مقالة جدلية حول البيولوجيا - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > قسم التعليم الثانوي العام > أرشيف منتديات التعليم الثانوي

 

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2010-03-30, 20:30   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
ايمي رح
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية ايمي رح
 

 

 
إحصائية العضو









ايمي رح غير متواجد حالياً


B9 مقالة جدلية حول البيولوجيا

حول البيولوجيا :هل يمكن اخضاع المادة الحية للمنهج التجريبي على غرار المادة الجامدة ؟ جدلية
i- طرح المشكلة :تختلف المادة الحية عن الجامدة من حيث طبيعتها المعقدة ، الامر الذي جعل البعض يؤمن ان تطبيق خطوات المنهج التجربيي عليها بنفس الكيفية المطبقة في المادة الجامدة متعذرا ، و يعتقد آخرون ان المادة الحية كالجامدة من حيث مكوناتها مما يسمح بامكانية اخضاعها للدراسة التجريبية ، فهل يمكن فعلا تطبيق المنهج التجريبي على المادة الحية على غرار المادة الجامدة ؟
ii– محاولة حل المشكلة :
1- أ- الاطروحة :يرى البعض ، أنه لا يمكن تطبيق المنهج التجرببي على الظواهر الحية بنفس الكيفية التي يتم فيها تطبيقه على المادة الجامدة ، إذ تعترض ذلك جملة من الصعوبات و العوائق ، بعضها يتعلق بطبيعة الموضوع المدروس ذاته و هو المادة الحية ، و بعضها الاخر الى يتعلق بتطبيق خطوات المنج التجريبي عليها .
1-ب- الحجة : و يؤكد ذلك ، أن المادة الحية – مقارنة بالمادة الجامدة – شديدة التعقيد نظرا للخصائص التي تميزها ؛ فالكائنات الحية تتكاثر عن طريق التناسل للمحافظة على النوع و الاستمرار في البقاء . ثم إن المحافظة على توازن الجسم الحي يكون عن طريقالتغذية التي تتكون من جميع العناصر الضرورية التي يحتاجها الجسم . كما يمر الكائن الحي بسلسلة من المراحل التي هي مراحل النمو ، فتكون كل مرحلة هي نتيجة للمرحلة السابقة و سبب للمرحلة اللاحقة . هذا ، و تعتبر المادة الحية مادة جامدة أضيفت لها صفة الحياة من خلال الوظيفة التي تؤديها ، فالكائن الحي يقوم بجملة من الوظائف تقوم بها جملة من الاعضاء ، مع تخصص كل عضو بالوظيفة التي تؤديها و اذا اختل العضو تعطلت الوظيفة و لا يمكن لعضو آخر أن يقوم بها . و تتميز الكائنات الحية – ايضا – بـالوحدة العضوية التي تعني ان الجزء تابع للكل و لا يمكن أن يقوم بوظيفته الا في اطار هذا الكل ، و سبب ذلك يعود الى أن جميع الكائنات الحية – باستثناء الفيروسات – تتكون من خلايا .
بالاضافة الى الصعوبات المتعلقة بطبيعة الموضوع ، هناك صعوبات تتعلق بالمنهج المطبق و هو المنهج التجريبي بخطواته المعروفة ، و أول عائق يصادفنا على مستوى المنهج هو عائق الملاحظة ؛ فمن شروط الملاحظة العلمية الدقة و الشمولية و متابعة الظاهرة في جميع شروطها و ظروفها و مراحلها ، لكن ذلك يبدو صعبا ومتعذرا في المادة الحية ، فلأنها حية فإنه لا يمكن ملاحظة العضوية ككل نظرا لتشابك و تعقيد و تداخل و تكامل و ترابط الاجزاء العضوية الحية فيما بينها ، مما يحول دون ملاحظتها ملاحظة علمية ، خاصة عند حركتها أو اثناء قيامها بوظيفتها . كما لا يمكن ملاحظة العضو معزولا ، فالملاحظة تكون ناقصة غير شاملة مما يفقدها صفة العلمية ، ثم ان عزل العضو قد يؤدي الى موته ، يقول أحد الفيزيولوجيين الفرنسيين : « إن سائر اجزاء الجسم الحي مرتبطة فيما بينها ، فهي لا تتحرك الا بمقدار ما تتحرك كلها معا ، و الرغبة في فصل جزء منها معناه نقلها من نظام الاحياء الى نظام الاموات ».
و دائما على مستوى المنهج ، هناك عائق التجريب الذي يطرح مشاكل كبيرة ؛ فمن المشكلات التي تعترض العالم البيولوجي مشكلة الفرق بين الوسطين الطبيعي و الاصطناعي ؛ فالكائن الحي في المخبر ليس كما هو في حالته الطبيعية ، إذ أن تغير المحيط من وسط طبيعي الى شروط اصطناعية يشوه الكائن الحي و يخلق اضطرابا في العضوية و يفقد التوازن .
ومعلوم ان التجريب في المادة الجامدة يقتضي تكرار الظاهرة في المختبر للتأكد من صحة الملاحظات و الفرضيات ، و اذا كان الباحث في ميدان المادة الجامدة يستطيع اصطناع و تكرار الظاهرة وقت ما شاء ، ففي المادة الحية يتعذر تكرار التجربة لأن تكرارها لا يؤدي دائما الى نفس النتيجة ، مثال ذلك ان حقن فأر بـ1سم3 من المصل لا يؤثر فيه في المرة الاولى ، و في الثانية قد يصاب بصدمة عضوية ، و الثالثة تؤدي الى موته ، مما يعني أن نفس الاسباب لا تؤدي الى نفس النتائج في البيولوجيا ، و هو ما يلزم عنه عدم امكانية تطبيق مبدأ الحتمية بصورة صارمة في البيولوجيا ، علما ان التجريب و تكراره يستند الى هذا المبدأ .
و بشكل عام ، فإن التجريب يؤثر على بنية الجهاز العضوي ، ويدمر أهم عنصر فيه وهو الحياة .
و من العوائق كذلك ، عائق التصنيف و التعميم ؛ فإذا كانت الظواهر الجامدة سهلة التصنيف بحيث يمكن التمييز فيها بين ما هو فلكي أو فيزيائي أو جيولوجي وبين أصناف الظواهر داخل كل صنف ، فإن التصنيف في المادة الحية يشكل عقبة نظرا لخصوصيات كل كائن حي التي ينفرد بها عن غيره ، ومن ثـمّ فإن كل تصنيف يقضي على الفردية ويشوّه طبيعة الموضوع مما يؤثر سلبا على نتائج البحث .
وهذا بدوره يحول دون تعميم النتائج على جميع افراد الجنس الواحد ، بحيث ان الكائن الحي لا يكون هو هو مع الانواع الاخرى من الكائنات ، ويعود ذلك الى الفردية التي يتمتع بها الكائن الحي .
1-جـ- النقد : لكن هذه مجرد عوائق تاريخية لازمت البيولوجيا عند بداياتها و محاولتها الظهور كعلم يضاهي العلوم المادية الاخرى بعد انفصالها عن الفلسفة ، كما ان هذه العوائق كانت نتيجة لعدم اكتمال بعض العلوم الاخرى التي لها علاقة بالبيولوجيا خاصة علم الكمياء .. و سرعان ما تــمّ تجاوزها .
2-أ- نقيض الاطروحة : وخلافا لما سبق ، يعتقد البعض أنه يمكن اخضاع المادة الحية الى المنهج التجريبي ، فالمادة الحية كالجامدة من حيث المكونات ، وعليه يمكن تفسيرها بالقوانين الفيزيائية- الكميائية أي يمكن دراستها بنفس الكيفية التي ندرس بها المادة الجامدة . ويعود الفضل في ادخال المنهج التجريبي في البيولوجيا الى العالم الفيزيولوجي ( كلود بيرنار ) متجاوزا بذلك العوائق المنهجية التي صادفت المادة الحية في تطبيقها للمنهج العلمي .
2-ب- الادلة : و ما يثبت ذلك ، أنه مادامت المادة الحية تتكون من نفس عناصر المادة الجامدة كالاوكسجين و الهيدروجين و الكربون و الازوت و الكالسيوم و الفسفور ... فإنه يمكن دراسة المادة الحية تماما مثل المادة الجامدة .
هذا على مستوى طبيعة الموضوع ، اما على مستوى المنهج فقد صار من الممكن القيام بالملاحظة الدقيقة على العضوية دون الحاجة الى فصل الاعضاء عن بعضها ، أي ملاحظة العضوية وهي تقوم بوظيفتها ، و ذلك بفضل ابتكار وسائل الملاحظة كالمجهر الالكتروني و الاشعة و المنظار ...
كما اصبح على مستوى التجريب القيام بالتجربة دون الحاجة الى ابطال وظيفة العضو أو فصله ، و حتى و إن تــمّ فصل العضو الحي فيمكن بقائه حيا مدة من الزمن بعد وضعه في محاليل كميائية خاصة .
2-جـ- النقد : ولكن لو كانت المادة الحية كالجامدة لأمكن دراستها دراسة علمية على غرار المادة الجامدة ، غير ان ذلك تصادفه جملة من العوائق و الصعوبات تكشف عن الطبيعة المعقدة للمادة الحية . كما انه اذا كانت الظواهر الجامدة تفسر تفسيرا حتميا و آليا ، فإن للغائية إعتبار و أهمية في فهم وتفسير المادة الحية ، مع ما تحمله الغائية من اعتبارات ميتافيزيقية قد لا تكون للمعرفة العلمية علاقة بها .
3- التركيب : و بذلك يمكن القول أن المادة الحية يمكن دراستها دراسة العلمية ، لكن مع مراعاة طبيعتها وخصوصياتها التي تختلف عن طبيعة المادة الجامدة ، بحيث بحيث يمكن للبيولوجيا ان تستعير المنهج التجريبي من العلوم المادية الاخرى مع الاحتفاظ بطبيعتها الخاصة ، يقول كلود بيرنار : « لابد لعلم البيولوجيا أن يأخذ من الفيزياء و الكمياء المنهج التجريبي ، مع الاحتفاظ بحوادثه الخاصة و قوانينه الخاصة ».
Iii- حل المشكلة :وهكذا يتضح ان المشكل المطروح في ميدان البيولوجيا على مستوى المنهج خاصة ، يعود اساسا الى طبيعة الموضوع المدروس و هو الظاهرة الحية ، والى كون البيولوجيا علم حديث العهد بالدراسات العلمية ، و يمكنه تجاوز تلك العقبات التي تعترضه تدريجيا . ارجو منكم وضع ردودكم على الموضوع[]







