طلب ضرووووري من فضلكم أساتذة - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

طلب ضرووووري من فضلكم أساتذة

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2017-04-15, 07:43   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
مريم عبد الرحمن
عضو جديد
 
الصورة الرمزية مريم عبد الرحمن
 

 

 
إحصائية العضو










B8 طلب ضرووووري من فضلكم أساتذة

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

من فضلكم سوف اترسم في نص القراءة في المدينة

و درس الرياضيات اضافة او طرح 9

و التشكيلية الزخرفة

انا محتاجة لأفكار تكون نشــــــــــطة ووسائل

و استثمار لنص القراءة تكون فيها التفاعل

من فضلكم

و جزاكم الله خيرا


و دعواتكم









 


قديم 2017-04-15, 07:46   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
مريم عبد الرحمن
عضو جديد
 
الصورة الرمزية مريم عبد الرحمن
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

فيما يخص التربية التشكيلية

عندي فكرة عن الزخرفة

مارأيكم انا قلت تزامنا مع يوم العلم التلاميذ يصممون بطاقات شكر او تقدير للاستاذة التي درستهم فيما قبل

و يزخرفونها من الجوانب ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

و من فضلكم من لديه تعريف عن الزخرفة و تقنياتها باسلوب سهل و بسيط










قديم 2017-04-15, 10:45   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
مريم عبد الرحمن
عضو جديد
 
الصورة الرمزية مريم عبد الرحمن
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

من فضلكم ترسيمي هذا السبوع










قديم 2017-04-15, 14:01   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
عبدالرزاق2010
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
فيما يخص القراءة
اذا كانت الحصة الأولى
جلب مسجل لصوت المدينة والريف
المدينة ضجيح السيارات والبنايات العالية
وصوت العصافير و خرير المياه بالنسبة للريف
.....اما الحصة 2..3.4
تكون أسئلة حول فهم النص والاداء الجيد
كما يمكنك جلب صور او فيديو
ل النافورة البنايات العالية والمحلات التجارية المتحف الدليل السياحي

واحترام مراحل تقديم الدرس
الوضعية الانطلاقية:
حصةة 2 : الى اين ذهب الاخوان
ماهي الاماكن التي قاموا بزيارتها
مرحلة بناء التعلمات
قراءة نموذجية للمعلم قراءة معبرة
ماهي الحيوانات التي رآها الأطفال
قراءة صامتة
كم يبعد منزل الطفلين عن المدينة
قراءات التلاميذ بدء بالنجيب
في القراءات الاخيرة طرح اسئلة الفهم بعد نهاية كل فقرة
مرحلة الاستثمار
قراءة ختامية لأحد التلاميذ




الزخرفة
تعرضين مجموعة من الصور
مناديل ورقية مزخرفة مزهريات أشكال هندسية
يقول هذه المعلم الرسومات عبارة عن زخرفة....وهي أنواع
نباتية
خطوط
حيوانية
هندسية.
ماهي الاشياء التي نجدها مزخرفة
يعطي التلميذ ï»·مثلة
الاغطية الاواني الزرابي .......
ارسم مزهرية مزخرفة
.........










قديم 2017-04-15, 14:13   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
مريم عبد الرحمن
عضو جديد
 
الصورة الرمزية مريم عبد الرحمن
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيكم استاذ
زميلتي سوف تقوم بفكرة المزهرية

انا لازم نغير الفكرة










قديم 2017-04-15, 14:17   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
مريم عبد الرحمن
عضو جديد
 
الصورة الرمزية مريم عبد الرحمن
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بالنسية للقراءة الحصة الرابعة و الأخيرة










قديم 2017-04-15, 14:34   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
عبدالرزاق2010
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

انت حرة ربما نفس الدرس هي نفسها لكن الطريقة تختلف
يمكن رسم زربية تقليدية
......او أشكال هندسية متداخلة ويلونونها
..........
اما حصة القراءة 4
فهي من بدايتها الى نهايتها قراءة ... الاداء الجيد.
مع احترام مراحل الدرس
وضعية انطلاق قراءة صامتة قراءات التلاميذ
استخراج فوائد من النص
الرياضيات
العنوان ابذي وضعته حساب ذهني وليس درس.
13+9
تحل بهذا الشكل 13+10 =23
ثم انقص الواحد الذي أضفته
نفس الشيء بالنسبة ل طرح 9










قديم 2017-04-15, 15:20   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
مريم عبد الرحمن
عضو جديد
 
الصورة الرمزية مريم عبد الرحمن
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاكم الله خيرا أستاذ

من فضلكم لو تقترحوا لي مذكرة الرياضيات

و هي أول حصة










قديم 2017-04-15, 18:54   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
عبدالرزاق2010
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

ماهو عنوان الدرس










قديم 2017-04-15, 20:36   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
فجري0212
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

فيما يخص الرياضيات عند طرح أو إضافة العدد 9 نكتب 10 ثم نطرح واحد و عند إضافة أو طرح 11 نكتب 10 زائد واحد في حالة افضافة و العكس في حالة الطرح نطرح 10 ثم نطرح واحد من المجموع

و لكن أختي الستاذة نحن لدينا توزيع سنوي لدينا نص المدينة يتساير مع درس ربط برنامج إنشاء بشكل درس 68

الله يعينك إن شاء الله










قديم 2017-04-16, 22:55   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
ajawid
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم في البداية بالتوفيق
ولكن أول نصيحة بالنسبة لامتحان التثبيت عليك أن تجعلي درس اللغة له علاقة بدرس الرياضيات و درس الرياضيات له علاقة بدرس الزخرفة فيكون الانتقال بين الحصص متسلسل
في البداية بالنسبة لدرس المدينة لا تنسي احضار دليل سياحي ليراه التلاميذ,
حاولي أن تضعي التلاميذ في وضعية مشكل قبل الشروع في النص كأن تمثلي نفسك تائهة لم تعرفي مكان تلميذ ما و على التلاميذ أن يدلوك عن مكانه.
نفس الشيء بالنسبة للرياضيات فصياغة الوضعية المشكل أساس النجاح بجدارة
أما النشاط فزخرفة العدد 9 وتلوينه بالتوفيق










قديم 2017-04-17, 19:23   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
مريم عبد الرحمن
عضو جديد
 
الصورة الرمزية مريم عبد الرحمن
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته :

جزاكم الله خيرا أساتذة










 

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 23:13

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2023 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc