مساعدة في الرياضيات س 5 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الرابعة و الخامسة ابتدائي

http://www.up.djelfa.info/uploads/141389081779231.gif

 

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-10-11, 18:08   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
lainseur
عضو مشارك
 
إحصائية العضو









lainseur غير متواجد حالياً


Hot News1 مساعدة في الرياضيات س 5

الرجاء منكم إحوني مساعدتي في كيفية تقديم درس التقسيم المتساوي لقسم السنة الخامسة . و أشكركم جزيل الشكر على تفهمكم .







 

رد مع اقتباس
الأعضاء الذين قالوا بارك الله فيك/ شكراً لـ lainseur على المشاركة المفيدة:
مساحة إعلانية
قديم 2012-10-12, 06:33   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
النويري
مشرف منتديات التعليم الإبتدائي
 
الصورة الرمزية النويري
 

 

 
المشرف المميز لسنة 2013 
إحصائية العضو









النويري غير متواجد حالياً


افتراضي

التقسيم المتساوي هو التقسيم الذي يكون في ه الباقي يساوي الصفر .

ينجز بطريقتين 1 المضاعفات 2 بالمتوالية







رد مع اقتباس
قديم 2012-10-12, 09:49   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
mabrouk67
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية mabrouk67
 

 

 
إحصائية العضو









mabrouk67 غير متواجد حالياً


افتراضي

الموضوع : التقسيم المتساوي س04
الكفاءة القاعدية : كتابة عدد على شكل جداء.
مؤشـر الكفاءة : حل مشكلات متعلقة بالقسمة المتساوية باستعمال إجراءات شخصية.
مرحلة الانطلاق : اُكتب مضاعفات العدد 4 الأصغر من 32. اُكتب مضاعفات العدد 12 الأصغر من 96.
مرحلة بناء التعلم : الاكتشاف
 يترك وقت للمحاولة ثم مناقشة الحلول في كل مرة .
 على التلاميذ التركيز لتتبع سيرورة الحصة








الحوصلة: -
يمكن كتابة عدد على شكل جداء. ا – لكتابة عدد على شكل جداء نستعمل جدول الضرب. ا – مضاعف عدد وقاسم عدد (30=5x6) (30 مضاعف للعددين 5 و6 ، 5 قاسم للعدد 30 و6 قاسم للعدد 30)
تطبيق : لاحظ المثال: 24=1x24 ، 24=2x12 ، 24=3x8 ، 24=4x6 . أكمل : 64=..x.. ، 49=..x.. ، 60=..x.. ، 15=..x.. ، 29=..x.. ، 96=..x.. ، 37=..x.. ، 63=..x... جد قواسم كل من الأعداد التالية : 36 و 42 و 11(ذكر خاصية التبديل دون تسميتها)
مرحلة الاستثمار :
التمرين01 : سبق للتلاميذ كتابة العدد 48 على شكل جداء - 6 باقات وفي كل باقة 8 زهور أو 8 باقات وفي كل باقة 6 زهور. – 4 باقات وفي كل باقة 12 زهرة أو 12 باقة في كل باقة 4 زهرات. - 3 باقات وفي كل باقة 16 زهرة أو 16 باقة في كل باقة 3 زهرات. – باقتان وفي كل باقة 24 زهرة أو 24 باقة في كل باقة زهرتين. – باقة واحدة وفي كل باقة 48 زهرة أو48 باقة في كل باقة زهرة واحدة. التمارين 02 ، 03 ، 04 ، 05 ، 06 في القسم و التمرينين 07 ، 08 تنجز في البيت.







رد مع اقتباس
الأعضاء الذين قالوا بارك الله فيك/ شكراً لـ mabrouk67 على المشاركة المفيدة:
قديم 2012-10-21, 00:57   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
بن دحوامحمد
عضو مشارك
 
إحصائية العضو









بن دحوامحمد غير متواجد حالياً


افتراضي







رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
مساعدة, الرياضيات

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع



الساعة الآن 08:46

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2014, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
2006-2013 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)
Protected by CBACK.de CrackerTracker