هنا ..تطرح (ين) رأيك حول مستوى امتحان شهادة التعليم الابتدائي للموسم الدراسي :2019/2018

[sousou17]

وسي العمري راني نشوف فيك كل ما يتكلم واحد تنوض ليه و تقولو لا ساهل
هل انت مكلف بمهمة معينة؟
خلي الناس تعبر على ارائها بكل حرية اعتقد ان هذا هو الغرض من الموضوع المطروح وليس فرض رأيك على الجميع
حسب خبرتي .... حسب تلاميذي .... حسب .. حسب ......
كل واحد وعندو رأي
وكأن الناس قد وكلوا في مكان السلطة يدافعون عليها حتى في اخطائها ويريدون ان يجعلوا من الاخطاء فتوحات ونجاحات
ان كان الامر كذلك افتح موضوع واكتب فيه من يرى المواضع سهلة يعلق ومن يراها عكس ذلك يغادرنا وخلاص
لقد عرضنا نص اللغة على خبير قبل ساعة فقال بأنهغير اصلي وبه خلل ميزاني نظرا لما لحق به من ضرر بعد عملية محاولة تقليصه
حسبي الله ونعم الوكيل

[نور الدين 10]

الرياضيات:
هل اليوم هو اليوم العالمي للأعداد العشرية ؟

[نور الدين 10]

بالنسبة لموضوع اللغة العربية تقريبا هو نفسه موضوع 2014 مع إجراء بعض العديلات والتغييرات
كتبديل تقربنا بــ: تقرّب
وتحيا الجزائر

[محمود العمري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sousou17

وسي العمري راني نشوف فيك كل ما يتكلم واحد تنوض ليه و تقولو لا ساهل
هل انت مكلف بمهمة معينة؟
خلي الناس تعبر على ارائها بكل حرية اعتقد ان هذا هو الغرض من الموضوع المطروح وليس فرض رأيك على الجميع
حسب خبرتي .... حسب تلاميذي .... حسب .. حسب ......
كل واحد وعندو رأي
وكأن الناس قد وكلوا في مكان السلطة يدافعون عليها حتى في اخطائها ويريدون ان يجعلوا من الاخطاء فتوحات ونجاحات
ان كان الامر كذلك افتح موضوع واكتب فيه من يرى المواضع سهلة يعلق ومن يراها عكس ذلك يغادرنا وخلاص
لقد عرضنا نص اللغة على خبير قبل ساعة فقال بأنهغير اصلي وبه خلل ميزاني نظرا لما لحق به من ضرر بعد عملية محاولة تقليصه
حسبي الله ونعم الوكيل

أختي الفاضلة : ربي يتقبل منا الصيام والقيام ويعتق رقابنا من النار ..آمييييين .
لم هذا القلق يا أختاه ..نحن لا ندافع عن أحد في هذا المنبر ..وإنما هو فسحة نتناقش فيها حول موضوع ولا أحد له الحق أن يجبر الآخر على رأيه ..هذا التلميذ تعلم خمس سنوات وتناول حصة اسمها حصة المطالعة وعرف فوائدها على مدار هذه السنوات ..وقرأ وتعلم كيف بنا نصل إلى مستوى أن التلميذ عاجز عن كتابة فقرة قصيرة عن فوائد القراءة والمطالعة ..ثم هل وجدتم سؤالا عن شيء لم يتم دراسته ؟ ..علينا عندما نناقش نقدم الحجج ..ثم هذا الموضوع قدم فيما سبق حيث تم إعطاء موضوع مشابه له تماما في دورة 2014 ..لا أرى أن نهول الموضوع ونجعله فوق حجمه ..هذا رأيي ولا ألزم به أحدا ..أن الموضوع كان في المتناول ...

[Fifioo]

بخصوص اللغة العربية و الفرنسية اشك بالمواضيع التي ادرجت ضمن مسابقة اقلام بلادي حيث موضوع كتاب كان حاضرا اما بالنسبة للرياضيات تمرين اخير ليس مستوى ابتدائي لانه خادع وانا كطالبة ثانوية بعد محاولة ثالثة اكتشفت خطا اللغة الفرنسية ذكرني بامتحان تجريبي في وقتنا على القصة

[ام عبدو و ملاك]

السلام عليكم اظن ان كلا الموضوعين في المستوى فقد تطرقت انا وتلاميذي للوضعية الادماجية الخاصة باللغة العربية يبقى هناك مشكل واحد فقط وهو الحالةالنفسية للممتحنين في هذا اليوم وتغييرهم للمدرسة . وفي الاخير اتمنى من الله عزوجل ان يوفق جميع الممتحنين ويكلل مجهوداتهم بالنجاح وتعم الفرحة كامل البيوت الجزائرية امين يارب

[titina]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بالنسبة للمواضيع مقبولة
اللغة العربية الاشكال في الوضعية الإدماجية مطلوب واحد فقط في التعليمة ايضا التوظيف حروف العطف !!
الرياضيات مقبول جدا
فقط التمرين الثاني لم نتعود على اختيار إجابة من بين عدة إجابات
الفرنسية على ما أظن أول مرة يكون موضوعها عن القصة
ومع ذلك تترك لأصحاب الخبرة فيها

[عبد الحميد جزائري]

السلام عليكم ...مع كل احتراماتي لمن تدخل خصوصا من يدافع عن كل ما يخرج من وزارة التربية الموقرة ..لا يوجد شيء اسمه سهل وصعب هناك شيء اسمه في متناول المتوسط وهناك شيء اسمه امتحان نموذجي وكلاهما لا يتوافران في هذا الامتحان خصوصا وكل امتحانات الديوان عموما ...فلا هو في متناول التلميذ المتوسط ***وهذا يطول شرحه ***ولا هو امتحان نموذجي فلا يتماشى مع المقاربة بالكفاءات التي يتغنى بها الجميع خلال السنة وعند الامتحان نرجع للمقاربة بالاهداف والحشو والاسترجاع ...ولا حتى روعي فيه التوصيات الأخيرة لبناء اختبار ...اما كلمة سهل وصعب فهي قديمة جدا وهي كلمة فضفاضة فربما تلميذ طوال السنة يختبر في القسم في مستوى راق ويأتي لامتحان الوزارة فيجده تافه فيعتقد انه صعب فلا يجيب كما ينبغي ...شكرا

[تينهينان]

السلام عليكم ورحمة الله

أطل عليكم من هذه النافذة بعد طول غياب

- مواضيع هذه السنة تثبت مرة أخرى أن السياسة هي التي توجه كل شيئ لا بيداغوجية و لا هم يحزنون
- جهد سنةكاملة يختصر في مواضيع ليست في المستوى من حيث الطرح والأهداف قد تبدو سهلة لكنها فخ خاصة للتلاميذ الذين عكفوا على مراجعة برنامج مكثف جدا و أكبر دليل موضوع العربية الذي جاء مبتورا من فقرة الإستخراج من النص و الذي لم يتحدث عنها الإخوة وهذا أمر مستغرب من أساتذة في الميدان
- التركيز في التقييم على درجة الصعوبة أو السهولة ليس المعيار الأنسب للحكم على المواضيع ربما الكلام عن البساطة الوضوح ، الدقة أقرب لمنطق التقييم
قد يطول الحديث عن هذا الإمتحان و يمكن إثارة الكثير من النقاط لكني شخصيا لا أجد جدوى من ذلك لكوني في النهاية مع الغائه لاعتبارات كثيرة
هذا رايي كأم لمتر شحة ومتابعة دائمة للشأن التربوي

[صـالـح]

نص اللغة قليل الانسجام والتسلسل الفكري وكاد يخلو من الربط المنطقي اللفظي والمعنوي

وأكثر عباراته على الأسلوب الأدبي البليغ

المعيار الأدنى تقريبا لم يتحقق وهذا ليس في صالح المتوسطين من التلاميذ

صيغة الوضعية الإدماجية جاءت وفق معيار التميز تقريبا وهذا لا يخدم المتوسطين أيضا
معيار التميز لا يجب أن يتعدى ربع العلامة وتقريبا 5 نقاط أعطيت لمعيار التميز وهذا مناف للمنهاج ودليل بناء الاختبارات

[Sãmøû Āsmä ẞèn]

السلام عليكم و رمضان كريم على الأمة الإسلامية عامة و الجزائر خاصة أما بعد :
كانت مواضيح الامتحانات في متناول الجميع على الأقل بالنسبة لتلاميذي و من شعر بالصعوبة فهذا راجع لتهاونه طيلة السنة ..
المشكل في الأساتذة صراحة و هو ما يرجع سلبا على التلاميذ 😏
المهم أسأل الله التوفيق للجميع 💜

[Rahaflila]

بالنسبة الي نتائج الشهادة لا يوجد فيها مصداقية اقصد الغش في الامتحانات حتى انها غير منصفة في حق التلاميذ لان بعض التلاميذ عندهم القدرة على الحفظ لماذا يمتحنونهم فقط في ثلاث مواد فهم و يهملون بقية المواد هذا ما جعل الاساتذة يرفعون معدلات الفصلية من اجل النجاح