoCGLOLSQAc8tgJxyAQkR9MILAGZ0ghkkQxCzFiRV dqNHCjIQ4gwAyXTkSzJf3MH/IgWNyREKHelggwAnWN22EifiCMGOMwno2EswS/JCQj3iLFDHHaHMwkCBvySwBjQaRbQDFT7kMEdd//jyQgFDHDOOBRaI4MQCxNzxgzYQAZCEJo08gRUnWqkRBCUQXccL aB1B0AkHkT54HTMcfMKKAq569MsJyvQwgDInCKPoPw+4s4oF2n jDQhwAlKdMU75AY8yXkRBxx15nXOMBEpF8EAEKwZgLAAARDMCM JAp4wE44EhwixQKcPMHHFt2kYsAKGJCgzQ+cyHHLKPVU8go4jy RyDKAuUpHAMsuYYkcRt+74gQcqEGKINgyw80ghDvj6izAbLLIH E3lII00icmCz/4cEFjBgQg9AKOCLjhEB40sChWTCxxPHEKPGvUMQzRacmjDSCR6 WAIDsP8qAMY1GwUAgCA8SNEGPNchslPM/TBazAgI+ZCGgL75oCzQFRlgTzRwSyJEBPt588A+P+STyhJSM+a OIMr1Y3FEAiHhg6+DMJYBJEHmwgILgiXc0jRVclHIAEUw4cLfF vECTRB58qDFEIuJ4AQUGDDDghhseOGKGxx1UcAs/C9zxBFppDSENNmd00Exp/zgiCidDDMGtbWsFnQkdVCTjS0gbpMDAU5Jz9AshBZzzwDAeCaP ACEbsE0M19WAQScV4KxAFI1Ak2pEycRgQ+uhEH3PMEIvxkf/JvtswoOSvZkAKZ4BNGAOIQHSWwwth9MARKGiCNI7hIhAkgxlF4 EHoGpGJThDAF8WwQToWgIUHRAQZSyCDve6VAT2gIxLW28g3mlA MXyUOGA94Bxm6wQhvRO6FEYkGOlKxADnQIBAP6OGtflEMczDhC WrAVyYogIBxiAMce5AFGfzwiQUsoBtVyRAktrAAOsAjCmO42fv +AYFchMJ4RgvaE33wA3Rgohi+AMY/gGEDGQbvhb1gQDXkgIMTQE1nJ+gBBBIJgQHc41r/CMYyXECEKsSDGSjA40aMoYUE8MAWZKADAhKRBwrogQ7q0EcU4k EAZwCwI8mYxDwqMYCO/CL/GUtaDiTfIYEqhCIr9zsGIL4AgzgsYw+7WAkCjDCGZDhAFAsARQ +g8gFBmMMA4mDEFNwRDdb4UAYTkAQNLWYMAnSgENIIxQUU4EOO IDALLlICCcBmMV84YBNzy1/+zqIGlpgqLUh7Qga4tQAp0IAK9NBGJKBRk5yByZ1b4AMfsrIAf oziCM+Ij2lGEQtgYOuFANgAOgrABXYgUXIQSII57FACdtCDAd3 riA0Z8I5FmAIHIBDANXThjRBMoo/LQQE7DpEAZQzOcybABAvE8TOk9c1TCKABFBTBhS3cawFB0Ec1D vEIb1QsGQBAhjIUcAlQgGIOyiik5HjQBBP49Fa9/4iEDMbRElKs4aXrDNsysvAFFPgCrRaDBgM6kYrb5RMSUzIsW9a ylgxc6Q04WMIffCGMXvziF75YhjGQxTMqnCIPmViAAXBwvgQU8 gGvWAH0fEiASqQiD5sgwF0ZkA95sMENLIAHHrhJy+0kABrB8K2 NbiRPjygDB68oRluvAwATjIIRijEeUxXLojxAwQRRwAbf+JYBl vghAInqATcswAzQJCMBmb3rP0ZhDwIkF0IfcAQO0iGNXcDDAQ7 qBQCO9UItfOMM3BiAl9YJAAJg4hxcwMcCErELTmSCwZpYQCgeM Q4nVGMEf1iGHdOYxzmY9yMRIMAfsOAOQ8DCBK3kiP8xzECDGZT UYgBQQCc0kYggPO+uf2ACAmpBBlrg4BktRu9GgJHXC0jrVsMgQ BqIIIcx4WsB2ODCOMbBBX/0w8EBaMAM0CEFxSxGDYCoBhJ60QB6MCIUU7AAEIQB5IjoQBS9E iczMLCKTNyhG05gg5ojMgk8NCPAknODC+pBAuZ0Z7gW68UDAnA BCWziDERwdBZYMAoBvKMGDyjCMPxq2UC4wa//MIZdrwMNNsDBDdZrjhnM0Y86HEIG98CkDyMRhUdwAhvbUECo18 yRe6AgBdMw9GQA4IFwHIIPjYBEBkIhCx3QIwQkIAADUHGBFIzj CnPIzgNy8YpQZIJ/q8CzpHD/kIcMJIIMuiDhmneZgGhiB1aO4AErUrWAQ3DjrBuZgysG4GnsGM ILAiLNPSYBATekz3rDAIAydhAJIEAACJGIhDMecA9kAKABlFXu HDwBCyAjAxT8sITkymMIeyw5FSDYwI8Tdw8MHKIKUIBAnnXtkW aYognWeNDOErAJbNwB2VgKRDKKoYwaBQMAI9lAGtIAgYgMVQX0 0IAAVjANFIAkEvMgQgtCcYogHOG86G1UFmZAyI7wIgEfIMElwv CI4+ThHIKIQEd5cQJUfKO9t2LDPtBhh2984wKxoAIoqifzFw4A FYuQBMfjMQ6Sdg4AkliBLDQhxgpYowFA3gEqsgAF/8kOfjmOmEAJkICdBjCjFUQo1R3yUIVcYKAYsO4InlAQ8380wBc P6MEHXpoAa0zgAiOghQs+gYgPdPSupvDBHVgAgVwnQxnaaMICG kEMCabAEUhsQDG6MIaUP8gBb+gGJziRiFTwAwrM8HPnE8cMG6A C3XdFRhvSEQUAAHsjyfgDFShg7G7oIG1r3kAFeALipN9GvEAOH ID7ecQ9gEI5bMHQLMArLAMB7IDgARkAOIBeScAZ4IEOZIEdAdk 7/MATpMI5kAM3OEANBIA36EIY0AEg1EEjbIEeUIEDFFxEAIAbVMI foF/iTBM67MMqVMAFzMAOZAQBbsQHlAEKLMMARv+ENcTCGEgCEuSa5 ADAN/QBHFBCBV5PBCwDOcADAmTALqRDJWzAHa1ZCFiBCrhKMkRABGiY zCXAFMSBFiwHNJDANXxCVnCCOpSANgjAD7yBGchcLzSDJ4ADE0 gBFxTFGaLXDOTAQ23BI6jDGUyBEzBCKmzB6DSCNLBCLhDAcCmD A4yCAkBAM/iQASXSDjjIEW5EAkyDKFSBv92DPDmABHRBApTAFj4InnzA0wjD EnyCHJACBsDHjSRD7SmDB4DBJvRBBvDBHYyDBigAD64TL1iAKl CDCTwDEqiAN4CBClAhkMVBClhAHXLEzrhBIBSAbXTDHoABAwiA OrACPFDDJAz/QP0lTjA4AAywQgXMghFc0pr5AhZIgSaqgVYch6mwRSNQQA54gz NU4z8UQQ3kADcsQjSsE47cUituRA+0AT7UQQY4QSvk2h/MghhcwTbMUlENgDUsgis0ADAowPclgigogSQwxQ5AACHcQAzoQ VZAQjeIgSpJpA/5AhtUwRfQQD6ogiyoAg+sgeV1Hia0wBiw5EZAwxyggRw0AidaA TU4QwdwwTXEgRKggATUAPcNTi8UQSukwAgQADNswC76EDAUQyC Egr1MyS9lBUx0wTLo23Ugwx/QwhnYwyl25OApQDXsDSSEQhRwzkY4wzq2ABKEE0x5EBJQwzzkg ywcAB75/wIOLIAadIMPfMEUoEEYqAIXhEI3GBsfaIItqIAzrOULLQNP+EA f0IIRYAIJAMDr6doS5IMQPI8xCEMEmIAhSAATqMEdYIMQOMIHK MM8LMAtQAFPZMEDoBUwJAAAiOPXAAASXIMtuAAJlMa+vVDtdQE jLMB2tQgFhAIrRIEDKNSDnIAbBAE2VAJsKabMQcAi/MDeHAI5tJUxLMMYqEAD+BUvPE8xJIMdZIEPMEIMDMKgSYoZrAP fWIqxvYkTnYoeTIADHGHaJIAiCMgO2GZsGUE5uEPEWAMGdEEQF E8j1MIN+Jhl1QNVCEUWQMpHhIQvKMA0EBV2BEMITMAVwIADbP9 kekpO1XGDAOQAPJxBDlBBEtQAMzzNrRjDJCjBBVgDZvrnOjHQJ VQDF+iAJZRUTdAId/oCARgCFKCBARhADniCBUBAT+kMCpDDVGUXJODOWkhiFtiBJdjg 4NnEdGqBsXRkEbQBHejBHqwCEfiAD1CAGnBCDlhonl3WLehBFV zDBsBdJg1ACKBCF5wDImwAdvAIFUyAHfxBMUSCAghCGVhDk1qP MDyANWhDx8yQik7GCZyYmK4ZL6AAAyRBO4TpcphdJHxQFIjCFz gBOrQBbbYXASQBHNSLVeRLN+ADPFxAAmjBr9plpg1rL8wAIiDA HQCKpdwBAogCJuyAZmGBAZT/QgJEZHYAwABIAjVcwyzswRcYQSss3XUIQxpkwSjcgAyUwDyYAy nIgAccIS9MLC8E57BerEeU3a1CxQ7UQCzQgBTQwRQMAgMMgH69 SgRgABVcQSjIwSSCwDt4wAlYbOehgDLMnmIGwwy4k+gcjz+Mgh mU1AmAwQGQQA9FAAkogjyIQzk4AQ4sw3k+SDCMQRX4QCqEAjb4 YxnAHMZ2rde+0D0wADlswg/4AQ1UADcoQDEUgYrygi88wxrMgDV4gAJEwgDYnTWigDXMgLgKQ zN0wSGAgnWIqdwVgydkQRA4ARocQTOwYiahwAAAgNowwBJ0wRm IwxdUgyI4QgdNJXb0/4IW2MAENME8fIMbkMAA2MnXri7rKlANwEA6fEIMaMAfDIDntu6 yMsAmyMMLfIAWKEEVIMAq1ADG4lckmIAJbNJ1kMw9FEMCBIIRB MkUUEEAPADeKlAwJJwy6Bbudu/XYlIvHAAMaEArIMGI5CPu9kASMIFVzcEzeEEWdAILMEDXNmgDy OSraIEDiAAVfIEf7EEUvIM19MAloW/G9oItbaz3LvCaQUMPEMAazMHd8IICuAEBfIACt+4HgME4DFEUE II+4IEHlCwDb0QwvMMtMMIn6MMisIMCKAN4lrAMd+8CSYIh6AA RjIJyzHDnSE04pEAL4AAM9OcM88IzeEIhbP+CIYwXDzdxK4JJE 2KHMChjGSSBPNCALIzCC0SxE3NEMnzABiQBGZyBEcXhM4gdIUL AEdRAM2gB/nYxHK+ZMQQAC4QAzW4EnigDENQAPejAHsDBKlAaOGUwD6OAI+y BH4ABVgLZB3hDFESsD/FCA3zADigAgPVCAhhlHG9yyH1AJ9BBPEimRxhDERAAGJhDITCC AUSBBXjA3Y5rF/fCDlQAIxgCkVrMjWCHAlQCI7ABIYcNADSDBcCAEWTD9XIyMluM MDCDE0hDJ6hTRwCAMyjAH4QDEXzCOEgAPTiAJJjsL3exMJADIk SWxQBDESiBIZjscmTDHiwAOkBO50DDAJD/gCO0gTyIwQ+YggkUXzL3s+QEQzPQwRaogjZwRC/cQw2AASKIwynIQgUIQiSggD8XFQCAAT00Is4lwxtUAQewG+EwQ ga0ADMk0HIAQzIEwwA4gAV0ggEwwh7owAsAQQxPNE1zhDA4gyp sAS1cAkdAQD04QTnAARoswjQwAzJgFA0T4CQYwgUsAT9jBzBYg gQUQBVoAxWqwBlkQC2QgERDyCSEwDfMwz6sgyp0AjkwgMThbE2 vNUxFQCd0AwJgAUc4giqcwTYcQQgoA7bgiAEnzi8YQ01IsRH+A wBEwxLgK7EGczyEQRJIArIskC+Io1bmwAJ0AQZ3RDTMQ7IdwCL 3/wIK7EAzzIEdnIMBsMI5BEIrKwNJszVrL8cvcMMCUAAVnJcxYMA lRMNlQ8UJoIAl7MBT31UDSC4XI1qd5NEfsEA6jIK4rlkweEAn+ MErIAHYBIMlucGP9cIL6EEYSEJJfYAdIMACRMEOhw0KSMIR5EA 5MAEt6EAASEK5tjZ8YwcG+EEmUAHbRkQwGGMvREMN7AAzbEIIi MAlnKM1Ni8lHAE6KEEUn4AHiEIQ0MOM2MAPSIE6MAPOlp0HaIM K3PJyRIAHtII+qMM8SMIWnsY82NtyEAAIvMGVRXMZcIEmmENiC psA7EEt/IA+2IA1EMDdxrePX4f3ZcIbDECuLdAirP8CHmyAOqxAFEQBEft 1A6BAD3hAGnjCLayDPrABZhoDBIhAKmQCGcTBrMBAJ5DCA+AsA DhCFDDBGzx5kPmCFrADDlSB5hWDRxSDAwRBEtTmdTzAJYjCEXA v3lBCDmhCPlzoAAyCOBiABLSBB4jqj0e6R8DCJmQCOADB7eZrF ODWBrwBCPDAHnhAX2/ECZhAGeDAG1zBFVTAN9TAPRSSDYHCPICDHqRCE9SADrgCCYTAe 28EAaADOPADPkDylyzDBdxCPuCi/3nYBWTCJqjAau+aB4QBGAj6P5CALciBOEDzAIBBG+DBJKAAaUk 6ufe0BnQDGTSDoPNCMHADKWSDApD/wiigwBcowYI+yAINAAHAgg0YwRXwwyGIAB5YQxEWEgA8gyLMQg 0QwhHcgjhgQin8wY/xgjaMgw5MgA8sA0wBgyFQQROIgCH8JloZQyRUwwKcQhT42HLcg wKwgCBEe7KgAQKcgqo+EhBEbrnnPEdoQTzkQQEQQJiqwCY4wB/YwiawARXYAP0tby9EgAIsQScUgh7QAgwwrt39Qi+swQrkwyIky glcQwE0gXgbWi9gQT8cwhvQgJ1zBDQoARQSwD08SAIEQBigwTi wQgB0dUdgTAkwwG8PwCj4AD68QCF9s8738wAcgBSkgiU47kZQg io0wSYEQTmswxUYwsRrwR+g/wAUZIE4rEMO2AA7mMADzOxyCAMBjAEM7MENKEDVhMAelEMJ5LZ H/MEtIEA30IEiFMFjk4gWAMBvs70iUMEygIE9WIAob8QAWEAUQEC LKUMJ6EEojEFH/QIKOAAEKOvht3YRoECte4DXeEQIhAE+cIELTAA4SIDojfIDfMM EGEA50EAnxMMfPAAX4w2p1oMsGIAIAMSMBP/+GfM1Kh0YAAQZNmSGSVSeBSkeGPv361dDjRv/nYBCZVm9Jtw+cARSoQOyjBq15DqFAFUwggnwVBvFbpJFjjt59v T5E2hQoUOJFt3pC4WYVBZ6cBwgSAeUYsscWJK5sYiZV330gZnm TP9Yr5UceT04IorRJjwfdP4D5ivOGwW8eA5AkYUKkVhsfyVo0E soCk9VxEjJp2Kgxl5/YigAvNEXmAIUoJwgiIyKDwpXFH0YaxR0aNGjSZfumEAMgmuTOC b7AMHXW1/DPjM8wWYeNw/MANDlGWzHjEBkptCzNMA3Q2CTxizc+OuDh0F4kyVz1uCfrwSdu EWCBjTYiB9S1A36kJwgrwhpPO042qpWnlyWeznKQuEYhR9ssJv 2/x/AAIkCgB0xKJCBmdGAOQGa/n565gB0OumAhAh6Aua5BpzBA40fqEjGl4aQOAQBflYoBkOfelH Ajm0MOW+jXpyJ5R3kOPqAjXIyMQX/mX+EUeG+Y+4QgxvLBDwSyST9C4YdRha4JsHReJkyKBIsqOEBLX x5TChlHAgnn3xkMKE3hoI5AIEt7ngklnu45MmXInoA4E2Gkmlm lmQssQYZ9P5B4YhDuuHxH/UMQUSOVECwpE4lHX0UUo5+hCMVESCIlCBhUBDGz5+GuQcIV8KA QwdvmqnTFyrSbOSOFE6ozag796FCiW8i8DMYB37YpZ4eC43gjx usuMQ5TI09NslezFAlFRaaQdaoD+aY4IoULNih0X+GKYaKUO6g QJFkYC1qGAhS4KOKFa5qSBhJgrgjFhvTawAAYaC9F9/SjGGgBTk2eVa0XgB4wANKAsAj/5litPNvmARAMMWBYh6wl6NfIiDBDryW6dQoXlCoh5FXamiLIV/cvYOKB9Dj5ReO830ZZp6GMWOPBRAhITRgiljjHQ02ucWAN16hY oUlSPCF4qJ4AYyXBhL4Y4B1fXoAg2TuIUpgLQZwxhlmfPkggmA UACObWyGThJUMRpE35rbd/qmXEPboxwgCVNzpFy1cyeGUBbbIAPA77kjFjzBAISDbn55+DBh gXCbLGGPG7WkAB2SoABFR5KHiBkwguMcXYzj2pRh1thCC7bdVX z09D0TphxS7yYoAAzBIgJGhX0i4hpFEGoHkCcA5kSaPbjQJpYo malAmRaA8tsCBpJXspf+HZXQQxwc5iu/GBwRqOaOLGSIptqEGTKCBEyFUZp391XuYJZRRcOYoAQ/26YcFQlDIHZpA9MggeN3oRzrEYYBzSMAeKchCFfghCkFYKCjJI MA2nuGgJP1iAJiAAyeOoQZIqOEJjaAAH0TYjRzIQCAbSQYz9NG NUaxPI7wYxjDE0j4bYkoZsZADPEywEy2IIB110MQtvFGSfygjD gYKBRnCMA8slCEakYCACSLRjGIUgxqguMQAhAKAVthhAMMwzTC KgIJkbAQYzkiCODjRCMBRoACHyEEW8kEEeOwBDgbQgQrI948Vn iMD5mCGnz4Qgm98gxsE+M4NGZmkD1RDDrL/UMBOSNAEHwyhEQvQABd/QYAY6OEKLjhCCJxxgmRwLAFhO2NQIuACbgTjcULhBTK0sYJcEK JMDPnAEsCRiG6EAhykWIEdlJAAmiSAGoJoRRsWQSyNDIMZ9mjE KyKRHGMAQBDy8IMfmBAFQhSBZI0UZ2mUAUk4RMOHUKgCBZ6QDk yUxBhxwAYR2DCAXlDJP7+AQCWmYZoECCIfgFjAGwghtQ1UAxCn QEQaQmCCExijcY3rxUQjB40P1GkYzjjHE15hgrH4ggAGyEAj1M CHPKjCAUUY50pL4wsv+OALk2zNAxKQAjqYYwMJUE8JpJECN4Qo QMBIhhcSMBXpFQUYJPDE/wKClwohbKAhDqjCF1CgsNj8pHkM6cUOJMAHeTzDN8CwRBiY+gS z8iERNHAAUFna1qIooxQ+uML8doICEizCAmfkxQCisAV+eKOPo fnFPTPSABXoYwQosAEEQYMMTPQBgGrYwicu4ZtkjEATEpjBaLZ qhQyQ4hkrCUY8FsCJRKQiEVsI4R3Q8IxVuhW2QEHGPB4hyZ7wI gEncA4vetCJRoQCHc4wjS8UoAL6TMMJtIDDN6RWFBJUIhGJ0MM W1JA+FEy0COjghCoCwFllTGALpABCRnrBjE3UQQoVWIQLyMAJN aiBCx0wYmzpyxNkuOARV5BpUGa5jTtw4geXUIZR3v8ygBNg6AF K0EWPeAEEHYwjDGtIXFA8sAcuSMAbtthFHfbgjAT04h5e2MIjR gDL0PRCGejIQBhIkBFj1MAJkHgExFTQgR/wQQ3S2IcHJlzf2N73EXRYw4BGkIdGbMEKDEBqERSgCCXEphcsU AIX/9GLrQ3gqEVxxCfkMY1fBOAHW8AHCa7riy6oiQjNWGSslFGCDOS jHYAJxiXIAIkM6CELiDBCRNTQCC6UIbA+ru99pSAHWGAtG+loo xwqEA0L8oQXwSiGw4jggy7ExgEpeAFbhREMnY4mBOnQQCT+0Qw RpMIfDi3ICrqRgUTMYwNZBQqIQ+ANdqBhC3sIgBiFsYT/dTwBElvIhDSkoVpiqEETSXCPoJn9jw+AQA9y8EBRmoGIPIAQHw KAxQlc9otgfEABSjDFFShAAR8kwBe+0EUKJBwgBkhBAA/4RzDAXAsyE6QGBcjAFrABhUiEcye9OMEDQrCITchCBtXghCyWI EZjWEMfGfAg8J5AjCcMQQ0ZQAdUmy3oCEChe9MmCjIwMI73NkI OpZhGYjYCAAUMQh8+MHJ+qGACX/QABuaQd4BCQAd7ZCPSNZAFHCRhpBmsghNmTdcHZL0RXihjGV2g QSq6EYQ48KAbTljCKhWbjkwA+71qGAIxiBFeM3Tc44Ho3mbh9o H+DIOvM+fDAvbQig3s/yACJxg4CTwABScggAJuzAAFvrCME/giEhOgwrIBNIMv8AMMO6hBBVKxigf0ZwdKwAYfjsGJciRBYU3/hTJIYAgh8IMCmchkBQjgjm7IQhCrLO8BwrCHFjhhD7QIxQLusI UszAHtPo5AIMqRiDn0uCAEAIMHxjKHHOBnCMHzQRaKmQBKjGEU ZGj1EPiQATmoQwIBAIz5UpAyAXELAYgow318AAVf+KYXHrBCHq LfiHTAIBs7CEbkDHIPDxygAsQgA/gghOpgHQ7gBOihG+DgAFiOF4xBGZiBGSKhGEggACTAQLIAA4Kv vlDADj5BGtJAjHrCAaLgEzBhLIrgBe4j+v+eoNx8YKp+QA8yAX CeIA8K4ByuoR3GhyCgQRIUiNQCpBiUAAEWIB3KLQuSIatQoAyu gAAzLg/gIAo4YA4kwQ1QoAT2gQ664Q4GcAF+AAY44AOG4Ru6gRa+geUIo heMqQF8IRiQ4QEUoQq8wAE4kL68SBy2QBFQYHJcbhQ0Q1wawhd W0MjGjuxAiA8w7g7yQAxmoQ3MoAeCIWwyxQREYR3mYARLow2LQ RGyIA+IYQi2YBziQbgawhgi4Rs+IemOLQP64RDgIQVEQQb/5gm6YQHAIQoOwBIshBcwQBPKgR6aayPaMAFogAqGzA5hKxjiIA ieQAgmwWVMQAIWgA8owAb/6uQX3CAK9MAQLY4YICEU+6ACSGkYliYC8GADLKIBgIAI9GARBq w0eCES0sALEIAAh2AIHsEdqGwjBoAb/IC6zGoIwFHsWrAOuuEVrsEN7gE9imEB9EADAo0hygIVvkAPVqA pktGthKEGDGAI4KEGjkoYnAED5q8bOOEOaGAaImESHuAZ3GAO0 qASxGAIjsEmn4AT9KAQogADTOAeGocXFCAcxIEFgmENJyEWukE UAuC1isIY7kEBMMAOUuAR8uAOhiADrpICQIKxBNEXjgAeEsGsK u7i7CwR6CAGksAanAEF/MQN/CAPbMEamusXoGEA/iANJAAbEOAKDEEYNbKR/4DBBPThCR5hUZQhAu5Ba6aBHvLBb8TAABbxFYbpAm5gAt5ADPJ gC6IvAzIBG5wABDYtOYBhAExBFAwgEJpBAYIBAHCAE+SABWYAG QBuJ3ghGYLhHnrAAbAgFmgAAe6gpDIAAYjgxjIAHyTAAgZgEkA nMdPNF7gBBOggAyDh2CSrG2rBCBZhBiIAohrATxSACDKBxG7nA 5BBC3rAEtjADpogMxsBAXBg5wCTpYBBCyrBjQqACngAFaCgCyT ACaSAE8wNCjxBM++ACVIhE7jwDkgIEuxMCsKAHqZBGaAhqx6gD fbhAJbgDwSAHi5qCbwlFcLAG67KJ5IhAoohGaBAAv9o4BTyoA6 egACHMxBUAAv6AXCkwQ9mAQcCQQlAQQZKgAqaABxSQbWApxG6g QwqwRuQIAKEQRh8gSrS8B9MgAoo4A5qoQKuQQn4UwJS4AcQYBc GsBua4A8eTT7FCRqwIBHqQITwgQ4KAB9sFHDabwhP4Sptkuzwk Q92QRPoABEEgQEGQEoJAgLk4ROmEATEoQMA4BcUwAk2LBH8QAI SYA2QoBkeYAB8AQKaQRKiAQk8oBVwYIE0gxMSsdxCQRYuYA68Q wHQoKwyCQEegQvoQAqwQQ4WAIBCaBcWgBVcYA4UIAIyAu4yRgJ YoyEG4AWkoA4yYAGkwAee1QdQkvMoQBP/SMEBXuVM3aoY8qEbzAp48NHituAU3A8Y1iAFEgEf07UaKUAMSu BFMpEjniEH5GALuuERSKEZ6MIZ3AEB1IAV8eEKvEAAkoAdWmEF BGACcmAd0iG18OMY8FEN7gABaMAUYMFBzGcKpGEsx5LsQFHs+m wB4CAcQiCXCGIAvoEMuCAHesHEZmJEjI0YbPJhMY779GACLGHN spWllMECxOEOvPXiMskAksAEAAMF5uAVxuER9KAWgmAVRmEFzA AIkKEceyICqEEUfjEQbI4ggiEESIECMC7jMqAbpGEBinABAKEb MoETatBIM8AfrgANOgAJDCw5WHYaZgFA/bXiavIY/7ovFH6AFJIAFyLh/RoCGF7ACK5hEVoBDLxhXX4BABQhbYDW4upgTc7ADkgAGmJJZ9s nGZBhEIggFPJAGgBBDmihVJzhMSLNDKAACgKhA7zBAR4gZ30io 4SAEcJhv7qWHe6DusiOLMdu7Kjz5Oq1H/zACnLBAhRmI3TrHwDADHJhH7hAE7qBe8ytCiSgHt7BA/qEI8wMDupBBa4hBjogDRu1A5wAG3wJEE6LiaAgAbTAcz/3hpDBEaATBjxhDLIBAj6tIXrhSZEGoibnKBLgDXAAcYbRAahgu viWLEExXd3oC41gEBwgGgDglGLkV9UwAtwgAThAAKKACuR3DhT mw//wpghU5RH8gA7OAQ/85BeQgQEuYRvmIQp0QRBUgAAAoHHsl7544UkjQRIM9wSQDzQeY BRKgQAsKDlQQBLKAATIoA+wIRXkQA58QA/0oACyIAfmgR08gAR4Y3KI6x2QAHHTDQIkoRicQRkAgDY1IhnSA BwAIRVGgRLgUSO8TRk2FQKcoQjoBIgHOTSAAB6oIZBZEwB8gXU bIgE+gATKgBwEwAVAoAvswBs8IBLson7/4R7YoAMysjRIQAbogBQcQSIJWZVNgxfMwA9KoAwwARO+IQm64B 26cmmCAQWKYAB64AHSLQLqpWqB4gFM4R3mizQwwAh0wAwYdZWf OUB4YRnNVIERvgAOmAAc9oAKHCCVSYMASoESvJM0gEEYbGAWtE GPoVmdTQMZLCALHqEP4IAFuKEYDLg0CAARlOEBO7knEuABoqDE YgiJ15mgOWIYPoAAPGAZLCESQEdJFOAwuOEPBpUogqHatoESau APtIEbDMECBqmgQ7p9ZoARdKAUkKCbgSIBCEAfyOAcSIEUpuAM jIANSlakb7ptSFoKNuEBmrJjoMEGaEAKUoEVVsEdaoDbcFqp26 YYRKAElqBlRQMYUNSYkmEZisGmgTggAAAh+QQFCgD/ACwAAAEALwGRAAAI/wD/CRxIsKDBgwgTKlzIsKHDhxAjSpxIsaKvBxX/FcnIsaPHjyBDihxJkmGxBAkGZnHI61+vf0fMlJxJs6bNmzhJSv gicQ4AgTn0/FuWs6jRo0iTKh3ITJefIP+SLZ1KtarVqwaRGPkX518xrGARGns ZtqxZhcIYCCyQwhu8fxgRpjy7FICDPwCMmRX2i67fYALnFYp1J lJCZwEWmdvj92g0EKT+ITPL4ETjor/IQmT36u2zhJvWcbncMIGXLr7OJkiNVC9pk75YC2TdAaSkBLEG5 oDi4CEwYGa9UKhCt5hso5ZfQ/xJRWDkj7F8CBUoqZjhhsCKfQ1rgQhI13eODf/v0hGZa44FqMBQ3piIkmXAO/baWJVowWsSpHqML1C8j4hQzORDFStR5MU/gfDkF38lMUhFMsc1FOE/w0xy4FkTejTEMUNUJUwc/FBwB3s1XShRcv+ooQcVJnxkYlXbCbRaWAx61KJIGQ6UI1Y7KuX LiwFW9UMY/9SIFS8tcdQACUUZGVaPSb1k4jHlUBWBQKUUWVaSH5DopVXLzHW VMY5wEaCTVLkCASYonPclWAXS6NU//8n5ES3/+ANGkh9BiVBqldRiAF0JPKNWQdF0KVKMDQ3xn6IGKSPSaowmBY wvKKx2qZ8HhfmPmAWVcs9PEnmRBUpZQEGFF8twSlAyAe7/MQ81Ri1DhQ8U+NDcQb4QlYQRcBgEQF8kVYECmgSJl8UGmhHUDE jALJOqQFlQoGymRbmaEBDT0CNBFmMAdtAPG5AKUTFBFjRjQ710 OYoXMLQCgbg5oWDIBJoMxJ8wA/xjAxVEiGOADjiBmlAvzw5BgRiXoHDQNCL5kAWjfORrVKUSlWLA Jwsdg8A/zkxkH0HNuTqDDAJQhYERThz0DA6MJVWnFnwWxAsEVizkBRshNU cca3qooYZRvhjyUM0EIfKNQhQ0/U80EvmCREG7aqvMZwkBB9wODQHQLEOsERECQoywohCyH1EgkJs FMTOLQsl44TBEkzVwkFRbqP0Pa3kM/71Uhmg3lEkmeqQTAEFCTETcbLadcM8/14TEn4IVQWMT5RStMcEYEBlzKNNgpWuQfh2lMRDbDoEaOEPmEu TP6R0xanBZpN+UwAcpL6Q343QtHhHSHlg+0BhVjKhUKAU9IVBt He3KEfM4aasQ0kViQNExBWFcr0GrP2TxQcVQsbtSxAxUPkhxyj fV6vQOw+v1DnXvERg0CRFMS5qdUIwqSUXIATyp6IY6KtILXIBE elYZgdcKAo1iWOBNBJnHGr4WEnM8jnS94MXslNID65EhIw2AGA Q5wg62RSAEMhjhQCBQO5p0Qh7cmMw/PMCCbiClF60byACoR0GE9HAiDZhEJf/oURZJMSQBzniHFcSBDgZASoUlKcw/LDGQEKCuKle0CvXCQirh/UMWNCDHSHwxB9K4yoYE+AcKHgjFo9DrMtEgYk1kM74vEcGG/4CGawrQxpzAYotmYUMJBMKzy0yiGH+gChlMQCqi8E8gwJhaHyc pkV5EggOm055ZUEAFzCXlEArQ0T8OQRAEUnKSv/iJXuR3FGIJ5AICqUITBqEUCWRiHApAmg0IsoFTImWDRgFkVX4h DBQZBAg5LEondoEAazzuMEnwZVF4MQAeSLMjv+jXCBKSAGHaRA aAkINkFAIAqGWkGG4Q4zUXkgxK3IIjRRvUOgeyBl9k0SqjSMB5 jOH/i1dUJD6rAAkCWPTP47CyIhjIQh4qsquAVkV8dSpIMqXpiWK4sk h2sIhA3vaRO/jADcrRAgrEUBEvpCaUD21auuIzjYkqpAQJMI4pa/LMPHRBk1fxRQK+EFGqIKAKV4CJA3xxUIk47yH85NxIBpCbjhQV Kcf5ylOLAtGrNG18xuGREoAJkRb+YwCBqKM06SMQJACDrCFRAH k6wo8qwHIqnNBEAdrKD4KMohj35MhRF9IvY0iCoCXpKVVq95uc ePMhIyMJCg47ElP8o4xFEatCMGLMhSzhhwpRgmCtsgUiTZUimL 0KV30jkYveJH0P6ZdDZHC/5dAJLBkQyCP2ZtjG/zB2nh+pwAdCK6zXYmUXGXiC2rx6lV6kZqZI+WyTzJKa/6CWXTahAAqkN4oAMWOiCwBHz6CAXIQsIIW45YgJiLOJsdmkGF+ QbEJW9A+XUqRXVfBCMuKGq3T5ohjJ4GQWarHZXFVhD9ugVUE00 QeUciQZWRiQSKZgAt5SBArWijBPPuvgiSQgC8eYGLKKQZx9iBA kNy3IfRVkMODslU7NUW2fDqKrxNIAef0ZiND+saEhZKAbfthrI hYwA5DwdG4TcV9BuGHEmYjhe/xJhD3+kVeBtIsmRMAaQiLxhTvsoQYgqQIFqJDG7FUrIWsVSJfS MxIjOeyoYuBEIw7SiOAuhP8KC+2xR4iyku4WBApoDcl27GABNL AZH+BlSDbG+MAh/OBZBmnJaCkCjTlo+bnAWYknEaIMR/wpItdohjAG8kxR/iNI2+GD3wxyi2AlxBfim2FD4PCOkF1ajSChQmJHsrh7yOQgGfi BQ6LQEBJk8CFB4geT7rZpkfwkCBTIAUIutOh/7IAbHzTIjR6Cj1hA4NWwFsikI1IECXzMwJCL1D/2gIE3IgSnEnGA3WiiBI/05QwEmQJCCGAMc+uuJK6mNENeFBF4UyQD6cjFQY4KKiqEIyKzN YgkBpKChKCDGVtkkJ3/seaRiC57H2nBQKZzEEG0ghARUW9GFJEQXgSjHQz/CTNFHpkQYySDlBOp1EyFPJAui0AgpkXKOwoiLpqHZOYF4dg/tiCQTFTBaDEvyGYnQio4pEwPFPCnRIKh8ooI0xeabchm5Ye9hc jwH0CAKkOyJJBh6+shXZ9Iuxdi4IqrRAnIPTFCtp0QcP8jVxd/SNVPbRBOPaAL0njIEyABrYLUwgySEoRV0i6QUGCDY+8UCBaSYd 6GPKEOPi6INLagvAXQE4HrJok2dDBAPP6DDz44XFmcwWuHNGII ox7JHloEKfcm5QkdUp5AurHjh9BB1DPBPQUYMZDbEqQX0Kj8SA yQiX/o3vmNEHpZmIGD4MZ2IWTAx/UzMoV52AELSXDB/0FcoI9miKsXG9BATujwCEAA1+0EUcMT1NCIJ2Tg/ttPyCDEkX+KEIMYkAAJ83cQJKAMPucQHjAI+tAR8aBiW0QMT/B/9od/DGF8IHEP0RQSasAhE2EBqREX7UUSw+AL1xERr0dj5jMEz/cRq5AAJQgRIpADxxBUPTATcNAFXSERj7BQHyMQxKCCZeZFYHEM 4uFpDGFNAtEDBDMTveI8IlcQYFAAsRWBNEEB0yIQ6EYQ18YDPt ANbzET/jEQTzgQfBBbOSMA4pQT/DYVekB3CtEEHjAQcTEBFDISTeA7DzEBo0FjHfIPPTgSfDCGBzE Jc1EAzfcPTTUSGyIRBcACAv8RCUjXh5dxEVehBb6Fc1VRf3XAC UKBhyZQDCC4FA9QDQvlNAJhB0qgVEshLpbYUyFiPGahXCNhGf/BR7RVFbuAJxnVHPTxG7IIEj8RVBxiPD5QjFQhPLRIY37wKVDwX DXBNX5RZAQRen4oEERxbUUhDdeXB2KgA7RCRVdRg8fHC4UkEH2 IPSuIE+aEADkQAM9iTAvlEv+ADkXxdUdDF0ZwDSBXFH6DBn9QB MgHFtDTEEKTjjaxcylSBwWwDb2BEMEABG1wFrwAjWbRDZrgeRm xDA9gbwwBASfwEldSE6lUSQ1hkfjgERb4D93wBINHdOuQEEegA p8TFpIABfyQCFf/0QQ+AIs15hDFiDmskZI0kQC/2BAOgAIrMBCe0AUZJSEX9g9PJBIFQAGSmAJeUFfYURQPYApVwA dY4QBU8Ic92RBUkACJFR8HqBRZ+BHGAAyhBw2+QI0KgWrOGBIw 4AN9yAeB6JU3IYQjlDMRoQDTJjkINmsToQKdlhH8AFgiMQwg1R F64ANiUAv/EJlXVRUTNxDNRhV7N5RfYJgLMSHIkHMT0QXwQRLIMAZ1CRFQsA yMkgVV4IYIIYgQoQPjwAahGF4NQVwSgQVVkEhTcQa0sAImkJkK sYYP4Q5mEAla4AtCuAYoQHJKsR7K5hAZsAUYuU7G2RG06RCklJ siwQBU/9CZDvGCpYEMFJkQeJgRfUB0DvEE3SBvujlJg0kShwNkXFQU6VA BMwlBZdAYm2kVDxSgRlEB81kSh7AJS7CdB3oQKYGfV2EIFaYQw QAKBnF/68Q1UlBKI5EAE0oTwFEO65APBkGgDpEF0wURBRAgoBAP9GgWvI BoBAGA5xMRWTAxfrEMwkGEuhIh6CIxoHl8ERB2BfESKnYuRUkQ FTAOp5BoIXFhslYksXESCXZ3BmGF88gKDuWkEpFVSfoPxUYQbe aeiFUFSzeJBmEJCIkQv+CWBFADctRbXTUSDdADeBAPNuEFVSA6 JfAD7uk7vHAlUJcHUmAFKmAQvZAAR0qWyf/wpQmRBd7RCRGRGnl3GV71C8Ngj8dne7f4obzjJc31DwUiBomwB fCnmZY2l4l0cOcyJzMRJimBjQ/xC76QZ5YqEdGApyBxDZQQlV9yIV3HB2RaEMLAAQqRAFBwIPJEo d5wBolzAV2QiCTxC9T6D0L5JQzaEPOAEMPSRiPDeBPBDwVAAwI waAxxBPyQCg3qS4l5TcchmwjBqgXRrgjRA+TgiNyzrvo6QjO1r fs6SdkaWI2xOmn5rwZ7sHOJsAq7sAxLFT3AABzZsGFxrRJLkhW LmfR6sRo7n/clJgG7sSBLEcSSgyNhA6sZsjQxlUQgYCjLZKLaspNULesZsn3R HFD/AbMQ5BpqY6FJYQykSRCOGhERSxCDhLMqlAjzwJs2AQAFm2ipmh NrarTr1A1oEJJH0QaWuBAEEAzqJLVeuxBEEJcMEQg4QAVr2RGR AAV/aAJU0AQOgVO+WhFxAC4U0SpB+7UScQXF4JePepo0gQVUEFQCMQ dUgAVvmxCR8xFukAWKIJcOQVR4SxoWILgc4QbO2XcdcQqPiR6M Gbn7yg0TUKlOFS0doQpr4BFVUAUJwKkMcbeeexQmKlGAJAko4L YeESHaEg8uAAuKkAUk+7ojFAEHsKEL0VNmmxO9MACVYBIEkQXd BUubW4GPW0quC7wJgQKCMA4PoQAy8bElBwBs/9QQaPAWsmFKh7CMJcEJweK91nsQALAExMcQ0Lhp1Vty0pgQJPo Ph2pnZkMSkccJn9K+UksLnsAAoEKxNNECK6k2sSvAEKQMQ6tRE yEMVjsTZlu/DtxHX0AFKFAMTtI0ygK5RANJvpAMXXAq7JvBUPQFp5I1BJEH3x CmOLFlGZLCKnwTZkAA9wsSUtEjYYMGdncTajMhGHzDIWEMFUwQ UbBNICEM3GANeQQRDqCpD3FfX5GeaMEkd0AF4GnEV1HEnaO0B/FZylBGEvAKpER2AjG0DdBlXqwaPGsQZ1ukjWFg39MPA1G0ciGr b6wcDXABZ+oRTVYTsacG1+eeF7AMjv8bP318FBMyIWmIcfBEFT gpEF84EBssxpnVyEiRCoT3EWDsEXXEARaAB/9gygJhA1AQvg3xs5x8Ex0QBKd6EwhMEr2gF5rRC8MQwe77yiOh DObAEMyABwtYKzVgDqh8E34AB2xgAjvAywJhgbxgTr6MW4omEh bgA2VYo2DRtNVMGtCcEVUVY2Bhw9+cEFkbEb8wN+dhB0n8ETQw s2DhBqH8tb4AAlQBBrowmuFDEPxknuessKhGFf5QDy67El4UGw EtsalBvEXRCgKBAHlAB7RSWVMhcIwsjgt9EyJQC9mJE3QgEGoA CBLQDIu8FOh7WyEQDjGz0TSBDEng0RzBIQb/yRAL8AqhJMMkUQxXEL8QEQ3QcFjiIAemRxEUcAhY5tIKUQA+8A K39R4MUiDcbBaR3BFugAISMBAKA4sLoR2MsjiUoNQKIQYUIJ0M oboMMhdTHRZQAGMckQCekAI+cIj/kAey9LgKPRBrd2tizRGnkAdBKsWXqyPFcLJGkQkc6IcEcqN93R iNkAmiCxG/cRwjdhVaxnhECK4p19hIgVqBbRDIMAzUugye8A8V4DAN4Au22x ERojdFnRDCMAmqGY/mmNisXRDdudC9wMcIkT6mKBDkqRCDPBATyiDJsHbk7BCW2MUIk QzD0GzH4SliyNkIwQtxixD0sA1WKhC5TRCL/6oQO+CpI0AwEUUB/ccQprAVDvEBHhAC4fwPN0AwvqPZ1D0Q4ZwOAmGs3Z0RtFABS9B LDAGY4rTfGTEI+2CgDLGH+ULg9Y0QNoACvUAUakPfSyGAT4A92 BPISWHhGL7dDe4RFybPFQEBrAsRPrDBD6EGixiB580MEDrTufL hisPBHkzC+gEFUIACyZBVR0GEVzUgqQJMOXJVC4AN/fsRSsBTV+VfBSLCMr4QXaDjCHEp/lzLFeHjvFJYDDEDtOIJVBALg7AEhwrKGbLj5szJX3HmGRGbkOa QBzEMEYDFImEkqVHPTx41Cl3iLrANteEGoPgQ133nDRsHaUByB s0QPUEwCTss6JEbxAiiHK7M6CRyyQLBDCQCA1DAt5JOIgam05f hBWW56S6dAl+wZKIe0AAQDy196t98MwyAB3iAcgsbEAAh+QQFC gD/ACwAAAAALwGSAAAI/wD/CRxIsKDBgwgTKlzIsKHDhxAjSpxIseJAYL6KJRhlsaPHjyBDih xJsiTJBjv+JYOSpUoWkzBjypxJs6ZNhcxUvPv3pco/KmwcArtJtKjRo0g9Vsg30VfGl//cJJ1KdaCvqlg9FgmZrBgUfv9oMMhKlujVsmgbYrTUweCDiVCWe RHoDknauzBP4N1rMA4VGgfP8h1MuLDhw4gTT3yAIoXihrxqplm 29TG7TSWG3mUHoKPgiL/+JcjS5fFACD2gEXzwoIdIAgGiDDwXT2oxpwt5GbuLaIGYvdESW AS2jKJqL1SKmT4Y4Z+ENNFERqmFbyABZ2+TKSmesBcBu3dJgf/sJbAOJE4FboCM3JFOpXnL0drCMmM3SPVUNyDEsJ7gkEYFREQOT KGwckZFVPxzwR6DkReTgwLBYEYDESlzkBZN7FXZSE8MAUlW4nD CSXwjZThRZwI1gs8ob330ClnRDfQChWUlM5hwCQkzmDNoafHiQ PTkN8tAw5BYln13RVKMXmlV8w8fxwzxSVUyhCIQkmX1gkxHwKh m1mCfLfSAZjP1MsZAx5Alwwns3YVJRRmhACZRVJjwUAJhmhQZC QJRgFZofHkZUXNUBLiXL3bWNANET2DzT54mGfIAj1MNM8AB2iR gzAc4RuQBHmORNIsT3GjzhiJCIOIBig8xkIQ+R83/0IkeeTBxAUIfbCCIUUG8U+RCT3QjD03DOPJGW/+ksEUjdxzCBn8i+YJKQs151EEFVlBkhy9YEhSJOwcF8EFElQw7 0S++TDJSmwO1gQ5FEygBbUQWMJqBccXYEBE2bzRDEzDKIRQJTW rIkdAXeCYEi0Ge/DOATRlBsddtZEYkBUhGcJNQMVT48M8tDjX8yD8WyvRLtwR1ChK gBHHSiDT/WMLyQHk0IcnGBbEg0Ljj/RPZAw3M/M8ankhQUYsPRcItQez+A95AQksESEQ5cDeQCkZ4k1AaQZhYEKR jNbKAQDQa5YvEA6k8UNMSddMNNlygUHFDGRFUzkDBhEQAAFtC/5HMhh1BCEdHeROEskeDP5SFjQRtwMJOEgWM0BZUcTyQvghNA5I NkCqE0UCGEBT1R3pkoQhIlhBEzWCaPyS5RwkjxAdB1d70C+MNB fFPFlAksPBHR/hxb1k/PGTM3AQJkZgWJvXSTkLbJtRIQW/5cMwxedyUhkFs/3ObSBDMo4mRCMFDvs8ePTzR9AZRQcH1a2flC/IWAUAAU0aVvJfapgVDwJshWUYWKDAEOp3vgAg0EhuKQb+FYCQo CYygR5iElmNQoAoJEJRJoDE6hvhiGWizSBp8wpcGSjAwEzShRH 5Rg39Q4IXJwUsCVsCMhkDIIBzzUwlP2JDDTaUzPvDTF/8gWBFgMA8pFPjC97Rghz4Q5AQoAAtffFgTFWYFIzgyxbz4MgAg WGMqF1ySQDYAA/MJZBh8QuBVcsDDgwAMC/+Yww5+VZEqUOAKM3kHGhKHxCpYDWkD0RFIYKCEqvhCCXp4zAn4 p5az9KKDEKmCD34zEzIgYkBTmYEJu0cRH/hgLlNBAhWyp5gEuIQqKaAAJdtYFBp4jJUykYAOE1I2WN7lClaD CDM8YMuGoIIKRJDIB/BAt48Uw2hI2cAHcJeWSlACQsn4AEeqwEyHGOMeuwrJAjoBgYrw 4h6ic10xXucQQsBjaj1JEERgoAVCFNMjxShNQiqwgEQarnCwFI Az2MX/C124kJELOcEcYiCSDNCBl0WhAnIkoowDHOIfPoACORkiAca80z NySkglFoAAef7jFyfIZkTsMAcSPACfWNnSPwBhByDwpQHauEIi siIHKQyuFbgoAidBAkqIDAMCB4CJwTpCR7yoVCB2omJVRiEHe1 ZlC1sY0UBMgFKqAOAbq+tICw+CAFjW7h8EAGlJZhCLj4hDD6fD ijhoQQuCoEMSkOwIMiFCgE74yyRdzUqoBHKCuKZFAb2MCfvIog inYqUbgy1qYGHi16kYIwGAQcsaHDWKiSLlCWoQCCAXa5JcLgQa wGgsSaDSkExQIXU0MSxZuvGP1kXEKVb8SHN4RpjO/5EFoAihgBc8W5K8+UEg1ayKP8Zw1IZUoi1inAkIVkBbziIFAsX zwh9o8gAmUO4h6SgFSSKgAD/Yox24qEYqunGNQDpjDmPwRAvGkVeCLCAV6aDJNOSBj3EYxg5yU AMfhlCHFnyULC9wQiNSEAkqQkAdwxtJOO6aNmY4QSAvKEhoOFK QdFSAJMUdiBzQAViEEMMgT3jCTZyQDq2ZRrH/uGFEQEsTCICDIkFAAeAGEoQ8cNMgzsjHdQ9SD4Nw4V0TMeERCR IUF4hEB+MLSepE8Y+qVkQEXxVJjGSSgNhJRJAyqYISwnQCBwTB B2wsyG7C8I8XR2RgA2EVQowRiTgkJP9MKFqEZiMyhCgNFhk6MJ hUPFK4VlDkAcmY6z/Q8EWYFEIkMBgFmgdCAzvUMiLTgggNgis6CgokCHGw9EB8QtqCI EIgoYPI67ppkc/QNqgCUQVErpemgUQAHVbirUWeQREl2JEgDMAtSL7xkchkIQHgH IlUHbI4zy2aIUHsNEGMQJGbhUQwtwIdQXSAn4Ycgw+OMkjqlLq QmWkaIhSYHUiIMxA4IiSNQkkIDZRgipLsuCG69oUD/oEFjS3khcoeSMMeZAaQIaQBtmWwQCaxg5VUob0d2alhTmBZhLw FCl/owrcp0o11EHMilBpIgM7ibIto4B/42MKnDfJpPbzSIAn/qDZBiuEFFBybIhGIx8gYYiiCOPkfGElGT0XMl5s/ROEFKWBDfKBlMoHCIvuIh/okYmSDnIVMZqZIBqQxAoqofCAChEJG/9Fcgfi8ID3QAGufXYxl2IEhKk4LzxcCCgbs9SMU+HVDyNCQDaQ kWiPJQDrYIZJi9ASPN5mlc0NycrzEdvAOQYAkwU0BT4obLR9UA hUeOhNYQIGEEuE2SE4AQoj4IgFf+EKiZHKCwxPEKXL5EUXu0Gr ojUHQCHkCJETsA95RAfNHo/REknGCbrLEJYXsSJ0XUgIYRFYh+phDDZ3CfJoEogk1Twg4VnCJ f7Ck9g2HyPAVUmCH/KJwxVBC/xaCT5EXtt4imKVcF4rjC8xhRRnWMPILdzeHhohB8AVh9UcWoIq qj/MfyxAIDuFRMfEE0mAl80cFL5cQ+YYmFjQSwJAMpIFaFLECVOAY HiEFBjARy/AZBQAC//BoH7EJdyMRdgQ//3AHTEAQOeAFqmcRGTB2r/V5r8QP0SYQ9+ALM0YRITYRXpAA//cPefAhA1FnQ5AJzFYWwbB0xHZwzzYQ9+AJ6eAP8SMRQxFscGdB d/AP/EAGJTAQzeAMGecQfgJ7HtELE/APQ5ABuwAkHYBqSNGBOGgK+ECE/0ALcvBuDVGGNZF2C7EMKOB+BMFiEVExBxB9UeYQxZAMgVAKD//mH4VHhhckECMwCqM3DL3ghwoRURRIEKxHEWexBUPAB+ImB6FAB xNxOHmAfw2RDIIRANFnASLwiA9xDFWwRWXhC0PmdCPhAQQQESl QBaolEBGnazXBDwkwcVkQRByydhChLgbRBVnQUyBBAFv1EHoAB bvoEBGGeA5hArYlEEKHFJa3EGswFQC3ECJIFkpAjRORB1WwPXf BCFdQBcf3EBvgGgzxgEcBdAJBBQ0IESlABWlVEiigThWBBeFoE VAQQxFBAB1QCNLgA1Qga0SxCXKQYE9ADB/yQqzoXlJwj9BgDP4IUVWAkCbBDprYEF4ABQSIEAzwDnImEAJwD f7UgeH/iALs8FD68xB29JEFwQVbsHb6UA0PhQILWZIH0QVekH0CIwPjUA e7swymFxMM0AmpMBAb+SH6lxA4sATTBTUNgFALQQVAKBO/WBG/ZpEE0QvD0CnBEAxFAgxWpAw48IKrhoIKEQXYwHNr2AhSiSdVOR FflxjnQBFMCBLGYAY0sChYQQs4QGsmMQUeATfjYF/+0A+ckAlJ9kMgcXF7IQA3wQZwsGcPoWYjsQ0KgGIhgYEWQQ8hg G7JMg6A9xAJJhL66I0GUX8eAQr80IlTAQFYVhJeUxHKAAAotQF pII+6iRaJeRRjYxiOMAFfWBZT0pystAPDORhwSBa3IHATcSZ4/0GIMOEIiVgWSpkQf5AFvDkTbiYR/JAF8wYTH7CSDcGWgdV1CDQaxvgRb1IvJih344md/8CaRtILL+ADtRkTLTAGz6kQXFBeSlCQsHQG9gCeaKEA1ZAIshc KUdB1zhAIBdACT2MTzmCfEaEfNLEE+SAENmIMwhABJmAIErCCW 1gQC3ALMlASJJA36VkTbhAE2ZYYhYkQvKB7DMEHBHQQ8/kYRlAO4FIQUlULBoEPMhgSMOAAKOoR8HAgEqEuN3gYwPkRhdmV BbGDhrEVqMggHzEAITAR07WAImEN2qAN/xAJJ6B5F/EoifE8FkEDVCCIBtFxAnEHd5AJNnE8NTFyUv8JEZEwN9RwDUPC BE0QaQ0hMShJErywqTgHS/3JEK4YjqIVE7hBE475D5llEeJQDk6AA8tQDBq0EJ6EewRKFYN5 FEogpyRhabR4n0RUEJOwkAVBBdsBNbUaExFYnMfKENtYE1ogrM v6EcCAAj2Vm3gRnXvxo9F6FwDTpNsqEj35reI6ruRKrhgRgHsB MOJZrjExAUh6JdDQrORTN2TRAOPSgXQJrexqET6wZYgHDJv1Q8 1QL17wrvsaEqY1puRqA6FGEm1gLgdLE3SwBapgpwfrAG9waB6h pxELE6qwBW0VsQpghlboC2FZEA7glB0bEt2QlRDBsSGhrYVhCF 3ARsX/c3orm7M6q7O6CBOfYxFB4Avr+IQi5AOktLNp8QYDYKAEsQJREA VpyYEo8JIHAQEi4LL/AAGdAAP/0JThGLWi86kRSKsHcQmicAQHkQxfAJQC4QERALNIKxLgAARDax B74AGjahAt8QX/EA8KAQrzEHU1oAOuAIDzoxBkSRBFkLhvBgVsOxAeEAZgEKveM0 AKkQAyG7dG4bcdYQ074GSomRSnEAWSqbmDZwdFei69cI5YMQ6s EABbRxGZa7pV0bCvMQZc+xEzNnELAQb2AKC0y0rVMRASUKJYUU MDkQIBSxUqMwlwG7wzQQ7+ojmpaxSYwGQ7IxBCmxUCMKT6Cb1J/5EMgpS3RIEOKkA2A5GpC+ELKxAT3ZCqvwq+K1sMAZkQ5CYT92J v8ruy1XsQdSsSIGAJW7q/gwcHOuANzeCHCLAsd5ACfVUUKsULEfAHN2AFlxC6BPwRxpAMkV W6hXEFKQC8BsG0I0G5A3EHsfCg25nB4yaBjzFvy+tq/5IQWxiw5MvCxuMA9ygT/6sQo6Ov6SOG//AAWjBjkOQnQIzDNjHAC8FARTG7AzBvFYAITEYFXfCee0gFSazE M4EBYHBuEJEM0Gh4gDRU/4AAPlAA2MsQFKDFXDwY0BAIiWRBFIBwHmGwUyEDMwBQ52BaCUH CbzwSzaqfoeASVBBCpFY/JP/xsx5hADpwvhPBa4FMFijwqmhaEHhsEli0bwpxpQnRBotQfZO8F yE0yqbcEcagEQjUeBV5E7d6ygmhBep7ELxLEylQyhaBCX2QAU/wQhj0yhVhwpgMyx7UMXvRE3zrEZWQCDP1Pm1cy0bxvcRMEPdAB cM4EeH6EMynGVigC0clAVUQZh2xB1zwD91ZFh7AxKOMDC5wCkm xDEqgBOBkCSzAnL0wAGNIPh6Dl9PMEOysZFu8Oz4gT2bgmgIhD P3bECWgsjXxQke7Gv2MKzgQEhUZ0DfhkCLRCxisEEZ4EPgZ0SC BALNMEJYwk0eRA8aIqEnhrSANEjzTgwyxjEfhARv/iGyP2xAS4AsCGBEZ4G8tbRDlkAhzMMBggLcsmAnOmBDvc342gQ Q6E9PvwxAecAAXJhBPAJj/gJS4XBDMwAzHJgZ5gD8/XRCfIA3MuRCfgAkz8wKHgK0KYUGRWBMmMAgNgQJrqxAoUAL7QA cyuAA/wLVOQX4HUWW1pAhBMHJjbRGuVRFm0AMoJQwmsMZUwQkbKRD9cA jwkAKSndhoIagTwQu98FUNAATBhBV+sAWpKo5qMI4O8XGcXRM7 bJo/pwDh8A8skDcJMAll9RFYKBCkdJsLcQTwMFNa6SEgEat2/NoMIdYp+NBX148E4QDmJhCpnRTNZQm/OljK/RDdgIoC/0E5aKzSVcEMZjAQ7sx6rD0VYBCl/1A8d0ABN7rdEZEEHRbfTD0V4DBzjxfXCVEAPnDNISEF2RbfNy3 fCaEfxH3fVSFiqZrMDmGmMCFiHwZRBl4Rc/AK9oUX/nAFaPAQxFDZUUITdXAHM1fhDEELB3yiAsELwVDe/xAIHeANDvAAwiwTaqAGjbAF3dAPfmAFuSDCT4QQbuPWIdEBToA NidANgJAIqUAGZPYPWjC7IO0JY5ANCNELK2wS6H0QQ/AfBwEAyfCjAiAbE2Fy0Sc6GSYQKrA3Jr4QAwPNNXF7/F0AWSDOxhp4tZcQUbMV6tzmMoGcnXEC3UcQWoAEZ411fFI6FQX wCizt5+lKEJiACbzWBTKmzYfr6BErNHiUDyDAe5j+6Q7hBZf+E VEwAgkN6oO3OAmQyQ2BCNtACag+rid5WiChD2RwmLGe67qeQMC 8rwEBADs=
أَمَـلٌ صَامِتْ ♪
2012-10-06, 18:53
ممكن أنضم الى الفريق مع أنني قليلة التواجد و لكنني أريد المساعدة قليلا
&
بالتوفيق للجميع
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-07, 17:28
حقيقة ردودكم اخجلتني وبثت في روحي حب زيادة العطاء
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-07, 17:33
ممكن تحضير درس الوصف 2
وشكرا وكل من يحتاج مساعدة في الرياضيات او العربية او اي مادة يتفضل
والله آسف جدا
الدرس غدا راح نديروه اليوم درنا مطالعة تاع بركان اولدوينيو لنغاي
ان شاء الله الاخوة يساعدوك
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-07, 17:36
جميل
فكرة جيدة
من المؤسف انني لم اشارك في شيء:o
اعذروني اصدقائي
ساحاول المساعدة قدر المستطاع لكني نظرا لقلة دخولي فاني كلما ادخل لا اجد ما اجيب عنه و اساعد فيه
تكونون قد ساعدتم بعضكم بعضا
اسفة لتقصيري
لا بأس ابدا اختي
لا تلومي نفسك فلكل منا ظروفه الخاصة وزيادة مع ذلك تراكم الدروس والواجبات علينا تمنعنا من الدخول الى النت والمنتدى
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-07, 17:46
انتظروني وسأعود اليكم بمجموعة من تمارين الفيزياء حول المقاربة الاولية للقوة بشعاع
soliel d'or
2012-10-07, 18:13
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الدرس - 04-
فترات الهضم : تحول الأغذية إلى مغذيات
تذكير :
تطرقنا في الدرس السابق للانزيمات وقلنا أنها تساعد عملية الهضم وتوجد في العصارات الهاضمة وتمتاز بالنوعية فلكل غذاء انزيم خاص به .
الهضم :
تطرأ على الأغذية المتناولة مختلف التحولات ، تتم في مراحل متتالية وفي مستويات مختلفة من الأنبوب الهضمي ، وتعرف هذه التحولات بعملية الهضم .
تتمثل عملية الهضم في ظواهر متكاملة فيما بينها وهي :
- ظواهر آلية ( الهضم الآلي او الميكانيكي ) : والمقصود به تبسيط الاغذية وتسهيل تقدمها في الانبوب الهضمي ( تغيير الشكل والحجم للاغذية )
- الظواهر الكيميائية ( الهضم الكيميائي ) : ويحدث بتدخل انزيمات مختلف العصارات الهاضمة وهدفه تبسيط الاغذية وتحويلها الى جزيئات عضوية قابلة للامتصاص
- باختصار نقول : الهضم الآلي يغير من شكل وحجم الاغذية فقط
مثال : قطعة خبز تهضم هضم آلي فتصبح لينة طرية وتبقى قطعة خبز متغيرة في الشكل والحجم لا غير
- بينما الهضم الكيميائي لها يؤدي الى تحول سكر النشاء الموجو بها الى المالتوز وهذا يعني ان الهضم الكيميائي يغير من الطبيعة الكيميائية للاغذية ( من مادة أ نحصل على مادة ب )
*وفيما يخص فترات الهضم وتدخل انزيمات مختلف العصارات تجدونها في جدول يوضح الهضم الآلي والهضم الكيميائي وهو مدرجة في ملف يتم تحميله من خلال الرابط التالي :
http://www.9alam.com/up/do.php?id=711
*ويمكننا ان نلخص تعريف الهضم فيما يلي :
هي مجموع التحولات الآلية والكيميائية التي تطرأ على الأغذية داخل الأنبوب الهضمي بتدخل انزيمات مختلف العصارات الهاضمة لتحويل الاغذية وتفكيكها وتبسيطها من حالة معقدة الى جزيئيات بسيطة تسمى مغذيات قابلة للامتصاص
* اذن ناتج عملية الهضم عبارة عن مغذيات وهي جزئيات بسيطة قابلة للامتصاص
لكن هناك مصطلحين يجب معرفتهما :
الكيموس المعدي : وهو ناتج عملية الهضم على مستوى المعدة
الكيلوس المعوي : ناتج عملية الهضم على مستوى المعي الدقيق ( مغذيات )
اضافات :
* لا يتم تفكيك الماء - الأملاح المعدنية والفيتامينات لانها عناصر بسيطة
* السليلوز سكر معقد يدخل في تركيب جدران الخلايا النباتية .لا يتم هضمه لغياب الانزيم الخاص به عند الانسان وقد يهدم جزء منه بفعل البكتريا المتواجدة في الامعاء .فه مهم للعمل الجيد للمعي حيث ينبه حركته وافراز العصارة المعوية كما انه مادة مضادة للسرطان
* الصفراء عصارة هاضمة يفرزها الحويصل الصفراوي في المعي الدقيق وهي خالية من الانزيمات دورها جعل الوسط في المعي الدقيق قاعدي ملائم لعمل الانزيمات المعوية والبنكرياسية كما تساعد على هضم الدسم
* جميع السكريات البسيطة ( فركتوز - غالاكتوز ) تتحول الى نوع واحد من السكر البسيط : غلوكوز ( سكر العنب ) لذلك لايتم ذكرها في نواتج الهضم
* ناتج عملية الهضم عبارة عن مغذيات ناتجة من تفكيك الاغذية المعقدة وهي :
الغلوكوز ناتج تفكيك السكريات
الاحماض الامينية تنتج من تفكيك البروتينات
الاحماض الدسمة + الغليسرول تنتج من تفكيك الدسم
الماء - الاملاح لمعدنية - الفيتامينات
م-ن
دعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـوآتـــــــــــكم
soliel d'or
2012-10-07, 18:17
السلام عليكم../
-في التاريخ كم اتجاه في الحركة الوطنية ?
-قانون الاهالي ?
وبـــــــــآرك الله فيكم
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-07, 18:20
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الدرس - 04-
فترات الهضم : تحول الأغذية إلى مغذيات
تذكير :
تطرقنا في الدرس السابق للانزيمات وقلنا أنها تساعد عملية الهضم وتوجد في العصارات الهاضمة وتمتاز بالنوعية فلكل غذاء انزيم خاص به .
الهضم :
تطرأ على الأغذية المتناولة مختلف التحولات ، تتم في مراحل متتالية وفي مستويات مختلفة من الأنبوب الهضمي ، وتعرف هذه التحولات بعملية الهضم .
تتمثل عملية الهضم في ظواهر متكاملة فيما بينها وهي :
- ظواهر آلية ( الهضم الآلي او الميكانيكي ) : والمقصود به تبسيط الاغذية وتسهيل تقدمها في الانبوب الهضمي ( تغيير الشكل والحجم للاغذية )
- الظواهر الكيميائية ( الهضم الكيميائي ) : ويحدث بتدخل انزيمات مختلف العصارات الهاضمة وهدفه تبسيط الاغذية وتحويلها الى جزيئات عضوية قابلة للامتصاص
- باختصار نقول : الهضم الآلي يغير من شكل وحجم الاغذية فقط
مثال : قطعة خبز تهضم هضم آلي فتصبح لينة طرية وتبقى قطعة خبز متغيرة في الشكل والحجم لا غير
- بينما الهضم الكيميائي لها يؤدي الى تحول سكر النشاء الموجو بها الى المالتوز وهذا يعني ان الهضم الكيميائي يغير من الطبيعة الكيميائية للاغذية ( من مادة أ نحصل على مادة ب )
*وفيما يخص فترات الهضم وتدخل انزيمات مختلف العصارات تجدونها في جدول يوضح الهضم الآلي والهضم الكيميائي وهو مدرجة في ملف يتم تحميله من خلال الرابط التالي :
http://www.9alam.com/up/do.php?id=711
*ويمكننا ان نلخص تعريف الهضم فيما يلي :
هي مجموع التحولات الآلية والكيميائية التي تطرأ على الأغذية داخل الأنبوب الهضمي بتدخل انزيمات مختلف العصارات الهاضمة لتحويل الاغذية وتفكيكها وتبسيطها من حالة معقدة الى جزيئيات بسيطة تسمى مغذيات قابلة للامتصاص
* اذن ناتج عملية الهضم عبارة عن مغذيات وهي جزئيات بسيطة قابلة للامتصاص
لكن هناك مصطلحين يجب معرفتهما :
الكيموس المعدي : وهو ناتج عملية الهضم على مستوى المعدة
الكيلوس المعوي : ناتج عملية الهضم على مستوى المعي الدقيق ( مغذيات )
اضافات :
* لا يتم تفكيك الماء - الأملاح المعدنية والفيتامينات لانها عناصر بسيطة
* السليلوز سكر معقد يدخل في تركيب جدران الخلايا النباتية .لا يتم هضمه لغياب الانزيم الخاص به عند الانسان وقد يهدم جزء منه بفعل البكتريا المتواجدة في الامعاء .فه مهم للعمل الجيد للمعي حيث ينبه حركته وافراز العصارة المعوية كما انه مادة مضادة للسرطان
* الصفراء عصارة هاضمة يفرزها الحويصل الصفراوي في المعي الدقيق وهي خالية من الانزيمات دورها جعل الوسط في المعي الدقيق قاعدي ملائم لعمل الانزيمات المعوية والبنكرياسية كما تساعد على هضم الدسم
* جميع السكريات البسيطة ( فركتوز - غالاكتوز ) تتحول الى نوع واحد من السكر البسيط : غلوكوز ( سكر العنب ) لذلك لايتم ذكرها في نواتج الهضم
* ناتج عملية الهضم عبارة عن مغذيات ناتجة من تفكيك الاغذية المعقدة وهي :
الغلوكوز ناتج تفكيك السكريات
الاحماض الامينية تنتج من تفكيك البروتينات
الاحماض الدسمة + الغليسرول تنتج من تفكيك الدسم
الماء - الاملاح لمعدنية - الفيتامينات
م-ن
دعــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـوآتـــــــــــكم
أبدعت وكما عودتنا دائما بابداعاتك
بارك الله فيكي
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-07, 18:27
السلام عليكم../
-في التاريخ كم اتجاه في الحركة الوطنية ?
-قانون الاهالي ?
وبـــــــــآرك الله فيكم
هناك 4 اتجاهات هي :
1-تجاه المساواة
2-الاتجاه الثوري الاستقلالي
3- الاتجاه اللبيرالي ( الادماجي )
4- الاتجاه العربي الاسلامي
اما بالنسبة لقانون الاهالي ( 1871)
بين هذا القانون وضع الجزائريين ايزاء القانون الفرنسي حيث انه تم التفريق بينهم وبين الفرنسيين في الحقوق والواجبات
ايضا كانوا يدعوننا الانديجينا وطبعا من ضمن القوانين الجائرة هي حصر مناطق الاقامة حيث هناك بلديات فرنسية وبلديات مختلطة الفرنسية كانت راقية اما المختلطة فكان يسكنها الجزائريون
حظر التجول يعني التجول حتى وقت محدد فقط وبالاذن فقط لا غير وهذا الاذن هو ورقة ممضية من البلدية
اضافة الى سلبهم الاراضي والممتلكات بحجة انهم لا يملكون وثائق وجعلهم كالعبيد يعملون عند الفرنسيين وووووو
هذه المرحلة الاولى من المعاملات الاستعمارية ثم لما تدرك فرنسا ان الشعب له نوايا التحرر
تغير مجال التعامل فتصير تموه بالمشاريع الاقتصادية
el-hanouna
2012-10-07, 18:34
wachi hadi al ghibaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
youssef
el-hanouna
2012-10-07, 18:35
wachi hadi al ghibaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
yousse
Angel Egg
2012-10-07, 19:10
اريد حل التمري 16 ص 19 في الفيزياء لو سمحتم ؟
~
اسفة لتقصيري هذه الايام لكننا بدانا الفروض
للمواد الاساسية و سيقل دخولي هذه الايام لكنني اعدكم
بالمساعدة بعد انتهاء الفروض و ساضع لكم كل نماذج الفروض
بـالتــوفيق \\
~ خُلُودْ ~
2012-10-07, 21:09
اسمحيلي اختي مازال مادرناهمش حنا درنا 10 و13 و9 فقط
soliel d'or
2012-10-09, 16:03
آلـسلآم علـــــــــــــــــــــــــيكم
هناك 4 اتجاهات هي :
1-تجاه المساواة
2-الاتجاه الثوري الاستقلالي
3- الاتجاه اللبيرالي ( الادماجي )
4- الاتجاه العربي الاسلامي
اما بالنسبة لقانون الاهالي ( 1871)
بين هذا القانون وضع الجزائريين ايزاء القانون الفرنسي حيث انه تم التفريق بينهم وبين الفرنسيين في الحقوق والواجبات
ايضا كانوا يدعوننا الانديجينا وطبعا من ضمن القوانين الجائرة هي حصر مناطق الاقامة حيث هناك بلديات فرنسية وبلديات مختلطة الفرنسية كانت راقية اما المختلطة فكان يسكنها الجزائريون
حظر التجول يعني التجول حتى وقت محدد فقط وبالاذن فقط لا غير وهذا الاذن هو ورقة ممضية من البلدية
اضافة الى سلبهم الاراضي والممتلكات بحجة انهم لا يملكون وثائق وجعلهم كالعبيد يعملون عند الفرنسيين وووووو
هذه المرحلة الاولى من المعاملات الاستعمارية ثم لما تدرك فرنسا ان الشعب له نوايا التحرر
تغير مجال التعامل فتصير تموه بالمشاريع الاقتصادية
بـــــــــــــــــــــــآركـ آلله فيــــــــكـ و جـــــــــــــزآكـ آلله كـــــــــــــــــل آلخيـر
- لكن ملاحححظة : في القسم كتبنا اتجاه ثوري+اصلاحي+ادماجي ليبرالي + الشيوعي و دمجنا المساواة مع الاستقلال ..و في الكتاب يوجد 5 ...يعني ما دكرت و المساواة و الاستقلالي كلاهما منفصل عن الآخر وهدا ما حيرني فكتبت السسسؤال...والله اعلم
ربــــي يوفقــــــــــــــــــــــــــــــــــك اخي .
~ خُلُودْ ~
2012-10-10, 13:05
اين انتم لا افهم شيئ
~ خُلُودْ ~
2012-10-10, 18:09
السلام عليكم اصدقائي الاعزاء اقدم لكم تحصير نص *بركان اولدينيو لنغاي*
المعجم والدلالة:
التضرع= التوسل / الرهبة=الخوف والهلع
الفكرة العامة:
وصف الكاتب لسحر وجمال طبيعة بركان اولدينيو لنغاي
المغزى العام:
"هذا خلق الله فاروني ماذا خلق الذين من دونه"
بطاقة فنية للنص:
العنوان:بركان اولدينيو لنغاي
المرجع:ضرار عمير °جريدة البيان°
نوع النص:مقالة
طبيعته:علمي متادب
نمطه:اخباري وصفي
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-11, 17:08
بارك الله فيكي اختي على التحضير
آسف انا غايب هذه الايام الفرووووض
{ٲُمّنيَــ㋡ ـــــةٌ}
2012-10-11, 17:22
ممكن فروضك يا اخ
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-11, 19:06
ممكن فروضك يا اخ
لا مزال مابديناش
راني نحضر
نبداو بالاحد
~ خُلُودْ ~
2012-10-11, 19:31
حنا مازا نبداو حنا حدنا 4 ا و5 دروس اطلبوا اي شيئ وان استطعت سانفذه
السلام عليكم شكرا على هذه المبادرة ان شا ءالله تكون الفائدة عامة بالنسبلةالفيزياء والفرنسية:dj_17:
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-11, 21:20
السلام عليكم شكرا على هذه المبادرة ان شا ءالله تكون الفائدة عامة بالنسبلةالفيزياء والفرنسية:dj_17:
بارك الله فيكي على المرور واهلا بك دائما
هل تريدين ان تكون ضمن فريق عمل الفيزياؤ و الفرنسية ؟
el-hanouna
2012-10-12, 10:11
يوسف مطولش الغيبة رانا توحشنااااااك
ههههههههههههههههههههه
~ خُلُودْ ~
2012-10-12, 19:33
ايه عندها الحق الاخت مهدية
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-16, 12:56
اليوم درنا فرض لغة عربية + اجتماعيات هردتها
دوك نحطلكم اللغة العربية
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-16, 13:18
الفرض الاول للثلاثي الاول في مادة اللغة العربية
السند
نجوم متألقة في ليل الجزائر الحالك , منها الكبيرة ومنها الصغيرة , ولكل واحدة حظها من اللألاء و الاشراق , وقسطها من الاضاءة لجانب من جوانب الوطن الذي طال في الجهل ليله .
حياة الأمم في هذا العصر بالمدارس, ما في هذا شك , الا في قلوب ( ران عليها الجهل ) , وغان عليها الفساد , ونفوس ختم عليها الضلال , وضرب على مشاعرها المسخ , وطال عليها الأمد في الرق , فصدئت منها البصائر وعميت الأبصار , فتغير نظرها في الحياة ووسائلها , فرضيت بالدون ولاذت بالسكون
الحياة بالعلم , والمدرسة منبع العلم , ومشرع العرفان , وطريق الهداية الى الحياة الشريفة , فمن طلب هذا النوع من الحياة غير طريق العلم زل , ومن التمس الهداية اليه من غيرها ضل , وحياة الأمم التي نراها ونعاشرها شاهد صدق على ذلك
تبني الأمم ما تبني من القصور , وتشيد ما تشيد من المصانع , وتنسق ما تنسق من الحدائق , وتحف ذلك كله بالسرور المنيع , فإذا ذلك كله مدينة ضخمة جميلة , ولكنها بغير المدرسة عقد بلا واسطة , او جسم بلا قلب .
محمد البشر الابراهيمي , عيون البصائر ج2, ص:283
الأسئلة
البناء الفكري
1- اختر عنوانا مناسبا للنص
2- استخلص الفكرة الأساسية للفقرة الاولى ؟
3-اشرح الكلمات التالية ووظفها في جمل من انشائك (قسط - الرق - زلَ)
البناء الفني
1- مانوع النص وما اسلوبه ؟
2-استخرج من الفقرة الثانية صورة بيانية واشرحها
البناء اللغوي
1- استخرج من النص جملة بسيطة وجملة مركبة
2-مامحل الجملة التي بين قوسين من الاعراب ؟
2-اعرب ماتحته خط في النص
الوضعية الادماجية
- يقول سبحانه وتعالى " هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون " . من خلال هاته الآية نجد ان الله تعالى يفضل أهل العلم على اهل الجهل .
التعليمة : اكتب نصا وصفيا تصف فيه الانسان المتعلم و الانسان الجاهل موظفا صور بيانية
el-hanouna
2012-10-17, 11:40
يوســــــــــــــــــــــــفـــــــــــ و الله غير عندي هادا السيجي ياريتك قلتلييييييييييييي عطيتووولكككك و الله غير عندي خووووووووووووه
شكرااااااااا على هذه الجهود أتمنى أن أكون معكم
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-20, 14:28
كيف أستطيع المساعدة
كما تريدين انت في اي مادة
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-20, 14:30
يوســــــــــــــــــــــــفـــــــــــ و الله غير عندي هادا السيجي ياريتك قلتلييييييييييييي عطيتووولكككك و الله غير عندي خووووووووووووه
للأسف
خسارة والله وزاد انا هردتها فيه المشكلة ؟؟؟؟؟
sad samo
2012-10-20, 15:15
ربي معاكم خواتي
كاشما نقدر نعاون ؟؟
الانجليزية رياضيات علوم ..... اي مادة غير الفرنيسة برك بسكو انا 00000 فيها ..
راني هنا
fatima333
2012-10-20, 18:48
انا جيدة في الانجليزية و اود الانضمام اليكم و شكرا لكمممممممممم
fatima333
2012-10-20, 18:52
انا جيدة في اللغة الانجليزية ادا كان في استطاعتي الانضمام اليكم و شكرااا لكم
آح ـآسيس مڪتومہ ≈
2012-10-20, 20:07
Hello ...... .!!!
el-hanouna
2012-10-21, 06:33
يوسف انا استطيع المساعدة في مادة العلوم
بسح قلي برك و علاه راك تغيب هكا من شهر الى شهررررررر
{ٲُمّنيَــ㋡ ـــــةٌ}
2012-10-21, 17:55
ظروفه لم تسمح له بالدخول يوميا
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-21, 20:36
آسف جدا اخوتي راكم تعرفوا الفرض و المراجعة و الواجبات المنزلية وقفت في طريق دخولي للمنتدى
شكرا للمشرفين على التثبيت الذي سيكون بمثابة انطلاقة وشحنة معنوية للموضع واعضائه بارك الله فيكم
el-hanouna
2012-10-21, 20:42
و فيك البركة خويا العزيززز
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-21, 20:50
اليكم اخوتي فرض وجدته من النت قد يفيدكم في مادة العلوم الطبيعية
http://hh7.an3m1.com/Sep/an3m1.com_13508489011.png
http://hh7.an3m1.com/Sep/an3m1.com_13508489351.png
el-hanouna
2012-10-21, 21:02
شكرا يا شاطر المنتدى مشكوووورررررررر
{ٲُمّنيَــ㋡ ـــــةٌ}
2012-10-21, 21:06
من فضلكككككككك يااخ تضح لنا حل الفرض ديالكم لانني حليتو وشاكا شويا في روحي ++واش محل الجملة ران عليهم الهل في الاعراب لانه ماقريناهاش
~ خُلُودْ ~
2012-10-21, 21:09
التمرين : اليك الشكل المقابل حيث (ef) يوازي(bc)
1 بين ان ae/ ab تساوي 2/5 (2 هي ae )
2 احسب ac .bc
3 اوجد اكس بحيث يكون المثلث aef قائم في e
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-22, 17:15
من فضلكككككككك يااخ تضح لنا حل الفرض ديالكم لانني حليتو وشاكا شويا في روحي ++واش محل الجملة ران عليهم الهل في الاعراب لانه ماقريناهاش
مزال مادرناش الحل اختي
ونوعدك ان شاء الله نحطلك الحل يوم نصحوه
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-22, 17:56
سوف أضع لكم بعد قليل فرضنا في الرياضيات
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-22, 17:58
اليكم فرضنا في مادة الرياضيات
التمرين الأول
1/ تحقق من صحة المساواة التالية :
http://hh7.an3m1.com/Sep/an3m1.com_13509235321.png
2/ احسب (pgcd (9,4 ثم استنتج (pgcd (756,336
3/ بين أن http://hh7.an3m1.com/Sep/an3m1.com_13509239932.png عدد ناطق
التمرين الثاني
y و x عددان طبيعيان حيث :
x= 667
y= 493
1- أحسب القاسم المشترك الأكبر للعددين 493 و 667
2/ اكتب الكسر http://hh7.an3m1.com/Sep/an3m1.com_13509241981.png على شكل كسر غير قابل للاختزال
التمرين الثالث
( وحدة الطول هي cm)
ABC مثلث حيث :
AC=3 , AB=6 , BC=4.5
- E نقطة من [ AC ] بحيث CE=2 المستقيم اي يشمل E ويوازي (AB) ويقطع (BC) في D
1- احسب الأطوال CD , BD و ED
2- المستقيم الذي يشمل E ويوازي (BC) يقطع (AB) في F
. احسب الطول AF
. G منتصف [ AB ] هل (CG) // (FD) مع البرهان ؟
fatima333
2012-10-22, 18:34
There’s nod oubt that chocolate is one of theworld’most tavourite foods.Chocolat comes from the beans of cocoa tree’a plant that has grown in america for 4000 years.however.it was not known in Europe until the spanish explorers brought it to spain in 1582.
There are many reasons why chocolate is so popular . paopla like its rich and dlicious flavours. Some people think that chocolate is even better when combined with fruit and nuts.
Eating chocolate has mental benefits.too.many people eat chocolate when they are stressed or upset . It is said that one ingredient of chocolate lowers stress.
PART ONE :
SECTION ONE : READING COMPREHENSION
1-READ THE TEXT AND ANSWER THE THE FOLLOWING QUESTIONS
-Is chocolate popular food ?
-Does cocoa tree come from africa ?
2-CHOOSE THE CORRECT ANSWER TO COMPLETE THE SENTENCES
-The passage above is about :
A-how to make chocolate
B- the benefits of eating chocolate
C- chocolate and stress
-Who brought chocolate to europe ?
A-The spanish explores
b-The english navigators
C-The american sailors
-People like eating chocolate in time of sress
A-because it comes from america
B-because it causes stress
C-because it lowers stress
3-LEXIS : CHOOSE THE CORRECT MEANING A.B OR C
-Food means what we ; A-eat . B-drink .C-wear
-Flavour means ;A-colour .B-smell .C-taste
-Favourite means ;A-successful .B-preferred .C-difficult
-Upset means ;A-tall .B-angry . C-overweight
SECTION TWO : MASTERY OF ********
1-SUPPLE THE RIGHT PUNCTUATION AND CAPITAL LETTERS
-chocolate comes from america doesn’t it
2-FIND THE TAG QUESTION FOR EACH STATMENT
-you like chocolate …….. ?
-it is not expensive,……….. ?
3-TURN THE FOLLOWING SENTENCES INTO INPERATIVE
-You must eat food that is free of additives
-You shouldn’t consume too much chocolate
3-CIRCLE THE SILENT LETTER IN EACH WORD
-fruit / why /known/wold
PART TWO
SITUATION OF INTEGRATION
Studies have shown that cocoa or hot chocolate contains antioxidants that help fight some diseases like cancer
Use the information to write the recipe of this drink Use the time squencers and the imperative
Ingredients
el of water40
3table spoons cocoa powder
2tables spoons sugar
Instructions
-boil the water
-put the cocoa powder in a cup
- add the sugar ,-pour the water and stir quickly
-serv with a croissant or cakes
هدا هو لفرض تاعنا لي يحتاج اي شيئ في الانجليزية انا موجودة بس الكتابة مقلوبة ما عرفتش كيفاش نسقمها ان شاء الله تفاهموها
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-22, 18:43
التمرين : اليك الشكل المقابل حيث (ef) يوازي(bc)
1 بين ان ae/ ab تساوي 2/5 (2 هي ae )
2 احسب ac .bc
3 اوجد اكس بحيث يكون المثلث aef قائم في e
بالنسبة للسؤال الاول اليك مافهمت
AB= AE + BE
بالتعويض
AB = 2cm + 3 cm
AB = 5 cm
AE = AB ــ BE
AE = 5cm ــ 3cm
AB= 2cm
AE / AB = 2 / 5
اما السؤال الثاني
لدينا
e تنتمي الى [ ab ]
f تنتمي الى [ ac ]
(ef) // ( bc)
فيكون حسب نظرية طالس
ae / ab = af / ac = ef / bc
ae / ab = af / ac
بالتعويض
2 / 5 = 2.5 / ac
ac = 6.25 cm
حساب bc
af / ac = ef / bc
بالتعويض
2.5 / 6.25 = 1.5 / bc
bc = 3.75 cm
/ = يمثل خط الكسر في كل حالة
علابالي راها مخلطة اختي اسمحيلي
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-22, 18:49
there’s nod oubt that chocolate is one of theworld’most tavourite foods.chocolat comes from the beans of cocoa tree’a plant that has grown in america for 4000 years.however.it was not known in europe until the spanish explorers brought it to spain in 1582.
There are many reasons why chocolate is so popular . Paopla like its rich and dlicious flavours. Some people think that chocolate is even better when combined with fruit and nuts.
Eating chocolate has mental benefits.too.many people eat chocolate when they are stressed or upset . It is said that one ingredient of chocolate lowers stress.
Part one :
Section one : Reading comprehension
1-read the text and answer the the following questions
-is chocolate popular food ?
-does cocoa tree come from africa ?
2-choose the correct answer to complete the sentences
-the passage above is about :
A-how to make chocolate
b- the benefits of eating chocolate
c- chocolate and stress
-who brought chocolate to europe ?
A-the spanish explores
b-the english navigators
c-the american sailors
-people like eating chocolate in time of sress
a-because it comes from america
b-because it causes stress
c-because it lowers stress
3-lexis : Choose the correct meaning a.b or c
-food means what we ; a-eat . B-drink .c-wear
-flavour means ;a-colour .b-smell .c-taste
-favourite means ;a-successful .b-preferred .c-difficult
-upset means ;a-tall .b-angry . C-overweight
section two : Mastery of ********
1-supple the right punctuation and capital letters
-chocolate comes from america doesn’t it
2-find the tag question for each statment
-you like chocolate …….. ?
-it is not expensive,……….. ?
3-turn the following sentences into inperative
-you must eat food that is free of additives
-you shouldn’t consume too much chocolate
3-circle the silent letter in each word
-fruit / why /known/wold
part two
situation of integration
studies have shown that cocoa or hot chocolate contains antioxidants that help fight some diseases like cancer
use the information to write the recipe of this drink use the time squencers and the imperative
ingredients
el of water40
3table spoons cocoa powder
2tables spoons sugar
instructions
-boil the water
-put the cocoa powder in a cup
- add the sugar ,-pour the water and stir quickly
-serv with a croissant or cakes
هدا هو لفرض تاعنا لي يحتاج اي شيئ في الانجليزية انا موجودة بس الكتابة مقلوبة ما عرفتش كيفاش نسقمها ان شاء الله تفاهموها
بارك الله فيكي افدتنا بهذا الفرض
شكرا جزيلا على الطرح المميز
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-22, 18:52
يا شباب وبنات
لي سجل حاب نسقسيكم واش يقصدو بالعنوان الاداري ؟؟
{ٲُمّنيَــ㋡ ـــــةٌ}
2012-10-22, 19:25
انا سجلت ومادرتش العنوان الاداري ماعرفتوش قلت نخليه وكي رحت للمراقب المتكلف بالبيام قالي ماراهوش مهم مي كي تحب تديرو دير عنوان داركم وين راك تسكنوا مي كاين اعضا هنا قالو العنوان الاداري هو عنوان السيام مي هذا راهو غالط والضحيح هو عنوان داركم
آح ـآسيس مڪتومہ ≈
2012-10-23, 12:11
نحنا قالولنا العنوان الادةاري اسم المتوسطة
أَمَـلٌ صَامِتْ ♪
2012-10-23, 15:50
انا كتبته عنوان البيت هكا فهمتو
star maria
2012-10-23, 15:52
يجب كتابة عنوان البيت
هكذا قال لنا المدير
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-23, 15:58
بارك الله فيكم جميعا
ولكن الطامة في الموقع كل يوم يتوقف للصيانة ومن ثم تظهر مشكل اكبر ؟؟؟
بالاول قالوا لنا بمتوسطتنا انهم هم من سيسجلون لنا ،،
و الان قالوا اذهبوا و سجلوا بأنفسكم لأنه هناك مشاكل بالموقع و سرعة تدفق الانترنت ،،
... الرحمة ~~
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-24, 16:39
فرضنا في التربية المدنية
السؤال الأول :
1-اشرح المصطلحات التالية : الادارة - المجتمع - الدستور
السؤال الثاني
للادارة ارتباط وثيق بالمواطن
1- ابرز ثلاث وظائف للادارة تبين صحة هذه العبارة
2- حدد الفرق بين الادارة العامة والادارة الخاصة ( دعم اجابتك بأمثلة )
الوضعية الادماجية
في ملتقى دولي جمع الكثير من شباب العالم طلب من كل واحد من المشاركين التعريف بدولته
السندات
السند الأول : (جاء في ديباجة الدستور كفاح الشعب .....)
التعليمة : انطلاقا من السند المقدم ومادرسته سابقا اكتب فقرة من 10 اسطر تشرح فيها الموضوع
انتهى
منة الرحمن
2012-10-24, 17:30
حنا اليوم درنا فرض اجتماعيات ....
والله ماخدمت مليح قالتنا بعد العيد انا قلت صح ..... صبحت هازا الاسئلة وتدوور والله غير راني مهشمة نفسيا بسبب هذا الفرض ...
اذا قدرت نجبد الورقة بدون ما نقطعها راني نسكانيها ....
كذلك درنا فرض عربية اجليزية رياضيات تربية اسلامية علوم فيزيائية يقات غير التربية المدنية بعد العيد ....
3ايام وهما يفجعو فينا بالفروض الفجاعية .......
بالاك نحاولوها تعاودولنا ... ومعارف ماضنيتش ؟؟؟ ...
غدا ان شاء الله نحطلكم جميع الفروووض ... » ماعدا الاجتماعياات « ....
soliel d'or
2012-10-24, 21:48
السلام عليكم...
الظاهر انكم تتناقشون حول موجة التسجيلات ...
اما بالنسبة للعنوان الاداري سالت المراقب و قال لي اسم المتوسطة و الله اعلم + انا اضفت البلدية و الولاية و الله أعلم.
اما بالنسبة للضضضغط على الموقع انصحكم بالتسجيل في وقت متاخر من الليل او في الصباح الباكر.
موفقــــــــــــــــون اخوتي بادن الله + ما رايكم نشرع في حل الفروض التي قمتم بتنزيلها هنـآ ?
~ خُلُودْ ~
2012-10-25, 15:24
نحنا عملنا فرص الرياضيات ساهل واما فرض الفرنسية دارتهولنا فجاة دخلت فيه دبزة كف يعني خلطتو
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-25, 21:15
اولا كل عام وانت بخير اخوتي
عيد مبارك
وشكرا على الردود من الأخوات منة الرحمن و soliel dor وندر غيرلز
وكما قالت الأخت soliel dor مارأيكم ان نشرع في حل الفروض التي وضعناها
بالنسبة الى الفكرة انا موافق
وريثما نحاول وننتهي سوف نضيف فروض أخرى ونحاول حلها
soliel d'or
2012-10-26, 10:07
http://changeyourlife1.files.wordpress.com/2010/09/images_91.gif
عيـــــــــدكم مبارك
جعل الله لكم فجر يوم عرفه نور وعصرها سرور وليلها عيد
الحج موسم فلاح والعيد عطره فاح عسى ايامكم كلها افراح
تقبل الله طاعتكم واتم بالعيد فرحتك واقر عينكم بنصر امتكم
..
soliel d'or
2012-10-26, 10:16
اولا كل عام وانت بخير اخوتي
عيد مبارك
و كل عام و انت بخير أخي و اعاده الله عليك بالبركة و النجاح..!
وكما قالت الأخت soliel dor مارأيكم ان نشرع في حل الفروض التي وضعناها
بالنسبة الى الفكرة انا موافق
وريثم
ا نحاول وننتهي سوف نضيف فروض أخرى ونحاول حلها
صحيح بارك الله فيك فنحن مقبلون على عطلة و نستطيع المحاولة فيهم ..
ربي يوفقنا جميعا و كل المسلمين.!
آلمُحبـ♥ـہ
2012-10-26, 10:23
انا ما فهمتش راني حابة نكون في قسم الانجليزية او الفرنسية او العربية لاني نفهمهم ملح و نحبهم اذا كنت نقد نولي مساعدة في هاد اللغات خبروني بلييييز و شكرااااا
إلى كل الأصدقاء
عيدك مبارك و الجنة دارك و النبي جاري و جارك
~ خُلُودْ ~
2012-10-26, 18:03
http://ts4.mm.bing.net/th?id=I.4529460397539891&pid=15.1 http://ts4.mm.bing.net/th?id=I.4999544534795131&pid=15.1
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-27, 11:17
انا ما فهمتش راني حابة نكون في قسم الانجليزية او الفرنسية او العربية لاني نفهمهم ملح و نحبهم اذا كنت نقد نولي مساعدة في هاد اللغات خبروني بلييييز و شكرااااا
اهلا وسهلا بك اختي معنا
تم اضافتك الى فريق العمل كما اردت
http://www.djelfa.info/vb/images/icons/icon14.gif
abiadbrb
2012-10-27, 18:49
ممكن درس الانزيمات الهاضمة في الجهاز الهضمي ( شرح مفصل ) بلييييييييييييييز
للمراجعة
abiadbrb
2012-10-27, 18:57
+ صح عيدكم وكل عام ونتم زاهيين تعيدو و تزيدو
أَمَـلٌ صَامِتْ ♪
2012-10-28, 15:41
ممكن درس الانزيمات الهاضمة في الجهاز الهضمي ( شرح مفصل ) بلييييييييييييييز
للمراجعة
مقدمةة
هناك تأثيرات كيميائية لعصارات الغدد الهاضمة تفكك الاغذية المعقدة الى مكوناتها الاساسية
ويمكن تاكيد ذلك من خلال التجربة المذكورة في الدرس 2 وتتمثل في مضغ قطعة خبز حتى تصبح حلوة المذاق وبعد معالجة تلك القطعة بمحلول الفهلنج يتشكل راسب احمر آجوري مما يدل على أن النشا الموجود في الخبز تحول تحت تاثير اللعاب ( الاميلاز ) .
وقد امكن بتجارب اخرى اظهار تاثيرات مماثلة للعصارات المعدية المعوية والبنكرياسية على الاغذية مما يدل على ان الهضم هو قبل كل شيء عملية كيميائية يتم بفضلها تحويل الاغذية الى جزيئات مبسطة .
ولقد اطلق على المواد الموجودة في العصارات الهاضمة والتي تتدخل في التفاعلات المؤدية للتفكيك اسم : الإنزيمات وهي مواد تنتجها العضوية وتلعب دور وسيط
تعريف الإنزيمات :
هي وساط حيوية ذات طبيعة بروتينية تساعد عملية الهضم وتفكيك الاغذية المعقدة الى جزيات مبسطة وتسرع التفاعلات الكيميائية
شروط عمل الانزيمات :
يتطلب عمل الانزيم خصائص وشروط :
- درجة حرارة مناسبة مثلى
حيث تتاثر الانزيمات بتغير درجات الحرارة في حال الارتفاع او الانخفاض ويمكننا ان نقول :
*ان الانزيم يثبط اذا انخفضت درجة الحرارة ومعناه انه موجود لكن لا يقوم بعمله ووظيفته حتى تعود درجة الحرارة الى الطبيعي
*اما اذا ارتفعت فان الانزيم يخرب ويختفي ولا يعود له اثر ولا وظيفة
- لكل انزيم pH ووسط خاص به ينشط فيه ( ونميز 3 اوساط : في الفم معتدل في المعدة حامضي وفي الامعاء قاعدي )
- النوعية حيث لكل غذاء انزيم خاص به
- تبقى الانزيمات على حالها بعد نهاية التفاعل
- ولفهم هذا اكثر نقوم بالتجارب التالية :
- نحضر انبوب اختبار أ ونضيف اليه مطبوخ النشا + لعاب
- انبوب اختبار آخر ب نضع فيه زلال البيض ( الذي يحتوي على بروتين الالبومين ) + لعاب
- نقسم محتوى كل انبوب الى قسمين : أ1 أ2 ب1 ب2 ونعامل كل انبوب بمحلول الفهلنج ومرة بحمض الآزوت ( تفاعل الاصفر الأحيني )
- الملاحظات والتفاسير
- أ1 ( نشا + لعاب ) + محلول الفهلنج مع التسخين = تفاعل ايجابي ظهور اللون الاحمر الآجوري دلالة على وجود سكر المالتوز الناتج من تحول وتفكك النشا تحت تاثير انيزم اللعابين ( الاميلاز) الموجود في اللعاب
- أ2 : نشا + لعاب +حمض الازوت = تفاعل سلبي عدم وجود البروتين
- ب1 : بروتين + لعاب + حمض الآزوت = تفاعل ايجابي ظهور اللون الاصفر دلالة على وجود البروتين وهذا معناه ان البروتين بقي على حاله ولم يتغير ولم يتفكك رغم وجود اللعاب الذي يحتوي على انزيم الاميلاز
- ب2 : بروتين + لعاب + محلول الفهلج = تفاعل سلبي عدم وجود المالتوز
1 * دور اللعاب اي الاميلاز :
- نفسّر اختفاء النشأ بتحوله إلى سكر شعير .
- الفرق في اختفاء النشأ في الحالتين هو سرعة التحول .
- دور اللعابين هو تسريع عملية التحول الكيميائي .
2 * التأثير النوعي لإنزيم اللعابين :
تحليل وثيقة ص 19 :التي تبين دور الإنزيمات في تبسيط الأغذية
تقوم الإنزيمات الهاضمة بتسريع التفاعلات الكيميائية لتبسيط الغذاء .
يتميز عمل الإنزيمات بالخصوصية فإنزيم الأميلاز يؤثر على النشويات فقط ، البروتياز يؤثر على البروتينات فقط ، و يؤثر الليباز على الدسم فقط . فنقول أن عمل الإنزيمات نوعي .
ملاحظةة
و تحول الاميلاز النشا الى سكر عنب
و تحول البرتين البروتياز الى احماض امنية
اما اليباد فهو يحول الدسم الى احماض دسمةة
و هناك العديد من الانزيمات التي تحول عديدا من المغديات
و يتوضح دلك من الجدول الاتي
http://www.droosi.com/images/stories/PDF/SEC/2/a7ia/2-%20(4).pdf (http://www.droosi.com/images/stories/PDF/SEC/2/a7ia/2-%20(4).pdf)
أتمنى أن أكون قد أفدتكي ^^
بحفظ الرحمان
~ خُلُودْ ~
2012-10-28, 16:10
مرسي اختي على المجهود الرائع
أَمَـلٌ صَامِتْ ♪
2012-10-28, 17:00
العفو هدا واجبي ^^
el-hanouna
2012-10-28, 17:08
مقدمةة
هناك تأثيرات كيميائية لعصارات الغدد الهاضمة تفكك الاغذية المعقدة الى مكوناتها الاساسية
ويمكن تاكيد ذلك من خلال التجربة المذكورة في الدرس 2 وتتمثل في مضغ قطعة خبز حتى تصبح حلوة المذاق وبعد معالجة تلك القطعة بمحلول الفهلنج يتشكل راسب احمر آجوري مما يدل على أن النشا الموجود في الخبز تحول تحت تاثير اللعاب ( الاميلاز ) .
وقد امكن بتجارب اخرى اظهار تاثيرات مماثلة للعصارات المعدية المعوية والبنكرياسية على الاغذية مما يدل على ان الهضم هو قبل كل شيء عملية كيميائية يتم بفضلها تحويل الاغذية الى جزيئات مبسطة .
ولقد اطلق على المواد الموجودة في العصارات الهاضمة والتي تتدخل في التفاعلات المؤدية للتفكيك اسم : الإنزيمات وهي مواد تنتجها العضوية وتلعب دور وسيط
تعريف الإنزيمات :
هي وساط حيوية ذات طبيعة بروتينية تساعد عملية الهضم وتفكيك الاغذية المعقدة الى جزيات مبسطة وتسرع التفاعلات الكيميائية
شروط عمل الانزيمات :
يتطلب عمل الانزيم خصائص وشروط :
- درجة حرارة مناسبة مثلى
حيث تتاثر الانزيمات بتغير درجات الحرارة في حال الارتفاع او الانخفاض ويمكننا ان نقول :
*ان الانزيم يثبط اذا انخفضت درجة الحرارة ومعناه انه موجود لكن لا يقوم بعمله ووظيفته حتى تعود درجة الحرارة الى الطبيعي
*اما اذا ارتفعت فان الانزيم يخرب ويختفي ولا يعود له اثر ولا وظيفة
- لكل انزيم ph ووسط خاص به ينشط فيه ( ونميز 3 اوساط : في الفم معتدل في المعدة حامضي وفي الامعاء قاعدي )
- النوعية حيث لكل غذاء انزيم خاص به
- تبقى الانزيمات على حالها بعد نهاية التفاعل
- ولفهم هذا اكثر نقوم بالتجارب التالية :
- نحضر انبوب اختبار أ ونضيف اليه مطبوخ النشا + لعاب
- انبوب اختبار آخر ب نضع فيه زلال البيض ( الذي يحتوي على بروتين الالبومين ) + لعاب
- نقسم محتوى كل انبوب الى قسمين : أ1 أ2 ب1 ب2 ونعامل كل انبوب بمحلول الفهلنج ومرة بحمض الآزوت ( تفاعل الاصفر الأحيني )
- الملاحظات والتفاسير
- أ1 ( نشا + لعاب ) + محلول الفهلنج مع التسخين = تفاعل ايجابي ظهور اللون الاحمر الآجوري دلالة على وجود سكر المالتوز الناتج من تحول وتفكك النشا تحت تاثير انيزم اللعابين ( الاميلاز) الموجود في اللعاب
- أ2 : نشا + لعاب +حمض الازوت = تفاعل سلبي عدم وجود البروتين
- ب1 : بروتين + لعاب + حمض الآزوت = تفاعل ايجابي ظهور اللون الاصفر دلالة على وجود البروتين وهذا معناه ان البروتين بقي على حاله ولم يتغير ولم يتفكك رغم وجود اللعاب الذي يحتوي على انزيم الاميلاز
- ب2 : بروتين + لعاب + محلول الفهلج = تفاعل سلبي عدم وجود المالتوز
1 * دور اللعاب اي الاميلاز :
- نفسّر اختفاء النشأ بتحوله إلى سكر شعير .
- الفرق في اختفاء النشأ في الحالتين هو سرعة التحول .
- دور اللعابين هو تسريع عملية التحول الكيميائي .
2 * التأثير النوعي لإنزيم اللعابين :
تحليل وثيقة ص 19 :التي تبين دور الإنزيمات في تبسيط الأغذية
تقوم الإنزيمات الهاضمة بتسريع التفاعلات الكيميائية لتبسيط الغذاء .
يتميز عمل الإنزيمات بالخصوصية فإنزيم الأميلاز يؤثر على النشويات فقط ، البروتياز يؤثر على البروتينات فقط ، و يؤثر الليباز على الدسم فقط . فنقول أن عمل الإنزيمات نوعي .
ملاحظةة
و تحول الاميلاز النشا الى سكر عنب
و تحول البرتين البروتياز الى احماض امنية
اما اليباد فهو يحول الدسم الى احماض دسمةة
و هناك العديد من الانزيمات التي تحول عديدا من المغديات
و يتوضح دلك من الجدول الاتي
http://www.droosi.com/images/stories/pdf/sec/2/a7ia/2-%20(4).pdf (http://www.droosi.com/images/stories/pdf/sec/2/a7ia/2-%20(4).pdf)
أتمنى أن أكون قد أفدتكي ^^
بحفظ الرحمان
مشكورةةةةةةة :19::19::19::19:
abiadbrb
2012-10-29, 12:29
مقدمةة
هناك تأثيرات كيميائية لعصارات الغدد الهاضمة تفكك الاغذية المعقدة الى مكوناتها الاساسية
ويمكن تاكيد ذلك من خلال التجربة المذكورة في الدرس 2 وتتمثل في مضغ قطعة خبز حتى تصبح حلوة المذاق وبعد معالجة تلك القطعة بمحلول الفهلنج يتشكل راسب احمر آجوري مما يدل على أن النشا الموجود في الخبز تحول تحت تاثير اللعاب ( الاميلاز ) .
وقد امكن بتجارب اخرى اظهار تاثيرات مماثلة للعصارات المعدية المعوية والبنكرياسية على الاغذية مما يدل على ان الهضم هو قبل كل شيء عملية كيميائية يتم بفضلها تحويل الاغذية الى جزيئات مبسطة .
ولقد اطلق على المواد الموجودة في العصارات الهاضمة والتي تتدخل في التفاعلات المؤدية للتفكيك اسم : الإنزيمات وهي مواد تنتجها العضوية وتلعب دور وسيط
تعريف الإنزيمات :
هي وساط حيوية ذات طبيعة بروتينية تساعد عملية الهضم وتفكيك الاغذية المعقدة الى جزيات مبسطة وتسرع التفاعلات الكيميائية
شروط عمل الانزيمات :
يتطلب عمل الانزيم خصائص وشروط :
- درجة حرارة مناسبة مثلى
حيث تتاثر الانزيمات بتغير درجات الحرارة في حال الارتفاع او الانخفاض ويمكننا ان نقول :
*ان الانزيم يثبط اذا انخفضت درجة الحرارة ومعناه انه موجود لكن لا يقوم بعمله ووظيفته حتى تعود درجة الحرارة الى الطبيعي
*اما اذا ارتفعت فان الانزيم يخرب ويختفي ولا يعود له اثر ولا وظيفة
- لكل انزيم ph ووسط خاص به ينشط فيه ( ونميز 3 اوساط : في الفم معتدل في المعدة حامضي وفي الامعاء قاعدي )
- النوعية حيث لكل غذاء انزيم خاص به
- تبقى الانزيمات على حالها بعد نهاية التفاعل
- ولفهم هذا اكثر نقوم بالتجارب التالية :
- نحضر انبوب اختبار أ ونضيف اليه مطبوخ النشا + لعاب
- انبوب اختبار آخر ب نضع فيه زلال البيض ( الذي يحتوي على بروتين الالبومين ) + لعاب
- نقسم محتوى كل انبوب الى قسمين : أ1 أ2 ب1 ب2 ونعامل كل انبوب بمحلول الفهلنج ومرة بحمض الآزوت ( تفاعل الاصفر الأحيني )
- الملاحظات والتفاسير
- أ1 ( نشا + لعاب ) + محلول الفهلنج مع التسخين = تفاعل ايجابي ظهور اللون الاحمر الآجوري دلالة على وجود سكر المالتوز الناتج من تحول وتفكك النشا تحت تاثير انيزم اللعابين ( الاميلاز) الموجود في اللعاب
- أ2 : نشا + لعاب +حمض الازوت = تفاعل سلبي عدم وجود البروتين
- ب1 : بروتين + لعاب + حمض الآزوت = تفاعل ايجابي ظهور اللون الاصفر دلالة على وجود البروتين وهذا معناه ان البروتين بقي على حاله ولم يتغير ولم يتفكك رغم وجود اللعاب الذي يحتوي على انزيم الاميلاز
- ب2 : بروتين + لعاب + محلول الفهلج = تفاعل سلبي عدم وجود المالتوز
1 * دور اللعاب اي الاميلاز :
- نفسّر اختفاء النشأ بتحوله إلى سكر شعير .
- الفرق في اختفاء النشأ في الحالتين هو سرعة التحول .
- دور اللعابين هو تسريع عملية التحول الكيميائي .
2 * التأثير النوعي لإنزيم اللعابين :
تحليل وثيقة ص 19 :التي تبين دور الإنزيمات في تبسيط الأغذية
تقوم الإنزيمات الهاضمة بتسريع التفاعلات الكيميائية لتبسيط الغذاء .
يتميز عمل الإنزيمات بالخصوصية فإنزيم الأميلاز يؤثر على النشويات فقط ، البروتياز يؤثر على البروتينات فقط ، و يؤثر الليباز على الدسم فقط . فنقول أن عمل الإنزيمات نوعي .
ملاحظةة
و تحول الاميلاز النشا الى سكر عنب
و تحول البرتين البروتياز الى احماض امنية
اما اليباد فهو يحول الدسم الى احماض دسمةة
و هناك العديد من الانزيمات التي تحول عديدا من المغديات
و يتوضح دلك من الجدول الاتي
http://www.droosi.com/images/stories/pdf/sec/2/a7ia/2-%20(4).pdf (http://www.droosi.com/images/stories/pdf/sec/2/a7ia/2-%20(4).pdf)
أتمنى أن أكون قد أفدتكي ^^ذ
بحفظ الرحمان
بارك الله فيك اختي :19:
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-10-30, 01:23
وأخيرا سجلت يا اخوتي
وكأني اطحت بجبل كان على ظهري
الموقع هداه ربي
soliel d'or
2012-10-31, 11:21
لنتوكل على الله و نبدا بالمحاولة في حل الفروض ,?
manothebest
2012-10-31, 13:12
ممكن درس الانزيمات الهاضمة في الجهاز الهضمي ( شرح مفصل ) بلييييييييييييييز
للمراجعة
:dj_17:
اليك أختي جميع الدروس في ملف وآحد بالوورد
http://arabsh.com/index.php?p=download&f=0e3f454960f4&type=file
دعواتك لي بالتوفيق في البكالوريا
محمد نسومة
2012-10-31, 16:56
التمرين الأول :
يحتوي المعي الدقيق على المغذيات القابلة للامتصاص.
1- تتبع مراحل تحول مادة غنية بالبروتين (اللحم) من الفم على المعي الدقيق
2- ماذا ينجر عن نقص البروتينات في الراتب الغذائي؟
• التمرين الثاني
- يتضمن الكيلوس المعوي :
أحماض أمينية – سكر عنب – أحماض دسمة – ماء و املاح – غليسيرول – فيتامينات – سيليلوز
1- حدد أصل هذه المغذيات ؟
2- ما هو المسار الذي يسلكه كل من هذه المغذيات ؟
3- كيف تفسر سبب غياب السيليلوز في الدم ؟
لؤلؤة بالقرآن
2012-11-01, 15:35
الصلاة والسلام على اشرف المرسلين أما بعد
بارك الله فيكم على اثراء هذا الموضوع القيقم والفيد
جعله الله في ميزان حسناتك
أريد ان انضم الى فريق المساعدة ان امكن لمادة اللغة العربية فانا أحبها و افهمها و أجيدها
و بارك الله فيكم
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-01, 22:29
التمرين الأول :
يحتوي المعي الدقيق على المغذيات القابلة للامتصاص.
1- تتبع مراحل تحول مادة غنية بالبروتين (اللحم) من الفم على المعي الدقيق
2- ماذا ينجر عن نقص البروتينات في الراتب الغذائي؟
• التمرين الثاني
- يتضمن الكيلوس المعوي :
أحماض أمينية – سكر عنب – أحماض دسمة – ماء و املاح – غليسيرول – فيتامينات – سيليلوز
1- حدد أصل هذه المغذيات ؟
2- ما هو المسار الذي يسلكه كل من هذه المغذيات ؟
3- كيف تفسر سبب غياب السيليلوز في الدم ؟
مراحل تحول البروتين :
من الفم الى المعدة ( تحوله الى البيبتيدات ) فالمعي الذي يحوله الى احماض امينية
التمرين الثاني
مصدر الأحماض الامينية هو البروتينات
مصدر سكر العنب هو النشاء
مصدر الاحماض الدسمة هو الدسم
آسف عطيتك واش فهمت
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-01, 22:36
هيا نتعاونا ونحلوا فرض اللغة العربية
الفرض الاول للثلاثي الاول في مادة اللغة العربية
السند
نجوم متألقة في ليل الجزائر الحالك , منها الكبيرة ومنها الصغيرة , ولكل واحدة حظها من اللألاء و الاشراق , وقسطها من الاضاءة لجانب من جوانب الوطن الذي طال في الجهل ليله .
حياة الأمم في هذا العصر بالمدارس, ما في هذا شك , الا في قلوب ( ران عليها الجهل ) , وغان عليها الفساد , ونفوس ختم عليها الضلال , وضرب على مشاعرها المسخ , وطال عليها الأمد في الرق , فصدئت منها البصائر وعميت الأبصار , فتغير نظرها في الحياة ووسائلها , فرضيت بالدون ولاذت بالسكون
الحياة بالعلم , والمدرسة منبع العلم , ومشرع العرفان , وطريق الهداية الى الحياة الشريفة , فمن طلب هذا النوع من الحياة غير طريق العلم زل , ومن التمس الهداية اليه من غيرها ضل , وحياة الأمم التي نراها ونعاشرها شاهد صدق على ذلك
تبني الأمم ما تبني من القصور , وتشيد ما تشيد من المصانع , وتنسق ما تنسق من الحدائق , وتحف ذلك كله بالسرور المنيع , فإذا ذلك كله مدينة ضخمة جميلة , ولكنها بغير المدرسة عقد بلا واسطة , او جسم بلا قلب .
محمد البشر الابراهيمي , عيون البصائر ج2, ص:283
الأسئلة
البناء الفكري
1- اختر عنوانا مناسبا للنص
2- استخلص الفكرة الأساسية للفقرة الاولى ؟
3-اشرح الكلمات التالية ووظفها في جمل من انشائك (قسط - الرق - زلَ)
البناء الفني
1- مانوع النص وما اسلوبه ؟
2-استخرج من الفقرة الثانية صورة بيانية واشرحها
البناء اللغوي
1- استخرج من النص جملة بسيطة وجملة مركبة
2-مامحل الجملة التي بين قوسين من الاعراب ؟
2-اعرب ماتحته خط في النص
الوضعية الادماجية
- يقول سبحانه وتعالى " هل يستوي الذين يعلمون والذين لا يعلمون " . من خلال هاته الآية نجد ان الله تعالى يفضل أهل العلم على اهل الجهل .
التعليمة : اكتب نصا وصفيا تصف فيه الانسان المتعلم و الانسان الجاهل موظفا صور بيانية
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-01, 22:38
نبداو بالبناء الفكري
كل واحد يقتارح عنوان وحنا نشوفوا المليح ونختاروه
soliel d'or
2012-11-01, 22:40
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد نسومة http://www.djelfa.info/vb/images/buttons/viewpost.gif (http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?p=12040473#post12040473)
التمرين الأول :
يحتوي المعي الدقيق على المغذيات القابلة للامتصاص.
1- تتبع مراحل تحول مادة غنية بالبروتين (اللحم) من الفم على المعي الدقيق
2- ماذا ينجر عن نقص البروتينات في الراتب الغذائي؟
• التمرين الثاني
- يتضمن الكيلوس المعوي :
أحماض أمينية – سكر عنب – أحماض دسمة – ماء و املاح – غليسيرول – فيتامينات – سيليلوز
1- حدد أصل هذه المغذيات ؟
2- ما هو المسار الذي يسلكه كل من هذه المغذيات ؟
3- كيف تفسر سبب غياب السيليلوز في الدم ؟
مراحل تحول البروتين :
من الفم الى المعدة ( تحوله الى البيبتيدات ) فالمعي الذي يحوله الى احماض امينية
التمرين الثاني
مصدر الأحماض الامينية هو البروتينات
مصدر سكر العنب هو النشاء
مصدر الاحماض الدسمة هو الدسم
آسف عطيتك واش فهمت
ماء و املاح--------ماء و املاح لا يطرا تغير
– غليسيرول-----------دسم
– فيتامينات-------------فيتامينات
– سيليلوز---------سيليلوز
مسار دموي...احماض امينية و سكر عنب+ فيتامينات+ماء واملاح
طريق لمفاوي....احماض دسمة+جليسيرول+ ماء و املاح
سيليلوز......نحو المعي الغليظ
سبب غيابه في الدم لعدم وجود انزيم يحلله.
و وفقنا الله و اياكم
soliel d'or
2012-11-01, 22:42
نبداو بالبناء الفكري
كل واحد يقتارح عنوان وحنا نشوفوا المليح ونختاروه
ان شاء الله...ربي يوفقنا
soliel d'or
2012-11-01, 22:48
السلام عليكم.
النص كان رائع و ذو معاني عظيمة و عبارات جزلة كم راق لي قراته !
العنوان / العلم اساس الحياة...المدرسة روح التطور
شرح
قسط : جزء.. حظ/ زل : انزلق و ابتعد ...
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-01, 23:01
السلام عليكم.
النص كان رائع و ذو معاني عظيمة و عبارات جزلة كم راق لي قراته !
العنوان / العلم اساس الحياة...المدرسة روح التطور
شرح
قسط : جزء.. حظ/ زل : انزلق و ابتعد ...
جميل جميل
عنوان ولا اروع + بارك الله فيكي على الشرح
soliel d'or
2012-11-01, 23:45
جميل جميل
عنوان ولا اروع + بارك الله فيكي على الشرح
الحمد لله الذي وفقنا لهذا ...وفيك بركه ..
ممكن شرح /الرق .
ننطلق الى البناء الفني./
اسلوب ...ممكن اجابه+ استعاره والله دائما لا اصيب فيها..
محاوله المدرسة منبع العلم الشرح..
بناء الفكري
الحاة بالعلم ج.بسيطة.
تبني الامم ما تبني من القصور.ج.مركبه.
( ران عليها الجهل ) اظن جملة فعلية في محل نصب حال
الحياة مبتدا مرفوع و علامة رفعه الضمة الظاهرة على اخره.
تبني فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على الياء منع من ظهورها الثقل .
ربي يوفقنا و اياكم.
mikel25130
2012-11-02, 11:56
شكرا على الموضوع الجيد
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-02, 12:01
اليكم فكرتي الاساسية للفقرة الأولى
- شيخ الشيوخ محمد البشير الابراهيمي يصف المتعلمين والعلماء بالنجوم المتلألئة في بلد ضرب عليه الجهل
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-02, 12:03
شكرا على الموضوع الجيد
ونصف الشكر يعود اليك على الرد الرائع
el-hanouna
2012-11-02, 12:04
اليكم فكرتي الاساسية للفقرة الأولى
- شيخ الشيوخ محمد البشير الابراهيمي يصف المتعلمين والعلماء بالنجوم المتلألئة في بلد ضرب عليه الجهل
اووو فكرةة رائعة و خاصة لما رأيت لقبي...... ههههه
el-hanouna
2012-11-02, 12:05
:mh92::mh92::mh92:
حابة نسقسيك فقط هل قمتم بفرض العلووم من فضلكككككككك يوسف
:mh31::mh31:
soliel d'or
2012-11-02, 12:24
اليكم فكرتي الاساسية للفقرة الأولى
- شيخ الشيوخ محمد البشير الابراهيمي يصف المتعلمين والعلماء بالنجوم المتلألئة في بلد ضرب عليه الجهل
السلام عليكم.
فكرة مناسبة و جيدة...
فكرتي+ المتعلمون هم كالنجوم تلالا في حقبة الاستدمار الفرنسي حيث عم الجهل.
el-hanouna
2012-11-02, 13:00
السَّـند:
.., رمضان نفحةٌ إلهية تهب على العالم الأرضي في كل عام قمريّ مرّة , وصفحةٌ سماوية تتجلى على أهل الارض فتجلو لهم من صفات الله عطفَه وبرَّه,ومن لطائف الإسلام حكمتَه وسرَّه, فلينظر المسلمون أين حظهم من تلك النفحة ؟وأين مكانهم من تلك الصفحة؟
ورمضان مستشفى زماني يجد فيه كل مريض دواءَ دائِه ,يستشفى فيه مرضى البخل بالإحسان ,ومرضى البِطنة بالحرمان,ومرضى الجوع والخصاصة بالشبع والكفاية.
محمد البشير الإبراهيمي –عيون البصائر ص532
الأسئلـــة
البنــاء الفكري:
1- إليك العناوين التالية. اختر واحدا منها يناسب النص:
( النفحة الربانية – رمضان – آثار رمضان في النفوس).
2- ذكر الكاتب في النص عدّة آثار لرمضان . عدِّد ثلاثة منها .
3- ما هو نمط النص؟ علل ذلك بعبارتين من النصّ .
– البنـاء الفني:
في النص نغم موسيقي .ماسببه؟.وضح بمثال.
إستخرج من النص طباقا.
– البناء اللغـوي:
إعرب ماتحته خط في النص.
كيف جاء المبتدأ؟ لماذا؟
إستخرج من النص مصدرا ميمياًّ.
– بنـــاء وضعية إدماجية مركبة:
التعليمة:
اكتب في فقرة من خمسة أسطر ، تترجم فيها فضل رمضان على باقي الشهور موظِّفاً:
أسلوب الحجاج والتعليل.مع حسن إستعمال الروابط
**حظا موفّقا**
اِنــــــتــــــــهــــى
el-hanouna
2012-11-02, 13:02
الدي ياتي بعد سؤال يجيب
1/العنوان هو/آثار رمضان في النفوس
شَمعة أملْ
2012-11-02, 13:17
مساعدة عامة ولجميع المواد
اضفني و جزاك الله خيرا..
شَمعة أملْ
2012-11-02, 13:24
2- ذكر الكاتب في النص عدّة آثار لرمضان . عدِّد ثلاثة منها .
يستشفى فيه مرضى البخل بالاحسان
يجد كل مريض دواءَ لدائه
يستشفى فيه مرضى الجوع بالضبع و الكفاية
3- ما هو نمط النص؟ علل ذلك بعبارتين من النصّ .
النمط اخباري::
رمضان مستشفى زماني
رمضان نفحةٌ إلهية تهب على العالم الأرضي
رمضان صفحةٌ سماوية تتجلى على أهل الارض
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-02, 19:30
مساعدة في الفرنسية ارجوكم
redig un robortage sur un lieu que tu vodres le publier dans le journal de l'école
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-02, 19:56
:mh92::mh92::mh92:
حابة نسقسيك فقط هل قمتم بفرض العلووم من فضلكككككككك يوسف
:mh31::mh31:
نعم درنا فرض علوم اختي مهدية
:19: :19: :19: :19: :19:
soliel d'or
2012-11-02, 22:26
redig un robortage sur un lieu que tu vodres le
publier dans le journal de l'école
Que le paix à vous...
pouriez _vous poser votre essai ,,?
Je vous aide frère !
#
منــــــــــبع الســــــــرور
2012-11-03, 10:43
نعم درنا فرض علوم اختي مهدية
:19: :19: :19: :19: :19:
اعطنا فرض العلوم يا يوسف
{ٲُمّنيَــ㋡ ـــــةٌ}
2012-11-03, 10:45
oui a3tina elfard dyalekommmmmmmmmmm
منــــــــــبع الســــــــرور
2012-11-03, 10:52
نوران كيف احوالك مع المراجعة والعلوم
{ٲُمّنيَــ㋡ ـــــةٌ}
2012-11-03, 10:54
هيا نذهب الي صفحة المراجعة ونراجع هناك
منة الرحمن
2012-11-03, 11:53
مساعدة في الفرنسية ارجوكم
redig un robortage sur un lieu que tu vodres le publier dans le journal de l'école
كانت بودي المساعدة لكن والله مانفهم غرام في الفرنسية ...
انا اختصاصي علوم وانا في الخدمة دائما وفي كل الاوقات المسائية وارجو من الله العظيم التوفيق
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-03, 19:02
ما رأيكم اخوتي في الفكرة ؟
تنبيه : يخصص يوم السبت من كل اسبوع لمراجعة مادة معينة
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-03, 19:03
ما رأيكم اخوتي في هذا الواجب نتعاونوا ونحلوه ؟
http://s8.postimage.org/4zuf8xdl1/img018.jpg
{ٲُمّنيَــ㋡ ـــــةٌ}
2012-11-03, 19:29
فكرة روعة وانا ان شاء الله نكون معاكم +++ممكن فرضكم ديال العلوم يا يوسف
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-03, 19:47
فكرة روعة وانا ان شاء الله نكون معاكم +++ممكن فرضكم ديال العلوم يا يوسف
الفرض فيه رسومات ووثائق ومالقيتش طريقة باش نحطهم
اذا اردتم نحطلكم الأسئلة وحدهم ؟
{ٲُمّنيَــ㋡ ـــــةٌ}
2012-11-03, 19:51
اوكيييييييييي وحتى كي ماتحطش الصور حط لنا عناوينهم وحنا نعرفوووهم
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-03, 19:58
اوكيييييييييي وحتى كي ماتحطش الصور حط لنا عناوينهم وحنا نعرفوووهم
حسنا سوف اضعه بعد قليل
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-04, 20:43
اليكم التمرين الاول من فرض العلوم ادرجته بدون رسوم ولكن بتوضيح عن الرسوم وادرجت لكم جدول بالنسبة الى الفرض
تمرين على 5 نقاط + وضعية ادماجية على 15 نقطة
آسف لا استطيع ان ادرج الوضعية الادماجية فيها رسمين
محتوى الوضعية باختصار :
رسمين (زغابة + رسم حول طريقي الامتصاص)
تسمية البيانات في الشكل ( من 1 الى 7 )
وماهي العناصر التي تنتقل عبر 1 و 2 ( 1 هو الطريق اللمفي و 2 هو الدموي)
وسؤال آخر بماذا يسمح التركيب المتميز للمعي الدقيق
التمرين الأول ( 5 نقاط )
لدينا وثيقة 1 :انبوب يحتوي على دهون + انزيم الليباز و الصفراء في حمام مائي 37 درجة
الوثيقة 2 : انبوبين :
انبوب أ : انزيم الليباز + صفراء ومطبوخ النشا
انبوب ب : مطبوخ نشا + اللعاب
1- اعتمادا على ما رود في الوثيقتين 1 و 2 اكمل الجدول التالي : http://hh7.an3m1.com/Sep/an3m1.com_13520574741.png
2- حدد مقر حدوث تفاعل الوثيقة 1 على مستوى الانبوب الهضمي
3- استخرج من ذلك ثلاثة شروط لهضم الدسم
4- فسر نتيجة تفاعل النشا في الانبوب ( أ) من الوثيقة (2)
5- ماذا تستنتج من ذلك بالنسبة لخواص الانزيمات المتعلقة بهذا التفاعل
فرض سهل جدا مع اني هردتها خلاص وعلامتي كارثية
أحْمد أمير
2012-11-04, 20:47
هذه بعض االنصائح مني لكم و لايذهب فكركم الى انني انا من كتبها فهذا غير صحيح
اقنع ففي بعض القناعة راحة - واليأس مما فات هو المطلب
وابدأ عدوك بالتحية ولتكـــــــن - فيه زمانك خائفا تترقـــــــــب
واحذره ان لاقيته متبسمـــــــــا - فالليث يبدو نابه إذيغضــــــب
وإذا الصديق رأيته متملقــــــــا - فهو العدو وحقه يتجنــــــــــب
وصل الكرام ولوأتوك بجفــــوة- فالصفح عنهم بالتجاوز أصوب
واختر قرينك واصطفيه تفاخـــرا - ان القرين الى المقارن ينسب
واخفض جناحك للاقارب كلهـــم - بتذلل واسمح لهم إن اذنبــــوا
ودع الكذوب فلا يكن لك صاحبا - إن الكذوب يشين حرا يصحب
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-04, 20:56
هذه بعض االنصائح مني لكم و لايذهب فكركم الى انني انا من كتبها فهذا غير صحيح
اقنع ففي بعض القناعة راحة - واليأس مما فات هو المطلب
وابدأ عدوك بالتحية ولتكـــــــن - فيه زمانك خائفا تترقـــــــــب
واحذره ان لاقيته متبسمـــــــــا - فالليث يبدو نابه إذيغضــــــب
وإذا الصديق رأيته متملقــــــــا - فهو العدو وحقه يتجنــــــــــب
وصل الكرام ولوأتوك بجفــــوة- فالصفح عنهم بالتجاوز أصوب
واختر قرينك واصطفيه تفاخـــرا - ان القرين الى المقارن ينسب
واخفض جناحك للاقارب كلهـــم - بتذلل واسمح لهم إن اذنبــــوا
ودع الكذوب فلا يكن لك صاحبا - إن الكذوب يشين حرا يصحب
اعجبني الشطر الاول من البيت الأول
اذا سوف اقنع بعلامتي في العلوم وبأي علامة اخرى
يا زميلي أحمد الأمير
أحْمد أمير
2012-11-04, 21:03
هذا هو الخطأ الشائع دائما القناعة ليست في النقطة فالنقطة يجب أن لا نقنع أبدا و نحاول تحسين العلامة مثلا واحد أصابتو كربة فهل يقول قضاء و قدر و مايصبر و فقط يجب عليك عدم القنوع إإلا بالعشرين و الغيرة الحميدة و ليس الحسد فإذا قنعت بعلامة ليست بجيدة لا و لن تتحسن أبدا
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-04, 21:07
حسنا اخي احمد الأمير فهمتك
كشما جمل اعرابية ( الجملة الواقعة نعتا ) ؟؟؟
أحْمد أمير
2012-11-04, 21:08
بالإضافة أنو قال اقنع ففي بعض القناعة راحة
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-04, 21:14
كيف تحدد الاستعارة ؟
لدي فكرة عن الاستعارة وهي طريقة سهلة جدا
1-اقرأ الجملة التي وردت فيها الاستعارة جيدا
2-اكتب على الورقة المسودة ما يلي :
-المشبه
-المشبه به
-وجه الشبه
-موقع حدوث الاستعارة
مثلا :
*والصبح اذا تنفس* تكون كالتالي :
-المشبه هو الصبح* المشبه هنا مذكور*
-المشبه به هو كل من يتنفس الانسان مثلا *المشبه به هنا محذوف *
-وجه الشبه هو التنفس
-موقع حدوث الاستعارة هو اللفظ يتنفس لانه غير حقيقي والصبح لا يتنفس
ثم تركب عبارة الشرح فتقول وقعت الاستعارة في كلمة يتنفس فشبه الصبح بالانسان وحذف المشبه به وابقى على احد لوازمه وهو التنفس على سبيل الاستعارة المكنية
ومن هنا تكون الاستعارة واضحة
بالتوفيق
أحْمد أمير
2012-11-04, 21:14
هذه بعض البيوت الشعرية أرجو أن تقرئوها و تفهمو ماورائها افهمو اللب لا القشور
قال المتنبي /
بقدر الكد تكسب المعالي................ومن طلب العلا سهر الليالي
ومن طلب العلى بغير كد.................أضاع العمر في طلب المحالِ
وقال أحمد شوقي/
وما نيل المطالب بالتمني.............ولكن تؤخذ الدنيا غلابا
وما أستعصى على قوم منال..........إذا الإقدام كان لهم ركابا
وقال خليل مطران /
إعزم وكد فإن مضيت فلا تقف............وأصبر وثابر فالنجاح محقق
ليس الموفق من تواتيه المنة..............لكن من رزق الثبات موفق
أحْمد أمير
2012-11-04, 21:17
حسنا اخي احمد الأمير فهمتك
كشما جمل اعرابية ( الجملة الواقعة نعتا ) ؟؟؟
مافهمتكش يوسف ؟؟
أحْمد أمير
2012-11-04, 21:22
و أيضا بعض الأقوال و الأبيات
السلام عليكم
1- سافر تجد عوضًا عـمن تفارقه *** وانصـب فإن لذيذ العيش في النصب
إني رأيت وقوف الماء يفسده *** إن ســـال طاب وإن لم يجر لم يطب
والأسد لولا فراق الغاب ما افترست *** والسهم لولا فراق القوس لم تصب
والتـبر كالترب ملقي في أماكنه *** والـعود في أرضه نوع من الحطب
(الشافعي)
2- طلب العلم أفضل من صلاة النافلة .
(الشافعي)
3- من أراد الدنيا فعليه بالعلم ، ومن اراد الآخرة فعليه بالعلم .
(الشافعي)
4- يا طالب العلم لا تبغي به بدلا
...................فقد ظفرت ورب اللوح والقلم
وقدس العلم واعرف قدر حرمته
...................في القول والفعل والآداب فالتزم
وانهض بعزم قوي لانثناء له
...................لو يعلم المرء قدر العلم لم ينم
والنصح فابذله للطلاب محتسبا
...................في السر والجهد والأستاذ فاحترم
ومرحبا قل لمن يأتيك يطلبه
...................وفيهم احفظ وصايا المصطفى بهم..
5- اعز مكان في الدنا سرج سابح _ وخير جليس في الزمان كتاب.
( المتنبي)
6-ان المجد ليس بتمراً انت اكله .. ولكن لن تصل المجد حتى تلعق الصبر.
(المتنبي)
7-ومن يتهيب صعود الجبال .. يعش ابد الدهر بين الحفر .
8-ان المجد لا يأتي لقاعداً متخاذلاً ..ولكن يلقى المجد من يقتحم الشدائد والصعاب .
أحْمد أمير
2012-11-04, 21:24
السلام عليكم نوم + يوسف روح ترقد
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-05, 18:32
هل من مساعدة ام انتم غير مهتمين ؟
http://hh7.an3m1.com/Sep/an3m1.com_13521365401.bmp
هذه المعادلة في التمرين 9 ص 34 رياضيات
لقيتها وحرت فيها ؟
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-05, 18:48
اذا هل من مساعدة
تمرين 10 ص 34 رياضيات + المعادلة التي اعطيتها لكم
والله حاولت فيهم وماخرجلي والو غير علامات الاستفهام في راسي
أحْمد أمير
2012-11-05, 19:48
السلام عليكم ها قد جئت
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-05, 20:08
السلام عليكم ها قد جئت
اهلا ومرحبا واجمل ترحيب لك
ارجو امير عاوني شوي فالرياضيات
تمرين 10 ص 34 ومعادلة دوك نعطيهالك
soliel d'or
2012-11-05, 20:19
# اما بخصوص التنبيه فشكرا ونحن معكم....وواجب الفيزياء نتعاون عليه و بخصوص فقرتك في الفرنسية هل كتبتها ?
و العام طويل ينتظرك و ينتظر مثابرتك فالعلوم فهم + حفظ و الله الموفـــــق..
هذا هو الخطأ الشائع دائما القناعة ليست في النقطة فالنقطة يجب أن لا نقنع أبدا و نحاول تحسين العلامة مثلا واحد أصابتو كربة فهل يقول قضاء و قدر و مايصبر و فقط يجب عليك عدم القنوع إإلا بالعشرين و الغيرة الحميدة و ليس الحسد فإذا قنعت بعلامة ليست بجيدة لا و لن تتحسن أبدا
#بارك الله فيك اخي الامير نعم فيكون بالمعلومات التي هي في جوفنا و النقطة تعبير عن ذلك قد يرتبك الواحد منا و يخطا+من اراد الحصول على كلامة كاملة هذا ليس ضير ! و القناعة يجب ترتفق بالهمة العالية ..
+ساحاول في حل المعادلة
وفقكم الله
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-05, 20:42
# اما بخصوص التنبيه فشكرا ونحن معكم....وواجب الفيزياء نتعاون عليه و بخصوص فقرتك في الفرنسية هل كتبتها ?
و العام طويل ينتظرك و ينتظر مثابرتك فالعلوم فهم + حفظ و الله الموفـــــق..
#بارك الله فيك اخي الامير نعم فيكون بالمعلومات التي هي في جوفنا و النقطة تعبير عن ذلك قد يرتبك الواحد منا و يخطا+من اراد الحصول على كلامة كاملة هذا ليس ضير ! و القناعة يجب ترتفق بالهمة العالية ..
+ساحاول في حل المعادلة
وفقكم الله
بارك الله فيك على المرور
مرورك اشعرني بأنني لست وحيدا في هذا الموضوع
بالنسبة لفقرة الفرنسية الحمد لله كتبتها ( القليل من رأسي و الأغلبية من ترجمة قوقل) وكما قلت العام طويل وحكايتي مع مادة العلوم لم تنتهي بعد لن استسلم لها وسأحاول ان اعوضها عاجلا ام آجلا
soliel d'or
2012-11-05, 20:44
ايكس اس 2 ناقص 121تقسيم تسع و اربعون تساوي صفر
تعني نقل مئة و واحد و عشرون تقسيم تسع و اربعون مع صفر لجعل المعاليم في جهة المجاهيل في جهة و ايكس اس اثنين تصير تساوي وواحد وعشرون تقسيم تسع و اربعون و لنحذف الايكس نضع ال مئة و واحد و عشرون تقسيم تسع و اربعون تحت الجذر و تحسبها ستخرج لك النتيجة -------------احسبها اخي يوسف
+كتبتها حرفيا لان العملية لا استطيع كتابتها هنا فكلما كتبت العمليه الصفريذهب مع الحد الاول المعادلة المهم..ان شاء الله تفهم طبقها
اذا لم تفهم شيء ساساعدك ان شاء الله
موفق باذن الله
soliel d'or
2012-11-05, 20:50
بارك الله فيك على المرور
مرورك اشعرني بأنني لست وحيدا في هذا الموضوع
بالنسبة لفقرة الفرنسية الحمد لله كتبتها ( القليل من رأسي و الأغلبية من ترجمة قوقل) وكما قلت العام طويل وحكايتي مع مادة العلوم لم تنتهي بعد لن استسلم لها وسأحاول ان اعوضها عاجلا ام آجلا
وفيك بركه وفقك الله فقط المثابرة + الاجتهاد و الكفاح ستنجح في كل اعمالك باذن الله
هذه هي معادلتي في حياتي ارضاء الله ثم الوالدين ثم الناس و المثابرة و الاجتهاد و الثقة بالنفس ولو انها احيانا تذهب و الثقة باللله اولا ..
+ ساساعدك و ترجمة قوقل سيئة لا تترجم جيدا سنساعدك و لا تلجا اليها لان ترجمتها غير مظبوطة.
صحيح + نقطة العلوم لا تضعها هاجس ضعها مجرد مثل للانتقال من الفشل الى النجاح
والله الموفق
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-05, 20:58
ايكس اس 2 ناقص 121تقسيم تسع و اربعون تساوي صفر
تعني نقل مئة و واح و عشرون تقسيم تسع و اربعون مع صفر لجعل المعاليم في المجاهيل في جهة و ايكس اس اثنين تصير تساوي وواحد وعشرون تقسيم تسع و اربعون و لنحذف الايكس نضع ال مئة و واحد و عشرون تقسيم تسع و اربعون تحت الجذر و تحسبها ستخرج لك النتيجة -------------احسبها اخي يوسف
+كتبتها حرفيا لان العملية لا استطيع كتابتها هنا فكلما كتبت العمليه الصفريذهب مع الحد الاول المعادلة المهم..ان شاء الله تفهم طبقها
اذا لم تفهم شيء ساساعدك ان شاء الله
موفق باذن الله
وهكذا بعد ماجذرت حسب ما قلتي لي وجدت النتيجة أحد عشر على سبعة
علما ان للمعادلة حلين حسب القاعدة
ناقص أحد عشر على سبعة
و أحد عشر على سبع
ان شاء الله صحيحة
بارك الله فيك ورد لكي جميلك بأحسن منه
شكرا
أحْمد أمير
2012-11-05, 22:09
أحب أن أوهك يت يوسف لأن الأستاذ قاللنا غدوا و غير غدوة مانقراوش رياضيات
أحْمد أمير
2012-11-05, 22:13
بالنسبة للتمرين العاشر مانعرف علاواه قالك مساحة و منعرف واش راهو بما أن الأضلاع الأربع للمربع متوساوية من المعذيات و أحد الأعضاء يساوي ستة سم فمنه اكس يساوي ستة سنتمتر ؟؟؟
soliel d'or
2012-11-05, 22:38
وهكذا بعد ماجذرت حسب ما قلتي لي وجدت النتيجة أحد عشر على سبعة
علما ان للمعادلة حلين حسب القاعدة
ناقص أحد عشر على سبعة
و أحد عشر على سبع
ان شاء الله صحيحة
بارك الله فيك ورد لكي جميلك بأحسن منه
شكرا
السلام عليكم.
صحيح انا ايضا لما فتحتها وجدتها هكذا بالاضافة الى السالب و الموجب .... الا في المعادلة عندما تكون في الاطوال لا فقط موجب + ان شاء الله + بلا مزية لله في سبيل الله اخي / ..دعوة خيرفقط § !!
بالنسبة للتمرين العاشر مانعرف علاواه قالك مساحة و منعرف واش راهو بما أن الأضلاع الأربع للمربع متوساوية من المعذيات و أحد الأعضاء يساوي ستة سم فمنه اكس يساوي ستة سنتمتر ؟؟؟
السلام عليكم
اذا عندك مشكلة ممكن نساعدك ,?..
zahra123
2012-11-05, 22:42
هاي ممكن ترحبو بيا معاكم ...........انا تاني راني حابة نعاونكو و تعاونوني
soliel d'or
2012-11-05, 23:06
السلام عليكم
ت 10 ص 34
اولا مساحة المربع متعلق بمساحة المثلث amb احسب مساحة المثلث و ستجدها و هي تساوي مساحة المربع و عندما تجد مساحة المربع المعادلة تساوي :
الضلع x ضرب الضلعx = المساحة التي تحصلت عليها.
حل المعادلة مادام الضلع في المربع متساوية اي ان الضلع اس 2
x² تساوي مساحة
و ثم + لتجد ايكس ...المساحة تحت الجذر.
القيمة مضبوطة اذا خرجت مضبوطة يعني ضعها اذا كانت بالفاصلة يعني تتركها تحت الجذر...طبقها ستجد الحل ان شاء الله
موفق اخي باذن الله~
+ ممكن مساعدة في النشاط الهندسي ?
soliel d'or
2012-11-05, 23:07
هاي ممكن ترحبو بيا معاكم ...........انا تاني راني حابة نعاونكو و تعاونوني
** مرحبا بك اختنا ...وفقك الله .~
razika zouzou
2012-11-06, 13:50
السلام عليكم يا جماعة ربي يحفظكم عاونوني غدوا عندي فرض في مادة الاجتماعيات
لي دارت و لا دار الفرض يبعثلي و خاصة الوضعية الادماجية بليييييييييز
razika zouzou
2012-11-06, 16:51
ووووووووووييييييييييييييييييييينكككككككككككككككككك ككككككككككككككككم
مجنونة لاسباب عصرية
2012-11-06, 19:40
السلام عليكم يا جماعة ربي يحفظكم عاونوني غدوا عندي فرض في مادة الاجتماعيات
لي دارت و لا دار الفرض يبعثلي و خاصة الوضعية الادماجية بليييييييييز
وعليكم السلام اختي
نعم , حنا عملنا فرض ف تج نسيت الاسئلة المهم الفقرة نتاع التاريخ
تبيين رائي مع الدلائل
الجغرافيا الفقرة نتاعها -الجزائر عامة-
بالتوفيق ;)
~ خُلُودْ ~
2012-11-07, 13:07
احنا للان فرض رياضيات وفرنسية
أَمَـلٌ صَامِتْ ♪
2012-11-07, 21:56
السلام عليكم يا جماعة ربي يحفظكم عاونوني غدوا عندي فرض في مادة الاجتماعيات
لي دارت و لا دار الفرض يبعثلي و خاصة الوضعية الادماجية بليييييييييز
هاهو فرضنا
http://im30.gulfup.com/pc531.png
أتمنى أن تستفيدي
نور الاسلام*
2012-11-07, 22:59
ايمكنني الانضمام الى فريق عمل الانكليزية
el-hanouna
2012-11-08, 13:14
اربط كل رقم بالإسم الصحيح للعناصر بواسطة العلامة حسب الوثيقة التالية
http://www.onefd.edu.dz/qcm_np/4_moyenne/qcm4am/sn/fraction01/sang.JPG
3
2
1
البيانات /الأرقام
كرية دموية بيضاء
المصورة
كريات دموية حمراء
التعليق: إلى جانب العناصر المذكورة توجد الصفائح الدموية التي لم تظهر في الوثيقة ، كما أن الكريات الدموية البيضاء عدة أنواع منها عديدة النوى ، ووحيدة النواة
el-hanouna
2012-11-08, 13:18
الأنزيمات هي بروتينات متخصصة ،تعمل على تبسيط الأغذية ضمن الأنبوب الهضمي
:وهي عموما
http://www.onefd.edu.dz/qcm_np/4_moyenne/qcm4am/sn/fraction01/images/buttons/round_red.GIFالليباز
http://www.onefd.edu.dz/qcm_np/4_moyenne/qcm4am/sn/fraction01/images/buttons/round_red_sel_hlt.GIFالبروتياز
http://www.onefd.edu.dz/qcm_np/4_moyenne/qcm4am/sn/fraction01/images/buttons/round_red.GIFالاميلاز
حدد أي منها يفكك البروتينات .......
el-hanouna
2012-11-08, 13:21
النشاء ليس من المغذيات لانه لا ينتمي للمغذيات بل هو من الأغذية .
الحمض العضويليس من العصارات الهاضمةلأن الذي يمزق هو الأسنان.
el-hanouna
2012-11-08, 13:23
.تمثل الوثيقة التالية رسم تخطيطي للجهاز الهضمي للإنسان::::
http://www.onefd.edu.dz/qcm_np/4_moyenne/qcm4am/sn/fraction01/Question7_clip_image002.jpg
اربط الأرقام بالبيانات الصحيحة::
الفم و الاسنان
المعاء الدقيقة.
البنكرياس
الكبد .
المرئ .
المعدة.
الامعاء الغليظة.
المستقيم.
فتحة الشرج.
el-hanouna
2012-11-08, 13:29
ضع علامة http://www.onefd.edu.dz/qcm_np/4_moyenne/qcm4am/sn/fraction01/images/buttons/checkbox_red_sel_hlt.gifأمام العبارة الصحيحة:
http://www.onefd.edu.dz/qcm_np/4_moyenne/qcm4am/sn/fraction01/images/buttons/checkbox_red_sel_hlt.gifيزود الدم العضلات بما تحتاجه من مغذيات وغاز الأوكسجين
http://www.onefd.edu.dz/qcm_np/4_moyenne/qcm4am/sn/fraction01/images/buttons/checkbox_red.gifينتج رم الأسنان عن تنظيفها بعد كل وجبة غذائية
http://www.onefd.edu.dz/qcm_np/4_moyenne/qcm4am/sn/fraction01/images/buttons/checkbox_red_sel_hlt.gifتطرح العضلات في الدم ثاني أوكسيد الفحم والفضلات
http://www.onefd.edu.dz/qcm_np/4_moyenne/qcm4am/sn/fraction01/images/buttons/checkbox_red.gifينتج الإسهال من تناول كمية كبيرة من الأغذية
http://www.onefd.edu.dz/qcm_np/4_moyenne/qcm4am/sn/fraction01/images/buttons/checkbox_red_sel_hlt.gifتزداد وتيرة المبادلات بين الدم والعضلات أثناء النشاط
http://www.onefd.edu.dz/qcm_np/4_moyenne/qcm4am/sn/fraction01/images/buttons/checkbox_red.gifتنتج التخمة عادة عن تناول أغذية ملوثة
http://www.onefd.edu.dz/qcm_np/4_moyenne/qcm4am/sn/fraction01/images/buttons/checkbox_red_sel_hlt.gifالسكريات أغذية طاقوية والبروتينات أغذية بناء وصيانة
el-hanouna
2012-11-08, 13:35
تمثل الوثيقة التالية رسما تخطيطيا أخذ من الجدار الداخلي للأمعاء.
حدد أي الأمعاء أخذت منها الوثيقة ؟
http://www.onefd.edu.dz/qcm_np/4_moyenne/qcm4am/sn/fraction01/Question9_clip_image002.jpg
http://www.onefd.edu.dz/qcm_np/4_moyenne/qcm4am/sn/fraction01/images/buttons/round_red_sel_hlt.GIFالأمعاء الدقيقة
http://www.onefd.edu.dz/qcm_np/4_moyenne/qcm4am/sn/fraction01/images/buttons/round_red.GIFالامعاء الغليظة
الحل:
اذن المعاء التي أخذت هي الصورة هي:المعاء الدقيقة.
el-hanouna
2012-11-08, 13:37
: حدد دور هذه التركيبة الممثلة حسب ما يلي
هضم المغذيات/ توسيع سطح امتصاص المغذيات http://www.onefd.edu.dz/qcm_np/4_moyenne/qcm4am/sn/fraction01/Question9_clip_image002.jpg
الحل :
توسيع سطح امتصاص المغذيات
el-hanouna
2012-11-08, 13:40
أ خذت هذه الصورة من جدار الأمعاء بعد فحصها بالمجهر الضوئي
٭ تعرف على هذه البنية
http://www.onefd.edu.dz/qcm_np/4_moyenne/qcm4am/sn/fraction01/Question58_clip_image002.jpg
الحل:
تمثل هذه الصورة: زغابات معوية .
el-hanouna
2012-11-08, 13:43
http://www.onefd.edu.dz/qcm_np/4_moyenne/qcm4am/sn/fraction01/Question16_clip_image002.jpg
اربط كل رقم في الوثيقة بالتسمية المناسبة ::::::::::
الحل:
زغابات معوية رقم2.
انثناء في الجدار رقم1..
el-hanouna
2012-11-08, 13:46
:أجاب أربعة تلاميذ على تركيب الدسم كما يلي
٭ حدد الجواب الصحيح من الأربعة بوضع علامة http://www.onefd.edu.dz/qcm_np/4_moyenne/qcm4am/sn/fraction01/images/buttons/checkbox_red_sel.gifأمامه:
أحماض دسمة وسكر عنب
أحماض أمينية وغليسيرول
أحماض دسمة وغليسيرول
أحماض أمينية وسكر عنب
الجواب هو : أحماض دسمة وغليسيرول.
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-08, 16:47
واو اختي مهدية مجهود ولا اروع منك
دمت لنا دائما وابدا بتألقك هذا
{ٲُمّنيَــ㋡ ـــــةٌ}
2012-11-08, 18:37
كون مادرتيش يامهدية الحلول ديال الاسئلة هكا باش نحاولو فيهم لكن بارك الله فيك
soliel d'or
2012-11-09, 06:16
~ السلام عليكم..
ممكن فروض المواد الاساسية الفرض الثاني ?
وربــــــــــــي يوفقـــــــــــكم #
el-hanouna
2012-11-09, 09:33
واو اختي مهدية مجهود ولا اروع منك
دمت لنا دائما وابدا بتألقك هذا
أتشوق ) دائما لرؤيتك تقيمني أخي يوسف.......) .
el-hanouna
2012-11-09, 09:34
كون مادرتيش يامهدية الحلول ديال الاسئلة هكا باش نحاولو فيهم لكن بارك الله فيك
و الله كنت سأضعها بلا حلول و لاكن وضعت الحلول للمراجعة و أخد أجوبة صحيحة لاستفادة.......
el-hanouna
2012-11-09, 09:35
~ السلام عليكم..
ممكن فروض المواد الاساسية الفرض الثاني ?
وربــــــــــــي يوفقـــــــــــكم #
اسفة أختي لم نفم بهم حتى الان و لاكن انتظري ربما سالقى لكي من مواضيع سابقة.................""")
soliel d'or
2012-11-09, 11:37
http://www.djelfa.info/vb/showpost.php?p=12118669&postcount=59
شرح درس الجملة الواقعة نعتا + حل التطبيقات
ran mori
2012-11-09, 17:51
اعلم اني وصلت متاخرة لكني اريد الانضمام اليكم سابذل جهدي للمساعدة في كل المواد
Nina DzZ
2012-11-09, 18:55
لسلام عليكم و رحمة الله و بركاته
منتدى مميز حقا و خاصه هذا الموضوع
انا عضوة جديدة
أحتاج مساعدة
انا ادرس سنة رابعة متوسط
و قد طلبت منا إستاذة الإنجليزية
كتابة موضوع على شكل بحث
هو أن أباك يريد فتح مطعم
و تضع في هذا الموضوع
لائحة الطعام
و كيفية الوصول إليه
و هو في صفحة 32 من الكتاب المدرسي
أحتاجه بالأحد
ساعدوووني بليييييز
و لن أنسى خيركم
و إن لم تفهموو قصدي
سأكتب مافي الصفحة
el-hanouna
2012-11-09, 19:06
أأأأأأأأأأأأأأأأأأســـــ’’’’~’فـــــــــــــْــٍ’’ ’’’’’’’’’’’ةةةةةةةة
Nina DzZ
2012-11-09, 19:28
أأأأأأأأأأأأأأأأأأســـــ’’’’~’فـــــــــــــْــٍ’’ ’’’’’’’’’’’ةةةةةةةة
pllllls
ساعدوووني
razika zouzou
2012-11-10, 15:35
السلام عليكن يا جماعة وشراكم بلييييييييييييييييييييييز راني حابة منكم تعاونوني في وصف فندق
نحتاجو غدا بلييييييييييز
yasmine akchiche
2012-11-10, 16:54
لكنني لم افهم شيئا
هل يكون المشرفون على المواد من طلاب السنة الرابعة ام هم من التلاميذ السابقين او الاساتذة ؟؟
ان كان المشرفون من طلاب السنة الرابعة متوسط . فانا ممتازة و استطيع المساعدة في اي مادة تشاؤون باذن الله
ارجو التوضيح و شكرا
نور الاسلام*
2012-11-10, 22:33
اسفة كنت مشغولة بزاف هاد اليامات بالفروض بصح نعوضهالكم ان شاء الله
واسم ماكوش فاهمين في الانكليزية
نور الاسلام*
2012-11-10, 22:38
go on ask questions don't be shy
razika zouzou
2012-11-11, 13:20
السلا م عليكم
غدا عندي فرض في العلوم الفيزيائة بليز اذا درتواااااااا انا في الانتظار
el-hanouna
2012-11-11, 16:15
السلا م عليكم
غدا عندي فرض في العلوم الفيزيائة بليز اذا درتواااااااا انا في الانتظار
لم نفم به أختـــــــــــــــأه الحبيبةةةةةةةة:o:o
el-hanouna
2012-11-11, 16:16
لكنني لم افهم شيئا
هل يكون المشرفون على المواد من طلاب السنة الرابعة ام هم من التلاميذ السابقين او الاساتذة ؟؟
ان كان المشرفون من طلاب السنة الرابعة متوسط . فانا ممتازة و استطيع المساعدة في اي مادة تشاؤون باذن الله
ارجو التوضيح و شكرا
أختي موضوع مصنوع من الطرف الاخ الغــــــــــــألي ""يوسف "بامكانك سأله و هو يجيبك
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-11, 18:55
اسمحولي خاوتي وخواتاتي لي حطو طلبات ومزالهم ينتظرو ( Nina DzZ (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=450241) + razika zouzou (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=444982))
نقولهم دقيقة نكمل مراجعة عندي غدوة فرض ثاني في الفرنسية ونعاود نرجعلكم
وبالنسبة للأختyasmine akchiche (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=450284)
في هذا الموضوع يتولى كل عضو من اعضاء قسم الرابعة متوسط ( تلاميذ ) مادة يكون جيدا فيها ويساهم في مساعدة كل من يحتاج المساعدة في تلك المادة وطبعا باراداته الخاصة وبما استطاع
وأهلا بكي في أي وقت لأي استفسار
el-hanouna
2012-11-11, 19:22
اسمحولي خاوتي وخواتاتي لي حطو طلبات ومزالهم ينتظرو ( nina dzz (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=450241) + razika zouzou (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=444982))
نقولهم دقيقة نكمل مراجعة عندي غدوة فرض ثاني في الفرنسية ونعاود نرجعلكم
وبالنسبة للأختyasmine akchiche (http://www.djelfa.info/vb/member.php?u=450284)
في هذا الموضوع يتولى كل عضو من اعضاء قسم الرابعة متوسط ( تلاميذ ) مادة يكون جيدا فيها ويساهم في مساعدة كل من يحتاج المساعدة في تلك المادة وطبعا باراداته الخاصة وبما استطاع
وأهلا بكي في أي وقت لأي استفسار
كنت سوف اقول ما قلته و لاكن قلت لن اتدخل........
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-11, 20:04
كنت سوف اقول ما قلته و لاكن قلت لن اتدخل........
انت قلت الموضوع مصنوع من طرفي ؟؟
انا لا اتفق معك
فكل من هو مشارك معنا في الموضوع ( اي اعضاء الفريق ) كلهم يعتبرون صانعي و اصاحاب الموضوع وانا لا شيء
فاذا كان الكل 100%
فأنا نسبة قليلة منهم
واعتبر عضو مشارك كما هم مشاركون ايضا
لذا ليس شرطا انا اكون انا من يصدر و يتحكم فقط
فكلنا واحد ورأي الواحد منا رأي الجميع
لذا من الآن فصاعدا اهلا بك اختي وكأنك من انشأت الموضوع والبقية كذلك
كل ماتكتبونه وتشاركون به أرحب به
:19: :19:
svp
نا حاولت حل التمارينات التالية ز لكنني لست متاكدة و غدا الفرض لذا من فضلكم ساعدوني +++ MAATHHH
li ta9adrou tal9aw lla réponse ta3ou svp radouli plus vite !
==========>>تمرين 13ص 37 ت 21ص35 ت;;;25 27
24 p 38
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-11, 20:35
لسلام عليكم و رحمة الله و بركاته
منتدى مميز حقا و خاصه هذا الموضوع
انا عضوة جديدة
أحتاج مساعدة
انا ادرس سنة رابعة متوسط
و قد طلبت منا إستاذة الإنجليزية
كتابة موضوع على شكل بحث
هو أن أباك يريد فتح مطعم
و تضع في هذا الموضوع
لائحة الطعام
و كيفية الوصول إليه
و هو في صفحة 32 من الكتاب المدرسي
أحتاجه بالأحد
ساعدوووني بليييييز
و لن أنسى خيركم
و إن لم تفهموو قصدي
سأكتب مافي الصفحة
My father open a nice resturant . so from now i sad welcome for all the people in the city or from out it . we have in our resturant a many dellicieuse dishis . we have tomatoes salad . fish soup for a starters . and for main course we have exelent fried potaoes and fillet steak . grilled salmon . steamed rice . and about dessert we have oranges or dates or pieces of suisse cheese . in the finish of the menu we have cold naturel water withe soda and lemon juice for the drinks
how to get us ? . go right from the post . you get national Bank bihand this Bank you get a resturant her name is << the freinds >> this is our resturant welcome for you
اليك اختي مع العلم مادرتهاش من ترجمة قوقل ولا
درتها من راسي وحسب ما عرفت
وان شاء الله نكون افدتك ولو بحاجة قليلة
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-11, 20:46
svp
نا حاولت حل التمارينات التالية ز لكنني لست متاكدة و غدا الفرض لذا من فضلكم ساعدوني +++ MAATHHH
li ta9adrou tal9aw lla réponse ta3ou svp radouli plus vite !
==========>>تمرين 13ص 37 ت 21ص35 ت;;;25 27
24 p 38
http://hh7.an3m1.com/Sep/an3m1.com_13526629651.png
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-11, 20:55
http://hh7.an3m1.com/Sep/an3m1.com_13526633161.png
mrrrrccccccccc bccppppppp rabi ywaf9akkk ou ykhalik ma soeuur ! mrc encor
mrrrrrrccccccccc bccccpp !! rabi ywaf9ak ou ykhalik ma soeuuùùr !! merci encor
el-hanouna
2012-11-12, 12:43
انت قلت الموضوع مصنوع من طرفي ؟؟
انا لا اتفق معك
فكل من هو مشارك معنا في الموضوع ( اي اعضاء الفريق ) كلهم يعتبرون صانعي و اصاحاب الموضوع وانا لا شيء
فاذا كان الكل 100%
فأنا نسبة قليلة منهم
واعتبر عضو مشارك كما هم مشاركون ايضا
لذا ليس شرطا انا اكون انا من يصدر و يتحكم فقط
فكلنا واحد ورأي الواحد منا رأي الجميع
لذا من الآن فصاعدا اهلا بك اختي وكأنك من انشأت الموضوع والبقية كذلك
كل ماتكتبونه وتشاركون به أرحب به
:19: :19:
جوبك قاسي جدا أخي............. :mad::mad::mad::mad:
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-12, 18:27
جوبك قاسي جدا أخي............. :mad::mad::mad::mad:
آسف جدا اختي :confused:
ولكن اظن انك لم تفهمي ما عنيت بالرد فقط
آسف جدا مرة واخرى واذا أردت سأسحب ردي
ولن اتكلم في هذا الموضوع الا على الدراسة فقط اذا الجميع يريد هذا
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-12, 18:30
عندما يعطينا سؤال في الرياضيات
و يقول لك مثلا بسط العبارة
هل التبسيط بمعنى كتابة العبارة على شكل a جذر b ام بمعنى آخر ؟
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-12, 18:33
عندما يعطينا سؤال في الرياضيات ( درس الجذور)
و يقول لك مثلا بسط العبارة
هل التبسيط بمعنى كتابة العبارة على شكل a جذر b ام بمعنى آخر ؟
el-hanouna
2012-11-12, 20:31
آسف جدا اختي :confused:
ولكن اظن انك لم تفهمي ما عنيت بالرد فقط
آسف جدا مرة واخرى واذا أردت سأسحب ردي
ولن اتكلم في هذا الموضوع الا على الدراسة فقط اذا الجميع يريد هذا
لا لا [[بأس و لـــــــكن .........(انتهى ...............:cool::cool:
el-hanouna
2012-11-12, 21:37
عندما يعطينا سؤال في الرياضيات ( درس الجذور)
و يقول لك مثلا بسط العبارة
هل التبسيط بمعنى كتابة العبارة على شكل a جذر b ام بمعنى آخر ؟
نعم صحيحححححح...
~ خُلُودْ ~
2012-11-13, 13:43
اسمحولي على الغيبة المهم انا بفضل الله جبت 20 في الفرض الاول تاع الرياضيات اليوم درنا الفرض الثاني وهذا هو:
التمرين الاول"a=
3 جذر 72 - جذر 288
b=
3 جذر 32-2 جذر 50 + 11 جذر 2
ا=اكتب a .b على شكل a جذر b
ب= احسب a+b و احسب a×b
التمرين الثاني :
abc مثلث قائم في a حيث:
ab=6 . ac=4.5
1=ارسم الرسم بالقياسات الحقيقية
2=احسب bc
3=احسب sin c ; cos c;tan c
4=استنتج بالحاسبة قيس الزاوية c
5=ارسم المستقيم العمودي ae على الوتر
احسب ce ;ae
هاذا هو الفرض ساهل طول ذرك نحاول نكتب العربية
~ خُلُودْ ~
2012-11-13, 14:05
الفرض الاول في اللغة العربية نتاعنا درناه اليوم:
السند :
رمضان نفحة الهية (تهب على العالم الارضي في كل عام قمري مرة) , وصفحة سماوية تتجلى على اهل الارض فتجلو لهم من صفات الله عطفه وبره, ومن لطائف الاسلام حكمته وسره , فلينظر المسلمون اين حظهم من تلك النفحة ؟ واين مكانهم في تلك الصفحة ؟
ورمضان مستشفى زماني يجد فيه كل مريض دواء دائه ,يستشفى فيه مرضى البخل بالاحسان , ومرض البطنة بالحرمان , ومرضى الجوع والخصاصة بالشبع والكفاية . محمد البشير الابراهيمي --عيون البصائر ص 532
الاسئلة:
البناء الفكري:
1=اليك العناوين التالية . اختر واحدا منها يناسب النص :(النفحة الربانية-رمضان-اثار رمضان في النفوس)
2=ذكر الكاتب في النص عدة اثار لرمضان.عدد ثلاثة منها
3=ما هونمط النص؟ علل ذلك بعبارتين من النص
البناء الفني:
استخرج من النص : طباقا و تعبيرا مجازيا مع الشرح
البناء اللغوي :
ا1= اعرب ما تحته خط في النص
2=بين محل الجملة الوقعة ما بين قوسين من الاعراب
3=استخرج من النص: جملة بسيطة-جملة مركبة (مع تبيين عناصرها)
بناء وضعية ادماجية مركبة:
اكتب فقرة من اربعة اسطر تترجم فيها فضل رمضان على باقي شهور السنة موظفا"
اسلوب الحجاج والتعليل مع حسن استعمال الروابط
هادا فرضنا ان شاء الله نحاول نكتب فرض ت اسلامية وانجيزية واجتماعيات
~ خُلُودْ ~
2012-11-13, 14:12
فرضنا للترية الاسلامية :
1=اكمل قوله تعالى : ولا تستوي الحسنة ولا السيئة ........................ العليم"
2=الم ترشد هذه الايات
3=اشرح : ولي . ينزغنك
4=ماهو مفهوم الاستقامة
5=ما هو الفرق بين لكسب المشروع والكسب غير المشروع
6=ماهو الفرق بين البعث والصراط
ran mori
2012-11-13, 15:03
عندما يعطينا سؤال في الرياضيات
و يقول لك مثلا بسط العبارة
هل التبسيط بمعنى كتابة العبارة على شكل a جذر b ام بمعنى آخر ؟
نعم اخي معك حق يعني كتابة العدد بابسط شكل ممكن
el-hanouna
2012-11-13, 16:17
عندما يعطينا سؤال في الرياضيات ( درس الجذور)
و يقول لك مثلا بسط العبارة
هل التبسيط بمعنى كتابة العبارة على شكل a جذر b ام بمعنى آخر ؟
اذا عطاك العبارات نتاع الجذور ثما تبسطو راك علابالك كيفاه تبسط
أما العبارت لوخرين كيما انشر ثم بسط هذاك نتاع الحساب الحربي.المتطابـــــــــقات الشهيرةةة...........
el-hanouna
2012-11-13, 16:30
اَلْغَامـ''ــضْ²
لماذا لا تشارك في قسمنا .......
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-13, 16:30
شكرا جزيلا لكم
افدتموني
el-hanouna
2012-11-13, 16:34
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1143386
أدخلوااااا من فضلكم و جزاكم الله الف خيررررر
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-13, 16:49
اسمحولي على الغيبة المهم انا بفضل الله جبت 20 في الفرض الاول تاع الرياضيات اليوم درنا الفرض الثاني وهذا هو:
التمرين الاول"a=
3 جذر 72 - جذر 288
b=
3 جذر 32-2 جذر 50 + 11 جذر 2
ا=اكتب a .b على شكل a جذر b
ب= احسب a+b و احسب a×b
التمرين الثاني :
abc مثلث قائم في a حيث:
ab=6 . ac=4.5
1=ارسم الرسم بالقياسات الحقيقية
2=احسب bc
3=احسب sin c ; cos c;tan c
4=استنتج بالحاسبة قيس الزاوية c
5=ارسم المستقيم العمودي ae على الوتر
احسب ce ;ae
هاذا هو الفرض ساهل طول ذرك نحاول نكتب العربية
اختي سأبدا في المحاولة فيه
عندما حسبت ودرت a على شكل a جذر b
وجدتها ناقص ستة جذر اثنين
فهل هي صحيحة ام خطأ ؟
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-13, 20:59
على ما أظن باقي 15 يوم للامتحانات؟؟
سأبذل قصار جهدي في هذا الموضوع لنكون على اتم اتم اتم استعداد لها
وعند قرب الامتحانات سنحاول ادراج جدول لتنظيم الوقت احسن تنظيم
ان شاء الله
~ خُلُودْ ~
2012-11-14, 11:23
اختي سأبدا في المحاولة فيه
عندما حسبت ودرت a على شكل a جذر b
وجدتها ناقص ستة جذر اثنين
فهل هي صحيحة ام خطأ ؟
لا اخي تجيك 6 جذر 2 ومباعد نديرلكم الحل
~ خُلُودْ ~
2012-11-14, 11:25
اخي الاختبارات يوم الثلاثاء الثلاثاء القادم20 نوفمبر حنا علقونا جدول الاختبارات
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-14, 15:24
اخي الاختبارات يوم الثلاثاء الثلاثاء القادم20 نوفمبر حنا علقونا جدول الاختبارات
لا حنا فالمؤسسة تاعنا قالولنا مزال 15 يوم
اَلْغَامـ''ــضْ²
2012-11-14, 15:25
لا اخي تجيك 6 جذر 2 ومباعد نديرلكم الحل
حسنا انا انتظر الحل
ولكن انا متأكد من اجابتي ؟؟؟؟؟ :confused:
منار العلم
2012-11-14, 17:53
قاللولنا الثلاثاء القادمة و مبعد بعد 15 يوم ومبعد 2 ديسمبر والله اعلم
هذا كلام من الاداررررررررررررررررررررررررررررة
ولآ اعرف ما هو الآصح
~ خُلُودْ ~
2012-11-14, 18:41
http://www.djelfa.info/vb/{ هاهو حل a
vBulletin® v3.8.10 Release Candidate 2, Copyright ©2000-2025, TranZ by Almuhajir