نقابة unpef تطال بتوحيد التصنيفات

[رامي راني]

رافعت نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين unpef من اجل توحيد الصفوف في جميع الاطوار التعليمية،
وطالبت بانصاف الأطوار المتضررة معتبرة أن التصنيف الحالي غير عادل وطالبت ايضا بتعميم الإمتيازات على كل
المستويات، و فتح مناصب الترقية بين الأطوار بغية الرفع من المردود وتحسين المستوى، حيث ستسمح هذه
العملية بخلق منافسة والتشجيع على بذل مزيد من المجهودات، وهذا ما سينعكس ايجابا على نوعية التمدرس.
من جهة أخرى، عرضت نقابة الإتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين بيانا شرحت فيه أهم المطالب و الإقتراحات
التي رفعتها إلى السلطات العليا بعد جلسة المشاورات التي نظمتها مع وزير التربية طاهر اوجعوط، اذ ذكرت
بضرورة توحيد التصنيف في رتب التوظيف القاعدية لجميع الأطوار، معتبرة أن المدراس العليا سجلت عجزا كبيرا و
فشلت في تغطية المناصب الشاغرة في مختلف الأطوار، و طالبت كذلك بضرورة تقليص الحجم الساعي،
واستحداث مناصب جديدة لتدريس المواد العلمية والأدبية، ونفس الشأن بالنسبة للتربية البدنية، اذ لا يعقل أن
يتكفل أستاذ واحد بجميع هذه الجوانب، هذا و من الجانب التنظيمي رأت نقابة unpef أنه يجب خلق مناصب في
التعليم الإبتدائي لتأطير التلاميذ والسهر على السير الحسن للدراسة لأن الأستاذ، مهمته تنتهي بخروج التلاميذ
من القسم وعليه، يجب النظر إلى هذا الجانب من أجل خلق توازن في توزيع الأدوار.
و فيما يخص الجانب البيداغوجي، فإنه يجب إعادة النظر في المناهج و الكتاب المدرسي و البرامج، و تكييفها بما
يتماشى مع مستوى التلاميذ، و استحداث كتاب مدرسي لكل شهر، للتقليص من معاناة التلاميذ بسبب ثقل
المحفظة و التي اشتكى منها أولياء التلاميذ كثيرا، مع الغاء نظام الدوامين واستبداله بنظام الدوام الواحد.
واعتبرت النقابة أن هذه المطالب مشروعة إلى حد بعيد، خاصة فيما يخص التصنيف، اذ لا يعقل التمييز والتفريق
بين حملة نفس الشهادة، و التي خلقت حساسية كبيرة بين أساتذة الأطوار الثلاث، و تكليفهم بمهمات ثقيلة
مقابل أجور لا تسمن ولا تغني من جوع، ولا تغطي احتياجات المربي.
في الأخير، طالبت النقابة الأساتذة بضرورة الإلتفاف حول نقابتهم و مواصلة النضال من أجل افتكاك المطالب و
إرجاع الكرامة للمربي، والتي سوف تنعكس بالإيجاب على المستوى التعليمي في الجزائر

[رامي راني]

نتمنى من باقي النقابات ان تحذو حذوها

[رامي راني]

............

[يح2001]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رامي راني

رافعت نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين unpef من اجل توحيد الصفوف في جميع الاطوار التعليمية،
وطالبت بانصاف الأطوار المتضررة معتبرة أن التصنيف الحالي غير عادل وطالبت ايضا بتعميم الإمتيازات على كل
المستويات، و فتح مناصب الترقية بين الأطوار بغية الرفع من المردود وتحسين المستوى، حيث ستسمح هذه
العملية بخلق منافسة والتشجيع على بذل مزيد من المجهودات، وهذا ما سينعكس ايجابا على نوعية التمدرس.
من جهة أخرى، عرضت نقابة الإتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين بيانا شرحت فيه أهم المطالب و الإقتراحات
التي رفعتها إلى السلطات العليا بعد جلسة المشاورات التي نظمتها مع وزير التربية طاهر اوجعوط، اذ ذكرت
بضرورة توحيد التصنيف في رتب التوظيف القاعدية لجميع الأطوار، معتبرة أن المدراس العليا سجلت عجزا كبيرا و
فشلت في تغطية المناصب الشاغرة في مختلف الأطوار، و طالبت كذلك بضرورة تقليص الحجم الساعي،
واستحداث مناصب جديدة لتدريس المواد العلمية والأدبية، ونفس الشأن بالنسبة للتربية البدنية، اذ لا يعقل أن
يتكفل أستاذ واحد بجميع هذه الجوانب، هذا و من الجانب التنظيمي رأت نقابة unpef أنه يجب خلق مناصب في
التعليم الإبتدائي لتأطير التلاميذ والسهر على السير الحسن للدراسة لأن الأستاذ، مهمته تنتهي بخروج التلاميذ
من القسم وعليه، يجب النظر إلى هذا الجانب من أجل خلق توازن في توزيع الأدوار.
و فيما يخص الجانب البيداغوجي، فإنه يجب إعادة النظر في المناهج و الكتاب المدرسي و البرامج، و تكييفها بما
يتماشى مع مستوى التلاميذ، و استحداث كتاب مدرسي لكل شهر، للتقليص من معاناة التلاميذ بسبب ثقل
المحفظة و التي اشتكى منها أولياء التلاميذ كثيرا، مع الغاء نظام الدوامين واستبداله بنظام الدوام الواحد.
واعتبرت النقابة أن هذه المطالب مشروعة إلى حد بعيد، خاصة فيما يخص التصنيف، اذ لا يعقل التمييز والتفريق
بين حملة نفس الشهادة، و التي خلقت حساسية كبيرة بين أساتذة الأطوار الثلاث، و تكليفهم بمهمات ثقيلة
مقابل أجور لا تسمن ولا تغني من جوع، ولا تغطي احتياجات المربي.
في الأخير، طالبت النقابة الأساتذة بضرورة الإلتفاف حول نقابتهم و مواصلة النضال من أجل افتكاك المطالب و
إرجاع الكرامة للمربي، والتي سوف تنعكس بالإيجاب على المستوى التعليمي في الجزائر

هذا هو الهراء بعينه

[mostahaf30]

لاحول ولا قوة إلا بالله العلي العظيم

[سيدة المزرعة]

ابتعدي قدر المستطاع

[ابن القابل]

السلام عليكم
هذا الإقتراح قد لا يعجب نقابة الكنابست لأن أساتذة التعليم الثانوي يضنون أنفسهم ..........................
هذا رايي دون تحيز قد لا يعجب البعض معذرة

[djaafri1976]

السلام عليكم تعذذ الاساتذه في التعليم الابتذائي لم يحدث من قبل وهو سابقة خطيرة وحسب ما أرى ان من اسباب تدهور المنظومة التربوية تعدد النقابات

[belake011]

الأصح هو الرفع من قيمة الأستاذ بالمقارنة مع القطاعات الأخرى

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

بعض زملائنا - سامحهم الله - هم في قرارة أنفسهم يحملون بذور التمييز ضد زملائهم .. والبعض الآخر تمكن دعاة تشويه العمل النقابي المنطم من أذهانهم بحجج واهية خدمة لمن يريد إفراغ الساحة من الجميع - على الصعيد النقابي من كل النقابات دون إستثناء وحتى في المجال السياسي من الأحزاب المعتمدة جميعا ( الصالحون والطالحون على السواء ) - لغاية في نفس يعقوب وخدمة مجانية أو بمقابل ما للوصاية .

شخصيا أستاذ مكون بالطور المتوسط ومناضل نقابي على أبوب التقاعد مقتنع قناعة راسخة ومنذ أمد بعيد بفكرة توحيد التصنيف كما دعت له نقابة الإنباف unpef - مع توحيد الشهادة ومدة التكوين للأطوار الثلاثة لدحض الحجج المفتعلة من طرف بعض التمييزيين .

ليس مجاملة لأحد ولا معارضة لأحد .. أعتقد صادقا أن زملاءنا بالطور الإبتدائي يبذلون جهدا أكبر منا نحن المنتسبين للطورين المتوسط والثانوي في العملية التربوية ويستحقون هذا الحق - أي توحيد التصنيف -

تحياتي الخالصة لكل الزملاء من مختلف الأطوار دون تمييز

[العياشي48]

يقول المثل : أفلح إن صدق عن النقابة أتكلم

[الأستاذ حمزة دراجي]

ربي يجيب الخير

[بوشريف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة boutahar abdellatif

بعض زملائنا - سامحهم الله - هم في قرارة أنفسهم يحملون بذور التمييز ضد زملائهم .. والبعض الآخر تمكن دعاة تشويه العمل النقابي المنطم من أذهانهم بحجج واهية خدمة لمن يريد إفراغ الساحة من الجميع - على الصعيد النقابي من كل النقابات دون إستثناء وحتى في المجال السياسي من الأحزاب المعتمدة جميعا ( الصالحون والطالحون على السواء ) - لغاية في نفس يعقوب وخدمة مجانية أو بمقابل ما للوصاية .

شخصيا أستاذ مكون بالطور المتوسط ومناضل نقابي على أبوب التقاعد مقتنع قناعة راسخة ومنذ أمد بعيد بفكرة توحيد التصنيف كما دعت له نقابة الإنباف unpef - مع توحيد الشهادة ومدة التكوين للأطوار الثلاثة لدحض الحجج المفتعلة من طرف بعض التمييزيين .

ليس مجاملة لأحد ولا معارضة لأحد .. أعتقد صادقا أن زملاءنا بالطور الإبتدائي يبذلون جهدا أكبر منا نحن المنتسبين للطورين المتوسط والثانوي في العملية التربوية ويستحقون هذا الحق - أي توحيد التصنيف -

تحياتي الخالصة لكل الزملاء من مختلف الأطوار دون تمييز

بارك الله فيك أستاذ -

[mohaa47]

يا نقابة unipef لمادا لا تذكرين التقاعد النسبي و التقاعد دون شرط السن.................كثيرا من الأساتذة شاخوا ..أصبحوا شيوخا ...لا يستطيعون أداء مهمتهم و يريدون التقاعد ......بعد أن عملوا 32 سنة طبشور.....و يريدون أن يرتاحوا من مهنة المصاعب و المتاعب...........اتركوا الفرصة للشباب .....خدموا الشباب ...نريد التقاعد بعد 32سنة عمل ........بركات .....بركات ...32سنة عمل بركات .......

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

[QUOTE=mohaa47;3998175109]يا نقابة unipef لمادا لا تذكرين التقاعد النسبي و التقاعد دون شرط السن.................كثيرا من الأساتذة شاخوا ..أصبحوا شيوخا ...لا يستطيعون أداء مهمتهم و يريدون التقاعد ......بعد أن عملوا 32 سنة طبشور.....و يريدون أن يرتاحوا من مهنة المصاعب و المتاعب...........اتركوا الفرصة للشباب .....خدموا الشباب ...نريد التقاعد بعد 32سنة عمل ........بركات .....بركات ...32سنة عمل بركات ......QUOTE]

تحياتي أخي الفاضل
مسألة التقاعد النسبي ودون شرط السن كان ومازال وسيضل هو الشغل الشاغل سواء لدى نقابة الإنباف UNPEF أو لدى جميع نقابات التكتل التربوي وقد أعلنت النقابات في عديد المرات عبر السنوات الماضية - منذ أن فرضت الحكومة دلك بطرق عدة - دعت النقابات إلى إضرابات وتجمعات ومسيرات محلية وجهوية و وطنية .. إلا أن الإشكال لم يكن في سعي النقابات في هذا الملف ولكن - بصريح العبارة - الطعنة جاءتنا من زملائتنا من موظفي القطاع وعلى رأسهم جل الاساتدة حيث كانت الإستجابة لتلك الإضرابات والتجمعات والمسيرات محتشمة جدا ... واذكر انه كلما دعت النقابات لإضراب في هدا الشأن تعالت أصوات من أزلام النظام بقطاعنا إلى انه سيدرج قطاع التربية ضمن قائمة المهن الشاقة وسيستفيد موظفوا التربية من تخفيض سن التقاعد لكسر الإضرابات قبل إنطلاها - عن سبق إصرار وترصد وليس صدفة - ( إنخرط في المؤامرة حتى بعض ادعياء النضال الدين يتهافتون على إنشاء نقابات جديدة معتمدين على تشويه النقابات القائمة الفاعلة ميدانية فساهموا في تقسيم المقسم وتشتيت المشتت لتحقيق طموحاتهم الشخصية . إضافة إلى دوربعض النقابات المشبوهة - نقابات من صناعة الوزارة والحكومة - ) .

فالحقيقة الكاملة أخي الفاضل عن هزيمتنا جميعا في ملف التقاعد أو غيره لم تكن يوما نقابة الإنباف UNPEF أو غيرها من بعض النقابات الصادقة مع الأسرة التربوية ... إنما كانت ومازالت مصيبتنا في هدا الملف وغيره من الملفات العالقة - ( مثل قضية زملائنا المقصيين من الترقية لرتبة مكون في الإبتدائي وملف طب العمل وووو ...وما اكثرها - هو في عزوف موظفي قطاع التربية خصوصا الأساتذة عن الإلتزام بالإنخراط في النقابات و دعم الإحتجاجات بكل اشكالها بقوة ( إضرابات وتجتمعات ومسيرات )... وقد برز للوجود عناصر من أوساطنا - مع الأسف - من جعل شغله الشاغل تشويه الإنتماء للتنظيمات النقابية عن عمد في أذهان الأساتذة خصوصا - - ولقيت دعواه إستجابة من طرف الأساتذة بمختلف الأطوار عن جهالة بمآلات مثل تلك الدعاوي المغرضة فقدم للوصاية خدمة على طبق من ذهب للوزارة والحكومة ضد العمال - سواء بوعي او بغير وعي مما حد من قدرة النقابات الجادة في حشد وتجنيد الاسرة التربوية في إحتجاجات مدوية لتشكيل ضغط قوي ومؤثر في الميدان على الوزارة الحكومة ودفعها إلى الإستجابة مرغمة - تحت الضغط لمطالب العمال من خلال النقابات الجادة والفاعلة مثل الإنباف UNPEF وغيرها لإسترجاع هدا الحق المسلوب - التقاعد -وغيره من حقوق الموظفين ..

أخيرا ... ربي يبصرنا ويرفع عنا هذا الظلم ... إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم .. يغيرون أنفسهم بالإرتقاء في الوعي والإدراك بصلب مشكلة الإنقسام والتشتت وبالإنخراط في التنظيمات النقابية - والإستجابة المكثفة للإحتجاجات التي تدعوا إليها النقابات وليس تكسير الإضرابات بجهالة مما أدى إلى ضياع الحقوق . إحتجاجات ضمن الإطار التنطيمي القانوني االوحيد لمعتمد والفعال وهي النقابات .

تحيـــــــــاتي

إضغط على أدناه لمشاهدة صورة إحدى المسيرات تحت الأمطار 2017
للمطالبة بإستعادة التقاعد المسبق ودون شرط السن تحت شعار :
إسقاط قانون التقاعد واجب وطني