╣۩╠ركن تحضير دروس الريآضيآت مع الأستآذ عبد الحميد ╣۩╠2as

[Anouàre Bechir]

في الحالة 4
Dg لا تنتمي ألى Df و بالتالي الدالة المركبة غير معرفة ؟؟؟

[ZINA DZ]

http://img88.imageshack.us/img88/2940/exempl.png
بالنسبة للدرس القادم يبقى في محور الدوال وفيما يخص المتتاليات تدرسونها في الفصل الثاني
نعم وصلت الفكرة
الشكر للأخت سيريناد هي صاحبة السؤال انا فقط نقلته من موضوع آخر الى هنا

[سيريناد]

لا تشكريني اختي انا بدوري اشكركي لانكي ساعدتني
و لولا مساعدتكي لما خطر ببالي هدا السؤال
المهم انه عمت الفائدة
جزاك الله خيرا استاااد

[نَازِكْ]

استاذي بارك الله فيك وانا متابعة للدروس حت وان لم اشارك لاني اجد صعوبة في الكتابة
استاذ اود معروفا اخبرني كيف اقتنع باني ملائمة لشعبة الرياضيات وان متخوفة بعدم توازن المعاملات استاذ انا لم افصل في قراري بعد ارجو ارشادك

[الأستاذ*عبد الحميد*]

السلام عليكم
معذرة على التأخر
اليوم درس اتجاه تغير الدوال من الشكل :f+k ;kf ;...
وهذا يعتمد على درس اتجاه تغير الدوال المرجعية يعني من اليوم فصاعدا سنستعمل طريقة جديدة لدراسة اتجاه التغير دون استعمال التعريف السابق
أي بالاستنتاج فقط
ولتعم الفائدة أكثر يجب طرح الكثير من الأسئلة فيما يخص اتجاه التغير

تحميل الدرس pdf (http://*******/CcRZj)
تحميل الدرس word (http://*******/CcReP)

[Johnny1]

أستاذ ممكن طريقة الانتقال من : f(a)+k إلىf+k(a)hadha

[الأستاذ*عبد الحميد*]

السلام عليكم

تحميل الدرس pdf (http://*******/CcRZj)
تحميل الدرس word (http://*******/CcReP)
سلسلة تمارين (http://*******/Cd4fe)

[الأستاذ*عبد الحميد*]

السلام عليكم
أرى أنكم لم تحاولوا في التمارين هل لصعوبتها ام أن الطريقة لم تعجبكم
أو لديكم استفسارات أخرى أنا في الخدمة
المهم اذا واصلتم على هذا المنوال (التهاون) لا أستطيع الاستمرار هكذا
أنا أنتظر ردكم واقتراحاتكم

[Johnny1]

أستاذ ممكن طريقة الانتقال من : f(a)+k إلى)f+k(a

[الأستاذ*عبد الحميد*]

أستاذ ممكن طريقة الانتقال من : F(a)+k إلى)f+k(a

السلام عليكم
لم أفهم قصدك حاول التوضيج اكثر لأن f دالة ذات المتغير a و k عدد حقيقي

[Anouàre Bechir]

نأسف على التأخير أستاذ هذا راجع إلى التحضير للدخول المدرسي و التسجيلات و...
لي عودة لحل التمارين ان شاء الله

[فتاة الرياح]

سلام عليك استاذ الفاضل
لم استطع تحميل الدرس ولا التمرين لا ادري ما المشكلة
على كل حال اشكرك على كل هذه المجهوذات

[Randa Bruno]

شكرا جزيلا استاذ ان شاء الله يكون هذا العمل في ميزان حسناتك

[biba_g]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


بما انني وصلت ربما متاخرة هل يمكنني الانظمام واستفيد مما تبقى انشاء الله,’?

+

اريد ان اسال الاستاذ ماهي المركبة الخاصة بالدوال فانا لم افهمها وهل هذه هي دروس السنة الثانية ثانوي بالتسلسل?

[الأستاذ*عبد الحميد*]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


بما انني وصلت ربما متاخرة هل يمكنني الانظمام واستفيد مما تبقى انشاء الله,’?

+

اريد ان اسال الاستاذ ماهي المركبة الخاصة بالدوال فانا لم افهمها وهل هذه هي دروس السنة الثانية ثانوي بالتسلسل?


السلام عليكم
أولا مرحبا بك
فيما يخص الدروس نعم هذه دروس السنة الثانية ثانوي بالتسلسل
سؤالك الاخر هل تقصدين تركيب الدوال

[biba_g]

السلام عليكم
أولا مرحبا بك
فيما يخص الدروس نعم هذه دروس السنة الثانية ثانوي بالتسلسل
سؤالك الاخر هل تقصدين تركيب الدوال


نعم استاذ اقصد تركيب الدوال

[ZINA DZ]

بارك الله فيك استاذ على المواصلة

تم التحميل و سأطرح اسئلتي ان لم افهم شيئا و غدا سيتم حل التمارين ان شاء الله

[KAMEL AT]

السلام عليكم إخواني
لقد عدت من جديد و لقد اشتقت إليكم كثيرا...
18 صفحة!!!!
أظن أن هذا كثير
قد أحاول اللحاق بكم لاحقا...
و أشكــر الأستاذ على المجهودات المبذولة

[حسين تيتي]

السلام عليكم اخواني


اريد ان اطلب منكم طلب انا جئت متاخر عن الدروس انا اسف جدا جدا


واريد طلب منكن ممكن تفهمنوي طريقة تفكك دالة بدوال المرجعية وراني ناسي بعض اساسايات في الرياضيات ممكن تفهمني انتوالاستاذ

[sasafede]

اريد الانظام لكم

[ricardo_hakim]

تمرين اليوم

الجزء الاول
ليكن مثلث ولتكن h المسقط العمودي لنقطةa على المستقيمbc.
احسب الطول ah اذا علمت ان
13=ab
14=bc
15=ac
الجزء الثاني
جد كل الاعداد الطبيعية غير المعدومةx
التي من اجلها يكون المثلثabc الاطول التالية
x =ah
x+1 =ab
2x+ =bc
3+x=ac

ممكن الحل

[ricardo_hakim]

يلا شباب انا محتاجو كثير ضروري

[DiSolator]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
طــالب جديد يلتحق
هل مازالت الدروس قائمة ام ماذا ؟ و ان كان بالامكان احد ما يجمع لي ما فاتني من الدروس
موفقين ان شاء الله

[فؤاد 2012]

انا معكم انشاء الله

[cadna]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

أردت شكر الاستاذ الفاضل على المساعدة التي يقدمها للتلاميذ و الطلبة بالمنتدى جزاك الله الف خير و جعلها بميزان حسناتك ان شاء الله

للأسف كان ودي مشاركتكم المواضيع بالاسئلة و الاستفسارات لكن ليس باليد حيلة ، لاني في السنة الفارطة درسني استاذ لم يقم باداء واجبه اتجاهنا و لم يشرح لنا اي شيئ بالرياضيات بالعكس جعلنا نكره مادته

اتمنى من الاحبة شعبة علوم تجريبية افادتي ببعض الملفات على الاقل لادرك بعض ما فاتني في السنة الفارطة و ساكون شاكرا لكم ،،

تقبلو تحياتي،،،

[ayoub0045]

مشكووور أستاذنا الكريم
لقد بدأت في مراجعة الصفحات , سأصل إليكم بإذن الله !

[بحر العطاء]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

أردت شكر الاستاذ الفاضل على المساعدة التي يقدمها للتلاميذ و الطلبة بالمنتدى جزاك الله الف خير و جعلها بميزان حسناتك ان شاء الله

للأسف كان ودي مشاركتكم المواضيع بالاسئلة و الاستفسارات لكن ليس باليد حيلة ، لاني في السنة الفارطة درسني استاذ لم يقم باداء واجبه اتجاهنا و لم يشرح لنا اي شيئ بالرياضيات بالعكس جعلنا نكره مادته

اتمنى من الاحبة شعبة علوم تجريبية افادتي ببعض الملفات على الاقل لادرك بعض ما فاتني في السنة الفارطة و ساكون شاكرا لكم ،،

تقبلو تحياتي،،،
و أنا حدث معي نفس الشيئ العام الماضي

حقا أريد إستدراك كل ما فاتني

إطلعت على صفحات هذا الموضوع و بصراحة شعرت بإرتباك شديد

أرجو من الأستاذ الفاضل أن يحاول مساعدتي في تخطي هذه العقبة

جُزيتكمـ كل خير

[بحر العطاء]

أستاذنا الفاضل

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته أما بعد :

أنا تلميذة سنة ثانية ثانوي شعبة علوم تجريبية

العام الماضي تعرض أستاذ المادة لوعكة صحية أحالته المستشفى طيلة العام

ما أجبر مدير الثانوية على إحضار أساتذة بين قوسين ربي يهديهم ضيعونا بزاف

حيث إضطررت إلى الإستعانة بالدروس الخصوصية
أحسست حينها بأنني أدرس الرياضيات مرة أخرى
و لكن للأسف كما تعلم ساعاتان في الأسبوع لا تكفي لإكمال البرنامج من جهة و لا توصلك إلى ما يوصلك إليه الأستاذ في القسم يعني الدروس الخصوصية مكملة لما يقوم به الأستاذ في القسم فقط
إطلعت على هذا الموضوع الذي صراحة شجعني و حفزني على إستدراك ما فاتني

لذا أرجو منك أستاذنا أن تساعدني في أن أجد الطريق الذي يجب علي أن أبدأ منه لأنني صراحة شبه تائه و مضطربة

دعواتي لك بالتوفيق
بارك الله فيك و جزاك الله كل خير

[hadjer001]

أسئلة تقويمية
1-ما هو المقصود بمجموعة التعريف
هو المجال الذي يعين الدالة
2-هل اتجاه التغير لدالة هو اشارة دالة
لا
3-ماذا نقصد بشفعية دالة
التعريف بالدالة اذا كانت زوجية أو فردية
4-هل كل دالة موجبة هي دالة متزايدة
لا
5-عند حساب صورة عدد بواسطة دالة ماهو الشرط علي هدا العدد
أن يكون هذا العدد المجهول ينتمي الى مجال تعريف الدالة
6-هل يمكن لعدد أن تكون له صورتين بواسطة دالة
نعم و أبسط مثال لذلك الدالة مربع

[Fares Ayari]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

إخواني و نحن ايضا حدثنا معنا نفس الشيء فقد قامت المعلمة بتلقيننا الدروس املاءا و حفظا حتى جعلتنا نكره الرياضيات

و الآن أن بشعبة الرياضيات لكن مستواي متدنني كثيرا لكن بحول الله ساعود بقوة و استدرك مافاتني7

و لا انسى كل الشكر للأستاذ عبد الحميد لمجهوداته في إفادة الطلبة و ان شاء الله جعلها في ميزان حسناتك ؟؟

[fella militaire]

أسئلة تقويمية
1-ما هو المقصود بمجموعة التعريف
2-هل اتجاه التغير لدالة هو اشارة دالة
3-ماذا نقصد بشفعية دالة
4-هل كل دالة موجبة هي دالة متزايدة
5-عند حساب صورة عدد بواسطة دالة ماهو الشرط علي هدا العدد
6-هل يمكن لعدد أن تكون له صورتين بواسطة دالة

اتجاه تغير الدالة ليس اشارتها بل هو دراسة الدالة في مجالات معينة لمعرفة ان كانت متزايدة او متناقصة .نقصد بشفعية دالة ان كانت زوجية او فردية .ليست كل دالة موجبة متزايدة بل يمكن ان تكون سالبة .يجب ان ينتمي العدد الى مجموعة التعريف الخاصة بالدلة .لا يمكن ان تكون للسابقة صورتين بل يمكن ان تكون للصورة سابقتين

[DiSolator]

نعم و أبسط مثال لذلك الدالة مربع


لا الدالة مربع كل صورة لها سابقتين وليس العكس
لو كان لكل متغير x صورتان لكانت الدالة f متناظرة بالنسبة لمحور الفواصل
ولا يمكن لمتغير ان تكون له صورتان
بالتوفيــق

[الأستاذ*عبد الحميد*]

لا الدالة مربع كل صورة لها سابقتين وليس العكس
لو كان لكل متغير x صورتان لكانت الدالة f متناظرة بالنسبة لمحور الفواصل
ولا يمكن لمتغير ان تكون له صورتان
بالتوفيــق

شكرا بارك الله فيك
أعجبتني هذه :
لو كان لكل متغير x صورتان لكانت الدالة f متناظرة بالنسبة لمحور الفواصل
نعم لا يوجد منحني دالة متناظر بالنسبة لمحور الفواصل

[DiSolator]

شكرا بارك الله فيك
أعجبتني هذه :
لو كان لكل متغير x صورتان لكانت الدالة f متناظرة بالنسبة لمحور الفواصل
نعم لا يوجد منحني دالة متناظر بالنسبة لمحور الفواصل

و فيكم بركة استاذنا
هل ستستكمل الدروس ام معلقة حاليا ؟

[badise222]

اتمنى يا استاذ ان تضع مع الدرس بعض شرحك البسيط لانني للاسف لم افهم الدرس لذا لم استطع حل التمارين ارجو الله منك المساعدة وجزاك الله خيرا

[badise222]

وارجو الله منك ان اعرف توقيت المراجعة وهل مازالت ام انتهت وكم من الوقت تدوم

[badise222]

انا اجد اشكال في الدروس الاولى لانني التحقت مؤخرا واحاول ان اقلص الفارق سريعا والتحق بموكبك سريعا ان شاء الله اتمنى منك ردا يا استاذ

[حور2]

http://im14.gulfup.com/2012-09-14/1347621408172.tif
http://im14.gulfup.com/2012-09-14/1347621408993.tif

هاته محاولاتي استاذي الفاضل

[badboy31000]

حل التمرين الأول :
1-إيجاد صور الأعداد التالية :1,-2,جذر 3

f(x) = x2+6x+2
f(1)=9
f(-2)=-6
f(/3)=5+6/3
2- إيجاد سوابق :2,-7 (بحل المعادلة )

f(x) = x2+6x+2 = 2
x=0
x=-6
f(x) = x2+6x+2=-7
x=-9
x=-15
3- إيجاد العدد a
a=3


لم افهم من اين اتت سوابق -7 ممكن تشرحلي رفم اني حليت سوابق 2 لكن كيف حصلنا على 9 ؟... ممكن شرح و بارك الله فيك + لكي نعمل سوابق هل دائما نجعل المعادلة صفرية ؟.؟

[DiSolator]

لم افهم من اين اتت سوابق -7 ممكن تشرحلي رفم اني حليت سوابق 2 لكن كيف حصلنا على 9 ؟... ممكن شرح و بارك الله فيك + لكي نعمل سوابق هل دائما نجعل المعادلة صفرية ؟.؟

نعم نضع المعادلة تساوي الصفر حتى نستطيع تطبيق خاصية المميز او التحليل او ما شابه لحل المعادلة
بالنسبة للاعداد لم احاول لكن ساحاول الان و ان شاء الله اعطيك الاجابة
بالتوفــيق

[DiSolator]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته
وجدت حلا و ان شاء الله يكون صحيح و هو كالتالي :
--إيجاد سوابق 7- بالدالة f :
لدينا :
f(x) = x2+6x+2=-7
تكافئ
f(x) = x2+6x+9=0
نعلم ان x2+6x+9 = (x+3)²
و منه :
f(x) =(x+3)²=0
و عليه : x+3 = 0
اي : x=-3
إذن حلول المعادلة f(x)=0 هي (S=(-3
وبالتالي فاصلة النقطة 7- هي x=-3
و يمكن التاكد من ذلك بالتعويض
---------------
بالنسبة لحل الاخت صارة
الحلول غير صحيحة و ابسط دليل على ذلك هو التعويض (بالمناسبة مجرد نقاش ارجو ان لا يكون في كلامي اي شيئ خارج عن ذلك )
و الله اعلم
بانتظار التقييم و المناقشة ان شاء الله
^^

[DiSolator]

آسف على التاخير لاني اضطررت لاعادة كتابة الحل لخلل تقني بالحاسوب

[DiSolator]

ملاحظة :



و عليه فاصلة النقطة 7- هي x=-3
تصحيح سابقة بدل فاصلة

+ انا عملت على الدالة باعتبار ان مجال تعريفها هو المجموعة الحقيقية IR

[DiSolator]

في انتظارك نقاشكم شباب

[الأستاذ*عبد الحميد*]

وارجو الله منك ان اعرف توقيت المراجعة وهل مازالت ام انتهت وكم من الوقت تدوم

الدروس متواصلة ان شاء الله ولكن هذا راجع لمدى تفاعلكم وتساؤلاتكم
ولكني بدأت ألاحظ بعض الخمول والغياب من طرف بعض الاشخاص اللذين كان لهم سبق في الأجوبة والتفاعل والأسئلة

[اسلامنا هو النور]

بسم الله الرحمان الرحيم.
ارجوكم ساعدوني..
اريد فهم هده الجملة او هده القاعدة.
----------------------------------------------------------
مفهموم دالة : D جزء من R بحيث :
f : D ------------------ R
x ------------------- f (x) =y

اريد ان افهم مادا نعني بالنقطتين : امام D ثم سهم بعد D ثم R
f : D ------------------ R
مادا تعني كل هده الرموز مع الشرح.
وكدلك بالنسبة الى x ------------------- f (x) =y

و بارك الله فيكم و جزاكم الله كل خير.

[badise222]

ان شاء الله من اليوم ساكون عضوة نشيطة معك يا استاذ ومع الزملاء باسئلتي ومحاولاتي المهم انا هلا في البداية ان شاءء الله قريبا سوف التحق بكم مباشرة واكون تلميذة جيدة وعند حسن ظنك بي يا استاذ المحترم انا هلا ادخل باسم ابي انا اسمي فاطمة اتمنى ان اجد تفاعلا انا ايضا معكم واتعرف على زملائي لكن اريد ان اعرف التوقيت فقط لكي يسهل التواصل معكم

[badise222]

انا طالبة في السنة ثانية ثانوي من شعبة علوم تجريبية مستويا جيد والحمد الله في الرياضيات لكن انا الان عقلي في فترة راحة من الصيف هلا وين بديت استرجع المعلومات لذا ارجو ان يكون استرجاعها سهلا لكي اواكبكم واتقبل معلومات جديدة واشكركم جزيل الشكر على هاذا الركن لانو كنز ويجب من كل طالب ان يغتنمه وان يتجدد التفاعل ان شاء الله

[badise222]

وممكن يا استاذ ارجعك للدروس الاولى ان وجدت صعوبة ما او لا يعني ممكن اسالك في حالة صعوبة بضع اسءلة واتمنى منك الرد لاعرف ما اذا يمكنني او لا

[DiSolator]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
للآن لا احد شاهد الحل ؟

[badise222]

السلام عليكم انا درست العام الماضي ان الدالة اذا كانت متعددة الحدود فمجموعة تعريفها هي rاما اذا كانت تحت الجذر فمجموعة تعريفها تنتمي الى الاعداد الطبيعية n اما اذا كان كسر فمجموعة تعريفها تنتمي الى r ما عدا العدد الذي يجل المقام يساوي الصفر هو الذي يكون خارج المجموعة ويكون المجال في هذه الحالة مفتوح عند ذلك العدد اتمنى ان تكون هذه فقط حالات مجموعة التعريف واتمنى ان كنت مخطاة التصحيح

[DiSolator]

السلام عليكم انا درست العام الماضي ان الدالة اذا كانت متعددة الحدود فمجموعة تعريفها هي rاما اذا كانت تحت الجذر فمجموعة تعريفها تنتمي الى الاعداد الطبيعية n اما اذا كان كسر فمجموعة تعريفها تنتمي الى r ما عدا العدد الذي يجل المقام يساوي الصفر هو الذي يكون خارج المجموعة ويكون المجال في هذه الحالة مفتوح عند ذلك العدد اتمنى ان تكون هذه فقط حالات مجموعة التعريف واتمنى ان كنت مخطاة التصحيح

الدالة الجذرية مجال تعريفها هو مجموعة الاعداد الحقيقية ir ولكن الموجبة فقط
صحيح بالنسبة للدالة الكسرية (الناطقة)و تسمى الدالة مقلوب
لكن هناك حالات لما يكون لدينا دالتان واحدة ,مثلا , جذرية في البسط و كسرية (مقلوب) في المقام
هاكذا يجب توفر شطرين
المقام لا يساوي الصفر و ما بداخل الجذر اكبر او يساوي الواحد
اي انك , باختصار , تضعي مجال تعريف البسط و مجال تعريف المقام و تضعي تقاطعهما فينتج المجال الجديد
بالتوفـــيق
في انتظارك استاذنا ..

[khaled.kor]

سانضم اليكم لن شاء الله

[badise222]

شكرالك اخي على المعلومة

[brat27]

السلام عليكم شباب .......... أرجوا أن تكونوا في تمام الصحة والعافية ..... إن شاء الله
والله لا أعرف كيف أبدا لكم وكيف أشرح لكم
أنا مشكلتي مع دوال وللأسف أنا أجد صعوبة كبيرة في حلهــا وهذا لأنني لم أدرسها جيدأ في السنة الماضية وحتى أنني أواجه صعوبات في الأسئلة الأولى لتمارين الدوال و أظن أنها سهلة كما تعلمون .....
والله قد هبطت كل معنوياتي مع علم أنيي اعرف نفسي بانني سوف افهمها لو عرفت الطريقة لكنني أحتاج أسسيات للبدأ من جديد و بما نحن في بداة السنة من فضلكم ساعدوني من فضلكم
أريد توجيهات نصائح ركائز وقواعد للبدا من صفر من فضلكم شباب

[سنان]

شكرا على هذه المبادرة الطيبة

[moussa2007]

اريد ان افهم درس النسب المئوية والمؤشرات

[malek kennaz]

الهندسة الكهربائية

[AMN-Dz]

ممكن طريقة بسيطة لتركيب دالتين

لم أفهم الدرس جيدا

[khaled.kor]

اريد فهم تركيب دالتين

[khaled.kor]

لله يبارك بعد كم عام يتم الرد على السؤال؟؟؟؟؟

[khaled.kor]

لله يبارك بعد كم عام يتم الرد على السؤال؟؟؟؟؟

[DiSolator]

السلام عليكم شباب .......... أرجوا أن تكونوا في تمام الصحة والعافية ..... إن شاء الله
والله لا أعرف كيف أبدا لكم وكيف أشرح لكم
أنا مشكلتي مع دوال وللأسف أنا أجد صعوبة كبيرة في حلهــا وهذا لأنني لم أدرسها جيدأ في السنة الماضية وحتى أنني أواجه صعوبات في الأسئلة الأولى لتمارين الدوال و أظن أنها سهلة كما تعلمون .....
والله قد هبطت كل معنوياتي مع علم أنيي اعرف نفسي بانني سوف افهمها لو عرفت الطريقة لكنني أحتاج أسسيات للبدأ من جديد و بما نحن في بداة السنة من فضلكم ساعدوني من فضلكم
أريد توجيهات نصائح ركائز وقواعد للبدا من صفر من فضلكم شباب

السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته
سنحاول ان شاء الله ان نفهم كل الدروس و ارجو منك تطرح مثالا عن الاسئلة التي تواجه صعوبة فيها

[DiSolator]

اريد فهم تركيب دالتين

السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته
اولا يجب ايجاد مجال التعريف كالتالي
لنفرض ان الدالة المطلوبة هي f0g
يجب المتغير x ينتمي للمجال Dg و g(x) تنتمي للمجال Df
يعني انك سوف تتطرح الى حل متراجحة - آسف لضيق الوقت لا استطيع ان اعطي مثال -
اما بالنسبة لدستور الدالة الجديدة فهو يعتمد على احلال عبارة الدالة g مكان المتغير x في الدالة f بدون تغيير اي شيئ
يعني يذهب x الدالة f و تحل محله عبارة الدالة g
و الله اعلم

[DiSolator]

الهندسة الكهربائية

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
آسف اخي ليس اختصاصنا

[DiSolator]

شكرالك اخي على المعلومة

العفو اخي واجبي و اي شئ تريد ان تسال عنه اسال

[khaled.kor]

لم افهم مجال التعريف ؟؟؟؟؟
وشكرا على الباقي

[كاترينا كين]

ماذا نسمي الدالة التي نجدهامكتوبة على شكل القيمة المطلقة ؟؟؟

[DiSolator]

لم افهم مجال التعريف ؟؟؟؟؟
وشكرا على الباقي

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
اولا يجب توفر عبارتي الدالتين و مجالي تعريفهما
ثانيا يجب معرفة الدالة المركبة لان FoG لا تساوي GoF
فرضا الدالة المطلوبة هي FoG
هناك قانون يحدد مجال تعريف هذه الدالة المركبة و هو
الشرط الاول
ان المتغير ( x مثلا ) ينتمي لمجال تعريف الدالة g
و ثانيا
ان عبارة الدالة g تنتمي لمجال تعريف الدالة f
اقصد انك سوف تقوم بحل المتراجحة بعد تحويل مجال تعريف الدالة f الى حصر و بالتالي ستحصل على جدول اشارة
في جدول الاشارة :
في السطر الاول تضع x و مجال تعريف الدالة g ثم تضع حلول المتراجحة و عليه ينتج لك مجال كحل للمتراجحة و هذا هو مجال تعريف الدالة المركبة
اي نقطة مبهمة قلي رجاء
و الله اعلم

[DiSolator]

ماذا نسمي الدالة التي نجدهامكتوبة على شكل القيمة المطلقة ؟؟؟

السلام عليكم
حقيقة لم اسمع باسم لها من قبل ولا اظن انها تسمى الدالة المطلقة اكيد
وهل تقصدين الدالة كلها في القيمة المطلقة ام المتغير فقط ؟
ان شاء الله تجدين الجواب من عند الاستاذ الكريم

[enzo zidane]

انا سأكون حاضرا دائما

[DiSolator]

انا سأكون حاضرا دائما

اهلا و سهلا بك اخي
ان شاء الله تكون حاضرا معنا بالانشطة و التمارين و النقاشات

[koukou95]

ممكن تفهموني بشكل واضح اكثر في تركيب الدوال مع بعض التمارينات بليز انا في حاجة ماسة الى مساعدتكم

[DiSolator]

ممكن تفهموني بشكل واضح اكثر في تركيب الدوال مع بعض التمارينات بليز انا في حاجة ماسة الى مساعدتكم

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
اخي انظر الى ردودي القليلة السابقة ستجد ما تحتاج ان شاء الله و غدا ساكمل ان شاء الله

[koukou95]

ارجوك اريد ان افهمها الان +انا فتاة

[ZINA DZ]

ارجوك اريد ان افهمها الان +انا فتاة
لتركيب دالتين

مثلا f0g حيث :
f(x)=x²

g(x)=2x+1

نضع عبارة الدالة g في مكان x تاع الدالة f
معناه :

f0g=(2x+1)²
:)

[koukou95]

شكرا اختي ربي يحفظك من كل مكروه ان شاء الله

[ألوف]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرجو المساعدة بشرح درس تركيب الدوال بالتفصيل
وشكرا

[DiSolator]

السلام عليكم
اصعب شئ في تركيب الدوال هو ايجاد مجال تعريفها
اما الباقي فسهل ان شاء الله

[DiSolator]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أرجو المساعدة بشرح درس تركيب الدوال بالتفصيل
وشكرا

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
تفضل اخي هذا الرد و ان شاء الله يكون كافي بالنسبة لمجال تعريف الدالة المركبة
---------------------------------------------------
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
اولا يجب توفر عبارتي الدالتين و مجالي تعريفهما
ثانيا يجب معرفة الدالة المركبة لان FoG لا تساوي GoF
فرضا الدالة المطلوبة هي FoG
هناك قانون يحدد مجال تعريف هذه الدالة المركبة و هو
الشرط الاول
ان المتغير ( x مثلا ) ينتمي لمجال تعريف الدالة g
و ثانيا
ان عبارة الدالة g تنتمي لمجال تعريف الدالة f
اقصد انك سوف تقوم بحل المتراجحة بعد تحويل مجال تعريف الدالة f الى حصر و بالتالي ستحصل على جدول اشارة
في جدول الاشارة :
في السطر الاول تضع x و مجال تعريف الدالة g ثم تضع حلول المتراجحة و عليه ينتج لك مجال كحل للمتراجحة و هذا هو مجال تعريف الدالة المركبة
اي نقطة مبهمة قلي رجاء
و الله اعلم
---------------------------
اما بالنسبة لدستور الدالة المركبة فكما قالت الاخت ZINA DZ
لتركيب دالتين
مثلا f0g حيث :
f(x)=x²
g(x)=2x+1
نضع عبارة الدالة g في مكان x تاع الدالة f
معناه :
f0g=(2x+1)²
------------- و الله اعلم

[*masaa*]

يا الاهي نحن لم نبدأ الدروس بعد وانتم اين وصلتم

[حيآتي أسمَى]

السلام عليكم
،،
استاد في التمريــن 22 ص 27 من الكتاب المدرســي
مطلوب منا اد الدالتين متساويتين
انا وجدت بان الدالتين غير متساويتين لكن مع الاستـــاد العكس وجدناهم متساويين

فاردت ان اتاكد

الحل من فضلكــم

شكرا مسبقا

[DiSolator]

;11672616']السلام عليكم
،،
استاد في التمريــن 22 ص 27 من الكتاب المدرســي
مطلوب منا اد الدالتين متساويتين
انا وجدت بان الدالتين غير متساويتين لكن مع الاستـــاد العكس وجدناهم متساويين

فاردت ان اتاكد

الحل من فضلكــم

شكرا مسبقا

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
نعم متساويتان
مجال تعريف الدالة f هو IR
و مجال تعريف الدالة G هو IR لان ما تحت الجذر مربع و عليه عند تعويض اي قيمة للمتغير x يصبح ما تحت الجذر موجبا اي ان المجال السالب مقبول في هذه الحالة
(مجرد محاولة من طالب , الاستاذ ليس هنا حاليا )

[DiSolator]

يا الاهي نحن لم نبدأ الدروس بعد وانتم اين وصلتم

دروس البرنامج السنوي ؟؟
نحن لحد الان اكملنا تركيب الدوال (هنا في المنتدى ) اما في الثانوية فبقي لنا منحنيات الدوال f(x) + k و (Kf(x و الدالة المركبة

[koukou95]

ممكن نحل مع بعض التمارينات الخاصة بتركيب الدوال واتجاه التغير

[DiSolator]

ممكن نحل مع بعض التمارينات الخاصة بتركيب الدوال واتجاه التغير

اكيد
اعطنا التمرين لو سمحت و ان شاء الله يكون نقاش مفيد

[Dawson]

السلام عليكم
راني ماني فاهمة والو في تركيب و تفكيك دالة ارجو المساعدة بليززززززززززززززززززززززززززززز

[DiSolator]

السلام عليكم
راني ماني فاهمة والو في تركيب و تفكيك دالة ارجو المساعدة بليززززززززززززززززززززززززززززز

وعليكم السلام
تفضلي هذا الرد و ان شاء الله يكون مفيد
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
تفضل اختي هذا الرد و ان شاء الله يكون كافي بالنسبة لمجال تعريف الدالة المركبة
---------------------------------------------------
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
اولا يجب توفر عبارتي الدالتين و مجالي تعريفهما
ثانيا يجب معرفة الدالة المركبة لان FoG لا تساوي GoF
فرضا الدالة المطلوبة هي FoG
هناك قانون يحدد مجال تعريف هذه الدالة المركبة و هو
الشرط الاول
ان المتغير ( x مثلا ) ينتمي لمجال تعريف الدالة g
و ثانيا
ان عبارة الدالة g تنتمي لمجال تعريف الدالة f
اقصد انك سوف تقوم بحل المتراجحة بعد تحويل مجال تعريف الدالة f الى حصر و بالتالي ستحصل على جدول اشارة
في جدول الاشارة :
في السطر الاول تضع x و مجال تعريف الدالة g ثم تضع حلول المتراجحة و عليه ينتج لك مجال كحل للمتراجحة و هذا هو مجال تعريف الدالة المركبة
اي نقطة مبهمة قلي رجاء
و الله اعلم
---------------------------
اما بالنسبة لدستور الدالة المركبة فكما قالت الاخت ZINA DZ
لتركيب دالتين
مثلا f0g حيث :
f(x)=x²
g(x)=2x+1
نضع عبارة الدالة g في مكان x تاع الدالة f
معناه :
f0g=(2x+1)²
------------- و الله اعلم

[الأستاذ*عبد الحميد*]

;11672616']السلام عليكم
،،
استاد في التمريــن 22 ص 27 من الكتاب المدرســي
مطلوب منا اد الدالتين متساويتين
انا وجدت بان الدالتين غير متساويتين لكن مع الاستـــاد العكس وجدناهم متساويين

فاردت ان اتاكد

الحل من فضلكــم

شكرا مسبقا

http://imageshack.us/a/img402/6016/sanstitreied.png

[hanin96]

السلام عليكم انا ساكون من المشاركين

[DiSolator]

وعليكم السلام و رحمة الله تعالى وبركاته
اهلا و سهلا بك
الموضوع مفتوح للجميع

[miradtech]

salam all
i am a new here
and want to join wit you
??that s okey

[DiSolator]

;وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
sure go ahead

[miradtech]

;وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
sure go ahead

thx friend ;)

اولا ساترك التحدث الانجليزية هذا هههه
ثانيا عندي مشكلة صغيرة تتعلق ب تعريف g°f (اعني ايجاد مجموعة تعريف الدالة g°f)
ارجوا من الاخوة مساعدتي مع مثال او تمرين ان امكن
وششششششششششششششششششششكرا:19:

[badise222]

