همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة - الصفحة 54 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2014-10-09, 10:24   رقم المشاركة : 796
معلومات العضو
الحركاتية
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kahinab مشاهدة المشاركة
روعة ، الله يعطيك ما تتمناى
اللهم آمين وإياك يا رب








 


قديم 2014-10-09, 10:24   رقم المشاركة : 797
معلومات العضو
مقدسية
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية مقدسية
 

 

 
الأوسمة
المرتبة الخامسة 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحركاتية مشاهدة المشاركة

أسهل طريقة للحفظ هي التكرار وفي هذا المستوى الترديد بعد المعلم أو المساعد ( وليا أو أخا ....) على أن يقتصر الترديد على بيت واحد وبعد حفظه يتم الانتقال إلى البيت الموالي ثم الربط بين البيتين وهكذا .
ماشاء الله اختي واستادتنا الحركاتية طريقة عملية وجدا راااائعة بارك الله لك في علمك وعملك
اردت ان استفسر لو سمحت عن مواضيع التعبير الكتابي
ابني سنة ثالثة بالامس موضوع التعبير كان حول اسرة البومم الصغير قال انه لايذكر السؤال لااعلم هل هو تلخيص للقصة ام سرد ؟؟؟؟
ياحبذا لو يتسنى لي معرفة موضوع كل اسبوع حتى اقدم له العون
مع العلم ان اول تعبير كان حول رسالة الى صديق عزيز ثم مظاهر فصل الخريف واخيرا اسرة البوم كما سلف وذكرت
وساحاول ان ادرج تعبيره للتقييم ان سمح وقتكم بذلك
ولك ولكل الاساتذة خالص الشكر والعرفان









قديم 2014-10-09, 10:36   رقم المشاركة : 798
معلومات العضو
أبو ياسين29
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kahinab مشاهدة المشاركة
ماشاء الله ربي يحفضو
-----------------------------------------------------------------------------

شكرا لك أختي الفاضلة و حفظ الله محمد و رعاه









قديم 2014-10-09, 10:39   رقم المشاركة : 799
معلومات العضو
أبو ياسين29
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اريج المسك مشاهدة المشاركة
.......................
اخي ابو ياسين ديما توريلنا طرق التربية و طرق التدريس و ياما استفدنا منك
و لكن مش حابة نقلك انه يمكن غابت عليك انه بشرى تنبه فيكم لتواجدها صح بطريقة مزعجة و لكن راهي تقلكم راني هنا
مش عارفة شحال عمرها نسيت
لكن كي كانت سلسبيل و افنان مش يقراو و طبعا يموتو بالغيرة من اريج
استفدت بزاف من هاد الموقع
https://www.momes.net/activites-enfants.html
نطبعلهم و نعطيهم يلهاو
نتهنى منهم و ننسى حتى انهم موجودين
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

أختي الفاضلة أم أريج

شكرا لك على التنبيه وعلى الرابط فعلا ضيق الوقت أصبح عائقا و كذلك تسارع الدروس في المدرسة يدفعني الإهتمام أكثر بياسين

أما عن بشرى في يوم 7 أكتوبر وصلت سنتين من عمرها و هذا ما يجعلني أتريث فيما هو تعليم رسمي، و لكن أتابع مراحل نموها بدقة و لله في خلقه شؤون، و الله ترين إبداع الله في هذه المراحل

هي الآن بمرحلة تطوير اللغة فتريها تعيد كل كلمة تسمعها، ولذا أخاطبها بالفصحى كما ترجيت أخيها كذلك أن يخاطبها بالعربية، كما أقوم معها ببعض الأنشطة الحسية كحمل كأس مملوء بالماء و تفريغه في كأس آخر

و من المضحكات أني أراها مستلقية على الأرض و تحاول القراءة من بعض المجلات

المهم راه دايرة حالة في البيت، من تمزيق الأوراق و رمي كل شيء أمامها، حتى أنها تسرق أغراض أخيها الدراسية و تهرب لجدتها









