اختبار مشترك

[بيداء الأمل]

وزارة التربية الوطنية . مقاطعة سيدي مزغيش03
الاختبار المشترك الأول لأقسام السنة الخامسة ابتدائي. 06 ديسمبر 2018
اختبار في مادة : اللغة العربية . المـدة : ساعة ونصف.
النَّص :
الــتــــــوِيـــــــزَة
الأعْمَالُ الخَيريَّةُ فِي بِلادنا كَثيرةٌ ومُتنوِّعةٌ، ومِنْ أَهمِّ هَذه الأعْمَالِ "التوِيزَة"، فهِي مَوْرُوثٌ أمَازِيغي مُنْتَشِرٌ بِكامِلِ رُبُوعِ الجَزائر، والمَبْدَأُ الَّذِي تَقُوم عَلَيه هُو التَّعاوُن بَيْنَ أَفرَادِ المُجْتَمَعِ الوَاحد، حَيْثُ تَعمل مَجْمُوعَةٌ مِنَ الأَشخاص على إعَانَةِ المُحْتَاجِ مَجَّانًا دُون أَنْ (يَطلُبَ) مِنْهُم أو يَدْعُوهم لِذلك، فَالتوِيزةُ مُساعدةٌ جَماعية تَطوُّعية، لا تُحَدَّدُ بِسِنٍّ أو بِجِنْسٍ، وإِنَّمَا مَجال التَّطوع فيها مَفتُوح أمام الكِبار والصِّغَار، الرِّجالِ والنِّساء.
إنَّ مَظَاهِرَ التويزَة مُتَعَدِّدَةٌ ومُختَلِفَة في المُجتمع، حيْث نَجدُها في عدَّة أعمالٍ كبِنَاء المَسَاكِن، فَتْلُ الكُسْكسي، عَمَلِيَّةُ الحَصاد، جَنْيُ الزَّيْتُون وَغَيْرها، وَخِلَالَ العَمَلِيَةِ كَان الأجْداد والآباء يُردِّدُونَ العِبَارَاتِ الحَمَاسِيَّة، ويَشكُرون الله عَزَّوَجل، كَمَا يَتِمُّ خِلَالَ هَذَا التَّجَمُّعِ المُمَيَّزِ إِقَامَةُ وَلِيمَة ضَخْمَة عَادَةً مَا يكونُ طبق الكُسكسي هو الطبق الرئيسي فيها، يَتَشَارَكُ فِيهِ الجَمِيعُ عَلَى شَرَفِ العَمَل المُنْجَزِ مِنْ طَرَفِ أَفْرَادِ الحَيِّ أَوْ القَرْيَة، لِيَختَتِمُوا عَمَلِيَّةَ التوِيزَة بِجلسةٍ يَتَجاذَبُون فِيها أطراف الحَديث، ويُصلحُون فِيهَا بَيْنَ المُتَخَاصمِين.
الأســـــــــــــــئـــــــــــلــــــــــــــــــ ـة
أسئلة الفهم(3ن):
1 ـ ما هي الأعمال التي نجِدُ فيها التويزة ؟
2 ـ اشرح ثم وظف في جملة مفيدة كَلمة : رُبُـوع .
3 ـ استَخْرِج مِنَ النَّص ضدَّ كَلِمَة: يـَشْـرَعُـوا .
4 ـ استخْرج من النَّص ما يَدُل عَلى أنَّ التويزَة عمَلٌ تَطوُّعِي؟
أسئلة اللّغة (3ن):
1 ـ أَعْرب ما تَحتَه خط فِي النَّص.
2 ـ لماذا جَاءت الكلِمة المَوضُوعة بَيْن قَوسين في النَّص مَنصوبَة .
3 ـ صنف الكلمات الآتية في الجدول الموالي: يَـدعُو - مُساعدة - يَشكُرون
مَصدَر فعل مُعْتل فِعل صحِيح
.............. .............. ...............


4 ـ علِّل سَبب رسْم الهَمزَة فِي كل كَلِمة من الكلمتين الآتيتين : مَـبـدأ ــ رئـيـسِي .
الوضعية الإدماجية (4ن)
تَعاوُن الأفرَادِ والجَمَاعَات يَجعلُهم أقوِياء مُتماسِكين.
ـ اُكتُب نَصًّا من 8 إلى 12 سطرا تَذكُر فِيه بَعض مَظاهِر التَّعاوُن وأهَميَّته بِالنِّسبَةِ للفَرد والمُجتمع، مُبْدِيًا رَأْيَكَ
في الأشخاص الَّذِين يُقَدِّمُون العَوْنَ لِغَيْرهم، مُوظفا جُملة مَنْسُوخَةً بِإنَّ أو إحْدى أخَواتها .