✿ دورة الدروس الخصوصية المجانية ✿ الدروس بدأت✿

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة b.mourad1997

نحسب اولا pg
pg= 1000w + 4000w+ 2000w
pg = 7000w

بما ان توتر المنزل هو 220 v
و الاستطعاعة هي 7000 w
علينا بحساب الشدة
i = p/u
i = 31.8
نعم نستطيع تشغيل الاجهزة معا

شووكراا جزيلاا



لكن لماذا توتر المنزل هو220 فولت غير مدكووورة في المسالة

[arenouba]

مَرحبًــآآ بكمــآآ كريمه و رهف

[B.Mourad1997]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مـلاك الروح

شووكراا جزيلاا



لكن لماذا توتر المنزل هو220 فولتغير مدكووورة في المسالة

لا ليست مدكورة ي المسالة
لكن هده ما قالت لنا الاستادة دائما التوتر المنزل هو 220 v

[rahaf amel]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مـلاك الروح

شووكراا جزيلاا



لكن لماذا توتر المنزل هو220 فولتغير مدكووورة في المسالة

في اي مسألة اذا معطاوكش التوتر
في المنزل دريه220

[كغومة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة B.Mourad1997

اليكم هده المسالة


الوضعية الادماجية4:

في حصة أعمال مخبرية وضع الأستاذ أمام فوج من التلاميذ ثلاث قوارير متماثلة ، الأولى تحوي ماء مقطرا والثانية محلولا مالحا والثالثة محلولا سكريا.
طلب الأستاذ من التلاميذ تمييز محتوى كل قارورة ، دون اللجوء إلى حاسة الذوق.
1- اقترح بروتوكولا تجريبيا لتحديد القارورة التي تحتوي على المحلول المالح.
2- اقترح بروتوكولا تجريبيا للتمييز بين القارورتين الباقيتين.

انا هذي عندي الحل نتاعها

بصح حنا مازال منصلو لهذا الدرس

[rahaf amel]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة arenouba

مَرحبًــآآ بكمــآآ كريمه و رهف

شكرا لك اختي ايناس على ما اعتقد اسمك ايناس

[B.Mourad1997]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rahaf amel

بسراحة هذي معرفتهاش

ركزي اختي ساهلة
درتوا الدرس تاع
المحلول الشاردي الدي يتمير بنقل الكهرباء....................؟؟؟

[كغومة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rahaf amel

في اي مسألة اذا معطاوكش التوتر
في المنزل دريه220

اظن انه مذكور في المسألة ....

[كغومة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة B.Mourad1997

ركزي اختي ساهلة
درتوا الدرس تاع
المحلول الشاردي الدي يتمير بنقل الكهرباء....................؟؟؟

هل هذه المسألة تتعلق بهذا الدرس ؟

[rahaf amel]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة b.mourad1997

ركزي اختي ساهلة
درتوا الدرس تاع
المحلول الشاردي الدي يتمير بنقل الكهرباء....................؟؟؟

نعم درناه
محلول سكري لا ينثل التيار و نفس الشيء بالنسبة للماء النقطر

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

Activity C : Classif the following words according to then pronunciation of the final "ed" : Worker – disorded – added – played – presented – discovered.

" d "

" L "

" id "

[كغومة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة arenouba

مَرحبًــآآ بكمــآآ كريمه و رهف

شكرا لكي يا صديقتي ايــناس .....

[rahaf amel]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كغومة

هل هذه المسألة تتعلق بهذا الدرس ؟

نعم على ما اعتقد!!!!!

[arenouba]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة b.mourad1997

اليكم هده المسالة


الوضعية الادماجية4:

في حصة أعمال مخبرية وضع الأستاذ أمام فوج من التلاميذ ثلاث قوارير متماثلة ، الأولى تحوي ماء مقطرا والثانية محلولا مالحا والثالثة محلولا سكريا.
طلب الأستاذ من التلاميذ تمييز محتوى كل قارورة ، دون اللجوء إلى حاسة الذوق.
1- اقترح بروتوكولا تجريبيا لتحديد القارورة التي تحتوي على المحلول المالح.
2- اقترح بروتوكولا تجريبيا للتمييز بين القارورتين الباقيتين.

لإكتشاف القارورة التي تحوي محلول الملح يجب علينا أن نضع كل محلول في وعاء فولطا و نمرر التيار الكهربائي فإن إشتعل المصباح فذلك هو المحلول المائي و المحاليل الأخرى تمثل الماء المقطر و المحلول السكري

لإكتشاف المحلول السكري من الماء المقطر نقوم بتسخين كل منهما في قدر لوحده فإن وجدنا السكر في أسفل القدر فدلك هو المحلول السكري و الأخرى تكون الماء المقطر

[❀•بَـهَـآءُ الْـرُوًحْ•❀]

Essay :

Complete the gaps to get a coherent paragraph. Use the following words.

Must – and – call – who – the – has.

In Hogwarth, school day starts at around then to none, when the teachers take the register. They ………………. the student's names to check who is present and ……………… is absent in class. After registration, all students ……………. go to Assembly in ……………… School Hall to listen to the headmaster. This latter reads a poem or a passage from a book. Then, he says a prayer and informs the pupils …………….. teachers about what ………………. happened in the school.