منهجية تسيير أسبوع الإدماج في مادة اللغة العربية

[صـالـح]

السلام عليكم ورحمة الله
منهجية أسبوع الإدماج في مادة اللغة العربية
وفق الدليل والمخططات والمذكرتين
- السنة الثالثة والرابعة والخامسة -

يوجد تعارض بين الدليل والمخططات والمذكرتين البيداغوجتين إصدار أكتوبر 2017
بعد الجمع والتوفيق بين الوثائق الثلاث خلصنا إلى هذه المنهجية وهي كما يلي :
الحجم الزمني : نصف أسبوع على سبيل الاحتياط ( انظر مخططات 2019 )
عدد الحصص : 6
مدة كل حصة : 45 د
الحصة الأولى :
ميدان : فهم المنطوق + التعبير الشفوي
إنجاز "أقيم تعلماتي" الجزء الشفوي والصيغ من كراس الأنشطة للأسابيع الثلاثة
الحصة الثانية :
ميدان : فهم المكتوب
إنجاز " أقيم تعلماتي" جزء الظواهر اللغوية ( نحو - صرف - إملاء ) من كراس الأنشطة للأسابيع الثلاث
الحصة الثالثة :
المدة : من 45 إلى 60 د
ميدان : فهم المكتوب
دراسة نص الإدماج من كتاب اللغة وطرح أسئلة الفهم وأسئلة اللغة .
الحصتان الرابعة والخامسة :
ميدان : التعبير الكتابي
إنجاز وضعية " أعبر كتابيا " من كتاب اللغة .
حصة لتحرير الموضوع وشرح خطواته، وحصة للتصحيح ... كما في الجيل السابق .
الحصة السادسة :
الميدان : كل الميادين

معالجة مقطعية للمقطع حسب ما يقتضيه كل ميدان
يركز المعلم على أهم الموارد المعرفية والمنهجية التي لم يكتسبها المتعلم والتي اكتسبها ولم يتمكن من توظيفها توظيفا صحيحا ولأجل اختصار الجهد والزمن فالمعلم يكتب ملاحظاته عن كل تلميذ خلال الحصص السابقة ويجمع المشتركة بينهم في وضعيات شرح وفهم وتمثيل وتطبيق .
ملاحظة 1:
يمكن التصرف في توزيع الزمن على حصص الإدماج ومثال ذلك حصة دراسة نص الإدماج فيمكن تخصيصها بستين دقيقة عند الاضطرار .
وهذا وفقا لتوجيهات المذكرتين البيداغوجيتين إصدار أكتوبر 2017 .
ملاحظة 2:
آخر وثيقة إصدارا هي المخططات السنوية نسخة سبتمبر 2018 الصادرة في شهر أوت ولا تعد ملغية وإنما مفسرة للمذكرتين والمذكرتان لم تلغيا تفصيلات الدليل وإنما توقيت وصيغة برمجة جزئيات منها وقلصت المدة الزمنية .
وعليه لا مفر من الجمع والتوفيق بين الوثائق الثلاث .
حل الوضعية الانطلاقية الأم يكون ضمنيا خلال تناول المقطع التعلمي ، ولا حظ لها كما لا حظ للمحفوظة في أسبوع الإدماج .
إنجاز المشروع يكون خارج التوقيت الرسمي وشرح خطواته في القسم باستغلال الوقت الفائض .
أوسع معلوماتي هي نفسها حصة المطالعة وتنجز أسبوعيا كما في التوقيت الأسبوعي .
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
عند نهاية أسبوع الإدماج ( 6 حصص ) الشروع مباشرة في تناول المقطع الموالي
... سنضيف توضيحات إن شاء الله بعد صدور مخططات 2019 ....

ـــــــــــــــــــــــــ والله أعلم ـــــــــــــــــــــــــ

طريقة تدوين أسبوع الإدماج على الدفتر اليومي :
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=2163948&
منهجية استعمال الألواح :
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=2097757
منهجية استعمال كراسي القسم والتداول :
https://djelfa.info/vb/showthread.php?t=2124759
القرائن اللغوية وغير اللغوية في التعليم الابتدائي :
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=2125605

[ابوعلاء الطيب]

بارك الله فيك أخي الكريم وجزاك الله عنّا كلّ خير..

[صـالـح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابوعلاء الطيب

بارك الله فيك أخي الكريم وجزاك الله عنّا كلّ خير..

