هنا ..تطرح (ين) رأيك حول مستوى امتحان شهادة التعليم الابتدائي للموسم الدراسي:2020 /2021

[محمود العمري]

بسم الله الرحمن الرحيم

أحبتي الأفاضل - نسأل الله التوفيق لأبناءنا وبناتنا - في هذه المساحة نحاول ابتداء من الغد أن نطرح فيها أراءنا حول مستوى امتحان شهادة التعليم الابتدائي للموسم الدراسي 2020 /2021


المادة الأولى : اللغة العربية :




المادة الثانية : الرياضيات :







المادة الثالثة : اللغة الفرنسية :










............ جزيل الشكر لكم ..............

[محمود العمري]

يبدو من الوهلة الأولى أن موضوع اللغة في متناول التلاميذ .

[تينهينان]

السلام عليكم

كأم لتلميذ يجتاز حاليا الإمتحان... علما أن مستواه جيد جدا و راجع بصفة "معمقة" كلّ ما أخشاه أن يقع في فخ السهولة و الاستسهال
موضوع مفخخ رغم سهولته تماما كموضوع سنة 2019 حيث وقعت ابنتي في فخ استسهال الموضوغ و أغفلت ما خفي وراء السهل الممتنع
رغم ذلك أتأمل خيرا إن شاء الله

[aissa oukas]

نصيحة للاولياء :لما تستقبل ابنك العائد من الامتحان ويشرح لك اجابته شجعه بالمدح على كل ما هو صحيح ولا تنظر فقط الى ما أخطا فيه فتعاتبه عليه بقسوة وكأنه قام بجريمة فهذا يزيد من توتره ولا يساعده في الامتحانات المقبلة

[محمود العمري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تينهينان

السلام عليكم

كأم لتلميذ يجتاز حاليا الإمتحان... علما أن مستواه جيد جدا و راجع بصفة "معمقة" كلّ ما أخشاه أن يقع في فخ السهولة و الاستسهال
موضوع مفخخ رغم سهولته تماما كموضوع سنة 2019 حيث وقعت ابنتي في فخ استسهال الموضوغ و أغفلت ما خفي وراء السهل الممتنع
رغم ذلك أتأمل خيرا إن شاء الله

هذا ما نخشاه ..بوركت .

[محمود العمري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aissa oukas

نصيحة للاولياء :لما تستقبل ابنك العائد من الامتحان ويشرح لك اجابته شجعه بالمدح على كل ما هو صحيح ولا تنظر فقط الى ما أخطا فيه فتعاتبه عليه بقسوة وكأنه قام بجريمة فهذا يزيد من توتره ولا يساعده في الامتحانات المقبلة

شكرا بورك فيك أخي عيسى على النصيحة القيمة .

[محمود العمري]

يبدو أن موضوع الرياضيات يتطلب تركيزا كبيرا .

[fasti17]

موضوع الرياضيات ليس في متناول كل التلاميذ الله يستر

[تينهينان]

فعلا التركيز هو الأساس قي كل المواضيع وهو ما يغيب عادة بسبب التوتر و إعطاء الأمور أهمية أكثر من حجمها. أرى أن التمرين الثاني رغم سهولته غير أن التلميد قد يفكر آليا في المحيط و ليس في نصف المحيط و تذهب نقاطه في خبر كان ...
نفس الشئ بالنسبة للمضلع ملاحظة بهذا الترتيب تبدو فخ لن ينتبه له الكثير و أنا شخصيا لم تمر علي تمارين بهذه الملاحظة فيما يخص تمارين الإنشاء اللهم إلا في مستوى المتوسط أو الثانوي... الحديث قد يطول و الملاحظات كثيرة
بالتوفيق للجميع

[محمود العمري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fasti17

موضوع الرياضيات ليس في متناول كل التلاميذ الله يستر

هذا الذي لاحظناه عند اطلاعنا على الموضوع ..ربي يكون في عون التلاميذ.

[محمود العمري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تينهينان

فعلا التركيز هو الأساس قي كل المواضيع وهو ما يغيب عادة بسبب التوتر و إعطاء الأمور أهمية أكثر من حجمها. أرى أن التمرين الثاني رغم سهولته غير أن التلميد قد يفكر آليا في المحيط و ليس في نصف المحيط و تذهب نقاطه في خبر كان ...
نفس الشئ بالنسبة للمضلع ملاحظة بهذا الترتيب تبدو فخ لن ينتبه له الكثير و أنا شخصيا لم تمر علي تمارين بهذه الملاحظة فيما يخص تمارين الإنشاء اللهم إلا في مستوى المتوسط أو الثانوي... الحديث قد يطول و الملاحظات كثيرة
بالتوفيق للجميع

شكرا سيدتي الفاضلة على ملاحظاتك ..

[تينهينان]

موضوع الفرنسية قمة السهولة "لباز" لا يوجد أسهل و لا أبسط مراعاة لمسنوى أغلب التلاميذ الذي هو متدني أصلا

والله تلقين و أهمية هذه اللغة من عدمها يحتاج إلى إعادة نظر و تنظيم هذه الشهادة و رصد كل هذه الإمكانيات يجب أن يوجه

لتحسين و تطوير أساليب التعليم و مراجعة الكثير من المسائل التربوية التي بقبت عالقة لسنين...

[تينهينان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمود العمري

يبدو أن موضوع الرياضيات يتطلب تركيزا كبيرا .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمود العمري

شكرا سيدتي الفاضلة على ملاحظاتك ..

تحية تقدير لك أستاذ و مدك الله بموفور الصحة و العافية إن شاء الله.

[قنون المربي والأستاذ]

السلام عليك أخي محمود ورحمة الله وبركاته
عودة ميمونة وأهلا بي في متصفحك
بخصوص موضوع اللغة االعربية
1)أبدأ بالنص
تنص مناهج الجيل الثاني على أن يقرأ التلميذ نصوصا تتكون من 120 إلى 150 كلمة مشكولة جزئيا، والنص الذي قُدم للتلاميذ يتكون تقريبا من 120 كلمة مشكولة كليا
وعليه فالنص في متناول الجميع
2) أسئلة الفهم
أ) عنوان النص اختياري في المتناول
ب)أمنية المعلم، تستخرج من النص
ج)معنى كلمة يعتز: في النص كلمتين لهما نفس معنى يعتز...يفخر/يتباهى وقد يقع التلميذ في حيرة...أما ضد الكلمة فهناك واحدة وبنغمتها
3)أسئلة اللغة
أ)الإعراب
مادام أن الكلمات مشكولة فهي تساعد التلميذ.
ب)التحويل يلزمه بعض التركيز
ج)التعليل:صيغة السؤال فيها لبس وكان الأصوب أن يقول: علل كتابة الهمزة على السطر في كلمة أطباء أو علل كتابة الهمزة مفردة في كلمة أطباء
4) بخصوص الوضعية الإدماجية
الحمد لله أن التفتوا إلى المعلم
هذا رأيي والله أعلم

[محمود العمري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تينهينان

موضوع الفرنسية قمة السهولة "لباز" لا يوجد أسهل و لا أبسط مراعاة لمسنوى أغلب التلاميذ الذي هو متدني أصلا

والله تلقين و أهمية هذه اللغة من عدمها يحتاج إلى إعادة نظر و تنظيم هذه الشهادة و رصد كل هذه الإمكانيات يجب أن يوجه

لتحسين و تطوير أساليب التعليم و مراجعة الكثير من المسائل التربوية التي بقبت عالقة لسنين...

شكرا سيدتي الفاضلة على تعليقك.