بالنسبة لدروس العلمية

[المتفائلة م]

السلام عليكم عندي استفسار حول التدرج السنوي بالتربية العلمية بالتسبة لعدد الحصص لكل درس هناك تناقض بين التدرج والدليل حيث في الدليل مثلا درس التنفس عند الحيوان لديه 4حصص اما في التدرج فلديه اسبوع معناه حصتين انا الان احترت هل أتبع الدليل فيقع خلل في التدرج أم أتبع التدرج والدروس طويلة من فضلكم وجهوني

[nisan1]

اتبعي الدليل والمخطط الموجود في القرص لكن بالنسبة لي اعتمد على الدليل

[ابن العوام]

حسب مستوى التلاميذ عندك لك الحرية البيداغوجية المسؤولة ، أي درس ترى أنه يستحق أكثر من حصة يمكن تجزئته الى حصص أخرى المهم تقوم بتنصيب الكفاءة

[صـالـح]

اتبعي المخطط السنوي قدر الإمكان لخصي واختصري أهم المعارف والمعلومات المرتبطة بمحيط التلميذ .
الأولياء لا يتفهمون أستاذا لم يكمل الدروس للتلاميذ والمدير مثلهم والمفتش مثلهم ومن فوقهم مثلهم أيضا .

قاعدة :
اتباع المخطط السنوي دائما في عدد الحصص المعطاة لأي وحدة تعلمية .
الدليل لمجرد كيفية تقديم الحصة وسيرها، وليست من صلاحيات مؤلفي الدليل تعديل التوزيع الزمني للمخطط السنوي لأنه أمر تم بالاتفاق الجماعي فلا يحق لمؤلفي أي دليل تعديله .

[المتفائلة م]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صالح الجزائري

اتبعي المخطط السنوي قدر الإمكان لخصي واختصري أهم المعارف والمعلومات المرتبطة بمحيط التلميذ .
الأولياء لا يتفهمون أستاذا لم يكمل الدروس للتلاميذ والمدير مثلهم والمفتش مثلهم ومن فوقهم مثلهم أيضا .

قاعدة :
اتباع المخطط السنوي دائما في عدد الحصص المعطاة لأي وحدة تعلمية .
الدليل لمجرد كيفية تقديم الحصة وسيرها، وليست من صلاحيات مؤلفي الدليل تعديل التوزيع الزمني للمخطط السنوي لأنه أمر تم بالاتفاق الجماعي فلا يحق لمؤلفي أي دليل تعديله .

جزاك الله خيرا