اهانة المعلمين... مهزلة مستمرة

[ramd-31]

اهانة المعلمين... مهزلة مستمرة
تستطيع - وبكل بساطة - أن تقتحم حرم أية مدرسة، وتذهب إلى القسم الذي تريد، ولن يمنعك أحد، ثم تواجه من شئت من المعلمين وتريق كرامته أمام الجميع، ولن يزجرك أحد، ولحظة أن تنهي كل ما لديك من قاموس الشتم والسب، وتفرغ كل من ما عندك من فنون الضرب والركل، تستطيع أن تغادر في هدوء بلا ممانعة، أو إن شئت فقابل مدير المدرسة ، ثم لا مانع من أن تسحب ورقة وقلم من أمام المدير لتكتب المذكرة اللازمة شارحاً فيها وبالأدلة كيف شتمك المعلم وضربك وأهانك ولن تجد - بصدق - من يُكذِّبك، لأنك الزبون، والزبون دائماً على حق!.
والأدهى من ذلك، أنه لا حرج مُطلقاً من أن يتكاثر طلاب على معلم فيشبعونه ركلاً وضرباً داخل الفصل الدراسي، ثم يذهبون إلى الإدارة يبكون، مُتهمين المعلم بأنه قد دهس تعليمات منع ضرب الطلاب حين قام بضربهم جميعاً بلا شفقة ولا إنسانية، فصفع هذا، ومزق قميص هذا، وكسر نظارة هذا، دون أن يفعلوا شيئاً سوى أنهم لم يذهبوا إليه في الدرس الخاص ولذلك اضطهدهم، وتصدقهم الإدارة وتحيل المعلم للتحقيق ليتلقى عقوبة بلا ذنب ولا جريرة، لينتصر الطالب على معلمه، أو بالأحرى ينتصر الظالم على المظلوم، انحيازاً سافراً لقرارات إدارية مُصابة بالعوار والخلل والنظرة الأحادية، في ظل غياب تام عن رقابة نقابية لأحوال المعلمين بالمدارس.
، فالوزارة والجهات الإدارية والقانونية والمجتمع وأولياء الأمور والطلاب قد اتخذوا المعلمين أعداء وأنداداً، فوصفوهم بما ليس فيهم، في وقت يعاني جُلهم الفاقة والفقر والافتقاد إلى مقومات الحياة الرئيسية، في ظل توجيهات وتنبيهات بأن يراعي المعلم ربه، وأن يقدر عظمة الرسالة التي يحملها، وأن لا يربطها بالمادة فهي أرفع من ذلك، في تحذير ضمني بأن لا يئن ولا يشكو ولا يتظاهر، فذلك ليس من شأن أشباه الرسل، وكأن الوزارة تريد أن تصيب المعلم بالجنون ، فمن ناحية تسمح بإهانته مادياً ومهنياً من كل هب ودب، ومن ناحية أخرى تحضه على احترام مهمته.. فكيف يستقيم الأمر يا أولي الأمر؟!.
كيف يرضى المعلم عن ذاته ومهنته، وغيره ممن يعملون في وزارات وهيئات أخرى بمؤهلات وبعلم أقل يتقاضى أقلهم راتباً يساوي عشرة أضعاف ما يتقاضاه بعد أن أفنى عمره في مهنة التدريس؟!.
كيف يحترم المعلم رسالته والقائمون على أمرها في البلد لم يعطوها حقها من التقدير والتوقير إلا أمام الكاميرات وعلى صفحات الجرائد كنوع من الاستعراض لا أكثر؟!
كيف يُخلص المعلم لدوره في المدرسة وهو محروم من أبسط حقوقه الآدمية والإنسانية
كيف يلتفت المعلم إلى بناء عقول الأمة وهو مشغول طول الوقت بتدبير لقمة عيشه، وهو مشغول طول الوقت بحماية نفسه من البطش الإداري والبدني في المدرسة وخارجها؟!.
لا تصلح مطلقاً أن تغير فكرة أو تؤسس لسياسة جديدة للتعليم وأهله، بل لم يصدر قرار واحد يضبط العلاقة المرتبكة بين المعلم والمدرسة والطالب، وتركت الأمور للاجتهاد الشخصي أو الإهمال، فترتب على ذلك ما لا يخفى على أحد.
إن المدرسة هي بيت التعليم ومصنع إنتاج عقول الأمة، وبالتالي فهي أولى وأحق بالتأمين من بيوت المال كالبنوك ومكاتب البريد والهيئات الرقابية!.
ان رسالة المعلم لا تقل أهمية عن رسالة القاضي، وهو أولى بأن أن يؤدي مهمته في جو يشعر فيه باحترام ذاته ليقوم بها على الوجه الأكمل!.
وأخيراً وليس آخراً، لا تتحدثوا عن العنف في المدارس لأنكم لم توجدوا البديل إلا بفتات من تعليمات لا تردع ولا تضبط.. ضعوا لائحة انضباطية واضحة المعالم وقاطعة الدلالة لضبط كافة عناصر العملية التعليمية من الألف إلى الياء، من الوزير إلى العامل، ثم حاسبوا على أساسها بعدل وشفافية، بدلاً من ترك الأمر بلا ضابط ولا رابط، في وسط تعليمي كرس لمفاهيم السلبية والانهزامية والإهمال.

إن الأمة التي تُهمل صُنَّاع عقول أبنائها لن تُكتب لها نهضة أو انطلاق

[طيباتي]

اول من اهان المعلم هي الوزارة فسقط في عيو ن الناس والمجتمع . فقد اصبح اضحوكة الجميع ، فكيف بربك يكون مجتمع يضحك ويستهزئ بالمعلم، ولا انكر هنا ان المعلم هانت عليه قدسية الرسالة فستهان بتفسه

[ramd-31]

كيف يحترم المعلم رسالته والقائمون على أمرها في البلد لم يعطوها حقها من التقدير والتوقير إلا أمام الكاميرات وعلى صفحات الجرائد كنوع من الاستعراض لا أكثر؟!
كيف يُخلص المعلم لدوره في المدرسة وهو محروم من أبسط حقوقه الآدمية والإنسانيةإن الأمة التي تُهمل صُنَّاع عقول أبنائها لن تُكتب لها نهضة أو انطلاق

[ناصر العلم]

إن الأمة التي تُهمل صُنَّاع عقول أبنائها لن تُكتب لها نهضة أو انطلاق



بارك الله فيك أخي.

[ramd-31]

السبب الأساسي في حرمان المعلم من حقوقه هو أن بعض من في أروقة الوزارة وبعض من يملك القرار ينظر إلى المعلم على أنه هو الموظف الحكومي المدلل الذي يخرج مبكرا ويتمتع بأكثر قدر من الإجازات، ولا لوم عليهم في ذلك، لأنهم لم يعيشوا أزمة إدارة حصة دراسية واحدة في غرفة لا يتجاوز حجمها 7 أمتار في 7 أمتار ويوجد بها ثلاثين طفلا أو ثلاثين مراهقا، لكن استمرار الفشل هو أن يتولى هؤلاء دراسة مطالب المعلمين ووضع النظريات والخطط المستقدمة من بيئات اجتماعية وتربوية مختلفة تمام الاختلاف عن بيئتنا الاجتماعية والتربوية ليطبقوها على أبنائنا، ثم بعد ذلك نستغرب الفشل الذريع في ضعف إعداد وتأهيل مخرجنا النهائي وهو التلميذ

[novosti]

اول من اهان المعلم هو المعلم نفسه لانه اصبح لا يحترم مهنة التدريس هذه الرسالة النبيلة خاصة الجيل الجديد من الاساتذة الذى اصبح يقترب بالتلاميذ اكثر من اللازم حتى ربط معهم صداقة الى ابعد الحدود. كنا بالامس القريب نمثل الاب فى القسم وعندما نتكلم ينظر الينا التلاميذ بنظرة الاحترام والوقار لانهم يعرفون باننا فى مكان اوليائهم. اما اليوم فالاستاذ اصبح شبيها بالتلميذ فى اخلاقه ولباسه وسيرته و... ان المعلم الذى لا يعطى الاحترام لنفسه لا يحترم وخاصة مع هذا الجيل الذى انعدمت عنده الاخلاق والدين وقلد كل الاجناس وتناسى اجداده. خلاصة القول نقول اللهم الطف بنا وبابنائنا والسلام عليكم.

[ramd-31]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة novosti

اول من اهان المعلم هو المعلم نفسه لانه اصبح لا يحترم مهنة التدريس هذه الرسالة النبيلة خاصة الجيل الجديد من الاساتذة الذى اصبح يقترب بالتلاميذ اكثر من اللازم حتى ربط معهم صداقة الى ابعد الحدود. كنا بالامس القريب نمثل الاب فى القسم وعندما نتكلم ينظر الينا التلاميذ بنظرة الاحترام والوقار لانهم يعرفون باننا فى مكان اوليائهم. اما اليوم فالاستاذ اصبح شبيها بالتلميذ فى اخلاقه ولباسه وسيرته و... ان المعلم الذى لا يعطى الاحترام لنفسه لا يحترم وخاصة مع هذا الجيل الذى انعدمت عنده الاخلاق والدين وقلد كل الاجناس وتناسى اجداده. خلاصة القول نقول اللهم الطف بنا وبابنائنا والسلام عليكم.

أخي العزيز حسب ما فهمته من تحليلك للموضوع انك تقصد ما يلي:المعلم هو شخصية رائعة ويمكن تواجدها في كل مكان في الحياة و تواجده لا يقتصر على إعطاء الدرس !! بل يشعرك بالأبوه أو الأمومة والإحتواء ويسعده أن يكون تفاعلياً فيه كل شيء يخص الطالب ويخص تطوره الذهني والإجتماعي والنفسي وووووو ....
وهو من يترك بصمة حقيقة في قلوب طلابه او طالباتها ...


أما المدرس وهذا ما يغلب على من هم متواجدين في ساحة التعليم بنسبة كبيرة جدا تكاد تصل 90% ..
هو من يعطي الدروس داخل الفصل ..

[NACIMOUAD]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ramd-31

أخي العزيز حسب ما فهمته من تحليلك للموضوع انك تقصد ما يلي:المعلم هو شخصية رائعة ويمكن تواجدها في كل مكان في الحياة و تواجده لا يقتصر على إعطاء الدرس !! بل يشعرك بالأبوه أو الأمومة والإحتواء ويسعده أن يكون تفاعلياً فيه كل شيء يخص الطالب ويخص تطوره الذهني والإجتماعي والنفسي وووووو ....
وهو من يترك بصمة حقيقة في قلوب طلابه او طالباتها ...


أما المدرس وهذا ما يغلب على من هم متواجدين في ساحة التعليم بنسبة كبيرة جدا تكاد تصل 90% ..
هو من يعطي الدروس داخل الفصل ..

اما الاخ او الاخت طيباتي فانت عل حق لكن منهم و عليهم