رسالة أخوية إلى الكشميري.

[باهي جمال]

هذا هو المطلوب
ليس مطلوبا منا ان لا نخطئ ولكن المطلوب هو سرعة الانابة والتذكر وسرعة الاعتذار والصفح اما الخطا فهو صفة لازمة للبشر جميعا

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هوني لخضر

و الله اشعر بالراحة عندما ارى اخوين يعتذران من ببعضهما البعض و الفضل الاكبر يعود لمن بادر بالاعتذار في البداية و سيكون المشهد جميلا لو قبل الثاني الاعتذار فانا و الله يا اخي امير جزائري حر لشعرت بالندم الكبير عندما رديت عليك بعبارة اشك انك استاذ فسارعت الى ح=فها قبل ات تطلع عليها واستبدلتها بعبارة الله يهدي ما خلق لكن للاسف اطلعت عليها و رديت علي بكلام شعرت فيه بندم شديد ولم اجد ما اقوله لك الا السكوت و التحسر على ما بدر مني
الله غالب ياسي امير الواحد منا انسان معرض للخطا و يشعر بالندم و لكن بعد فوات الاوان و ينطبق علينا المثل الذي يقول ما اسهل ان تكون عاقلا بعد فوات الاوان

أخي الكريم أصارحك أني وضعت كل من أساء إلي في قائمة التجاهل ... حتى لا أطلع على مداخلاتهم و الطعنات تلو الطعنات ..
و هذه المرة قررت أن أطلع على مداخلتك ...
فوجدتك ابن أصل ... ظهر معدنك الحقيقي ...
لا يقر بالخطأ إلا الأصلاء ...
شكرا أخي .. قد عفوت عنك .. و بالمقابل أستسمحك ... فقد كُنْتُ قاسيا مع كل من آلمني ...

سلام

[lyes2011]

هكذا كونوا أو لاتكونوا
بارك الله في كل من تدخل وأبدا رأيا بالحجة والبيان ...هكذا يمكن أن نقول إنه منتدى المربين

[rachidsl]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمير جزائري حر

تقديم الأسباب لا يعني الإهانة و التعنيف للأخرين !

و إلا فأين تضع قوله تعالى: "لست عليهم بمسيطر" ... " لست عليهم بجبار" ... "إن أنت إلا نذير" ... "فلا تذهب نفسك عليهم حسرات إن الله عليم بما يصنعون" ... "قل لست عليكم بوكيل" ... " و لو شاء الله ما أشركوا و ما جعلناك عليهم حفيظا" ... " أفأنت تكره الناس حتى يكونوا مؤمنين" ... و غيرها من الآيات البينات المبينات ... أن علينا البلاغ بالتي هي أحسن ... بالكلمة الطيبة و تنتهي مهمتنا !
يا أخ كشميري كن كالشجر يرميه الناس بالحجر فيرميهم بالثمر ... هذا منهج الأنبياء ... و هو منهج و طريق صعب ... " إن هذه تذكرة فمن شاء اتخذ إلى ربه سبيلا و ما تشاؤون إلا أن يشاء الله إن الله كان عليما حكيما يدخل من يشاء في رحمته و الظالمين أعد لهم عذابا أليما" ... و في تفسير الطبري أن الله أخبر أن الأمر إليه سبحانه ليس إليهم، و أنه لا تنفذ مشيئة أحد ولا تتقدم إلا أن تتقدم مشيئته
سلام

{نَحْنُ أَعْلَمُ بِمَا يَقُولُونَ وَمَا أَنتَ عَلَيْهِم بِجَبَّارٍ فَذَكِّرْ بِالْقُرْآنِ مَن يَخَافُ وَعِيدِ }ق455

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو اماني

رب جدال يتحول الى اخوة بين ناشطين في هذا الصرح الافتراضي.

يا أخي الكريم ... لا نبالغ في التهوين من فداحة الخطأ ...
صرح افتراضي ...
لكن هل تقبل أن تجد في مداخلات بعضهم من يقول - و استسمحك -
أبو أماني ******..

أبو أماني ******...

أبو أماني ******...

أبو أماني ... ******..

و هذا غيض من فيض ... لقد نالني الكثير ...

و رغم أن ما تقدمت به للتدليل فقط ... فهو لا شك سيؤذي مشاعرك و تشمئز منه نفسك ... و يستهجنه القراء الاخرون ...
ما بالك لو كان حقيقيا ...

أتركه لك لتقرأه فقط و تجيبني ... ثم سأحذفه على الفور ..
لأني لا أرضى أن يدنس المنتدى بهكذا ألفاظ ..

سلام ... و معذرة مرة أخرى ..

[jakoi1993]

بورك في المعتذِر والمعتذَر له: أخوينا الفاضلين أمير والكشميري- لابارك الله فيمن لايعتذر وفيمن لايقبل الاعتذار.

[ph7]

لكن لا يجب أن ينفخ أحدنا نفسه ويحتكر الحقيقة لنفسه ، فمن قال له لا أنت لست على صواب أتخذ منه خصما ... لا ينبغي التلاعب بالألفاظ واللعب على وتر الأدب الزائف ... إما أن ندافع معكم عن أشخاص أهلكوا البلاد والعباد وإلا صرنا خصومكم ... أقولها بملء الفم بن غبريط خطر على التربية والتعليم

[باهي جمال]

يمكن ان ننتقد اي وضع او تصرف ولكن من الممكن ان نختار افضل الالفاظ وارق العبارات واحكم الجمل واوضح البيان

[ph7]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال

يمكن ان ننتقد اي وضع او تصرف ولكن من الممكن ان نختار افضل الالفاظ وارق العبارات واحكم الجمل واوضح البيان

نختار الكلام الذي يناسب المقام ، السيئة بالسيئة والحسنة بأفضل منها

[باهي جمال]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ph7

نختار الكلام الذي يناسب المقام ، السيئة بالسيئة والحسنة بأفضل منها

قال تعالى


وَقُلْ لِعِبَادِي يَقُولُوا الَّتِي هِيَ أَحْسَنُ ۚ إِنَّ الشَّيْطَانَ يَنْزَغُ بَيْنَهُمْ ۚ إِنَّ الشَّيْطَانَ كَانَ لِلْإِنْسَانِ عَدُوًّا مُبِينًا

[ph7]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باهي جمال

قال تعالى


وَقُلْ لِعِبَادِي يَقُولُوا الَّتِي هِيَ أَحْسَنُ ۚ إِنَّ الشَّيْطَانَ يَنْزَغُ بَيْنَهُمْ ۚ إِنَّ الشَّيْطَانَ كَانَ لِلْإِنْسَانِ عَدُوًّا مُبِينًا

صدق الله العظيم

[faiçal07]

تقديم الأسباب لا يعني الإهانة و التعنيف للأخرين !

[عز مولاي منقور]

ههههههههههه والله روعة
هذا أمير الذي لم يعجبكم بارك الله في امير على مبادرته الطيبة بصراحة موضوع مريح ورائع حتى انه يهدئ النفس
مبارك الصلح اخي امير والكشميري
أتمنى ان تدوم الحال على هذا
والله يبارك في المشرف باهي جمال ربي يحفظكم

[adam19]

يس بالضرورة أن تكون"بعثيا" أو"عروبيا" متطرفا لتطالب برحيل وزيرة التربية نورية بن غبريط عن منصبها، مثلما تزعم بعض الصحافة المفرنسة هذه الأيام، فالوزيرة لم تفعل شيئا منذ وصلت إلى الحكومة سوى أنها حققت انجازا واحدا لم يكن في الحسبان، وهو جعلنا نندم على أيام سلفها خالد الذكر وسيّء السمعة أيضا.. أبو بكر بن بوزيد!



قد تكون فتنة تعليم العامية، آخر سقطات بن غبريط وحاشيتها، إلا أن ذلك لا ينكر أن القطاع عرف في عهدها تعفنا كبيرا، فقد تراجع مستوى التعليم، وتضاعفت الدروس الخصوصية وتغوّلت المدارس الخاصة، تزايد العنف بشكل رهيب وفقد الأستاذ هيبته بصورة غير مسبوقة، تحالفت النقابات للمرة الأولى لتشل القطاع فترة طويلة، وقلّ الاهتمام بالتلاميذ في المناطق النائية فبات هؤلاء عرضة لمافيا محلية تسرق حقهم في الإطعام ولا توفر لهم النقل وتنهب أموال الترميم وصيانة التدفئة، وتتماطل في بناء الأقسام والمدارس، وبعد كل هذا وذلك، تأتي ندوة الإصلاحات التي خدعت المشاركين فيها بتغيير الموضوع في آخر لحظة لتخرج علينا بتوصيات شاذة تشبه ندوة التجارة الخارجية التي أشرف عليها الوزير المخلوع عمارة بن يونس وأوصت باستبدال المحروقات بتصدير الخمور !

أخطأت بن غبريط حين قررت جسّ نبض المجتمع الجزائري بترويجها توصية التعليم بالعامية، وأخطأت أكثر حين خرجت على الملأ لتنفي الخبر برمته في ظلّ وجود دليل واضح بالصوت والصورة، يثبت أن المفتش العام بالوزارة ومستشار البيداغوجيا تحدثا في ندوتهما الصحفية عن "مخاطر تعليم اللغة العربية للأطفال، نفسيا ومنهجيا وأن اللغة الأم، أي الدارجة، هي الأفضل لتدريسها"!

الخطأ الآخر، هو ارتكاز الوزيرة في"معركتها" على فئة "مفرنسة" تتخذ من أروقة السياسة والإعلام والفكر منطلقا لها، حيث اعتقدت بن غبريط (مثلما اعتقد كثيرون قبلها على غرار مليكة قريفو وبن زاغو) أنه يمكن لتلك الفئة أن تنصرها، حتى أن أحدهم بلغت به الحماسة في الدفاع عن الوزيرة إلى حد اعتبارها أفضل من تولى مهمة القطاع منذ الاستقلال..!

