الجامعة بين الأمس واليوم

[بني بلعيد]

تتعرض الجامعة الجزائرية اليوم لإنتقادات كبيرة بالرغم من أنها أصبحت تستوعب قرابة ثلاتة ملايين من خيرة شبابنا كلهم التحقوا بمقاعدها للدراسة بغية التخرج بشهادات عليا تفتح لهم سبل الآفاق لمستقبل واعد .
السؤال المطروح : هل الجامعة تقوم بدورها كاملا ، في التحصيل والتعليم ، كيف ينظر الأولياء والأبناء إليها كصرح ثقافي رائد في التكين المعرفي ، هل حقا أن الشباب المتخرج منها يصلح لإستلام المشعل ، أم أنه يتحص فقط على شهادات وكفى
نرجو من الأساتذة والطلبة والأولياء ، وأهل الإختصاص المشاركة بآرائهم وأفكارهم في هذا الموضوع لكي نصل إلى نتيجة يمكن المقارنة بين جامعاتنا والجامعات في البلدان المجاورة ، ولم لا مع الجامعات الأخرى
موضوضوع للنقاش فمرحبا للجميع
نحن في الإنتظار ، بشرط أن يكون النقاش هادفا ، بعيدا عن الأنانية والإتهام .

[هدى الجيجلية]

طالب الجامعة أمسِ كانت علاقته قوية بأساتذته وبأعضاء قسمه وبالمكتبة وبزملائه ، وكان لا يعرف أبواب الإداريين ولا عمادة الكلية إلا حين يستلم شهادة التقدير على تفوقه أو يوقع شهادة التخرج الخاصة به، كان همه الدائب هو كيف يحصّل العلم ؟ وكيف يستفيد من هذه الفترة الذهبية في حياته ؟،



الطالب الجامعي المثالي : وهو الطالب القوي الذي ينحت في الصخر ليبني له مكاناً في ساحة العلم ، فتجده - رغم كل ظروف الحياة الصعبة التي يتكبدها - خلوقا مع أساتذته خاضعا لهم خضوعه لوالديه ، مستحوذا على محبتهم ، مواظبا على المحاضرات متفتحا في عقله ، متسامحا مع جميع الناس ، حريصا على مناقشة الأساتذة في العلم والتربية ، متعاونا مع زملائه ، حريصا على وقته ، باحثا عن كل جديد في مجال تخصصه ، بعيدا عن كل الخلافات التي لا تخدم العلم والتنمية ، وهؤلاء هم من يجب أن يقودوا البلاد في المستقبل ، وهم من يجب أن تحتضنهم المؤسسات التنموية بعد التخرج من الجامعة ...



وطالب اليوم
الذي لا يحترم أستاذه ، ويبدأ دراسته بالتسكع أمام أبواب العمداء ورؤساء الأقسام والإداريين لإظهار عضلاته ومكانته السياسية أو القبلية ، وإثارة الفتن في صفوف الطلبة فهو يوحي للجميع بأنه يمثل قوة خفية واصلة عنان الشمس وأنه سينجح - حضر المحاضرات أم لم يحضر- ويتفنن في إحضار الأعذار المبررة لغيابه للأساتذة ، ويبدع في الظهور بمظهر المظلوم أمام الكبار ، فيحرص على تشغيل جميع الخطوط للوساطة له ، ويناقش الأمور عن جهل ، ويتعصب لرأيه وإن كان مخطئا ، وينسب لنفسه بطولات وهمية في خدمة الآخرين ، بينما يقضي وقته في حث الطلبة على الخروج عن الأنظمة الجامعية والتسكع في ساحات الكليات، يعلق على ذلك ،ويسيء إلى تلك ، ويغرس الحقد بين الزملاء والزميلات ، فينم ويغتاب كلما سنحت له الفرصة للحديث عن الناس ، ويبقى في المستوى الدراسي الواحد أكثر من سنة حتى يُفصل ، ثم يلف ويدور ليمارس الضغوط لإعطائه فرصة بعد فرصة ، وياليته يستغل هذه الفرص!!! فليست هذه الفرص سوى مزيد من الهدر والخسارة لمكان يمكن أن يجلس فيه طالب مستحق غيره ، أما هو فلا يستحق الانتساب للحرم الجامعي ، والمفترض أن تتخذ الجامعة آلية حازمة مع مثل هؤلاء الطلبة توقف عبثيتهم وتردهم إلى صوابهم قبل أن يتمادوا ، ويقتلوا كل القيم الجامعية ، والكارثة الكبرى أن مثل هذا النموذج يتخرج من الجامعة بدرجة عالية من الفهلوة ، وبعد أن مارس كل أنواع العبث بنفسه وبالقيم العلمية والتربوية داخلها ، وتؤهله الشهادة ليكون في عداد الجامعيين ، ويمارس ضغوطا قانونية لمعاملته وفق شهادته، ويكون صورة مشوهة للجامعة حين يتبوأ مناصب قد تكون إرشادية أو خدمية ويعود لطبيعته العبثية من جديد تحت مظلات متعددة قد تخدع أقرب الناس إليه .

[AMINA.Z]

انا لا اعلم الكثير عن باقي الكليات الا ما اسمعه من كلام و ثرثرة الجيران و الاصدقاء و الذين يصورونها بصورة قاتمة
لكن بالنسبة للكلية التي ادرس بها
صراحة العدد قليل لدرجة اننا نعرف بعضنا البعض جيدا بعد مرور سنتين علا الاكثر

نوعية التدريس انا برايي جيدة فاغلب الاساتذة يدرسون بجد و يرغبون حقا في ايصال المفاهيم و الخبرات للطلبة

الامكانيات المادية كااااااااااااااارثة من مدرجات مهترئة غير مريحة الى نقص المواد الضرورية التي تمنعنا من التطبيق العملي الذي حرمنا منه على الرغم من انه اساس التكون كاملا

بالنسبة للادارة ليست في المستوى فهي لا تستمع لانشغالات الطلبة و لكنها تستقوي على الضعفاء منهم حتى انها تتسبب في تدهور مستوى المتخرجين اما بتسهيل الامتحانات او بانجاح الطلبة حتى و لو كان المعدل 9 فقط لرفع نسبة النجاح
و اعتقد ان هذا هو سبب تخرج الكثيرين و هم غير مؤهلين للعمل اطلاقا خاصة في المجال الطبي فهذه كارثة

اما الطلبة فانك ستجد كل الاصناف تقريبا الجاد منهم و المستهتر
المتخلق و المنحرف و هذا برايي راجع لتربية كل فرد و ليس للجامعة دخل في تصرفات الطلبة

[AMEL32]

الدروس في الجامعة غير كافية لتخرج فئة مؤهلة للعمل ولكن على الطالب البحث والجد لرفع مستواه واستعداده للحياة العملية ,صحيح ان مجالات العمل يمكن ان تختلف عما ندرسه لكن المستوى الرفيع يساعد على الاهلية.

[الجليس الصلح]

الجامعة فقدت محنواهاومنهجها وتحولت من الكفئات إلى الشهادات بنين وبنات وصار العلم غريب بين الطلبة

