:
زعموا أن حمامة كانت تفرّخ في رأس نخلة طويلة ، فإذا فقس بيضھا وأدرك فراخھا، جاءھا ثعلب فيقف بأصل النخلة فيصيح بھا ويتوعدھا أن
يرقى إليھا فتلقي إليھ فراخھا. فبينما ھي ذات يوم قد أدرك لھا فرخان إذ أقبل مالك الحزين فوقع على النخلة. فلما رأى الحمامة كئيبة حزينة قال
لھا مالك الحزين: يا حمامة، ما لي أراكي سيئة الحال؟ فقالت لھ: يا مالك الحزين، إن ثعلباً كلما كان لي فرخان جاء يھددني ويصيح في أصل
النخلة، فأفرق منھ فأطرح إليھ فرخي. قال لھا مالك الحزين: إذا أتاكِ فقولي لھ: لا ألقي إليك فرخي، فارقَ إلي .فإذا فعلت ذلك وأكلت فرخي،
طرت عنك ونجوت بنفسي. فلما علمھا مالك الحزين ھذه الحيلة طار وحط على شاطئ نھر. فأقبل الثعلب في الوقت الذي عرف، فوقف تحتھا، ثم
صاح كما كان يفعل. فأجابتھ الحمامة بما علمھا مالك الحزين. قال لھا الثعلب: أخبريني من علمك ھذا؟ قالت: علمني مالك الحزين. فذھب الثعلب
إلى مالك الحزين فوجده واقفا على شاطئ النھر، فقال لھ الثعلب: يا مالك الحزين: إذا أتتك الريح عن يمينك فأين تجعل رأسك؟ قال: عن شمالي.
قال: فإذا أتتك عن شمالك فأين تجعل رأسك. قال: أجعلھ عن يميني أو خلفي. قال: فإذا أتتك الريح من كل ناحية فأين تجعلھ؟ قال: أجعلھ تحت
جناحي. فقال: أرني كيف تصنع. فأدخل الطائر رأسھ تحت جناحھ فوثب عليھ الثعلب مكانھ و دق عنقھ. ثم قال: يا عدو نفسھ، ترى الرأي
للحمامة، وتعلمھا الحيلة لنفسھا، وتعجز عن ذلك لنفسك، حتى يستمكن منك عدوك، ثم أجھز عليھ وأكلھ. ابن المقفّع- كليلة و دمنة-
:
-ھات عنوان مناسب للنص. ( 1ن(
2- ما المشكلة التي كانت تحزن الحمامة؟ ( 1.5 ن(
3- ھل أنقذ مالك الحزين نفسھ من الثعلب؟ ( 1.5 ن(
4- اشرح العبارة : يرقى إليھا - أجھز عليھ 2) . ن(
:
-إلى أي فن نثري ينتمي النص؟ 1) ن(
2- ما العبرة التي نتعلمھا من النص؟ 1.5 ) ن(
3- ھل أسلوب النص: أ- ( إخباري ) ب) -حواري) ج- (إخباري حواري 1) .(ن(
4- استخرج من النص طباقاً. ( 1ن(
:
ھات مصادر الأفعال التالية :أقبل - ھدّ دَ . ( 2ن(
2- صِغ من الفعل : وقف اسم فاعلٍ 1) .ن(
3- صِغ من الفعل : أجھز اسم مفعولٍ 1) .ن(
4- أعرب ما تحتھ خط في الجملة : كانت تفرّخُ في أصل نخلة. ( 2.5 ن (
:
-لخص مضمون النصإلى خمسة أسطر مراعيا في ذلك سلامة مفھومھ ومعناه. ( 3ن(
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2013-11-14, 14:25
موضوع اللغة العربية للسنة اولى متوسط .
العرض العادي
