أسئلة وأجوبة في الرياضيات للقسم النهائي

[hossam.m]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته. لما يكون المجال مفتوحفي جهة اليسار يعني قيم اكبر والعكس صحيح جهة اليمين قيم اصغر
انا تكلمت عن جهة المجال باه تفرق فقط
عادة لما يكون في جهة +ملا قيم اكبر والعكس
قيم الوسيط نعم لشعب العلمية وتكون عادة في المناقشة البيانية في السؤال الاخير من المسالة. مراجعتها تتم حسب الامثلة وهي 4 حالات تقريبا.
اما عن المسالة سافتح عليها لكن وقتي فقط لكن ابعث حلك واين الصعوبات التي واجهتك.باه نربحو الوقت وتستفيد من المناقشة

شكرا استاذ
على التوضيح
التمرين 82 صفحة67
تم حل التمرين ورسم المنحنى مع المستقيم d
سادرج الرسم

[hossam.m]

اليك الرسم البياني

https://www.4shared.com/document/4TmG6otO/img028.html

[faresilh]

بارك الله فيك يااستاذ على فتح صفحة من هذا الشكل اريد حل التمرين 94 من التمرينات نتاع الاشتقاقية

[نبراس الإسلام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hossam.m

شكرا استاذ
على التوضيح
التمرين 82 صفحة67
تم حل التمرين ورسم المنحنى مع المستقيم d
سادرج الرسم

الرسم ينقصه تسمية المحورين والاشعة المعلم اضافة الى انه لديك مقارب مائل كيف تبعد الرسم عنه في جوار زائد مالانهاية
يقاربه ولا يلمسه.

[نبراس الإسلام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة faresilh

بارك الله فيك يااستاذ على فتح صفحة من هذا الشكل اريد حل التمرين 94 من التمرينات نتاع الاشتقاقية

اخي نقوم بتوجيه الطرق والاجابة على الاسئلة .المشكل عندي في الوقت

[hossam.m]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

الرسم ينقصه تسمية المحورين والاشعة المعلم اضافة الى انه لديك مقارب مائل كيف تبعد الرسم عنه في جوار زائد مالانهاية
يقاربه ولا يلمسه.

شكرا استاذي قد تم تصحيحها لم انتبه وهذا ما ينقصني بما تنصحني استاذي فاني انسى اما اشارة او تسميات او..

[نبراس الإسلام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hossam.m

شكرا استاذي قد تم تصحيحها لم انتبه وهذا ما ينقصني بما تنصحني استاذي فاني انسى اما اشارة او تسميات او..

مع مروور الوقت ان شاء الله كل مرة نمد توجيه ونصائح بالتوفيق

[اميرة الابتسامة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

بالنسبة للرسم صحيح انا قصدت الجزء الاخير من الرسم هل يوجه في اتجاه محور التراتيب كما فعلت ام محور الفواصل وهنا محور الفواصل
هذا هو دراسة الفروع المكافئة وغير مقررة على العلميين. لكن لتوضيح فقط تحسبي عند ملا نهاية الدالة على اكس اذا وجدت مالانهاية فباتجاه محور التراتيب
اما اذا وجدت 0 فباتجاه محور الفواصل واذا لقينا عدد لا يساوي 0 فنحن بصدد مقارب مائل او فرع قطع مكافىء باتجاه هذا المستقيم الذي شمل المبدأ.
هي تفاصيل ستوضح ان شاء الله مع الاسئلة .
اما فيما يخص دراسة تغيرات الدالة فصحيح ما قلت. يعني فيه مجموعة التعريف والنهايات واتجاه التغير وجدول التغيرات.
لكن اتجاه التغير فيه 03 اشياء
المشتقة
اشارتها
الدالة متزايدة او متناقصة
وفقط.
حلك راه صحيح انتبهي الى ما نصحتك به فقط.

شكرا لك استاذ.......

لدي سؤال فيما يخص...... المماس ....

فنحن احيانا عند النهاية الحدية (الصغرى او الكبرى) نرسم مماسا صغيرا ..... احيانا يوازي محور الفواصل ويكون صغير موجه........ماذا نقصد به ....؟؟ وشكرا مسبقا

[نبراس الإسلام]

سؤالك رائع

[نبراس الإسلام]

انه دائما يوازي محور الفواصل نرسمه صغيرا لتمييز الذروة وتناسق الرسم
ونعني به في التفسير الهندسي له. الميل للمماس عند الذروة معدوم
اي المشتقة =0 وهو وارد في الاستنتاجات في الاسئلة.

