منهجية استعمال كراريس القسم والتداول والاختبارات والمحاولات - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > المنتدى العام للمرحلة الإبتدائية

المنتدى العام للمرحلة الإبتدائية كل ما يتعلّق بالتعليم الإبتدائي، من تبادل لخبرات المعلّمين، أسئلة و اختبارات جميع المواد


في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

منهجية استعمال كراريس القسم والتداول والاختبارات والمحاولات

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2018-01-22, 20:41   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
صالح الجزائري
مراقب منتديات التعليم الابتدائي
 
الصورة الرمزية صالح الجزائري
 

 

 
إحصائية العضو










B18 منهجية استعمال كراريس القسم والتداول والاختبارات والمحاولات

السلام عليكم ورحمة الله

منهجية شبه مفصلة حول كراريس القسم والتداول والاختبارات والمحاولات للإفادة العامة والخاصة
كراس القسم
حجم الكراس :
64 ص إلى 96 ص
اختيار اللون :
الأزرق اتباعا لكبار المعلمين والتعليم الأساسي .
البطاقات :
بطاقات بسيطة موحدة للدلالة على الجدية والوحدة الشكلية للكراس ( ولسيت شرطا على كل حال ) .
معلومات الصفحة الأولى :
كراس القسم ( يكتب أعلى وسط الصفحة )
الاسم : ........... اللقب : ............... ( بدلا من "للتلميذ" تدريبا إعداديا لورقة الفحص )
قسم : السنة ...... ابتدائي
الموسم الدراسي : ..... / ......
مدرسة : ........
ابتداء من السنة الثالثة يمكن للتلاميذ تدوين هذه المعلومات بأنفسهم بتوجيه من المعلم على السبورة
كيفية كتابة التاريخ وما يليه :
1- ترك ستة مربعات ثم كتابة التاريخ الميلادي والهجري ( أو العكس الهجري ثم الميلادي وهو أحسن )
2- ترك مربعة واحدة أسفل سطر التاريخ وعلى يمينه ترك مربعة أيضا ثم كتابة وتسطير نوع النشاط من كل مادة :

مادة اللغة العربية : إعراب - تصريف - إملاء - إثراء - خط - كتابة - تطبيق - وضعية إدماجية
الرياضيات : عمليات - تمرين - مسألة ( مسألة = وضعية إدماجية )
بقية المواد : تمرين - إدماج جزئي - إدماج أفقي - رسم - خريطة
كما سبق لا نكتب لا النشاط ولا المحتوى ولا المادة ولا الموضوع بل كما تقدم ؛ تمرين ، إملاء ، إعراب ، خط ... إلخ .
النشاطات التي يشملها كراس القسم :
1- تقريبا كل المواد وحصة الأسد للغة والرياضيات .
2- بطاقات متابعة التقويم ( في حال العمل بها والأحسن تخصيصها بدفتر مستقل ) .
3- بطاقات التقويم الإشهادي ( في حال العمل بها ) .
4- مقترحات علاجية مقطعية أو لعدة وحدات ( المعالجة في كتاب الرياضيات مثالا ) .
5- فروض التقويمات المستمرة .
6- اختبارات تجريبية أحيانا بدل إنجازها في كراس الاختبارات .
كيفية توزيع كراس القسم على التلاميذ :
تلميذ واحد كل يوم يوزع ويجمع وهو الأحسن منعا للتهويش الصفي ( حسب القائمة الاسمية من يكتب في دفتر التداول يتولى التوزيع والجمع )
الأقلام المستعملة في الكراس :
1- سيالة زرقاء - خضراء - قلم الرصاص ( قلم الرصاص للرسم أو التصحيح فقط )
2- يمنع استعمال أي لون آخر خاصة الأحمر
إلا في نشاط الرسم ( حفاظا على الوحدة الشكلية لكراس القسم ) .
3- رسم الجداول والمخططات والفواصل الخطية دائما بقلم الرصاص .
4- الحل الكتابي : دائما بالسيالة وليس بقلم الرصاص منعا للغش .
5- الحل البياني : الرسم البياني بقلم الرصاص وإدراج البيانات بالسيالة .
6- يمنع استعمال قلم التصحيح منعا للغش ومنعا من تعمد الخطأ ومنعا للتهاون وعدم التركيز .
كيفية الكتابة والتصحيح :
1- يخلف التلميذ سطرا دائما حتى يتمكن من التصحيح والتسطير تحت الأخطاء .
2- بعد الفراغ من الإنجاز التصحيح الجماعي دائما على السبورة يليه الفردي بقلم الرصاص أو مع المسطرة حسب نوع النشاط كالإملاء .
3- حصة الإملاء : تبادل الكراريس وتصحيح الأقران لبعضهم البعض ( ليس شرطا لكنه جد محفز) .
تصحيح الأستاذ ( التقويم ) :
1- الملاحظة له فيها حق الهامش فقط دون تجاوزه
( هذا رأي بعضهم بل يمكن للمعلم التأشير والتنبيه خطيا ليلاحظه التلميذ )
2- تصحيح التاريخ وتصحيح ما تركه التلميذ دون تصحيح أومطالبة التلميذ بتصحيحه أو إتمامه .
3- الملاحظة ممتاز لا تمنح دائما إلا لمن استوفى شروط قواعد الإملاء ( هذا رأي بعضهم وهو محل نظر) .
4- تصحيح كراريس القسم يكون خارج الوقت الرسمي إلا في فراغٍ في حال الفراغ التام .
إمضاء الولي :
من طرف الولي نهاية كل شهر / جدول فيه خانتان : الشهر - إمضاء الولي ( ليس شرطا )

إمضاء وختم المفتش والمدير :
من طرف المفتش عند زيارة بيداغوجية خاصة في زيارة التثبيت أو التقرير .
من طرف المديرعند زيارة بيداغوجية ( يمكنه الختم على كراريس القسم ) .
استعمال الزمن :
شبه يومي حسب الجيل الثاني ( ثلاث مرات أسبوعيا )

تسجيل الغيابات :
يسجل غياب التلميذ في كراس القسم عند العمل به ؛ يؤرخ المعلم ويكتب : غائب
دفتر التداول
حجم الدفتر :
حسب حجم كراس القسم
اختيار اللون :
غلاف مخالف لكراس القسم ( غلاف وردي على سبيل المثال )
معلومات الصفحة الأولى :
دفتر التداول ( وسط الصفحة )
للأستاذ : ....................
القسم المسند : السنة .... ابتدائي
الموسم الدراسي : ......../.........
مدرسة : ................
معلومات الصفحة الثانية :
القائمة الاسمية للتلاميذ مرقمة وفيها خانة "عدد التداول" يؤشر فيها لكل تلميذ بعد تداوله للدفتر برمز كالتالي : |
وهذا يعني أنه تداول على الكتابة في الدفتر مرة واحدة .
كيفية التداول :
1- حسب ترتيب القائمة الاسمية ( عند نهاية التداول بها تعاد من جديد بنفس الترتيب وهكذا دواليك ... إلى آخر العام الدراسي ) .
2- يكتب كل تلميذ التاريخ وأسفله تمرين ... إلخ كما هو مذكور في كراس القسم .
3- ثم اسمه ولقبه بالسيالة الزرقاء على يمين هامش الصفحة أي الهامش الأحمر .
4- يؤرخ الأستاذ على كراس التلميذ ويكتب : كتب في دفتر التداول
الغيابات :
في حال غياب التلميذ المعني بالدور يتم التوجه إلى التلميذ الموالي من القائمة ولا تسجل أي غيابات على دفتر التداول وإنما يكتب حرف "غ" في خانة " عدد التداول " من القائمة الاسمية للدلالة على غيابه وتخلفه عن الدور .
الإمضاء والختم :
من طرف المدير نهاية كل شهر .
من طرف المفتش عند زيارة بيداغوجية .
كراس الاختبارات
حجم الكراس :
64 ص
اختيار اللون :
غلاف أصفر .
معلومات الصفحة الأولى :
كراس الاختبارات ( وسط الصفحة )
الاسم : ........... اللقب : ...............
قسم : السنة ...... ابتدائي
الموسم الدراسي : ....../........
مدرسة : ..................
ملاحظة : حسب آخر وثيقة للأدوات المدرسية الصادرة عن الوزارة يمكن دمج مادة الاختبارات في كراس القسم ليصبح : كراس القسم والاختبارات وهذا ما صنعته شخصيا واعتمدته العام الماضي ، ولكن هذا العام قررتُ الفصل بينهما .
...... / يتبع / ......
كراس المحاولات
حجم الكراس :
السنة الأولى : 64 ص
بقية السنوات : من 96 إلى 120 ص
اختيار اللون :
لا يشترط لون معين أو موحد
معلومات الصفحة الأولى :
كراس المحاولات ( وسط الصفحة )
الاسم : ........... اللقب : ...............
قسم : السنة ...... ابتدائي
الموسم الدراسي : ....../........
مدرسة : ..................
النشاطات التي يشملها كراس المحاولات:
1- كل المواد وكل النشاطات
2- الواجبات المنزلية ( بدل إنجازها في ورقة مزدوجة / أو تكتب على كراس المحاولات وتنجز على ورقة مزدوجة )
3- تحضير الدروس في البيت
4- كتابة الدروس فيه في حال نسيان كراس أي مادة ( يعيد التلميذ كتابة الدرس في كراس المادة )
الأقلام المستعملة في الكراس :
1- أي قلم متاح للكتابة والأحسن بقلم الرصاص حفاظا على الأقلام الجافة ( السيالات ! )
2- وبالسيالة أحيانا منعا للغش والمحو إذا تطلب النشاط ذلك .
..... يتبع / مع التحديث .......
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
طريقة التدوين على كراس اللغة ( للسنتين الرابعة والخامسة )
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=2164497
طريقة تدوين أسبوع الإدماج على الدفتر اليومي ( الثالثة والرابعة والخامسة )
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=2163948
منهجية استعمال الألواح كل السنوات






 

آخر تعديل صالح الجزائري 2020-02-21 في 20:46.
رد مع اقتباس
مساحة إعلانية

قديم 2018-01-23, 14:26   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
b030771
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية b030771
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاك الله خـــــيرا أخـــــي






رد مع اقتباس
قديم 2018-01-23, 19:37   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
صالح الجزائري
مراقب منتديات التعليم الابتدائي
 
الصورة الرمزية صالح الجزائري
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة b030771 مشاهدة المشاركة
جزاك الله خـــــيرا أخـــــي
وإياك أخي الفاضل ... وشكرا على مرورك الطيب .






رد مع اقتباس
قديم 2018-01-24, 15:14   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
بلحوت عبدالقادر
عضو جديد
 
الصورة الرمزية بلحوت عبدالقادر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيكم







رد مع اقتباس
قديم 2018-01-24, 18:59   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
صالح الجزائري
مراقب منتديات التعليم الابتدائي
 
الصورة الرمزية صالح الجزائري
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بلحوت عبدالقادر مشاهدة المشاركة
بارك الله فيكم
وفيكم بارك الله أخي الفاضل






رد مع اقتباس
قديم 2018-01-24, 23:38   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
ابو النذير
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ابو النذير
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

في ميزان حسناتك ان شاء الله







رد مع اقتباس
قديم 2018-01-26, 21:53   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
صالح الجزائري
مراقب منتديات التعليم الابتدائي
 
الصورة الرمزية صالح الجزائري
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو النذير مشاهدة المشاركة
في ميزان حسناتك ان شاء الله
آمين .. جزاك الله خيرا أستاذي الفاضل .






رد مع اقتباس
قديم 2018-01-28, 21:04   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
نذير السحمادي
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

تبقى المشكلة في الملاحظات.
فكل مفتش يريد أن يفرض منطقه على االأساتذة
وإن كان مخطئا.
فجزاك الله خيرا أخي صالح.







رد مع اقتباس
قديم 2018-01-28, 21:36   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
صالح الجزائري
مراقب منتديات التعليم الابتدائي
 
الصورة الرمزية صالح الجزائري
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نذير السحمادي مشاهدة المشاركة
تبقى المشكلة في الملاحظات.
فكل مفتش يريد أن يفرض منطقه على االأساتذة
وإن كان مخطئا.
فجزاك الله خيرا أخي صالح.
وإياك أخي الفاضل نذير
منطق الملاحظة حسب رأيي هو نفسه منطق معايير شبكة التقويم .. يعني ابتداءً وعلى أمل تقعيدها وتأسيسها مستقبلا إن شاء الله ، والله أعلم .






رد مع اقتباس
قديم 2018-02-03, 19:12   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
مختار45
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

بوركت الاخ صالح







رد مع اقتباس
قديم 2018-02-03, 20:17   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
صالح الجزائري
مراقب منتديات التعليم الابتدائي
 
الصورة الرمزية صالح الجزائري
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مختار45 مشاهدة المشاركة
بوركت الاخ صالح
وفيك بارك الله أخي مختار
شكرا على المرور الطيب






رد مع اقتباس
قديم 2018-10-13, 00:54   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
كمال 66
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاك الله خـــــيرا أخـــــي







رد مع اقتباس
قديم 2018-10-13, 17:49   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
صالح الجزائري
مراقب منتديات التعليم الابتدائي
 
الصورة الرمزية صالح الجزائري
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كمال 66 مشاهدة المشاركة
جزاك الله خـــــيرا أخـــــي
وإياك أخي كمال
شكرا على مرورك الكبير






رد مع اقتباس
قديم 2018-10-14, 11:29   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
بيداء الأمل
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك أستاذنا الفاضل على هذا الشرح الأكثر من رائع،
مشكور على الهمة العالية وتفانيك في عملك.







رد مع اقتباس
قديم 2018-10-14, 22:23   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
صالح الجزائري
مراقب منتديات التعليم الابتدائي
 
الصورة الرمزية صالح الجزائري
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بيداء الأمل مشاهدة المشاركة
بارك الله فيك أستاذنا الفاضل على هذا الشرح الأكثر من رائع،
مشكور على الهمة العالية وتفانيك في عملك.
وفيك بارك الله .. وفقنا الله وإياك






رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 21:22

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2019 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright © 2018 vBulletin Solutions, Inc