تجميد مسابقات الدكتوراه.. عام إضافي في الماستر الغاء شرط المعدل وإبقاء المقال العلمي

[نور لاتراه]

السلام عليكم
هنيئا للتعليم الجزائري هاته المرتبة مقارنة بالجهد المبذول لتحسين البحث العلمي والتعليم عموما !
التغيير احيانا يكون ضروريا إنما في مجالات حساسة مثل التعليم
فذلك لايبنى على اتخاذ قررات تؤدي الى تغيير الهيكلة كل مرة
صحيح احيانا لابد لكن تكون طفيفية
فالانظمةالتعليمية الناجحة حول العالم أسست على رؤية بعيدة الامد
وهذا لم يمنعها من التعديل
فالاهم هو تكييف تلك القرارات لتصب في مصلحة الطالب والجامعة وليس لاجندة خفية والله اعلم
مجرد رأي شخصي
بورك فيكم

[مناد بوفلجة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال

نحن متخلفون في ميادين كثيرة ومنها التعليم الرتبة 119 عالميا

وان جربنا عدة مرات وغيرنا لن يزيدنا ذلك من التخلف شيئا لذلك انا مع التجريب واعادة التجريب حتى ولو كل ثلاثة اشهر حتى نصل الى النتيجة المرضية

المشكل لو أنه تم إعادة التجريب ثم إعادته و من بعدها إعادته و تكرار إعادته
بنفس الشروط و الظروف المحيطة و في نفس المطبخ
و بنفس الطباخ ، عفوا ، نفس الوزير أو الحكومة

فهل يمكن الوصول حينها لنتيجة مغايرة ؟

[باهي جمال]

منذ قليل هاتفني ابني من جامعة قسنطية وقال لي ان الجامعة تقريبا منذ شهر وهي في اضراب فرددت عليه ولو تبقى لمدة سنة او سنتين في اضراب فهل تعتقد ان الجزائر ستصبح اكثر تخلفا
اكيد لا .

[نور لاتراه]

السلام عليكم
الإضرابات هي لعبة جامعية لمصالح في خدمة أطراف معينة ,وقد تبدو في الظاهر ضد أطراف معينة
لكنها لصالحهم وتحت إشرافهم
شعار الدائم هو التحسين والتقدم والنهوض بالمستوى
مجرد رأي شخصي وفكرة إستنتجتها من كتاب إستراتيجية النجاح في الجامعة الجزائرية

[مناد بوفلجة]

السلام عليكم

باهي جمال :

الربط بين تطور أو تخلف الجزائر بالجامعة الجزائرية غير موجود
و العلاقة بين الإثنان تكاد تكون منعدمة
أو يتم أحيانا كبحها عن طريق قوانين إدارية ، أقصد المتفوقين المتخرجين من الجامعة الجزائرية بعد التخرج

و لهذا السير نحو التغيير للإحسن هو في تغيير ذهنيات المسؤولين عن القطاع ، سواء في الجامعات أو الوزارة ، و تغيير تلك الذهنيات معناها تغيير الأشخاص في الجزائر ، لأن ذهنية المسؤول الجزائري لا تقبل النقد و لا التغيير ، و هو ما يرفضه أولائك

هي لعبة مناصب و ولائات
و لا تهم القيمة الفكرية التي يحملها الشخص

سأقص عليك يا جمال قصة حوار دار بين الرقم 6 و الرقم 0

قال الرقم 6 لــ الرقم صفر أنا أكبر منك عددا ، فأنا ستة و أنت مجرد صفر معدوم
فغضب الصفر و قام بشد حزامه في وسطه ، بشدة كبيرة جدا ، فتحول من 0 إلى 8



و رد على الرقم 6 ، هااااا ، لقد أصبحت 8 ، أكبر منك يا 6

فغضب الرقم 6 ، فقام بالقفز للأعلى و سقط على الأرض مقلوب ، ليتحول إلى الرقم 9

فرد على 0 الذي أصبح 8 ، هاااا أنذا ، لقد أصبحت 9 ، أكبر منك يا 8

فجن جنون الرقم صفر الذي تحول إلى 8 ، فوضع المخدة و فرش فراش على الأرض و نام ،
فتحول إلى:

و رد على الرقم 9 ، هههههه ، لقد أصبحت مالا نهاية و لحقني إذا قدرت ، تصبح على خير

هذه هي قصة المسؤول الجزائري ، مجرد تغييرات شكلية ليتحول من غير قادر على تسيير مطبخ إلى تسيير وزارة بأكملها
و الناش تشوف فيه و مازال تصفق

[باهي جمال]

فعلا فالمسؤول الذي كان ينظر للنظام الاشتراكي بقدرة قادر هو من ينظر اليوم للنظام الراسمالي

[enpa]

هل من جديد حول الخبر يهمني اكثر قرار الغاء نسبة 25 % من الترشح للدكتوراه حقيقة هاتهة نقطة جيدة جدا فنحن اصحاب المدارس مضلومين جدا صعوبة الدراسة هنا تحد م قيمة المعدلات بينما نجد معدلات خيالية في الجامعة 17 16 ومستوى خلي لربي لدالك اجد ان هدا القرار هو انصاف عادل فالاكثر كفائة هو من يستحق

[Mohammed_Amine]

الغاء شرط المعدل امر جيد ,فهنالك جامعات احترفت تضخيم المعدلات ,لايصال اكبر عدد من طلبتها للدرجات العليا مهما كان الثمن ,

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة enpa

هل من جديد حول الخبر يهمني اكثر قرار الغاء نسبة 25 % من الترشح للدكتوراه حقيقة هاتهة نقطة جيدة جدا فنحن
اصحاب المدارس مضلومين جدا صعوبة الدراسة هنا تحد م قيمة المعدلات بينما نجد معدلات خيالية في الجامعة 17 16 ومستوى خلي لربي لدالك اجد ان هدا القرار هو انصاف عادل فالاكثر كفائة هو من يستحق

احنا نقراو ف جامعة و ماكانش 16 17 ,,

[نور لاتراه]

السلام عليكم
إذا توفر لدينا الجديد حول الموضوع نقوم بنشره إن شاء الله
نحن في المتابعة للمستجدات

[مسامح.]

لم تجمد مسابقة الدكتوراة وإنما ذالك يخص المشاريع المفتوحة ولكن بإمكان الجامعات تفتح مشاريع جديدة
والدليل على ذالك وهو أن الوزارة قد أمرت الجامعات بتقديم عروض الدكتووراة لمناقشتها من أجل العام القادم
والجديد أنه سيكون عام الأول دراسي عكس ما كان سابقا

[MOSTAFA14]

هل من جديد فيما يخص الموضوع

[MOSTAFA14]

الغاء شرط المعدل امر جيد ,فهنالك جامعات احترفت تضخيم المعدلات ,لايصال اكبر عدد من طلبتها للدرجات العليا مهما كان الثمن ,