فرض ܓܨ¸.· ☆(( إلى سميّة61 ، تصحيح الفرض الأول في العلوم الطبيعية - مجال الخلية و الـadn )) ☆·.ܓܨ - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الثانية ثانوي 2AS > المواد العلمية و التقنية

المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية : الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - التسيير المحاسبي و المالي - تسيير و اقتصاد

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

ܓܨ¸.· ☆(( إلى سميّة61 ، تصحيح الفرض الأول في العلوم الطبيعية - مجال الخلية و الـadn )) ☆·.ܓܨ

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2017-02-04, 17:54   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
« أبْجَدِيَّاتْ »
عضو محترف
 
إحصائية العضو










B11 ܓܨ¸.· ☆(( إلى سميّة61 ، تصحيح الفرض الأول في العلوم الطبيعية - مجال الخلية و الـadn )) ☆·.ܓܨ




السّلام عليكم و رحمة الله
إرتأيت أن أفتح موضوعًا من أجل حل الفرض لعلَّ جميع الزملاء يستفيد من أفكاره الجديدة ،

[ هذه صُورة الفرض ] :

https://www.up.djelfa.info/uploads/148619399737221.jpg




[ التَّصحيح ، مُرفق بالشَّرح ]

التمرين الأول :
الهدف من التمرين هو معرفة مقر تمركز الـــADN داخل الخلية
( إذن ستكون هذه هي النتيجة التي نريد الوصُول إليها من خلال التجربة )

1- الهدف من الخطوات التجريبيّة :
إضافة الكحول : ترسيب الـــADN عن بقيّة المكونات الكيميائيّة الأخرى .
كاشف شيف : تلوين خيوط الــــADN بالأحمر البنفسجي .
2- الملاحظة المجهرية ( يُقصَدُ بها الخليّة المرقمة بالخطوة (5) والتي تظهر فيها النواة مُلوَّنة ) : تدل على أن الــADN موجود على مستوى النواة .
أ-1/ تحليل النتائج : تمثل الوثيقة (2) نتائج قياس درجة الحرارة اللازمة لفصل سلسلتي الـADN عند كائنات مختلفة بدلالة النسبة G+C ،
حيث نلاحظ أنه كلما كانت النسبة C+G كبيرة في جزيئة الــADN، زادت درجة الحرارة اللازمة للفصل بين السلسلتين (علاقة طردية) .
أ-2/ الإستنتاج : نستنتج أن زيادة نسبة القواعد الآزوتية G+C تحافظ على تماسك الــADN وذلك لزيادة عدد الروابط الهيدروجينيّة الثلاثيّة التي تربط بين الــC و الــG.
ب/ تمثيل قطعة ADN تحتوي على 33 رابطة هيدروجينيّة و تحقق A+T/C+G= 1/3 :
الحل على الصّورة : https://b./p_400j9ok51.png




التمرين الثاني:

1/ تمثل البنية جزيئة ADN، توجد على مُستوى النواة . البيانات :
(1) حمض الفوسفور / (2) رابطة هيدروجينيّة / (3) نكليوتيدة السيتوزين أو التايمين (لأنها لحلقة واحدة)
(4) قواعد آزوتية / (5) سكر خماسي "ريبوز" منقوص الأكسجين (أو ديزوكسي ريبوز) .

2/ توجد المعلومة الوراثية على شكل : مورثات . و المورثة هي قطعة من الــADN ،
تتشكل من تتابع عدد محدَّد من النكليوتيدات وفق ترتيب معيّن، و تعبِّر عن صفة وراثية معيّنة .

3/ طول الجزيئة بوحدة PB : بمعنى Paire de bases أي "زوج القواعد الآزوتية" :
توجد 5 أزواج من القواعد الآزوتية في هذه القطعة ، وبالتالي طولها = 5PB .
طولها بالنانومتر : نعلم أن المسافة بين نكليوتيدتين 0.34 نانومتر .
و توجد في السّليلة الواحدة 5 نكليوتيدات ، وبالتالي : 5x0.34=1,7 nm .

4/ لإيجاد طول الصبغي الواحد بوحدة PB :
علينا أولا إيجاد طوله بالمتر ( وتحويله إلى النانومتر) (الحل في الصورة) :

https://d./p_400qctsq1.png




5/ حساب المدة النظرية لتضاعف الــADN :
(الحل على الصورة) https://b./p_400txna61.png




« أبْجَدِيَّاتْ »











 


آخر تعديل رزان. 2019-01-02 في 09:43.
رد مع اقتباس
قديم 2017-02-04, 22:24   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
سمية 61
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية سمية 61
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

وعيكم السلامة ورحمة الله تعالى وبركاته
.....والله تعجز الكلمات عن شكرك دمتي سالمة حفظك الله ورعاك









رد مع اقتباس
قديم 2017-02-05, 13:02   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
~ فارس ~
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية ~ فارس ~
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

إبداع في الطّرح ،، ابداع في الأسلوب ~~
ولله تعجز الكلمآت عن الوصف
بارك الله فيكـ ،، دمتِ ذخرًا للمنتدى










رد مع اقتباس
قديم 2017-02-05, 17:09   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
رونق الصبح
عضو محترف
 
الصورة الرمزية رونق الصبح
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاكِ الله خيـرا
وجعله في ميزان حسناتك
آنآر الله قلبك بالآيمآن وطآعة الرحمن
دمتِ بحفظ الرحمن










رد مع اقتباس
قديم 2017-02-06, 18:40   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
آية الرحــمان
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية آية الرحــمان
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااابوركت










رد مع اقتباس
قديم 2017-02-07, 17:29   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
ملاك
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ملاك
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا جزيلا ابجديات شرح رائع لكنني لم افهم لماذا عند حساب طول جزيئة ال adnبnmنضرب في 5 رغم ان العدد 0.34 يمثل المسافة التي تربط بين كل نكليوتيدتين فاذا كان عددها 5 فاننا يجب ان نضرب في 4 حيث انا المسافات بينهم هي 4 والتي طول كل منها 0.34










رد مع اقتباس
قديم 2017-02-09, 22:54   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
« أبْجَدِيَّاتْ »
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ملاك مشاهدة المشاركة
شكرا جزيلا ابجديات شرح رائع لكنني لم افهم لماذا عند حساب طول جزيئة ال adnبnmنضرب في 5 رغم ان العدد 0.34 يمثل المسافة التي تربط بين كل نكليوتيدتين فاذا كان عددها 5 فاننا يجب ان نضرب في 4 حيث انا المسافات بينهم هي 4 والتي طول كل منها 0.34
العفو عزيزتي ملاك.. والله هو نفسُه السّؤال الذي أريد سؤاله الأستاذ أبوحفص.. كنت هكذا أحسب طول الـــADN منطقيّا دون الحاجة إلى قاعدة ، ولكني انتبهت في المراجع أن العلاقة المُستعملة دومًا هي : طول الــADN = عدد النكليوتيدات x المسافة بين نكليوتيدتين.. و رأيت الأستاذ أبوحفص يطبّقها هكذا أيضًا فاستغربت.. سأضع السّؤال في الصفحة المثبتة بإذن الله لنزيل الغموض حول هذه النقطة .. ترقبي جوابا هناك.. موفقة يا ملاك، و زادكِ الله من علمهِ و فضله..









رد مع اقتباس
قديم 2017-02-10, 18:20   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
ملاك
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ملاك
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا جزيلا اختي ابجديات والله لساني يعجز عن شكرك










رد مع اقتباس
قديم 2017-02-10, 18:21   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
ملاك
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ملاك
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا جزيلا ابجديات يعجز لساني عن شكرك










رد مع اقتباس
قديم 2017-02-10, 18:22   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
ملاك
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ملاك
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا جزييييييييييييييييييييييييلا ابجديات يعجز لساني عن شكرك










رد مع اقتباس
قديم 2018-08-19, 05:44   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
المتـــواضــعة
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية المتـــواضــعة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

[color="darkslateblueللرفع[/color]









رد مع اقتباس
قديم 2018-08-19, 10:49   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
وسام سومة
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

بااااااااااارك الله فيك اختي










رد مع اقتباس
قديم 2019-01-02, 06:26   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
المتـــواضــعة
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية المتـــواضــعة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

رفع للاستفادة









رد مع اقتباس
قديم 2019-04-29, 18:16   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
Amine Hatem
عضو جديد
 
الصورة الرمزية Amine Hatem
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاك الله خيرا جعلها الله في ميزان حسناتك










رد مع اقتباس
قديم 2019-09-25, 13:47   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
minou ff
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا جزيلا










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
فرض، علوم، ثانية، ثانوي


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 20:01

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc