رســـالـة مــن ذهـــب للأســاتــذة - الصفحة 3

عبدالرحيم75 · 2010-12-10, 21:25

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته - تحية عطـــرة أزفـــها إلى رواد منتدانا الغالي - وبعـــــــد ،أرجوا من كل الزملاء الأساتذة خاصة والتربويين عامة ،الإلتفاف حول هذه الرسالة والعمل بها والمساعدة على تبنيها ونشرها ،لما تحمل في طياتها من أهداف ومعاني وغايات . ..........................دمــتـــــــــــــــــــ ـــــم

أبو معاذ محمد رضا · 2010-12-18, 21:39

أستاذنا الفاضل بارك الله فيك على هذا الطرح لكن قد لا يشاطرك بعض الأساتذة الرأي فهم يمنعون الغش في الاختبارات والفروض لأن ذلك يترتب عليه نجاح من لا يستحق النجاح أما إذا تعلق الأمر بواجبات منزلية فربما يتسامح في ذلك بعض الشيء فالتلميذ أثناء نسخه للإجابة النموذجية التي يدلي بها الأستاذ تعلق بذهنه بعض المعلومات وتفتح لديه بعض المغلقات وحتى وإن لم يستوعب الحل مائة بالمائة استوعب عشرة أو عشرين بالمائة منها ثم تجده يحاكي ويتمثل طريقة الأستاذ في حله وتناوله للمسائل المختلفة فهو مستفيد بكل حال وهذا أحسن من عدم الإنجاز.

عبدالرحيم75 · 2010-12-18, 22:19

حياك الله الأخ أبو معاذ على تفاعلك مع الموضوع ،فعند تناقح الأفكار ،يولد الرأي السديد

ورداًعلى طرحك

أقول لك سيدي الكريم من باب التجربة ،التلميذ الذي يجد واجباته المنزلية محلولة وعلى طبق من عسل مقدمة على الأنترنت من كبار الأساتذة ،يخلق عنده التعود على ماهو محضر وموجود ،ولا يتعب نفسه لإيجاد الحل بطريقته وفكره ،حينها تضيع منه الثقة في النفس وتولد لديه الإتكال على الغير ،حتى وإن لديه إمكانية الحل بمفرده ،تجده يلح على الدخول للأنترنت من باب التأكد من صحة الحل ،وشيئأ فشيئأ يصبح تابعاً لا متبوعاً .
هذا من باب ،ومن باب أخر هنالك تلاميذ المراسلة في جميع الأطوار ،تجدهم يجدون كل التمارين والفروض والإختبارات محلولة ومنظمة على الأنترنت وبعض من الأساتذة هداهم الله يتبجحون بحلولهم وكأنهم أهدوا للتلاميذ تذكرة سفر بلا رجعة لعاصمة النجاح ،لكنهم في الحقيقة حطموا أمامهم طائرة الإقلاع والإبداع -....لازلت أدعوا إلى تجنب حل التمارين على الأنترنت - فالواجب المنزلي قدم للتلاميذ ليفكروا فيه حسب قدراتهم ،وليس المهم أن يحضروه صحيحا ،بقدر مايهم أن كل تلميذ فكر فيه حسب قدارته ،حينها تجد فعلاً التلميذ الذي حاول ولم يصب ينتظر في اجابة الاستاذ بفارغ الصبر ،وما إن تقدم له إلا ويبادر إلى إعادتها لفهمها وحتى حفظها ،عكس طريقة الأنترنت ،كما أن هذه الأخيرة تفقد التلميذ ثقته في أساتذته مادام يتتلمذ على خط أنترنت ،فيصبح يكره المطالعة والكتب والكتابة ولا يحسن الخط ، ويتقوس عموده الفقري ،ويقل بصره ،ويفقد حلاوة اللغة العربية نطقاً وكتابة وتواصلاً ،همه فقط فتح نافذة المطبوخ والتحديق فيها طيلة الوقت - لا زلت أنادي بالحذر كل الحذر من الانترنت ،ساهموا حفظكم الله وأولادكم على نشر هذه الرسالة -

حميد أبو نوفل · 2010-12-20, 22:38

شكرا أخي على هذا التنبيه ولكن هناك ملاحظة ان الكتاب المدرسي للسنة الثانية بمجمله محلول
في هذا المنتدي وشخصيا حملته لست متذكرا في أي قسم هو

عبدالرحيم75 · 2010-12-20, 23:11

أشكــرك أخـــي على مــرورك العطــر ،وأبارك لك مسعاك وممشاك ،أقول لك نعم إن العديد من الكتب محلولة ،وهذا من المخاطر على أبنائنا ،المهم لا نيأس بل نسعى وننصح ولا تأخذنا لومة لائم -دمــــــــــــت -

fidaa 2 · 2010-12-21, 00:10

أشاطرك الرأي أخي الكريم. فأنا أواجه نفس المشكلة مع التلاميد في اللغة الانجليزية سواءا فيما يخص حل تمارين الكتاب أو المشاريع. مما اضطرني الىتقديم تمارين من تحضيري و رفض كل مشروع مطبوع وجاهز من الأنترنت

