واقع التربية ببلادنا - هدية لجماعة مصلحة التلميذ -

[smahi_hb]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميدي البشير

بكالوريا الجزائر يا ريت ترتيبها كم عالميا ؟؟؟؟ لان الاخوة المضربين راهم افسدوا مصلحة التلميذ

اسلاخات بن بوزيد و بابا وماما الغبريطية من اين استمد وما هي المضامين ومن انجزها ؟؟؟؟

اسئلة عديدة ويا ريت الجماعة تدخل وتنورنا بمشاركاتها ويوضحوا لنا .... هذه الانجازات الباهرة التي افسدها اضراب

الاساتذة ومن فضلكم نتناقش حاجة بحاجة ....

الناس راهي خايفة من سنة بيضاء بصح معطاوناش رايهم في السنة الحمراء انتاع السنة الاولى ابتدائي التي تجبرنا على

ارتقاء التلاميذ من السنة الاولى الى السنة الثانية وحتى وان تحصل على معدل 1 /10 او 0 /10 واش يقولوا هل يعتبروها

سنة وردية او سنة حلوة ؟؟؟؟ واش يقولوا في امتحان الابتدائي والذي تجبر فيه الاساتذة على الغش ب فرض نتيجة

نجاح اكبر 80 بالمئة على الاقل ؟؟؟؟ واش يقولولنا في المقاربات الموجودة في مضامين الاصلاح ؟؟؟؟؟

عندنا مليون بل مليار سؤال ؟؟؟ على مصلحة التلميذ ..... واللي يحوس على مصلحة التلميذ يجي يتحدثنا في الصميم ويناقش معانا هنا ونعطوه ادلة وبراهين على واقع التربية في بلادنا وما ذا فعل بها العابثون فيها

واحنا مستعدين نتناقش على عيوب الاسلاخ او مليونيات الاسلاخات ...... نبداو بسم الله ...

شكرا على الموضوع : أسئلتك كانت في الصميم واليك الاجابة : مصلحة التلميذ يراها هؤلاء في خروج التلميذ صباحا الى المدرسة وعودته مساءا لا أكثر ولا أقل ,,,, التحصيل العلمي الفعلي لا ولي التلميذ ولا المسؤول يتحدث عنه ,,,,, المهم احكم التلميذ داخل القسم وفقط ..... يا أخي الكريم مجتمعنا غير قابل للتطور صدّقني ... لكن بالمقابل علينا بمكافحة الفساد وابعاد التلميذ عن سياسة الاستحمار والجحشنة بشتى الوسائل وقد يكون هذا الاضراب ان شاء الله احدى هذه الوسائل لتخليص المنظومة التربوية من اصنام الرداءة على حد تعبير احد الناشطين في هذا المنتدى .... شكرا ثانية اخي الكريم على طرحك للموضوع.

[بقداد]

بارك الله فيك

[bzm12]

أنظروا الى واقع المدراس الابتدائية وحالتها البدائية وخاصة في الجنوب
يا من يفكر في مصلحة التلميذ في وقت اضراب الاساتذة فقط ؟

[karim_yasser]

مخلوقات فضائيه تظهر على قنوات فضائيه وتتحدث عن مصلحة التلميذ ، ونسيت هذه المخلوقات الغريبه أن مصلحة التلميذ من مصلحة الأستاذ ، أليس كذلك يا فضائيين ؟؟؟؟؟

[سعيد بذكر الرحمان]

هذا العام بكالوريا من نوع خاص انه اجتيازالكوكبتين
والنجاح مضمون مع كوكب بن كبريت والحفل على انغام الواي واي المضغوطة في قرص الغباريط

[free_math]

السلام عليكم....
https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1771553

[free_math]

الى كل من يتحدث عن الاصلاح، هل تعرف ما هي مبادئ الاصلاح؟
https://dorar.net/article/997

[free_math]

قال الشافعي رحمه الله:
إن لله عبــادا فـطنا طلقوا الدنيا وخافـوا الفتنا نظروا فيها فلما علموا أنها ليـست للـحي وطنا جعلوها لجة واتخذوا صالح الأعمال فيها سفنا

[حميدي البشير]

شكرا استاذي : هذه العبارات الاخيرة اعجبتني كثيرا حيث يقول الشيخ الابراهيمي فإذا كانت الأمة شاعرة بسوء حالها, جادة في إصلاحه, فما عليها إلا أن تعود إلى كتاب ربها فتحكمه في نفسها, وتحكم به, وتسير على ضوئه, وتعمل بمبادئه وأحكامه, والله يؤيدها ويأخذ بناصرها وهو على كل شيء قدير.

صحا هل ترى العودة الى القران بان نمسك مصحفا ونقراه ؟ ام ان نعمل ما يوجد بالقرآن يا استاذي الفاضل ؟
وهل وجدتنا نفسد ؟ نحن نريد جيل صاعد ووفق ما يقوله الشيخ شعب الجزائر مسلم والى العروبة ينتسب ..... ما رايك بمسؤول لا يستطيع التحدث بلغة هويتنا ؟ هل تريده جيلا رونكفونيا ..... حتى الفرنسيين انفسهم يفتخرون بهويتهم ...... وهل ترى بمناهج
حذفت منها شعبة الشريعة .... وهل وهل ...... هي ما يجب ان يترك ونقعد ساكتين ؟ هل هذا ما تريده ؟؟؟
كل سورة وكل آية بكتاب الله تأمرك على وجوب حمل الرسالة والضرب بيد الظالم واعطاء المظلوم ........ هل تريدنا نحفظ القرآن ولا نطبقة ؟

[سميرة10]

السلام عليكم
انا لم اقل ان الاستاذ وحده من ضيع الامانة بل الكل مسؤول عنها اي الامانة وبمعنى اصح اولادنا
نبدا من الوزارة حتى الكناباست الى الاستاذ او المعلم او المربي الكل مسؤول عن هذا الجيل الصاعد _وانا اظن انه شرع في النزول وربي يستر _

[رزاق محمد]

المستوي الدراسي و قيمة الشهادات عندنا نقطة حساسة وذات اهمية كبرى يلزم تحقيقها الاستقرار والتكوين اللذان لا يتاتيا الا بحسين مستوي الاستاذ اجتماعيا و ثقافيا
اتمنى ان تكون الهيأت الوصية تدرك ذلك

[smahi_hb]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميدي البشير

بكالوريا الجزائر يا ريت ترتيبها كم عالميا ؟؟؟؟ لان الاخوة المضربين راهم افسدوا مصلحة التلميذ

اسلاخات بن بوزيد و بابا وماما الغبريطية من اين استمد وما هي المضامين ومن انجزها ؟؟؟؟

اسئلة عديدة ويا ريت الجماعة تدخل وتنورنا بمشاركاتها ويوضحوا لنا .... هذه الانجازات الباهرة التي افسدها اضراب

الاساتذة ومن فضلكم نتناقش حاجة بحاجة ....

الناس راهي خايفة من سنة بيضاء بصح معطاوناش رايهم في السنة الحمراء انتاع السنة الاولى ابتدائي التي تجبرنا على

ارتقاء التلاميذ من السنة الاولى الى السنة الثانية وحتى وان تحصل على معدل 1 /10 او 0 /10 واش يقولوا هل يعتبروها

سنة وردية او سنة حلوة ؟؟؟؟ واش يقولوا في امتحان الابتدائي والذي تجبر فيه الاساتذة على الغش ب فرض نتيجة

نجاح اكبر 80 بالمئة على الاقل ؟؟؟؟ واش يقولولنا في المقاربات الموجودة في مضامين الاصلاح ؟؟؟؟؟

عندنا مليون بل مليار سؤال ؟؟؟ على مصلحة التلميذ ..... واللي يحوس على مصلحة التلميذ يجي يتحدثنا في الصميم ويناقش معانا هنا ونعطوه ادلة وبراهين على واقع التربية في بلادنا وما ذا فعل بها العابثون فيها

واحنا مستعدين نتناقش على عيوب الاسلاخ او مليونيات الاسلاخات ...... نبداو بسم الله ...

لمن توجه أسئلتك يا أخي الكريم ؟؟؟

للوزارة مثلا التي تفاوضت مع غير المضرب وأجّلت لليوم التالي المضرب لثلاثة أسابيع والتلاميذ بدون دراسة ؟
لأولياء التلاميذ الذين هم صم بكم لا يتحركون إلاّ عندما يسمعون بالمربي يطالب حقوقا مشروعة ؟
للمجتمع المدني الذي يصنع ويفبرك قصص جحا وعلي بابا حول المربي من أجل التسلية بها في مختلف المحافل؟

أنا أقول : المنظومة التربوية شارك في فسادها الجميع (((كلنا فاسدون ولا أستثني أحدا))) ,,, عندما يتباهى ولي التلميذ بنتائج ابنه وهو يعلم يقينا انها غير حقيقية فهذا خطير جدا وعندما يتعمّدالمعلم أو الأستاذ في بناء أسئلة لإختبار ما بطريقة تسمح للجميع الحصول على معدلات صاروخية بغرض التستر على ضعفه فهذا أخطر وعندما تأتي محاولة استفزازية لتغيير المعلم أو الأستاذ بقرص فهذا يعني أن ما آلت اليه منظومتنا التربيوية إنما مخطط له من قبل و باتقان كبير .....

الكلام طويل عريض في موضوعك هذا أخي الكريم لكن علينا ان نناظل من اجل ايصال البراءة الى بر الأمان والله المستعان ...... شكرا على الموضوع ... تحياتي.