|
المواد الادبية و اللغات كل ما يخص المواد الأدبية و اللغات : اللغة العربية - التربية الإسلامية - التاريخ و الجغرافيا -الفلسفة - اللغة الأمازيغية - اللغة الفرنسية - اللغة الأنجليزية - اللغة الاسبانية - اللغة الألمانية |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
2013-01-24, 10:37 | رقم المشاركة : 1 | ||||
|
فِي انتظـآرك أستـآذتِي .
|
||||
2013-01-24, 19:13 | رقم المشاركة : 2 | |||
|
السلام عليك و رحمة الله تعالى و بركاته:
1- هدف الشاعر من التكرار في ابيت الأول التأكيد على مدى احتقاره و كرهه لأبي لهب و تلك التي حملت الحطب 2- في البيت الأول محسن بديعي واحد يتمثل في التصريع بين لهب و حطب. أما يداك و يداها فليست بطباق . 3--اعتمد الشاعر على التشبيهات بكثرة في النص حتى ينقل لنا الصورة الحقيقية لأبي لهب فالمعروف أنّ التشبيه يساهم في تجسيد المعنى و توضيحه لتقريبه أكثر إلى ذهن القارئ. من التشبيهات الواردة التشبيه التمثيلي في قوله: و لحقت أبا جهل فأصبحت تابعاً لَهُ وَكَذَاكَ الرَّأْسُ يَتْبَعُهُ الذَّنَبْ . شبه صورة أبا لهب و هو يتبع أبا جهل بصورة الذنب الذي يتبع الرأس أثره تقوية المعنة و توضيحه لتقريبه إلى ذهن القارئ. 4- أفاد أسلوب الشرط التأكيد على حب الشاعر للرسول عليه الصلاة و السلام و عزمه على مناصرته و الدفاع عنه. تحياتي
|
|||
2013-01-24, 20:11 | رقم المشاركة : 3 | |||
|
|
|||
2013-01-28, 21:01 | رقم المشاركة : 4 | ||||
|
اقتباس:
العفو ابنتي أولا لم أفهم صيغة سؤالك الأول ماذا تقصيدين. ثانيا ابنتيإذا كان النص نثريا نقول كتب الكاتب النص،و إذا كان شعرا نقول نظم الشاعر قصيدته و عليه نقول أتطنّ أنّ الشاعر نظم نصه (قصيدته) ..............؟ الإجابة: أرى أنّ للشاعر عاطفتين في النّص هما: عاطفة إعجاب و حبّ لشخص الرسول عليه اصلاة و السّلام عاطفة سخط و كره لأبي لهب و حمالة الحطب و أتباعهما الدليل من النص: البيت الأول مثلا يظهر سخطه على أبي لهب أما في البي الثاني في قوله"خير من وطئ الحصى" فهنا يمدح محمدا عليه الصلاة و السلام. قد يكون دافع القرابة لأنّه غيور على قريبه و لم يرضه ما فعلوه له عليه الصلاة و السلام لكن دافع نصرة الإسلام و المسلمين اقوى من ذلك بكثير خاصة و أنّه يدافع عن حامل رسالة المولى عزّ وجلّ إلى عباده. تحياتي |
||||
2013-01-30, 00:08 | رقم المشاركة : 5 | |||
|
Yer7am fi Waldikom Kifach Chikha ra7 tA3tilkom l7ouloul Hadou Ga3 ro7ou ghir bla39el en plus ta3biir Dirouh wa7edkom Machi hiya dirholkom ntouma f l BAC MACHii Hiya Li Tdjii Direlkom Elwad3iya Elidmadjiya c un conseil pas plus mes amis |
|||
2013-02-01, 16:44 | رقم المشاركة : 6 | ||||
|
اقتباس:
لم افهم اي درس من اللغة العربية من لي بدانا في الدراسة لان الاستاذ لي يدرس فينا يهديه ربي مايفهمناش فاهمة غير درسين فقط ودرسناهم من قبل وهما اسما الزمان والمكان والنسبة |
||||
2013-02-02, 22:11 | رقم المشاركة : 7 | |||
|
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته |
|||
2013-02-05, 19:01 | رقم المشاركة : 8 | |||
|
مساعدة
السلام عليكم استاذة ساعديني في تحضير نص تواصلي ص 142 اليوم عاجل |
|||
2013-02-05, 19:19 | رقم المشاركة : 9 | |||
|
اولا بشكرك على المبادره رب يجعلها بميزان حسناتك انشالله انا حابه تفهميني شوي في درس *لا النافيه للجنس * بلييييييييييييييييييييز انا علميه |
|||
2013-02-06, 16:54 | رقم المشاركة : 10 | ||||
|
اقتباس:
لقد شرحت درس لا النافية للجنس في الصفحة الاولى. تحياتي |
||||
2013-02-05, 23:11 | رقم المشاركة : 11 | |||
|
اريد الاجابة النموذجية لنص الجاحظ النص : قال جهابذة اللغة |
|||
2013-02-06, 16:56 | رقم المشاركة : 12 | ||||
|
اقتباس:
تلاميذي الأعزاء معذرة النصوص ليست معي،نصيحتي لكم حاولوا و أنا بإذنه تعالى سأساعدكم بتوجيهي لكم تحيااااااااااااااتي |
||||
2013-02-06, 18:21 | رقم المشاركة : 13 | |||
|
اريد حل تمارين لدرس نسب |
|||
2013-02-06, 18:23 | رقم المشاركة : 14 | |||
|
بارك الله فيك أستاذتنا |
|||
2013-02-23, 13:15 | رقم المشاركة : 15 | |||
|
يبارك فيك راه عندي التوزيع معرفت نبعثو هو عبارة عن dcm تحياتي
|
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
أستاذة, الخدمة, عربية |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc