ملح الدخول للسنة الخامسة ابتدائي – لغة عربية
-يكون المتعلم في بداية السنة الخامسة قادرا على/
1-القراءة المسترسلة التي يبرز فيها مهاراته بانسجام
2-تلخيص ميقرأ وتحويل مايفهم في نشاط التعبيرإلى معلومات ترتبط بما يعيشه في محيطه وبما يحسه و يشاهده .وإدراك الصلة الرابطة بين المكونات الأساسية
للنص وتقديمها تقديما منظما .
3-توظيف التراكيب المفيدة والجمل الكاملة لبناء أفكاره والتعبير عن مشاعره ومواقفه من خلال الأفعال التي يعتمدها لإيصال ما يريده
4- فهم التعليمات واستقرائها لتحرير نصوص يستعمل فيها مكتسباته المختلفة بكيفية ملائمة.
5- التعرف على وظيفة القواعد اللغوية – النحوية و الصرفية والإملائية في تراكيب الجملة وحسن استعمالها.
6- استظهار جملة من القطع الشعرية والتعبير عن تمثله للمحفوظ تمثلا دالا على الفهم.
تذوق الجانب الجمالي للنصوص وملاحظة بعض الأساليب الأدبية للنسج على منوالها وانتاج نصوصا حوارية وإخبارية وسردية ووصفية .
ملمح الخروج للسنة الخامسة – لغة عربية .
في نهاية السنة الخامسة يكون التلميذ قادرا على /
1-قراءة كل السندات المكتوبة بطلاقة مناسبة وبأداء معبر.
2-فهم مايقرأ وتكوين حكم شخصي عن المقروء .
3- فهم الخطاب الشفوي في وضعية تواصلية دالة .
4-التعبير الشفوي السليم .
5- كتابة نصوص متنوعة استجابة لما تقتضيه التعليمة.
الكفاءة الختامية للسنة الخامسة /لغة عربية.
- في نهاية السنة الخامسة ابتدائي يكون المتعلم قادرا على / قراءة وفهم وإنتاج خطابات شفوية ونصوص كتابية متنوعة الأنماط /الحواري –الإخباري-
- السردي –الوصفي .
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2016-10-18, 11:52
ملمح الخول والخروج للسنة الخامسة ابتدائي / لغة عربية
العرض العادي
