اريد اختبار في فرنسية

[faiza ali boussidi]

من فضلكم اريد اختبار فرنسيةو للفصل الثاني

[faiza ali boussidi]

ردو عليا غدا لدي اختبار

[- إكرام -]

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[faiza ali boussidi]

اسفة ماحبش يطلعلي

[faiza ali boussidi]

رددددددددددددددددددددددددددديييييييييييييييييييييي يييييييييييييي
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ +
شششششششششششششششششششششششششششششششششششششششككككككككككك ككككككككررررررررر ااااااااااااااااااا

[ندى الرحمان]

Devoir de Français N°02 du 2

ème trimestre

Texte :

Sarah et la louve magique

[Il était une fois, dans la vallée de Gِrnia, une petite fille nommée Sarah. Elle vivait avec son
père dans un chalet de bois.] Un jour, son père, qui était malade, lui dit : « j’ai besoin d’une
plante pour me soigner. C’est une plante avec des feuilles rouges. Tu en trouveras derrière la
montagne. »
[Sarah partit donc à la recherche de cette plante. Elle marcha longtemps dans la forêt.
Fatiguée, elle décida de s’arrêter un peu. C’est alors qu’apparut une louve. Mais elle n’était pas
comme les autres. Elle avait un pelage d’or, des ailes d’argent, et au bout de chaque griffe
brillait un diamant. Voyant Sarah avec sa taille moyenne, des cheveux châtains avec une petite
frange qui retombait sur son large font, des yeux de couleur noisette….]
La louve, lui dit : » Bonjour petite fille. Tu es perdue ? « - Non, répondit Sarah, je dois trouver
une plante pour mon père. Une plante avec des feuilles rouges. »
Contes merveilleux.

•

Louve : femelle du loup.

•

Pelage : ensemble des poils d’un animal, fourrure.

Questions :
I- Compréhension de l’écrit :
1- Lis bien le texte et complète la grille :

Titre du conte Personnage Lieu Formulé d’ouverture Eléments
modificateurs
Source

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[ندى الرحمان]

2- Relis le texte et complète le tableau :
Traits physiques
Sarah La louve
……………………………………………………………
………………………………………………………….
…………………………………………………………
……………………………………………………………
………………………………………………………….
…………………………………………………………
3- Classe dans le tableau suivant :
Cheveux châtains- ailes d’argent- petites joues- front large.
Adjectifs Le nom qu’il qualifie
4- Classe les mots suivants dans le tableau :
La gentillesse – la méchanceté- le courage- l’hypocrisie- la haine- la bravoure.
Qualités Défauts
5- Comment appelle-t-on les deux parties mises entre crochets dans le texte ?
A- 1ère partie :………………………….
B- 2ème partie :……………………….
6- Donne la nature des compléments circonstanciels dans le texte (CCM, CCL ou
CCT).
A- ………………………………………….
B- ………………………………………..
7- Lis les phrases suivantes puis complète le tableau :
• Elle marcha très longtemps dans la forêt.
• Elle avait un pelage d’or.
Verbes Temps Infinitif
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[ندى الرحمان]

8- Termine : elle vivait avec son père.
Je ………………………………..
Elle marcha très longtemps.
Nous …………………………….
II- Ecriture :
A l’aide des mots et expressions suivants complète le passage ci-dessous :
Colline- Un jour- Parfois- berger- Certains jours une fois- moutons.
……………….., Un jeune …………….qui gardait tous les ……………….des habitants
de son village……………………, la vie sur la colline était agréable et le temps
passait vite……………………, le jeune s’ennuyait plus que de coutume, il grimpa
sur une …….et il hurla : « Au loup ! Un loup dévore le troupeau ! ».
Fin

[ندى الرحمان]

سلام هل اعجبك هذا ما كان عندي

[ندى الرحمان]

اسفة ان فات الاوان على الرد

[ضآحكة مستبشرة]

فايزة واش جابك ل2 ماني احنا ما فدناكش
انا امزح
موفقة حبيبتتي
صديقتك امل

[ندى الرحمان]

هاهاهاهاهاهاهاه
خفيفة الظل

[آية7]

على الأقل حاولت المساعدة

[hafmall]

شكرا جزيلا