قديم 2014-10-09, 10:47   رقم المشاركة : 800
معلومات العضو
الحركاتية
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مقدسية مشاهدة المشاركة
ماشاء الله اختي واستادتنا الحركاتية طريقة عملية وجدا راااائعة بارك الله لك في علمك وعملك
اردت ان استفسر لو سمحت عن مواضيع التعبير الكتابي
ابني سنة ثالثة بالامس موضوع التعبير كان حول اسرة البومم الصغير قال انه لايذكر السؤال لااعلم هل هو تلخيص للقصة ام سرد ؟؟؟؟
ياحبذا لو يتسنى لي معرفة موضوع كل اسبوع حتى اقدم له العون
مع العلم ان اول تعبير كان حول رسالة الى صديق عزيز ثم مظاهر فصل الخريف واخيرا اسرة البوم كما سلف وذكرت
وساحاول ان ادرج تعبيره للتقييم ان سمح وقتكم بذلك
ولك ولكل الاساتذة خالص الشكر والعرفان
وفيك بارك الله وسدد خطاك أختي مقدسية
يسرني وجودك

بالنسبة لموضوع التعبير لهذا الأسبوع تغيير نهاية قصة

ولا أدري إن كان معلم ابنك قد طلب هذا من التلاميذ أو طلب منهم بناء حوار
انظري الصفحة 29 من كتاب اللغة جزء أعبر واستذكري مع ابنك الموضوع الأول والثاني وقد يسترجع ماطلبه المعلم منه .
وإن لم يتذكر فجربيه في الموضوعين وحضريهما معه
أما عن معرفة مواضيع التعبير الكتابي ذكريني فقط وسأبعثها لك أسبوعيا إن شئت
لك تحياتي









قديم 2014-10-09, 10:52   رقم المشاركة : 801
معلومات العضو
الحركاتية
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو ياسين29 مشاهدة المشاركة
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------

أختي الفاضلة أم أريج

شكرا لك على التنبيه وعلى الرابط فعلا ضيق الوقت أصبح عائقا و كذلك تسارع الدروس في المدرسة يدفعني الإهتمام أكثر بياسين

أما عن بشرى في يوم 7 أكتوبر وصلت سنتين من عمرها و هذا ما يجعلني أتريث فيما هو تعليم رسمي، و لكن أتابع مراحل نموها بدقة و لله في خلقه شؤون، و الله ترين إبداع الله في هذه المراحل

هي الآن بمرحلة تطوير اللغة فتريها تعيد كل كلمة تسمعها، ولذا أخاطبها بالفصحى كما ترجيت أخيها كذلك أن يخاطبها بالعربية، كما أقوم معها ببعض الأنشطة الحسية كحمل كأس مملوء بالماء و تفريغه في كأس آخر

و من المضحكات أني أراها مستلقية على الأرض و تحاول القراءة من بعض المجلات

المهم راه دايرة حالة في البيت، من تمزيق الأوراق و رمي كل شيء أمامها، حتى أنها تسرق أغراض أخيها الدراسية و تهرب لجدتها
الله يحفظها بشرى ويجعلها لك دائمة البشرى بالنجاح وسببا في تبشيركما بالجنة يا رب
هي في مرحلة الاكتساب والاكتشاف ومؤكد أن كل ما يصل إلى ذهنها سيرسخ بإذن الله .
بارك الله لكم فيها وفي إخوتها









قديم 2014-10-09, 11:00   رقم المشاركة : 802
معلومات العضو
أبو ياسين29
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *أم كوثر* مشاهدة المشاركة
ماشاء الله تبارك الله على ياسين
جعلك الله قرة عين لوالديك
---------------------------------------------------------------------------

مشكورة أختي الفاضلة و جزاك الله خيرا و عودة ميمونة لهمزة وصل









قديم 2014-10-09, 11:03   رقم المشاركة : 803
معلومات العضو
~ حراير ~
عضو متألق
 
الأوسمة
فائزة بالطبعة التاسعة لدورة الرقي- أريج المسك - 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحركاتية مشاهدة المشاركة

أسهل طريقة للحفظ هي التكرار وفي هذا المستوى الترديد بعد المعلم أو المساعد ( وليا أو أخا ....)
كتابة بيت من القطعة عليها
ـ قراءته مرات متعددة حتى التمكن منه ثم تبدأ المرحلة المهمة وهي المحو التدريجي أي في كل مرة تمحى كلمة وتعوض بنقط ويستمر الطفل في ترديدها مع قراءة الكلمة الممحاة وهكذا حتى تمحى كل كلمات البيت .

طريقة هايلة و رائعة وين كنت يا استاذة

ربي يبارك فيك و شكرا ليك

و انا ثان نضم صوتي لصوت صديقاتي على الوضعية
شحال من مرة نحب نحط وضعية افنان و نحشم

نقول نخلوها للخوامس يستفادو خير

لكن كي قالت مقدسية فراح نتشجع

...... ايضا كنت اح نرد امس على استاذ صابر و مافاتليش الرد على تكملة قصة
و هل يقصد بها قصة الاخوة الثلاث ؟؟؟ لانه افنان طلبت منهم المعلمة تكملة القصة و لكن تقريبا حددتلهم وش يقولو لانها طلبت منهم يكون اختيار ماساكا للاخ الاكبر

................................

و حبيت نقلك على طريقتي في دراسة النص للثالثة و الرابعة و انت قوليلي وش رايك

بكري كنت نديرها بالجمعة الصباح و درك صرنا نديروها بالخميس

نقرا النص كامل و من بعد
يحدد عدد الفقرات
و من بعد يقراو فقرة فقرة
كل فقرة يقراوها
نشرحو المفردات
نوجه اسئلة تاع الكتاب و اسئلة اخرى

كي نكملو نخيرو عنوان اوخر للنص

و من بعد نلخص فقرتين
و من بعد التعبير المطلوب في النص

في الاخير الاعراب
و من بعد نحلو تمرينات من كتاب النشاطات

"دائما نستعين بمذكرات الاساتذة " ربي يبارك فيهم

وش رايك استاذة
لانه كي قالت ام كوثر على الافكار الاساسية عجبتني الفكرة
اريج درك راهي مستسعبة الافكار الاساسية و صرت نادمة الي ماعلمتهاش منين كانت صغيرة
جاتني فكرة انه مش نقلهم افكار اساسية
نقلهم خيرو عنوان للفقرة ؟؟؟؟

...........مقدسية الوضعية كانت تخيل نهاية اخرى للقصة...........
و سلسبيل قالت انه لقا كل اصدقائه لابسين الظارات و فرحو ببعضهم و ندم انه ماحبش يلبسهم من قبل و من بعد احتفلو
لكن المعلمة قالتلها هادي مش نهاية اخرى هادي نفس نهاية القصة الاصلية جات تجر اذيال الخيبة هيهيهيهيه عطاتها حسن









قديم 2014-10-09, 11:06   رقم المشاركة : 804
معلومات العضو
أبو ياسين29
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحركاتية مشاهدة المشاركة
الله يحفظها بشرى ويجعلها لك دائمة البشرى بالنجاح وسببا في تبشيركما بالجنة يا رب
هي في مرحلة الاكتساب والاكتشاف ومؤكد أن كل ما يصل إلى ذهنها سيرسخ بإذن الله .
بارك الله لكم فيها وفي إخوتها
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
أمين يارب و شكرا لك أستاذتي الفاضلة

و صدقتي هي فعلا في مرحلة الاكتساب ، و تشبه الإسفنجة في إمتصاص كل ما تتلقاه، و هنا يكون دور الأسرة كبير بتوفير جو ملائم
و صدق من قال أن الأسرة هي المدرسة الأولى









قديم 2014-10-09, 11:11   رقم المشاركة : 805
معلومات العضو
الحركاتية
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اريج المسك مشاهدة المشاركة

طريقة هايلة و رائعة وين كنت يا استاذة

ربي يبارك فيك و شكرا ليك

و انا ثان نضم صوتي لصوت صديقاتي على الوضعية
شحال من مرة نحب نحط وضعية افنان و نحشم

نقول نخلوها للخوامس يستفادو خير

لكن كي قالت مقدسية فراح نتشجع

...... ايضا كنت اح نرد امس على استاذ صابر و مافاتليش الرد على تكملة قصة
و هل يقصد بها قصة الاخوة الثلاث ؟؟؟ لانه افنان طلبت منهم المعلمة تكملة القصة و لكن تقريبا حددتلهم وش يقولو لانها طلبت منهم يكون اختيار ماساكا للاخ الاكبر

................................

و حبيت نقلك على طريقتي في دراسة النص للثالثة و الرابعة و انت قوليلي وش رايك

بكري كنت نديرها بالجمعة الصباح و درك صرنا نديروها بالخميس

نقرا النص كامل و من بعد
يحدد عدد الفقرات
و من بعد يقراو فقرة فقرة
كل فقرة يقراوها
نشرحو المفردات
نوجه اسئلة تاع الكتاب و اسئلة اخرى

كي نكملو نخيرو عنوان اوخر للنص

و من بعد نلخص فقرتين
و من بعد التعبير المطلوب في النص

في الاخير الاعراب
و من بعد نحلو تمرينات من كتاب النشاطات

"دائما نستعين بمذكرات الاساتذة " ربي يبارك فيهم

وش رايك استاذة
لانه كي قالت ام كوثر على الافكار الاساسية عجبتني الفكرة
اريج درك راهي مستسعبة الافكار الاساسية و صرت نادمة الي ماعلمتهاش منين كانت صغيرة
جاتني فكرة انه مش نقلهم افكار اساسية
نقلهم خيرو عنوان للفقرة ؟؟؟؟

...........مقدسية الوضعية كانت تخيل نهاية اخرى للقصة...........
و سلسبيل قالت انه لقا كل اصدقائه لابسين الظارات و فرحو ببعضهم و ندم انه ماحبش يلبسهم من قبل و من بعد احتفلو
لكن المعلمة قالتلها هادي مش نهاية اخرى هادي نفس نهاية القصة الاصلية جات تجر اذيال الخيبة هيهيهيهيه عطاتها حسن
اسمحيلي عزيزتي أريج نكمل الغداء ونردلك
يا خي تعرفي هههههههههههههههههههههههههههه









قديم 2014-10-09, 11:17   رقم المشاركة : 806
معلومات العضو
kahinab
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحركاتية مشاهدة المشاركة
اسمحيلي عزيزتي أريج نكمل الغداء ونردلك
يا خي تعرفي هههههههههههههههههههههههههههه
بصحتك، ربي يقنعك









قديم 2014-10-09, 11:24   رقم المشاركة : 807
معلومات العضو
~ حراير ~
عضو متألق
 
الأوسمة
فائزة بالطبعة التاسعة لدورة الرقي- أريج المسك - 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحركاتية مشاهدة المشاركة
اسمحيلي عزيزتي أريج نكمل الغداء ونردلك
يا خي تعرفي هههههههههههههههههههههههههههه
في راحتك في راحتك يا لحبيبة انا ثان راني نسرق في الوقت من الكوزينة
جا في بالي نقلك
كون جيتي قريبة ليا راني رسلتلك شوية قناوية و خميرة

...................

انا ثان جيت نزيد حاجة
راني قلت بلاك ام باسط تهز الطريقة اذا صحيحة طبعا و ثان انا نستفاد من اخطائي

اضافة للشيئ ال قلتو
الاملاء


افنان الحمدلله مش لاقية معاها صعوبة خلاص
لكن سلسبيل لحد الان نعاني معاها
خاصة ال الشمسية









قديم 2014-10-09, 12:18   رقم المشاركة : 808
معلومات العضو
الحركاتية
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kahinab مشاهدة المشاركة
بصحتك، ربي يقنعك
الله يسلمك ويحضرك أختي كاهنة بصح في الأكل مش في التحضير لأني حين استأذنت كنت نكمل في التحضير هههههههههه









قديم 2014-10-09, 12:20   رقم المشاركة : 809
معلومات العضو
الحركاتية
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اريج المسك مشاهدة المشاركة
في راحتك في راحتك يا لحبيبة انا ثان راني نسرق في الوقت من الكوزينة
جا في بالي نقلك
كون جيتي قريبة ليا راني رسلتلك شوية قناوية و خميرة

...................

