ما رأيكم

[بلقاسم لالا]

محمد تلميذ مسلم يحب الصلاة ويحافظ عليها.
-احسب عدد الركعات التي يصليها محمد يوميا.
- لا يكتفي محمد بالفرائض، بل يزيد عليها برغيبة الفجر ونافلتي الشفع والوتر.
- كم أصبح عدد الركعات في اليوم.
- احسب عدد الركعات في الاسبوع إذا علمت أن محمدا يذهب إلى المسجد لصلاة الجمعة.

[عبد الهادي بهاب]

وضعية روعة افضل من الطرح التقليدي

[أم الشَّيماء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بلقاسم لالا

محمد تلميذ مسلم يحب الصلاة ويحافظ عليها.
-احسب عدد الركعات التي يصليها محمد يوميا.
- لا يكتفي محمد بالفرائض، بل يزيد عليها برغيبة الفجر ونافلتي الشفع والوتر.
- كم أصبح عدد الركعات في اليوم.
- احسب عدد الركعات في الاسبوع إذا علمت أن محمدا يذهب إلى المسجد لصلاة الجمعة.

وضعية رائعة جدا ، وفكرتها أعجبتني كثيرا .سأقدمها للتلاميذ في أقرب فرصة بإذن الله.
فعلا هذا ما ينقصنا في مدارسنا لربط التلاميذ بدينهم .
جاءتني للتو فكرة حول المدد ،بالاعتماد على مواقيت الإمساك والإفطار.

أستاذ : هل تقصد بالكلمة الملونة :رتيبة ؟

[بلقاسم لالا]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم الشَّيماء

وضعية رائعة جدا ، وفكرتها أعجبتني كثيرا .سأقدمها للتلاميذ في أقرب فرصة بإذن الله.
فعلا هذا ما ينقصنا في مدارسنا لربط التلاميذ بدينهم .
جاءتني للتو فكرة حول المدد ،بالاعتماد على مواقيت الإمساك والإفطار.

أستاذ : هل تقصد بالكلمة الملونة :رتيبة ؟

لا بل أقصد الرغيبــة و سميت الرغيبة ؛ لأن الشارع رغب بفعلها ، وعدم تركها في الحضر والسفر

أما بخصوص الوضعية حول المدد نوظف فيها مواقيت الإمساك والإفطـار، فأقترح هذه الوضعية:


عزمت في أحد أيام رمضان على الصيام، فسألت أمك على مدة النهار، وقالت لك انتظر قليلا سيبث التلفاز مواقيت الإمساك والإفطـار. وبعد قليل ظهرت مواقيت الإفطـار والإمساك حسب الولايات: الإفطار: 19h34min الإمساك: 03h 47min
ـ احسب مدة صومك هذا اليوم.

أثناء السهرة هاتفت أخاك يعمل في ولاية تندوف وسألته عن توقيت الإفطار، فقال لك: نفطر بعدكم بـ 40min ، ونمسك على الساعة : 04h19min
ـ متى يفطر أخوك؟
ـ احسب مدة الصوم في ولاية تندوف

[عبد الرحيم بوعكيز]

نعم ، يستحسن ربط المعطيات و المطالب بدينه و قيمه ، وهو ما تقوم عليه مناهج و مضامين التعليم في الخليج ، وقد اطّلعت ُ على بعضها ،

جزاك الله خيرا أخي الفاضل .

[بلقاسم لالا]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الرحيم بوعكيز

نعم ، يستحسن ربط المعطيات و المطالب بدينه و قيمه ، وهو ما تقوم عليه مناهج و مضامين التعليم في الخليج ، وقد اطّلعت ُ على بعضها ،

جزاك الله خيرا أخي الفاضل .

شكرا بارك الله فيكم على مروركم العطر

[الياس14]

أظن هذا الطرح وفق ما دعت إليه مناهج الجيل الثاني

[بلقاسم لالا]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الياس14

أظن هذا الطرح وفق ما دعت إليه مناهج الجيل الثاني

نتمنى ذلك أخي الكريم