[بني بلعيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هدى الجيجلية

طالب الجامعة أمسِ كانت علاقته قوية بأساتذته وبأعضاء قسمه وبالمكتبة وبزملائه ، وكان لا يعرف أبواب الإداريين ولا عمادة الكلية إلا حين يستلم شهادة التقدير على تفوقه أو يوقع شهادة التخرج الخاصة به، كان همه الدائب هو كيف يحصّل العلم ؟ وكيف يستفيد من هذه الفترة الذهبية في حياته ؟،
الطالب الجامعي المثالي : وهو الطالب القوي الذي ينحت في الصخر ليبني له مكاناً في ساحة العلم ، فتجده - رغم كل ظروف الحياة الصعبة التي يتكبدها - خلوقا مع أساتذته خاضعا لهم خضوعه لوالديه ، مستحوذا على محبتهم ، مواظبا على المحاضرات متفتحا في عقله ، متسامحا مع جميع الناس ، حريصا على مناقشة الأساتذة في العلم والتربية ، متعاونا مع زملائه ، حريصا على وقته ، باحثا عن كل جديد في مجال تخصصه ، بعيدا عن كل الخلافات التي لا تخدم العلم والتنمية ، وهؤلاء هم من يجب أن يقودوا البلاد في المستقبل ، وهم من يجب أن تحتضنهم المؤسسات التنموية بعد التخرج من الجامعة ..
وطالب اليوم
الذي لا يحترم أستاذه ، ويبدأ دراسته بالتسكع أمام أبواب العمداء ورؤساء الأقسام والإداريين لإظهار عضلاته ومكانته السياسية أو القبلية ، وإثارة الفتن في صفوف الطلبة فهو يوحي للجميع بأنه يمثل قوة خفية واصلة عنان الشمس وأنه سينجح - حضر المحاضرات أم لم يحضر- ويتفنن في إحضار الأعذار المبررة لغيابه للأساتذة ، ويبدع في الظهور بمظهر المظلوم أمام الكبار ، فيحرص على تشغيل جميع الخطوط للوساطة له ، ويناقش الأمور عن جهل ، ويتعصب لرأيه وإن كان مخطئا ، وينسب لنفسه بطولات وهمية في خدمة الآخرين ، بينما يقضي وقته في حث الطلبة على الخروج عن الأنظمة الجامعية والتسكع في ساحات الكليات، يعلق على ذلك ،ويسيء إلى تلك ، ويغرس الحقد بين الزملاء والزميلات ، فينم ويغتاب كلما سنحت له الفرصة للحديث عن الناس ، ويبقى في المستوى الدراسي الواحد أكثر من سنة حتى يُفصل ، ثم يلف ويدور ليمارس الضغوط لإعطائه فرصة بعد فرصة ، وياليته يستغل هذه الفرص!!! فليست هذه الفرص سوى مزيد من الهدر والخسارة لمكان يمكن أن يجلس فيه طالب مستحق غيره ، أما هو فلا يستحق الانتساب للحرم الجامعي ، والمفترض أن تتخذ الجامعة آلية حازمة مع مثل هؤلاء الطلبة توقف عبثيتهم وتردهم إلى صوابهم قبل أن يتمادوا ، ويقتلوا كل القيم الجامعية ، والكارثة الكبرى أن مثل هذا النموذج يتخرج من الجامعة بدرجة عالية من الفهلوة ، وبعد أن مارس كل أنواع العبث بنفسه وبالقيم العلمية والتربوية داخلها ، وتؤهله الشهادة ليكون في عداد الجامعيين ، ويمارس ضغوطا قانونية لمعاملته وفق شهادته، ويكون صورة مشوهة للجامعة حين يتبوأ مناصب قد تكون إرشادية أو خدمية ويعود لطبيعته العبثية من جديد تحت مظلات متعددة قد تخدع أقرب الناس إليه .

السلام عليكم ورحمة الله
الأخت الكريمة أو البنت العزيزة
واقع الجامعة الجزائرية يمكن رؤيته من خلال أبنائها الطلبة ، وما دمت غير راضية عن هذا الواقع فليس لنا إلا أن نقول
اللهم اصلح جامعاتنا .
شكرا على التدخل
..............والسلام

[بني بلعيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amina.z

انا لا اعلم الكثير عن باقي الكليات الا ما اسمعه من كلام و ثرثرة الجيران و الاصدقاء و الذين يصورونها بصورة قاتمة
لكن بالنسبة للكلية التي ادرس بها
صراحة العدد قليل لدرجة اننا نعرف بعضنا البعض جيدا بعد مرور سنتين علا الاكثر
نوعية التدريس انا برايي جيدة فاغلب الاساتذة يدرسون بجد و يرغبون حقا في ايصال المفاهيم و الخبرات للطلبة
الامكانيات المادية كااااااااااااااارثة من مدرجات مهترئة غير مريحة الى نقص المواد الضرورية التي تمنعنا من التطبيق العملي الذي حرمنا منه على الرغم من انه اساس التكون كاملا
بالنسبة للادارة ليست في المستوى فهي لا تستمع لانشغالات الطلبة و لكنها تستقوي على الضعفاء منهم حتى انها تتسبب في تدهور مستوى المتخرجين اما بتسهيل الامتحانات او بانجاح الطلبة حتى و لو كان المعدل 9 فقط لرفع نسبة النجاح
و اعتقد ان هذا هو سبب تخرج الكثيرين و هم غير مؤهلين للعمل اطلاقا خاصة في المجال الطبي فهذه كارثة
اما الطلبة فانك ستجد كل الاصناف تقريبا الجاد منهم و المستهتر
المتخلق و المنحرف و هذا برايي راجع لتربية كل فرد و ليس للجامعة دخل في تصرفات الطلبة

السلام عليكم
نتمنى أن تكون وضعية جامعاتنا كحال معهدكم
الشكر لك على التدخل
................والسلام
مع المزيد من الآراء

[بني بلعيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amel32

الدروس في الجامعة غير كافية لتخرج فئة مؤهلة للعمل ولكن على الطالب البحث والجد لرفع مستواه واستعداده للحياة العملية ,صحيح ان مجالات العمل يمكن ان تختلف عما ندرسه لكن المستوى الرفيع يساعد على الاهلية.

السلام عليكم
صدقت لكن مالعمل
أين موقه الإدارة من كل هذا
.والسلام

[بني بلعيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amel32

الدروس في الجامعة غير كافية لتخرج فئة مؤهلة للعمل ولكن على الطالب البحث والجد لرفع مستواه واستعداده للحياة العملية ,صحيح ان مجالات العمل يمكن ان تختلف عما ندرسه لكن المستوى الرفيع يساعد على الاهلية.

السلام عليكم
صدقت لكن مالعمل
أين موقع الإدارة من كل هذا
.والسلام

[بني بلعيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رجل الفضاء

الجامعة فقدت محنواهاومنهجها وتحولت من الكفئات إلى الشهادات بنين وبنات وصار العلم غريب بين الطلبة

السلام عليكم
ألأخ الكريم
لكن إدا كان الوضع هكدا ، مالحل ، وأين مربط الفرس من كل هذا
شكرا على التدخل
مع المزيد من النقاش
.والسلام

[جلفاوي67]

في الواقع الاخوة ذكروا ما فيه الكفاية
ساكتفي باضافة ملاحظة اعجب لها ولم اقتنع باجابة لحد الان
بالامس عندما كنا طلبة بالجامعة كنا نادرا ما نلاحظ نقاط 18 19 17 وتخرجنا بمعدلات 12 13 14 لكن اليوم ما الاحظه النقطة محصورة مابين 18 و 20 لاغلب الطلبة ونقاط مذكرات التخرج لا تقل عن 17 للاغلبية
هل كان مستوانا ضعيف ومستوى اليوم قوي ام ان المشكلة في التقييم خاصة ببعض جامعات الداخل (( الجلفة والاغواط و المدية و المسيلة وووووووو)) حيث اضيفت معايير اخرى غير المعيار العلمي

[omarsky]

لا يوجد تعليم اليوم . و من كان طالبا في الجامعة و ظن انه يدرس فهو مخطئ ... الجامعة اليوم صارت بتخرج الجهال الذي لا يعرف شيئ في اي شيئ .
و هذه حقيقة لا ينكرها الا جاحد أو مزيف للحقيقة ... و ما بكلوريا 2007 الا لخير دليل على ذلك ...
التقيت مع احد خرجي الجامعة يوما ( ليسانس حقوق) و قال لي ان حضوره كان يقتصر على الامتحانات فقط ... و لم ادرس يوما ... و كان ينحصل على نقاطه بطرق مختلفة و معروفة اليوم في الوسط الجامعي ... كل شيئ بالشكارة ...

[بني بلعيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جلفاوي67

في الواقع الاخوة ذكروا ما فيه الكفاية
ساكتفي باضافة ملاحظة اعجب لها ولم اقتنع باجابة لحد الان
بالامس عندما كنا طلبة بالجامعة كنا نادرا ما نلاحظ نقاط 18 19 17 وتخرجنا بمعدلات 12 13 14 لكن اليوم ما الاحظه النقطة محصورة مابين 18 و 20 لاغلب الطلبة ونقاط مذكرات التخرج لا تقل عن 17 للاغلبية
هل كان مستوانا ضعيف ومستوى اليوم قوي ام ان المشكلة في التقييم خاصة ببعض جامعات الداخل (( الجلفة والاغواط و المدية و المسيلة وووووووو)) حيث اضيفت معايير اخرى غير المعيار العلمي

أخي جلفاوي67:
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
التقييم الآن لايمكن اعتباره مؤشرا لمستوى الطالب ، فالأستاذ أصبح مجبرا في بعض الأحيان على إعطاء نقاط عالية ، وإلا تعرض لضغوط من الإدارة ، لأن السياسة أصبحت هي الغالبة في الجامعة ، أما الطالب فأصبح يلهث وراء العلامة ، أما استيعاب الدرس فهو آخر اهتماماته.
مع تدخل آخر
.............والسلام

[بني بلعيد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة omarsky

لا يوجد تعليم اليوم . و من كان طالبا في الجامعة و ظن انه يدرس فهو مخطئ ... الجامعة اليوم صارت بتخرج الجهال الذي لا يعرف شيئ في اي شيئ .
و هذه حقيقة لا ينكرها الا جاحد أو مزيف للحقيقة ... و ما بكلوريا 2007 الا لخير دليل على ذلك ...
التقيت مع احد خرجي الجامعة يوما ( ليسانس حقوق) و قال لي ان حضوره كان يقتصر على الامتحانات فقط ... و لم ادرس يوما ... و كان ينحصل على نقاطه بطرق مختلفة و معروفة اليوم في الوسط الجامعي ... كل شيئ بالشكارة ...

أخي الكريم :
السلام عليكم
سعدت بتدخلك هذا الجرئ والصريح ، نحن في انتظار المزيد من تدخلاتك
عندما تصنف جامعاتنا في ذيل الترتيب ضمن الجامعات العالمية الأخرى ، مادا نقول والحال هكدا.
...............والسلام

[بني بلعيد]

المشاركة الأصلية: بني بلعيد
وشهد شاهد من أهلها
( منقول) على لسان احد طلبة جامعة لغرور بخنشلة
:كانت الساعة تشير إلى 13.35 دقيقة حين تقدمت إلى إدارة معهد العلوم والتكنولوجيا يغية استلام بطاقة الطالب لكن وفور دخولي إلى ذات المكتب ظننت لوهلة أني أخطأت العنوان وأني لست في إدارة وإنما في المطعم الجامعي لأني وجدت مجموعة من الإداريات رفقة بنت صغيرة لا يتعدى عمرها 5 سنوات وروائح الأطعمة قد ملأت أرجاء المكتب ( كن يتناولن وجبة الغداء )، بادرت بسؤال إحدى الموجودات في المكتب عن بطاقتي فأجابتني "بالتشناف":"موش هنا شوف في البيرو لاخر وعندما تستلمها عد إلي لأضع عليها الختم"، فاتجهت مسرعا إلى المكان الذي وُجهت إليه ولكني وجدت الباب مغلقا رغم أن الساعة كانت تشير إلى تمام الثانية بعد الزوال (14:00)، وبعد طول انتظار دخلت واستخرجت بطاقتي، ولما عدت إلى المكتب الأول قالت ذات الفتاة التي أرسلتني إلى مكان استلام بطاقة الطالب بأن "المركز الجامعي عباس لغرور خنشلة" تمت ترقيته إلى جامعة ولم نحصل على الختم الجديد بعد، فخرجت وأنا أتساءل إن كانت هذه الإدارية غبية أم بلهاء؟ إذ كيف تقول لي عد كي أضع لك ختم الجامعة ثم تعود وتقول بأن الختم غير متوفر حاليا "الرجاء إعادة المحاولة بعد حين".
هذا هو حال الطالب الجامعي الجزائري بصفة خاصة والمواطن بصفة عامة .
أعجبني · · المشاركة · 75362 · منذ ‏21‏ ساعة ·
لكم أن تعلقوا على هذه القصة