وإياك .. وفيك بارك الله أستاذي الفاضل

[ayoucef0120]

بارك الله فيك

[أبو زيد]

هذا ما جاء في المخططات السنوية الصادرة في أوت 2018

(تخصّص 6 حصص للإدماج و التقويم نهاية كل مقطع تعلمي بدلا من تخصيص أسبوع كامل )تخصص حصة للإنتاج الشفوي و حصتين للإنتاج الكتاب الفردي وتصحيحه، وحصة للمعالجة على أن تُستغل الحصتان المتبقيتان حسب مقتضيات المقطع(ليشرع في تنفيذ المقطع الموالي مباشرة ).

حصة 01 : إنتاج شفوي والذي يظهر أنه التعبير الشفوي المعروف
حصة 02 : إنتاج كتابي وهل هو تعبير كتابي أم غيره كما يسمى بالوضعية الادماجية الله أعلم
حصة 03 : حصة تصحيح الإنتاج الكتابي
حصة 04 : معالجة
حصة 05 - 06 : حسب مقتضيات المقطع

الوضعية الادماجية قد تكون هي ما يسمى بالمراقبة المستمرة والتى حصصت لها أربع وضعيات مقترحة للاستاذ الاضافة أو الإنقاص حسب المقتضيات .

[صـالـح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ayoucef0120

بارك الله فيك

وفيك بارك الله أستاذي الفاضل

[صـالـح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو زيد

هذا ما جاء في المخططات السنوية الصادرة في أوت 2018

(تخصّص 6 حصص للإدماج و التقويم نهاية كل مقطع تعلمي بدلا من تخصيص أسبوع كامل )تخصص حصة للإنتاج الشفوي و حصتين للإنتاج الكتاب الفردي وتصحيحه، وحصة للمعالجة على أن تُستغل الحصتان المتبقيتان حسب مقتضيات المقطع(ليشرع في تنفيذ المقطع الموالي مباشرة ).

حصة 01 : إنتاج شفوي والذي يظهر أنه التعبير الشفوي المعروف
حصة 02 : إنتاج كتابي وهل هو تعبير كتابي أم غيره كما يسمى بالوضعية الادماجية الله أعلم
حصة 03 : حصة تصحيح الإنتاج الكتابي
حصة 04 : معالجة
حصة 05 - 06 : حسب مقتضيات المقطع

الوضعية الادماجية قد تكون هي ما يسمى بالمراقبة المستمرة والتى حصصت لها أربع وضعيات مقترحة للاستاذ الاضافة أو الإنقاص حسب المقتضيات .

بارك الله فيك أستاذ أبا زيد
هذا مقترح المخططات نسخة سبتمبر 2018 الصادرة في شهر أوت
وكما ترى فهو اقتراح مبهم مجمل يحتاج تفصيلا وهو ما خلصنا إليه في موضوعنا أعلاه معتمدا الدليل الذي شرح المقصود من أسبوع الإدماج وهو العمدة والمذكرتين اللتين قلصتاه وعدلتاه
لتلحقها المخططات الجديدة متبعة المذكرتين

[taharov]

بارك الله فيك اخي الكريم

[tarekzed39]

بقي امران ... المشروع.... و الوضعية الانطلاقية الام... ما مصيرهما خلال اسبوع الادماج؟؟؟؟؟؟؟

[omayoub2]

جزاك الله عنّا كلّ خير..

[صـالـح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة taharov

بارك الله فيك اخي الكريم

وفيك بارك الله أستاذي الفاضل

[صـالـح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tarekzed39

بقي امران ... المشروع.... و الوضعية الانطلاقية الام... ما مصيرهما خلال اسبوع الادماج؟؟؟؟؟؟؟

حل الوضعية الانطلاقية الأم يكون ضمنيا وليس كتابيا خلال تناول المقطع التعلمي ولا حظ لها في أسبوع الإدماج
إنجاز المشروع يكون خارج التوقيت الرسمي وشرح خطواته في القسم باستغلال الوقت الفائض من أي حصة ، وإن لم يمكن فتشرح خطواته في حصة خارج أسبوع الإدماج مثل المحفوظات وما أشبه ذلك .

[صـالـح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omayoub2

جزاك الله عنّا كلّ خير..

وإياك

بارك الله فيك

[nouarsadek]

بارك الله فيك أخي الكريم وجزاك الله عنّا كلّ خير..

[صـالـح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nouarsadek

بارك الله فيك أخي الكريم وجزاك الله عنّا كلّ خير..

وإياك .. وفيك بارك الله أخي الفاضل