وجهة نظر في اسئلة الفلسفة ، باكالوريا 2013 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2024 > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2024 - لشعب آداب و فلسفة، و اللغات الأجنبية > قسم الفلسفة

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

وجهة نظر في اسئلة الفلسفة ، باكالوريا 2013

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-06-04, 18:37   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
khelifa8
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية khelifa8
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي وجهة نظر في اسئلة الفلسفة ، باكالوريا 2013


لا أعرف إلى متى يبقى الغباء ملازما لوزارة التربية، خاصة لما يتعلق الامر بامتحان مصيري كامتحان الباكالوريا ... فالمتعن في الاسئلة المطروحة هذا العام ، خاصة شعبة آداب وفلسفة، يدرك ان الاسئلة المظروحة كانت اعتباطية اكثر منها اسئلة مدروسة ...
السؤال الاول سؤال عقيم وفقير وجاف، أشطر تلميذ لا يستطيع ان يكتب فيه صفحة كاملة، ماذا يمكن للتلميذ ان يقول في هكذا موضوع، وأني اتحدى واضع السؤال ان يكتب لنا مقالة فلسفية في حدود صفحة وربع. السؤال الثاني وان اختلف عن الاول جوهرا، الا انه يشاركه في الصفات والخصائص؛ بمعنى انه هو الآخر لا يساعد على ابداع مقال فلسفي. وللاسف حتى النص لم يخرج عن نمط السؤالين السابقين..
اننا ندعوا - جميعا ومن المنتدى هذا - وزراة التربية الابتعاد عن اسلوب المحاباة في اختيار من يضعون الاسئلة، وان يكون الاختيار للأكفء، وان تُدرس الاسئلة جيدا وتناقش بصفة جادة قبل وضعها للتلاميذ ... لقد سبق لي ان درّست مادة الفلسفة مدة ثماني عشرة (18) سنة، كان خلالها يتم استداء نفس الاساتذة الذين يزكيهم مفتش تدرج من الابتدائي الى الثانوي، لا يحمل من الشهادات الا شهادة مجاهد سابق .. تقاعد المفتش وبقيت نفس القائمة تستدعى كل عام... اننا ننادي ان تُرفع الايدي عن المنظومة التربوية، وتُترك لناس من ذوي النزاهة والعلم والكفاءة .... ولله في خلقه الشؤون









 


رد مع اقتباس
قديم 2013-06-04, 18:39   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
torrenteur2
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

خلاصة القول الصدمة كانت قوية









رد مع اقتباس
قديم 2013-06-04, 18:42   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
torrenteur2
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

طرح في المستوى أستاذ ولكن لا حياة امن تنادي أنا مترشح حر و هذه المرة الثالثة و الله مازلت مصدوم ربي وكيلهم









رد مع اقتباس
قديم 2013-06-04, 18:45   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
sousou hz
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية sousou hz
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ربي ينوب عليك بحجة على هذه الهدرة










رد مع اقتباس
قديم 2013-06-04, 18:47   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
ريم الوداع
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ريم الوداع
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

نتوما خدعتوا انفسكم كي عولتوا على الحفظ فقط علاه مقال اول تقدروا تخدموا فيه وتاني الحقيقه ولله ولله ساهله مي نتوما مش عارفه كفاه تخممموا هدا مشكلتكم لازم تستعرفوا مش مشكلة الوزارة كما قال بقيل استاد في نهار مش اسئله صعب بل طلاب توقع تاعهم مجاااااااااش يعني جواب واضح نتوما فرتوا ارواحكم انا ولله ولله ولله غير ندعي ان شاء لله برك تتفجعوا بنقااااااااااااط الفور اكيد انه فلسفه مهمه في شبعتناااااااا ربي يفرحكم في باقي المواد خاوتييي










رد مع اقتباس
قديم 2013-06-04, 18:47   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
lamia_23
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية lamia_23
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

والله دخات قلقانة والمورال 00000 مي الاستاد ادا بردلي على قلبي
وكيلهم ربي برك حسبي الله ونعم الوكيل
راح الباك وراح الحلم وراحت الفرحة










رد مع اقتباس
قديم 2013-06-04, 19:02   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
GranD_AmjeD
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

ربي يجيب الخير و تنجحو الكل العام جي انا الباك راكم فجعتوني من درك










رد مع اقتباس
قديم 2013-06-05, 08:40   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
obtimos prime78
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

إخواني المشكلة ليست في الوزارة أو الأساتذة وإنما في اعتماد التلاميذ على بعض الدروس او بالاحرى بعض المقالات بحجة أنها متوقعة مهملين بذلك معظم الدروس المتبقية, وهذا كله تقصير منهم.... المهم يمكن منكل هذا أن تسترجع البكالوريا مكانتها التي سرقت منها










رد مع اقتباس
قديم 2013-06-05, 17:35   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
NeSsa
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية NeSsa
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة obtimos prime78 مشاهدة المشاركة
إخواني المشكلة ليست في الوزارة أو الأساتذة وإنما في اعتماد التلاميذ على بعض الدروس او بالاحرى بعض المقالات بحجة أنها متوقعة مهملين بذلك معظم الدروس المتبقية, وهذا كله تقصير منهم.... المهم يمكن منكل هذا أن تسترجع البكالوريا مكانتها التي سرقت منها
يااااا أختي لعبد وش يحفظ وش يخلي وحتى كيما تقولي يحفظ التوقعاات مي مايهملش لووخرين وكيجووك لوخرين كيما دارونا رااكي بلكثييررر تتفكري كاشما حجة ولا 2 مع هااديك الشوووك وما تلووميش التلميذ psk والله غيييير بزااااااااااااااااااااف علينا وش نحفظوا وش نخلو هاذي اجتماعيات هاذي شريعة هادي آدب بففففففففففففففففففففففف المهم وختاااما لبااك 2013 باااك تمسخير









رد مع اقتباس
قديم 2013-06-05, 18:14   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
ابراهيم داود
☆رسّـامْـ المُنتـدى☆
 
الأوسمة
وسام التقدير 
إحصائية العضو










افتراضي

[QUOTE=khelifa8;1052940202]
لا أعرف إلى متى يبقى الغباء ملازما لوزارة التربية، خاصة لما يتعلق الامر بامتحان مصيري كامتحان الباكالوريا ... فالمتعن في الاسئلة المطروحة هذا العام ، خاصة شعبة آداب وفلسفة، يدرك ان الاسئلة المظروحة كانت اعتباطية اكثر منها اسئلة مدروسة ...
السؤال الاول سؤال عقيم وفقير وجاف، أشطر تلميذ لا يستطيع ان يكتب فيه صفحة كاملة، ماذا يمكن للتلميذ ان يقول في هكذا موضوع، وأني اتحدى واضع السؤال ان يكتب لنا مقالة فلسفية في حدود صفحة وربع. السؤال الثاني وان اختلف عن الاول جوهرا، الا انه يشاركه في الصفات والخصائص؛ بمعنى انه هو الآخر لا يساعد على ابداع مقال فلسفي. وللاسف حتى النص لم يخرج عن نمط السؤالين السابقين..
اننا ندعوا - جميعا ومن المنتدى هذا - وزراة التربية الابتعاد عن اسلوب المحاباة في اختيار من يضعون الاسئلة، وان يكون الاختيار للأكفء، وان تُدرس الاسئلة جيدا وتناقش بصفة جادة قبل وضعها للتلاميذ ... لقد سبق لي ان درّست مادة الفلسفة مدة ثماني عشرة (18) سنة، كان خلالها يتم استداء نفس الاساتذة الذين يزكيهم مفتش تدرج من الابتدائي الى الثانوي، لا يحمل من الشهادات الا شهادة مجاهد سابق .. تقاعد المفتش وبقيت نفس القائمة تستدعى كل عام... اننا ننادي ان تُرفع الايدي عن المنظومة التربوية، وتُترك لناس من ذوي النزاهة والعلم والكفاءة .... ولله في خلقه الشؤون
[/QUO
لقد صدقت أستاذي القدير خليفة فاختيار الأسئلة كان عشوائيا جدا و يدل على أن واضعيه لم يدركوا ما يفعلونه فالسؤال الأول أستاذي تم طرحه في بكالوريا 2011 لكنهم غيروا الصياغة تغييرا طفيفا و أنا شخصيا شاركت في تصحيح وثائق بكالوريا 2011 و قد اضطررنا الى احتساب طريقتين في الحل فمن عالجه بالجدل اعتبرت اجابته صحيحة و من عالجه بالمقارنة اعتبرت أيضا اجابته صحيحة وهو أمر محرج بالنسبة لواضعي الاسئلة فقد وقعوا في خطأ منهجي و لكن الصحافة لم تركز على هذا الأمر و تم تجاهله رغم أن الضحايا من التلاميذ كانوا كثرا وحتى الاجابة النموذجية التي قدمت كانت سخيفة وقد حولوا مقالة مقارنة الى مقالة جدلية بدون الاستعانة بأفكار فلاسفة و يمكن الاطلاع على التصحيح النموذجي لبكالوريا 2011 للتحقق من ذلك و كما قلت استاذي خليفة أنها اسئلة لا تمكن الطالب من الابداع و التوسع و القصد منها تدمير هذه الشعبة و قد عبر أحد المفتشين الأكفاء عملت معهم السنة الماضية في تصحيح البكالوريا عن حالة التردي هذه بقوله الفلسفة فقدت رجالها لذلك تم اهانتها و أنا أضم صوتي لصوتك و أتحدى هؤلاء ان يكتبوا موضوعا يتكون و لو من صفحة و نصف فيما طرحوه من اسئلة










رد مع اقتباس
قديم 2013-06-05, 18:41   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
محمد الأمين الصادق
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية محمد الأمين الصادق
 

 

 
إحصائية العضو










B1

العجيب أنك أستاذ وتتكلّم هذا الكلام،أعتقد انّ مشكلتك ليست مع الاسئلة بل مع واضعيها،إن السبب في غثاثة النظام التعليمي خاصة في شعبةالآداب هو تكريس سياسة الحفظ ،واعتماد الطالب على التلقنّ والاستظهار،الوزارة حرّة في وضع الأسئلة التي تريدها بشرط أن لاتخرج عن المقرّر ،قولوا الحقيقة مستوى الطالب الجزائري ومستوى طلبة الآداب رديء،وهنا أسئلك لماذا لم يحتج طلبة الشعب الأخرى،ثم إني أعتقد أن الفلسفة لاتستحق كلّ هذا المعامل لأنّها بصراحة علم لانفع منه ،بل هي غوص في الماورائيات وتحليق في عالم التصوّر الوردي البعيد عن الواقع،وكان الأجدى أن يُعطى هذا المعامل لمادة كالاجتماعيات ،من جد وجد ومن زرع حصد ،لاتشتكوا ولا تلوموا وكلّ منا يُحاسب نفسه وكفى لعبا على العقول،وهذه النسب الخيالية في النجاح ،وجو الغش المستفحل جعل من بكالوريا الجزائر مهزلة!!!!










رد مع اقتباس
قديم 2013-06-05, 20:09   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
سندريلا SF
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية سندريلا SF
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

والله حيرتوني لراهو اختصاصكم لازم تقراو كلش وتروحو مخيرين ميش مجبرين كون درتو حسابكم










رد مع اقتباس
قديم 2013-06-05, 21:04   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
khelifa8
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية khelifa8
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد الأمين الصادق مشاهدة المشاركة
العجيب أنك أستاذ وتتكلّم هذا الكلام،أعتقد انّ مشكلتك ليست مع الاسئلة بل مع واضعيها،إن السبب في غثاثة النظام التعليمي خاصة في شعبةالآداب هو تكريس سياسة الحفظ ،واعتماد الطالب على التلقنّ والاستظهار،الوزارة حرّة في وضع الأسئلة التي تريدها بشرط أن لاتخرج عن المقرّر ،قولوا الحقيقة مستوى الطالب الجزائري ومستوى طلبة الآداب رديء،وهنا أسئلك لماذا لم يحتج طلبة الشعب الأخرى،ثم إني أعتقد أن الفلسفة لاتستحق كلّ هذا المعامل لأنّها بصراحة علم لانفع منه ،بل هي غوص في الماورائيات وتحليق في عالم التصوّر الوردي البعيد عن الواقع،وكان الأجدى أن يُعطى هذا المعامل لمادة كالاجتماعيات ،من جد وجد ومن زرع حصد ،لاتشتكوا ولا تلوموا وكلّ منا يُحاسب نفسه وكفى لعبا على العقول،وهذه النسب الخيالية في النجاح ،وجو الغش المستفحل جعل من بكالوريا الجزائر مهزلة!!!!

هل تعرف ماهو العجيب؟؟؟ العجيب هو ان يكون طالب الماجستير بهذا المستوى من التفكير









رد مع اقتباس
قديم 2013-06-08, 03:45   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
nibrasse 76
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد الأمين الصادق مشاهدة المشاركة
العجيب أنك أستاذ وتتكلّم هذا الكلام،أعتقد انّ مشكلتك ليست مع الاسئلة بل مع واضعيها،إن السبب في غثاثة النظام التعليمي خاصة في شعبةالآداب هو تكريس سياسة الحفظ ،واعتماد الطالب على التلقنّ والاستظهار،الوزارة حرّة في وضع الأسئلة التي تريدها بشرط أن لاتخرج عن المقرّر ،قولوا الحقيقة مستوى الطالب الجزائري ومستوى طلبة الآداب رديء،وهنا أسئلك لماذا لم يحتج طلبة الشعب الأخرى،ثم إني أعتقد أن الفلسفة لاتستحق كلّ هذا المعامل لأنّها بصراحة علم لانفع منه ،بل هي غوص في الماورائيات وتحليق في عالم التصوّر الوردي البعيد عن الواقع،وكان الأجدى أن يُعطى هذا المعامل لمادة كالاجتماعيات ،من جد وجد ومن زرع حصد ،لاتشتكوا ولا تلوموا وكلّ منا يُحاسب نفسه وكفى لعبا على العقول،وهذه النسب الخيالية في النجاح ،وجو الغش المستفحل جعل من بكالوريا الجزائر مهزلة!!!!

يا اخي انت تقول ان الفلسفة علم لا نفع منه ؟؟ سافترض انك مثقف او على الاقل متعلم ...اتحداك ان تراجع اصول العلم الذي

درسته ,وستجد ان من وضع أسسه الاولى وعمل على تطويره فلاسفة , ابحث في المعاجم والقواميس عن تعريف اي مصطلح

علمي او ادبي ,ستجد انه كلمة يونانية الاصل .

في الغرب الان تحتاج لاعلى المعدلات لدخول كلية الفلسفة ....اما اقتراحك حول اعطاء المعامل لمادة كالاجتماعيات فاعتقد

انه يساهم في تكريس مشكلة الحفظ بل يعززها ...لان تلميذ في المتوسط يحغظ القران ....يمكنه بنفس الالية حفظ التاريخ

والجغرافيا والجصول على 18 ...مع توفر معامل 6 ينتقل للجامعة مباشرة ...الفلسفة يا اخي تختبر نضج التفكير وليس

الذاكرة ....وبمناسبة اهمية الاجتماعيات .....احد كبار العلماء قال حول التاريخ : " علمنا التاريخ اننا لا نتعلم منه شيئا "

لان البشرية تقع في نفس اخطاء الماضي وتكررها بنفس الشكل ...دون الاستفادة من تجارب سابقيها رغم الإدعاء بذلك.

اما الجغرافيا فالاجدر اقتصار تدريسها على الابتدائي والمتوسط لا غير ...لانها في متناول عاامة الناس ,,اي تدخل في

الثقافة العامة للفرد ...ويمكن تعلمها ولو من النشرات الجوية لحالة الطقس .









رد مع اقتباس
قديم 2013-06-05, 21:08   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
khelifa8
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية khelifa8
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

[/size][/b][/size][/b][/quo
لقد صدقت أستاذي القدير خليفة فاختيار الأسئلة كان عشوائيا جدا و يدل على أن واضعيه لم يدركوا ما يفعلونه فالسؤال الأول أستاذي تم طرحه في بكالوريا 2011 لكنهم غيروا الصياغة تغييرا طفيفا و أنا شخصيا شاركت في تصحيح وثائق بكالوريا 2011 و قد اضطررنا الى احتساب طريقتين في الحل فمن عالجه بالجدل اعتبرت اجابته صحيحة و من عالجه بالمقارنة اعتبرت أيضا اجابته صحيحة وهو أمر محرج بالنسبة لواضعي الاسئلة فقد وقعوا في خطأ منهجي و لكن الصحافة لم تركز على هذا الأمر و تم تجاهله رغم أن الضحايا من التلاميذ كانوا كثرا وحتى الاجابة النموذجية التي قدمت كانت سخيفة وقد حولوا مقالة مقارنة الى مقالة جدلية بدون الاستعانة بأفكار فلاسفة و يمكن الاطلاع على التصحيح النموذجي لبكالوريا 2011 للتحقق من ذلك و كما قلت استاذي خليفة أنها اسئلة لا تمكن الطالب من الابداع و التوسع و القصد منها تدمير هذه الشعبة و قد عبر أحد المفتشين الأكفاء عملت معهم السنة الماضية في تصحيح البكالوريا عن حالة التردي هذه بقوله الفلسفة فقدت رجالها لذلك تم اهانتها و أنا أضم صوتي لصوتك و أتحدى هؤلاء ان يكتبوا موضوعا يتكون و لو من صفحة و نصف فيما طرحوه من اسئلة
[/quote]

شكرا استاذنا ابراهيم، في 2011 كنت حاضرا في التصحيح، وكنت شاهدا على تلك المهزلة.. كما كنت شاهدا على مهازل اخرى سبقتها .. والحقيقة ان مواضيع هذه السنة لم تخرج عن البرنامج ... لكنها تفتقد الى الخصوبة التي تجعل التلميذ مبدعا في كتابة مقالة فلسفية










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
2013, الفلسفة, اسئلة, باكالوريا, وجهة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 15:41

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc