ملتقى طلاب السنة الاولى للمواضيع

[mami nounou]

اختبار الفصل الثاني في مادة اللغة العربية
النص:لقد تعلمت من الحياة أن أستعد الاستعداد الكافي لكل عمل قبل
القيام به ، و قد تعلمت أن احترم رأي غيري ، و أن أناقش دون عناد ، إذ ليس
في الحياة حقيقة مطلقة ، فما أعتقده صوابا قد أجده خاطئا بعد أن أختبر
الحياة و أبلورها .
و علمتني الحياة أن أتقبل الحياة كما هي لأن السعادة في القناعة و الرضا
بالواقع ، و لكن دون استسلام أو تخاذل ... و علمتني الحياة التواضع ،
فالناس ينفرون من المتكبر نفور هم من الأفعى : فهم لا يحتملون أن تشعرهم
بأنك أرفع منهم مقاما ، و ليس للمتكبر حوله سوى خصوم يتحينون الفتك به . و
علمتني الحياة أن يكون لي هدف أسعى إليه ، فالغاية التي نعمل لبلوغها
تزيدنا حماسا للحياة ، و علمتني الظروف ألا أجزع أمام المصائب لأن الجزع
أمام مصيبة مصيبة أخرى ، و أن أتقبلها برباطة جأش ، و في أناة و هدوء أفضل
الحلول التغلب عليها .
الأسئلـــــــــــــــــــة
البناء الفكري:
1- ضع عنوانا مناسبا للنص . 01 ن
2- اذكر ثلاث قيم تعلمها الكاتب من الحياة 03 ن
3- ضع مرادف : رباطة الجأش - ينفرون 01 ن
البناء الفني :
- استخرج من النص طباقا 0.5 ن
البناء اللغوي :
- أعرب ما سطر تحته . 04 ن
- ضع اسم الفاعل مما يأتي مع توضيح الحركات بلون مغاير . 01 ن
استعد - يكون
- حول ما بين قوسين إلى جمع المخاطب : ( أن احترم .......عنادا ) 01.5 ن
الوضعية الإدماجية : 08 ن
الحياة مدرسة نتعلم منها قيما و أخلاقا . ارو حكاية تعالج واحدة من هذه
القيم : الإيثار – الصبر – التسامح – موظفا : فعلا مضارعا : مرفوعا ،
منصوبا ، مجزوما و طباقا و اسم فاعل .
************

المستوى : س1 متوسط المدة: ساعة واحدة
الفرض الاول من الفصل الثاني في مادة اللغة العربية
السند : نوفمبر جلّ جلالك فينا ألست الذي بثّ فينا اليقينا
سبحنا على لجج من دمانا وللنصر رحنا نقود السفينا
وثرنا نفجر نارا ونورا ونصنع من صلبنا الثائرين
ونلهم ثورتنا مبتغانا فتلهم ثورتنا العالمين
مفدي زكريا
1- البناء الفكري: أ- أعط عنوانا مناسبا للنص. (1ن)
ب- اشرح: الثائرين – العالمين (2ن)
ج- ما معنى قول الكاتب: "سبحنا على لجج من دمانا "؟ (1ن)
2- البناء الفني : أ- ما نوع النص الأدبي ؟ (1ن)
ب- ما حرف الروي فيه ؟ (1ن)
3- البناء اللغوي:أ- أعرب ما سطر في النص . (4ن)
ب- استخرج فعلين مضعفين من النص . (2ن)
ii- الوضعية الإدماجية : (8ن)أكتب في عشرة أسطر خاطرة تعبر فيها عن موضوع أو حادثة وقعت لك أو شاهدتها .
****************
المستوى: السنوات الاولى
الزمن : ساعتان (02)
إختبار الثلاثي الثاني في مادة اللغة العربية
النص:خالد بن الوليد، أغنى أبناء زمانه، وسمي من أجل ذلك بالوحيد،
كما لقب من أجل ذلك بريحانه قريش لكبريائه وجوده: كما ينهى أن توقد نارا في
منى لإطعام الحجاج، كما كان أفقه الناس لمعاني الكلام ظهرت عليه مخايل
الفروسية منذ صغره، فرشحه أبوه لقيادة الخيل و لكي يصبر على مضانك الحروب و
شدائدها روض على شظف العيش نفسه، كما عودها على الخشونة في البادية، فلا
عجب إذا قلنا أن مثل هذه التربية صارت نموذجا يُقتدى في كافة مدارس الفنون
العسكرية الحديثة، و إن هذا لهو دأب العظماء.
الأسئلة:
ضع علامة (×) أمام العنوان المناسب. (0،5ن)
خالد بن الوليد (.....) – نشأة خالد (.....) - البادية و الحرب (.....) – الفروسية (.....).
اربط بسهم الكلمة بمعناها المناسب: (1،5ن)
- جوده -تشتعل
-زمانه كرمه -
- توقد - وقته
مثل لما يأتي: (1.5ن)
- جملة مؤكدة:............................................ ...........................
- جملة مثبتة:............................................ .............................
- جملة استفهامية:........................................ ............................
صنف الأفعال الآتية في الجدول التالي: صبر – وعد – رضي – رد – أخذ (2.5ن)
المثال السالم الناقص المهموز الأجوف المضعف
صحح الخطأ إن وجد في الإعراب الآتي(2ن)
- أن يظهروا علامة نصبه الفتحة الظاهرة .......................................
- لا تنس الواجب علامة جزمه حذف حرف العلة ....................................
- يكتبون علامة رفعه ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة.
.......................................
- يرضى عنه علامة رفعه الضمة الظاهرة .......................................
حول الجملة من المفرد المذكر إلى المفرد المؤنث مع تغيير ما يجب تغيّره. (3ن)
القائد الناجح يريد أن يحقق أجمل الانتصارات في الحروب التي يخوضها ضد عدوه.
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
.........................................
7-ضع سطرا تحت الفاعل وسطرين تحت المفعول به فيما يلي: (2ن)
رشحه أبوه لقيادة الخيل
8-الفقرة : (7ن)
تحدث في فقرة وجيزة عن شخصية عظيمة مرت بك أو تعرفت عنها.
..................................................
..................................................
..................................................

بالتوفيق بحول الله

[mami nounou]

الذي يريد حلهم يحلهم وانا اعطيه معدلو بس على عشرين
20_20

[mami nounou]

يوم الاحد3جانفي اعرض الحل

[ام يمينة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sihambada

ميسون معدل الانتقال 8.60 مساء الخير للجميع

اهلا و سهلا بك يا ميسون
ستلقين اسمك في قائمة الاعضاء

[ام يمينة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mami nounou

هذا حلي ارجو منك ان تصححيه
العنوان = خالدين الوليد
ج2
وقته= زمانه
توقد= تشتغل
جوده= كرمه
ج3
مثال=وعد
السالم=صبر
المهموز = اخذ
المضعف = رد
ج4
الفعل هو رشح
المفعول به هو الضمير المتصل ه
الوضعية ادماجية
كانت تضحية المجاهدين و المجاهدات اساسا في استقلال الجزائرو منهم الأمير عبدالقادر فقد ولد عام(1223-1300، 1808- 1882م). الأمير عبدالقادر بن محيي الدين بن مصطفى الحسني، مجاهد جزائري، ولد في قرية من قرى وهران. وتعلم في وهران وحج مع أبيه سنة 1241هـ، وزار المدينة المنورة ودمشق وبغداد.
قاد أقوى مقاومة مسلحة ضد الاحتلال الفرنسي لبلاده الجزائر. وكان عمره نحو العشرين عامًا عندما بويع سنة 1832م أميرًا للجهاد المسلح ضد الاحتلال. فقاد شعبه في معارك متعددة حتى عام 1848م. وأقام إمارة إسلامية، ونظم جيشه على غرار الجيوش الأوروبية الحديثة آنذاك. ومر جهاده بفترة أولى امتدت من عام 1832م إلى عام 1839م. وفيها سيطر على تلمسان، واعترف له الفرنسيون بحكم غربي الجزائر ما عدا مدن الساحل: وهران ومستغانم. ثم تجددت الحرب، وتجدد له النصر. فعقدت فرنسا معه معاهدة تفنا عام 1254هـ، 1838م، وتخلت له بموجبها عن حكم منطقة وهران، ولكن الفرنسيين نقضوها عام 1839م، عندما رأوا تنظيم جيشه. فبدأت بذلك المرحلة الثانية من الجهاد، عندما حشدت فرنسا تحت قيادة بوجو مائتي ألف جندي لمواجهة المجاهدين. وقد اتبع بوجو سياسة وحشية تدميرية، أثارت حتى بعض النواب الفرنسيين في المجلس الفرنسي. وكان لابد ـ أمام حرب الإبادة الفرنسية، وخذلان الأمير المراكشي له ـ من التفكير في إيقاف الحرب، فاستسلم عبدالقادر عام 1291هـ، 1874م، بشروط رضي بها الفرنسيون، فنفي إلى تطوان، ثم اشترطوا عليه عدم العودة إلى الجزائر، فاستقر أخيرًا بدمشق، ومات بها.

شكرا لك الموضوع سنصححه معا ولكي تضعي حلك عليك ان تسجلي نفسك وايضا عليك ان تضعي الايقونات
اضن انك قرات الموضوع وهذا كي نعمل بنظام سامحيني ان جرحتك و شكرا على موضوع الامير عبد القادر

[ام يمينة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mami nounou

اختبار الفصل الثاني في مادة اللغة العربية
النص:لقد تعلمت من الحياة أن أستعد الاستعداد الكافي لكل عمل قبل
القيام به ، و قد تعلمت أن احترم رأي غيري ، و أن أناقش دون عناد ، إذ ليس
في الحياة حقيقة مطلقة ، فما أعتقده صوابا قد أجده خاطئا بعد أن أختبر
الحياة و أبلورها .
و علمتني الحياة أن أتقبل الحياة كما هي لأن السعادة في القناعة و الرضا
بالواقع ، و لكن دون استسلام أو تخاذل ... و علمتني الحياة التواضع ،
فالناس ينفرون من المتكبر نفور هم من الأفعى : فهم لا يحتملون أن تشعرهم
بأنك أرفع منهم مقاما ، و ليس للمتكبر حوله سوى خصوم يتحينون الفتك به . و
علمتني الحياة أن يكون لي هدف أسعى إليه ، فالغاية التي نعمل لبلوغها
تزيدنا حماسا للحياة ، و علمتني الظروف ألا أجزع أمام المصائب لأن الجزع
أمام مصيبة مصيبة أخرى ، و أن أتقبلها برباطة جأش ، و في أناة و هدوء أفضل
الحلول التغلب عليها .
الأسئلـــــــــــــــــــة
البناء الفكري:
1- ضع عنوانا مناسبا للنص . 01 ن
2- اذكر ثلاث قيم تعلمها الكاتب من الحياة 03 ن
3- ضع مرادف : رباطة الجأش - ينفرون 01 ن
البناء الفني :
- استخرج من النص طباقا 0.5 ن
البناء اللغوي :
- أعرب ما سطر تحته . 04 ن
- ضع اسم الفاعل مما يأتي مع توضيح الحركات بلون مغاير . 01 ن
استعد - يكون
- حول ما بين قوسين إلى جمع المخاطب : ( أن احترم .......عنادا ) 01.5 ن
الوضعية الإدماجية : 08 ن
الحياة مدرسة نتعلم منها قيما و أخلاقا . ارو حكاية تعالج واحدة من هذه
القيم : الإيثار – الصبر – التسامح – موظفا : فعلا مضارعا : مرفوعا ،
منصوبا ، مجزوما و طباقا و اسم فاعل .
************

المستوى : س1 متوسط المدة: ساعة واحدة
الفرض الاول من الفصل الثاني في مادة اللغة العربية
السند : نوفمبر جلّ جلالك فينا ألست الذي بثّ فينا اليقينا
سبحنا على لجج من دمانا وللنصر رحنا نقود السفينا
وثرنا نفجر نارا ونورا ونصنع من صلبنا الثائرين
ونلهم ثورتنا مبتغانا فتلهم ثورتنا العالمين
مفدي زكريا
1- البناء الفكري: أ- أعط عنوانا مناسبا للنص. (1ن)
ب- اشرح: الثائرين – العالمين (2ن)
ج- ما معنى قول الكاتب: "سبحنا على لجج من دمانا "؟ (1ن)
2- البناء الفني : أ- ما نوع النص الأدبي ؟ (1ن)
ب- ما حرف الروي فيه ؟ (1ن)
3- البناء اللغوي:أ- أعرب ما سطر في النص . (4ن)
ب- استخرج فعلين مضعفين من النص . (2ن)
ii- الوضعية الإدماجية : (8ن)أكتب في عشرة أسطر خاطرة تعبر فيها عن موضوع أو حادثة وقعت لك أو شاهدتها .
****************
المستوى: السنوات الاولى
الزمن : ساعتان (02)
إختبار الثلاثي الثاني في مادة اللغة العربية
النص:خالد بن الوليد، أغنى أبناء زمانه، وسمي من أجل ذلك بالوحيد،
كما لقب من أجل ذلك بريحانه قريش لكبريائه وجوده: كما ينهى أن توقد نارا في
منى لإطعام الحجاج، كما كان أفقه الناس لمعاني الكلام ظهرت عليه مخايل
الفروسية منذ صغره، فرشحه أبوه لقيادة الخيل و لكي يصبر على مضانك الحروب و
شدائدها روض على شظف العيش نفسه، كما عودها على الخشونة في البادية، فلا
عجب إذا قلنا أن مثل هذه التربية صارت نموذجا يُقتدى في كافة مدارس الفنون
العسكرية الحديثة، و إن هذا لهو دأب العظماء.
الأسئلة:
ضع علامة (×) أمام العنوان المناسب. (0،5ن)
خالد بن الوليد (.....) – نشأة خالد (.....) - البادية و الحرب (.....) – الفروسية (.....).
اربط بسهم الكلمة بمعناها المناسب: (1،5ن)
- جوده -تشتعل
-زمانه كرمه -
- توقد - وقته
مثل لما يأتي: (1.5ن)
- جملة مؤكدة:............................................ ...........................
- جملة مثبتة:............................................ .............................
- جملة استفهامية:........................................ ............................
صنف الأفعال الآتية في الجدول التالي: صبر – وعد – رضي – رد – أخذ (2.5ن)
المثال السالم الناقص المهموز الأجوف المضعف
صحح الخطأ إن وجد في الإعراب الآتي(2ن)
- أن يظهروا علامة نصبه الفتحة الظاهرة .......................................
- لا تنس الواجب علامة جزمه حذف حرف العلة ....................................
- يكتبون علامة رفعه ثبوت النون لأنه من الأفعال الخمسة.
.......................................
- يرضى عنه علامة رفعه الضمة الظاهرة .......................................
حول الجملة من المفرد المذكر إلى المفرد المؤنث مع تغيير ما يجب تغيّره. (3ن)
القائد الناجح يريد أن يحقق أجمل الانتصارات في الحروب التي يخوضها ضد عدوه.
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
.........................................
7-ضع سطرا تحت الفاعل وسطرين تحت المفعول به فيما يلي: (2ن)
رشحه أبوه لقيادة الخيل
8-الفقرة : (7ن)
تحدث في فقرة وجيزة عن شخصية عظيمة مرت بك أو تعرفت عنها.
..................................................
..................................................
..................................................

بالتوفيق بحول الله

لقد حللنا الموضوع الثاني اما الموضوع الاول اعجبني سوف نحله بعد ان يحل الاعضاء الموضوع الذي حللته انا وانت

[ام يمينة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mami nounou

هيا بسرعة انا اريد نقطتي ارجوكي اريدها الان

ليس هناك نقاط كل سوف يصحح اخطا ئه بنفسه

[aymanous]

وانا معدل الانتقال 10 ومعدل الفصل الاول 19.39

[ام يمينة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aymanous

وانا معدل الانتقال 10 ومعدل الفصل الاول 19.39

ما اسمك يا اخي او اختي

[ام يمينة]

المستـوى: الأولى متوسـط.
المــدة: ساعـتــان (2سا).

الاختبــار الثاني فــي مـــادة
الــعــلــوم الطبيــعيــــة
السؤال الأول :
نأخذ ورقة لنبات أخضر معرض للضوء و موجودة في وسط به غاز ثاني أكسيد الكربون ماء اليود
1)- ما هي الملاحظة بعد معاملة الورقة بماء اليود ؟
2)- ماذا تستنتج ؟
3)- ما هي الوظيفة التي قامت بها الورقة ؟
4)- ما هي شروطها ؟
5)- هل يركب النبات الأخضر مواد عضوية أخرى ؟ إن كان نعم أذكرها .
6)- صف تجربة تكشف بها عن مادة عضوية واحدة ؟
السؤال الثاني :
 إليك الشكل التالي :

1)- أرسم ملاحظة التجربة مع كتابة البيانات .
2)- ماذا تستنتج ؟
3)- ما هي الوظيفة المدروسة من خلال الشكل ؟
السؤال الثالث :
أكمل الجدول التالي :
الاختلاف النسغ الناقص النسغ الكامل
الاتجاه
المقر ( المكان )
التركيب
السؤال الرابع :
 هناك كائنات حية دقيقة تعرف بالبكتيريا تحول الحليب إلى ياوورت.
1)- سم هذه العملية التي قامت بها هذه الكائنات ؟
2)- عرفها ؟

[ام يمينة]

الرسومات لم تظهر لقد اخذته من الموقع الاول للدراسة في الجزائر الفصل الثاني الموضوع 01

[ام يمينة]

اخر اجل ليوم السبت ..................................... اتمنى ان تحلوه وتستفيدوا

[ام يمينة]

الفرض المحروس الأول من الفصل الثاني في مادة الرياضيات


التـمريـن الأول : (06 نقاط )

إختر الإجابة الصحيحة ممايلي :
1- حاصل القسمة العشرية للعدد 48 على 15 هو : 3.5 ، 3.2 ، 3.4 .
2- باقي القسمة الإقليدية للعدد108 على 5 هو : 3 ، 4 ، 5 .
3- العدد المجهول في العملية : * × 12 = 70 يساوي : 12÷70 ، 70 × 12 ، 70÷ 12 .
4- ABC مثلث متساوي الساقين رأسه الأساسي A يكون فيه : AC>AB ، AB>AC ، AB=AC .

التـمريـن الثانـي 08 نقاط )

أ‌) اكمل بالإعتماد على القسمة الإقليدية :
. + . × 30 = 664 ، . + . × 15 = 175 .
. + . × 21 = 785 ، . + 7 × . = 836 .
ب‌) أكمل التحويلات التالية :
1,45Km2 = ……hm2 ; 2245m2 =…...a
35ca = …….a ; 1,2 ha 4 a = .........m2

التـمريـن الثالث 06 نقاط )

أرسم متوازي الأضلاع ABCD حيث : AB=6 cm ، BC=3 cm .
- أنشىء النقطتين M ، N منتصفا القطعتين [AB] ، [CD] على الترتيب .
- مانوع الرباعي ADNM . وما نوع المثلث ANM ( علل ) .

[ام يمينة]

اخر اجل ليوم السبت ان شاء الله نلتقي لنرتقي اخوتي
جعله الله لنا بابا من ابواب النحاج بارك الله فيكم في كل من يجد ويجتهد
من اجل التفوق والنجاح وخاصة التميز عن الباقي باستغلال النات لتطوير انفسنا في العلم والاداب وشكرا لمنتدانا الغالي لسماح لنا بابداء راينا وتطوير ذاتنا ربي يجعله في ميزان حسانتكم

[ام يمينة]

هيا نلتقي لنرتقي