أصنام الرداءة

[ahmed65]

يدخل الإضراب الذي دعا إليه المجلس الوطني لمستخدمي التدريس ثلاثي الأطوار “كنابست”، أسبوعه الأول، اليوم الاثنين، وقد تراوحت نسبة الاستجابة المسجلة بين 80 في المائة أعلنتها النقابة، وأقل من 25 في المائة، حسب الوزارة. ويأتي هذا بعدما عجزت وزيرة التربية نورية بن غبريت رمعون، عن ردع ممثلي العمال إن “بالترغيب” أو “بالترهيب”.
أوضح بيان لـ«الكنابست” صادر، أمس الأحد، أن الإضراب متواصل، لأن الاجتماع الذي عقدته الوزيرة الأربعاء الماضي لم تتدخل فيه نقابة الكنابست إلا من خلال تعقيب في نهايته بالقول: “هذا الاجتماع لا يعنينا”! كما انتقدت النقابة الوزارة الوصية عبر القول: “النقاش كان متوجها للتكتل النقابي ومنصبا حول القانون الخاص”، كما لاحظ التنظيم ذاته أن “التعامل مع التكتل النقابي صار مشروعا بعد أن كان غير قانوني في النصف الأول من شهر فيفري 2015”.
كما ذكرت النقابة أن الوزارة الوصية “تجاهلت أرضية المطالب المرفوعة، وحتى إضرابها”، مفضلة “تأجيل” البت فيها من خلال لقاءات ثنائية تجمع الوزيرة بكل نقابة بداية من شهر مارس 2015 للتطرق إلى أرضية المطالب والمحاضر الممضاة مع الوزارة.
كما أوضح نص البيان الذي تحصلت “الخبر” على نسخة منه، أن “القانون الأساسي ليس أولوية بالنسبة لها في هذه المرحلة”، وأعطت الأولوية لتجسيد الالتزامات والتعهدات المدونة في المحاضر التي تسمح باسترجاع الحقوق الضائعة وتسوية الإجحاف الذي مس الأساتذة منذ سنة 2008”.
وأشارت النقابة إلى ضرورة التفاوض حول المطالب الواردة في الإشعار، محذرة من “المناورات التي تهدف إلى المساس بمكتسبات الأساتذة السابقة”، خصوصا “التوازي في الترقية إلى الرتب المستحدثة (أستاذ رئيسي – أستاذ مكون)، ودعا البيان إلى ضرورة “الأخذ بعين الاعتبار مقترحات النقابة في حالة فتح القانون الخاص”.
واتهمت “الكنابست” بعض مسؤولي الوزارة ممن أسمتهم بـ«أصنام الرداءة”، بمحاولة تأليب الرأي العام ضد الأساتذة وممثليهم، مشيرة إلى أن هذه الخطوة “سيتم إجهاضها في مهدها”، في حين دعا التنظيم نفسه “السلطات العليا للبلاد” إلى التدخل وإنصاف الأساتذة وتحقيق مطالبهم، كما دعا الأساتذة إلى عدم الاستجابة لـ«الاستفزازات أو الانجرار وراء الإشاعات المغرضة”.
على صعيد آخر، سجلت الوزارة الوصية نسبة استجابة للإضراب، أمس الأحد، بأقل من 25 في المائة في الثانويات. أما “الكنابست”، فقدرتها بأكثر من 80 في المائة على المستوى الوطني بالنسبة للطور الثانوي.
- See more at: https://www.elkhabar.com/ar/watan/449....mSWf9E3s.dpuf