استاذ وجدت صعوبة كبيرة في الالتحاق وخاصة في هاذا الاسبوع فقط وين جاتنا استاذت رياضيات مبتداة نهائيا لا تعرف الشرح نهائيا انا لا اعرف ماذا افعل ارجو الله منك المساعدة لاني اظن انني ساضيع هاذا العام في الرياضيات بعد ان كنت ماشاء الله من المتفوقين فيها راها تجري في الدروس مادرناش حصة تعارف اول حصة دارتلنا درس ورانا هلا في درنا تذكير ومن بعد رانا في جدول f(x) + k و (Kf(x و الدالة المركبة اتمنى الردود من الاستاذ والزملاء
بلييييييييييييييز المساعدة اختكم في الله

[badise222]

انتم متقدمين بزاف في الدروس وفي الرجوع من البداية جاتني صعيبة لقيتها كانها دروس جافة نوع ما اسفة على التعبير هاذا المهم اتمنى ان تفيدوني بنصيحتكم

[DiSolator]

انتم متقدمين بزاف في الدروس وفي الرجوع من البداية جاتني صعيبة لقيتها كانها دروس جافة نوع ما اسفة على التعبير هاذا المهم اتمنى ان تفيدوني بنصيحتكم

السلام عليكم
نحن الآن في حصة الاعمال الموجهة و غدا تصحيح اول دفعة من التمارين
من الافضل انكم تتكلمو مع المدير لتبديل الاستاذ

[DiSolator]

thx friend ;)

اولا ساترك التحدث الانجليزية هذا هههه
ثانيا عندي مشكلة صغيرة تتعلق ب تعريف g°f (اعني ايجاد مجموعة تعريف الدالة g°f)
ارجوا من الاخوة مساعدتي مع مثال او تمرين ان امكن
وششششششششششششششششششششكرا:19:


انظر الى احد ردودي في الصفحة 23 و ستجد ما طلبت ان شاء الله

[نوارة الشرق]

السلام عليكم ورحمة و الله

يبدو أنني تأخرت كثيرا !

فقد وددت فعلا الانضمام لتحضير الرياضيات على وجه الخصوص (أجبرتني ظروف خاصة على التغيب )
لكنّ الكثير فاتني مع الأسف ...!!!!

أود الانضمام لكم لو سمحتم وأشكركم أستاذنا على اهتمامكم بنا وكل من ساهم بالموضوع

فقط كتنبيه نحن لم نبدأ الدراسة إلا حديثا (تأخير بسبب الأشغال)

إذن فلم نتقدّم في الدروس ...

جـُـلّ ما فعلناه من برنامج السنة الثانية هو النشاط الأول ص8 فقط ..!

إذن أتمنى أن أستفيد منكم وأفيدكم بكلّ ما أستطسع بإذنه تعالى..

بارك الله فيكم

[coucousousou]

السلام عليكم استاذنا الفاضل اردت ان اطلب منك شرح درس تركيب الدوال لانني لم استوعبه و شكرا على المجهودات المبذولة من طرفك

[miradtech]

انظر الى احد ردودي في الصفحة 23 و ستجد ما طلبت ان شاء الله

اخي بارك الله فيك شرحك استوفى المطلوب والحمد لله :19:

المهم دعنا ندخل في مناقشة موضوع جديد

اضن بان من المستحسن ان نتناقش على موضوع اتجاه التغير

وشكرا لك مرة اخرى:d

[DiSolator]

العفو اخي
لاشكر على واجب
لمن يريد التعرف على طريقة تركيب الدوال يراجع ردود الصفحة 23

[manel95]

السلام عليكم
استاذي الفضيل راني مفهمتش تعريف الدوال المركبة . ممكن بعض الامثلة مع القليل من الشرح من فضلك و شكرا

[Ai Usagi]

أرجو تزويدنا بالتمارين لوضع محاولاتنا و المناقشة فيها نحن بالانتظار

[adeham]

:sdf: :sdf: أولا السلام عليكم الأستاذ الكريم و إخوتي أخواتي الأعضاء
من فضلكم أريد حل تمرين أعتقد أنه أصعب تمرين واجهته
:sdf: :sdf: حتى الآن من فضلكم أريد الحل
التمرين1
لتكن الدالة F حيث
ax2+bx+c = (F (x
حيث a. b. c أعداد حقيقية وx لا تساوي 0
اكتب f على شكل مركب 3دوال يطلب تعيينها
و شكرا
:confused: :confused:

[Ai Usagi]

:sdf: :sdf: أولا السلام عليكم الأستاذ الكريم و إخوتي أخواتي الأعضاء
من فضلكم أريد حل تمرين أعتقد أنه أصعب تمرين واجهته
:sdf: :sdf: حتى الآن من فضلكم أريد الحل
التمرين1
لتكن الدالة F حيث
ax2+bx+c = (F (x
حيث a. b. c أعداد حقيقية وx لا تساوي 0
اكتب f على شكل مركب 3دوال يطلب تعيينها
و شكرا
:confused: :confused:
حسنا اخي سأحاول
1-دالة تالفية ax
2-دالة مربعax²
3- دالة تالفية bx+c

[joujou1]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى و بركاته اريد فقط شكركم كما اطلب منكم ان تفيدوني ببرهان مبرهنة تعيين عددين علم مجموعهما و جداؤهما و جزاكم الله خيرا

[miradtech]

http://imageshack.us/a/img440/2400/24222042084907797898914.jpg (http://imageshack.us/photo/my-images/440/24222042084907797898914.jpg/)


هذا تمرين حول تركيب الدوال
حاولوا فيه
وساضع حله لاحقا
اتمنى ا يعجبكم

[Ai Usagi]

http://imageshack.us/a/img440/2400/24222042084907797898914.jpg (http://imageshack.us/photo/my-images/440/24222042084907797898914.jpg/)


هذا تمرين حول تركيب الدوال
حاولوا فيه
وساضع حله لاحقا
اتمنى ا يعجبكم
أخي هل بامكانك تزويدي ببرنامج للكتابة

[manel95]

http://www4.0zz0.com/2012/09/28/11/644799406.png

[miradtech]

:sdf: :sdf: أولا السلام عليكم الأستاذ الكريم و إخوتي أخواتي الأعضاء
من فضلكم أريد حل تمرين أعتقد أنه أصعب تمرين واجهته
:sdf: :sdf: حتى الآن من فضلكم أريد الحل
التمرين1
لتكن الدالة F حيث
ax2+bx+c = (F (x
حيث a. b. c أعداد حقيقية وx لا تساوي 0
اكتب f على شكل مركب 3دوال يطلب تعيينها
و شكرا
:confused: :confused:

تفضل اخي هذا الحل المعقد :rolleyes:

نفرض ثلاث دوال وهي
1- A(x) = ax²
2- B(x)= x² +xb²
3- C(x) = √x -√a + c

بتركيب 3 الدوال اعلاه نجد
f= C°B°A
الحل صحيح اليس كذلك؟:1:
اما طريقة ايجاد الدوال 3 اعلاه فلا تسالني كيف وجدتها ;)

هذا اولا
وثانيا اخي الكريم اريدك ان تتحقق من دستور الدالة f
ربما هو هكذا : f(x) = ax² +b+ c وليس كما كتبتها انت
وششكرا على التمرين الراااااااائع:19:

[adeham]

c'est vrai merci

[adeham]

صحيح و لكن اريد الحل بالتفصيل من فضلك

الاستاذة تريد مني الحل يوم الاحد كآخر أجل

لذا من فضلك اريده

:sdf: :sdf: :sdf: :sdf: :sdf: :sdf: :sdf: :sdf: :sdf: :sdf:

[manel95]

السلام عليكم
استاذي الفضيل راني مفهمتش تعريف الدوال المركبة . ممكن بعض الامثلة مع القليل من الشرح من فضلك و شكرا
wahed maraja3li :'( mé ma3lich rani fhemthom o mech hanfahemkom :D

[medallalcherif]

thnx مشكوووووووووور:19:

[island king]

أستاذ ممكن مسادة في حل التمرين 79 صفحة 34

لم أفهم ما هو رمز L المقلوبة

و أيضا لم أفهم المقصود من دراسة المحّل الهندسي للنقطة i

[island king]

أستاذ ممكن تتشرف و تضع ردا خاصا في موضوعي الخاص بالسؤال السابق

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1106340

[miradtech]

صحيح و لكن اريد الحل بالتفصيل من فضلك

الاستاذة تريد مني الحل يوم الاحد كآخر أجل

لذا من فضلك اريده

:sdf: :sdf: :sdf: :sdf: :sdf: :sdf: :sdf: :sdf: :sdf: :sdf:

الطريقة بالتفصيل هي كالتالي
C°B°A)(x) = C (B(A(x))) -1)
C(B(ax²)) -2 =
C(a²x²x²+ax²b²) -3 =
4- a²x²x² + ax²b²√ الكل تحت الجذر
a +c√-
5- ax² + bx +√a -√a +c =
6- ax² +bx +c =
7-(f( x = وهو المطلوب

اما طريقة ايجاد الدوال 3 لا املك طريقة لقد وجدتها استنتاجا
واضن بان استاذتك لن تسالك كيف وجدتها
(واذا سالاتك قولها استنتجتهم وتوكل على ربي):D

[miradtech]

أستاذ ممكن تتشرف و تضع ردا خاصا في موضوعي الخاص بالسؤال السابق

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1106340

خويا احنا هاذا وين لحقنا لاتجاه التغير
الله غالب ما نقدرش نعاونك راكوم فايتينا في دروس
+جامي لا شفت L مقلب كيما هك :confused:

[miradtech]

أخي هل بامكانك تزويدي ببرنامج للكتابة

عذرا اختي على التاخير
تفضلي
http://www.codecogs.com/latex/eqneditor.php

[miradtech]

http://www4.0zz0.com/2012/09/28/11/644799406.png

اسف اختي على الاطالة
اجابتك صحيحة
وهذه باقي الاجابة على التمرين

http://imageshack.us/a/img145/3388/77515422121154518448135.jpg (http://imageshack.us/photo/my-images/145/77515422121154518448135.jpg/)

[adeham]

مين الافضل فيكم يحل هذا التمرين
التمرين رقم 55 صفحة 30 من الكتاب المدرسي شعبة العلوم التجريبية

[داعية الله ايمان]

السلام عليكم
من فضلكم أريد حل للتمرين رقم 67 ص32 في الرياضيات لأقارنه مع حلي
ارجوكم عاجل وشكراااا مسبقا.

[miradtech]

تـنبـيــــــــــــــــــــــــــه

خاوتي نقولكم برك
بالي لا يوجد استاذ هنا
الكذبة مختلقة من البداية

لي حاب استاذ يروح يدير دروس خصوصية بالدراهم
حاب نقولكم
احنا هنا باه نتناقشوا في الدروس واشياء متعلقة بها كلنا مع بعض
الكل نتعاونو خاتر كلنا نفس النيفو تقريبا



لي حاب يناقش معنا مرحبا بيه

[الأستاذ*عبد الحميد*]

تـنبـيــــــــــــــــــــــــــه

خاوتي نقولكم برك
بالي لا يوجد استاذ هنا
الكذبة مختلقة من البداية

لي حاب استاذ يروح يدير دروس خصوصية بالدراهم
حاب نقولكم
احنا هنا باه نتناقشوا في الدروس واشياء متعلقة بها كلنا مع بعض
الكل نتعاونو خاتر كلنا نفس النيفو تقريبا



لي حاب يناقش معنا مرحبا بيه



الله يسامحك بالفعل يوجد أستاذ ولكن لظروف خاصة غبت عنكم ضف الى ذالك لو كل الردود هكذا لكرهنا كل شئ
لي عودة ان شاء الله

[adeham]

الطريقة بالتفصيل هي كالتالي
C°B°A)(x) = C (B(A(x))) -1)
C(B(ax²)) -2 =
C(a²x²x²+ax²b²) -3 =
4- a²x²x² + ax²b²√ الكل تحت الجذر
a +c√-
5- ax² + bx +√a -√a +c =
6- ax² +bx +c =
7-(f( x = وهو المطلوب

اما طريقة ايجاد الدوال 3 لا املك طريقة لقد وجدتها استنتاجا
واضن بان استاذتك لن تسالك كيف وجدتها
(واذا سالاتك قولها استنتجتهم وتوكل على ربي):D

عذرا الاجابة خاطئة

[وردة مـن ذهـب]

هل يمكنني الانظمام للمراجعة ؟؟

أدرس قسم رياضيات و مشكور الأستاذ ربي يجازيه إن شاء الله

[miradtech]

الله يسامحك بالفعل يوجد أستاذ ولكن لظروف خاصة غبت عنكم ضف الى ذالك لو كل الردود هكذا لكرهنا كل شئ
لي عودة ان شاء الله

عذرااااااااااا استاذ:o
لك مني كل الاحترام
واعتذر لك عن ما بدر مني

اتمنى عودتك الينا في اقرب وقت

[miradtech]

هل يمكنني الانظمام للمراجعة ؟؟

أدرس قسم رياضيات و مشكور الأستاذ ربي يجازيه إن شاء الله

ولما لا
اهلا بك معنا

[miradtech]

عذرا الاجابة خاطئة

اخي افدنا بالحل الصحيح ان كان عندك
وايضا لم تذكر لي اين الخطا
تحياتي

[سنان]

أستاذ ممكن اشرحلي بالتفصيل التمثيل البياني للدالة f+kولندا +f

[sanndi]

ارجووووووووووووووووووووووووكم مساعدة في حل التطبيق 4صفحة 20في الرياضيات

[sissalea]

السلام عليكم جزاك الله خيرا على مبادرتك . استاذ اريد منك ان تشرح لي درس اتجاه تغير الدالة f متبوعة بg

[رحمانى جلول]

انا استاذ جديد ارجو مساعدتي في تحضير الدروس

[كاترينا كين]

x+1/x هل هي دالة مركبة ......و إذا كان كذلك
كيف نقوم بتفكيكها إلة دالتين مرجعيتين

[Johnny1]

f o g o hغير مطلوبة ل قسم العلمي أليس عذالك ..أستاذ أنا متردد في حالة إتجاه تغير gof هل ممكن شرح دقيق لها...شكراً

[Johnny1]

من فضلك أرجو طريقة حل الأسئلة مثل السؤال 1 للتمرين 52 الدرس الأول

[وردة مـن ذهـب]

http://sphotos-d.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-snc6/261862_159671680841022_1110626742_n.jpg



هيا نحاول في هذا التمرين و بعدها سأضع الحل .

[Johnny1]

كنت أقصد التمرين 51 عفواً

[soumia.1996]

أخي johnny1
http://dc622.4shared.com/img/K2mEgm7H/s3/0.5713239250581098/clip_image002.gif

[رنين الحياة]

السلام عليكم l
من فضلك استاذ اريد شرح درس تركيب دالتين وتفكيك دالتين

[M.UTD]

السلام عليكم يا استاذ اريد ان اسالك ان كان درس الحساب بالوسيط m مقرر في البرنامج الدراسي لسنة الثانية ثانوي علوم تجريبية وان كام ذلك اريد ىشرحه و جزاك الله خيرا

[THE GREAT GIRL]

السلام عليكم جزاك الله خيرا على مبادرتك . استاذ اريد منك ان تشرح لي درس اتجاه تغير الدالة f متبوعة ب

انا مجرد تلميذة و لكن يسعدني ان اساعدكم
لدينا مثلا الدالة h المركبة من الدالتين f و g حيث fوg معلوم اتجاه تغيرهما
اذا كانت الدالتان fوg منزايدتان او متناقصتان فان الدالة h متزايدة
و اذا كان لهما اتجاهان مختلفان _ دالة متزايدة و الاخرى متناقصة - فان الدالةh متناقصة و ذلك حسب المبرهنة3

[THE GREAT GIRL]

هل هذه التمارين من مرجع الجديد

[IKRAM.JEWEL]

ارجو منكم ان تعطوني حل تمرين 75 ص 33 من فضلكم

[وردة مـن ذهـب]

http://sphotos-f.ak.fbcdn.net/hphotos-ak-ash4/429325_160761300732060_610979356_n.jpg

[Кαเѕ]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أممـ أهلا أستاذ
أنا عندي مشكلة كبيـرة بالنسلة إلي
هو أني لا أعرف كيفية تعيين مجموعة التعاريف الخاصة بالدالة



بصراحة
مشكلتي مع مجموعة التعاريف مشكلة -_-

[Imene43]

السلام عليكم
من فضلك أستاذ لم أستطع حل التمرين 75 و 76 ص 58 من الكتاب المدرسي هل يمكنك مساعدتي في الحل مع قليل من الشرح svp

[marinas]

اخواني كيف يتم حساب بعدي المستطيل محيطه 20 ومساحته 24 في اسر وقت ارجوكم

[SliCE Of LiFE]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ..

أهلا أخي ...

ممكن حل لهذه المشكلة:

بدون أيّة إطـــالة كيف نجد مجموعة تعريف دالتين g وَ f مركبتين بهذا الشكل g o f

لأنني واجهت مشكلة في تمرين يطلب مجموعة التعريف للدالة h(x) = g o h (x) j

حيث أن الدالة f معرفة على المجال [3 , 3-] وَ g(x)= x+2 ...

المهم زودوني بطريقة لأجد بهــــا مجموعة تعريف: g o f

و شكراً لك مسبقـــاً ...

[عاشقة الملكي]

من فضلكم اريد حلول التمارين 15 الى 19 صفحة 53 بسرعة

[soumia.1996]

x تنتمي إلى Df
f(x) تنتمي إلى D g
إذن x تنتمي إلى [3 , 3-] و f تنتمي لى R ( بديهية ) نحذفها و تبقى x تنتمي إلى [3 , 3-]
و منه مجموعة تعريف g o f هو [3 , 3-]

[ayoub0045]

السلام عليكم أستاذ
لذي سؤالين من فضلك :
1- ماهي أنواع الوسائط الكيميائية الموجودة ؟؟ أمثلة إن أمكن
2- لماذا في الجسم الخلوي عتبة كمون العمل لا تتجاوز مثلا عتنبة التنبيه ؟ ( مثل أمثلة ص23)
مشكوووور

[ayoub0045]

عفوا أخطأت في القسم

[siliamimi]

استاذ عندي سؤال لم افهم جيدا درس التناظر المحوري و المركزي هل بامكانك المساعدة

[zahroura]

السلام عليكم
هل يمكن معرفة اتجاه تغير جداء دالتين ؟؟؟؟؟
ومجموع دالتين ؟؟؟؟

[M.UTD]

لدي استفسار حول العضلات القابضة و الباسطة وعملها ومتى تتقلصا و تنتمددا ومتى تكونا في حالة استرخاء
جزاك الله خيرا

[ahmed-fort]

السلام عليكم
اخواني لم افهم الدرس الاول في الرياضيات

لاني لم احظر له بسبب الانشغال في تغيير الشعبة

حظرت فقط من درس : دساتير تغيير المعلم و فهمته جيدا

لكن كل الي قبله تركيب دوال ..الخ لم افهمها

هل من احد يشرح لي ؟

اذا ممكن عبر ***** لسهولة التكلم

[ملوكه]

السلام عليكم ورحمة الله ممكن مساعدتي في حل النشاط 3(دراسة مثال ثاني ) ص21 وشكرا

[live & believe]

http://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1116021

[haja]

1 بالنسبة للجداء ليس لدينا قاعدة ثابتة فهي تكون على حسب نتيجة الضرب

[haja]

كذالك بالنسبة للجمع_

[roro roro]

نشكرك أستاذ على المبادرة
ربي يجعلها في ميزان حسناتك

من فضلك اساذ عندي استفسار

هل يمكن اثبات أن الدالة تقبل مركز تناظر بدون أن يعطى لنا احداثيات النقطة

مثلا
f )x( = x²/x+2

أثبت أن الدالة تقبل مركز تناظر

أنا قلت ما نقدرش نستعمل اي طريقة لاثبات ذلك

وشكرا.

[الأستاذ*عبد الحميد*]

نشكرك أستاذ على المبادرة
ربي يجعلها في ميزان حسناتك

من فضلك اساذ عندي استفسار

هل يمكن اثبات أن الدالة تقبل مركز تناظر بدون أن يعطى لنا احداثيات النقطة

مثلا
f )x( = x²/x+2

أثبت أن الدالة تقبل مركز تناظر

أنا قلت ما نقدرش نستعمل اي طريقة لاثبات ذلك

وشكرا.

السلام عليكم
أعتذر عن الغياب ولكن لظروف
المهم في هذا المثال يمكن بحيث النقطة w(-2;-4) هي مركز تناظر كيف دالك :النقطة هي تقاطع المقارب المائل مع العمودي ولكنكم لم تصلوا الى هذا الدرس بعد

[الأستاذ*عبد الحميد*]

اخواني كيف يتم حساب بعدي المستطيل محيطه 20 ومساحته 24 في اسر وقت ارجوكم

السلام عليكم
نفرض الطول هو a
العرض هو b
a+b)(*2=20
a*b=24
وعليه
a+b=10
a*b=24
a و b هما حلا للمعادلة :x^2-10x+24=0
delta=4
a=6
b=4

[الأستاذ*عبد الحميد*]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته ..

أهلا أخي ...

ممكن حل لهذه المشكلة:

بدون أيّة إطـــالة كيف نجد مجموعة تعريف دالتين g وَ f مركبتين بهذا الشكل g o f

لأنني واجهت مشكلة في تمرين يطلب مجموعة التعريف للدالة h(x) = g o h (x) j

حيث أن الدالة f معرفة على المجال [3 , 3-] وَ g(x)= x+2 ...

المهم زودوني بطريقة لأجد بهــــا مجموعة تعريف: g o f

و شكراً لك مسبقـــاً ...

اذا كان المقصود حساب Dg0f فهي Df بحيث f(x) ينتمي الى Dg
زودنا بعبارة الدالة f

[الأستاذ*عبد الحميد*]

x+1/x هل هي دالة مركبة ......و إذا كان كذلك
كيف نقوم بتفكيكها إلة دالتين مرجعيتين

هل المقصود x+1) / x) اذا كان كذلك فهي مركبة من دالتين
u(x=x+1
v(x)=1/x
حيث f=u0v
لأن f(x=1+(1/x)

[marinas]

نحن نقدر ضروفك استاذ ونشكرك على مجهودك المبذول وعلى رد على استفساري في هذا القسم الرائع المليئ باعضاء رائعين يساعدون بعضهم البعض

[roro roro]

جزاك الله ألف خيرا\

شكرا على الرد

[اسباعي كاكا]

السلام عليكم
عندي تمرين مافهمتوش مليح
وهو فكك الدالة
xمربع+1 /2x
انا لقيت واحد الحل ومانيش مأكد منو
الاولى
u]x[ =مربعx
والثانية
xجدر v]x[=x+1/2
ممكن مساعدة

[حاملة القران سمية]

استاذ من فضلك وبارك الله فيك
راني محضرتش كيفاه نركبو دالة ونفكوها وزيد كيفاه نديرو تغيرات الدالة ونرسموها استاذ كثت عليك بصح منيش فاهمة
وشكرا

[Alaa Algerie MCEE]

استاذ من فضلك وبارك الله فيك
كيفاه نركبو دالة ونفكوها وزيد كيفاه نديرو تغيرات الدالة ونرسموها

[* نور القرآن *]

بليييز ممكن كيف نعرفمجموعة تعريف دالة مركبة مثلا g0f؟؟؟

[حاملة القران سمية]

نور القران اظن انو لازم تحطي القانون لايجاد مجموعة التعريف
مام انا تتخربطلي
الله المستعان

[* نور القرآن *]

اعطيني مثال مع الحل وان شاء الله رح نفهم

شكرا لك

[IKRAM.JEWEL]

شكرا على المساعدة اختاه الفاضلة

[حاملة القران سمية]

سامحيني اختي معرفتش كيفاه ندخلك المثال معرفتش اسمحيلي

[حاملة القران سمية]

شكرا على المساعدة اختاه الفاضلة


بلا مزية اختي

[cheroco]

stp exo 75 page 32

[samah achour]

اسلام عليكم....
انا لم استطع تحميل التمارين...
الفروض ابتداءا من 15 اكتوبر..
لم افهم تطبيق قانون مجموعة تعريفf0g
و كيفية تفكيكها

وملخص عن اتجاه تغير الدوال f+k......
وطريقة المثلى لرسمها...

شكراا مسبقاا

[nini1055]

ساعدوني لدينا(x)=x4-3x2+2) حل في Rالمعادلتين p(x)=0 وp(x)=x4حل في Rالمتراجحة p(x)اكبر من 0

[nini1055]

اشرحولي تركيب وتفكيك دالة

[cheroco]

on pose tous des question et on ne trouve pas des répense prk?

[RiAd MaDriD]

ارجوكم ا تستطيعون مساعدتي في ايجاد اتجاه تغرير هده الدالة

g(x) = -1 + Jidre 1+x

pleaaaase help me

[IKRAM.JEWEL]

ارجو منكم ان تعطوني حل تمرين 77 ص 58 في اسرع وقت

[cheroco]

pfffffff kamel nssa9so w wa7ad ma yjawebna

[~رفيدة رنيم~]

السلـآآآمُ عَلَيْكـــمْ...؛؛

شكْــرآآ لكً أسْتــآدْ عـلى هدِه المُبــآدرهْ الطيِّــبهَ __ جعلهـ ــ | الله فِــي مِـيزآنْ حَسَنــآتِكْــ -"

أرجُــوؤ حـلْ تمْريــنْ 61 صـ198ــــ فـِي أقْرَبْ وًقـــتْ إنْ أمْكــنً ]

و بــآرك الله فِــيكْ


° السًّــلآآآآمْ علَيْكُــمْ ~__~

[cheroco]

pffffffff kol wa7ad lati bro7o ga3 nssa9sso w makach li yjaweb

[الأستاذ*عبد الحميد*]

pfffffff kamel nssa9so w wa7ad ma yjawebna

لازم يكون عندك سعة صبر ان الله مع الصابرين
http://imageshack.us/a/img825/9219/exercice.png

[SliCE Of LiFE]

اذا كان المقصود حساب dg0f فهي df بحيث f(x) ينتمي الى dg
زودنا بعبارة الدالة f
شوووووكران لك يا أستاذ لكن لقد وجدت لها الحل و أتتنا في سؤال كتابي و الحمد لله استطعت الإجابة

[SliCE Of LiFE]

أهلا مجددا ...
في الحقيقة أنا واجهت صعوبات و لم أفهم درس "تحليل كثير حدود باستعمال العامل ( آلفا - x ) ...
هل ممكن تفيدني يا أستاذ برح مبسط.

[OMAR95]

السلام عليكم
استاذي الكريم
اليوم درسنا في الرياضيات طريقة حل متراجحة مضاعفة التربيع
للاسف لم انتبه لطرقة الحل
من فضلك دعمني بمثال + الحل
وشكرا
مع العلم انني ثانية شعبة رياضيات

[ابتسامة·.·الجزائر•]

اين وصلتم في التحضير ؟؟

[CrAzY SàLàH]

السلآمـ عليكم
إخواني ممكن تساعدوني في حل التمرين 67 و 70 ص 32
مع طريقة الحل وشكرا !
أحتاجها الآن الله يخليكم

[marmoura]

سلااام أستااااد هاد التمرين ما فهمتهش


ارجووك تساعدنس في طريقة اتبات ان نقطة ما تنتمي الى مستقيم عن طريق المرجح
هادا التمرين
ض abc متلت
حيت bi =1/5bc .....و cj+4/5 ca هدخ طلها اشعة
انشئ النقطة h مرجح الجملة (a.4) ..(b.4)...(c.1)
بين ان i مرجح الجملة ( .( b.4)...(c.1
وبين ان j مرجح الجملة (a.4) . ...(c.1
هادو الاسئلة حليتهم
بصح هاد السؤال ماعرفتش الطريقة لي نحل بيها
بين ان h هي نقطة تقاطع المستقيم ai ,.وbj

[نورهان سالم]

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااا

[~| استبرق الريحان |~]

السّلامٌ عَليكمْ

اشكر مجهودك استاذنا

أود طرح استفسار عن تمرين حللت نصفه لكني لم افهم التكملة

والتمرين هو التمرين 46 ص 55

الذي يتكلم عن المثلث المحاط بـ 3 مربعات .

في البداية نكتب المعادلة بدلالة x الذي يمثل طول الضلع نخرج المعادلة وهذا امر سهل لكن تكملتها كانت صعبة نوعا ما
وعند اطلاعي على الحلول لم تكن واضحة وليست مفسرة ابدا

ارجوا ان اجد جوابا لاستفساري

تحياتي لك

[imadovic47]

من فضلك استاذ
اريد كيفية ملاحظة حلول معادلة من الدرجة الثانية
بدون التطرق الى المميز
اقصد يوجد حالات خاصة
ارجو الجواب في اسرع ما يمكن
و بتوفيق

[الطموحة نانا]

يا جماعة اريد ان اعرف كيف احدد القيم الحدية الصغرى و الكبرى لدالة ما حسابياااااااا ارجواا الاجابة عن هدا السؤال في اقرب وقت

[djidalarab]

ارجوك اريد حل هذا التمرينfile:///C:/Users/WINTM/Documents/Downloads/photo%202.jpg

[djidalarab]

اهلا يا استاذ لديا تمرين اريد الحل ارجوك
المستوي منسوب الى معلم م م (o;i;j) ولتكن النقط(A;(3;-4)B;(c;3)C(1;3; و cينتمي الى R
عين m حتى تكون النقط O;A;B على استقامية
نضعmيساوي 2-
بين ان الثلاثية (O;OA;OB) تشكل معلما للمستوي
اوجد احداثيات C;B;Aبانسبة الى المعلم (O;OA;OB)

[djidalarab]

اهلا يا استاذ لديا تمرين اريد الحل ارجوك
المستوي منسوب الى معلم م م (o;i;j) ولتكن النقط(A;(3;-4)B;(m;3)C(1;3; و mينتمي الى R
عين m حتى تكون النقط O;A;B على استقامية
نضعmيساوي 2-
بين ان الثلاثية (O;OA;OB) تشكل معلما للمستوي
اوجد احداثيات C;B;Aبانسبة الى المعلم (O;OA;OB)

[الوردة البريئة]

السلام عليكم شكرا استاذ لقد حاولت لكن لديا مشكل في تحديد اتجاه التغير

[الوردة البريئة]

السلام عليكم

لقد عدت

هذه محآآولتي في التمآرين


رآآني خربطتها في التمرين لخّّخر
أعذرني استاذ مزال ما أسترجعتش اللياقة العقلية نتاعي 15 بالمئة برك

:1::1::1:

----------

http://im21.gulfup.com/2012-08-29/1346190428481.jpg
------------

http://im27.gulfup.com/2012-08-29/1346190825961.jpg
----------
http://im27.gulfup.com/2012-08-29/134619082562.jpg

-----------
http://im27.gulfup.com/2012-08-29/1346190826463.jpg


--------------

http://im27.gulfup.com/2012-08-29/1346190826804.jpg
------------
محاولتك شجعتني لكن لديا مشكلة

[djidalarab]

http://im28.gulfup.com/zMZk2.jpg

[SliCE Of LiFE]

:لدي مشكلة مع هذا التمرين
R حل في
:ما يلي
x^4 + 4x^2 - 5 < 0

[imadovic47]

من فضلك استاذ
اريد كيفية ملاحظة حلول معادلة من الدرجة الثانية
بدون التطرق الى المميز
اقصد يوجد حالات خاصة
ارجو الجواب في اسرع ما يمكن
و بتوفيق

[القط اللطيف]

ياجماعة مكانش لي يفهمني تساوي دالتين بالتدريج

[imadovic47]

makach li yjawebna 3la istifsar dialna

[القط اللطيف]

لا لا خو دايمن نحسب بالمميز ولا بالمتطابقات الشهيرة

[حُلْمْ]

;11941278']الدالـــــــــــــــــــــــــة :x²+5 -

هل هي متزايدة على r
متزايدة على r ماعدا 0
ام متزايدة على ناقص مالانهاية , 0


المطلوب اختيار اجابة صحيحة
وشكراا

متزايدة عَـلى ناقص ملانهاية،0

[SliCE Of LiFE]

من فضلك استاذ
اريد كيفية ملاحظة حلول معادلة من الدرجة الثانية
بدون التطرق الى المميز
اقصد يوجد حالات خاصة
ارجو الجواب في اسرع ما يمكن
و بتوفيق




هناك طريقة لكنها ليست في جميع الحالات و على الأغلب يضعونها
:الأساتذة لكي لا يضيع التلميذ وقته في حساب ديلتا و هي كالتالي
:إذا كان
a+b+c=0
:فإن المعادلة
ax^2+bx+c=0
:لها حلان هما
1 و c/a
(الكتابة تقرأ من اليسار إلى اليمين)

[الأستاذ*عبد الحميد*]

هناك طريقة لكنها ليست في جميع الحالات و على الأغلب يضعونها
:الأساتذة لكي لا يضيع التلميذ وقته في حساب ديلتا و هي كالتالي
:إذا كان
a+b+c=0
:فإن المعادلة
ax^2+bx+c=0
:لها حلان هما
1 و c/a
(الكتابة تقرأ من اليسار إلى اليمين)


بارك الله فيك
وفي بعض الأحيان تكون على شكل متطابقة شهيرة
أو في بعض الحالات يكون c=0 وهنا العملية سهلة نقوم باستخراج العامل المشترك

[الأستاذ*عبد الحميد*]

اهلا يا استاذ لديا تمرين اريد الحل ارجوك
المستوي منسوب الى معلم م م (o;i;j) ولتكن النقط(A;(3;-4)B;(c;3)C(1;3; و cينتمي الى R
عين m حتى تكون النقط O;A;B على استقامية
نضعmيساوي 2-
بين ان الثلاثية (O;OA;OB) تشكل معلما للمستوي
اوجد احداثيات C;B;Aبانسبة الى المعلم (O;OA;OB)

اهلا يا استاذ لديا تمرين اريد الحل ارجوك
المستوي منسوب الى معلم م م (o;i;j) ولتكن النقط(A;(3;-4)B;(m;3)C(1;3; و mينتمي الى R
عين m حتى تكون النقط O;A;B على استقامية
نضعmيساوي 2-
بين ان الثلاثية (O;OA;OB) تشكل معلما للمستوي
اوجد احداثيات C;B;Aبانسبة الى المعلم (O;OA;OB)

