أنا استاذة سنة اولى حاضرة للاجابة عن استفساراتكم سار

[شولاك]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة allmaza

في الرياضيات نتبعو كتاب التلميذ
اما عن الوضعية المشكل حبذا لو في كل حصة نحطو التلميذ امام عائق ليبحث له عن حل موظفا بذلك كل مكتسباته القبلية

السلام عليكم ..
أستاذة .. من أين لك بهذه الفتوى؟ فالتدرج وثيقة بيداغوجية رسمية فكيف توجهين إلى الخروج عنها؟ علما أن كتاب المتعلم من مسماه يبدو جليا أنه يخص المتعلم لا المعلم ليخضع له ويصبح مرجعه في تنفيذ المضامين المقررة.

[شولاك]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *نسيبة*

انا مو مستهينة بس مقهورة من اهليهم
اقل شيء احط لهم اللوحة في الصفحة الي راح ندرسها
ولا واحد فيهم يجي قاري الدرس
اهالي مو مهتمين بالمــــــــــــرة
تدري يااستادة عندي تلاميذ يكتبوا غير بالضرب
قلت اجرب واشوف اليوم
قلت لهم بكرة تكتبوا التاريخ وتجيبوه معكم

السلام عليكم ...
بصفتي معلم ابتدائي فأنا مطالب بإيقاظ مكتسبات المتعلم وفق منهجية تراعي التدرج في التعلم، كتوجيه المتعلم لتعلم قراءة وكتابة الأصوات على اختلافها.
وبصفتي والد فلست مطالبا بتدريس ابني في البيت، فمهمة التدريس من مهام المعلم لا مهام الآباء، مهمتي دعمه كتوفير القصص المعينة على ممارسة الفعل القرائي، وكذا بعض الوسائل المعينة على حسن استغلال ابني لكفاءاته الإدراكية.
مع العلم وأنا المعلم لا يريحني تقمص الأولياء لدوري، وإلا كان كل من هب ودب على الأرض يصلح لأن يكون معلما، فتدريس هؤلاء الأطفال نابع عن خلفية قائمة بالتكوين الممتد على امتداد سنوات طويلة.

[h_hakima08]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شولاك

السلام عليكم ...
بصفتي معلم ابتدائي فأنا مطالب بإيقاظ مكتسبات المتعلم وفق منهجية تراعي التدرج في التعلم، كتوجيه المتعلم لتعلم قراءة وكتابة الأصوات على اختلافها.
وبصفتي والد فلست مطالبا بتدريس ابني في البيت، فمهمة التدريس من مهام المعلم لا مهام الآباء، مهمتي دعمه كتوفير القصص المعينة على ممارسة الفعل القرائي، وكذا بعض الوسائل المعينة على حسن استغلال ابني لكفاءاته الإدراكية.
مع العلم وأنا المعلم لا يريحني تقمص الأولياء لدوري، وإلا كان كل من هب ودب على الأرض يصلح لأن يكون معلما، فتدريس هؤلاء الأطفال نابع عن خلفية قائمة بالتكوين الممتد على امتداد سنوات طويلة.

جزاك الله كل الخير استاذي الكريم احييك على كلامك وضميرك الحي
للاسف رانا في زمان تخلط فيه كل شئ ولات المعلمة تقولي تدريس بنتك وتعليمها دورك انت كأم مافهمتش هي وش هو دورها
الله يعطينا القوة

[نجمة الصبح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شولاك

السلام عليكم ..
أستاذة .. من أين لك بهذه الفتوى؟ فالتدرج وثيقة بيداغوجية رسمية فكيف توجهين إلى الخروج عنها؟ علما أن كتاب المتعلم من مسماه يبدو جليا أنه يخص المتعلم لا المعلم ليخضع له ويصبح مرجعه في تنفيذ المضامين المقررة.

بعد ادن الأستادة

أنا قال لي مفتش المقاطة أن أترك التدرج وأتبع كتاب التلميد

يا أخي ان الدروس في كتاب التلميد تسير تدريجيا من السهل الى الصعب ومن البسيط الى المركب وهدا ما يناسب مستوى

السنة اولى كما أنه طريقة من الطرق التعليمية الحديثة

أما القفز من صفحة الى أخرى ومن درس الى آخر مع متعلمين لا يعرف جلهم الأرقام البسيطة حتى فهدا ما لا يعقل

كما أن هدا التدرج ليس بقرآن منزل حتى لو كان وثيقة رسمية كما قلت ولكنه اجتهاد بشري

وقد يأتي ما هو أنجع منه في كل سنة

المهم في الأخير هو أن يصل المعلم بالمتعلمين الى بر الأمان

[hoda zakaria]

ممكن تجاوبيني ماذا تقدمين في حصة االنشاطات اللاصفية

[*نسيبة*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة h_hakima08

جزاك الله كل الخير استاذي الكريم احييك على كلامك وضميرك الحي
للاسف رانا في زمان تخلط فيه كل شئ ولات المعلمة تقولي تدريس بنتك وتعليمها دورك انت كأم مافهمتش هي وش هو دورها
الله يعطينا القوة

والله ياختي انا اقوم بواجبي على اكمل وجه

بصح وين راح تقدري على 40 واحد

انتي اذا راجعتي لابنك شوية حروف او ارقام وش راح تخسري

يعني بتخسري عمرك والا ايش

الكلام سهل والكل تعرفوا غير تتكلموا

انتو حتى عيالكم ترسلوهم معفنين وريحتهم نتنه

مااقول الا الله يهدي

[*نسيبة*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شولاك

السلام عليكم ...
بصفتي معلم ابتدائي فأنا مطالب بإيقاظ مكتسبات المتعلم وفق منهجية تراعي التدرج في التعلم، كتوجيه المتعلم لتعلم قراءة وكتابة الأصوات على اختلافها.
وبصفتي والد فلست مطالبا بتدريس ابني في البيت، فمهمة التدريس من مهام المعلم لا مهام الآباء، مهمتي دعمه كتوفير القصص المعينة على ممارسة الفعل القرائي، وكذا بعض الوسائل المعينة على حسن استغلال ابني لكفاءاته الإدراكية.
مع العلم وأنا المعلم لا يريحني تقمص الأولياء لدوري، وإلا كان كل من هب ودب على الأرض يصلح لأن يكون معلما، فتدريس هؤلاء الأطفال نابع عن خلفية قائمة بالتكوين الممتد على امتداد سنوات طويلة.

يااستاذ انا ماقلت يقتبسوا دوري

بس احنا زمان كل يوم اهالينا يدرسونا

الحين تدرسه يوم الاحد تاكل عمرك

يجي يوم الاثنين مو مذكر ولا شيء

اذا راجعوا لهم اهليهم وش فيها

هاذي اعانة لابنهم مو لي

انا الحمدلله عندي طلاب مازال اسال سؤوال يجاوبوا بكل سهولة

يد وحدة ما تصفقش هاذي نظرتي انا وكل واحد ليه وجهة نظر

[الاستاذة الصغيرة]

من فضلك سيدتي الكريمة اريد منك خطوات تدريس الحرف للسنة الاولى بالتفصيل .....وشكرا

[sneider]

الايقاظ التكنولوجي و الفيزيائي ما معنى هذاااا

[h_hakima08]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *نسيبة*

والله ياختي انا اقوم بواجبي على اكمل وجه

بصح وين راح تقدري على 40 واحد

انتي اذا راجعتي لابنك شوية حروف او ارقام وش راح تخسري

يعني بتخسري عمرك والا ايش

الكلام سهل والكل تعرفوا غير تتكلموا

انتو حتى عيالكم ترسلوهم معفنين وريحتهم نتنه

مااقول الا الله يهدي

للاسف من ردك استاذتي الفاضلة يتبين لنا مستواك
ربي يهدينا

[*نسيبة*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة h_hakima08

للاسف من ردك استاذتي الفاضلة يتبين لنا مستواك
ربي يهدينا

انتو الي يقول الحقيقة انسان غير محترم عندكم صح

والله العظيم والي رفع سبع سنوات

تقريبا نصف القسم كلهم ريحتهم ما يعلم بيه غير رب العالمين

والعام الماضي كنت ادرس سنة ثالثة كان عندي تلميذ كل يوم يجي ريحته كلها بوووول

اقسم بالله العظيم مرات استفرغ من الريحة

قوليلي كيفاش راح تقري ؟


انتو اسوء الناس عندكم المعلم بصح الانسان راح يحاسبه ربه مش العباد الي خلقهم

ياريت الانسان يحكم على الناس بعد ما يجرب

[شولاك]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *نسيبة*

والله ياختي انا اقوم بواجبي على اكمل وجه
بصح وين راح تقدري على 40 واحد ، انتي اذا راجعتي لابنك شوية حروف او ارقام وش راح تخسري، يعني بتخسري عمرك والا ايش، الكلام سهل والكل تعرفوا غير تتكلموا، انتو حتى عيالكم ترسلوهم معفنين وريحتهم نتنه، مااقول الا الله يهدي

السلام عليكم ...
قالوا: "لا يتأذى من الرائحة الكريهة إلا البعيد عنها"
وقالوا: "كل إناء ينضج بما فيه"
ويقال: "لا خلاف بين المعلم والطبيب المتخصص؛ فكلاهما له مبضعه الخاص، فقط أن الطبيب يعمل مبضعه لإصلاح الأعضاء والمعلم يعمل مبضعه البيداغوجي والتربوي ليصلح الأدمغة على اعتبارها العقول"، كما أنك تعلمين كم لا يتأفف الطبيب وهو يستخلص الأورام على شدة تقيحها ونتانتها، بل يرى في الأمر متعة إنقاذ الأجساد والأرواح يدفعه إلى ذلك تمكنه من اختصاصه؛ ستوافقيني بالتأكيد إن افترضت هذا الطبيب قليل الكفاءة لكان مصير الكثير من الأبرياء اللحود.

تحياتي لكل معلم مخلص لا يتأفف من كل ما يتصل بواجبه

[allmaza]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجمة الصبح

بعد ادن الأستادة

أنا قال لي مفتش المقاطة أن أترك التدرج وأتبع كتاب التلميد

يا أخي ان الدروس في كتاب التلميد تسير تدريجيا من السهل الى الصعب ومن البسيط الى المركب وهدا ما يناسب مستوى

السنة اولى كما أنه طريقة من الطرق التعليمية الحديثة

أما القفز من صفحة الى أخرى ومن درس الى آخر مع متعلمين لا يعرف جلهم الأرقام البسيطة حتى فهدا ما لا يعقل

كما أن هدا التدرج ليس بقرآن منزل حتى لو كان وثيقة رسمية كما قلت ولكنه اجتهاد بشري

وقد يأتي ما هو أنجع منه في كل سنة

المهم في الأخير هو أن يصل المعلم بالمتعلمين الى بر الأمان

l
مشكورة على التدخل عندك نفس نظرتي لكن كنت نقرا في مشاركات لاساتذة سبحان الله يكتبون من اجل الكتابة واي كلام
انا نويت الصفحة هده لنزع اللبس عن الاساتدة الجدد والاولياء لكن اظن ان هناك من يترصد لافساد نية الغير ولهدا انا لا ارد على تدخلاتهم لانها غير مجدية

[allmaza]

المهم انا لا تدخل بطريقة عمل اي استاذ لكن من اراد فك لبس عن امر بيداغوجي بحت فانا حاضرة للرد واي امر اخر انا غير مسؤولة عنه

[allmaza]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شولاك

السلام عليكم ..
أستاذة .. من أين لك بهذه الفتوى؟ فالتدرج وثيقة بيداغوجية رسمية فكيف توجهين إلى الخروج عنها؟ علما أن كتاب المتعلم من مسماه يبدو جليا أنه يخص المتعلم لا المعلم ليخضع له ويصبح مرجعه في تنفيذ المضامين المقررة.

اطلب بعض الاحترام في مشاراكاتك لانني لا اعطي لنفسي حق الفتوى لكنني اقوم بما هو قانوني ومامورة بفعله