الواقع أننا لو كنا دولة بحكومة محترمة، لسقطت بن غبريط وحاشيتها حتى من دون"قصة التعليم بالعامية" أو اتهام الإسلاميين والبعثيين بالحقد عليها، بل كانت ستسقط بالمبررات والمؤشرات الرسمية التي تم الكشف عنها خلال ندوة الإصلاحات الأخيرة..

وهذه بعضها فقط:

-فنسبة الإخفاق في التعليم الابتدائي بلغت 20 بالمائة فيما تعدّت النصف في أطوار أخرى.

-تسجيل ضعف غير مسبوق في تعليم اللغة الفرنسية (وهذه صدمة لدعاة الفرانكفونية ورافضي تعليم الانجليزية) حيث تراجعت النتائج بـ29 ولاية في الوقت الذي عرفت فيه 4 ولايات أخرى نتائج كارثية وغير مسبوقة منذ الاستقلال.

-تراجع المعدل الوطني للرياضيات في شهادة التعليم المتوسط إلى 7 من 20، وبالنسبة للفرنسية، لم يتزحزح عن 8 من عشرين.

-التلميذ الجزائري لم يعد يدرس سوى 25 أسبوعا على الأكثر عوضا عن 36 أسبوعا، بسبب الإضرابات والاحتجاجات، التي وإن قال البعض إن النقابات تتحمل جزءا من المسؤولية في تكررها، فإن للوزيرة التي أخفقت في إدارة حوار سليم وشفاف مع الشريك الاجتماعي"المسؤولية الأكبر" في تعفن الوضع..

-المدارس الخاصة باتت "غولا" لا تتحكم فيه الإدارة، بدليل اعتراف مسؤول كبير بالوزارة مؤخرا أن المناهج التعليمية التي تُلقّن بهذه المدارس لا علاقة لها بتاتا بالمنهج الرسمي!

-أكثر من نصف التلاميذ الذين ينتقلون للسنة الأولى متوسط (ونسبتهم 93 بالمائة) يعيدون السنة مما يدل على وجود مشكل حقيقي في مستوى التعليم القاعدي وتزوير في نتائج "الناجحين".

-فقدان امتحان البكالوريا هيبته داخليا وخارجيا، أو مثلما قال يوما الوزير الأسبق علي بن محمد إن "البكالوريا لم تعد امتحانا حول برنامج دراسي كامل وإنما مجرّد أسئلة متفرقة عن مجموعة دروس متفق عليها"..وخارجيا، اسألوا اليونيسكو عن ترتيب البكالوريا الجزائرية في العالم لتعرفوا الفضيحة، واسألوا الجامعة عن طبيعة معظم الناجحين لتكتشفوا الخديعة! لم نتحدث طبعا عن تزايد العنف المدرسي في شهادة الأرقام الرسمية، وعن فقدان المعلم لهيبته واحترامه، وعن تأخر العديد من مشاريع بناء المدارس وترميمها، وعن اضطرار عدد لا يستهان به من التلاميذ ممارسة الصبر على الجوع بسبب إغلاق المطاعم أو الانقطاع عن الدراسة لقلة وسائل النقل، ووو..

من يكون واضحا مع نفسه، لن يساند الرداءة والتسيّب من منطلق إيديولوجي ضيق وإنما يسعى لممارسة المعارضة الحقيقية بعيدا عن التصنيفات، معارضة نظيفة من كل الشتائم والاهانات، حفاظا على مستوى التعليم المهدد بالاضمحلال، ورأفة بالمدرسة التربوية التي تحوّلت إلى نكسة تاريخية!
منقول عن جريدة الشروق

[__الهاوي__]

يا أخ آدم، شكرا على هذا الموضوع الذي لم أنتبه لوجوده
كانت مداخلة طيبة للصحفي الشاب المتفوق أدبيا وأخلاقيا: قادة بن عمار

لكن أعجبتني ملاحظتين في بداية ونهاية المقال:

ليس بالضرورة أن تكون"بعثيا" أو"عروبيا" متطرفا لتطالب برحيل وزيرة التربية نورية بن غبريط عن منصبها، مثلما تزعم بعض الصحافة المفرنسة هذه الأيام، فالوزيرة لم تفعل شيئا منذ وصلت إلى الحكومة

من يكون واضحا مع نفسه، لن يساند الرداءة والتسيّب من منطلق إيديولوجي ضيق وإنما يسعى لممارسة المعارضة الحقيقية بعيدا عن التصنيفات، معارضة نظيفة من كل الشتائم والاهانات، حفاظا على مستوى التعليم المهدد بالاضمحلال، ورأفة بالمدرسة التربوية التي تحوّلت إلى نكسة تاريخية!

لما يتحرر العاقل من عقده وعناده، لما يسلم فكره للمنطق، لما يسلم قلبه للحقيقة، عندها فقط يشهد شهادة الحق، أما وأن الولاء للعباد أو القبيلة أو التاريخ على حساب الحق والعدل، فعندها لن يصل إلى مبتغاه ولن يقنعنا ولو بقي مليون سنة