واقع التربية ببلادنا - هدية لجماعة مصلحة التلميذ -

[حميدي البشير]

بكالوريا الجزائر يا ريت ترتيبها كم عالميا ؟؟؟؟ لان الاخوة المضربين راهم افسدوا مصلحة التلميذ

اسلاخات بن بوزيد و بابا وماما الغبريطية من اين استمد وما هي المضامين ومن انجزها ؟؟؟؟

اسئلة عديدة ويا ريت الجماعة تدخل وتنورنا بمشاركاتها ويوضحوا لنا .... هذه الانجازات الباهرة التي افسدها اضراب

الاساتذة ومن فضلكم نتناقش حاجة بحاجة ....

الناس راهي خايفة من سنة بيضاء بصح معطاوناش رايهم في السنة الحمراء انتاع السنة الاولى ابتدائي التي تجبرنا على

ارتقاء التلاميذ من السنة الاولى الى السنة الثانية وحتى وان تحصل على معدل 1 /10 او 0 /10 واش يقولوا هل يعتبروها

سنة وردية او سنة حلوة ؟؟؟؟ واش يقولوا في امتحان الابتدائي والذي تجبر فيه الاساتذة على الغش ب فرض نتيجة

نجاح اكبر 80 بالمئة على الاقل ؟؟؟؟ واش يقولولنا في المقاربات الموجودة في مضامين الاصلاح ؟؟؟؟؟

عندنا مليون بل مليار سؤال ؟؟؟ على مصلحة التلميذ ..... واللي يحوس على مصلحة التلميذ يجي يتحدثنا في الصميم ويناقش معانا هنا ونعطوه ادلة وبراهين على واقع التربية في بلادنا وما ذا فعل بها العابثون فيها

واحنا مستعدين نتناقش على عيوب الاسلاخ او مليونيات الاسلاخات ...... نبداو بسم الله ...

[الفقير الى الله]

بارك الله فيك على الطرح شكرا جزيلا

[أبو اماني]

ايه خويا البشير عاش من سمعك .ياو راها مهرودة في كل بلاصة .الله يسترنا و يصلح احوالنا.

[الباديسي]

يا اخي المؤشرات توحي انه عام غش وفضائح. وقد تكون الاسئلة دليلا على ذلك ........

[حميدي البشير]

لان الكل أصبح يلوك مصلحة التلميذ كتلك العلكة - التي اصبحها يمضغها علينا اشباه عباد ....... وحينما يزيل السكر منها او - الفايدة- يروح يرميها ويترك التلميذ في واقع مر ..... ولا يجد يدا تحنوا عليه الا هذا المربي - اللي يلعب بمصلحة التلميذ - وتمسح على جبينه ...... لتخفف عليه من عدر من تباكوا عليه بالامس .....نعم هم اشباه عباد لا نراهم الا في بداية المواسم ايام 3000 وما ادراك ما 3000 دج ..... وتشوفوا في نهاية الموسم نهار الارتقاء والنزول وكأنها رحلة الشتاء والصيف ....... وفيما بعد تجدوهم على شاشات الفضائيات يتباكون على اولادهم ..... وكي يجيك تتناقش معاه على دراسة او مراجعة او واقع التربية يقولك ما نيش عارف ...... وفيما بعد نتفاجئ انه يظهر على شاشات الفضائيات وهو يعرف بل يحلل ويناقش ويبرر لنكتشف مخلوقا جديدا اصبح بين ليلة ونهارا منطرا وملاكا بلا جناحين .... هل عرفتم اليوم ؟؟؟ تلاميذ لايجيدون حتى التحدث تجده على شاشات الفضائيات يتحدث على المصلحة ؟؟؟؟
فاقول لهم من فضلكم اتركوا المصلحة لاهلها فاهل مكة ادرى بشعابها ....... ونحن ادرى بمصالح ابنائنا وخلوكم انتم في رحلاتكم الشتوية الصيفية احسن لكم من فضلكم .......

[alisuperman]

ويا ريت
المصلحة ؟؟؟؟

[حميدي البشير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الباديسي

يا اخي المؤشرات توحي انه عام غش وفضائح. وقد تكون الاسئلة دليلا على ذلك ........

تعرف خويا الباديسي ....... ورايح نشوفوا سوبر ويمان اسمها بن غبريط التي انقذت التلاميذ والتي جابت مصلحة التلميذ .......

[ابن الجزائر 65]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميدي البشير

بكالوريا الجزائر يا ريت ترتيبها كم عالميا ؟؟؟؟ لان الاخوة المضربين راهم افسدوا مصلحة التلميذ

اسلاخات بن بوزيد و بابا وماما الغبريطية من اين استمد وما هي المضامين ومن انجزها ؟؟؟؟

اسئلة عديدة ويا ريت الجماعة تدخل وتنورنا بمشاركاتها ويوضحوا لنا .... هذه الانجازات الباهرة التي افسدها اضراب

الاساتذة ومن فضلكم نتناقش حاجة بحاجة ....

الناس راهي خايفة من سنة بيضاء بصح معطاوناش رايهم في السنة الحمراء انتاع السنة الاولى ابتدائي التي تجبرنا على

ارتقاء التلاميذ من السنة الاولى الى السنة الثانية وحتى وان تحصل على معدل 1 /10 او 0 /10 واش يقولوا هل يعتبروها

سنة وردية او سنة حلوة ؟؟؟؟ واش يقولوا في امتحان الابتدائي والذي تجبر فيه الاساتذة على الغش ب فرض نتيجة

نجاح اكبر 80 بالمئة على الاقل ؟؟؟؟ واش يقولولنا في المقاربات الموجودة في مضامين الاصلاح ؟؟؟؟؟

عندنا مليون بل مليار سؤال ؟؟؟ على مصلحة التلميذ ..... واللي يحوس على مصلحة التلميذ يجي يتحدثنا في الصميم ويناقش معانا هنا ونعطوه ادلة وبراهين على واقع التربية في بلادنا وما ذا فعل بها العابثون فيها

واحنا مستعدين نتناقش على عيوب الاسلاخ او مليونيات الاسلاخات ...... نبداو بسم الله ...

بارك الله فيك أخي

[nibrasse 76]

هل تريد ان تبرر الخطأ بارتكاب خطأ اضافي ...؟؟ عادي يا اخي الجزائر عودت ابناءها على خلق التعسف في كل شيء ...ومثلما من حق الاستاذ الترقية بدون مؤهل مطلوب ولا تكوين ومن حقه ان يستمتع براتبه مع انه يضع رجل فوق رجل في قاعة الاساتذة ...كذلك وبنفس النظرة الذاتية والمادية يرى الطالب انه من حقه النجاح دون دراسة او بدراسة نصف المقرر او حتى بالغش ...الامتحانات في بلادنا من اعلاها الى ادناها تعج بالغشاشين ....لن اكون مثاليا واطالب غيري بالنزاهة ....لكن لا تقعوا انتم في تحريم وتجريم ما تستبيحونه لانفسكم ...التفكير المنفعي سمة العصر ..ولا يحتاج لتلقينه ....كل واحد يشوف طريقه وفي الاخير يتحمل مسؤولية قراراته لوحححححده فقط ....اكرر لوحححده ....هكذا هم الكبار ــــ وانتهى .

[21fouroulou]

مصلحة التلميذ في هذا الضرف بالدات معناه مصلحة القائمين على سلطة القرار في المندوبة التهردوية أنا لا أرى مصلحة التلميذ في قرارات الدولة و لا في الإصلاحات و لا في البرامج و لا في الكتب المدرسية و لا في الإدماج المباشر للأساتذة و لا و لا...و لكن هم يرون دلك في مطالبة الأستاذ لحقه...أسكت ولا نجبدولك بلولو (مصلحة التلميذ) بلاد الكدب و الهف...الله يهدينا أجمعين...قولو أميييين

[حميدي البشير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nibrasse 76

هل تريد ان تبرر الخطأ بارتكاب خطأ اضافي ...؟؟ عادي يا اخي الجزائر عودت ابناءها على خلق التعسف في كل شيء ...ومثلما من حق الاستاذ الترقية بدون مؤهل مطلوب ولا تكوين ومن حقه ان يستمتع براتبه مع انه يضع رجل فوق رجل في قاعة الاساتذة ...كذلك وبنفس النظرة الذاتية والمادية يرى الطالب انه من حقه النجاح دون دراسة او بدراسة نصف المقرر او حتى بالغش ...الامتحانات في بلادنا من اعلاها الى ادناها تعج بالغشاشين ....لن اكون مثاليا واطالب غيري بالنزاهة ....لكن لا تقعوا انتم في تحريم وتجريم ما تستبيحونه لانفسكم ...التفكير المنفعي سمة العصر ..ولا يحتاج لتلقينه ....كل واحد يشوف طريقه ويتحمل مسؤوليته وانتهى .

الترقية بدون مؤهل هكذا تقصد بدايتك ؟ صحا مع انه نفس الاسطوانة التي قالتها وزيرتنا الموقرة والتي دخلت مسامعكم الرهيفة الا اننا عندنا عشرين مطلب ويبدوا انه كثر عندنا الكثير من المغردين تغريدة بن غبريط بصح حاب نخاطب ضميرك
هل تعتقدين واحد داير اضراب وخصم له راتبه من اجل ترقية ؟ او كما تقول الاستمتاع براتب - مع انه حق - الاترى معي ان المربي له كرامة ؟ انت تقول استاذ يضع رجل على رجل ؟ والحمد لله انك قلت استاذ بصيغة المفرد ولم تقل جماعة وهذا هو ردي ان الشاذ لايقاس عليه ...... ثانيا نحن لانجرم بل ننكره هذا الفعل ونريد ان نكون عونا لهذا الطالب فلو كان الاصلاح يلائمه فكريا ويلبقى حقيقة مستواه اقول لك انه لن يغش وهل يغش احد في شيء يعرفه ويكون متلائما له ..... نحن نريد
تغيير واقع اليم واقع ...... ذلك الذي جعل التلميذ يلتجا للغش واقع يثمن دور التلميذ ليس بالعبارات بل يكون اصلاحا ...يحترم مقومات هذا التلميذ ويبرز دوره ....... صدقني اخي لا يصلح الحل الا باصلاح حال المربي وعودة كرامته ...
اليوم التلميذ اصبح يحشى له مبادئ دخيلة عليه فكرهها وتمرد عليها واصبح يغش واصبح عنيفا اصبح ابناؤنا اليوم
كائنات منفصمة الشخصية .... حضارة مادية - ولكن دون اخلاق .........

[حميدي البشير]

واقع ..... من انشودة شكرا والف شكر استاذي ....الى تعويض الاستاذ بقرص

[raflina]

مصلحة التلميذ الذي يصبح استاذا ويعلم ان لامصلحة للدولة فيه فسيعوض بقرص

[ahmed65]

[ام الهضاب]

حدثت معي قصة العام الماضي اين حرسنا البكالوريا غير التنظيمية يعني حرة و عندما اكتشفنا الغش عند واحد خرج اوراق كثيرة في التاريخ و الجغرافيا ، تخيلوا رئيس المركز ما عجبوش الحال و قال أعلاه هذي المشاكل ، اذن نفهم بانهم مأمورين بترك الغش و عدم محاربته