عبدالرحيم75 · 2010-12-21, 13:44

تحية طيبة ملؤها التقدير والإحترام أزفها إلى زميلتي fidaa 2 ، وأشكــــرك على مرور العطر ،وأبارك رأيك على تجاوبك مع موضوع الصفحة ،هذا ما يدل على جديتك وحـــزمك مع التلاميذ ،فأقدر لك إهتمامك وبذلك ،وأدام الله عزك وجعلك من أعمدة التربية في بلادنا
- دمـــــــــــت -

ابوعبدالنور31 · 2010-12-21, 15:05

جزاك الله و أنا معك في هذا الطرح

عبدالرحيم75 · 2010-12-21, 17:05

تحية أخوية تربوية ملؤها التقدير والإحترام للأخ والزميل Kbabdou ،وأشكرك على ردك المدعم للموضوع ،الشئ الذي يدل على نقاوة معدنك وصرامتك في التعامل مع التلاميذ والمواضيع الهادفة ،أعتز بصحبتك ،وحقاً للجزائر بأن تفتخر بأمثالك ،دمت وفياً للصفحة .

عبدالرحيم75 · 2011-01-07, 17:31

تحية طيبة ،ـملؤها التقدير والإحترام ،أرجو من كل الأساتذة فهم رسالتي وتبنيها والعمل بها ونشرها ،هدفنا هو تكوين جيل يعتمد على نفسه وقادر على تحمل المسؤوليات ،وليس التنصل منها والهروب نحو الأمام ،لذا لا تقدموا حلول التمارين والفروض والإختبارات جاهزة لتلاميذنا - لم نساعدهم عندما نمد لهم الحلول ،بل ساعدنا على تمردهم -

adib_eddayekh · 2011-01-14, 11:32

بارك الله فيك

assia77 · 2011-01-15, 14:37

بارك الله فيك

عبدالرحيم75 · 2011-01-21, 21:24

أرجوا من كامل الأساتذة الكرام وفي كل الإختصاصات والمواد والشعب وعبر كامل وطننا الحبيب وفي شتى المستويات ،أن يتفادوا الإجابة على أسئلة وفروض المراسلة المعدة لتلاميذ التكوين عن بعد ،كيف لنا أن نربي ونحث تلاميذنا على تجنب الغش والحرص على الأخلاق القويمة ونسعى الى تكوين جيل متمكن ومتحكم في متابعة العلم ومسايرة تقنياته وجديده ونحرص في الإمتحانات بصرامة ،ثم لا ينجح التلميذ ويبدأ حياته التعليمية بالمراسلة عله يوفق نكون نحن من يغشه ويغش ضميره،بتصرفات تتعارض والقيم الإجتماعية والأهداف التربوية،حيث نكون نحن من يهدم هذه الاهداف بتمكيننا لتلاميذ ضعاف من التحليق والسمو الى أعلى المستويات والمراتب وهم في الحقيقة لا مستوى لهم ولا مكانة لهم بين العلماء ،أنا لا أحتقر هذه الفئة لإنهم بالدرجة الاولى هم أبنائنا وإخواننا وبناتنا ،لكن من باب لكل سلعة ميزان ولكل شئ مقدار ،ولكل تلميذ مستوى ،هكذا حتى نمنح الفرصة للمجتهدين والجادين من البروز والوصول ،ونقطع الطريق أما م الكسالى والحيارى ،ونتمكن من توجيههم الى الحياة المهنية ،بدخولهم عالم التكوين المهني وتعلمهم حرف ومهارات يفيدون بها الأمة ويعينون أنفسهم بالكسب الحلال ،ونؤجر نحن الأساتذة والمعلمين على التوجيه الصحيح لهم وبالمساهمة الفاعلة على إعمار بلادنا بأصحاب الحرف الذين إندثروا وقلوا بزوال الجيل القديم ،أين الصائغ ،وأين الحداد الفني ،وأين الميكانيكي المساير لتكنولوجيا أكبر المصانع الأوربية ،وأين النجار الماهر ،وأين البناء الفنان وووو ،أليس نحن من ساهمنا في إعدام الحرفة ببلادنا ،بتمكيننا الضعاف في الدراسة من إعتلاء أكبر المراتب ،بحجة مازال صغير ،وراهو ولد حبيبي ،وعادي ،ولما يكبر يستقيم ويهتم ،كلا وألف كلا ،علينا أن نحرص على العلم النافع والصحيح والسليم ،وأن نحرص على أن نمد العلم لأصحابه ،هكذا حتى غير أصحابه نعطيهم فرصة للبحث عن أساليب التكوين الماهر والحرفي ،فبلادنا لا تحتاج فقط الى الإداريين والمهندسين والأطباء والمعلمين ،بل تحتاج كذلك الى أصحاب الحرفة
لذا زملائي ،أبنائي ،إخواني الأساتذة *العلم دين فاحرصوا على إعطائه لأصحابه - وعذرا إن أخطأت -

عُبيد الله · 2011-01-21, 21:28

بارك الله فيك على الموضوع

عبدالرحيم75 · 2011-01-21, 21:31

حياك الله أخي الزيتوني وأدام الله ظلك وعزك ،كما نرجوا منك المساهمة في نشر رسالتنا هذه ولك بها أجر عظيم