هذه هي التصنيفات الجديدة المدرجة في آخر تعديل للقانون الاساسي الذي سيصدر في شهر فيفري

[الرأي الاخر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة algerianosse

قالك استاذ مكون ؟ أنك مكون بوثيقة إدارية فقط لكن فى الحقيقة انك تاكل فيها بالمساك 15 ساعة اسبوعيا حتى التحضير فى البيت منعدم و الدليل على ذلك عدم حملك حتى للمحفظة أثناء ذهابك للعمل بينما السيد المدير الذى يعمل 24 ساعة على 24 ساعة زيادة أتعاب اعمال نهاية السنة من تأطير الأمتحانات الرسمية .

لوكان التدريس اسهل من لادارة لماذا ذهب اليها ناقصو الحنان متغطشو المسؤولية قطط المطاعم المدرسيية الذين حصلوا على رتبة مدير بواسطة انترنت الطابلات الا قليلا من الاحرار المتواضعين

[كريم دائما]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة algerianosse

قالك استاذ مكون ؟ أنك مكون بوثيقة إدارية فقط لكن فى الحقيقة انك تاكل فيها بالمساك 15 ساعة اسبوعيا حتى التحضير فى البيت منعدم و الدليل على ذلك عدم حملك حتى للمحفظة أثناء ذهابك للعمل بينما السيد المدير الذى يعمل 24 ساعة على 24 ساعة زيادة أتعاب اعمال نهاية السنة من تأطير الأمتحانات الرسمية .

اولا احترم الناس ولا تتكلم بلغة الشارع في هذا المنبر صحيح الحياة مبنية على الاختلاف في الراي ولكن ما ذنب البعض اذا جاءهم النقد من ناس لا اعرف لهم فصلا ولا اصلا ... لانه لو كان لهم فصل لن يقول ما قاله ...
اولا المكون يدرس في القسم اقسم بالله العلي العظيم معي استاذة لغة عربية وتربية اسلامية 22 ساعة مكونة ... ثانيا مسالة 15 ساعة انا اعلى رتبة من بعض الاساتذة وعندي سنوات وسنوات اعمل ب21 ساعة واساتذة اخرون مثل الرياضة والرسم والموسيقة يعملون ب14 ساعة واخرون ب18 الخ
انا شخصيا لن اقوم بمقارنات مع المدير لانني لا اريد الكلام في موضوع ربما اكبر من حيث المسؤلية و بعض الاشياء الاخرى حسب الضروف التي يعمل بها المدير ( اقصد هنا مثلا مدير يلقى الدعم من الفريق التربوي لن يتعب مثل مدير مع فريق تربوي لا يساعد) ولكن استطيع الكلام فقط على المعلم سواء كان في بداية مشواره او منتصفه او بعد 20 سنة نحن وحدنا من نتكلم بخصوص ما نعيشه وليس عامة الناس ومن هب ودب فيديوهات كثيرة في اليوتيب تتكلم حول خطورة مهنة الاستاذ في كل اوربا وانت تتكلم عن تحضير الدرس الا تستحي من ما تقكتبه يدك ... كل الخبراء وكل اوربا تتكلم عن الامراض والمشقة الهائلة لمهنة المعلم ولا يتكلمون عن المدير مع احتراماتي هناك فرق نحن لم نقل ان المدير لا يعمل ولكن نتكلم عن القسم عن الاربعة جدران انا شخصيا في مادتي اصحح 10800 ورقة خلال السنة الدراسية ... ددون حساب نقل النقاط في الاواق الرسمية 3 مرات وحساب المعدل ل150 تلميذ ... ماهذا هل يوجد محاسب في البنك يكتب كل هذه الارقام هل يوجد موضف في الادراة يكتب كل هذه الارقام ... نحن فقط ما نكتبه يفوق ما يكتبه اي موضف اخر افي اي مهنة اخرى واتحدى واقبل التحدي ( هذا دون كتابة الفروض والاختبارات ) وهيا لنقول ان مستوانا ضعيف فقط ما نكتبه وما نعانيه امام عدد هائل من التلاميذ يفوق القدرة البشرية والله على ما اقول شهيد ... وربي وكيل كل من يتكلم عن المعلم بدون بينة

[نبيلو]

اذا كان هذا الكلام صحيحا ساستقيل من نقابة الاونباف.يجب ان تعلموا ان غالبية الاساتذة الان من الجيل الجديد.لذلك ادعوكم الا توسعوا الهوة بين ماهو قديم وماهو جديد.فحق الترقية لنا الى مدير ابتدائية مكسب لنا كاساتذة رئيسيين فلا تحصروه في التصنيفات الجديدة على الاستاذ المكون فقط. لاننا سنكون اول من يدعو الى مقاطعة التكتل.افتحوا باب الترقية للجميع ولا تربطوه بعامل الخبرة فقط.هل تنتظرون ان نهرم حتى نصير مدراء.ترفعوا وطالبوا بالكفاءة كمعيار

[morad45]

العقل والمنطق والعدل يحتم احقية المكون في الادارة والتفتيش لقلة وشح المناصب حسب رغبته لاقدميته وخبرته وسنه لانه لا يستطيع تقديم الجديد حتى ولو تساوا المنصبان رغم الفروقات بينهما في الواقع والكل يعلمها كمنحة الامتياز ونوعية العمل و......... يفتح جسر بينهما للانتقال من المنصب البيداغوجي الى المنصب الاداري في نفس السلم لانه لا مضرة منه لاحد فقط تغير المهمة من اجل هدف نبيل ومهم للجميع حسب ميوله وطلبه اما الكفاءة فيحتاجها التلميذ اكثر لانه اساس محور العملية التعلمية وقد قدمها له من لهم اقدمية سابقا وان الاوان لاراحتهم وتغير نوعية الوظيفة لطول السنين التي عملوها مع التلميذ وعلى الجيل الجديد من الاساتذة الا الاستمرارية في تدريس الاجيال لتمتعهم بالكفاءة والنشاط والحيوية ومع مرور السنين يكتسبون الاقدمية والخبرة ويلتحقون بنفس مسار شيوخهم الذين سبقوهم وبالتالي لا يظلم احد ويكون العدل

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبيلو

اذا كان هذا الكلام صحيحا ساستقيل من نقابة الاونباف.يجب ان تعلموا ان غالبية الاساتذة الان من الجيل الجديد.لذلك ادعوكم الا توسعوا الهوة بين ماهو قديم وماهو جديد.فحق الترقية لنا الى مدير ابتدائية مكسب لنا كاساتذة رئيسيين فلا تحصروه في التصنيفات الجديدة على الاستاذ المكون فقط. لاننا سنكون اول من يدعو الى مقاطعة التكتل.افتحوا باب الترقية للجميع ولا تربطوه بعامل الخبرة فقط.هل تنتظرون ان نهرم حتى نصير مدراء.ترفعوا وطالبوا بالكفاءة كمعيار

سؤال فقط اذا كنت فعلا استاذ

ما علاقة الانباف بهذا الهراء المنشور...نحن نكذب من خلال موضوع وانت تقول لو يحدث هذا استقيل هل هذا مقترح نقابة الانباف؟؟.

[عبد الله 3434]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسين العربي 24

سؤال فقط اذا كنت فعلا استاذ

ما علاقة الانباف بهذا الهراء المنشور...نحن نكذب من خلال موضوع وانت تقول لو يحدث هذا استقيل هل هذا مقترح نقابة الانباف؟؟.

الم تقل يا سي ياسين ان الانباف و الوارة اتفقوا على دعم مقترح ترقية المكون لمدير
وهذا يعني بالضرورة رفع رتبة المدير على المكون
ويعني بالضرورة ان تصبح المشاركة في رتبة مدير حكر على المكونين
و رتبة ناظر للرئيسيين

اجب بصراحة

مقترحكم للاسف يبدوا مسايرا لتسريبات الوزارة

[بوداديم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبيلو

اذا كان هذا الكلام صحيحا ساستقيل من نقابة الاونباف.يجب ان تعلموا ان غالبية الاساتذة الان من الجيل الجديد.لذلك ادعوكم الا توسعوا الهوة بين ماهو قديم وماهو جديد.فحق الترقية لنا الى مدير ابتدائية مكسب لنا كاساتذة رئيسيين فلا تحصروه في التصنيفات الجديدة على الاستاذ المكون فقط. لاننا سنكون اول من يدعو الى مقاطعة التكتل.افتحوا باب الترقية للجميع ولا تربطوه بعامل الخبرة فقط.هل تنتظرون ان نهرم حتى نصير مدراء.ترفعوا وطالبوا بالكفاءة كمعيار

لقد هرم اساتذتك ولم يسمح لهم بتغيير مسارهم المهني باسم استاذ مكون ، من الحجرة الى القبر.ورغم ذلك لا تنصفونهم وتفكرون في افسكم وفقط،
اذا كنتم قد عملتم بضعة سنوات فقط وتعبتم من القسم، فكيف يكون حال من عمل 30 سنة؟.
رغم اني مقتنع بان الادارة ليست جنة كما يتوقعها البعض، طبعا لمن يقوم بواجبه كاداري .. وانا قد مارست الادارة وتنازلت عنها لانها لا تطاق، وفضلت عنها العودة الى القسم لانه متعب لكنه ارحم، في القسم تحس بالسعادة مع تلاميذك بعد النجاح وفي الادارة افتقدت هذا الاحساس
والحقيقة التي يتجاهلها الجميع ان الكل اتى الى التعليم كاستاذ وليس كاداري

[morad45]

وقال سبحانه:[وَلا تَكُونُوا كَالَّذِينَ تَفَرَّقُوا وَاخْتَلَفُوا مِنْ بَعْدِ مَا جَاءَهُمُ الْبَيِّنَاتُ وَأُولَئِكَ لَهُمْ عَذَابٌ عَظِيمٌ] (آل عمران:105)

وقال سبحانه: [إِنَّ الَّذِينَ فَرَّقُوا دِينَهُمْ وَكَانُوا شِيَعاً لَسْتَ مِنْهُمْ فِي شَيْءٍ] (الأنعام: 159)

وقال سبحانه: [وَلا تَكُونُوا مِنَ الْمُشْرِكِينَ مِنَ الَّذِينَ فَرَّقُوا دِينَهُمْ وَكَانُوا شِيَعاً كُلُّ حِزْبٍ بِمَا لَدَيْهِمْ فَرِحُونَ] (الروم:32)

[morad45]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبيلو

اذا كان هذا الكلام صحيحا ساستقيل من نقابة الاونباف.يجب ان تعلموا ان غالبية الاساتذة الان من الجيل الجديد.لذلك ادعوكم الا توسعوا الهوة بين ماهو قديم وماهو جديد.فحق الترقية لنا الى مدير ابتدائية مكسب لنا كاساتذة رئيسيين فلا تحصروه في التصنيفات الجديدة على الاستاذ المكون فقط. لاننا سنكون اول من يدعو الى مقاطعة التكتل.افتحوا باب الترقية للجميع ولا تربطوه بعامل الخبرة فقط.هل تنتظرون ان نهرم حتى نصير مدراء.ترفعوا وطالبوا بالكفاءة كمعيار

كيف لبشر عاقل ان يحجب خبرة 30 سنة وسنين طولة مضت في التعليم بحلوها ومرها ويقارنها بسنوات قلائل اصحابها يصرخون تعبنا ونريد الادارة اهذا يعقل اذا ماذا يقول من سقطت اسنانه وشاب شعره وقصر بصره وانحنى ظهره ولم يعد ير مايكتبه فبالله عليك اهذا منطق اهذا كلام بشر عاقل اهذا عدل ياعباد الله والجيل الجديد من الاساتذة الا يصل الى الاقدمية والخبرة مع مرور السنين ويحدث له مايحدث لشيوخه ام يبقى صغيرا ثم تحسدون من افنى حياته في التعليم بخزعبلات لا يقبلها لا عقل ولا حتى حيوان اتتخيل من يقضي اكثر من 28 سنة تعليم بين الجدران كيف حاله . اتريدون الابن او البنتت ياخذان الاداريات والجد او الاب يدفن في قسمه اتقبلها على نفسك عندم تصل الى سنهم او اقدميته لا اظن اكيد سيتغير كلامك لانك ستحس انك ظلمت من الكل ومن يتفاخرون بالكفاءة فالكفاءة يحتاجها التلميذ المتعلم ليخرج لبر الامان وليس الادارة او التفتيش والجدد يتمتعون بها وبطاقات شبابية ونشاط ينفع المتعلم اكثر عكس كبار السن يحتاجون لتغير الوظيفة لزرع دماء جديدة لكنها قوانين عرجاء اضاعت الخبرة والاقدمية في مهب الريح في اي بلد حدث هذا الا في بلدنا ولا وجه مقارنة بين التعليم و مؤوسسات اخرى فهناك فروقات شاسعة التعليم حالة خاصة و في بعض الدول المتطور هناك سنوات محددة للتدريس ثم يحول الاستاذ لمنصب اداري بقوة القانون لانهم يعلمون ان التعليم مرهق وشاق ويؤدي الى الجنون اذا العدل ان يختار المكون بين الادارة والتفتيش حسب رغبته وان اراد البقاء في التدريس ايضا هو حر لان الكثير لا يحبذون لا ادارة لا تفتيش عشقهم التلميذ . وحجة لا يتساوى الرئيس بالمرؤوس ايضا هي فزاعة لان المنصبين مختلفين في امور كثيرة رغم انهم في سلم واحد ومن يطالبون بتغير رتبة المدير ليصبح المكون مديرا ايضا مخطؤون وحججهم واهية لا تبرير لها اصلا المدير يمتاز عن المكون بمنحة المسؤولية و..........وان اصبح المكون مديرا رغم تساويه مع سلم المدير لن يضر احد وهو من طلبها بمحض ارادته فقط بيداغوجي الى اداري ويبقى السلم هو هو وبالتالي لا منفعة و لا حاجة لتغير سلم المدير ليكون اكبر من سلم المكون . فما عسان نقول الا حسبنا الله ونعم الوكيل

[algerianosse]

[QUOTE=الرأي الاخر;3997781033][size="6"]لوكان التدريس اسهل من لادارة لماذا ذهب اليها ناقصو الحنان متغطشو المسؤولية قطط المطاعم المدرسيية الذين حصلوا على رتبة مدير بواسطة انترنت الطابلات الا قليلا من الاحرار المتواضعين

يظهر عليك أنك استاذ مكون بأمتياز و الدليل على ذلك إنجازك العدد الهائل من الكتب و المراجع التى تصخر بها مكتبة المدرسة التى تعمل بها و خاصة لا تقوم بدروس خصوصية داخل قراجات _المرأب_ و الله العظيم اصبحتم مصاصي دماء الأولياء المغلوب على أمرهم أمام خبثكم فى أداء واجبكم داخل القسم و تقومون بواجبكم خلال الدروس الخصوصية .مع أحتراماتي لبعض القليل من الأساتذة الذين يخافون الله و لا يعتمدون على الدروس الخصوصية بهذه الطريقة الشيطانية .

[medtaher36]

من العدل ان يوجد حل للاستاذ المكون الذي افنى عمره في القسم
والله لو كنت اعلم ان المكون سيقبر في القسم لما اخترت هذه الترقية 30 سنة عمل في القسم واساتذة عملوا سبع سنولت يرقون الى الادارة برخص والله ظلم

[سلطان10]

وخاصة أن الوزيرة أكدت أن قانون التقاعد قد طوي نهائيا . إذن مالحل للاستاذ المكون سوى ادماجه في الإدارة

[morad45]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سلطان10

وخاصة أن الوزيرة أكدت أن قانون التقاعد قد طوي نهائيا . إذن مالحل للاستاذ المكون سوى ادماجه في الإدارة

يااخي لان التقاعد في خبر كان واصبحت 60 سنة واقع فليس الادماج في الادارة فقط بل ايضا السماح له بالمشاركة ايضا في التفتيش بالتاهيل والمسابقة ولا لرتب جديدة لا معنى لها بعد 28 سنة او اكثر داخل الاقسام وهذا لشح المناصب ان لم اقل معدومة في الرتبتين واسلمها التاهيل لاننا جربنا المسابقات ومايحدث فيها من غش وتنقال ومعارف ومال حرام ومحسوبية وتغير للاوراق يوم الامتحان وما يحدث قبله وبعده من توصيات حتى ولو استدعوا حراسا من امريكا لن يوقفوا الغش لانه تغلغل في دماء الجزائرين الا من رحم ربه وخاف الله وابتعد عن اكل السحت لكن ماذا تقول لمن عمل اقل من 10 سنوات ويريد الادارة باي ثمن لانه تعب فيتفنون في طرق النجاح ولا يهمهم لا حرام ولا حلال المهم الكرسي والابتعاد عن التلميذ باي ثمن . اذا بالعقل والمنطق والعدل افضل طريقة للترقية هي بالتاهيل لن يظلم احد لان الكل يعرف تنقيطه وخبرته وسنة تخرجه وترتيبه ولن تفلح الوسائط او تغير لمحاضر لان الكل يعرف بعضه البعض كما كان مع شيوخنا سابقا لا انشقاق بينهم والكل راضون . حتى في الدول المتطورة هناك تثمين للاقدمية والخبرة في الترقيات عندهم . وبمشاركة المكون في الرتبتين يرتاح نفسيا لانه متاكد انه في يوم ما سيغير رتبته البيداغوجية الى الادارية حتى فيهم من ينسى التقاعد ولا نحتاج لترقية المدير لسلم اعلى حتى يستطيع المكون اخذ الادارة لان الرتبتين اصلا مختلفتين في عذة جوانب ولا ضرر من مشاركة المكون في الرتبتين وخاصة الادارة وبالتلي تضاف له فقط منحة المسؤولية وتغير مهمته من بيداغواجي الى اداري وبالتالي تسقط حجج من يدافعون عن رفع سلم المدير للسماح للمكون بالمشاركة في مسابقة الادارة ولولا القانون الاعرج لكان المكون بسهولة منذ زمن يمر للادارة بفتح جسر بينهما وبالقانون ولا يفتح المجال لمن ليس لهم لا خبرة ولا اقدمية باخذ الادارة فاصبح الابن يتحكم في ابيه وجده حتى فيهم من يخجل في رفع عيونه في شيوخه لتربيتهم واخلاقهم الحميدة وفارق السن الكبير بينهما والعقل و المنطق يحتم ان الجيل الجديد من الاساتذة هو الذي يتمتع بالكفاءة والنشاط والحيوية لصغر سنه وبالتالي يفيد التلميذ اكثر ومع مرور السنين ياخذ الاقدمية والخبرة ويسلك ممر شيوخه ممن سبقوه

[kimo madrid]

آخر خبر الوزيرة تجد الحل السحري لرفع رواتب الاسلاك المشتركة وذالك بتخصيص اموال الخدمات الاجتماعية لرفع رواتبهم ما تعليقكم عن هذا المقترح ؟

[djaafri1976]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة morad45

يااخي لان التقاعد في خبر كان واصبحت 60 سنة واقع فليس الادماج في الادارة فقط بل ايضا السماح له بالمشاركة ايضا في التفتيش بالتاهيل والمسابقة ولا لرتب جديدة لا معنى لها بعد 28 سنة او اكثر داخل الاقسام وهذا لشح المناصب ان لم اقل معدومة في الرتبتين واسلمها التاهيل لاننا جربنا المسابقات ومايحدث فيها من غش وتنقال ومعارف ومال حرام ومحسوبية وتغير للاوراق يوم الامتحان وما يحدث قبله وبعده من توصيات حتى ولو استدعوا حراسا من امريكا لن يوقفوا الغش لانه تغلغل في دماء الجزائرين الا من رحم ربه وخاف الله وابتعد عن اكل السحت لكن ماذا تقول لمن عمل اقل من 10 سنوات ويريد الادارة باي ثمن لانه تعب فيتفنون في طرق النجاح ولا يهمهم لا حرام ولا حلال المهم الكرسي والابتعاد عن التلميذ باي ثمن . اذا بالعقل والمنطق والعدل افضل طريقة للترقية هي بالتاهيل لن يظلم احد لان الكل يعرف تنقيطه وخبرته وسنة تخرجه وترتيبه ولن تفلح الوسائط او تغير لمحاضر لان الكل يعرف بعضه البعض كما كان مع شيوخنا سابقا لا انشقاق بينهم والكل راضون . حتى في الدول المتطورة هناك تثمين للاقدمية والخبرة في الترقيات عندهم . وبمشاركة المكون في الرتبتين يرتاح نفسيا لانه متاكد انه في يوم ما سيغير رتبته البيداغوجية الى الادارية حتى فيهم من ينسى التقاعد ولا نحتاج لترقية المدير لسلم اعلى حتى يستطيع المكون اخذ الادارة لان الرتبتين اصلا مختلفتين في عذة جوانب ولا ضرر من مشاركة المكون في الرتبتين وخاصة الادارة وبالتلي تضاف له فقط منحة المسؤولية وتغير مهمته من بيداغواجي الى اداري وبالتالي تسقط حجج من يدافعون عن رفع سلم المدير للسماح للمكون بالمشاركة في مسابقة الادارة ولولا القانون الاعرج لكان المكون بسهولة منذ زمن يمر للادارة بفتح جسر بينهما وبالقانون ولا يفتح المجال لمن ليس لهم لا خبرة ولا اقدمية باخذ الادارة فاصبح الابن يتحكم في ابيه وجده حتى فيهم من يخجل في رفع عيونه في شيوخه لتربيتهم واخلاقهم الحميدة وفارق السن الكبير بينهما والعقل و المنطق يحتم ان الجيل الجديد من الاساتذة هو الذي يتمتع بالكفاءة والنشاط والحيوية لصغر سنه وبالتالي يفيد التلميذ اكثر ومع مرور السنين ياخذ الاقدمية والخبرة ويسلك ممر شيوخه ممن سبقوه

انت خبير ومحلل ماهر لكن للاسف فاتك القطار فجدد متاعك للسفر من جديد