بدأت أعجب بإبن غبريط كنت قد ظلمتها

[أبوعبد الحكيم]

نتيجة امتحان سنة خامسة محسومة 90بالمئة في امتحان و10 بالمئة في الامتحان الاستدراكي
فلما هذه الهالةوتجنيد كل وسائل الدولةمن أجل امتحان محسوم .الانتقال الآلي هو قرار صائب إتخذته الوزيرة ويحسب لها ....بدأت أعجب بإبن غبريط ومواقفها الشجاعة ....

[dahmane42]

الله ابارك كل عام نفس السينريو

[kharroubi2003]

السلام عليكم ألا تعلم أن الإمتحان الإستدراكي قد تم الغاؤه؟.......

[حمادي جمال سليم]

تبقى في ألية التطبيق بالنسبة لهذا الإمتحان الوطني أما القرار بالإلغاء فهو جد صائب فالإمتحان فارغ المحتوي و المضمون دورة أولى و دورة ثانية في السابق و الرجوع للبطاقات التركيبية لمن لم يسعفه الحظ في النجاح لينتقل اي فائدة ترجى في امتحان بهذه الصفة غير اهدار المال العام بالإضافة لتسخير الداخلية و الدفاع حتى في الكثير من المراكز المعلم هو من يمتحن و ليس التلميذ وهذا ما لاحظته بنفسي حتى وصلت الوقاحة ببعضهم التجول بأقسام المركز من أجل مهمته القذرة ربي يهديهم أشباه هؤلاء من مرغ كرامة المعلم وهيبته في التراب على الأقل في الإمتحان يبقى كل معلم و ضميره بإشراف ومتابعة جادة من السيد المدير طبعا وصلنا بألية الدورة الإستداركية و البطاقة التركيبية الى تلميذ منتقل لا يعرف يكتب إسمه يا جماعة هذه رسالة و سوف تسأل عنها يوم القيامة بالإضافة لوزرها الذي يبقى ليوم القيامة هنا أعرج على نكتة ركاب الطائرة الذين أخبرو بأن الطائرة من صنع تلاميذهم فهرعوا الى الباب إلا واحد فلما سألوه ضحك وقال هي لن تقلع أصلا هنا نستنتج إذا إنعدم الإخلاص إنعدمت الثقة انتم جزء من المعادلة بل أهم عنصر فيها فإما و إما !!!!!! و نترككم مع بعض الإحصائيات و ما يترتب عنها في هذا الإمتحان مجموع المترشحين: 648572
المراكز:
مراكز إجراء الامتحان: 3366 مركزاً.
مراكز إجراء التصحيح: 59 مركزاً
مراكز التجميع للإغفال: 10 مراكز.
مراكز التجميع لإعلان النتائج: 03 مراكز.
التأطير:
الحراس: 75000 أستاذاً.
المصححون: 14000 مصححاً.
الملاحظون: 3366 ملاحظاً.
رؤساء مراكز الإجراء: 3366 رئيساً.
رؤساء مراكز التجميع: 10 رؤساء.

[لوز رشيد]

من المفروض يتولى الديوان تنظيم الامتحان فقط أما الانتقال بالمعدل+ الشهادة
فتتولاه مديريات التربية لنكون على بينة من الأمر

[omarlmdd]

أساتذة الابتدائي واعون لكل ما يحاك ضدّ المنظومة التعليمية في الجزائر .... إن تطبيق قرارت ارتجالية أو من خلال جلب تجارب دول متقدّمة وفّرت جميع شروط نجاح مشاريعها ، لن يفيدنا البتّة ، فنحن بعيدين كل البعد عن تطبيق مقارباتهم .....

[أبوعبد الحكيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة salimhbb2

تبقى في ألية التطبيق بالنسبة لهذا الإمتحان الوطني أما القرار بالإلغاء فهو جد صائب فالإمتحان فارغ المحتوي و المضمون دورة أولى و دورة ثانية في السابق و الرجوع للبطاقات التركيبية لمن لم يسعفه الحظ في النجاح لينتقل اي فائدة ترجى في امتحان بهذه الصفة غير اهدار المال العام بالإضافة لتسخير الداخلية و الدفاع حتى في الكثير من المراكز المعلم هو من يمتحن و ليس التلميذ وهذا ما لاحظته بنفسي حتى وصلت الوقاحة ببعضهم التجول بأقسام المركز من أجل مهمته القذرة ربي يهديهم أشباه هؤلاء من مرغ كرامة المعلم وهيبته في التراب على الأقل في الإمتحان يبقى كل معلم و ضميره بإشراف ومتابعة جادة من السيد المدير طبعا وصلنا بألية الدورة الإستداركية و البطاقة التركيبية الى تلميذ منتقل لا يعرف يكتب إسمه يا جماعة هذه رسالة و سوف تسأل عنها يوم القيامة بالإضافة لوزرها الذي يبقى ليوم القيامة هنا أعرج على نكتة ركاب الطائرة الذين أخبرو بأن الطائرة من صنع تلاميذهم فهرعوا الى الباب إلا واحد فلما سألوه ضحك وقال هي لن تقلع أصلا هنا نستنتج إذا إنعدم الإخلاص إنعدمت الثقة انتم جزء من المعادلة بل أهم عنصر فيها فإما و إما !!!!!! و نترككم مع بعض الإحصائيات و ما يترتب عنها في هذا الإمتحان مجموع المترشحين: 648572
المراكز:
مراكز إجراء الامتحان: 3366 مركزاً.
مراكز إجراء التصحيح: 59 مركزاً
مراكز التجميع للإغفال: 10 مراكز.
مراكز التجميع لإعلان النتائج: 03 مراكز.
التأطير:
الحراس: 75000 أستاذاً.
المصححون: 14000 مصححاً.
الملاحظون: 3366 ملاحظاً.
رؤساء مراكز الإجراء: 3366 رئيساً.
رؤساء مراكز التجميع: 10 رؤساء.

ميزانية ضخمة من أجل امتحان افرغ من محتواه الكل فيه منتقل الذي يعرف يكتب اسمه والذي لا يعرف يكتب اسمه بل يتولى معلمه كتابة اسمه من أجل أن يقال تلك المدرسة أو ذلك المعلم لا يرسب عنده أحد. فارجاع الانتقال في الابتدائي الى الإنتقال الآلي يعتبر خطوة في الطريق الصحيح ومع على المدير إلا اسنادالاقسام العليا الى المعلمين الأكفاء ووضع آلية لمتابعة المتخلفين من التلاميذ ومرافقتهم بمساعدة الكم الهائل من العقود

[روسيكادا]

قرار صائب جدااااااااا