فضاء تنسيقي خاص بمادة الانجليزية .

[younes39]

Thank you very much Mr.Samir

[Mr.Samir Bounab]

welcome my friends

Good luck

[saladin17]

أرجو الرد السريع من فضلكم

[Mr.Samir Bounab]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saladin17

السلام عليكم
مرحبا بكل الحاضرين هنا سواء أساتدة او تلاميذ

أنا أستاذ جديد في اللغة الانجليزية, و سوف أدرس المادة العام المقبل انشاء الله , و لا أدري ما ينبغي لأي أستاذ أن تكون لديه كي يدرس المادة, ارجو أن تفيدوني ............
ماذا يجب أن يكون لدي ؟؟؟؟ سمعت أنه cahier de journal et les fiches
ماذا يعني هذا و كيف يكونون ؟؟؟؟؟؟
ايضا دليل الاستاذ؟؟؟؟؟؟؟
الوثيقة المرفقة ؟؟؟؟؟؟؟
التوزيع السنوي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

أرجو ان تفيدوني بهذه الأشياء
و جازاكم الله كل خير

Salam Saladin

Thank you for your message and welcome to the family

concerning your request just log in the this section dedicated to the English Forum and you will find all what you need to teach English In Algeria
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=644574
start from page 1 till the end and download all the documents

for further inquiries you are welcome here

or

here


https://www.p48bac.com/vb/forumdispla...B2%D9%8A%D8%A9


Good Luck

[Mr.Samir Bounab]

شكرا لك آخي علي بارك الله فيك على تثبت الفضآ التنسيقى لمادة الانجليزية

[nada hadil]

thank you Mr Samir for your help

[علي لقواطي]

...............................

[Mr.Samir Bounab]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nada hadil

thank you Mr Samir for your help

Welcome My friend

all the honor is mine

Good Luck

[foued_18]

إعادة تنظيم الزمن الدراسي في مرحلة التعليم المتوسط

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1350295

إذا إخواني الأساتذة هل سوف يتم تغيير البرنامج أم لا و كيف تصبح ساعات العمل و كيف يمكن التعامل مع البرامج و المناهج التعليمية ....و شكرا أرجو أن نتناقش في هذا الشأن قبل بداية العام الدراسي

[Mr.Samir Bounab]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة foued_18

إعادة تنظيم الزمن الدراسي في مرحلة التعليم المتوسط

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1350295

إذا إخواني الأساتذة هل سوف يتم تغيير البرنامج أم لا و كيف تصبح ساعات العمل و كيف يمكن التعامل مع البرامج و المناهج التعليمية ....و شكرا أرجو أن نتناقش في هذا الشأن قبل بداية العام الدراسي

Salam My Friend

Thanks a lot for your message

Yes I agree with you these working hours are not clear , but according to some friends for the

MS1 & MS2 teachers will work 3 Hours the 3rd Hour will be taught in groups the group which will be studying English the other one will be studying French - Arabic or Maths ( because all these Subjects are concerned by this TD hours)
The teacher works 3 hours a week ( for MS1 & MS2) and it will be counted "30 minutes" during 15 days ( for each group)

For the MS3 & MS4 they will study 4 hours and the 4th hour will be in group the same as I said above
and this is what the Papers said today



الوطني
قراءات (3945) تعليقات (8)
وزارة التربية تدرج الأعمال المواجهة في المواد الأساسية
تقليص الحجم الساعي في التعليم المتوسط إلى 28 ساعة
نشيدة قوادري
لا توجد كلمات دلالية لهذا المقال
2013/07/06 (آخر تحديث: 2013/07/06 على 21:34)
صورة: (الأرشيف)
رفع قدرة الاستيعاب لدى التلاميذ واعتماد نظام "التفويج"
7
Decrease font Enlarge font

قلصت، وزارة التربية الوطنية الحجم الساعي الأسبوعي في مرحلة التعليم المتوسط، من 30 ساعة إلى 28 ساعة، فيما احتفظت بنفس الحجم الساعي للسنة الرابعة. وأقرت تنظيما زمنيا دراسيا جديدا، حيث حرصت على ضرورة مطابقته مع مناهج مختلف المواد الدراسية، موازاة مع إدراج حصص "الأعمال الموجهة" في 4 مواد أساسية وهي اللغة العربية، الرياضيات، الفرنسية والانجليزية لرفع قدرة الاستيعاب لدى التلاميذ واعتماد نظام "التفويج".

أوضحت مراسلة الأمين العام لوزارة التربية الوطنية بوشناق خلادي، الحاملة لرقم 1313/و.ت.و/أ.ع/13، التي بعث بها لمديري التربية ومفتشي التربية ومفتشي التعليم المتوسط، ومديري المتوسطات، في 30 جوان تحوز "الشروق" نسخة منها، أنه تقرر إعادة تنظيم الزمن الدراسي في مرحلة التعليم المتوسط والمناهج الدراسية المتطابقة معها، طبقا للقرار رقم 23 بشرط أن تستند العملية على تخفيف الزمن الدراسي اليومي والأسبوعي، وضمان الحجم الساعي السنوي لتخفيف نشاطات التعليم المقررة في المناهج التعليمية الرسمية بالإضافة إلى ضمان مبدأ تدرج الزمن الدراسي وفق مستويات التعليم، وإدراج حصص الأعمال الموجهة في المواد الأساسية بعد ما تبين أن العدد الكبير للتلاميذ في القسم الواحد في تلك المواد الأساسية يقلل من قدرة استيعابهم للدروس، وبالتالي تقرر تقسيم القسم إلى فوجين، للرفع من قدرة الاستيعاب، مع تخصيص فضاء زمني ضمن التنظيم الجديد للزمن الدراسي "للإرشاد المدرسي"، في إطار النشاطات اللاصفية.

ومن أجل التكفل العلمي بتطبيق التنظيم الجديد للزمن الدراسي، فإن المنشور الوزاري حدد كيفيات اعتماد شبكة المواقيت الأسبوعية للمواد الأساسية، مع بداية الدخول المدرسي المقبل 2013/2014، وعليه فالبنسبة للغة العربية والرياضيات، تخصص حصة لمدة ساعة واحدة مرة في الأسبوعين لتلاميذ السنوات الأولى، الثانية والثالثة من التعليم المتوسط، وحصة لساعة في الأسبوع لتلاميذ السنة 4 متوسط. وبالنسبة لمادتي اللغة الفرنسية والانجليزية، تخصص ساعة مرة كل أسبوعين بالنسبة للسنوات الأربع، فيما تنظم حصص الأعمال الموجهة بالأفواج، حيث يفوج تلاميذ القسم إلى فوجين، وعليه عندما يكون الفوج "أ" في حصة اللغة العربية، يتواجد الفوج "ب"، في نفس الوقت في حصة الرياضيات، وكذلك الأمر بالنسبة لمادتي اللغة الفرنسية والانجليزية.

وفيما يتعلق بالتوقيت الزمني الذي كان معتمدا في السنوات الماضية، فقد تم تقليص الزمن الدراسي لتلاميذ السنة أولى متوسط من 30 ساعة رسمية زائد ساعة استدراك و1 معلوماتية إلى 28 ساعة أسبوعيا، فيمام تم تقليص الحجم الساعي للسنة ثانية وثالثة متوسط من 29 إلى 28 ساعة، فيما تم الاحتفاظ بنفس الحجم الساعي للسنة رابعة متوسط.




Good Luck

[أستاذ علي]

[amyamoula]

السلام عليكم
أنا لدي مشكلة في تدريس برنامج السنة الثالثة متوسط-انجليزية-
من فضلكم اريد بعض النصائح.

[Mr.Samir Bounab]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أستاذ علي

السلام عليكم آخي علي

رمضان كريم و كل عام و آنت بخير

تقبل منا و منكم

[Mr.Samir Bounab]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amyamoula

السلام عليكم
أنا لدي مشكلة في تدريس برنامج السنة الثالثة متوسط-انجليزية-
من فضلكم اريد بعض النصائح.

Salam & Ramadhan Kareem

Thank you very much for your request

The MS3 level is the ( hardest) level of the 4 years middle school teaching

It is based on speaking about 70% , so here the teacher needs to challenge his or her learners , expose them to problem solving situations , try to re-invest what your learners have already seen during the 2 years of Middle School.

Be patient , try to listen to them , the warming up phase is very important , ( breaking the ice) it helps a lot to to lead the learners in the new lesson

this depends on the classroom ( although we prepare the lesson and all the details but 1% may change all what we prepared depending on the CLASSROOM SITUATION and the Learners motivation , we find something that helps us to go directly and challenge our learners

The most important thing that teachers should take into account is ask our selves

WHO ARE MY LEARNERS?

if we know who are our learners the problem is 50% solved ( we know them by names - I advise to deal with the learners using their names not their family names this will make your learners more confident and feel at ease when you talk to them
Try to know the maximum about them ( try to set an information card at the beginning of the school year in which you know all the details of your learners) this will help you while interacting with them to save time and also to prevent hurting any one the learners if you deal with a topic ( like orphans,....

try to know their likes and dislikes , this will make you plan your lesson according to their interests ( learner centered teaching)
If teachers take into account all these points , the lessons will be great , the learners will feel involved and concern , and this is the key that will make them interact and interpret and finally produce

So do not teach the book teach about the book ( program ) , do not be the slave of the book try to vary the technics ( use modern technology means < laptop - iphone - data show....
It has been that they motivate the learners more and more

These are just very simple idea , I am sure you can do better and better

Ramadhan Kareem

[amyamoula]

thunk you very much Mr. Samir for your help. May Allah bless you