من أجل أجر لا يقل عن 9 ملايين سنتيم

[بدر1971]

قرروا شل المدارس والثانويات طيلة أسبوع بداية من الغد

قرّر أساتذة وعمال التربية شل المؤسسات التربوية، طيلة أسبوع، ابتداء من يوم غد، احتجاجا على رفض وزارة التربية تحسين أجورهم والتفاوض مع ممثليهم للتعجيل بملف المنح والتعويضات وصرف ملايير الخدمات الاجتماعية على مستحقيها. ويرتقب أن يجدد أسبوع الإضراب في حالة عدم استجابة الوصاية لهم.
الإضراب الذي دعا إليه كل من المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، والاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، اعتبر ''الحل الوحيد للخروج بعمال القطاع من نفق تدني مستوى المعيشة وانتشار الأمراض المهنية''. وعقد كل من التنظيمين ندوة صحفية، أمس، بالعاصمة، أكدا خلالها بأنهم ''ليسوا ضد مصلحة التلاميذ''.
وقال رئيس اتحاد عمال التربية الصادق دزيري، بأن ''الانهيار الفظيع في القدرة الشرائية أثر سلبا على عمال القطاع، حيث ارتفعت أسعار بعض المواد الغذائية بنسبة 100 بالمائة، كالعدس والفاصوليا وقفز سعر السكر إلى 85 دينار، في حين تقول الإحصائيات الرسمية بأن الزيادة بلغت 17 بالمائة فقط''.
الأكثر من هذا كله، فإن ''الملايير تصرف على الاحتفالات الكبرى والمهرجانات، وفي نهاية المطاف يحصل 6,1 مليون موظف على أجر زهيد''. تابع الصادق دزيري ''نحن نطالب بإعادة النظر في سياسة الأجور، لضمان العيش الكريم الذي يتحدث عنه رئيس الجمهورية''.
ويرفض من هذا المنطلق العمال والأساتذة أن يكونوا ''عبيدا'' للحكومة بقرارات من الوظيف العمومي، التي لا تمنحهم سوى ''فتات'' الأجور والمنح.
4 آلاف مليار في الخزينة وفتات للموظفين ويتساءل المتحدث: ما جدوى أن يكون في الخزينة العمومية فائض بقيمة 4000 مليار سنتيم، ونحرم منه نحن كموظفين؟ ونحن نطالب بحقنا من هذه الأموال، التي أصبحت مطمعا لصندوق النقد الدولي، الذي راسل الجزائر لطلب القرض منها. ولم يرق الحوار مع وزارة التربية بعد إلى مرحلة التفاوض على حد تعبير المتحدث، في وقت ''نتبرّأ تماما من الثلاثية ونتائجها''. ومع كل هذه المشاكل تتجاهل السلطات ملف الخدمات الاجتماعية، والتي يصل حجمها إلى 500 مليار سنتيم سنويا، ونحن نطالب برقابتها. من جهته، قال المنسق الوطني للكناباست نوار العربي، بأن ''الحوار مع وزير التربية لا يتعدى أن يكون مجرد مجاملة، لا يرتقي إلى مستوى التفاوض''. ثم تابع ''ليست لدينا أي ثقة في السلطات العمومية''.
وجاء قرار الإضراب لمدة أسبوع متجدّد، بسبب عدم جدوى إضراب ليوم واحد، ويقول نوار العربي ''هناك إرادة خفية لعدم تطوير قطاع التربية في الجزائر، فالـ400 ألف معلم لا يؤدّون واجبهم على أحسن وجه، بل إننا لا يقدمون شيئا لهذا البلد، لأنهم مهتمون بمشاكلهم الاجتماعية''. وطالب المتحدث بإدماج الأساتذة المتعاقدين ''الذين يستعبدون في ولايات عدة على غرار وادي سوف''. أما فيما يتعلق بالأجر الذي يجب أن يتلقاه الأساتذة، فيجب أن لا يقل عن 9 ملايين سنتيم، كما هو معمول به في المغرب وتونس. وكشف المتحدث عن مشروع لتأسيس ''كفدرالية عامة للشغل'' كمركزية نقابية أكثر ديمقراطية.


[القصواء]

من أجل 9 ملاين .... ولا في الاحلام هههههههههه

[حميدي البشير]

لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم ...... ويل لامة إذا انحرف مثقفوها ...... اصبح المعلم اليوم يقيس الامور ب الدراهم والاجور
ونسينا أن ما عند الله أعظم وأجل .................

[hamid10]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميدي البشير

لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم ...... ويل لامة إذا انحرف مثقفوها ...... اصبح المعلم اليوم يقيس الامور ب الدراهم والاجور
ونسينا أن ما عند الله أعظم وأجل .................

أخي الكريم تقول ذلك و كأن سعي المعلم للمطالبة بتحسين راتبه عيب ، أخي الكريم المعلم بشر و ليس ملكا و لديه طموحات و احلام يريد تحقيقها في حياته و على رأسها الحصول على راتب مقبول يحفظ به كرامته وسكن لائق يستر فيه اسرته فهل ذلك عيب؟؟؟ سبحان الله الجميع يطالبون برفع اجورهم و لما نتكلم نحن تقوم الدنيا و لا تقعد و كأننا يجب أن نبقى فقراء مهمشين مذلولين أمام الطبيب و و الشرطي و الجندي و حتى أمام الخضار و البقال و البنّاء و الميكانيكي و الفلاح و غيرهم . اتق الله يا اخي فينا و لا تكتب ما يعطي الإنطباع بأنك قد لا تكون واحدا منا نحن رجال التربية أو انك منا و لكنك تملك دخلا آخر يكفيك شر الدين في آخر الشهر.

[صائد الافكار 28]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميدي البشير

لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم ...... ويل لامة إذا انحرف مثقفوها ...... اصبح المعلم اليوم يقيس الامور ب الدراهم والاجور
ونسينا أن ما عند الله أعظم وأجل .................

سيدي الكريم مادام قد ذكرت ماعند الله فإننا وكجزائريين كلنا عاى مذهب الامام مالك رحمة الله عليه . وجازاه عنا كل خير. ينادي ولاة الامور لاجل الالتفات الى اهل العلم وظل هذ ديدنه حتى اقتنعو بما أمر

و بعد اقتناعهم برأيه المتمثل في أن أهل العلم يجب ألا يشغلوا عنه بالسعي في طلب الرزق، بل يجب أن يكون لهم نصيب من بيت المال، فينال منه رواتب منتظمة كبيرة، كما ينال قواد الجيش الذين يقومون على حماية الأمة وسد الثغور .. فنشر العلم سد للثغور الروحية أمام الجهل، والتوفر على نشر العلم جهاد. وإذن فينبغي أن يكون لكل من العالم وطالب العلم جزاء المجاهدين كل بقدر ما يكفيه.

إن العلماء ليحمون أرواح الناس وعقولهم من الضلال، فمن واجب ولي الأمر أن يوفر لهم من المال ما يكفل لهم الحياة الكريمة والمظهر اللائق الحسن كخير ما ينعم به الولاة والأمراء وحماة الثغور. أثث داره بأجمل أثاث، وزينها بأحسن زينة وملأ أجواءها بعرف البخور المعطر. ذلك أن الحياة أقبلت عليه .. فنال راتبا كبيرا من بيت المال، ثم توالت عليه هدايا الخلفاء .

فهل إخلاصه لله منعه من طلب ذلك وهل طمعه في أجر الاخرة جعله يسمح أو يتسامح في حقه الدنيوي

لله درك إمامنا سلوكك كفتواك قدوة لنا حتى يرث الله الارض ومن عليها

[aitmohand.farid]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميدي البشير

لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم ...... ويل لامة إذا انحرف مثقفوها ...... اصبح المعلم اليوم يقيس الامور ب الدراهم والاجور
ونسينا أن ما عند الله أعظم وأجل .................

قال عمر الفاروق رضي الله عنه

متى إستعبدتم الناس وقد ولدتهم أمهاتهم أحرارا

[انيس1]

سيدي الكريم ... اصبح عمال التربية يعيشون على " الكريدي"
الا تظن ان الرفع من اجرهع الشهري قد يخفف من مذلة السؤال ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[saiid2009]

مضروبة في ************************ يساوي الخراب للخزينة

لا يا اخي

من اجل انخفاض الاسعار هذا افضل

[الفقير الى الله]

أخي الكريم تقول ذلك و كأن سعي المعلم للمطالبة بتحسين راتبه عيب ، أخي الكريم المعلم بشر و ليس ملكا و لديه طموحات و احلام يريد تحقيقها في حياته و على رأسها الحصول على راتب مقبول يحفظ به كرامته وسكن لائق يستر فيه اسرته فهل ذلك عيب؟؟؟ سبحان الله الجميع يطالبون برفع اجورهم و لما نتكلم نحن تقوم الدنيا و لا تقعد و كأننا يجب أن نبقى فقراء مهمشين مذلولين أمام الطبيب و و الشرطي و الجندي و حتى أمام الخضار و البقال و البنّاء و الميكانيكي و الفلاح و غيرهم . اتق الله يا اخي فينا و لا تكتب ما يعطي الإنطباع بأنك قد لا تكون واحدا منا نحن رجال التربية أو انك منا و لكنك تملك دخلا آخر يكفيك شر الدين في آخر الشهر.

[السمسمه]

كي نعودو حنا نقصد نتاع الجامعة نديو 20 مليون ممكن يتحقق جلمك ارجعو لخدمتكم بركاكم من الطمع على قد قرايتك و شهادتك تديواش بيك ياوليدي فيق رام جايين نتاع الماجستير لعندكم يقريو معاكم و هوما ضرك يشوفوك عمرهم ميشكيو لا نهم ببساطة تعلمو يصبرو ويرضاو و خصوصا انو الاجر القاعدي لاستاذ برتبة ماجستير نقوللك 4 ملايين اي وي متحلموش بزاف على قد شهادتك يرفد جيبك

[brahim240]

[quote=السمسمه;1870277]

كي نعودو حنا نقصد نتاع الجامعة نديو 20 مليون ممكن يتحقق جلمك ارجعو لخدمتكم بركاكم من الطمع على قد قرايتك و شهادتك تديواش بيك ياوليدي فيق رام جايين نتاع الماجستير لعندكم يقريو معاكم و هوما ضرك يشوفوك عمرهم ميشكيو لا نهم ببساطة تعلمو يصبرو ويرضاو و خصوصا انو الاجر القاعدي لاستاذ برتبة ماجستير نقوللك 4 ملايين اي وي متحلموش بزاف على قد شهادتك يرفد جيبك

عيب عليك يا وحد ال............تأدب ياقليل الادب

[sami236]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السمسمه

كي نعودو حنا نقصد نتاع الجامعة نديو 20 مليون ممكن يتحقق جلمك ارجعو لخدمتكم بركاكم من الطمع على قد قرايتك و شهادتك تديواش بيك ياوليدي فيق رام جايين نتاع الماجستير لعندكم يقريو معاكم و هوما ضرك يشوفوك عمرهم ميشكيو لا نهم ببساطة تعلمو يصبرو ويرضاو و خصوصا انو الاجر القاعدي لاستاذ برتبة ماجستير نقوللك 4 ملايين اي وي متحلموش بزاف على قد شهادتك يرفد جيبك

إذا كان هذا كلام واحد جامعي فقل على الدنيا السلام

[brahim240]

يا سمسمة...أنت ضعيفة جدا في الاملاء.....يبدو أنك فاشلة في الدراسة .....يعني مسكرة.....وما عندك لا شهادة ولا حتى مستوى السنة السادسة .........لذلك أنصحك بعدم الدخول لهذا المنتدى لانه نتاع رجالة و رجالة برك...........

و الشهادة انتاعك شمخيها.....

[السمسمه]

لا تتفوهو بما لا علم لكم به و لا تتحاملو علي باذم العبارات و اقبحها فانتم لن تعو و لن تفهمو حجم ماعنيته في مشواري الدراسي جراء مسرحيات الاضراب و لامبالات الاساتذة سامحهم الله خاصة في الطور الابتدائي و الثانوي لم اجد من سياعدني تعلمت ان افتح كتابي وحدي ان احللرموز دروسي بعيدا عن الدروس الخصوصية التي ثقل الجيب قبل العقل لم اجد دعما بل مساومة النقاط بدروس الخصوصية فدرست و اجتهدت و نجحت و فشلت. لست من اصحاب الفروع الادبية الذين ينقلون من اي مرجع و السلام انما العلوم الدقيقة علمتني فك طلاسم الانجليزية قبل الفرنسية و لغات البرمجة و المحاكاه الرقمية على اختلاف انواعها ...نتائجي و ان كانت رقمية فهي ذات قيمة علمية كبيرة تخول لي المساهمة بها و نشرها في اكبر المجلات العلمية و هناك فقط تظهر عروض التعاون مخابر البحث لاجنبية التي باتت تسعى خلفنا .. انا لا انقل شيا بل انا استحدثه من العدم و جل رواتب التي نتقاضها هي ثمرة منشوراتنا العلمية ...فهل يستوي الذين يعلمون و الذين لا يعلمون ثم....
ماذا ستجنون من الاضراب لاشيئ غير العويل و البكاء على الاطلال و من ثمة العودة كانما شيا لم يكن لاكن ماذا عن مصير طلبة لا تفوتو الفرطة امضو و اربحو بعض الساعات الاضافية في الدروس الخصوصية انها فرصتكم لتعوضو مافاتكم و ما خصم من رواتبكم ...
طالب دكتوراه فيزياء نووية مركز تطوير الطاقات المتجددة عاند و لا تحسد

[الحاج فاروق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة السمسمه

كي نعودو حنا نقصد نتاع الجامعة نديو 20 مليون ممكن يتحقق جلمك ارجعو لخدمتكم بركاكم من الطمع على قد قرايتك و شهادتك تديواش بيك ياوليدي فيق رام جايين نتاع الماجستير لعندكم يقريو معاكم و هوما ضرك يشوفوك عمرهم ميشكيو لا نهم ببساطة تعلمو يصبرو ويرضاو و خصوصا انو الاجر القاعدي لاستاذ برتبة ماجستير نقوللك 4 ملايين اي وي متحلموش بزاف على قد شهادتك يرفد جيبك

لا أظن أنك عضو مميز فهذا الرد يدل على انحطاط مستوى صاحبه وأميته وشهادته المنسوخة