همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

[kahinab]

شيء آخر لما نقول
. Certaines plantes et fleurs ont besoins de l’eau de l’air et de la lumière.

نعطي للتلميذ مفهوم خاطئ .
Pourquoi dire : certaines fleurs ont besoins d’eau d’air et de lumière ? On sait bien que toutes les fleurs ont besoins de ces éléments

[yacidani]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أستاذ الفاضل عبد الناصر
مبروك التقاعد...صدقني أقولها ببرودة
لا لشيء و انما كلمة التقاعد لا تناسب أناس أمثالك
أنا لا أقول لا تستحق الراحة بل بالعكس..ولكن لماذا ينتهي مصير أكفاء مثلكم هكذا 32 سنة من تعب و عطاء و مثابرة و الصعوبات من هنا و هنا نقص الامكانيات ..الخ رغم هذا حققتم المستحيلات بالمهنة الشريفة النبيلة التي أحبها الله و رسوله
لك الحق أن تستريح من عناء تعليم التلاميذ...و لكن عن الوزارة التربية ايجاد طريقة لاستغلال تجربتكم القيمة التي عبارة عن موسوعة من علم و تربية و بيداغوجية ( التي اصبحت هذه الأخيرة علوم تدرس في المدارس العليا)......أقف هنا

لك أستاذي كل التقدير و الاحترام و أتمنى لك الصحة و العافية و كل خير طيب و أن يجعل الله كل تعب الذي تعبته خلال سنين طويلة أن يكتبها لك الله حسنة جارية تخدمك في الدنيا و الأخرة...و أتمنى لك التوفيق فيما هو أتِ ان شاء الله

أنا لا زلت أتمنى أن تألف كتابا مستواحاة من همزة وصل " الولي يسأل و المعلم يجيب" ....و أنا متأكدة سينال اعجاب جميع الأولياء من كل انحاء البلاد من شمالها الى جنوبها و من شرقها الى غربها..........دليل على ذلك الأولياء الهمزة كل واحد منين و الكل يشهد بنصائحك و أجوبتك القيمة و المفهومة

أهدي لك هذه الأنشودة الرائعة مني و مني تلاميذك ياسين و دانية

https://up./downloadf-top4...c1d91-rar.html

ها هي كلماتها


يا معلمي
هذه عهود الله... وعهد في عنقي..يدوي مدى الأيــــــــام بأن تبقى في دمي ..

يا معلمي ..

يا معلمي هــــــــــــــــــاك قسمي... لحن في فمـــــــــــي ...

هيـــــا نحو الأقلام ....لنبدد كل ظلام ..وبنور الحبر الأزرق ..نرسم أجمل الأحلام ..

ونخط حروف بيضاء ..ثم نحمل أعلام ..لرسـول العلم نحي ..ونغني للأيــــــــام ..

يـــــــا معلمي ..
يا معلمي هــــــــــــــــــاك قسمي... لحن في فمـــــــــــي ...

لجدار العلم يشيــــــــد ..فيحق له التمجيــــــد ..فن أدب وعـلـــــــوم ..لاحــــجر لا قرميـــــــــــــــــد ..
في سفر يكتب درسا ..في نصف الليــــــــــــل وحيــــــــد ..وأنا أحلم أحلاما بفراش النوم سعيـــــــد ..

يـــــــا معلمي ..
يا معلمي هــــــــــــــــــاك قسمي... لحن في فمـــــــــــي ...

غني لي يا عصفورة ..واحكي لي عن أسطورة ..فيها وحش دموي ..يملك بلدا مسحورة ..
وطني فيها أستــــــاذ ..يهزم وحش الأسطورة ..ويغني فرحا دوما ..يحيـــــا بطل السبورة ..

يــــــا معلمي ..
يا معلمي هــــــــــــــــــاك قسمي... لحن في فمـــــــــــي ...

هل تذكر يا أستاذي ..طفلا بين الأولاد ..في الصف الأول يبكي ..ويصيبك بالاجهــــــاد ..
وتعلمه أرقاما ..بالقلم والمعداد ..وهـــــــا هو يحصي آلآفا ..أفضالك يا أستـــــــــــــاذ ..

يا معلمي ..
يا معلمي هــــــــــــــــــاك قسمي... لحن في فمـــــــــــي ...

لك يا أستاذي الفاضل ..بلســـــــان الشكر نقول ..في أنشودتنا الكبرى ..شكرا جهد مقبول ..
حاسوب لا يحسب كم ..عملا منك مبذول ..في الصف يا أستاذي ..أنت الجندي المجهـــــــول ..

يـــــــا معلمي ..

يــــــــا معلمي هاك قسمي ..لحن في فمي ..

[yacidani]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kahinab

شيء آخر لما نقول
. Certaines plantes et fleurs ont besoins de l’eau de l’air et de la lumière.

نعطي للتلميذ مفهوم خاطئ .
Pourquoi dire : certaines fleurs ont besoins d’eau d’air et de lumière ? On sais bien que toutes les fleurs ont besoins de ces éléments

بارك الله فيك أخت كاهنة ..هذا وين قريت النص .رغم أن النص في مجمله رائع يتكلم عن النبات .. مكان الأخضر الا مع تلك االأخطاء ..خاصة certaines plantes
و معناه بعض النباتات ..وعند الشرح لأبنائنا نشرح كل كلمات النص...أكيد سيسأل عن لماذا البعض و ليس الكل ......و هذا السنة في ت علمية درسوا أن النبات يحتاج الى الماء و الضوء

و أنا أسفة أسفة يا أم سرمد لم أحضر النص ..لكن عندنا الوقت حتى المساء سنحاول ايجاد نص أخر ....و لكن ان أردتنصحح النص و ندرجه ...ما رأيك أم سرمد؟

[yacidani]

التقرير الفرنسية لياسين


-هل حفظ النص ؟ - نعم حفظه و فهمه
هل كتب النص وحده ؟ نعم كتب النص وحده
-هل حفظ و كتب باءكراه ؟ لا بسهولة لأن قسمنا النص الى جمل و في كل يوم جملة .. ولكن لم ننجز تمارين عليه كون رانا عطلة

ها هو التقرير


و



و

[ام الاحباب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

شكرا لكل من سأل عني في غيابي ، ربي يسأل عليكم كامل بالخير و الهناء و الصحة .

الحمد لله حمدا كثيرا ... اليوم يمكن أن تبدؤوا بالتبريكات لي بالتقاعد ، حيث ذهبت إلى مديرية التربية و أكملت ما نقص من ملف التقاعد ، و هي وثيقة الأجور الشهرية و المنح لـ 60 شهرا خلت ، و استلموه مني و لم يلاحظوا عليه أيّ خطأ ، الأخ أبو ياسين يعرف قيمة هذه الوثيقة للمتقاعد .
المهم تنفست الصعداء و انزاح عني عبء و حمل ثقيل .
لم أرجع إلا في آخر النهار ، و بدخولي البيت دخول معي ضيوف لم يمكن لي تركهم بمفردهم حتى أدخل للمنتدى .
في الغد إن شاء الله سأكمل ما بقي من التصحيح ، و سأضع موضوعا جديدا بإذن الله .

الأمطار ، نعم ، موجودة ، لكن على مستوى الجبل فقط ، أي في قريتنا و القرى الجبلية المجاورة ، أما في مدينة البويرة فكان الطقس متقلبا مع قليل من الأمطار .

مبارك عليك يا استاذنا الفاضل ..رغم ان ذلك خسارة كبيرة للمدرسة الجزائرية ..فانت مثال للمعلم المعطاء والذي يؤدي عمله بضمير ...
.فما عساي ان اقول رزقك الله حجة الى بيت الله

[ام الاحباب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة /زهرة عصفور الجنة/

وفقك الله لما يحبه ويرضى استاذ عبد الناصر
ا
.................................................. .انه كالشمعة المحترقةيفني صحته وعمره لينيرللناس درب المستقبل المشرق ويمد جسده جسرا لتمر عليه الاجيال الى الحياة الرغيدة.يذوب كل يوم ليضيء عقول اطفال تعاهدوا على طلب العلم من رجل يصل الليل بالنهار دون تباطء...............
لا يذوق طعم الهدوء ولا يشعر بالراحة الا اذا وجد طعم ثماره اللذيذة انه طعم النجاح نهاية كل سنة دراسية فمن يكون............نعم......انه المعلم وكفاه شرفا ان اختار مهنة التعليم تلك المهنة الشاقة من أسمى المهن وهي واسعة كالسفينةالكبيرة وما المعلم فيها الا ربانها الذي يوجهالتلاميذ الى طريق التطور.اليه وحده يرجع الفضل في اعداد الجيل اعدادا صالحا وعلى يديه يتخرج العظماء والعلماء.انه شعلة تنير معالم الوطن وترسل ورا الى ارجائه فتجعل ظلمته نورا وجهله علما.انني أجل معلمي واحترمه مدى الحياة فشكرا لك يا معلمي وشكرا لك يا مؤدبي

ما شاء الله .. مستقبلها سيكون ان شاء الله رائعا كروعة كلماتها ..ربي يحفظها من العين وينجحها وييسر لها امورها...

[آيات سرمدية]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيك. ...اختي كهينة......احي فيك دقة ملاحظتك وحرصك على ما نقدمه......لقد زادني ذلك غبطة وسرورا....

انا لست هنا لأبرر اي أخطاء قد تكون وردت في النص...لأني لست من كتبه......مع اني اظن انه لم يخرج إلى النور قبل ان يكون قد مر النص على لجنة التصحيح والموافقة من طرف الخبراء....والله أعلم....لكن ساقدم وجهة نظري التي قد تحتمل الصواب او الخطأ. ..
في ما يخص الخطأ الأول. ....انا معك ربما يكون ذلك خطأ مطبعي لان كلمة ازهار fleurs وردت في الجملة التي قبلها صحيحة...

ثانيا.....الجملة تصح بالكتابتين......في النص جاءت هذه الكلمات معرفة.....des termes définis وتكون كذلك نكرة...indefinis....مع احترام التنقيط او الفواصل كما ذكرت...

ثالثاً......ليست كل الأزهار او النباتات تحتاج الى كل تلك العوامل هناك من الأزهار او النباتات التي تعيش في الظل.... وهناك التي تعيش في المناطق الصحراوية شديدة الحرارة......خلقها ربي لتتأقلم مع ندرة الماء.....وهناك من الازهار و النباتات الفطرية التي تنموا في معزل عن الهواء.........اذن ليس هناك شيء مطلق......لذلك لا نستطيع ان نجمع ونقول(( كل الازهار))...لأنه هنا سيكون الخطأ..... فهناك من الأزهار من تنموا بعيدة عن أحد هذه العناصر او عنها كلها.......سبحان الله له في خلقه شؤون.....وللتاكد أجري بحث وستجدين سبحان الله هناك من المخلوقات بقي الانسان حائراً أمام قدرة خالقها.....

[kahinab]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آيات سرمدية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

بارك الله فيك. ...اختي كهينة......احي فيك دقة ملاحظتك وحرصك على ما نقدمه......لقد زادني ذلك غبطة وسرورا....

و عليكم السلام ورحمة الله وبركاته
دك تقولو هذي الطبيبة تحب النقاش
أما عن الماء و إن كانت النباتات الصحراوية تحتاج الى كميات قليلة من الماء ، لكن لا يمكنها الإستغناء عنه
أما عن النباتات الفطرية . فالنص بدأ بالجملة التالية
A la maison, nous avons un petit coin vert
فلا أظنه يتكلم عن النباتات الفطرية
أظن أن على تلميذ السنة الثالثة قراءة نصوص بسيطة والله أعلم

[yacidani]

أنا ساخرجكم عن الموضوع ....


ما رأيكم النص هذه المرة ان وافقت أم سرمد بما أن أبنائنا راهم عطلة النص يكون وصفة طبخ

la recette la pâte à crêpe ...يحبونها كل الطفال اضن


لكم الحرية الرفض او القبول

[آيات سرمدية]

بالعكس اختي.....لسنا كلنا علماء.....ولكن اظن ان لكل منا قدره من العلم الذي يمكنه من ابداء وجهة نظره....

تلميذ السنة الثالثة.....كل مانقدمه له خاصة في المواد العلمية.....هو انطلاقة لما سيتطرق له لاحقا في سنوات دراسته.....وبالتالي هذه المعلومات يجب ان لا تكون مطلقة....لانها ستتوسع لاحقا.......

والنص لم يتحدث عن النباتات والأزهار المنزلية فقط......بل كانت هناك نقطة ....لتبدأ فقرة اخرى تتحدث عن بعض هذه النباتات والأزهار....والتي قد لا تحتاج كما قلت الى كل تلك العناصر......فالمكتسبات ((العلمية ))لتلاميذ الابتدائي يجب ان تكون مفتوحة لتقبل ما سيقدم له في تدرجه الدراسي..

[ام الاحباب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الاحباب

ا
https://up./downloadf-top4...14d1-docx.html


[[color="purple"]size="5"]
[size="7"]هذه وضعية اسماء.

. D' abord , je prépare la pâte avec la farine ;la levure;de l' eau et de sel.ensuite;je la petris.puis je forme des différents pains et je les laisse pour gonfler. Enfin je les fais cuire dans un four chaud

اين انتن يا خوامس ...الموعد كان ا يوم الاحد....واليوم الاربعاءولم تضعوا وضعيات الفرنسية ....اسماء حررتها بالسيف ...مع انها كانت جد مريضة ...هيا بنا الهمة

[ام الاحباب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آيات سرمدية

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
هذا هو النص الذي اخترته......في انتظار نص اختي ام ياسين....لنكمل على بركة الله مشروع الفرنسية.......على ان ترفع التقارير كالعادة بعد 10ايام.....

ماشاء الله عليكم اختي ام سرمد. على هذا النشاط ...جعله الله في ميزان حسناتك

[صابر 2008]

السلام عليكم
نشاط جميل _ ما شاء الله

أود أن أعبر عن إعجابي بتعبير و أسلوب إبنة أختي زهرة عصفور الجنة
تعبير راااااائع ينم عن أسلوب ممتاز لتلميذة لا تزال في الإبتدائي
أتمنى أن تواصلي دعمها لتنمي هذه الموهبة، وفقها الله

[جلفااوية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام الاحباب

اين انتن يا خوامس ...الموعد كان ا يوم الاحد....واليوم الاربعاءولم تضعوا وضعيات الفرنسية ....اسماء حررتها بالسيف ...مع انها كانت جد مريضة ...هيا بنا الهمة

السلام عليكم هل تفيدوني بنص الوضعية من فضلكم

شيء اخر بنتي مازال ما لحقوش للوصفات راهم في الحيوانات

[ام الاحباب]

اختي الجلفاوية ...انظري الى الرابط فوق وضعية اسماء ....