Yassine Geulma تضارب في تاريخ سريان الترقية

[بنت القطاطي]

هل من جديد الأخ ياسين حول الأثر الرجعي

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسين 87

تضارب في تواريخ سريان الترقية يحدث فتنة
بعد الظلم الذي لحق بأساتذة التعليم الأساسي في الطورين الأبتدائي والمتوسط بعد صدور المرسوم التنفيذي 240-12 الذي جردهم من حقوق مكتسبة هاهي مديريات التربية أو جمهوريات التربية تلحق بهم ظلم ثاني يتمثل في حرمانهم من الأثر الرجعي الخاص بالترقية الى الرتب القاعدية .مع العلم أن الذين تكونوا لمدة سنة حسب التعليمة المتممة الصادرة في 22 سبتمبر 2014 أتموا تكوينهم قبل ديسمبر 2014 لكن قرارات الترقية في معظم ولايات الوطن أنجزت في شهري سبتمبر وأكتوبر 2015 ومديريات اخرى مازالت لم تتمم العملية الى غاية كتابة هذه الأسطر .رغم أن مراسلة وزارة التربية طلبت من مديرياتها الخمسين انهاء العملية قبل 30 جوان الفارط .العجيب والغريب أن فترة تكوين دفعة 2014 كانت موحدة عبر كامل التراب الوطني فكيف يكون الفارق بين قرار وأخر يصل الى حد 09 أشهر عندما نقرأ تواريخ السريان .فمثلا في ولاية بسكرة قرار الترقية تاريخ سريانه من 16ديسمبر 2014 وقرار ترقية لولاية مستغانم في 30 جويلية وهناك ولايات اخرى شهر سبتمبر .
وما يثير الاشمئزاز أن هذه القرارات الصادرة عن مديريات التربية المتخلفة أو المتهاونة أو المتمردةعلى تعليمات الوزارة الوصية يكتب عليها جملة يسري مفعول هذا القرار من تاريخ الامضاء .وكأن تاريخ الامضاء مرجع قانوني .مع ان الامر واضح للعيان أن الترقية الى الرتب القاعدية مرتبطة بشرط التكوين .أي كل من أنهى تكوينه يرتقي الى الرتبة القاعدية أليا .ولهذا فالقاعدة القانونية المنصفة والعادلة هي تاريخ المداولات (انهاء التكوين) وهذا ما عملت به ولاية بسكرة حيث الذين أنهوا تكوينهم في 2013 تاريخ السريان كان من 2013 والذين تكونوا لمدة سنة كان تاريخ السريان من 16 ديسمبر 2014 وهو تاريخ انهاء الدراسة.والبعض يرى أن هذه قد تضيع حقوق مادية فقط للأستاذ لكن علمتنا التجارب أن مثل هذه الاخطاء تتسبب حتى في حرمان الأساتذة حقوق الترقية مستقبلا .
فمثلا اذا كانت مسابقة نهاية هذه السنة لرتبة أعلى تتطلب رتبة قاعدية فان اغلب الأساتذة سيقعون في اشكال قانوني كون الأقدمية في الترقية تحتسب الى غاية نهاية السنة المالية الفارطة أي 31 ديسمبر 2014.وبالتالي هؤلاء في منظور القانون مازالوا أساتذة تعليم أساسي .وهذا التهاون ترتبت عنه في السابق حرمان ألاف الأساتذة من الادماج والترقية .
ولهذا أرى أنه يجب التحرك فهذا الاتجاه وعلى وزارة التربية تحمل مسؤولياتها وتضع حد لهذه المهازل المتكررة والتي يدفع ثمنها دائما الموظف .
منقول صفحة Yassine Geulma

***نحن فى زمن التمسك بتطبيق تعليمة و متممتها لندوس بها مواد مرسوم كل هذا من اجل حرمان ما قبل 2012.6.3 من الاثر الرجعى و عشرينيين ما بعد 2012.6.3 من رتبة مكون.***

[azzed63]

اسئلة تطرح ام هى صدفة ..لماذا قرارات ***ولاية خنشلة *** تمضى من طرف السيد مدير المستخدمين للوزارة و بتاريخ تخرج الدفعة ديسمبر 2014 .
كذلك بسكرة ممضية داخل الاجال القانونية قبل 2014.12.31 اى من تاريخ التخرج و البقية ليهم ربى.

[عبد الرحمان الزناتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

***نحن فى زمن التمسك بتطبيق تعليمة و متممتها لندوس بها مواد مرسوم كل هذا من اجل حرمان ما قبل 2012.6.3 من الاثر الرجعى و عشرينيين ما بعد 2012.6.3 من رتبة مكون.***

شوف أعزو الزين الذي شرح لك هاتين المادين( 12 و 17 ) من المرسوم 12/240 فهو لا يفقه شيئا في القانون و حيثياته
فالمادتين تخصان من أتم التكوين قبل 2012/06/03 لأن القانون يطبق الإدماج مرة واحدة و على الوضعيات الموجودة فعلا أثناء صدوره و لا يطبق على الوضعيات التي تلي صدوره، و عليه فمن تكون قبل صدور المرسوم( 2012/06/03) يدمج أما من تكون بعد صدور القانون فيرقى

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الرحمان الزناتي

شوف أعزو الزين الذي شرح لك هاتين المادين( 12 و 17 ) من المرسوم 12/240 فهو لا يفقه شيئا في القانون و حيثياته
فالمادتين تخصان من أتم التكوين قبل 2012/06/03 لأن القانون يطبق الإدماج مرة واحدة و على الوضعيات الموجودة فعلا أثناء صدوره و لا يطبق على الوضعيات التي تلي صدوره، و عليه فمن تكون قبل صدور المرسوم( 2012/06/03) يدمج أما من تكون بعد صدور القانون فيرقى

باين فيك فقيه فى القانون الدستورى حسب مفهومك كل دفعة لازمها مرسوم جديد .المرسوم عندما صدر يخص السابق و الحالى و اللاحق يا فاهم زمانه و لانه به عيوب عديدة لجاوللتعليما ت و المتممات للضحك على امثالك و الدوس على حقوق زملائك و وجدوك انت تبرر لهم فعلتهم اما للمدراء فنراك مدافعا شرسا عن قضية الرئيس و المرؤوس و يجب فتح القانون لانصاف من سخروك لنفث السموم و تشتيت الصفوف

[azzed63]

حتى لا يتم ركوب الموجة مرة اخرى .لازم الدليل

[ayache1212]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الرحمان الزناتي

شوف أعزو الزين الذي شرح لك هاتين المادين( 12 و 17 ) من المرسوم 12/240 فهو لا يفقه شيئا في القانون و حيثياته
فالمادتين تخصان من أتم التكوين قبل 2012/06/03 لأن القانون يطبق الإدماج مرة واحدة و على الوضعيات الموجودة فعلا أثناء صدوره و لا يطبق على الوضعيات التي تلي صدوره، و عليه فمن تكون قبل صدور المرسوم( 2012/06/03) يدمج أما من تكون بعد صدور القانون فيرقى

اذا كان كلامك هذا صحيح ؟؟؟ فما فائدة الاحكام الانتقالية في المراسيم ؟؟؟؟

ولماذا طبق على اساتذة الاساسي المرسوم 2008 باثر رجعي ؟ رغم عدم رجعية القوانين ؟؟

بكلامك هذا اثبت من حيث لا تدري ان نقابة الايناباف باعتنا نحن الايلون للزوال في سوق النخاسة ؟

يومها قدمت الايناباف للوزارة اقتراح تصنيفنا في 11 عوض 12 التي هي رتبتنا القاعدية ؟؟

يا استاذ ياسين على الانسان ان لايتناقض مع نفسه ؟؟

كيف تقبل الايناباف في 2008 حذف رتبة قاعدية و هي موجودة فعلا في الواقع ؟؟؟

كنا اساتذة تعليم متوسط في الثمانينات ؟ ثم ادمجنا اساتذة تعليم اساسي في التسعينات ؟

ثم ادمجنا في 2008 اساسي رغم وجود رتبة كنا فيها سابقا ؟؟؟؟؟

اليس هذا تناقض ؟؟؟

نقابة الايناباف ومعها بقية النقابات وقعت في هذا الخطا الفادح الذي لا يغتفر ؟؟

ثم نلوم اساتذة التعليم الاساسي على هجومهم الكاسح على النقابة ؟؟ كان من باب اولى

تصحيح المسار من 2008 لانه خرق للدستور الجزائري و القوانين و .....و......

[عبد الرحمان الزناتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

باين فيك فقيه فى القانون الدستورى حسب مفهومك كل دفعة لازمها مرسوم جديد .المرسوم عندما صدر يخص السابق و الحالى و اللاحق يا فاهم زمانه و لانه به عيوب عديدة لجاوللتعليما ت و المتممات للضحك على امثالك و الدوس على حقوق زملائك و وجدوك انت تبرر لهم فعلتهم اما للمدراء فنراك مدافعا شرسا عن قضية الرئيس و المرؤوس و يجب فتح القانون لانصاف من سخروك لنفث السموم و تشتيت الصفوف

- شوف يا عزو الزين، راك ما تفهم فيها والو لا أنت ولا الذي شرح لك هاتين المادتين، ولكي أبين لك قصور فهمك( رغم أنني متيقن أنك لن تفهم)
- المرسوم12/240 المعدل و المتمم للمرسوم 08/315 عندما صدر بتاريخ 2012/016/03 حدد الرتب القاعدية بالنسبة لصنف أساتذة التعليم الابتدائي و أساتذة التعليم المتوسط و أساتذة التعليم الثانوي ثم حددت المواد(12 و 17 و 22) المعدلة و المتممة للمواد ( 47 و 59 و 71 من المرسوم 08/315) كأحكام انتقالية من يدمج في هذه الرتب الآتي: و لنأخذ رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية كمثال:
المادة 47: يدمج في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية:
- معلمو المدرسة الأساسية المرسمون الحاصلون على شهادة الليسانس في التعليم العالي أوشهادة معادلة لها.
- معلمو الأقسام المكيفةالمرسمون الخاصلون على شهادة الليسانس في التعليم العالي أو شهادة معادلة لها.
- مديرو ملحقات المدرسة الأساسية المرسمون والمتربصون.
ثم المادة 12 من المرسوم 12/240 المتممة للمادة 47 من المرسوم 08/315
- معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون والمتربصون الحاصلون على شهادة معلم المدرسة الابتدائية التي تتوج ثلاث سنوات من التكوين المتخصص أو شهادة ليسانس التعليم العالي أو شهادة معترف بمعادلتها.
- معلمو المدرسة الابتدائية الذين تابعو بنجاح تكوينا مؤهلا وفقا للاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي.
- معنى ذلك أن المادة 12 من المرسوم 12/240 المتممة للمادة 47 من المرسوم 08/315 تحدد الأصناف القائمة عند صدور هذا المرسوم_ 2012/06/03 والتي تأسس لرتبة أستاذ المدرسة الابتدائية

[ben14]

اطلعنا على مقررات التعليم المتوسط لولاية تيارت ولاندري هل مقررات الابتدائي جاهوة وبنفس التاريخ ام لا المطلوب من لديه معلومة يزودنا بها خاصة الاخ ياسين87

[عبد الرحمان الزناتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ayache1212

اذا كان كلامك هذا صحيح ؟؟؟ فما فائدة الاحكام الانتقالية في المراسيم ؟؟؟؟

...

[مرسوم12/240 المعدل و المتمم للمرسوم 08/315 عندما صدر بتاريخ 2012/016/03 حدد الرتب القاعدية بالنسبة لصنف أساتذة التعليم الابتدائي و أساتذة التعليم المتوسط و أساتذة التعليم الثانوي ثم حددت المواد(12 و 17 و 22) المعدلة و المتممة للمواد ( 47 و 59 و 71 من المرسوم 08/315) كأحكام انتقالية من يدمج في هذه الرتب الآتي: و لنأخذ رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية كمثال:
المادة 47: يدمج في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية:
- معلمو المدرسة الأساسية المرسمون الحاصلون على شهادة الليسانس في التعليم العالي أوشهادة معادلة لها.
- معلمو الأقسام المكيفةالمرسمون الخاصلون على شهادة الليسانس في التعليم العالي أو شهادة معادلة لها.
- مديرو ملحقات المدرسة الأساسية المرسمون والمتربصون.
ثم المادة 12 من المرسوم 12/240 المتممة للمادة 47 من المرسوم 08/315
- معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون والمتربصون الحاصلون على شهادة معلم المدرسة الابتدائية التي تتوج ثلاث سنوات من التكوين المتخصص أو شهادة ليسانس التعليم العالي أو شهادة معترف بمعادلتها.
- معلمو المدرسة الابتدائية الذين تابعو بنجاح تكوينا مؤهلا وفقا للاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي.
معنى ذلك أن المادة 12 من المرسوم 12/240 المتممة للمادة 47 من المرسوم 08/315 تحدد الأصناف القائمة عند صدور هذا المرسوم_ 2012/06/03 والتي تأسس لرتبة أستاذ المدرسة الابتدائية[ و هي من المواد التي تحدد الأحكام الانتقالية/
[/color]

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الرحمان الزناتي

[مرسوم12/240 المعدل و المتمم للمرسوم 08/315 عندما صدر بتاريخ 2012/016/03 حدد الرتب القاعدية بالنسبة لصنف أساتذة التعليم الابتدائي و أساتذة التعليم المتوسط و أساتذة التعليم الثانوي ثم حددت المواد(12 و 17 و 22) المعدلة و المتممة للمواد ( 47 و 59 و 71 من المرسوم 08/315) كأحكام انتقالية من يدمج في هذه الرتب الآتي: و لنأخذ رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية كمثال:
المادة 47: يدمج في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية:
- معلمو المدرسة الأساسية المرسمون الحاصلون على شهادة الليسانس في التعليم العالي أوشهادة معادلة لها.
- معلمو الأقسام المكيفةالمرسمون الخاصلون على شهادة الليسانس في التعليم العالي أو شهادة معادلة لها.
- مديرو ملحقات المدرسة الأساسية المرسمون والمتربصون.
ثم المادة 12 من المرسوم 12/240 المتممة للمادة 47 من المرسوم 08/315
- معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون والمتربصون الحاصلون على شهادة معلم المدرسة الابتدائية التي تتوج ثلاث سنوات من التكوين المتخصص أو شهادة ليسانس التعليم العالي أو شهادة معترف بمعادلتها.
- معلمو المدرسة الابتدائية الذين تابعو بنجاح تكوينا مؤهلا وفقا للاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي.
معنى ذلك أن المادة 12 من المرسوم 12/240 المتممة للمادة 47 من المرسوم 08/315 تحدد الأصناف القائمة عند صدور هذا المرسوم_ 2012/06/03 والتي تأسس لرتبة أستاذ المدرسة الابتدائية[ و هي من المواد التي تحدد الأحكام الانتقالية/
[/color]

كلامك هذا تدليس فى تدليس لان تعديل المادة 59 للتعليم المتوسط مثلا اضافت المتكونين فى اطار اتفاقية وزارة التربية و وزارة التعليم العالى و المقصود هنا المخفض لهم التكوين و لم تذكر متكونى ثلاث سنوات بعد 2012 لان التفاقية التى تحكم تكوينهم ثلاثية و الطرف الثالث هو الوظيف العمومى.و لهذا وجدوا اشكالية فى ترقيتهم فى اطار التعليمةة 004 ,و متممتها لانهما تحدثتا على فئة _سنة واحدة _2014 و لم تذكر كيفية ترقية ما بعد 2012 مكوني _3 سنوات .و هذا ينطبق على المادة المعدلة الخاصة بالابتداىي.
على كل لماذا انت حريص على الدفاع عن مشروعية المواد التى تحكم اسلاك التدريس و فى المقابل تستخدم ضغطهم لتعديله لانصاف الاجحاف المزعوم الذى مس الرئيس و المرؤوس بئس الاستاذ.

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسين 87

تضارب في تواريخ سريان الترقية يحدث فتنة
بعد الظلم الذي لحق بأساتذة التعليم الأساسي في الطورين الأبتدائي والمتوسط بعد صدور المرسوم التنفيذي 240-12 الذي جردهم من حقوق مكتسبة هاهي مديريات التربية أو جمهوريات التربية تلحق بهم ظلم ثاني يتمثل في حرمانهم من الأثر الرجعي الخاص بالترقية الى الرتب القاعدية .مع العلم أن الذين تكونوا لمدة سنة حسب التعليمة المتممة الصادرة في 22 سبتمبر 2014 أتموا تكوينهم قبل ديسمبر 2014 لكن قرارات الترقية في معظم ولايات الوطن أنجزت في شهري سبتمبر وأكتوبر 2015 ومديريات اخرى مازالت لم تتمم العملية الى غاية كتابة هذه الأسطر .رغم أن مراسلة وزارة التربية طلبت من مديرياتها الخمسين انهاء العملية قبل 30 جوان الفارط .العجيب والغريب أن فترة تكوين دفعة 2014 كانت موحدة عبر كامل التراب الوطني فكيف يكون الفارق بين قرار وأخر يصل الى حد 09 أشهر عندما نقرأ تواريخ السريان .فمثلا في ولاية بسكرة قرار الترقية تاريخ سريانه من 16ديسمبر 2014 وقرار ترقية لولاية مستغانم في 30 جويلية وهناك ولايات اخرى شهر سبتمبر .
وما يثير الاشمئزاز أن هذه القرارات الصادرة عن مديريات التربية المتخلفة أو المتهاونة أو المتمردةعلى تعليمات الوزارة الوصية يكتب عليها جملة يسري مفعول هذا القرار من تاريخ الامضاء .وكأن تاريخ الامضاء مرجع قانوني .مع ان الامر واضح للعيان أن الترقية الى الرتب القاعدية مرتبطة بشرط التكوين .أي كل من أنهى تكوينه يرتقي الى الرتبة القاعدية أليا .ولهذا فالقاعدة القانونية المنصفة والعادلة هي تاريخ المداولات (انهاء التكوين) وهذا ما عملت به ولاية بسكرة حيث الذين أنهوا تكوينهم في 2013 تاريخ السريان كان من 2013 والذين تكونوا لمدة سنة كان تاريخ السريان من 16 ديسمبر 2014 وهو تاريخ انهاء الدراسة.والبعض يرى أن هذه قد تضيع حقوق مادية فقط للأستاذ لكن علمتنا التجارب أن مثل هذه الاخطاء تتسبب حتى في حرمان الأساتذة حقوق الترقية مستقبلا .
فمثلا اذا كانت مسابقة نهاية هذه السنة لرتبة أعلى تتطلب رتبة قاعدية فان اغلب الأساتذة سيقعون في اشكال قانوني كون الأقدمية في الترقية تحتسب الى غاية نهاية السنة المالية الفارطة أي 31 ديسمبر 2014.وبالتالي هؤلاء في منظور القانون مازالوا أساتذة تعليم أساسي .وهذا التهاون ترتبت عنه في السابق حرمان ألاف الأساتذة من الادماج والترقية .
ولهذا أرى أنه يجب التحرك فهذا الاتجاه وعلى وزارة التربية تحمل مسؤولياتها وتضع حد لهذه المهازل المتكررة والتي يدفع ثمنها دائما الموظف .
منقول صفحة yassine geulma

المعنيين من منخرطيكم ماهمش طالبين و طامعين فى اثر رجعى نتاع ستة او تسعة اشهر يقولولكم انخرطوا و تبنوا ما تحقق فى محضر الكناباست رتبة مكون بالتاهيل للعشريين ما تنادوش بتطبيق متممة التعليمة 004 رىيسى للجميع.

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ياسين 87

تضارب في تواريخ سريان الترقية يحدث فتنة
بعد الظلم الذي لحق بأساتذة التعليم الأساسي في الطورين الأبتدائي والمتوسط بعد صدور المرسوم التنفيذي 240-12 الذي جردهم من حقوق مكتسبة هاهي مديريات التربية أو جمهوريات التربية تلحق بهم ظلم ثاني يتمثل في حرمانهم من الأثر الرجعي الخاص بالترقية الى الرتب القاعدية .مع العلم أن الذين تكونوا لمدة سنة حسب التعليمة المتممة الصادرة في 22 سبتمبر 2014 أتموا تكوينهم قبل ديسمبر 2014 لكن قرارات الترقية في معظم ولايات الوطن أنجزت في شهري سبتمبر وأكتوبر 2015 ومديريات اخرى مازالت لم تتمم العملية الى غاية كتابة هذه الأسطر .رغم أن مراسلة وزارة التربية طلبت من مديرياتها الخمسين انهاء العملية قبل 30 جوان الفارط .العجيب والغريب أن فترة تكوين دفعة 2014 كانت موحدة عبر كامل التراب الوطني فكيف يكون الفارق بين قرار وأخر يصل الى حد 09 أشهر عندما نقرأ تواريخ السريان .فمثلا في ولاية بسكرة قرار الترقية تاريخ سريانه من 16ديسمبر 2014 وقرار ترقية لولاية مستغانم في 30 جويلية وهناك ولايات اخرى شهر سبتمبر .
وما يثير الاشمئزاز أن هذه القرارات الصادرة عن مديريات التربية المتخلفة أو المتهاونة أو المتمردةعلى تعليمات الوزارة الوصية يكتب عليها جملة يسري مفعول هذا القرار من تاريخ الامضاء .وكأن تاريخ الامضاء مرجع قانوني .مع ان الامر واضح للعيان أن الترقية الى الرتب القاعدية مرتبطة بشرط التكوين .أي كل من أنهى تكوينه يرتقي الى الرتبة القاعدية أليا .ولهذا فالقاعدة القانونية المنصفة والعادلة هي تاريخ المداولات (انهاء التكوين) وهذا ما عملت به ولاية بسكرة حيث الذين أنهوا تكوينهم في 2013 تاريخ السريان كان من 2013 والذين تكونوا لمدة سنة كان تاريخ السريان من 16 ديسمبر 2014 وهو تاريخ انهاء الدراسة.والبعض يرى أن هذه قد تضيع حقوق مادية فقط للأستاذ لكن علمتنا التجارب أن مثل هذه الاخطاء تتسبب حتى في حرمان الأساتذة حقوق الترقية مستقبلا .
فمثلا اذا كانت مسابقة نهاية هذه السنة لرتبة أعلى تتطلب رتبة قاعدية فان اغلب الأساتذة سيقعون في اشكال قانوني كون الأقدمية في الترقية تحتسب الى غاية نهاية السنة المالية الفارطة أي 31 ديسمبر 2014.وبالتالي هؤلاء في منظور القانون مازالوا أساتذة تعليم أساسي .وهذا التهاون ترتبت عنه في السابق حرمان ألاف الأساتذة من الادماج والترقية .
ولهذا أرى أنه يجب التحرك فهذا الاتجاه وعلى وزارة التربية تحمل مسؤولياتها وتضع حد لهذه المهازل المتكررة والتي يدفع ثمنها دائما الموظف .
منقول صفحة Yassine Geulma

لاحظوا جيدا التناقض فى تدخلين لنفس العضو يريد ركوب الموجة و تمييع مطالب ما بعد 2012.6.3 خاصةالعشرينيين لرتبة مكون كما اتفق عليه فى محضر الكناباست الى مطالبة باثر رجعى لاشهر بعدما ضيع عليهم اثرهم المادى لسنوات و يلح على ذبحهم بمتممة التعليمة 004 المشؤومة

[koumene]

سنة واحدة تفصل بين 5دفع يتكونوا قبل ودفعة واحدة تتكون مثلهم 3سنوات يحرمونا من كل الحقوق لا ادماج لا ترقية لا رتبة قاعدية ولا هميحزنون.

[ayache1212]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الرحمان الزناتي

[مرسوم12/240 المعدل و المتمم للمرسوم 08/315 عندما صدر بتاريخ 2012/016/03 حدد الرتب القاعدية بالنسبة لصنف أساتذة التعليم الابتدائي و أساتذة التعليم المتوسط و أساتذة التعليم الثانوي ثم حددت المواد(12 و 17 و 22) المعدلة و المتممة للمواد ( 47 و 59 و 71 من المرسوم 08/315) كأحكام انتقالية من يدمج في هذه الرتب الآتي: و لنأخذ رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية كمثال:
المادة 47: يدمج في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية:
- معلمو المدرسة الأساسية المرسمون الحاصلون على شهادة الليسانس في التعليم العالي أوشهادة معادلة لها.
- معلمو الأقسام المكيفةالمرسمون الخاصلون على شهادة الليسانس في التعليم العالي أو شهادة معادلة لها.
- مديرو ملحقات المدرسة الأساسية المرسمون والمتربصون.
ثم المادة 12 من المرسوم 12/240 المتممة للمادة 47 من المرسوم 08/315
- معلمو المدرسة الابتدائية المرسمون والمتربصون الحاصلون على شهادة معلم المدرسة الابتدائية التي تتوج ثلاث سنوات من التكوين المتخصص أو شهادة ليسانس التعليم العالي أو شهادة معترف بمعادلتها.
- معلمو المدرسة الابتدائية الذين تابعو بنجاح تكوينا مؤهلا وفقا للاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية الوطنية ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي.
معنى ذلك أن المادة 12 من المرسوم 12/240 المتممة للمادة 47 من المرسوم 08/315 تحدد الأصناف القائمة عند صدور هذا المرسوم_ 2012/06/03 والتي تأسس لرتبة أستاذ المدرسة الابتدائية[ و هي من المواد التي تحدد الأحكام الانتقالية/
[/color]

;واين باقي الاجابة المتعلقة بالاسئلة الاخرى ؟؟؟ وهي

ولماذا طبق على اساتذة الاساسي المرسوم 2008 باثر رجعي ؟ رغم عدم رجعية القوانين ؟؟

بكلامك هذا اثبت من حيث لا تدري ان نقابة الايناباف باعتنا نحن الايلون للزوال في سوق النخاسة ؟

يومها قدمت الايناباف للوزارة اقتراح تصنيفنا في 11 عوض 12 التي هي رتبتنا القاعدية ؟؟

يا استاذ ياسين على الانسان ان لايتناقض مع نفسه ؟؟

كيف تقبل الايناباف في 2008 حذف رتبة قاعدية و هي موجودة فعلا في الواقع ؟؟؟

كنا اساتذة تعليم متوسط في الثمانينات ؟ ثم ادمجنا اساتذة تعليم اساسي في التسعينات ؟

ثم ادمجنا في 2008 اساسي رغم وجود رتبة كنا فيها سابقا ؟؟؟؟؟

اليس هذا تناقض ؟؟؟

نقابة الايناباف ومعها بقية النقابات وقعت في هذا الخطا الفادح الذي لا يغتفر ؟؟

ثم نلوم اساتذة التعليم الاساسي على هجومهم الكاسح على النقابة ؟؟ كان من باب اولى

تصحيح المسار من 2008 لانه خرق للدستور الجزائري و القوانين و .....و......