 

4 أعضاء قالوا بارك الله فيك /شكراً لـ ايمي رح على مشاركته المفيدة
مساحة إعلانية
قديم 2010-03-31, 12:42   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
nabil 09
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية nabil 09
 

 

 
إحصائية العضو









nabil 09 غير متواجد حالياً


افتراضي

بارك الله فيك اخي







قديم 2010-03-31, 13:06   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
يونس
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية يونس
 

 

 
إحصائية العضو









يونس غير متواجد حالياً


افتراضي

شكرااااااااااااا لكي







قديم 2010-03-31, 13:26   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
شمس16
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية شمس16
 

 

 
إحصائية العضو









شمس16 غير متواجد حالياً


افتراضي

شكرااااااااااااا جزيلا لك







قديم 2010-03-31, 21:23   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
aissa fatma
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية aissa fatma
 

 

 
إحصائية العضو









aissa fatma غير متواجد حالياً


Hourse السلام عليكم

السلام عليكم أخي
إذا أردت أن تنقل مقالة من المنتدى نفسه معلش وتفيد وتذكر بها كل الطلبة لكن عليك قبلا أن تقول من اين أتيت وتذكر مصدرها



أو على الاقل تكتب منقول



مع تحيات الأستاذة عيسى فاطمة







قديم 2010-03-31, 21:41   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
moh bara
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية moh bara
 

 

 
إحصائية العضو









moh bara غير متواجد حالياً


افتراضي

بارك الله فيك اختي







قديم 2010-04-03, 13:44   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
lona-99
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية lona-99
 

 

 
إحصائية العضو









lona-99 غير متواجد حالياً


افتراضي

حناجانا في الااختبار







قديم 2010-04-04, 12:59   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
said54
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية said54
 

 

 
إحصائية العضو









said54 غير متواجد حالياً


افتراضي

شكرا أخي بارك الله فيك و أطلب من الادارة تثبيت موضوع مثل مثل هذا فالجميع يحتاجونه و احتمال وروده في الباكالوريا كبير







قديم 2010-04-04, 13:53   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
amensat
عضو مشارك
 
إحصائية العضو









amensat غير متواجد حالياً


افتراضي

شكرااااااااااااااااا على المجهودات







قديم 2010-04-05, 19:59   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
wafa4ever
عضو جديد
 
إحصائية العضو









wafa4ever غير متواجد حالياً


افتراضي

شكرا موضوع رائع جزاك الله خيرا







قديم 2010-05-03, 11:17   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
liinaa
عضو جديد
 
إحصائية العضو









liinaa غير متواجد حالياً


افتراضي

مشكور أخي الكل يشك في هذه المقالة
بارك الله فيك على مجهوداتك







قديم 2010-05-09, 23:51   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
salah 10
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية salah 10
 

 

 
إحصائية العضو









salah 10 غير متواجد حالياً


افتراضي

شكرا
شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا
شكراشكرا شكرا شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكراشكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا شكرا
شكرا شكرا
شكرا

___*_*_*_*_______*_*_*_* ______
___*_________*___*________ __*___
__*____________*__________ ___*__
__*____________*__________ ___*__
__*_________
بارك_الله _فيك__________*__
___*__________
مشكور/ة________ __*___
____*_____________________ _*____
______*__________________* ______
________*______________*__ ______
__________*_ ________*__________
_____________*____*_______ ______
_______________ * _______________






قديم 2010-05-10, 21:31   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
جزائرية 19
عضو ذهبي
 
العضو المميز لسنة 2013 المرتبة الاولى مميزي منتدى عالم الرياضة 
إحصائية العضو









جزائرية 19 غير متواجد حالياً


افتراضي

meeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeerci
كنت محتاجتها







قديم 2010-05-10, 22:20   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
star national
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية star national
 

 

 
إحصائية العضو









star national غير متواجد حالياً


افتراضي


شكــــــــــــــ على الموضوع ـــــــــــرا







قديم 2010-05-12, 16:00   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
محمد جديدي التبسي
عضو فضي
 
الصورة الرمزية محمد جديدي التبسي
 

 

 
إحصائية العضو









محمد جديدي التبسي غير متواجد حالياً


Hot News1 شكرا جزيلا لك

تحية صباحية أحلى من السكر و أزكى من العنبر و أقوى من قذيفة عنتر..وتحية مسائية أطرى من الزبدة و ألذ من الكبدة وأجمل من تمريرات يبدة..وتحية أطيب من التمور وأعمق من البحور و أغلى من أهداف مطمور...وتحية أعلى من جرجرة و أصلب من الصخرة وأمتن من دفاع بوقرة..وتحية أغلى من الماس و أبهج من كل الناس و أخجل من قواوي الوناس...وتحية مسائية أرق من الزجاج وألذ من الدجاج وأسرع من مرتدات بلحاج..وتحية أزكى من الورد الجوري وأغرد من العصفور الدوري وأروع من لمسات منصوري.وتحية أحر من التهاني و أطيب من التماني وأجمل من فنيات زياني....








 

الكلمات الدلالية (Tags)
مقالة, البيولوجيا, جدلية

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع



الساعة الآن 09:06

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
2006-2013 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)
Protected by CBACK.de CrackerTracker