موضوع مميز ◄◄░رُكن مراجعة و مناقشة دروس العلوم الطبيعية بإشراف الأستاذ أبو حفص فاتح - الصفحة 4 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2024 > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2024 للشعب العلمية، الرياضية و التقنية > قسم العلوم التجريبية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

◄◄░رُكن مراجعة و مناقشة دروس العلوم الطبيعية بإشراف الأستاذ أبو حفص فاتح

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-09-13, 21:09   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حافظة القرآن مشاهدة المشاركة
شكرا استاذ
ممكن توضيح اكثر في التعليق الملون بالاحمر في ردك
لم افهم جيدا ما قصدك ...
تسمى بالنكلويدات الريبية منقوصة الاوكسجين نسببة للسكر
+++++
هذا اجابة بعد تصحيحي بخصوص مستويات النمط الظاهري :
على المستوى الجزيئي : عند مقارنة تركيب البروتين الغشائي للخلايا المخاطية عند الشخص المصاب والشخص السليم نلاحظ عدم تواجد الحمض الاميني رقم 6 phy في بروتين الشخص المصاب .
على المستوى الخلوي : نلاحظ حدوث خلل في تركيب البروتين الغشائي للخلايا المخاطية مما يؤدي الى حدوث اضطرابات في المبادلات الخلوية .
على المستوى العضوي : نلاحظ افراز مخاط غليظ يؤدي الى توقف الوضائف التنفسية والهضمية .

التفسير :
ناتج عن حدوث طفرة وراثية على مستوى المورثة المسؤولة عن تركيب البروتين الغشائ للخلايا المخاطية . حيث نلاحظ اختفاء الرامزة رقم 6 (GAA) المسؤولة عن تركيب الحمض الاميني 6 phy وبالتالي سبب المرض هو حدوث طفرة حذف .
الاستنتاج :
نستنتج ان المورثة هي المسؤولة عن تركيب البروتين وهو ما يعرف بالتعبير المورثي الذي يتميز بالخصوصية و البروتين بدوره هو المسؤول عن النط الظاهري للفرد .


بارك الله فيك
اجابة جد طيبة








 


رد مع اقتباس
قديم 2015-09-13, 12:01   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
طالب علم جزائري
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا يا أستاذ










رد مع اقتباس
قديم 2015-09-13, 12:57   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
طالب علم جزائري
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

يا أستاذ أتمنا أن تعد لنا كتيبا صغيرا يتضمن منهجية الإجابة على أسئلة العلوم الطبيعية منفضلك صحيح أنك نشرت تلك الصور لكن نريد أن تتعمق بشكل كبير و شكرا على مجهوداتك










رد مع اقتباس
قديم 2015-09-13, 21:29   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة طالب علم جزائري مشاهدة المشاركة
يا أستاذ أتمنا أن تعد لنا كتيبا صغيرا يتضمن منهجية الإجابة على أسئلة العلوم الطبيعية منفضلك صحيح أنك نشرت تلك الصور لكن نريد أن تتعمق بشكل كبير و شكرا على مجهوداتك

هدا يفيدك كثيرا
https://www.gulfup.com/?lKFATw
https://www.gulfup.com/?8yJKLR









رد مع اقتباس
قديم 2015-09-13, 17:49   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
ميمي سمية
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ميمي سمية
 

 

 
الأوسمة
وسام المركز الأول 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
تقويم تشخيصي لاسترجاع المكتسبات



او على الرابط

https://www.gulfup.com/?mFssKP
السلام عليكم ،، شكرا لك أستــآذ

أرجوك علق على اجابتي ومنهجيتي

العام الماضي كان لفهم الدروس،، هذا العام سيكون للمنهجية باذن الله

محــآولتــي:

1- للصفات الوراثية دعامة جزيئية هي الــ ADN

تتموضع في الخلية بداخل النواة بالنسبة لحقيقات النواة

وبالهيولى بالنسبة لبدائيات النواة

2- تكون الصفات محمولة في هاته الدعامة على شكل مورثات

3-الطبيعة الكيميائية للمورثة هي تتابع دقيق لنيكليوتيدات معينة

تعريفها: المورثة هي جزء من الــadn وهي حاملة للصفات الوراثية عبر تسلسل عدد معين من النيكليوتيدات

4- النمط الوراثي : هي مجموعة الصفات المحمولة على مورثات الفرد سواء كانت صفات سائدة او متنحية

النمط الظاهري: هي مجموعة الصفات الظاهرة على الفرد

نرمز لصفة مصاب ب "م" وسليم ب "س"

الرجل السليم {س س}
امرأة مصابة {م س } { م م }
رجل حامل للمرض {س م}

6- اعتقد على المستوى الجزيئي والخلوي والعضوي،،، قريناهم سنة 2 نسيتهم

7- تفسير سبب ظهور مرض الليفة الكيسية:

من خلال مقارنة تتابع النيكليوتيدات لدى مورثة الشخص السليم والشخص المصاب نلاحظ ان سبب ظهور هذا المرض يعود الى اختفاء 3 نيكليوتيدات متتالية في المورثة رقم 5 و6 وهي GAA اي حدوث طفرة حذف

حدوث هاته الطفرة ادى الى حذف الحمض الاميني phe بالتالي تغيير في البروتين

التغيير في البروتين أدى الى الاصابة بالمرض وبالتالي التغيير في الصفات الظاهرية

أي ان التعبير عن المورثة يؤدي الى تركيب بروتين الذي يحدد النمط الظاهري










رد مع اقتباس
قديم 2015-09-13, 21:16   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
تقويم تشخيصي لاسترجاع المكتسبات



او على الرابط

https://www.gulfup.com/?mFssKP
1- الدعامة الجزيئية للصفات الوراثية هي ال ADN المحمول على الصبغيات في النواة
2- تكون الصفات الوراثية في الADN محمولة علىشكل مورثات.
3-الطبيعة الكيميائية للمورثة هي النيكليوتيدات المتكونة من ( سكر خماسي + حمض الفوسفور + قاعدة ازوتية ( الادنين او السيتوزين او الغوانين او التايمين )
المورثة هي جزء من الحمض النووي الريبي منقوص الاكسجين و هي تتابع دقيق للنكليوتيدات مسؤولة عن ظهور صفة معينة على الفرد .
4- النمط الوراثي : مجموع مورثات الفرد و تعبيرها هو الذي يحدد النمط الظاهري.
النمط الظاهري : هو مجموعة الصفات الظاهرية للفرد
5-الانماط الوراثية :
م : مصاب
ما : غير مصاب
رجل سليم : ما ما
رجل حامل للمرض : ما م
امرأة مصابة : م م
6 -
على المستوى الجزيئي : بمقارنة بروتين الشخص السليم مع بروتين الشخص المصاب نلاحظ غياب الحمض الاميني قم 6 Phe في بروتين الشخص المصاب
على المستوى الخلوي : نلاحظ وجود خلل في البروتين الغشائي للشخص المصاب مما ادى لاضطرابات في المبادلات الخلوية بسبب افراز مخاط غليظ

على مستوى العضوية : نلاحظ توقف الوظائف التنفسية و الهضمية
7-يعود ظهور مرض الليفة الكيسية لحدوث خلل في تصنيع البروتين الغشائي حيث نلاحظ اخفاء الرامزة رقم 6 المسؤولة عن تصنيع الحمض الاميني Phe
التفسير
طفرة حذف لثلاثية نكلوتيدات GAA ادى الى اختفاء Phe في بروتين الشخص المصاب مما تسبب في وقف المبادلات الخلوية وافراز مخاط غليظ نتج عنه توقف الوظائف التنفسية و الهضمية

الاستنتاج :
تترجم تتابع النكلوتيدا ت في المورثة الى تتابع احماض امينية في البروتين على المستوى الجزيئي الذي يتحكم في بقية مستويات النمط الظاهري .









رد مع اقتباس
قديم 2015-09-14, 09:49   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
ميمي سمية
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ميمي سمية
 

 

 
الأوسمة
وسام المركز الأول 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
قراءة السؤال و كلماته و دلالاته يسهل فهم المطلوب
شكرآآآ لك أستاذ على التعقيب

جزاك الله خيرا

هل ستضع لنا الاجابة النموذجية على الموضوع السابق؟









رد مع اقتباس
قديم 2015-09-14, 11:58   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميمي سمية مشاهدة المشاركة
شكرآآآ لك أستاذ على التعقيب

جزاك الله خيرا

هل ستضع لنا الاجابة النموذجية على الموضوع السابق؟
https://www.djelfa.info/vb/showpost.p...9&postcount=46









رد مع اقتباس
قديم 2015-09-13, 18:11   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
رندى
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية رندى
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم استاد انا مترشحة حرة و اريد ان ارفع مستواي في مادة العلوم عن طريق اجابة عن فروض اختبارات او تمارين واريد من يقيم اجاباتي هل يوجد فرع خاص بالاحرار ؟










رد مع اقتباس
قديم 2015-09-13, 20:16   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رندى مشاهدة المشاركة
السلام عليكم استاد انا مترشحة حرة و اريد ان ارفع مستواي في مادة العلوم عن طريق اجابة عن فروض اختبارات او تمارين واريد من يقيم اجاباتي هل يوجد فرع خاص بالاحرار ؟
سيكون دلك بمجرد انهاء الطلبة من الوحدا دوريا مباشرة ان تيسر









رد مع اقتباس
قديم 2015-09-13, 20:37   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
قمر الشام
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية قمر الشام
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم استاذ
ممكن تشرحلي دور البروتينات في الكثير من الوظائف الحيوية داخل الخلية الحية؟










رد مع اقتباس
قديم 2015-09-13, 21:20   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zahra hz مشاهدة المشاركة
السلام عليكم استاذ
ممكن تشرحلي دور البروتينات في الكثير من الوظائف الحيوية داخل الخلية الحية؟
هرمونات انزيما ت قنوا ت كمثال









رد مع اقتباس
قديم 2015-09-13, 22:27   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

التعبير المورثي هو ترجمة تسلسل النكلويدات في مورثة الADN الى اتتابع احماض امينية في بروتين يظهر على المستوى الجزيئي و يتحكم في بقية مستويات النمط الظاهري.


ما المعلومة التى تقدمها لك هذه التجربة حول مقر تركيب البروتين؟ علل اجابتك.




علل استخدام الخلايا البنكرياسية؟
استخرج المعلومة الاضافية حول مقر تركيب البروتين في الخلية من خلال تحليلك الوثائق 1-2.










رد مع اقتباس
قديم 2015-09-15, 19:00   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
chahrazed pretty
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
التعبير المورثي هو ترجمة تسلسل النكلويدات في مورثة الadn الى اتتابع احماض امينية في بروتين يظهر على المستوى الجزيئي و يتحكم في بقية مستويات النمط الظاهري.


ما المعلومة التى تقدمها لك هذه التجربة حول مقر تركيب البروتين؟ علل اجابتك.




علل استخدام الخلايا البنكرياسية؟
استخرج المعلومة الاضافية حول مقر تركيب البروتين في الخلية من خلال تحليلك الوثائق 1-2.
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
هذه محاولتي
- المعلومة التي تقدمها التجربة هي انه يتم تركيب البروتين في الهيولى لانه حسب ما بينته الوثيقتين 1 و 2نلاحظ ان الخلايا م اي منزوعة النواة ركبت البروتين ايضا
- لا ادري لماذا تماستخدام الخلايا الافرازية للبنكرياس
- تحليل الوثيقتين 1 و 2 :
نلاحظ من خلال الوثيقتين ظهور بقع سوداء و التي تمثل بروتينات مشعة على مستوى الشبكة الهيولية الفعالة و هذه البروتينات تم تركيبها انطلاقا من الاحماض الامينية المشعة او الموسومة التي وضعت في الوسط
-المعلومة الاضافية
يتم تركيب البروتين على مستوى الشبكة الهيولية الفعالة









رد مع اقتباس
قديم 2015-09-15, 21:00   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

مشكورين على المحاولات الطيبة و نوجه فنقول

التعليل هو تفسير من معطيات الوثيقة دون توسع
عدم اقحام معلومات غير موجودة في الوثيقة و لم تدرس من قبل


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
التعبير المورثي هو ترجمة تسلسل النكلويدات في مورثة الadn الى اتتابع احماض امينية في بروتين يظهر على المستوى الجزيئي و يتحكم في بقية مستويات النمط الظاهري.


ما المعلومة التى تقدمها لك هذه التجربة حول مقر تركيب البروتين؟ علل اجابتك.




علل استخدام الخلايا البنكرياسية؟
استخرج المعلومة الاضافية حول مقر تركيب البروتين في الخلية من خلال تحليلك الوثائق 1-2.
- المعلومة التي تقدمها التجربة هي انه يتم تركيب البروتين في الهيولى وليس النواة
لانه حسب ما بينته الوثيقتين 1 و 2 نلاحظ ان الخلايا م اي منزوعة النواة ركبت البروتين رغم غياب النواة
- تم استخدام الخلايا العنقودية للبنكرياس

لانها تفرز مواد ذات طبيعة بروتينية بعد تصنيعها تتمثل في الانزيمات الهاضمة
- تحليل الوثيقتين 1 و 2 :
نلاحظ من خلال الوثيقتين ظهور بقع سوداء و التي تمثل بروتينات مشعة على مستوى الشبكة الهيولية الفعالة تم تركيبها انطلاقا من دمج الاحماض الامينية المشعة او الموسومة التي وضعت في الوسط
-المعلومة الاضافية
يتم تركيب البروتين على مستوى الشبكة الهيولية الفعالة في هيولة الخلية









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
(الموسم2016/15, مراجعة, مناقشة, العلوم, الطبيعية, دروس


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 16:11

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc