السلام عليكم
حسب ماعايشته في مؤسستين فهناك إدارة لاتسمح بخروج التلميذ من قسم الامتحان إلا بعد مرور نصف الوقت من الامتحان ومؤسسة أخرى لاتسمح بخروج التلميذ إلا بعد مرور ثلثي الوقت من الامتحان
ولماذا لاتسمح الادارة في غالب الأحيان خروح التلميذ من قسم الامتحان بعدما أكمل التلميذالاجابة
الهدف من ذلك في اعتقادي هو بقاء الادارة من مدير ومستشار تربوي ومساعدي التربية في غرفها المكيفة وعدم تحمل مسؤولية التلميذ وهو في الساحة بل يبقى مدة طويلة تحت حراسة المعلم لإنه لو خرج هنا تتحمل الادارة مسؤوليته
أما الحفاظ على مصلحة التلميذ مجرد ذريعة لا أكثر صراحة .
ومن مساويء بقاء التلميذ في القسم
إذا أنهي الاجابة مبكرا سيكثر من الحركة هنا سيحرم باقي التلاميذ الذين لم ينهوا الاجابة التركيز والتمعن الجيد في الاسئلة والمشكلة لو كان الامتحان سهلا وأنهى أغلب التلاميذ الاجابة مبكرا
الأكثر من هذا لو أنهى كلهم الاجابة ولم يسمح لهم بالخروج يبقى المعلم يعيش على أعصابه وبنظر الى الساعة كل حين الى اخر .
ومن فوائد خروج التلميذ
السماح للتلاميذ الذين لم ينهوا الاجابة من التركيز وتوفير جو مناسب من الهدوء والانضباط وتصبح مراقبة المعلم أسهل للتلاميذ وخاصة لكل تلميذ يفكر في الغش
خروح التلميذ الى الساحة سيعطي له فرصة لمراحعة دروس الامتحان المقبل وتحنبا للنسيان وهذا أحسن من أن يبقى رهينة في القسم .