كيف تجعل ابنك يميّز بين نوع العملية . - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

كيف تجعل ابنك يميّز بين نوع العملية .

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-03-11, 12:18   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
نورالدين سطيف
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية نورالدين سطيف
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي كيف تجعل ابنك يميّز بين نوع العملية .

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذه الطريقة تساعد التلاميذ في اكتشاف نوع العمليةهل هي قسمة أم ضرب؟ وذلك باستعمال المربع المرفق ( الرابع المتناسب)أو (القاعدة الثلاثية البسيطة) أي ضرب الطرفين في الوسطينحيث يرسم التلميذ المربع على لوحته ويملأ الخانات بالمعطيات المناسبة ليكتشف نوع العملية وكذا الوحدة التي يضعها عند الإجابة سم أو دينار أو .....



[IMG]
[/IMG]








 


قديم 2015-03-11, 12:34   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
sonia2u2
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا معلمي الفاضل ارجو افادتنا اكثر بخبرتك في التعليم










قديم 2015-03-12, 14:02   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
حسين بن مسلم
عضو جديد
 
إحصائية العضو










B2

شكرا أخي الفاضل على المعلومات المقدمة وجعلها الله في ميزان حسناتك عندي اصافة فقط في الوضعية الاولى ./ الضرب فمثلا :
عندما تكون الكمية أكثر من 1 فهنا نجري عمليتين معا -الصرب والقسمة

الكمية ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الثمن
2كيلو ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ 200 دينار
5 كيلو ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ x
لمعرفة ثمن 5 كيلو نضرب 5في 200 ثم نقسم على 2










قديم 2015-03-12, 15:16   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
نورالدين سطيف
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية نورالدين سطيف
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حسين بن [center
مسلم;3992942816]ش[/center]كرا أخي الفاضل على المعلومات المقدمة وجعلها الله في ميزان حسناتك عندي اصافة فقط في الوضعية الاولى ./ الضرب فمثلا :
عندما تكون الكمية أكثر من 1 فهنا نجري عمليتين معا -الصرب والقسمة

الكمية ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ الثمن
2كيلو ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـ 200 دينار
5 كيلو ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ x
لمعرفة ثمن 5 كيلو نضرب 5في 200 ثم نقسم على 2


شكرا اخي على التفاعل والمشاركة.


ما كنت أقصده ليست التناسبية.
أنا أقصد حل المشكلات لأن أخي الواخد كثيرا ما يغيب عن التلاميذ


مثلا : لمّا يكون السؤال. ماهو طول كل عمود؟ ما هو ثمن الكتاب؟ كم أخذ كل تلميذ؟ هنا لا ينتبه التلميذ إلى كلمة واحد ولا يترجمها إلى الرمز 1

اشترى طفل 7 كرات سعر الواحدة 200دينار. كم يدفع للبائع؟









قديم 2015-03-12, 17:00   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
دعاء المحبوبة
أستاذة،مراقبة منتديات التعليم الابتدائي
 
الصورة الرمزية دعاء المحبوبة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاك الله خيرا









قديم 2015-03-12, 17:58   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
نورالدين سطيف
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية نورالدين سطيف
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دعاء المحبوبة مشاهدة المشاركة
جزاك الله خيرا
وجزاك الله خيرا على الردّ والمرور أختنا الفاضلة









قديم 2015-03-12, 20:07   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
جلالي ابراهيم
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية جلالي ابراهيم
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا جزيلا وبارك الله فيك أخي وجعل كل أعمالك خالصة لوجهه الكريم









قديم 2015-03-12, 20:34   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
Rimasse_2008
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا اخي الفاضل و انا كدلك منذ تعرف تلاميذي على التناسبية اصبحت اقرب بها اغلب المسائل










قديم 2015-03-12, 23:03   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
aek2013
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاك الله خيرا









قديم 2015-03-13, 16:02   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
اخلاص المخلصة
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاك الله كل الخير .










قديم 2015-03-14, 07:05   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
نورالدين سطيف
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية نورالدين سطيف
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جلالي ابراهيم مشاهدة المشاركة
شكرا جزيلا وبارك الله فيك أخي وجعل كل أعمالك خالصة لوجهه الكريم

آمين يا رب العالمين

اللهم اجعل أعمالنا خالصة لوجهك الكريم وبارك لنا في أنعمك ولا تحرمنا لذّة النظر إلى وجهك الكريم يوم تُوفّى كل نفس ما عملت..


(
وَاتَّقُواْ يَوْماً تُرْجَعُونَ فِيهِ إِلَى اللّهِ ثُمَّ تُوَفَّى كُلُّ نَفْسٍ مَّا كَسَبَتْ وَهُمْ لاَ يُظْلَمُونَ
) البقرة 281


(
يَوْمَ تَأْتِي كُلُّ نَفْسٍ تُجَادِلُ عَن نَّفْسِهَا وَتُوَفَّىٰ كُلُّ نَفْسٍ مَّا عَمِلَتْ وَهُمْ لَا يُظْلَمُونَ النحل
(111)









قديم 2015-03-14, 11:09   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
sarita sarita
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك










قديم 2015-03-14, 11:57   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
النايلية
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية النايلية
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا لك وجزاك الله خيرا










قديم 2015-03-15, 08:25   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
djilali28
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية djilali28
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك و حفظك من كل مكروه










 

الكلمات الدلالية (Tags)
العلمية, ابنك, تدعم, يميّز


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 12:17

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2023 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc