قسم مناقشة دروس العلوم الطّبيعية مع الأستآذ الفآتح أبو حفص 2as للتثبيت - الصفحة 3 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الثانية ثانوي 2AS > المواد العلمية و التقنية

المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية : الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - التسيير المحاسبي و المالي - تسيير و اقتصاد

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

قسم مناقشة دروس العلوم الطّبيعية مع الأستآذ الفآتح أبو حفص 2as للتثبيت

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-08-24, 21:33   رقم المشاركة : 31
معلومات العضو
futur med
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية futur med
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
يا أستاذ, هل ألّفت كتبا للطور الثانو
ي









 


رد مع اقتباس
قديم 2013-08-24, 23:22   رقم المشاركة : 32
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

نشكر الطلبة على الايجابية في الطرح وننوه بالنقا ط التالية /
ممشكوورين على الاجابات الطيبة

لا شك ان معظم الطلبة لم يقوموا بالوضعيات المطلوبة فق تخيلوها و لهذا لم يضبطوا التصور الصحيح للظاهرة.


التفسير يكون من المعطيات التى تتمركز حول دورالعضلات دون ادخال تصورات و معلومات جديدة لا تظهر مثلا رسائل عصبية . النخاع الشوكى . المخ .


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
كل حركة من حركات الجسم تؤمنها مجموعة من االعضلات المختلفة



حاول ان تجرب الوضعيتين السابقتين و تحسس العضلة المتدخلة في كل حالة

** هل تستجيب جميع العضلات بنفس التواتر ؟



** هل يمكنك التحكم في هذه الظاهرة - من الصورة العلوية - ؟ ماذا تستنتج حول نوع الفعل ؟

** كيف تفسر اذن المحافظة على توازن الوضعية ؟

***ماهى النتيجة النهائية التى توصلت اليها؟

** هل تستجيب جميع العضلات بنفس التواتر ؟

يختلف تواتر العضلات بتغير الحركة حيث يزيد تقلصها او ينخفض فمثلا عضلات الفخذ تتقلص العضلة العضلة الباسطة العلوية يقابلها انخفاض العضلة القابضة السفلية .

** هل يمكنك التحكم في هذه الظاهرة ؟ ماذا تستنتج حول نوع الفعل ؟

يصعب التحكم فيها لان نوع الفعل لا ارادى اثناء التوازن .

** كيف تفسر اذن المحافظة على توازن الوضعية ؟

هناك تنسيق في عمل عضلات الجسم التى تستجيب بشكل متعاكس .

***ماهى النتيجة النهائية التى توصلت اليها؟

الحفاظ على توازن الجسم يتطلب تدخل لا ارادى لعضلات الجسم القابضة و الباسطة المتقابلة التى تعمل بشكل متعاكس.









رد مع اقتباس
قديم 2013-08-24, 23:51   رقم المشاركة : 33
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

إظهار خصائص منعكس الشد:

- تجربة:

تظهر تركيب تجريبي لدراسة خصائص منعكس الشد.



-حلل التجربة؟ ماذا تستنتج؟










رد مع اقتباس
قديم 2013-08-25, 00:41   رقم المشاركة : 34
معلومات العضو
♡ نور♡
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ♡ نور♡
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي ^_^ السلام عليكم......


التحليل=
في الحالة الاولى اي في حالة استرخاء يكون طول العضلة ثابت وكدلك الرسالة العصبية
اما عند المقاومة اي في الحالتين الثانية و الثالثة
الثانية عند وضع ثقل يحدث تمدد للعضلة فنسجل رسالة عصبية \كمونات عمل\متزايدة
الثالثة بعد تمدد العضلة تتقلص اي تقوم برد فعل فتعود لطولها وكدلك لاسترخائها

الاستنتاج=

يتعلق تواتر كمونات العمل بتغيرطول العضلة {التمدد} .









رد مع اقتباس
قديم 2013-08-25, 17:34   رقم المشاركة : 35
معلومات العضو
widad_08
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية widad_08
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

مرحبا لك أستاذ...بارك الله فيك على الموضوع القيم و طرح المساعدات المتواصلة
أنا تكمن مشكلتي في عدم تلقينا المجال الاخير من العلوم للسنة 1 ثانوي و هذا ما يقلقني حيال السنة ال 2 ثانوي فنحن نحتاج هذا المجال كما لم استطع الدراسة بالكتاب نظرا لصعوبة بعض المصطلحات
أنا اعلم انشغالك لذلك أود طلبا بالحصول على شرح بسيط لمصطلحات اذا كان بالامكان
وجزاك الله كل الخير ...









رد مع اقتباس
قديم 2013-08-25, 22:49   رقم المشاركة : 36
معلومات العضو
ayoub7
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

يا استاذ اعطينا لمحة على علوم للسنة الثانية سهلة صعية كيف فهم او حفاظة المهم شرح وبارك الله فيك على الموضوع










رد مع اقتباس
قديم 2013-08-25, 23:30   رقم المشاركة : 37
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة widad_08 مشاهدة المشاركة
مرحبا لك أستاذ...بارك الله فيك على الموضوع القيم و طرح المساعدات المتواصلة
أنا تكمن مشكلتي في عدم تلقينا المجال الاخير من العلوم للسنة 1 ثانوي و هذا ما يقلقني حيال السنة ال 2 ثانوي فنحن نحتاج هذا المجال كما لم استطع الدراسة بالكتاب نظرا لصعوبة بعض المصطلحات
أنا اعلم انشغالك لذلك أود طلبا بالحصول على شرح بسيط لمصطلحات اذا كان بالامكان
وجزاك الله كل الخير ...
اهليين
ضعي المصطلحات و سنفيدك









رد مع اقتباس
قديم 2013-08-26, 16:44   رقم المشاركة : 38
معلومات العضو
سماح41
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية سماح41
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ ممكن تراجعلنا دروس السنة اولى ثانوي التي نستحقها في السنة الثانية










رد مع اقتباس
قديم 2013-08-26, 16:54   رقم المشاركة : 39
معلومات العضو
widad_08
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية widad_08
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
اهليين
ضعي المصطلحات و سنفيدك
شكرا لك استاذ...لك المصطلحات
الجريب ، الجسم الاصفر ، الخلايا البينية لايدينغ ، الدورة المبيضية و الدورة الرحمية ، مخاطية الرحم ، تحت السرير البصري ، الغدة النخامية
+++
أنا آسفة استاذ على اكثار المصطلحات كما اتمنى ان اجد عندك شرحا مبسطا يفيدني
و جزاك الله كل الخيرات









رد مع اقتباس
قديم 2013-08-26, 18:29   رقم المشاركة : 40
معلومات العضو
hadjet
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية hadjet
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكـــرا لك أستاذعلى الموضوع ممكن تفهمنا دروس سنة ثانية ثانوي










رد مع اقتباس
قديم 2013-08-26, 20:52   رقم المشاركة : 41
معلومات العضو
الصوت العدب
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

ربما الجهاز العصبي او العضلات










رد مع اقتباس
قديم 2013-08-26, 22:52   رقم المشاركة : 42
معلومات العضو
محب الدراسة
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية محب الدراسة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

التحليل:
حالة استرخاء : نلاحظ ثبوت طول العضلة كما نسجل انتظام تردد الرسالة العصبية.
حالة تمدد : عند وضع ثقل عند نهاية العضلة نسجل زيادة طول العضلة إلى أن يصل لطول معين فيثبت ، كما نسجل زيادة تردد الرسالة العصبية بشكل متسارع الى أن تتباطأ ثم ترجع لتتسارع.
حالة مقاومة التمدد : نلاحظ تقلص طول العضلة إلى أن يرجع لمستواه الطبيعي كما نلاحظ نقص تردد الرسالة العصبية الى أن يرجع الى حالته الطبيعية نتيجة رد الفعل .
الإستنتاج:
تتحكم حركة العضلة ( تقلصها وتممدها ) في تغير تردد الرسالة العصبية بحيث تتزايد ( كمونات العمل) في حالة التمدد و تتناقص في حالة التقلص .









رد مع اقتباس
قديم 2013-08-26, 22:56   رقم المشاركة : 43
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة widad_08 مشاهدة المشاركة
شكرا لك استاذ...لك المصطلحات
الجريب ، الجسم الاصفر ، الخلايا البينية لايدينغ ، الدورة المبيضية و الدورة الرحمية ، مخاطية الرحم ، تحت السرير البصري ، الغدة النخامية
+++
أنا آسفة استاذ على اكثار المصطلحات كما اتمنى ان اجد عندك شرحا مبسطا يفيدني
و جزاك الله كل الخيرات
https://www.madariss.fr/svt/2eme/belghiti/svt8.htm









رد مع اقتباس
قديم 2013-08-26, 23:09   رقم المشاركة : 44
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

نشكو نقص المشاركة في النشاط من طلبة الثانية .

و التى مرجعها لظروف و اخرى و نقص الهمة و الركون الى الخمول و الكسل.

** فالعلم يعطيك شيئا قليلا منه ان اعطيته كل وقتك...

فماذا لو اعطينه القليل من وقتك.**


فالى الله المشتكى و هو المستعان.



اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
إظهار خصائص منعكس الشد:

- تجربة:

تظهر تركيب تجريبي لدراسة خصائص منعكس الشد.



-حلل التجربة؟ ماذا تستنتج؟
الملاحظة الدقيقة للمعطيات لتسهيل التوظيف ** خط افقى خاص بالتمدد و لا نفسره بكمون الراحة**

ـ الاستنتاج أو الاستخلاص : هو استخراج معلومات و تعميمها من أجوبة سابقة ، غالبا ما تكون تحليلا أو مقارنة .

تحليل التجربة:

ان تواتر كمونات العمل مرتبط بتغيرات طول العضلة بدلالة الزمن والتمدد، عند وضع الثقل تتمدد العضلة مما يؤثر على المغازل العصبية الحسية فنسجل سلسلة من كمونات العمل المتماثلة والتي يزداد توترها **عددها في زمن معين **بازدياد تمدد العضلة.
تكون تواترات كمون العمل منتظمة و متباعدة في حالة الراحة .
يؤدي تمدد العضلة الى تقلصها : مقاومة بذلك التمدد فتسترجع العضلة بذلك طولها الاصلي.

النتيجة:


يؤدي تمدد العضلة الى تمدد المغازل العصبية الحسية : المستقبلات الحسية – فينتج عن ذلك تغير في تواتر كمونات العمل المكونة للرسالة العصبية وبالتالي يتعلق تواتر كمونات العمل بتغير الطول بدلالة الزمن ودرجة التمدد.









رد مع اقتباس
قديم 2013-08-26, 23:21   رقم المشاركة : 45
معلومات العضو
سماح41
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية سماح41
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ وماذا عن طلبي لم تجبني










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
مناقشة, الأستلذ, العلوم, الفآتح, الطّبيعية, دروس


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 19:32

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc