بعض الاسئلة ارجوكم فيما يخص مسابقة التربية وبارك الله فيكم

zino.zino · 2015-11-09, 12:06

السلام عليكم
اريد ان استفسر يا اصدقائي عن بعض الاسئلة في المسابقة القادمة

لدي بطاقة التعريف صادرة في ولاية بسكرة ولكن لدي اقامة في جيجل ولدي شهادة اقامة

هل ملفي مرفوض كون بطاقتي صادرة في ولاية اخرى ام ليس مرفوض لان املك شهادة اقامة في جيل ؟؟ هل من جواب اكيد

لدي سؤوال اخر
هل يمكنني ان اضع ملفين في كل مسابقة
لان شهادتي تقني سامي في صيانة التجهيزات
ولدي امل للمشاركة في رئيس مخبر وان لم يقبلوني فيمكنني المشاركة في الاسلاك المشتركة

هل عندما يرفضون ملفي يرفضونه فورا ام يقبلوه ويرفضوه لاحقا
وهل يمكنني وضع ملفيين في مسابقتين واشارك في واحدة منهما ؟؟
بارك الله فيكم ههل من اجابات

zino.zino · 2015-11-09, 22:37

هل من اجابات ؟ ؟؟

electronicdz · 2015-11-10, 03:58

شهادة اقامة هي التي تبين لك ذالك
وضع ملفين في كل مسابقة لا أظن لأن المقابلات تجرى في يوم واحد
شهادتي تقني سامي في صيانة التجهيزات هي صيانة الإعلام الآلي سابقا ليست موجودة في في الإعلان
و الملف يكون مباشرة إما مقبول أو مرفوض

يا أخي إجه إلى مدرسة مصطفى الوالي أحمل الشهادة ثم أدخل إلى لونفي تجد السيدة من تحمل الملفات رئيس مخبر و قل لها إن كانت الشهادة مطابقة أم لا هذا حل أفضل ما زال لك حتى 19/11/2015

hicham7 · 2015-11-10, 09:38

سلام عليكم
ممكن تخبرني هل ذهبت للإستفسار لاني مثلك في التخصص
وشكرا
^^

linaaya · 2015-11-10, 09:50

نا متحصلة على بكالوريا ولم ادرس في الجامعة لظروف خاصة ودرست تقني سامي في الاعلام الالي واشتغل في الجامعة عندي مكتبي ووظيفتي مرتاحة عندي 13 سنة عمل مرتبي 30000 وما اتعبني هو بعد العمل عن مقر سكني فانا مظطرة للخروج على الساعة 06.30 ضباحا وا صطحب الاولاد معي ولا اعود الا على السادسة .فكرت في المشاركة في مسابقة مشرف تربوي لاكون قريبة من البيت ولكن هناك من قال لي بانه عمل متعب من الناحية النفسية وايضا لا اعرف الاجراءات الواجب اتباعها في حالة ترشحي وهل تحتسب سنوات عملي.....
ارجوكم نفسيتي تعبانة وبحاجة لمساعدة واجركم على الله

electronicdz · 2015-11-10, 12:07

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة linaaya

نا متحصلة على بكالوريا ولم ادرس في الجامعة لظروف خاصة ودرست تقني سامي في الاعلام الالي واشتغل في الجامعة عندي مكتبي ووظيفتي مرتاحة عندي 13 سنة عمل مرتبي 30000 وما اتعبني هو بعد العمل عن مقر سكني فانا مظطرة للخروج على الساعة 06.30 ضباحا وا صطحب الاولاد معي ولا اعود الا على السادسة .فكرت في المشاركة في مسابقة مشرف تربوي لاكون قريبة من البيت ولكن هناك من قال لي بانه عمل متعب من الناحية النفسية وايضا لا اعرف الاجراءات الواجب اتباعها في حالة ترشحي وهل تحتسب سنوات عملي.....
ارجوكم نفسيتي تعبانة وبحاجة لمساعدة واجركم على الله

الله يبارك لك
كل عمل متعب من حيث رئيسي مخبر ليست متعبة ولكن مسؤولية كبيرة على العتاد تخص حاجة تحاسب عليها و تخصرها من جيبك
نعم تحتسب لك الخبرة يلزمك شهادات لإثبات ذالك
بزاف أعليك من ستة إلى ستة ربي قدرك لا تنسي الراتب سوف ينقص
salaire de base TS dans l'éducation 21000DA je pense
avec ton expérience je pense pas que tu vas passé les 30000DA
walaho a3lam

linaaya · 2015-11-10, 13:55

شكرا لك اخي اريد المشاركة بخصوص مشرف تربوي وهل عمله متعب

electronicdz · 2015-11-10, 14:46

** مهام المشرف التربوي والمشرف الرئيسي للتربية **

المرجع : المرسوم التنفيذي رقم : 12 - 240 مؤرخ في 29 ماي 2012
يعدل ويتمم المرسوم التنفيذي رقم : 08-315 المؤرخ في :11 /10/2008
والمتضمن القانون الأساسي الخاص بالموظفين المنتمين للأسلاك الخاصة بالتربية الوطنية

يكلف مشرفو التربية بضمان مراقبة النظام والانضباط في المؤسسة وكذا تنسيق نشاطات مساعدي التربية والمساعدين الرئيسيين للتربية ومتابعتهم ومراقبتهم وتوجيههم الى جانب مسك ومتابعة السجلات والدفاتر المتداولة بالتنسيق مع مستشار التربية وضمان المداومة التربوية استثنائيا اثناء غياب الأستاذ وتسجيلها في السجلات والوثائق المتعلقة بها .
ويكلفون بمراقبة التلاميذ أثناء تنقلهم خارج المؤسسة خلال التظاهرات والنشاطات التربوية المرتبطة باهداف المنظومة التربوية وانفتاحها على المحيط والمساهمة في تقوية العلاقات الإنسانية وتنمية النشاطات الاجتماعية والتربوية واستقبال أولياء التلاميذ وتوجيههم ويمارسون أنشطتهم في الثانويات والمتوسطات
زيادة على المهام الموكلة لمشرفي التربية يكلف المشرفون الرئيسيون للتربية بمساعدة مستشار التربية والمستشار الرئيسي للتربية في إعداد التقرير اليومي وتحضير مختلف مجالس التعليم والأقسام وتسوية غيابات التلاميذ والعمل على معالجة ظاهرة الغيابات بالطرق التربوية ومساعدة التلاميذ على الاستعمال الأفضل لقدراتهم وامكاناتهم وكذا المساهمة في انجاز اعمال بداية ونهاية السنة الدراسية وضبط جداول توقيت التلاميذ وجداول خدمات الأساتذة .
بالإضافة إلى تعزيز العلاقات ضمن المجموعة التربوية بالاتصال بين مندوبي الأقسام والأساتذة والأولياء والمشاركة في تاطير النشاطات التربوية والاجتماعية ويمارسون انشطتهم في الثانويات والمتوسطات .

مهام المشرف التربوي
أولاً :ـ مهام عامة ( تخطيط وإدارية ) :
1ـ إعداد خطة إشرافية شاملة علي شكل مراحل .
2ـ الإطلاع على التعليمات واللوائح ذات العلاقة بالعمل التربوي والتعليمي .
3ـ دراسة التقارير الإشرافية السابقة دراسة تحليلية .
4ـ دراسة التوصيات السابقة للمشرفين .
5ـ مقابلة المعلمين الجدد والوقوف لجانبهم .
6ـ التأكد من توافر الطاقة البشرية للمدرسين .
7ـ التأكد من توزيع الجداول على المعلمين حسب التخصص والمراحل الدراسية
8ـ توزيع مفردات المواد على أسابيع الفصل الدراسي .
9ـ مراعاة القدرة الاستيعابية للفصول .
10ـ متابعة ما يطرأ في المدارس من مظاهر غير عادية ومعالجتها .
11ـ إجراء البحوث والتجارب التربوية .
12ـ إعداد تقرير نهائي واضح عن واقع العمل .

ثانياً : ـ مهام خاصة ( فنية ) :ـ
1ـ مهام تتعلق بالطالب
أـ العناية بالنمو المتكامل للطالب ( دينياً وعلمياً وعملياً واجتماعيا ) وعدم الاقتصار على النمو المعرفي فقط .
ب ـ مراعاة الفروق الفردية .
ج ـ تبني حوافز إيجابية لتحقيق انضباط الطلاب .
د - غرس قيم العمل التطوعي .
هـ ـ تنمية الثقافة العامة لدي الطلاب .
2ـ مهام تتعلق بتقويم المعلم :ـ
أـ إعداد الدروس إعداداً منتظماً متكاملاً .
ب ـ قياس استجابة الطلاب .
ج ـ قياس استخدام المعلم للوسائل التعليمية وتوظيفها لخدمة المصلحة التعليمية .
د ـ قياس مراعاة التعلم للفروق الفردية بين الطلاب .
هـ ـ قدرة المعلم على حث الطلاب علي التفكير العلمي .
3ـ مهام تتعلق بالمنهج والمقررات الدراسية والكتب المدرسية

ثالثاً :ـ مهام تتعلق بالمنهج
أ ـ التعريف بالمنهج بمفهومه الواسع الذي يشمل الخبرات التربوية داخل المدرسة وخارجها للمساعدة في النمو الشامل .
ب ـ تنمية الاتجاهات الإيجابية وطرق التفكير الفعال .
ج ـ إعداد النشرات الهادفة التي تربط المدرسة بالمجتمع وتتيح فرص التقدم وتطوير أساليب التربية الموجهة .
و ـ استخدام المعلم للأساليب التقويمية المناسبة .
ز ـ تعاون المعلم مع إدارة المدرسة .
ح ـ التزام المعلم بالمظهر الإسلامي .
رابعاً : مهام تتعلق بالمقررات والمادة العلمية
أ ـ دراسة اللوائح والتعاميم المتعلقة بالمقررات المدرسية .
ب ـ الإلمام بأهداف المقررات وأهدافها في المراحل المختلفة ومتابعة الحذف والإضافة
ج ـ تزويد المعلمين بأفضل طرق التدريس حسب الحاجة ومتطلبات الموقف .
د ـ تشجيع تبادل الخبرات بين المعلمين عن طرق عقد الدروس النموذجية من قبل معلم ويحضرها المعلمون الآخرون .
هـ ـ تشجيع المعلمين على وضع خطة مناسبة للمراجعة في نهاية كل وحدة دراسية .
و ـ إعداد الدراسات والتقارير عن المقررات الدراسية .

خامساً : مهام تتعلق بالكتب الدراسية :ـ
أ ـ التأكد من وصول الكتب المدرسية وفق الطبعات المصرح بها .
ب ـ مناقشة المعلمين في الكتب المدرسية واستمرار تقويمها .
ج ـ إعداد قائمة بالمراجع العلمية والتربوية للمادة .
د ـ توجيه المعلمين بالعناية بالكتاب المدرسي وعدم الاكتفاء بالتلخيص
هـ ـ حفز المعلمين على العناية بالأنشطة المصاحبة للمادة العلمية .
سادساً : ـ مهام تتعلق بالوسائل والتجهيزات المدرسية
أ ـ الاطلاع على قائمة الوسائل التعليمية التي تصدرها الجهات المختصة فى وزارة التربية والتعليم
ب ـ حصر الوسائل التعليمية الموجودة في المدارس ومعرفة العجز .
ج ـ الإشراف على تزويد المدارس بالوسائل التعليمية اللازمة .
د ـ تدريب المعلمين على استخدام الأجهزة الحديثة الخاصة بالمادة وصيانتها
هـ ـ الاهتمام بالمكتبة المدرسية وتفعيل الاستفادة منها .
وـ الإشراف على تحفيز المعلمين نحو حث المعلمين على إنتاج الوسائل التعليمية وفق إمكاناتهم الشخصية والإشادة بجهود الطلاب في ذلك .

سابعاً : ـ مهام تتعلق بالتدريب
ـ اقتراح البرامج التدريبية اللازمة للمعلمين وتحليل واقعهم المهني وتحديد المهارات التي يمكن تطويرها عن طريق التدريب .
ب ـ المشاركة في ترشيح المعلمين للبرامج التدريبية .
ج ـ تقويم البرامج التدريبية وتقديم الاقتراحات الهادفة ومتابعة المعلمين الذين حضروا البرامج التدريبية وتقويم استفادتهم منها .
ثامناً : ـ مهام تتعلق بالأنشطة المدرسية
أ ـ توجيه المعلمين إلى أهمية وضرورة النشاط المدرسي .
ب ـ دراسة أنواع النشاطات الخاصة بالمواد في جميع الصفوف الدراسية .
ج ـ توجيه المعلمين إلى المشاركة الفاعلة في الإشراف على البرامج المختلفة للأنشطة المدرسية .
د ـ توجيه المعلمين إلى الاهتمام بتوثيق خطوات النشاط الذي يقومون به .
هـ ـ مساعدة المدارس في إعداد المعارض السنوية .
تاسعاً : ـ مهام تتعلق بالاختبار .
أ ـ توعية المعلمين بما تضمنته اللائحة العامة للاختبار والمذكرات التفسيرية وما يستجد في ذلك .
ب ـ إيضاح أساليب تقويم الطلاب .
ج ـ الاطلاع على دفاتر الدرجات والاختبار ( النصف فصلي ) المتعلقة بها .
د ـ إعداد التوجيهات الخاصة بالمواصفات الفنية للأسئلة وإرشادات التصحيح والمراجعة والرصد .
هـ ـ دراسة نتائج الاختبارات وتقويم وتقديم الخطط العلاجية المناسبة

electronicdz · 2015-11-10, 14:48

أنا ليا كلشي خرطي !! ! كيما رني أنشوف خدامين مرة فالفال !!

meziane48 · 2015-11-10, 18:09

مهام المشرف التربوي
أولاً :ـ مهام عامة ( تخطيط وإدارية ) :
1ـ إعداد خطة إشرافية شاملة علي شكل مراحل .
2ـ الإطلاع على التعليمات واللوائح ذات العلاقة بالعمل التربوي والتعليمي .
3ـ دراسة التقارير الإشرافية السابقة دراسة تحليلية .
4ـ دراسة التوصيات السابقة للمشرفين .
5ـ مقابلة المعلمين الجدد والوقوف لجانبهم .
6ـ التأكد من توافر الطاقة البشرية للمدرسين .
7ـ التأكد من توزيع الجداول على المعلمين حسب التخصص والمراحل الدراسية
8ـ توزيع مفردات المواد على أسابيع الفصل الدراسي .
9ـ مراعاة القدرة الاستيعابية للفصول .
10ـ متابعة ما يطرأ في المدارس من مظاهر غير عادية ومعالجتها .
11ـ إجراء البحوث والتجارب التربوية .
12ـ إعداد تقرير نهائي واضح عن واقع العمل .

ثانياً : ـ مهام خاصة ( فنية ) :ـ
1ـ مهام تتعلق بالطالب
أـ العناية بالنمو المتكامل للطالب ( دينياً وعلمياً وعملياً واجتماعيا ) وعدم الاقتصار على النمو المعرفي فقط .
ب ـ مراعاة الفروق الفردية .
ج ـ تبني حوافز إيجابية لتحقيق انضباط الطلاب .
د - غرس قيم العمل التطوعي .
هـ ـ تنمية الثقافة العامة لدي الطلاب .
2ـ مهام تتعلق بتقويم المعلم :ـ
أـ إعداد الدروس إعداداً منتظماً متكاملاً .
ب ـ قياس استجابة الطلاب .
ج ـ قياس استخدام المعلم للوسائل التعليمية وتوظيفها لخدمة المصلحة التعليمية .
د ـ قياس مراعاة التعلم للفروق الفردية بين الطلاب .
هـ ـ قدرة المعلم على حث الطلاب علي التفكير العلمي .
3ـ مهام تتعلق بالمنهج والمقررات الدراسية والكتب المدرسية

ثالثاً :ـ مهام تتعلق بالمنهج
أ ـ التعريف بالمنهج بمفهومه الواسع الذي يشمل الخبرات التربوية داخل المدرسة وخارجها للمساعدة في النمو الشامل .
ب ـ تنمية الاتجاهات الإيجابية وطرق التفكير الفعال .
ج ـ إعداد النشرات الهادفة التي تربط المدرسة بالمجتمع وتتيح فرص التقدم وتطوير أساليب التربية الموجهة .
و ـ استخدام المعلم للأساليب التقويمية المناسبة .
ز ـ تعاون المعلم مع إدارة المدرسة .
ح ـ التزام المعلم بالمظهر الإسلامي .
رابعاً : مهام تتعلق بالمقررات والمادة العلمية
أ ـ دراسة اللوائح والتعاميم المتعلقة بالمقررات المدرسية .
ب ـ الإلمام بأهداف المقررات وأهدافها في المراحل المختلفة ومتابعة الحذف والإضافة
ج ـ تزويد المعلمين بأفضل طرق التدريس حسب الحاجة ومتطلبات الموقف .
د ـ تشجيع تبادل الخبرات بين المعلمين عن طرق عقد الدروس النموذجية من قبل معلم ويحضرها المعلمون الآخرون .
هـ ـ تشجيع المعلمين على وضع خطة مناسبة للمراجعة في نهاية كل وحدة دراسية .
و ـ إعداد الدراسات والتقارير عن المقررات الدراسية .

خامساً : مهام تتعلق بالكتب الدراسية :ـ
أ ـ التأكد من وصول الكتب المدرسية وفق الطبعات المصرح بها .
ب ـ مناقشة المعلمين في الكتب المدرسية واستمرار تقويمها .
ج ـ إعداد قائمة بالمراجع العلمية والتربوية للمادة .
د ـ توجيه المعلمين بالعناية بالكتاب المدرسي وعدم الاكتفاء بالتلخيص
هـ ـ حفز المعلمين على العناية بالأنشطة المصاحبة للمادة العلمية .
سادساً : ـ مهام تتعلق بالوسائل والتجهيزات المدرسية
أ ـ الاطلاع على قائمة الوسائل التعليمية التي تصدرها الجهات المختصة فى وزارة التربية والتعليم
ب ـ حصر الوسائل التعليمية الموجودة في المدارس ومعرفة العجز .
ج ـ الإشراف على تزويد المدارس بالوسائل التعليمية اللازمة .
د ـ تدريب المعلمين على استخدام الأجهزة الحديثة الخاصة بالمادة وصيانتها
هـ ـ الاهتمام بالمكتبة المدرسية وتفعيل الاستفادة منها .
وـ الإشراف على تحفيز المعلمين نحو حث المعلمين على إنتاج الوسائل التعليمية وفق إمكاناتهم الشخصية والإشادة بجهود الطلاب في ذلك .

سابعاً : ـ مهام تتعلق بالتدريب
ـ اقتراح البرامج التدريبية اللازمة للمعلمين وتحليل واقعهم المهني وتحديد المهارات التي يمكن تطويرها عن طريق التدريب .
ب ـ المشاركة في ترشيح المعلمين للبرامج التدريبية .
ج ـ تقويم البرامج التدريبية وتقديم الاقتراحات الهادفة ومتابعة المعلمين الذين حضروا البرامج التدريبية وتقويم استفادتهم منها .
ثامناً : ـ مهام تتعلق بالأنشطة المدرسية
أ ـ توجيه المعلمين إلى أهمية وضرورة النشاط المدرسي .
ب ـ دراسة أنواع النشاطات الخاصة بالمواد في جميع الصفوف الدراسية .
ج ـ توجيه المعلمين إلى المشاركة الفاعلة في الإشراف على البرامج المختلفة للأنشطة المدرسية .
د ـ توجيه المعلمين إلى الاهتمام بتوثيق خطوات النشاط الذي يقومون به .
هـ ـ مساعدة المدارس في إعداد المعارض السنوية .
تاسعاً : ـ مهام تتعلق بالاختبار .
أ ـ توعية المعلمين بما تضمنته اللائحة العامة للاختبار والمذكرات التفسيرية وما يستجد في ذلك .
ب ـ إيضاح أساليب تقويم الطلاب .
ج ـ الاطلاع على دفاتر الدرجات والاختبار ( النصف فصلي ) المتعلقة بها .
د ـ إعداد التوجيهات الخاصة بالمواصفات الفنية للأسئلة وإرشادات التصحيح والمراجعة والرصد .
هـ ـ دراسة نتائج الاختبارات وتقويم وتقديم الخطط العلاجية المناسبة

انتباه خاوتي ما تغلطوش : المهام المكتوبة أعلاه بالأحمر هي مهام المشرف التربوي في الخليج والمشرق العربي وهو ليس نفسه المشرف التربوي نتاعنا. المشرف التربوي نتاعهم هو مفتش التعليم نتاعنا. لذلك وجب عدم الخلط بينهما الله يرضى عليكم.
مفتش التعليم في الجزائر = المشرف التربوي في المشرق العربي والخليج.
------
وشكرا ألكترونيك ديزاد على التفهم المسبق.

faris82 · 2015-11-10, 19:35

بارك الله فيك

electronicdz · 2015-11-10, 20:47

mashi moshkal khoya 3adi el mouhime makane walo fa el khadma bark ikhafo !!!! puisque jamais khadmo louken issahli poste nakal ba el assatida ba el moudire lool

algerie ta3na 3agab bark !!!!
MEZIANE anta mane wahrane ?

meziane48 · 2015-11-11, 20:28

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة electronicdz

mashi moshkal khoya 3adi el mouhime makane walo fa el khadma bark ikhafo !!!! Puisque jamais khadmo louken issahli poste nakal ba el assatida ba el moudire lool

algerie ta3na 3agab bark !!!!
Meziane anta mane wahrane ?

تحية طيبة الكترونيك ديزاد
- نحرص في المنتدى على تقديم المعلومات الدقيقة عند اجابتنا على تساؤلات الإخوة الزملاء. والمهام التي تفضلت بتفصيلها هي مهام المشرف التربوي (في الثقافة الانجلوسكسونية) وفي البلاد العربية المتأثرة بها. وهي توازي مهام مفتتش التربية عندنا.
- شكرا على التفهم المسبق
- أنا جزائري ونسكن في غليزان.