~انضمو هنا برفقة dalila للتفوق في اللّغة العربية~

[الجبل الشاهق]

انا طالبة في شعبة اداب وفلسفة ارجوا الساعدة وشكرا لكي على طرح الوضوع :mh92::mh92::mh92::mh92::mh92::mh92::mh92::mh92::m h92::mh92::mh92:الخاتمة1

[الجبل الشاهق]

مادة الادب العربييييييييييييييييييييييييييييييييي مهمة لدي ....................

[hibila]

السلام عليكم انا مترشحة حرة لشهادة البكالويا،ممكن تمدولي اسماء الشعراء لمادة اللغة العربية لي مقررة في البرنامج الجديد ليتسنى لي معرفة اسلوب كل شاعر .

[hibila]

شعبـــة أداب وفلسفــــة

[lola22]

سلام
انا شعبة علوم ممكن تساعدوني بالنسبة للنثر
يعني البناء الفكري

تعييييييشوا

[dalila.latin]

السّلام عليكم

لي عودة إن شاء الله للإجابة عن الأسئلة المهمّة

[sakira]

انا شعبة لغات اجنبية اريد من يعلمني اشياء اجهلها عن الادب العربي ♥♥

[بنت الباهية]

مشكورة اختي على فتح مثل هاته المواضيع
هناك مجموعة من المترشحين الاحرار لشهادة البكالوريا درسوا النظام القديم
لم يعرفوا كيفية الاجابة على موضوع الادب خاصة النثر هل تكون سؤال بسؤال أو عبارة عن مقال يعني مقدمة ...عرض و خاتمة أرجو الافادة من صاحبة الموضوع او اي عضو المهم الافادة
بارك الله فيكم و جعله في ميزان الحسنات

[بنت الباهية]

بارك الله فيك و جعله في ميزان الحسنات
للرفع

[chakibtas]

ana ma3akom fi safha wa orido kola chayin 3ani nathre

[tiha13]

bn8888888
ùes amies

[الزائرل]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

اسعد الله مسائكم

انا معاكم ايضاطالب نضامي في شعبة اداب و فلسفة

ان شاء الله تقبلوني معاكم

كنت في شعبة العلوم التجريبية و هذا العام راني بدلت لشعبة اداب و فلسفة

اتمنى تعاونوني و انا ايضا نتعاون معاكم باذن الله

والف شكر لك اختي دليلة على طرح الموضوع

بالتوفيق للجميع

[dalila.latin]

بارك الله فيك اختي ++
اختي في باك 2011 جاء سؤال
الى اي فن نثري ينتمي النص مع العلم انو نثر وليش شعر النص
وابرز خصائصه ممكن توضحيلي كفاه نعرف الفن النثري الذي ينتمي اليه وخصائصة ؟؟؟؟؟





السّلام عليكم أختي

يأتي في النثر

هناك فرق بين النثر العلمي المحض باسلوب علمي ومصطلحات علمية واسلوب علمي 100 بالمئة واحصاء وارقام ..الخ

أما النثر العلمي المتأدب فهو ان تعالج موضوعا علميا لكن باسلوب أدبي تستعمل فيه المحسنات البديعية والصور البيانية
ومن روّاد النثر العلمي المتأدب ابن خلدون
وخصائص النثر العلمي المتأدب هي
-يجمع بين روعة الأسلوب الأدبي الذي يقوم على البساطة وقوّة التعبير وحسن الآداب (من الناحية الأدبية )
ومن الناحية العلمية
-الإبتعلد عن التكلّف وقلّة المصطلحات البديعية
-يخاطب العقل
-يعتمد على القدرة والتحليل والتفسير والشرح

أتمنّى أنّي قد أفدتكم

[dalila.latin]

سلام
انا شعبة علوم ممكن تساعدوني بالنسبة للنثر
يعني البناء الفكري

تعييييييشوا




وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
سأضع مساحة هنا للبناء الفكري

[dalila.latin]

السلام عليكم انا مترشحة حرة لشهادة البكالويا،ممكن تمدولي اسماء الشعراء لمادة اللغة العربية لي مقررة في البرنامج الجديد ليتسنى لي معرفة اسلوب كل شاعر .


-ابن الرّومي
-ابن المقفع
-ايليا أبو ماضي
-سليمان العيسى
-مفدي زكرياء
-معروف الرصافي
-توفيق الحكيم
-عباس محمود العقاد
-ابو القاسم الشابي
-طه حسين
-ميخائيل نعيمة
صالح باوية
-البشير الابراهيمي
-عبد الرحمان الكواكبي
-أحمد أمين
-محمود درويش
-محمد العيد آل خليفة
-أمل دنقل
-صبري موسى
-نازك الملائكة
-محمد شنوفي
-زليخة السعودي
-حسين عبد الأخضر
-نزار قباني

[dalila.latin]

مشكورة اختي على فتح مثل هاته المواضيع
هناك مجموعة من المترشحين الاحرار لشهادة البكالوريا درسوا النظام القديم
لم يعرفوا كيفية الاجابة على موضوع الادب خاصة النثر هل تكون سؤال بسؤال أو عبارة عن مقال يعني مقدمة ...عرض و خاتمة أرجو الافادة من صاحبة الموضوع او اي عضو المهم الافادة
بارك الله فيكم و جعله في ميزان الحسنات


صحيح هذه نقطة مهمّة


سأضعها إن شاء الله

بارك الله فيك

[dalila.latin]

بارك الله فيك و جعله في ميزان الحسنات
للرفع



وفيك بارك الله

سعدتُ كثيرا بدعائكِ

:)

