الى اصحاب معدلات 12 فما فوق سؤال مهم - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > قسم التعليم الثانوي العام > أرشيف منتديات التعليم الثانوي

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

الى اصحاب معدلات 12 فما فوق سؤال مهم

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2010-04-15, 12:38   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
منير طيبوزة
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










B8 الى اصحاب معدلات 12 فما فوق سؤال مهم

كل واحد يدكر كيف يحضر في منزله وكيف ينظم وقته ودلك لعلني استفيد
وكما يقول المثل (عاند ولا تحسد)









 


قديم 2010-04-15, 12:57   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
jazjaz
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

ya khoya nadam waktak ana premier trimestre makontch serieux jebt 9 mais deuxieme hatit rassi (dert les cours zedt elmoraja3a alyawmiya ) o rani jebt 14 hamdoullah










قديم 2010-04-15, 13:32   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
a-d-e-l-1992
عضو جديد
 
الصورة الرمزية a-d-e-l-1992
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

جبتها بالزهر 15










قديم 2010-04-15, 19:39   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
اسامة
عضو محترف
 
الصورة الرمزية اسامة
 

 

 
الأوسمة
أفضل موضوع في القسم العام 
إحصائية العضو










افتراضي

انا جايب 13 نقولك الصح نحفظ غير كي نسمع بلختبارات
نكتب العناوين والي نحفضو نفاصيه ونحفظ من لكتاب
والرياضيات نحل التمارينات المحلولة ومبعد نشوف روحي ودايمن يجونا يشبهولهم
لفيزياء ما نراجعهاش خاطرش هي الي هبطتني جايب فيها 09










قديم 2010-04-15, 22:06   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
امين الاسلام
عضو محترف
 
الصورة الرمزية امين الاسلام
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

يشكو كثير من الطلبة من عدم قدرتهم على المذاكرة،
وجهلهم بالطرق السليمة لتحقيق أفضل نتيجة من
عملية الاستذكار، ولذلك رأيت أن أضع هذه الإرشادات
العملية والتربوية بين أيديكم لكى تنير لكم طريق النجاح والتفوق،
وتعرفكم بأفضل الطرق وأصلحها لتحقيق الاستذكار الفعال
والوصول إلى أفضل النتائج آخر العام بإذن الله،
وهذه الإرشادات نتاج خبرة طويلة وخلاصة جهود وتجارب
ودراسات علماء النفس والتربية … راجيةً الله أن ينفعكم بها وتأخذ بأيديكم إلى قمة النجاح والتفوق .


معوقات الاستذكار الجيد .

هناك بعض الصعوبات التى يمكن أن تعوقك عن المذاكرة
والتى يجب عليك أن تكتشفها وتحاول التغلب عليها،
حتى تستطيع أن تدخل فى المذاكرة الفعالة،
وأهم هذه الصعاب :


1- عدم القدرة على التركيز أثناء المذاكرة،فتفقد
وقتك فى التنقل من درس إلى آخر ومن مادة إلى
أخرى دون أن تذاكر شيئاً .


2- تراكم الدروس وعدم القدرة على تنظيم وقتك للانتهاء منها .

3- كراهية بعض المواد الدراسية، وتصديق الفاشلين
الذين يخوفونك منها ويصورونها لك على أنها (بعبع )
لا يمكن التغلب عليه .

4- أصدقاء السوء الذين يضيعون وقتك فى اللهو والهراء
دون تقدير لأى مسئولية .

5- القلق والتوتر الناتجان عن المشكلات السرية
أو العاطفية والتى تشتت الذهن وتضعف من
قدرتك على الاستذكار الجيد والتقدم الدراسى .


كيــف تـذاكـــر ؟؟ !!

لتحقيق المذاكرة الفعالة التى تقودك بإذن الله
إلى قمة النجاح والتفوق يجب أن تمر بالمراحل
الثلاث التالية: القراءة الإجمالية للدرس /
الحفظ والمذاكرة / التسميع / المراجعة .
وفيما يلى كل مرحلة بشىء من التفصيل .


أولاً: القراءة الإجمالية للدرس .

يجب أن تبدأ مذاكرتك بقراءة الدرس قراءة عامة بصورة
إجمالية وسريعة للإلمام بمحتوياته وموضوعه، ويجب
عليك اتباع الإرشادات التالية :


1- تقسيم الدرس إلى عناوين كبيرة رئيسية،
وتقسيم كل عنوان رئيسى إلى عناوين فرعية أصغر منه،
وحفظها لتكوين صورة إجمالية عامة عن الدرس فى ذهنك
وتحقيق الترابط بين أجزائه .

2- قراءة الدرس إجمالياً وبسرعة قبل الشروع فى
قراءته تفصيلياً ودراسته بإمعان،
مما يساعد على سرعة الحفظ ويزيد القدرة على التركيز .

3- الاهتمام بدراسة الرسوم التوضيحية والمخططات
والجداول التلخيصية، ومحاولة الإجابة عن بعض
التدريبات العامة والأسئلة المباشرة حول الدرس .


ثانياً: الحفظ والمذاكرة .

القاعدة الذهبية لتحقيق أعلى الدرجات وأفضل النتائج
فى أى مادة هى: (أحفظ ثم أحفظ ثم أحفظ)، فرغم
أهمية الفهم فى عملية المذاكرة إلا أنه مهما كانت
قدرتك على الفهم فلابد أن تحفظ المعلومات التى
سوف تضعها فى الامتحان، وكثير من الطلبة الأذكياء
يرجع فشلهم إلى اعتمادهم على الفهم فقط دون الحفظ،
بعكس بعض الطلبة متوسطى الذكاء الذين استطاعوا
التفوق فى الامتحانات معتمدين على قدرتهم الفائقة
على الحفظ وقليل من الفهم حتى فى أدق المواد
مثل الرياضيات!!؟… وفيما يلى إرشادات هامة تساعدك
على الحفظ الجيد للمعلومات


1- تعرف على النقاط الرئيسية فى الدرس وضع
خطاً تحتها وكرر قراءتها حتى تثبت فى ذهنك وذاكرتك .

2- افهم القوانين والقواعد والمعادلات والنظريات
… الخ فهماً جيداً ثم احفظها .

3- ضع أسئلة تلخص أجزاء الدرس المختلفة،
ثم أجب عنها كتابة وشفاهية .

4- قسم المواد الطويلة إلى وحدات متماسكة يسهل
فهمها وحفظها كوحدة مترابطة .

5- ثق فى نفسك وفى ذاكرتك واحفظ بسرعة .


كيف تقاوم النسيان وتقوى ذاكرتك ؟؟

اهتم علماء النفس بدراسة ظاهرة النسيان خاصة
لدى الطلاب، وحددوا بعض القواعد التى تساعد
على التغلب على النسيان وتعمل على تقوية القدرة
على التذكر، وأهمها :

1- تعرف على النقاط الرئيسية فى الدرس وضع خطاً
تحتها وكرر قراءتها حتى تثبت فى ذهنك وذاكرتك .

2- لا تذاكر وأنت مرهق فالتعب لا يساعد على تثبيت
المعلومات فتنساها بسرعة

3- قسم المواد الطويلة إلى وحدات متماسكة
يسهل فهمها وحفظها كوحدة مترابطة .

4- ثق فى نفسك وفى ذاكرتك واحفظ بسرعة .


ثالثاً : التـسـميـع .


يعتقد كثير من الطلبة أن قراءة الدرس وفهمه ومحاولة
حفظه تكفى، لكنه عندما يحاول إجابة أحد الأسئلة
فى الامتحانات فإنه يقف حائراً ويقول :
( إنى أعرفها وأفهمها) لكنه لا يستطيع الإجابة …
ويرجع ذلك إلى إهماله لعملية التسميع وعدم إدراكه
لأهميتها القصوى، وتتمثل أهمية التسميع فيما يلى :



1- التسميع يكشف لك مواضع ضعفك والأخطاء التى
تقع فيها، فهو مرآة لذاكرتك .

2- هو الوسيلة القوية لتثبيت المعلومات وزيادة القدرة
على تذكرها لفترة أطول .

3- أنه علاج ناجح للسرحان … فالطالب الذى يذاكر
بدون تسميع ينسى بعد يوم واحد كمية تساوى
ما ينساه الطالب الذى يقوم بالتسميع بعد 36 يوماً .


وتختلف طرق التسميع باختلاف مادة الدراسة
وطريق كل طالب فى المذاكرة، ولكن أفضل طرق التسميع
هى التى تشبه الطريقة التى سوف تستخدمها
فى الامتحان، ومن أهم طرق التسميع ما يلى :


التسميع التحريرى
التسميع الشفوى


1- وذلك بكتابة النقاط الرئيسية والقوانين والقواعد
والرسوم التوضيحية وبياناتها الخ، وينم التأكد مما تكتبه
بالرجوع إلى الكتاب، ويجب عند الكتابة للتسميع ألاّ تهتم
بتحسين الخط أو الترتيب والتنظيم، وإنما اكتب بسرعة
وبخط كبير حتى تعتاد الجرأة فى الكتابة والقدرة
على تصحيح أخطائك .
وهو أسهل وأسرع الطرق، ويجب ملاحظة مايلى لتحقيق
أفضل النتائج: إذا كنت تسمع لنفسك يجب الرجوع إلى
الكتاب فى الأجزاء التى لا تتأكد منها .



2- التسميع مع أحد الزملاء أفضل
من التسميع لنفسك .

3- التسميع فى صورة مناقشة ومحاولة لشرح
الدرس يعطى نتيجة أفضل


كم من الوقت تقضيه فى التسميع ؟؟؟


يتوقف ذلك على طبيعة المادة التى تستذكرها،
وذلك وفقاً للقواعد التالية :


1- إذا كانت المادة مفككة وغير واضحة فأنت
تحتاج إلى 90 % من وقت المذاكرة للتسميع

2- إذا كانت المادة عبارة عن نظريات، معادلات،
مصطلحات، تواريخ، قوانين، أسماء … الخ .
فالتسميع هو العملية الأساسية فى المذاكرة .

3- إذا كانت المادة أدبية كالاقتصاد والفلسفة
وعلم النفس …الخ. فأنت تحتاج إلى 50 %
من وقت المذاكرة للتسميع .


رابعاً: المـــراجـعـــة .

للمراجعة فوائد كثيرة جداً أهمها تثبيت المعلومات،
وسهولة استرجاعها مرة أخرى عندما تسأل فيها،
كما أن مراجعة الدروس السابقة بانتظام يساعدك
على فهم ما يستجد منها فهماً كاملاً وفى وقت
أقل من سابقتها .

كيف تراجع ؟؟


1- لا تحاول مراجعة جميع الدروس دفعة واحدة
وانما قسمها إلى مراحل متتابعة .

2- تصفح العناوين الكبيرة أولاً ثم العناوين الفرعية،
مع محاولة تذكر النقاط الهامة .

3- حاول كتابة النقاط الرئيسية فى الدرس والقوانين
والمعادلات والقواعد وما شابهها .

4- أجب عن بعض الأسئلة الشاملة، ويفضل أن تكون
من أسئلة الامتحانات السابقة .


5- يمكن أن تكون المراجعة فى صورة جماعية من خلال
طرح أسئلة والإجابة عليها مع بعض الزملاء مما يزيد من حماسك وقدرتك على التذكر والاسترجاع .


متى تراجـــع ؟؟


قد يظن البعض أن المراجعة تكون فى آخر العام أو قبل
الامتحانات فقط، ولكن ذلك غير صحيح،
فالمراجعة من أول العام الدراسى هامة جداً للتأكد
من تثبيت المعلومات والقدرة على تذكرها،
ولذلك يجب عليك اتباع الآتى :

1- مراجعة مادتين أو ثلاث على الأكثر كل أسبوع
بحيث تستكمل مراجعة جميع المواد مرة كل شهر .
2- تخصيص يوم الإجازة الأسبوعى للمراجعة .
3- المراجعة قبل الامتحانات هامة جداً وضرورية
لأنها مفتاح التفوق










قديم 2010-04-16, 03:13   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
souad16
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية souad16
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

مشكور............










قديم 2010-04-16, 07:23   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
جمال باتنة
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

أنا جايب 13.72 نقرى غير في الإمتحانات الأيام الأخيرة ونضرب دورة على الكراس وحل بعض التمارين
وأنا نعول على القراية في القسم ننتبه ونفهم مليح وكي نوصل الدار نرتاح شوي وقادر نقرى شوية










قديم 2010-04-16, 07:29   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
غفران17
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية غفران17
 

 

 
إحصائية العضو










Post

انا جبت 14.86 الصراحة والله غير نراجع الا وقت الاختبارات يعني في ليلة الاختبار نبات ساهرة










قديم 2010-04-16, 07:54   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
زينب1992
عضو جديد
 
الصورة الرمزية زينب1992
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

انا جبت 15.93 الله يبارك عليا هههههههه بصح غير فهم مانحفظش بزااف ...اللغات 00000000 تعرف 000 كما نقولك بصح المواد العلمية الحمد لله لاقيا راسي فيها










قديم 2010-04-16, 17:48   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
cherhabule
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية cherhabule
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

عليك بمراجعة يوميةفمثلا اي درس تكتبه يجب ان تحفظه قبل كتابة الدرس الموالي هدا بالنسبة للمواد الادبية اما بالنسبة للمواد العلمية فعليك بحل التمارين










قديم 2010-04-16, 18:36   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
fadi3
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية fadi3
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقدم لكم هذا الموقع الغني عن الوصف
https://jeanreve05.site.voila.fr/










قديم 2010-04-16, 23:58   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
kh_imen
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية kh_imen
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ..أنا جبت 12 ماخدمتش مليح الترمستر هذا بصح النصائح كامل كيما قال(ت) aaa120 اتبعها وتنجح بإذن الله .. أشكرك جزيلا
الأخ أو الأخت aaa120 على النصائح ..سلاااااااااااااااام










قديم 2010-04-17, 00:06   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
امين الاسلام
عضو محترف
 
الصورة الرمزية امين الاسلام
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

انا اخ ....................وشكرا










قديم 2010-04-17, 18:38   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
floritta
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية floritta
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الاساس باش تدي معدل مليح هو حل التمارينات بالنسبة للمواد العلمية و الفهم ثم الفهم ثم الفهم بالنسبة للمواد العلمية
بالتوفيق للجميع










قديم 2010-04-17, 18:46   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
نسيم الجود
عضو متألق
 
الصورة الرمزية نسيم الجود
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الاساس باش تدي معدل مليح هو حل التمارينات بالنسبة للمواد العلمية و الفهم ثم الفهم ثم الفهم بالنسبة للمواد العلمية
بالتوفيق للجميع









 

الكلمات الدلالية (Tags)
معدلات, اصحاب, سؤال


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 20:41

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc