مقترح توزيع حصص اللغة العربية في اسبوع الإدماج بعد تقليصه إلى يومين ونصف

حملاوي سارة · 2017-11-06, 19:12

مقترح توزيع حصص اللغة العربية في اسبوع الإدماج بعد تقليصه إلى يومين ونصف

الحصة الأولى:إنتاج شفوي

الحصة الثانية:الوضعية الإدماجية التقويمية(الإدماج الموجود بالكتاب المدرسي)

الحصة الثالثة:انتاج كتابي

الحصة الرابعة:تصحيح التعبيرالكتابي

الحصة الخامسة:حل الوضعية الإنطلاقية الأم+أنجز مشروعي(التقديم داخل القسم والإنجاز خارجه)

الحصة السادسة:معالجة

خارج القسم:
*حفظ المحفوظة الثانية للمقطع خارج القسم.
* تمارين كراس الأنشطة الخاصة بفهم المكتوب تعطى كواجبات منزلية على عدة أيام.
*أوسع معلوماتي.

ابن العوام · 2017-11-07, 23:16

لكن أين نصيب حصتي إنجاز المشروع و أقيم تعلماتي

taharov · 2017-11-08, 08:09

مشكوورة واثابك الله عنا كل خير

نذير السحمادي · 2017-11-08, 22:01

بارك الله فيك

hamzaceni · 2017-11-12, 01:28

من قال بهذا التقليص وهل هو أمر رسمي بالوثيقة أم مجرد كلام فقط؟أرجوا التوضيح

حملاوي سارة · 2017-11-12, 16:58

نعم

المذكرتان التوجيهيتان رقم 1 و 2 بتاريخ 22 أكتوبر 2017 عن المديرية العامة للبيداغوجيا حول
مستجدات مناهج التعليم الابتدائي خاصة فيما يتعلق بفهم المنطوق والتعبير الشفوي وأسبوع الإدماج

https://up./downloadf-6719cze41-pdf.html

أبو صهيب2011 · 2017-11-14, 17:29

غلق والتصديق على المقطع وإنهايه لا يكون بتمارين خارج القسم................راجعوا ذلك.........

أبو أنس نونو · 2017-11-14, 18:30

لم يصلنا شيء
هل وصلكم؟

الزمردة الخضراء · 2017-11-14, 19:04

كل مفتش له قراءته لهذه التجديدات
اليوم قمنا بنصف يوم تكويني حول هذه التعديلات خاصة فيما يخص اسبوع الادماج و تقليصه إلى يومين و نصف
و كانت هذه الاستنتاحات:
1 ـ يجدب تحديد الحصص بست حصص بدل يومين و نصف لأن كل أستاذ قد برمج عددا من الحصص الخاصة باللغة العربية في اليوم الواحد ، فهناك من وضع ثلاثة حصص في يوم و آخر أربعة حصص و أخر حصتين و هكذا لو قلنا يومين و نصف قد يتعدى الزمن 6 او 7 او 8 حصص
و لهذا نحدد أسبوع الادماج بست حصص:
ـ حصة (45د) للانتاج الشفهي
ـ حصة (45د) للانتاج الكتابي ( و يقصد هنا موضوع تعبير كتابي يتماشى مع المقطع يتكون من سند و تعليمة )
ـ حصة (45د) لتصحيح التعبير
ـ حصة ( 45د) للمعالجة
تتبقى حصتان من الحصص الستة نستغلها فيما نراه ملائما لمستوى التلاميذ كوضعية تقييمية ادماجية ( النص الرديف) أو أنشطة نحوية أو صرف أو إملاء أو مطالعة أو المشروع ...
2 ـ الاستغناء عن الأنشطة الكتابية الخاصة بفهم المنطوق و التعبير الشفهي ، و تعويضها بتدريبات شفهية

هذا ما اتفقنا عليه ، غير أنه تبقى الكثير من الأنشطة التي برمجت في أقيم تعلماتي لكل وضعية جزئية بدون التطرق إليها
فما جدوى وضعها ؟
و الله غير تعبنا ، حتى نفهموا شوية يجيبونا الجديد المبهم

مراد الأمل · 2017-11-15, 22:15

هذه هي الخالوطات كل يوم شيء ...ساعت أسبوع للادماج ساعات يومين ساعات ست حصص..لا حول ولا قوة الا بالله