[اميرة الابتسامة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

انه دائما يوازي محور الفواصل نرسمه صغيرا لتمييز الذروة وتناسق الرسم
ونعني به في التفسير الهندسي له. الميل للمماس عند الذروة معدوم
اي المشتقة =0 وهو وارد في الاستنتاجات في الاسئلة.

يعني هذا لتمييز الذروة .......يعني لو طلب منا تفسير النتيجة هندسيا كيف نجيب بالضبط.......هل نقول انه يعني وجود مماس باتجاه محور الفواصل ثم نرسمه ؟؟

وايضا لدي خلط عندما نجد الدالة قابلة للاشتقاق على مجال فقظ دون الاخر يعني من اليمين قابلة ومن اليسار لا .التفسير هندسيا يكون بتعليل وجود نصف مماس..........لكن كيف نعرف الى الاسفل؟؟ ام الاعلى.......

وشكرا استاذي ان لم يكن لديك الوقت الكافي للاجابة حاليا فاتركه مرة اخرى ...جزاك الله خيرا

[نبراس الإسلام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اميرة الابتسامة

يعني هذا لتمييز الذروة .......يعني لو طلب منا تفسير النتيجة هندسيا كيف نجيب بالضبط.......هل نقول انه يعني وجود مماس باتجاه محور الفواصل ثم نرسمه ؟؟

وايضا لدي خلط عندما نجد الدالة قابلة للاشتقاق على مجال فقظ دون الاخر يعني من اليمين قابلة ومن اليسار لا .التفسير هندسيا يكون بتعليل وجود نصف مماس..........لكن كيف نعرف الى الاسفل؟؟ ام الاعلى.......

وشكرا استاذي ان لم يكن لديك الوقت الكافي للاجابة حاليا فاتركه مرة اخرى ...جزاك الله خيرا

السؤال يكون ماذا تسنتج لما نرى ميل المماس0 نقول المستقة معدومة يعني قادر تكون المشتقة محسوبة امامنا .توجد مواضيع على هذا القبيل.
نقول مماس يوازي محور الفواصل فقط. وهو ليخبرنا نحن نركز على المشتقة =0 وفقط
هل نقول انه يعني وجود مماس باتجاه محور الفواصل ثم نرسمه ؟؟ يلـــــــــــــــغى
السؤال الثاني التفسر الهندسي نقول نقطة زاوية ويوجد نصف مماس يوازي محور الترتيب .
ضعوا الاسئلة ولما يكون وقت نجيب عنها كاملة ان شاء الله
المهم سوف نتعلم المنهجية وباتلالي التحكم في اسئلة الموضوع المطروح في الباك ان شاء الله.

[اميرة الابتسامة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الاسلام

السؤال يكون ماذا تسنتج لما نرى ميل المماس0 نقول المستقة معدومة يعني قادر تكون المشتقة محسوبة امامنا .توجد مواضيع على هذا القبيل.
نقول مماس يوازي محور الفواصل فقط. وهو ليخبرنا نحن نركز على المشتقة =0 وفقط
هل نقول انه يعني وجود مماس باتجاه محور الفواصل ثم نرسمه ؟؟ يلـــــــــــــــغى
السؤال الثاني التفسر الهندسي نقول نقطة زاوية ويوجد نصف مماس يوازي محور الترتيب .
ضعوا الاسئلة ولما يكون وقت نجيب عنها كاملة ان شاء الله
المهم سوف نتعلم المنهجية وباتلالي التحكم في اسئلة الموضوع المطروح في الباك ان شاء الله.

شكرا لك .دوما اتصادف مع مصطلح"نقطة زاوية ولم اعرف معناه الا حاليا....بارك الله فيك.......

[نبراس الإسلام]

وفيك بارك الله بالتوفيق

[اميرة الابتسامة]

مازالت لدي اسئلة ...

اذا طلب منا البرهنة على ان هذا المستقيم هومستقيم مقارب مائل توجد طريقتين احداهما.....
ابحث عن نهاية الدالة ناقص المستقيم المعطى طبعا لما تؤول x الى ±∞ فنجدها تساوي 0
اما الثانية...

باستعمال دالتين... وانا لم افهم كيف يتسنى لنا اختيار الدالتين؟؟....ام نجرب التي تكون نهايتها عند ±∞ هي 0 نعتبرها g)x


ونستنتج مباشرة

والسؤال الاخير..

هو التفكيك..... مؤكد لا توجد طريقة نتبعها لتفكيك دالة..لكن هل من الممكن ان دالة افككها بعدة طرق اقصد لا تكون في الاخير لدي نتيجة واحدة؟؟

وشكرا .......اسفة على كثر الاسئلة ......شكرا