درس النكرة والمعرفة س3

[(( هبة الرحمن ))]

السلام عليكم

أعلم أن درس النكرة والمعرفة محذوف لكن قدّمته لأهميته البالغة وأثره الكبير على إتقان اللغة العربية ، ستكتشفون ذلك في التمارين وحذف التنوين أثناء التعريف والعكس أتناء التنكير ، تمكنت من خلال هذا الدرس من تقييم تلاميذي إملائيا كذلك.....، صدقوني لن يدرك أهمية هذا الدرس إلا الأستاذ الذي درّس المستويات الأخرى ( أقصد 4 و5 )

استغربت من حذف هذا الدرس الجميل والنافع في حين دروس الجغرافيا والتاريخ جامدة وغير حيوية ومملة جدّا.

حذف عشوائي للدروس وحشو في مواد أخرى ..........

[ماماخالد]

معظم ا لدروس ا لمحذوفة في الل غة العرب ية لها اهمية بالغة في اكتساب الرصيد اللغوي لد ى الطف ل و كذا الكتا بة الاملائي ةالسليمة استغرب على اي اساس ت م حذفها

[tayeb@@@@@]

أنا كذالك قدمت هذا الدرس نظرا لإثرائه اللغوي . ولن أعترف مطلقا بالدروس المحذوفة في اللغة العربية لإنها محذوفة من غير قاعدة ولا أساس فكان هذا الحذف إرتجاليا فقط . و الذي يدقق النظر كثيرا في الدروس سيجد أنها مترابطة إرتباطا منطقيا و جوهريا ...

[عبدالرحمان والحاج]

أنا كذلك قدمت هذا الدرس

[مختار السعيدي]

نشكر الأخت الفاضلة بالإشادة على هذه النقطة القيمة وهي على اي اساس تم حذف بعض الدروس وخاصة في نشاط اللغة العربية هل من أجل التخفيف من المقررأو على حساب الحجم الساعي للنشاط أو أن المحتوى المعرفي قد تم تناوله في السنة السابقة أو سيتم تناوله في السنة اللاحقة. وعليه يمكننا القول ان الحذف يجب أن يكون مأسسا بمعايير وأليات موضوعية لاتدع مجال للشك حتى لا يقع السيد المعلم في حرج وضيق ولا نفوت الفرصة على براعمنا الصغار من بناء تعلمات هم بأمس الحاجة إليها. وحسب رأي الشخصي لا ضرر أن يعرج السيد المعلم على بعض الدروس المحذوفة على سبيل الإستئناس وبناء الكفاءات اللازمة للمتعلم وحتى نزيح بعض اللبس والضباب عن براعمنا الصغار , ويبقى هذا سوى رأي شخصي أعمل به أنا ولا الزم به غيري.

[(( هبة الرحمن ))]