هل أنت مع أو ضد............. ( قرار إلغاء الفحص )

[أسامة17]

القرار ستكون له انعاكاسات سلبية لا محالة لأن فئة من المعلمين ستعتمد على منع علامات مرتفعة قصد انتقال مجموعة كبيرة من التلاميذ الى المتوسط دون بذل أي جهد في التدريس . بينما امتحان نهاية المرحلة يجعل كل معلم حريصا على تقديم الافضل لتلاميذه لأنه أمام المحك الصعب الذي يظهره أمام ادارته وزملائه والمجتمع . وبه تظهر الفروق الفردية بين المدرسين

[نورالدين سطيف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة (( هبة الرحمن ))

أعلنت بن غبريت مؤخرا أنها ستلغي الامتحان الرسمي لتلاميذ السنة الخامسة وأنه سيكون عبارة عن اختبارت عادية
شخصيا لا أرى أن هذه الأخيرة يهمها أمر التلميذ ، إلغاء الامتحان من أجل تقليص الميزانية لا غير ( أوراق- أكل -أجرة المؤطرين والمصححين ووووووووو) ولكم أن تحسبوا ..
لكن هل هذا القرار سيخدم الإكمالية ؟
هل سيكون الانتقال عشوائيا ؟
ألن تكون هناك إجراءات لتقنين العملية ؟
أخي / أختي هل أنت مع هذا القرار؟
أليس من حق عمال القطاع إبداء آرائهم ؟
لماذا لم يتم سبر آراء الأساتذة عبر المؤسسات فأهل مكة أدرى بشعابها...
تمنيت لو امتحن التلاميذ في جميع المواد لكن بطريقة رسمية ، لأن التلميذ لن يدرس فقط اللغة والرياضيات بالإكمالية...


أتمنى مشاركتكم إخوتي ، من يدري ربما تكون كلمتنا مسموعة وذاك أضعف الإيمان....

منذ عرفت التعليم وولجت بابه لم أر رأيا صائبا، وما نحصده اليوم هو نتاج هذه القرارات العشوائية، فصار الأمر لا يهمّنا ولا يعنينا لأنّ عدم قبولنا للقرار لا يُكون في الحسبان شكرا أختي مع الاحترام والتقدير لشخصكم.

[(( هبة الرحمن ))]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف

منذ عرفت التعليم وولجت بابه لم أر رأيا صائبا، وما نحصده اليوم هو نتاج هذه القرارات العشوائية، فصار الأمر لا يهمّنا ولا يعنينا لأنّ عدم قبولنا للقرار لا يُكون في الحسبان شكرا أختي مع الاحترام والتقدير لشخصكم.

من يدري أستاذي ربما تجد كلمتنا آذانا صاغية ، أما عن القرار فلا شيء ثابت مع الوزيرة اليوم قرار وغدا قرار آخر يلغي سابقه.....

بارك الله فيك أخي تشرفت بمداخلتك الطيبة .

[عبد الحميد الجزائري1]

السلام عليكم ......

والله لو كنا سنقترح فأنا شخصيا ضد كل ما يجري في التعليم الجزائري ... أقول لو كنت مكان الوزارة سألغي ما يسمى بالامتحان نهائيا ومن جميع المراحل التعليمية وسأستبدله بالمسابقة ...وبالنسبة للمرحلة الابتدائية ستكون مسابقة وفي جميع المواد ...يعني ما نحتاجه في المرحلة المتوسطة فقط من ينتقل وما نحتاجه في الثانوي فقط من ينتقل وكذلك بالنسبة للجامعة فسياسة الكوطات المتبعة هي ما جعلت التعليم في الجزائر سياسي يتماشى مع المتغيرات السياسية في البلد ...ارتفع سعر البترول الجميع يدرس انخفض السعر البعض فقط ينجح .

طبعا المشروع سيكون ضخم جدا سيشارك في كل الأطراف الفاعلة وجميع الوزارات .

وبهذا سنربح الكثير من الأمور من بينها الرفع من مستوى المدرسة الجزائرية وخلق انسان متخصص بمعنى الكلمة فلماذا تلميذ خلقه الله عز وجل رياضيا نطالبه بدراسة المواد الأدبية والعكس ، ما الفائدة من هذا كله ..لما لا نجعل التخصص ابنداء من الأولى متوسط بحيث التلميذ الذي نعرف انه رياضي ينتقل للمتوسط ليدرس المواد العلمية فقط والعكس وبهذا نقلص من النفقات الزائدة من كتب وأساتذة فبدل أن يستهلك التلميذ 10 كتب لنعطيه فقط 5 كتب ، وحتى الحجم الساعي سيرتفع وبهذا يكون التحصيل العلمي أكثر .

وبدلا من أن ينتقل الآلاف للجامعة بمستوى منخفض سيكون المستوى عال جدا ونقضي على الكم على حساب الكيف وحتى من ناحية المشاكل الجامعية ستنتهي من ايواء ومطعم ومنحة وغيرها .

وبالمقابل سنرفع من مستوى التكوين المهني وهذا بانزال بعض الشعب التقنية له وتتخلى الجامعة عن هذه الشعب وبهذا يكون للتكوين المهني دور هام في تكوين اطارات في مختلف التخصصات ويكون ذا نجاعة في مجال الشغل .


وأخيرا أظن أن الغاء الامتحان ما هو الا تكريس للرداءة وارضاء لأطراف سياسية وما هو الا قرار سياسي وليس تربوي ...فلو نظرنا للقرار فهو بحد ذاته كارثة فما معنى أن وزيرة تقرر بشكل مفاجئ دون دراسة ولا مشاورات ؟؟ أليس عبثا ما بعده عبث ...أليس اتهزاء بالاستاذ وبكل رجالات القطاع ؟

لا أقول الا حسبي الله ونعم الوكيل ...

[عبد الحميد الجزائري1]

كنت أنوي أن أدرس التلاميذ في شهر رمضان تحضيرا للامتحان وعندما سمعت بالقرار أنا متردد ...فما فائدة ما سأفعله وما الحافز الذي سيجعل التلميذ يقبل على الدراسة ويستجيب لأوامر المعلم ؟؟؟

فالامتحان له دور كبير في تحفيز المتعلم ...فالأكيد كلكم لاحظ التلميذ عندما تعطيه ملاحظة فقط يقول لك سيدي أريد علامة ....فهي تجعله يقبل على التعليم ويتطلع دائما للتحصيل والاجتهاد ...أما الآن فيا ترى ما هو الحافز الذي سيكون لديهم ؟

[(( هبة الرحمن ))]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
باختصار لن تُستحدَث قوانين تخدم التلميذ لأان هناك أيدٍ خفية تسعى إلى تدمير النشء ، لم يبق أمام المعلم إلا العمل في الخفاء خارج البرنامج المسطر والتركيز على المثل والأخلاق إضافة إلى دور الولي في البيت .
ربما تتساءل ماذا أقصد بالعمل في الخفاء ؟
يحافظ على اللغة العربية - لغة القرآن -
دروس التربية الإسلامية يتعمق في تقديم ما هو مفيد للتلميذ ..
التاريخ - وهو ثري في السنة الخامسة - عكس الرابعة - إذ يُقدم فيه تاريخ الجزائر إبان الاستعمار وبعده بما في ذلك حركات الإصلاح والمقاومات الشعبية ،يعني سيسوقك الحديث عن رموز الدولة ألأامير عبد القادر وعبد الحكيد بن باديس وغيرهما .. صدقني يمكن للمعلم تقديم الكثير في هذه المواد ليعدّ تلميذا محبا لدينه و وطنه .

[(( هبة الرحمن ))]

لقد أخذت الوزيرة رأيي بعين الاعتبار والدليل

https://djelfa.info/vb/showthread.php?t=1813472

[معلمة03]

انا مع الفكرة لان الانتقال للمتوسط اصبح يعتمد على الغش فلمادا نبدر الاوراق من اجل ان نغش و نحل لتلاميدنا

[mafiemafe]

و الله انا مع الوزيرة

[(( هبة الرحمن ))]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة معلمة03

انا مع الفكرة لان الانتقال للمتوسط اصبح يعتمد على الغش فلمادا نبدر الاوراق من اجل ان نغش و نحل لتلاميدنا

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mafiemafe

و الله انا مع الوزيرة

بصرف النظر عن الغش

السنة الخامسة بدون امتحان لا طعم لها ....

نتحدث عن الغش - وليس عاما بالطبع - المعلم يتعب ولن يضيع جهده سدى لأن إعداد التلميذ للامتحان هو إعداد للإكمالية ...

بهذه الطريقة كذلك سيكون هناك غش من نوع آخر سينتقل كل التلاميذ والمعلم ستأخذه العاطفة في تقييم التلاميذ ...

أما عن الغش هل اغش مجرد حراسة في الامتحان ،

الغش صار ألوانا تههدت الأسباب والموت واحد .....ماذا نسمي ما يحدث في مطاعم المدرسية .......

ماذا نسمي تحدث بعضهم بالساعت في الهاتف ؟ أليس هذا سرقة من وقت التلميذ .....

لا أريد أ، أذكر المزيد لأننا والله والله مقصرون مهما فعلنا ..

لا يغير الله ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم

[lainseur]

أنا مع الفحص و لكن في جميع المواد لسبب واحد ، أنّ أغلبية الأساتذة يتعمدون في تدريس المواد الأساسية فقط و يهملون باقي المواد ، فحتى إن نجح التلميذ و تحصل على معدل مقبول في اللغة و الرياضيات ... يا ترى كيف ستكون نتائجه في المتوسطة مع باقي المواد ... أكيد كارثة . لذلك أقترح أن يكون الفحص في جميع المواد .
أما عن الغش فكل يحاسبه ضميره . أمامك أبرياء حول أن تكون بريء أنت كذلك أخي المربي ... مجرد رأي و السلام عليكم .

[(( هبة الرحمن ))]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lainseur

أنا مع الفحص و لكن في جميع المواد لسبب واحد ، أنّ أغلبية الأساتذة يتعمدون في تدريس المواد الأساسية فقط و يهملون باقي المواد ، فحتى إن نجح التلميذ و تحصل على معدل مقبول في اللغة و الرياضيات ... يا ترى كيف ستكون نتائجه في المتوسطة مع باقي المواد ... أكيد كارثة . لذلك أقترح أن يكون الفحص في جميع المواد .
أما عن الغش فكل يحاسبه ضميره . أمامك أبرياء حول أن تكون بريء أنت كذلك أخي المربي ... مجرد رأي و السلام عليكم .

وهذا كان رأيي كذلك
مهما قلنا لا يختلف اثنان أن السنة الخامسة بوجود الفحص مسؤولية كبيرة تلقى على عاتق المعلم لذلك فهو يسعى بكل ما أوتي من قوة لتحقيق أفضل النتائج ، إضافة إلى وجود طعم خاص للفحص وإثبات لقدرات المعلم ....
ولو امتحن التلميذ في باقي المواد سيكون التحصيل أفضل ونربي ملكة الحفظ لدى التلميذ ، وكما تفضلتَ فإنه يتعود بالمتوسطة على حفظ جميع المواد ولن يجد صعوبة ، لو لم تكن لباقي المواد أهمية لما جُعِل التخصص في الثانوية وتوجه كل تلميذ إلى الشعبة التي يريدها ويتمنكن منها.
بارك الله فيك على المداخلة الطيبة .

[ام ياسين1]

انا مع القرار .........ولتوجه هذه الميزانية لتحسين ظروف التمدرس .........فكيف للمعلم ان يدرس وللتلميذ ان يدرس في قسم به 43 تلميذا او اكثر بعضهم انتقل بمعدل 4لانه لايوجد مكان له لاعادة السنة............وفي نهاية السنة يحاسب المعلم على نسبة 100/100

[دعاء المحبوبة]

السلام عليكم
مع الغاء الامتحان ،فالجميع سينتقل الى المتوسطة به أو بدونه
.

[(( هبة الرحمن ))]

شكرا للإخوة المشرفين على تثبيت الموضوع