[dalila.latin]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

اسعد الله مسائكم

انا معاكم ايضاطالب نضامي في شعبة اداب و فلسفة

ان شاء الله تقبلوني معاكم

كنت في شعبة العلوم التجريبية و هذا العام راني بدلت لشعبة اداب و فلسفة

اتمنى تعاونوني و انا ايضا نتعاون معاكم باذن الله

والف شكر لك اختي دليلة على طرح الموضوع

بالتوفيق للجميع



وعليكم السّلام ورحمة الله تعالى وبركاته

أهلا وسهلا أختي

ربي يوفقّنا إن شاء الله

أتمنّى الإستفادة

أي أسئلة نحن هنــــــا

[dalila.latin]

الألم والحزن

هو الشعور بالإنزعاج الحسّي أو بالضيق المعنوي والألم المعنوي كثيرا ما يكون شاقا على صاحبه والقصيدة المعاصرة لها علاقة بالألم
وجاءت القصيدة المعاصرة تحمل طابع المأساة في المواضيع التي كتبت المرتبطو بواقع الظلم والفقر
يقول الفريد دي موسيه لاشيء يجعلنا كبار كالألم
كما كتبت نازك الملائكة تحت تأثير الحزن



مميّزات أسلوب نازك الملائكة

- التعبير عن المواقف من خلال بناء شعري تصويري سردي
- المزج بين اللغة البسيطة والعميقة ذات الولالات الموحية
- البناء الموسيقي الخادم للموقف والمتفاعل معه
- ترابط أجزاء القصيدة من خلال إعتماد الوحدتين بين العضوية والموضوعية
- إعتماد الرادف والتضاد لتوضيح المعنى وتأكيده

[dalila.latin]

مظاهر التجديد

تنوع القافية

الوحدة العضوية

الموسيقى الداخلية

توظيف الطبيعة

النزعة التأملية والإنسانية

[dalila.latin]

لمن لديه مشكل مع الرّمز إقرأ هذا بتمعّن من أختكم دليلة

معناه شحن المفردات لتكون لها دلالات إيحائية بعد فكّ شفرتها

مثال أيوب / يعني الصّبر

نتطرق لمجالاته

أسماء مكان /اثار
أشخاص(أيوب)الصّبر
مظاهر طبيعية (الزّيتون) يدلّ على السّلام
أساطير(سندباد) رمز للترحال الشّاق
حيوانات

الشّعراء الذين كتبوا في الرّمز

نازك الملائكة /نزار قباني /محمود درويش/صلاح عبد الصّبور /أمل دنقل/إيليا أبو ماضي/

[lola22]

السّلام عليكم أختي

يأتي في النثر

هناك فرق بين النثر العلمي المحض باسلوب علمي ومصطلحات علمية واسلوب علمي 100 بالمئة واحصاء وارقام ..الخ

أما النثر العلمي المتأدب فهو ان تعالج موضوعا علميا لكن باسلوب أدبي تستعمل فيه المحسنات البديعية والصور البيانية
ومن روّاد النثر العلمي المتأدب ابن خلدون
وخصائص النثر العلمي المتأدب هي
-يجمع بين روعة الأسلوب الأدبي الذي يقوم على البساطة وقوّة التعبير وحسن الآداب (من الناحية الأدبية )
ومن الناحية العلمية
-الإبتعلد عن التكلّف وقلّة المصطلحات البديعية
-يخاطب العقل
-يعتمد على القدرة والتحليل والتفسير والشرح

أتمنّى أنّي قد أفدتكم


سلام اختي
مهوش الفن النثري مقال ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
باسكو ديمة في النثر نلقى سؤال تكون اجابتو مقال تبالي الفن النثري او اللون النري
وخصائصه

[dalila.latin]

سلام اختي
مهوش الفن النثري مقال ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
باسكو ديمة في النثر نلقى سؤال تكون اجابتو مقال تبالي الفن النثري او اللون النري
وخصائصه


وعليكم السّلام ورحمة الله تعالى وبركاته

أختي النص دائما هو نثر أي بمعنى

ممكن يأتي مقال ونحن نعرف المقال أنّه يعالج قضايا كثيرة في مجالات متعدّدة

أمّا إذا جاءكِ نصّ ويحتوي على مفاهيم علمية وإحصاءات

وهذه خصائصه


خصائص النثر العلمي:
- معالجة المواضيع العلمية( الفلك، الفيزياء...)
- الابتعاد عن التكلف وقلة البديع
- الابتعاد عن التعقيد .
- الاقتراب من الأسلوب العفوي التلقائي .
- الابتعاد عن ألوان البيان والبديع .
- السهولة والبساطة .
- اللغة الاصطلاحية .

[aladin2010]

اريد اعراب

خرجت فاذا باسد امام الباب

[همسة فرح]

لازملي مساعده في التقويم النقدي كل ماهو متوقع ان ياتي
انا شعبة اداب وفلسفه

[بنت الباهية]

مشكورة اختي على فتح مثل هاته المواضيع
هناك مجموعة من المترشحين الاحرار لشهادة البكالوريا درسوا النظام القديم
لم يعرفوا كيفية الاجابة على موضوع الادب خاصة النثر هل تكون سؤال بسؤال أو عبارة عن مقال يعني مقدمة ...عرض و خاتمة أرجو الافادة من صاحبة الموضوع او اي عضو المهم الافادة
بارك الله فيكم و جعله في ميزان الحسنات



لم يتم الاجابة على سؤالي :rolleyes::rolleyes::rolleyes:

[amieuraissa]

لم يتم الاجابة على سؤالي :rolleyes::rolleyes::rolleyes:
يا ابنة الجزائر الباهية

ان كنت تتحدثي عن التقويم النقدي

فالسؤال يأتي بصيغة مباشرة وانت ما عليك سوى الاجابة في 6 اسطر او 7 حول السؤال المطلوب ولا يحتاج الى مقدمة و عرض و خاتمة لا فقط تكوني فقرة حول السؤال المطلوب و الاجابة تكون في صلب السؤال و الله المستعان

[amieuraissa]

و ايضا يا الباهية :

النص النثري : يأتي في شكل

مقدمة و عرض و خاتمة

يبدأ الكاتب بطرح مشكله ثم يحاول الحل في العرض ثم يخرج بنتيجة في الخاتمة

[بنت الباهية]

يا ابنة الجزائر الباهية

ان كنت تتحدثي عن التقويم النقدي

فالسؤال يأتي بصيغة مباشرة وانت ما عليك سوى الاجابة في 6 اسطر او 7 حول السؤال المطلوب ولا يحتاج الى مقدمة و عرض و خاتمة لا فقط تكوني فقرة حول السؤال المطلوب و الاجابة تكون في صلب السؤال و الله المستعان

مشكور اخي على الرد
عند بداية الاجابة على السؤال الأول مثلا في:
البناء الفكري
1/ما القضية التي يعالجها الكاتب في النص؟
2/لجأالكاتب إلى وسائل اقناع مختلفة للتأثير على القارئ؟

هل تكون الاجابة مباشرة أو نقوم بوضع مقدمة حول النص مثلا نعرف الكاتب حتى و لم يطلب منا ذلك؟
لك مني اخي فائق الاحترام و التقدير على الرد

[amieuraissa]

اختي الفاضلة اشكرك على كلماتك اولا اما فيما يخص الاسئلة فتجاوبي بشكل عادي يعني 1/ما القضية التي يعالجها الكاتب في النص؟ -- القضية التي يعالجه الكاتب في بداية نصه (ما القضية المدروسة خلال النص من طرف الكاتب ) مع التدعيم بأمثلة نقطة مهمة 2/لجأالكاتب إلى وسائل اقناع مختلفة للتأثير على القارئ؟ ------ لجأ الكاتب الى وسائل اقناع مختلفة للتأثير في القارئ ( استخرجي الوسائل وصيغيها بأسلوبك الخاص + لا ننسى الامثلة و الحجج من النص ) تحياتي اخوك عيسى الله يوفقك

[amieuraissa]

و لاتعرفي الكاتب تقيدي بالمطلوب في الاسئلة لا اكثر ولا اقل

[بنت الباهية]

جزاك الله خيرا على ايضاح ما كان ملتبس عندي

[dalila.latin]

السّلام عليكم

اعتذر أختي بنت الباهية عن التأخّر




يأتي دائما في إمتحان اللغة العربية موضوعان ولكِ الخيار في إختيار أحدهما
الموضوع الأول دائما شعر
الموضوع الثاني دائما نثـــــــــــــر
في الموضوع الأول تفتتح الأسئلة بالبناء الفكري
تأتي أسئلة متعلّقة بالقصيدة
ثم تأتي غالبا أسئلة كالتالي ما الحقل الدّلالي الّتي تنتمي إليه الكلمات الآتية
بماذا توحي الكلمات التالية
وتوجد جزئيات مثلا في النّص عاطفة او عاطفتان للشعار أذكرها
وأيضا ممكن أن يقول إستخرج قيمة او قيمتان من النّص
هذه أبرز الأسئلة



والسّؤال الثابت هو التّلخيص وسيحدّد الأبيات الّتي سيطلب منك تلخيصها



يتبع

[dalila.latin]

البناء الغوي في القصيدة

معاني حروف الجر او يمكن ان تكون حروف عطف
سيدلّكم عليها او يطلب إستخراجها

الصور البيانية يعطيك بيت زتحددي نوع الصورة واثرها وشرحها

اعراب ما تحته خط واعراب جمل

ما فائدة الضمير المخاطب

ما فائدة التكرار

التلخيص

تلخيص النّص


يتبع

[nour-angel]

السلام عليكم

بارك الله فيك على الموضوع

ارجوا التوفيق للكل

[dalila.latin]

السلام عليكم

بارك الله فيك على الموضوع

ارجوا التوفيق للكل



وعليكم السّلام ورحمة الله تعالى وبركاته
:)
بارك الله فيك

آمين

[بنت الباهية]

السّلام عليكم

اعتذر أختي بنت الباهية عن التأخّر




يأتي دائما في إمتحان اللغة العربية موضوعان ولكِ الخيار في إختيار أحدهما
الموضوع الأول دائما شعر
الموضوع الثاني دائما نثـــــــــــــر
في الموضوع الأول تفتتح الأسئلة بالبناء الفكري
تأتي أسئلة متعلّقة بالقصيدة
ثم تأتي غالبا أسئلة كالتالي ما الحقل الدّلالي الّتي تنتمي إليه الكلمات الآتية
بماذا توحي الكلمات التالية
وتوجد جزئيات مثلا في النّص عاطفة او عاطفتان للشعار أذكرها
وأيضا ممكن أن يقول إستخرج قيمة او قيمتان من النّص
هذه أبرز الأسئلة



والسّؤال الثابت هو التّلخيص وسيحدّد الأبيات الّتي سيطلب منك تلخيصها



يتبع





العفو اختي لا داعي للاعتذار التمس لكي العذر فلكل منا مشاغله و جزاك الله خيرا على كل حرف تكتبينه

[بنت الباهية]

اريد معاجة موضوع النثر اذا كتب ربي

[fars bahi]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته سؤال بشان التقويم النقدي يقول نص السؤال النص من فن المقال عرف بهدا الفن وادكر انواعه واهم خصائصه فارجو منكي اختاه المساعدة مشكورة غير مامورة فانا مترشح حر اداب وفلسفة وجزاك الله خيرا

[safia2]

slm 3likoum li ya3raf hada so2al ygouli
http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1310633

[amieuraissa]

اريد معاجة موضوع النثر اذا كتب ربي
بالتوفيق يا بنت الباهية ^^ ولكن نصحيتي : حاولي ان لا تجيبي بلسان الكاتب و هذا ما يدفع المصصححين الى عدم اعطاء النقاط أكثر في النص لان التلميذ حينما يجيب احيانا يجد نفسه يتكلم بلسان الكاتب فاحذري من هذه النقط و اتمنى لكل مترشح سواء حر او نظامي كل التوفيق من رب العالمين اخوكم عيسى ^^

[amieuraissa]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته سؤال بشان التقويم النقدي يقول نص السؤال النص من فن المقال عرف بهدا الفن وادكر انواعه واهم خصائصه فارجو منكي اختاه المساعدة مشكورة غير مامورة فانا مترشح حر اداب وفلسفة وجزاك الله خيرا
تعريف المقال :
المقال :هو فن نثري يعرض الكاتب فيه قضية أو فكرة ما بطريقة منظمة ومشوقة

اقسام المقال

يقسم الأدباء المقال إلى ثلاثة أجزاء وهي :

أ ) المقدمة

ب) العرض

ج) الخاتمة .

خصائص المقالة الحديثة


تميزت المقالة الحديثة بمجموعة من الخصائص، وهي:

- أنها تعبير عن وجهة النظر الشخصية، للكاتب وتبرز فكره ومبدأه

- الإيجاز، والأختصار الهادف والبعد عن التفصيلات المملة.

- الفائدة المقتطفة من هذا الفن

- توعية العامه وتسليط الضوء على القضايا السلبية والتوجيه الصحيح للإبتعاد عنها

- الحرية المعطاء للكاتب

[mélodi]

انا علمية ونتوما تعرفو الادب خير مني شوفو كيفاه جاوبت و صلحولي ربي عيشكم
http://3as.ency-education.com/uploads/3/0/9/3/309326/9456574.jpg?812

1- البناء الفكري :
- مصدر النبل : عصارة اختبارات لا تحصى مرت بها النفس و مصدره النفس الكبيرة
- اهم مواصفاتها : النبل - التواضع - صادقة مع الغير ومع النفس - تصون كرامتها و كرامة غيرها -
- اهم سلوكاتها : لا تغتاب الناس الناس - لا تفتخر بالمال و الجاه و العقل - تابى ان تضهر للناس على غير حقيقتها - تترفع عن المذلة
2- مصدر الخصام هو النفس الصغيرة -- اوافق الكاتب لان النفس الكبيرة تجعلنا نصفح و نتسامح ونتغاضا عن اخطاء الغير
3- المقال و خصائصه
4- اضن ان النمط وصفي
2/............
التكرار لان الانسان و النفس التي فيه هي الموضوع الجوهري في النص تتلاحم عليه الافكار
2-لولا : امتناع الجواب لوجود الشرط
3- الاعراب لا ادري
4- 1 جملة مقول القول
5- الصورة تشبيه بليغ -- توضيح المعنى وتقريبه للقارء
6- مقابلة ---- بالاضداد تفهم المعنى

[noor19]

بارك الله فيك أختي على هذه الدروس و المعلومات القية اللتي أفادتنا كثيرا جعلها الله لك في ميزان حسناتك الله يخليك و يوفقك انشاء الله لكي مني كل التحيات

[ali1994k]

السلام عليكم
انا مقبل على الباكالوريا علوم تجريبية لدي بعض الاسئلة ر

ماهي خصائص ومبادئ الرابطة القلمية خاصة ايليا ابو ماضي وميخائيل نعيمة
ما هي الصورة الشعرية
ما الفرق بين الوحد العضوية والعضوية
ما الفرق بين النمط التفسير و الحجاجي
ماهي مظاهر الاتساق والانسجام
واريد معلومات حول فن المقال و النثر العلمي المتؤدب

-------------------
والاهم هو انه دائما يطرح هذا السؤال
اشرح الصورة البيانية وحدد سر بلاغتها
انا لا اعرف سر بلاغة التشبيه والمجاز المرسل و الكناية
ارجو المساعدة فقد اقترب موعد الباك
-----------------------
اي شيء مفيد فارجو ان لاتبخليني به مع العلم اني لم ادرس الادب هذا العام لعدم وجود استاذ

[مـــاهـــر]

ممكن التقويم النقدي للنثر ؟

[dalila.latin]

السلام عليكم
انا مقبل على الباكالوريا علوم تجريبية لدي بعض الاسئلة ر

ماهي خصائص ومبادئ الرابطة القلمية خاصة ايليا ابو ماضي وميخائيل نعيمة
ما هي الصورة الشعرية
ما الفرق بين الوحد العضوية والعضوية
ما الفرق بين النمط التفسير و الحجاجي
ماهي مظاهر الاتساق والانسجام
واريد معلومات حول فن المقال و النثر العلمي المتؤدب

-------------------
والاهم هو انه دائما يطرح هذا السؤال
اشرح الصورة البيانية وحدد سر بلاغتها
انا لا اعرف سر بلاغة التشبيه والمجاز المرسل و الكناية
ارجو المساعدة فقد اقترب موعد الباك
-----------------------
اي شيء مفيد فارجو ان لاتبخليني به مع العلم اني لم ادرس الادب هذا العام لعدم وجود استاذ

1/الرّابطة القلمية
وهي من آثار المذهب الرومانسي عل الادب العربي الحديث، تأسست في مدينة نيويورك بالولايات المتحدت الأمريكية عام 1920م، ومن أعضائها البارزين جبران خليل و مخائيل نعيمة و إيليا ابي ماضي


خصائص الرابطة القلمية



اللّجوء إلى الطّبيعة والتّفلسف في الوجود
اللّغة المألوفة المستوحاة من عالم الوجدان
نشر المحبّة الإنسانيّة بين النّاس
التّمرّد على التّقاليد
معالجة الحزن والألم والقلق.
الحنين إلى الوطن.
التّعمّق في خبايا النّفس البشريّة






خصائص و مميزات أسلوب ميخائيل نعيمة : أديب مجدد ناقد ساهم مع خليل جبران وإيليا أبي ماضي في تكوين الرابطة القلمية سنة 1921م
- السهولة و اعتماد اللغة البسيطة المتداولة.
- وضوح العبارة وابتعاده عن كل عويص ، مستغلق ومبهم.
- الاهتمام بالفكرة.
- اعتماده على أسلوب المحاورة لتقديم الحجج المنطقية.
- ابتعاده عن التكلف في توظيف البديع والخيال.
- الميل إلى التكرار، لتعميق المعنى.ولتأكيده وتوظيفه.
- أسلوبه: عامة سهل ممتنع ،يخلو من التكلف و الغريب ويتسم بالبساطة والوضوح وتلك ميزة الأدب المهجري.
- شيوع النزعة الإنسانية و في بعض المرات نجد النزعة القومية استعمال الرمز في الشعر. - الإغراق في العاطفة . ينوع أحيانا في القافية ، كتب في العمودي و الحر. بعيد عن التكلف والتصنع.رومانسي الاتجاه





خصائص و مميزات أسلوب إيليا أبو ماضي : من أعظم شعراء العرب ، لبناني. له نظرة خاصة في الحياة ينزع نزعة تأملية فلسفية إنسانية تفاؤلية أثرت الغربة في شخصيته وتجاهه بالحياة .فكان شعره يعج بالقضايا الإنسانية العادلة.

أسهم في تأسيس الرابطة القلمية وكان عضوا نشيطا فيها.وتأثر بالحياة في موطنه الجديد فجدد في الشعر من خصائصه:



- أسلوبه غير مباشر يعتمد الطبيعة.كأساس لتشخيص أفكاره ومعانيه .


- العناية بالمعنى والاهتمام بالفكرة عمقا ووضوحا.

- الاتجاه إلى الرمز كوسيلة فنية.

- التنوع في البناء الشعري. وعدم الالتزام بنظام القصيدة العمودية.من حيث الوزن والقافية

- الطابع الفلسفي يظلل فكره، وغلبة النزعة التأملية والإنسانية .

- الطابع التفاؤلي صبغ فكره .

- التوظيف للأسلوب القصصي و اتخاذ الحوار مطية لنقل الأفكار ،وتشخيص الطبيعة الإنسانية .

- وفرة الخيال وقلة المحسنات البديعية.

- التسامح في القواعد النحوية (خاصة الضرورة الشعرية).

- الوحدة العضوية (تعني:ارتباط الفكرة بالفكرة التي تليها) فالفكرة تمسك بعنق نظيرتها .أو بمعني آخر: أن الوحدة العضوية : في النص أو المقالة أو القصيدة:تعني لُحْــــــمَةُ الأفكار ، فكرة تسلمك لفكرة.

- بعيد عن التكلف والتصنع. - رومانسي الاتجاه.




2/الوحدة العضوية والوحدة الموضوعية


الوحدة الموضوعية هي أن يتكلم عن نفس الموضوع في النص أو القصيدة
أما العضوية فهي أكثر شمولية حيث نشمل وحدة الموضوع و وحدة العاطفة و وحدة المشاعر و ترابط الأفكار فكل فكرة تمهد للتي تليها بحيث لا يمكن حذف بيت أو تقديمه أو تأخيره فذلك يخل بالمعنى

3/مؤشرات النمط التفسيري

يسود فيه ضمير المتكلم و الغائب
بروز الجمل الاعتراضية و التفسيرية
- التسلسل المنطقي للمعلومات بحيث لا يكون هناك تناقض علمي






4/


أدوات الاتساق
حروف العطف مثل الواو، الفاء
حروف الجر من ،في
التكرار، التضاد ،الترادف
الأسماء الموصولة، أسماء الاشارة ،حروف الجزاء
مظاهر الانسجام
الوحدة العضوية القصيدة في نسيج مترابط الاجزاء بحيث لا يمكن تقديم جزء او تأخيره
الوحدة الموضوعية
وحدة المشاعر




5/فن المقال





تعريف المقال : بحث قصير محدود الطول يعتمد على منهج (مقدمة-عرض-خاتمة)
خصائصها:
-المقالة السياسية:
1- البعد عن التكلف
2-سهولة الألفاظ
3-وضوح الفكرة
4-اثارة الحماسة
5-تغليب الفكرة
6-ذكر البراهين .
-المقالة الاجتماعية:1-وضوح الفكرة
2-تصوير المشكلة ومناقشتها في هدوء
3-ذكر أمثلة من التاريخ أو الواقع
4-الاستشهاد بالقرآن والحديث.
-المقالة الأدبية:1-الاعتماد على الخيال والتصوير
2-استخدام عبارات جزلة
3-الألفاظ مختارة موحية
4-التركيز على عمق الفكرة و وضوحها
5-سلامة اللغة وصحتها .
-المقالة النقدية:1-الدقة العلمية
2-جمال الأسلوب


6/-النثر العلمي المتأدب(الأسلوب العلمي المتأدب):


يهتم أصحاب النثر العلمي بالفكرة ووضوحها ويحرصون كل الحرص على تبليغها للقارئ بأسلوب سهل المأخذ قريب إلى الطبع بعيد عن التنميق اللفظي و التصنع البديعي.
من خصائصه


- غلبة الطابع الموضوعي و انعدام الذاتية والعاطفة
- الإكثار من المصطلحات والألفاظ الدقيقة
- الإجمال ثم التفصيل
- الأسلوب السهل المباشر، و البعد عن البيان والخيال حيث يهتم الكاتب بالفكرة والمعنى لا بالشكل والزخارف
مثال: أسلوب ابن خلدون في المقدمة.

[سرور]

سلام جمل التي لا محل لها من الاعراب بليز

[dalila.latin]

سلام جمل التي لا محل لها من الاعراب بليز



1. جملة ابتدائية وهي التي تبتدئ بها الجملة .

2. جملة صلة الموصول وهي التي تقع بعد الأسماء الموصولة .

3. الجملة التفسيرية وهي التي تقدم تفسير المعنى المجمل.

4. جملة تعليلية وهي التي تقدم تعليلا لما قبها.

5. جملة اعتراضية هي التي تقع بين عارضتين .

6. جملة جواب القسم وهي التي تقع بعد القسم مباشرة.

7. جملة جواب الشرط غير الجازم وغير المقترنة بالفاء وإذا الفجائية.

8. جملة تابعة لجملة لا محل لها من الاعراب

[سرور]

1. جملة ابتدائية وهي التي تبتدئ بها الجملة .

2. جملة صلة الموصول وهي التي تقع بعد الأسماء الموصولة .

3. الجملة التفسيرية وهي التي تقدم تفسير المعنى المجمل.

4. جملة تعليلية وهي التي تقدم تعليلا لما قبها.

5. جملة اعتراضية هي التي تقع بين عارضتين .

6. جملة جواب القسم وهي التي تقع بعد القسم مباشرة.

7. جملة جواب الشرط غير الجازم وغير المقترنة بالفاء وإذا الفجائية.

8. جملة تابعة لجملة لا محل لها من الاعراب

شكرا نزيج نسقسيك لا فن القصصي

[abdomino7]

اهلا بالاستاذة ممكن طلب ماهي المواضيع المقترحة في الباكالوريا جزاك الله خيرا
يعني المتوقعة

[MERIEMESC]

شكون عندو طريقة ساهلة لحفظ جموع القلة ومنتهى الجموع

[حمومان عزالدين]

مشكورة يا استاذة علي المجهودات المبذولة ممكن
......
تعريف المقالة تعريف بسيط مع ذكر خصائصيهااا

وخصائص كل من البشير الابراهيمي - وطه حسين ومكائل نعمة - وابن خلدون

[mido realist]

بحرالشعر الحر هي بحر الرمل.(مفتاحه) بحر الارمل ترويه الثقات فاعلاتن فاعلاتن فاعلات بحر الكامل ,كمل الجمال من البحور الكامل متفاعلن متفاعلن متفاعل بحر المتدارك (المحدث) حركات المحدث تنتقل فعلن فعلن فعلن فعل بحر الهزج على الاهزاج تسهيل مفاعيل مفاعيل مفاعيل عندما يجتمع الهزج والوافر تصبح مفاعيل مفاعلتن او العكس مفاعلتن مفاعيلن

[fars bahi]

بارك الله فيك وجزاك الله خيرا

[fars bahi]

[ صيغة منتهي الجموع مجموعة في هدا البيت اجمع وزن عدلا انث بمعرفة ركب وزد عجمة بالوصف قد كملا

[dalila.latin]

السّلام عليكم
حظ موفّق لكل مجتازي الإمتحان
والله المستعان

[ام رحوقة]

السلام عليكم
وانا حابة نعاود الباك هاذ العام حرة اداب ولغات عندي ست سنين ملي فوتت الباك ياريت تبداو الدروس من الاول بالترتيب باه نبدا معاكم

[oussama douera]

شكرا جزيلا

[محاربة الصحراء]

wéééééééééééééé slm haya nbdèèèèèèèèèèèèèèèw 3am jadiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiid ma3a lokht dalila

[GranD_AmjeD]

السلام عليكم
ان شاء الله اكون معكم لدي الباك هدا العام اداب و فلسفة ان شاء الله اكون معكم
و نتعلمو من بعضانا

[محاربة الصحراء]

hayaaaaa nbdèèèèèèèèèw

[نور الهدى 2013]

السلام عليكم اشكركي على هته المبادرة الطيبة ونرجوا من المولى عز وجل ان يوفقنا لنيل اعلى المراتب

اللهم اااااااااااااااااااااامين

[azizrandji]

السلام عليكم أناعزيز , شعبة أداب وفلسفة
لم أتحصل على باكالوريا العام الفائت ولهذا أريد الإجتهاد
أكثر وأنجح بمعدل مقبول إنشاءالله . وذلك من خلال المساعدات
التي تساهم بها الأخت دليلة ومن طرفكم أنتم يضا . مع أمنياتي لكم بالنجاح !!!

[nassima18]

السلام عليكم
رانا حابين نبداو على بركة الله
وربي يوفق الجميع
نبداو بالبلاغة ولا المدارس الشعرية ؟

[GranD_AmjeD]

لنبدء شباب

[محاربة الصحراء]

stpppppppp okhtiiii dalilaaaaaaaa bdayenaaaa b la leçon louwlaaaaa

[mryounes04]

سلام متى نبدأ

[mryounes04]

شكراا أختي دليلة هل يمكنكي أن تعلمني للإستعارة بنوعيها فأنا لا أعرفها و أخطأ فيها دائما الشرح لم ينفعني هل هناك طريقة تعرف بها الإستعارة بسرعة

[صفاء الجزائري]

السلام عليم انا عضوة جديدة في المنتدى رائع جدا ما تقومين به اختي دليلة بارك الله فيكي و وفقك و كل المسلمين انشاء الله

[nassima18]

السلام عليكم
ينقسم البيان الى قسمين
الا لعلاقة المشابهة =وينقسم الى قسمين تشبيه واستعارة
1التشبيه
العادي
تشبيه بليغ
تشبيه تمثيلي
تشبيه ضمني
2الاستعارة تنقسم الى
تصريحية ومكنية

[nassima18]

السلام عليكم
التشبيه
1التشيبيه العادي وهو الذي تذكر فيه كل ادوات التشبيه من مشبه ومشبه به واداة التشبيه ووجه الشبه
مثل محمد كالبدر نورا
المشبه هو محمد
الكاف اداة تشبيه
البدر مشبه به
نورا وجه الشبه ووجه الشبه هو الصورة المشتركة بين المشبه والمشبه به
2التشبيه البليغ=هو جعل المشبه هو عين المشبه به
مثل مثل=محمد بدر
ولا وجود لاداة التشبيه فيه
3 التشبيه الضمنى=هو تشبيه صورة بصورة في عدم وجود الاداة
مثل=سيذكرني قومي اذا جد جدهم وفي الليلة الضلماء يفتقد البدر
فقد شبهنا صورة بصورة في عدم وجود الاداة
التشبيه التمثيلي هو تشبيه صورة بصورة في وجود الاداة عكس التشبيه الضمنى

[nassima18]

شكراا أختي دليلة هل يمكنكي أن تعلمني للإستعارة بنوعيها فأنا لا أعرفها و أخطأ فيها دائما الشرح لم ينفعني هل هناك طريقة تعرف بها الإستعارة بسرعة

السلام عليكم
الاستعارة نوعان 1مكنية
و2تصريحية
اولا الاستعارة المكنية
مثل قولنا استقى الخبرة
نلاحظ هدا القول ونرى بأن الشيئ الذي يستقى هو الماء اي استقى الخبرة =كما يستقى الماء
الشرح=(استقى الخبرة)شبه الخبرة بالماء فحذف المشبه به وترك لازمة دالة غليه وهي السقاية على سبيل الاستعارة المكنية
نلخصهالكم في قانون وسمو قانون الاستعارة المكنية
شبه .........ب................فحذف المشبه به وترك لازمة دالة عليه وهي...............على سبيل الاستعارة المكنية .
يعني تحفظو هاد القانون وتملئو الفراغات فقط

[nassima18]

الاستعارة التصريحية
مثل اقبل البدر
الشرح =المقصود بالبدر هو محمد صلى الله عليه وسلم
اقبل البدر = اقبل محمد ص
فقد صرحنا بالمبه به
شبه محمدا لبالبدر فحذف المشبه وصرح بالمشبه به على سبيل الاستعارة التصريحية
قانونها (.............)شبه.....ب....... فحذف المشبهوصرح بالمشبه به على سبيل الاستعارة التصريحية
تملئو الفراغات برك
اثر التشبيه والاستعارة اي الوجه البلاغي
وقد ساهمت الصورة البيانية في تقوية المعنى وتوضيحه كما انها اضفت عليه حسا جماليا وقد اختصت ب تشخيص المعنى وتجسيده وهو شيئ معنوي قد جعلته شيئا محسوسا
اي استفسار انا في خدمتكم بالتوفيق للجميييييييييييييييييييييييع

[mary tchoyy]

khossniiiiiiiiiiiii ta7lil nass ta3 zouhd nass adabi zaweeeeeeeeeej

[بلقيس الميلية]

الاتحاد قوة

[بلقيس الميلية]

بارك الله فيكم

[amouna.sem]

slt ana taliba 7oura ntmana ankoum trhbou bya m3akoum ou nchalh nt3awnou oukol m3a b3thana

[محاربة الصحراء]

salaaaaaaaaaaaaaaaam stppp mes amies khossni ijaba 3an assilat lmotala3a mowajaha page 22

[محاربة الصحراء]

hayaaaaaaaaaaaaaaaa stttttttttttttttttttttttp !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

[محاربة الصحراء]

pleaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa ase

[dalila.latin]

السّلام عليكم

لكلّ الطلبة

أيّ أسئلة أو درس غير مفهوم فأنا سأجيب بإذن الله

أطلب دعائكم

[حساني اسامة]

بآرك الله فيك أختي حقآ موضوع يستحق الشكـــــ،،ــر

[الطيب الجزائري34]

اين هوالبرنامج

[محاربة الصحراء]

stppppppppppp dalilaaaaaaa fahminiiiiiiii winta na3arfou bli hadik la phrase fiha kinayaaaa

[بدر الصافي]

هل نجدد البرنامج لهذه السنة أيضا؟

[محاربة الصحراء]

maranich nfara9 bin kinaya w isti3ara

[DUOHBO]

الاستعارة: هي استعمال اللّفظ في غير ما وضع له لعلاقة المشابهة، أي: هي مجاز علاقته المشابهة.

ويمكن أن يقال أيضا: هي تشبيه بليغ حذف أحد طرفيه.


وعليه، فإنّ الكلام ليس على الحقيقة، والمعنى المفهوم من اللّفظ غير مراد للمتكلّم.
كقول المتنبّي يصف دخول رسول الرّوم على سيف الدّولة:

( وأقبل يمشي في البساط فما درى *** إلى البحر يسعى أم إلى البدر يرتقي )

فالمعنى الحقيقيّ لا يريده المتنبّي حتما، ولكنّه يريد التّشبيه فحسب.

أمّا الكناية: فهي لفظ أُريدَ به لازمُ معناه، مع جواز إرادة ذلك المعنى.

أي: إنّ المعنى له حقيقة، ولكنّ المتكلّم يريد شيئا من لوازمه.

ومن الأمثلة على ذلك قولهم:" فلان طويل النِّجاد "، يريدون: طويل القامة؛ ذلك لأنّ النّجاد: ما وقع على العاتق من حمائل السّيف، فهي لا تطول إلاّ إذا طالت قامة صاحبها، ومنه حديث أمّ زرع: ( زَوْجِي طَوِيلُ النِّجَادِ ).

ومثله قولهم:" فلانة نؤوم الضّحى " يريدون: مرفّهة مخدومة غير محتاجة إلى السّعي بنفسها في إصلاح المهمّات، ووقت الضّحى وقت سعي نساء العرب في أمر المعاش، فلا تنام فيه من نسائهم إلاّ من تكون لها خادمات يكفِينَها أمرها.

ففي أمثلة الكناية نرى المعنى مقصودا له حقيقة، إلاّ أنّه يدلّ بطريق اللّزوم على شيء زائد.

أمّا الاستعارة، فالمتكلّم بها لا يريد أصلا معنى ما تكلّم به.

قال القزويني رحمه الله في " التّلخيص ":" ولا يمتنع أن يراد مع ذلك طول النّجاد، والنّوم في الضّحى من غير تأويل، فالفرق بينهما وبين المجاز من هذا الوجه، أي: من جهة إرادة المعنى مع إرادة لازمه، فإنّ المجاز ينافي ذلك، فلا يصحّ في نحو قولك: ( في الحمام أسد ) أن تريد معنى الأسد من غير تأوّل، لأن المجاز ملزوم قرينة معاندة لإرادة الحقيقة " اهـ.
هذا قد يساعدكي ان شاء الله و الله الموفق

[razika best]

اختي دليلة انا عندي مشكل في كيفية الاجابة عن اسئلة البناء الفكري و المنهجية المناسبة ارجو المساعدة من فضلك

[shadhahourouf]

نشكركي أختنا الفاضلة دليلة على هذا الموضوع المهم فانا قد عدت للدراسة بعد انقطاعي لسنوات ارجوا منكم المساعدة

[ام رحوقة]

وانا انضم اليكم طالبة حرة شعبة اداب ولغات ومافهمت والو وماعرفتش منين نبداها نسيت كلشييييي
ياريت اولا تكتبولي البرنامج السنوي الي نقراوه هل نقراو كما االادب والفلسفة ولا ينحولنا بعض الدروس الي في الكتاب?ياريت القى جواب

[shadhahourouf]

أشكركي أختي علي هذا المجهود وأرجوا أن تقبلوني معكم فأنا قد عدت للدراسة بعد انقطاع طويل

[shadhahourouf]

أختي الفاضلة دليلة لقد وجدت معكي ما كنت أبحث عنه فجزاكي الله كل الخير عم تبذليه من جهد وضعه الله في ميزان حسناتكي أرجوا ان تقبلوني معكم فعودتي للدراسة جاءت بعد انقطاع دام لسنوات واملي كبير في مسعادتكي

[sin9]

اختي العزيزة جزاكي الله كل خير
ولدي سؤال اتمنى انك تجيبيني عنه والله الاساتذة هادو هبلونا ............

قالك استخرج صورة بيانية من النص واشرحها وبين نوعها
مثال )) فرحت غول التعاسة (( في رايك انتي هذه نقدرو نخرجو منها كناية او استعارة او كلاهما ؟؟
واتمنى رايك وراي الاخرين وماذابيا يكون مستواهم في الادب ممتاز او يكونو اساتذة ادب
ارجووكي بسرعة
وكذلك هذه الصورة )) بخل ذوي اليسار قومهم((" و كلمة بخل هي : فعل "
وجزاكم الله كل خير

[ramzy187]

جزاك الله كل الخير

[dalila.latin]

السّلام عليكم

بارك الله فيكم على الرّدود الطيّبة

جزاكم الله كلّ خير

[amieuraissa]

اختي العزيزة جزاكي الله كل خير
ولدي سؤال اتمنى انك تجيبيني عنه والله الاساتذة هادو هبلونا ............

قالك استخرج صورة بيانية من النص واشرحها وبين نوعها
مثال )) فرحت غول التعاسة (( في رايك انتي هذه نقدرو نخرجو منها كناية او استعارة او كلاهما ؟؟
واتمنى رايك وراي الاخرين وماذابيا يكون مستواهم في الادب ممتاز او يكونو اساتذة ادب
ارجووكي بسرعة
وكذلك هذه الصورة )) بخل ذوي اليسار قومهم((" و كلمة بخل هي : فعل "
وجزاكم الله كل خير

السلام عليكم اخي الكريم ~ سأعطيك معلومة للتفريق بين الاستاعرات و الكنايات
الكناية : تقبل المعنى الظاهر و المعنى الخفي مثلا : القى الجندي سلاحه ( مقبولة ان الجندي يلقي سلاحه شيئ عادي ) و يقبل ( القى الجندي سلاحه كناية عن الاستسلام او الخوف )
الاستعارة : تقبل المعنى المجازي فقط مثلا لايمكن قبول المثال بمعناه الظاهر مثلا '( عضنا الجوع بنابه ) اي لايمكن للدهر ان يعضنا ولكن تخرج الى المعنى المجازي عضنا الدهر حيث شبه الدهر و هو المشبه بشيئ له اسنان و وهو المشبه به حيث حذف المشبه به و ترك قرينة ذلك على ذلك و هي عضناا على سبيل الاستعارة المكنية

[hichem mouhamou]

جزاك الله خيرا على الموضوع الرائع

[غزلانو]

السلام عليكم انا ايضا طالبةحرة في الباكالورية ادب وفلسفة اتمنى ان افيد واستفيد وجزاكم الله خيرا

[dalila.latin]

موفقين ممو

[dalila.latin]

قريبا موضوع جديد لطلبة بكالوريا 2015

[moukhlis]

شكرا نحن في الانتظار

[شمس الأمس]

:mh92: شكرا الأخت dalila أرجوا إفادتنا أولا بالمنهجية و طريقة البداية في الدراسة وحدثينا عن تجربتك .

[شمس الأمس]

السلام عليكم

والله ياإخوتي ما ينقصنا هو عناوين الدروس المقررة وطريقة البدأ في الدراسة أرجو من النظاميين المساعدة

[seghier_a]

يالله ننطلق و نستفيد

[النجمة الذهبية1]

متى البداية؟؟

[بلقيس الهدى]

أنا أستاذة لغة عربية منذ عامين ، لم أدرِّس السنة الثالثة بعد .
يمكنني مساعدتكم بإعطاء دروس في النحو و البلاغة و العروض و النقد.

[سارة Z]

السلام عليكم شكرا اختي انا هده اول مرة نفوت لباك مع الاحرار وهدي اول محاولة ليا في الدراسة ممكن ان انضم ليكم وتساعدني راني ناسيا كلش وشكرا

[dalila.latin]

موفقـــــــــون