:لدي مشكلة مع هذا التمرين
R حل في
:ما يلي
x^4 + 4x^2 - 5 < 0



من فضلك استاذ
اريد كيفية ملاحظة حلول معادلة من الدرجة الثانية
بدون التطرق الى المميز
اقصد يوجد حالات خاصة
ارجو الجواب في اسرع ما يمكن
و بتوفيق




;11941278']الدالـــــــــــــــــــــــــة :x²+5 -

هل هي متزايدة على R
متزايدة على R ماعدا 0
ام متزايدة على ناقص مالانهاية , 0


المطلوب اختيار اجابة صحيحة
وشكراا

makach li yjawebna 3la istifsar dialna

لا لا خو دايمن نحسب بالمميز ولا بالمتطابقات الشهيرة

هناك طريقة لكنها ليست في جميع الحالات و على الأغلب يضعونها
:الأساتذة لكي لا يضيع التلميذ وقته في حساب ديلتا و هي كالتالي
:إذا كان
a+b+c=0
:فإن المعادلة
ax^2+bx+c=0
:لها حلان هما
1 و c/a
(الكتابة تقرأ من اليسار إلى اليمين)

http://imageshack.us/a/img708/3205/fonction.png
http://imageshack.us/a/img818/7300/repere.png
http://imageshack.us/a/img21/9861/equationy.png

[ZINA DZ]

السلام عليكم

أستاذ أود أن أسئلك :اذا كان لدينا 3 دوال مثلا

f(x)=x² ; g(x)=(x-1)² ; t(x)=3(x+2)²-5
و طلب منا تعيين شعاع الانسحاب و المنحنيات
فإن v=(-b;k)
لكن هذا بالنسبة للدالة مربع
tفماذا لو طلب منا تعيين شعاع انسحاب الدالة

g بالنسة للدالة
و بارك الله فيك

[سآجدْ للهْ]

وعليكم السلام
اظن انها صآلحة لكل الدوال من الشكل :

f(x+a)+b

وشعاع الانسحاب يكون
v(-a,b

وفي الدآلة g
نرسم الدالة في معلم جديد
مركزه النقطة v
فاصلتها1
وترتيبتها 0
لان b [الترتيبة] معدومة

والله أعلم

[ZINA DZ]

وعليكم السلام
اظن انها صآلحة لكل الدوال من الشكل :

f(x+a)+b

وشعاع الانسحاب يكون
v(-a,b

وفي الدآلة g
نرسم الدالة في معلم جديد
مركزه النقطة v
فاصلتها1
وترتيبتها 0
لان b [الترتيبة] معدومة

والله أعلم



نعم أوافقك في ذلك

لكن أنا محتارة في ايجاد شعاع انسحاب الدالة tبالنسبة للدالة g

أنا أعتقد كتالي :

نقوم بإنسحاب الدالة t بالنسبة للدالة f أولا ثم نزيد نسحبها بشعاع الدالة g

[ZINA DZ]

معناه هكذا :

شعاع الدالة بالنسبة للدالة مربع g
(1;0)
شعاع الدالة بالنسبة للدالة مربع t
(-2;-5)
شعاع الدالة t بالنسة للدالة g
v(-2+1;-5+0)
v(-1;-5)
ما رأيك ؟؟ هل يحتمل الصواب

[سآجدْ للهْ]

لكن أنا محتارة في ايجاد شعاع انسحاب الدالة tبالنسبة للدالة g

لم أفهم السؤال جيدا
ولكن الدالة t
أظن نسحبها بشعاع فاصلته 2- و 5- ثم نقوم بضرب الترتيبة في العدد3

[سآجدْ للهْ]

والله لا أستطيع الجزم اليوم فقط درسنا التمثيل البياني ل f+k فقط

لا املك أيّ فكرة حول هذا السؤال

[ZINA DZ]

لم أفهم السؤال جيدا
ولكن الدالة t
أظن نسحبها بشعاع فاصلته 2- و 5- ثم نقوم بضرب الترتيبة في العدد3







ما نظنش نضربوا في 3
دائما نأخد v(-a; b)

[Ai Usagi]

معناه هكذا :

شعاع الدالة بالنسبة للدالة مربع g
(1;0)
شعاع الدالة بالنسبة للدالة مربع t
(-2;-5)
شعاع الدالة t بالنسة للدالة g
v(-2+1;-5+0)
v(-1;-5)
ما رأيك ؟؟ هل يحتمل الصواب


لا أختي ما بالاحمر خطا لا يغتفر ادا ما اتانا هدا السؤال كل ما بالا مكان فعله هو انشاء المنحنى الدالةg بشعاع النسحاب الدي دكرتيه ثم انطلاقا من هدا الاخير ننشئ منحنى الدالة t بالشعاع v(-2, -15( لانه لدينا 3 التي تضرب الا في الترتيب . ارجو التصحيح ان أخطات

[ZINA DZ]

والله لا أستطيع الجزم اليوم فقط درسنا التمثيل البياني ل f+k فقط

لا املك أيّ فكرة حول هذا السؤال




و أنا التي كنت أظن أننا متأخرين و انتم متأخرين أكثر منا ( نحن الآن في كثير الحدود )

آه يعني لم تدرسوا قانون تغيير المبدأ بعد ؟؟ ( كنت أود أن أسئلك عن شيء يخصه)

[Ai Usagi]

و أنا التي كنت أظن أننا متأخرين و انتم متأخرين أكثر منا ( نحن الآن في كثير الحدود )

آه يعني لم تدرسوا قانون تغيير المبدأ بعد ؟؟ ( كنت أود أن أسئلك عن شيء يخصه)
هههه و انا كنت اظن اننا متاخرين و نحن وصلنا الى الاشتقاقية

[سآجدْ للهْ]

ماهو سؤالك انا على إطلاع عليه

[ZINA DZ]

لا أختي ما بالاحمر خطا لا يغتفر ادا ما اتانا هدا السؤال كل ما بالا مكان فعله هو انشاء المنحنى الدالةg بشعاع النسحاب الدي دكرتيه ثم انطلاقا من هدا الاخير ننشئ منحنى الدالة t بالشعاع v(-2, -15( لانه لدينا 3 التي تضرب الا في الترتيب . ارجو التصحيح ان أخطات


قد يكون ما قلته بخصوص الجمع خطأ لأنه مجرد تخمين فقط
و لكن 3 لا تضرب في الترتيب

[Ai Usagi]

قد يكون ما قلته بخصوص الجمع خطأ لأنه مجرد تخمين فقط
و لكن 3 لا تضرب في الترتيب


اسئلي عنها اختي الكريمة رغم انني متاكدة من صحتها

[ZINA DZ]

ماهو سؤالك انا على إطلاع عليه




كيف نبين أن لدالة ما محور تناظر يعني دالة زوجية كما في التمرين 57 ص31

يعني في الدوال الفردية يعطى لنا نقطة المعلم الجديد و لكن الآن نبحث على معادلة المحور لأن الدوال الزوجية متناظرة بالنسبة لمحور
الذي معادلته من الشكل x=x0

حيث x0 عدد ثابت

[ZINA DZ]

اسئلي عنها اختي الكريمة رغم انني متاكدة من صحتها


سأتكد منها ان شاء الله غذا من زميلاتي

انظري هنا هذا مثال للدالة f(x)=5(x+2)^2 -1 رسمته بالحاسبة البيانية


http://dzbac.com/up/do.php?img=652 (http://dzbac.com/up/)

الترتيب غير مضروب في 5

[Ai Usagi]

كيف نبين أن لدالة ما محور تناظر يعني دالة زوجية كما في التمرين 57 ص31

يعني في الدوال الفردية يعطى لنا نقطة المعلم الجديد و لكن الآن نبحث على معادلة المحور لأن الدوال الزوجية متناظرة بالنسبة لمحور
الذي معادلته من الشكل x=x0

حيث x0 عدد ثابت


سأحاول الاجابة عنه
بالبحث او ايجاد المجالين حيث تكون متناقصة على مجال و متزايدة على المجال الدي يقابل الاول
يمكن استعمال القيمة المطلقة كمثال مضاد (هدا ما اعرفه )

[سآجدْ للهْ]

لدينا عدة طرق لحل ذلك التمرين

الطريقة 1 :

نحسب

f(2a-x لابد ان تساوي الدالة f

وفي ذلك التمرين لدينا a يساوي1 وهو x

إذن نعوض f(2-x في كل x المتواجد في دستور الدالة
وفي النهاية اذا وجدنا النتيجة نفسها الدالة f
فإنه تقبل محور تناظر وهو 1
وإذا لم نجد فلا تقبل أي محور تناظر


اما الطريقة 2 :


نحسب f(a+x و f(a-x ويجب ان يكونا متساويين لنقول ان الدالة تقبل محور تناظر

وحسب التمرين المعطى نعوض a بـ1

[Ai Usagi]

سأتكد منها ان شاء الله غذا من زميلاتي

انظري هنا هذا مثال للدالة f(x)=5(x+2)^2 -1 رسمته بالحاسبة البيانية


http://dzbac.com/up/do.php?img=652 (http://dzbac.com/up/)

الترتيب غير مضروب في 5
ممممم سأتأكد منها غدا بأدن الله

[ZINA DZ]

لدينا عدة طرق لحل ذلك التمرين

الطريقة 1 :

نحسب

f(2a-x لابد ان تساوي الدالة f

وفي ذلك التمرين لدينا a يساوي1 وهو x

إذن نعوض f(2-x في كل x المتواجد في دستور الدالة
وفي النهاية اذا وجدنا النتيجة نفسها الدالة f
فإنه تقبل محور تناظر وهو 1
وإذا لم نجد فلا تقبل أي محور تناظر


اما الطريقة 2 :


نحسب f(a+x و f(a-x ويجب ان يكونا متساويين لنقول ان الدالة تقبل محور تناظر

وحسب التمرين المعطى نعوض a بـ1





ربي يوفقك و يسدد خطاك
a= 1 من البيان ؟
يعني اذا لم يعط لنا التمثيل البياني سيعطينا قيمة a

[ZINA DZ]

ممممم سأتأكد منها غدا بأدن الله


و أكذلك سأتأكد منها و أفيدك بالصحيح ان شاء الله

بون نوي

[الأستاذ*عبد الحميد*]

اهلا يا استاذ لديا تمرين اريد الحل ارجوك
المستوي منسوب الى معلم م م (o;i;j) ولتكن النقط(A;(3;-4)B;(c;3)C(1;3; و cينتمي الى R
عين m حتى تكون النقط O;A;B على استقامية
نضعmيساوي 2-
بين ان الثلاثية (O;OA;OB) تشكل معلما للمستوي
اوجد احداثيات C;B;Aبانسبة الى المعلم (O;OA;OB)

اهلا يا استاذ لديا تمرين اريد الحل ارجوك
المستوي منسوب الى معلم م م (o;i;j) ولتكن النقط(A;(3;-4)B;(m;3)C(1;3; و mينتمي الى R
عين m حتى تكون النقط O;A;B على استقامية
نضعmيساوي 2-
بين ان الثلاثية (O;OA;OB) تشكل معلما للمستوي
اوجد احداثيات C;B;Aبانسبة الى المعلم (O;OA;OB)

:لدي مشكلة مع هذا التمرين
R حل في
:ما يلي
x^4 + 4x^2 - 5 < 0



من فضلك استاذ
اريد كيفية ملاحظة حلول معادلة من الدرجة الثانية
بدون التطرق الى المميز
اقصد يوجد حالات خاصة
ارجو الجواب في اسرع ما يمكن
و بتوفيق




;11941278']الدالـــــــــــــــــــــــــة :x²+5 -

هل هي متزايدة على R
متزايدة على R ماعدا 0
ام متزايدة على ناقص مالانهاية , 0


المطلوب اختيار اجابة صحيحة
وشكراا

makach li yjawebna 3la istifsar dialna

لا لا خو دايمن نحسب بالمميز ولا بالمتطابقات الشهيرة

هناك طريقة لكنها ليست في جميع الحالات و على الأغلب يضعونها
:الأساتذة لكي لا يضيع التلميذ وقته في حساب ديلتا و هي كالتالي
:إذا كان
a+b+c=0
:فإن المعادلة
ax^2+bx+c=0
:لها حلان هما
1 و c/a
(الكتابة تقرأ من اليسار إلى اليمين)

http://imageshack.us/a/img708/3205/fonction.png
http://imageshack.us/a/img818/7300/repere.png
http://imageshack.us/a/img21/9861/equationy.png
السلام عليكم

أستاذ أود أن أسئلك :اذا كان لدينا 3 دوال مثلا

f(x)=x² ; g(x)=(x-1)² ; t(x)=3(x+2)²-5
و طلب منا تعيين شعاع الانسحاب و المنحنيات
فإن v=(-b;k)
لكن هذا بالنسبة للدالة مربع
tفماذا لو طلب منا تعيين شعاع انسحاب الدالة

g بالنسة للدالة
و بارك الله فيك



وعليكم السلام
اظن انها صآلحة لكل الدوال من الشكل :

f(x+a)+b

وشعاع الانسحاب يكون
v(-a,b

وفي الدآلة g
نرسم الدالة في معلم جديد
مركزه النقطة v
فاصلتها1
وترتيبتها 0
لان b [الترتيبة] معدومة

والله أعلم


نعم أوافقك في ذلك

لكن أنا محتارة في ايجاد شعاع انسحاب الدالة tبالنسبة للدالة g

أنا أعتقد كتالي :

نقوم بإنسحاب الدالة t بالنسبة للدالة f أولا ثم نزيد نسحبها بشعاع الدالة g


معناه هكذا :

شعاع الدالة بالنسبة للدالة مربع g
(1;0)
شعاع الدالة بالنسبة للدالة مربع t
(-2;-5)
شعاع الدالة t بالنسة للدالة g
v(-2+1;-5+0)
v(-1;-5)
ما رأيك ؟؟ هل يحتمل الصواب


لم أفهم السؤال جيدا
ولكن الدالة t
أظن نسحبها بشعاع فاصلته 2- و 5- ثم نقوم بضرب الترتيبة في العدد3





والله لا أستطيع الجزم اليوم فقط درسنا التمثيل البياني ل f+k فقط

لا املك أيّ فكرة حول هذا السؤال


ما نظنش نضربوا في 3
دائما نأخد v(-a; b)

لا أختي ما بالاحمر خطا لا يغتفر ادا ما اتانا هدا السؤال كل ما بالا مكان فعله هو انشاء المنحنى الدالةg بشعاع النسحاب الدي دكرتيه ثم انطلاقا من هدا الاخير ننشئ منحنى الدالة t بالشعاع v(-2, -15( لانه لدينا 3 التي تضرب الا في الترتيب . ارجو التصحيح ان أخطات

و أنا التي كنت أظن أننا متأخرين و انتم متأخرين أكثر منا ( نحن الآن في كثير الحدود )

آه يعني لم تدرسوا قانون تغيير المبدأ بعد ؟؟ ( كنت أود أن أسئلك عن شيء يخصه)

قد يكون ما قلته بخصوص الجمع خطأ لأنه مجرد تخمين فقط
و لكن 3 لا تضرب في الترتيب


اسئلي عنها اختي الكريمة رغم انني متاكدة من صحتها

كيف نبين أن لدالة ما محور تناظر يعني دالة زوجية كما في التمرين 57 ص31

يعني في الدوال الفردية يعطى لنا نقطة المعلم الجديد و لكن الآن نبحث على معادلة المحور لأن الدوال الزوجية متناظرة بالنسبة لمحور
الذي معادلته من الشكل x=x0

حيث x0 عدد ثابت


سأتكد منها ان شاء الله غذا من زميلاتي

انظري هنا هذا مثال للدالة f(x)=5(x+2)^2 -1 رسمته بالحاسبة البيانية


http://dzbac.com/up/do.php?img=652 (http://dzbac.com/up/)

الترتيب غير مضروب في 5

سأحاول الاجابة عنه
بالبحث او ايجاد المجالين حيث تكون متناقصة على مجال و متزايدة على المجال الدي يقابل الاول
يمكن استعمال القيمة المطلقة كمثال مضاد (هدا ما اعرفه )

و أكذلك سأتأكد منها و أفيدك بالصحيح ان شاء الله

بون نوي

http://imageshack.us/a/img59/897/24390045.png
http://imageshack.us/a/img803/2275/92573311.png
http://imageshack.us/a/img515/3205/fonction.png

أرجو أن أكون قد وفقت في الشرح

[نوارة الشرق]

السلام عليكم ورحمة الله..

أستاذنا القدير .. لديّ استفسار بسيط وجدته في أحد تمرينات الكتاب

في التمرين 70 ص 32 ، يقول السؤال بملاحظة (أن الدالة g هي نصف مجموع دالتين ..) يـُـطلب منّا تمثيل بدقة الدّالة g

لكن لم أفهم بماذا تفيدنا هكذا ملاحظة .. أنا قمت بالتمثيل بجدول القيم المساعدة فقط ..

لكن بما أن السؤال أشار للملاحظة فبالتأكيد لها أهمية ما ( لو أراد التمثيل فقط لكان السؤال: مثل الدّالة g ، ببساطة! )

أنا أظن أن للملاحظة دور في تحديد إتجاه التغير وليس التمثيل البياني !!..

بارك الله فيك وعذرا على الإزعاج

[الأستاذ*عبد الحميد*]

السلام عليكم ورحمة الله..

أستاذنا القدير .. لديّ استفسار بسيط وجدته في أحد تمرينات الكتاب

في التمرين 70 ص 32 ، يقول السؤال بملاحظة (أن الدالة g هي نصف مجموع دالتين ..) يـُـطلب منّا تمثيل بدقة الدّالة g

لكن لم أفهم بماذا تفيدنا هكذا ملاحظة .. أنا قمت بالتمثيل بجدول القيم المساعدة فقط ..

لكن بما أن السؤال أشار للملاحظة فبالتأكيد لها أهمية ما ( لو أراد التمثيل فقط لكان السؤال: مثل الدّالة g ، ببساطة! )

أنا أظن أن للملاحظة دور في تحديد إتجاه التغير وليس التمثيل البياني !!..

بارك الله فيك وعذرا على الإزعاج


نعم الملاحظة مهمة وتساعدنا في رسم المنحنى بدون جدول قيم مساعدة
أي نجمع ترتيبتين ونقسم على 2
بمعنى اخر نرسم قطع مستقيمة عمودية )حاملها يوازي محور التراتيب ( تربط بين منحنيي الدالتين
ثم نعين منتصف القطعة المستقيمة وهكذا نربط بين منتصفات القطع لنحصل على منحني الدالة

[الأستاذ*عبد الحميد*]

<a href="http://www.codecogs.com/eqnedit.php?latex=x^{^{2}}@plus;2x@plus;1=0" target="_blank"><img src="http://latex.codecogs.com/gif.latex?x^{^{2}}+2x+1=0" title="x^{^{2}}+2x+1=0" /></a>

[كهينة 45]

مرحبا يا استاد ارجوا منك ان تفهم لي درس المرجح لم افهمه هل من ممكن ان تقدم لي ملخص وبعض الامثلة و جزاك الله خيرا ان شاء الله انا في 2as

[الأستاذ*عبد الحميد*]

مرحبا يا استاد ارجوا منك ان تفهم لي درس المرجح لم افهمه هل من ممكن ان تقدم لي ملخص وبعض الامثلة و جزاك الله خيرا ان شاء الله انا في 2as

السلام عليكم

هذا الفيديو يشرح المرجح ولكن بالفرنسية ولكنه جيد
barycentre=المرجح
triangle équilatéral=مثلث متقايس الأضلاع
ensemble de points =مجموعة النقط

مرجح 3 نقاط (http://www.youtube.com/watch?v=qu6cjfgirMQ)
مجموعة النقط (http://www.youtube.com/watch?v=yYbDpkww92k)
التجميع (http://www.youtube.com/watch?v=0RRygBbdK6c)
ان وجدت أي صعوبة أنا مستعد لأرسل لك شرح بالعربية

[Nansi dz]

مرحبا يا استاذ صح عيدك وكل عام وانت بخير اريد من فضلك ان تشرح لي درس الدوال الكثيرة الحدود مع الامثلة وحلول تمرينات الخاصة بهذا الدرس للسنة الثانية علوم تجريبية وجزاك الله خيرا وشكرا

[كهينة 45]

اولا صح عيدك با استاد و ثانيا شكرااا على ردك على اجابتي في الحقيقة الفيديو لا باس به لكن ساكون ممتنة لك لو تشرحه لي بالعربية سيكون احسن شكراااااااااااا جزيلا

[hocine95]

موفقين بإذن الله

[koukou95]

اهلا استاذ ممكن تفهمني في المسالة ص48 لاني لم افهم طريقة الحل الموجودة في الكتاب

[IKRAM.JEWEL]

اريد حل لهذه التمارن من فضلكم
تمرين 1
لتكن الدالة f المعرفة على (6,6-) ب x+3 / = fx / ( القيمة المطلقة ل x +3 )
فكك الدالة f الى مركب دالتين
عين اتجاه تغير الدالة f من خلال مركب دالتين على المجال( 6.6 -)

[سنابل الامل]

اعتقد ان ادالتين هما -xو x+3

[سنابل الامل]

نرجو من استاذنا الكريم لو يساعدنا على الحل. لاني اول مرة ارى التفكيك من هذا النوع وانتمايها العضاء لو واحد منكم يجيد الحل لا يبخل علينا

[SARAMYA]

لكن من اجل دراسة تغير الدالة من الدرجة 2 ناخذ الشكل النموذجي

[سنابل الامل]

اعدت المحاولة فتوصلت الى:
ux=x+3

vx=|x )اي القيمة المطلقة لx)

[ZINA DZ]

اريد حل لهذه التمارن من فضلكم
تمرين 1
لتكن الدالة f المعرفة على (6,6-) ب x+3 / = fx / ( القيمة المطلقة ل x +3 )
فكك الدالة f الى مركب دالتين
عين اتجاه تغير الدالة f من خلال مركب دالتين على المجال( 6.6 -)


f=g0h
g(x)= | x |

h(x)=x+3

الدالة h متناقصة على المجال من ناقص مالانهاية الى 0 ( لان على المجال السالب-x | =x | ) و متزايدة على المجال من ال0 الى + مالانهاية ( لان على المجال الموجب | x =| x )

و الدالة g متزاية على r (لانها دالة تآلفية معاملها 1 و هو موجب )


و بالتالي تكون الدالة f متناقصة على المجال السالب و متزايدة على المجال الموجب