انا ثان جيت نزيد حاجة
راني قلت بلاك ام باسط تهز الطريقة اذا صحيحة طبعا و ثان انا نستفاد من اخطائي

اضافة للشيئ ال قلتو
الاملاء


افنان الحمدلله مش لاقية معاها صعوبة خلاص
لكن سلسبيل لحد الان نعاني معاها
خاصة ال الشمسية
أ
مممممممممممممممم بصحتكم حبيبتي
نتبادلو أنا درت شربة وكسرة









قديم 2014-10-09, 12:35   رقم المشاركة : 810
معلومات العضو
الحركاتية
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

وضرك نحاول نجاوبك على السريع قبل ما نرجع للخدمة


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اريج المسك مشاهدة المشاركة

طريقة هايلة و رائعة وين كنت يا استاذة

ربي يبارك فيك و شكرا ليك
يبارك في سلامتك حنونة ، راني هنا معاكم بصح النت ضعيفة أحيانا تخليني نقرا موضوع وأحيانا تخرجني على النصف أما الردود فلم تكن ممكنة


و انا ثان نضم صوتي لصوت صديقاتي على الوضعية
شحال من مرة نحب نحط وضعية افنان و نحشم

نقول نخلوها للخوامس يستفادو خير

لكن كي قالت مقدسية فراح نتشجع

مرحبا بكل وضعية وإن شاء الله نتعاونو جميعا ونحسنو مستوى التلاميذ



...... ايضا كنت اح نرد امس على استاذ صابر و مافاتليش الرد على تكملة قصة
و هل يقصد بها قصة الاخوة الثلاث ؟؟؟ لانه افنان طلبت منهم المعلمة تكملة القصة و لكن تقريبا حددتلهم وش يقولو لانها طلبت منهم يكون اختيار ماساكا للاخ الاكبر

................................
إذا لم تخني الذاكرة هذا هو التعبير المقترح لدرس الإخوة الثلاثة وبصراحة أنا لا أحبه وحتى لا أستصيغ تقديمه لتلميذ صغير وحتى أنه من الأدب العالمي ولا يتماشى وعاداتنا .
وللمعلم الحرية في اختيار موضوع مناسب أكثر في التعبير الكتابي


و حبيت نقلك على طريقتي في دراسة النص للثالثة و الرابعة و انت قوليلي وش رايك

بكري كنت نديرها بالجمعة الصباح و درك صرنا نديروها بالخميس

نقرا النص كامل و من بعد
يحدد عدد الفقرات
و من بعد يقراو فقرة فقرة
كل فقرة يقراوها
نشرحو المفردات
نوجه اسئلة تاع الكتاب و اسئلة اخرى

كي نكملو نخيرو عنوان اوخر للنص

و من بعد نلخص فقرتين
و من بعد التعبير المطلوب في النص

في الاخير الاعراب
و من بعد نحلو تمرينات من كتاب النشاطات

"دائما نستعين بمذكرات الاساتذة " ربي يبارك فيهم

وش رايك استاذة

بالنسبة لطريقتك فهي مناسبة ولكن هل تكون لمراجعة الوحدة السابقة أم تحضيرا للوحدة الجديدة ؟ لأنه إذا كانت مراجعة فهي جيدة وابنك سيجيبك وسيتفاعل معك أما إذا كانت لتحضير الوحدة الجديدة فهنا ستتعبين ابنك لأنك ستقدمين له ماتقرر في أسبوع في يوم واحد وهذا نوع من الحشو ولن يستفيد منه

لانه كي قالت ام كوثر على الافكار الاساسية عجبتني الفكرة
اريج درك راهي مستسعبة الافكار الاساسية و صرت نادمة الي ماعلمتهاش منين كانت صغيرة
جاتني فكرة انه مش نقلهم افكار اساسية
نقلهم خيرو عنوان للفقرة ؟؟؟؟
الأفكار الأساسية ضرورية خاصة في السنة الرابعة والخامسة ولها حصة مبرمجة في الوحدة ، وحتى مع ابنك ( سنة ثالثة) ممكن من حين لآخر تتطرقين معه لتجزئة النص واقتراح عنوان لكل فكرة .


...........مقدسية الوضعية كانت تخيل نهاية اخرى للقصة...........
و سلسبيل قالت انه لقا كل اصدقائه لابسين الظارات و فرحو ببعضهم و ندم انه ماحبش يلبسهم من قبل و من بعد احتفلو
لكن المعلمة قالتلها هادي مش نهاية اخرى هادي نفس نهاية القصة الاصلية جات تجر اذيال الخيبة هيهيهيهيه عطاتها حسن









 

الكلمات الدلالية (Tags)
المعلم, الثالثة, همسة, والولد, طبعته


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 21:22

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2023 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc