ركن :سؤال وجواب - الصفحة 3 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > منتدى السنة الثالثة ابتدائي

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

ركن :سؤال وجواب

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2018-01-16, 22:23   رقم المشاركة : 31
معلومات العضو
نذير السحمادي
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

كلنا مع التثبيت.









 


رد مع اقتباس
قديم 2018-01-17, 17:38   رقم المشاركة : 32
معلومات العضو
المتفائلة م
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم اخوتي الاساتذة أنا عندي تثبيت الاسبوع القادم نص سرطان البحر الحصة 6و7 وقتها 90 دقيقة وفي التثبيت الوقت 45 دقيقة من فضلكم ماهي المراحل التي اتبعها وهل اكتفي بالقراءة فقط علما أن معها التعرف على جمل اسمية اخرى أرجوكم ركزو لي على خطوات تقديم درس القراءة وجزاكم الله خيرا










رد مع اقتباس
قديم 2018-01-17, 18:09   رقم المشاركة : 33
معلومات العضو
إبراهيم074
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

الظواهر النحوية والصرفية والاملائية تدرس في السنة الثالثة ابتدائي بمفهوم ضمني










رد مع اقتباس
قديم 2018-01-17, 19:55   رقم المشاركة : 34
معلومات العضو
قنون المربي والأستاذ
مشرف عـامّ
 
الصورة الرمزية قنون المربي والأستاذ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المتفائلة م مشاهدة المشاركة
السلام عليكم اخوتي الاساتذة أنا عندي تثبيت الاسبوع القادم نص سرطان البحر الحصة 6و7 وقتها 90 دقيقة وفي التثبيت الوقت 45 دقيقة من فضلكم ماهي المراحل التي اتبعها وهل اكتفي بالقراءة فقط علما أن معها التعرف على جمل اسمية اخرى أرجوكم ركزو لي على خطوات تقديم درس القراءة وجزاكم الله خيرا
.
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته.
اختلف ترتيب الحصص.
ففي دليل الكتاب الحصتان السادسة والسابعة.
أما ماجاء في القرص :الحصتان الخامسة والسادسة.
إلا أنهما اتفقا على سيرورة الحصة(90د).
النشاط الأول أو المرحلة الأولى.(قراءة أداء+التعمق في المعنى)
أ)قراءة حهورية للمعلم تليها قراءات فردية.
ب)أسئلة التعمق (الأسئلة الضمنية) واستخراج القيم من النص.
ج)التعرض للأفكار الجزئية.....ولو كنت لاأعمل بها.
النشاط الثاني أو المرحلة الثانية.
أ)التركيز على الفقرة التي تتضمن الظاهرة النحوية.
ب)كتابتها أو كتابة جمل تتضمن الظاهرة.
ج)مراجعة سريعة لما تم دراسته سابقا وليكن شفويا ربحا للوقت.
د)التعرض للظاهرة ضمنيا.
هـ)تدريبات شفوية حول الظاهرة ودائما ربحا للوقت(عن نفسي أستعمل كراس القسم للتثبيت)
النشاط الثالث أو المرحلة الثالثة.
أ)إنجاز النشاط على دفتر الأنشطة.
بعض الصور المساعدة.













رد مع اقتباس
قديم 2018-01-17, 20:02   رقم المشاركة : 35
معلومات العضو
قنون المربي والأستاذ
مشرف عـامّ
 
الصورة الرمزية قنون المربي والأستاذ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم.
صورة أخرى توضح كيفية طرح الأسئلة (أعتمدها شخصيا)
وللأساتذة الأفاضل وضع مقترحات قد يجدونها مفيدة.











آخر تعديل قنون المربي والأستاذ 2018-01-17 في 22:01.
رد مع اقتباس
قديم 2018-01-17, 20:51   رقم المشاركة : 36
معلومات العضو
ام نفيسة
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

سبحان الله و الحمد لله و لا اله الا الله
الله أكبر الله أكبر و لله الحمد
اللهم بلغنا شهر رمضان










رد مع اقتباس
قديم 2018-01-18, 19:34   رقم المشاركة : 37
معلومات العضو
الأستاذ بن أحمد
عضو جديد
 
إحصائية العضو










B8 أرجو أن تساعدوني

من فضلكم مذكرات الأسبوع الثالث المقطع الرابع سرطان البحر










رد مع اقتباس
قديم 2018-01-18, 19:40   رقم المشاركة : 38
معلومات العضو
المتفائلة م
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم عذرا على كثرة الاسئلة ولكن أنا مقبلة على الترسيم وعندي الاختيار بين درسي الجمع والطرح أو الطرح بالاضافة في الرياضيات فأرجوكم ساعدوني أي الدرسين يمكن أن يكون لديه تفاعل كبير وارجو مساعدتي بمذكرة و مع اقتراح من سيادتكم حول كيفية تقديم الدرس أنا أميل الى درس الطرح بالاضافة اذا كانت لديكم اقتراحات حول استعمال الوسائل بخصوص هذا الدرس فأرجو افادتي وعذرا مرة أخرى وجزاكم الله خيرا










رد مع اقتباس
قديم 2018-01-19, 10:55   رقم المشاركة : 39
معلومات العضو
cartaginoi
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

ما المقصود بفهم المكتوب الحصة الثانية
طلب مني تقديم ندوة تربوية في فهم المكتوب الحصة الثانية وانا حائرة من أمري

ما المقصود بفهم المكتوب الحصة الثانية
طلب مني تقديم ندوة تربوية في فهم المكتوب الحصة الثانية










آخر تعديل قنون المربي والأستاذ 2018-01-19 في 12:17.
رد مع اقتباس
قديم 2018-01-19, 12:09   رقم المشاركة : 40
معلومات العضو
قنون المربي والأستاذ
مشرف عـامّ
 
الصورة الرمزية قنون المربي والأستاذ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المتفائلة م مشاهدة المشاركة
السلام عليكم اخوتي الاساتذة أنا عندي تثبيت الاسبوع القادم نص سرطان البحر الحصة 6و7 وقتها 90 دقيقة وفي التثبيت الوقت 45 دقيقة من فضلكم ماهي المراحل التي اتبعها وهل اكتفي بالقراءة فقط علما أن معها التعرف على جمل اسمية اخرى أرجوكم ركزو لي على خطوات تقديم درس القراءة وجزاكم الله خيرا
.
انتظرت الإجابة من الأعضاء الأفاضل ويبدو أن لامجيب.
لابأس سأجيب.
كم مرة كنت في لجنة التثبيت والوقت المخصص لنشاط اللغة(90د).
مراحل وخطوات تسيير الحصة على الرابط.
https://up./downloadf-749bbq4w1-docx.html










رد مع اقتباس
قديم 2018-01-19, 12:16   رقم المشاركة : 41
معلومات العضو
قنون المربي والأستاذ
مشرف عـامّ
 
الصورة الرمزية قنون المربي والأستاذ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة cartaginoi مشاهدة المشاركة
ما المقصود بفهم المكتوب الحصة الثانية
طلب مني تقديم ندوة تربوية في فهم المكتوب الحصة الثانية
.
السلام عليكم.
إذا كنت تقصد حصتي فهم المكتوب والتعبير الكتابي.
حسب ماجاء في القرص فهذا هو الجواب.


وحسب دليل الكتاب.










رد مع اقتباس
قديم 2018-01-19, 12:31   رقم المشاركة : 42
معلومات العضو
قنون المربي والأستاذ
مشرف عـامّ
 
الصورة الرمزية قنون المربي والأستاذ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأستاذ بن أحمد مشاهدة المشاركة
من فضلكم مذكرات الأسبوع الثالث المقطع الرابع سرطان البحر









رد مع اقتباس
قديم 2018-01-19, 13:24   رقم المشاركة : 43
معلومات العضو
نادية رهف
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكراااااا جزيلا انا انجح بفضلكم










رد مع اقتباس
قديم 2018-01-20, 18:47   رقم المشاركة : 44
معلومات العضو
وفاء بنعلي
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

أولا بارك الله فيكم وجزاكم كل خير
سؤالي هو كاتلالي: كيف أستطيع أن أجعل تلاميذي يحسنون تحرير تعبير كتابي جيد؟


السلام عليكم
بارك االه في أساتذتنا الكرام وجزاهم كل خير
سؤالي هو كالتالي:
كيف أستطيع أن أجعل تلاميذي يحسنون تحرير تعبير كتابي جيد










آخر تعديل قنون المربي والأستاذ 2018-01-20 في 19:12.
رد مع اقتباس
قديم 2018-01-20, 20:03   رقم المشاركة : 45
معلومات العضو
قنون المربي والأستاذ
مشرف عـامّ
 
الصورة الرمزية قنون المربي والأستاذ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وفاء بنعلي مشاهدة المشاركة
أولا بارك الله فيكم وجزاكم كل خير
سؤالي هو كاتلالي: كيف أستطيع أن أجعل تلاميذي يحسنون تحرير تعبير كتابي جيد؟


السلام عليكم
بارك االه في أساتذتنا الكرام وجزاهم كل خير
سؤالي هو كالتالي:
كيف أستطيع أن أجعل تلاميذي يحسنون تحرير تعبير كتابي جيد
/
السلام عليكم.
مقترح المفتش صلاح الدين شوشاش على ماأعتقد مناسب إذ.
يتم تقديم الموضوع في الأسبوع الأول من المقطع(نأخذ وقت من حصة التدريب على الإنتاج الكتابي)،نشرح الموضوع والمطلوب ونطلب من التلاميذ التدرب على كتابة بداية الموضوع،حتى ولو كان خارج الحصة.
الأسبوع الثاني نطلب منه التدرب على كتابة أحداث النص.
الأسبوع الثالث التدرب على كتابة النهاية.
بطبيعة الحال هناك متسع من الوقت للمتعلم لترتيب أفكاره مما يسهل الأمر في أسبوع الإدماج.
لمن لديهم اقتراحات أخرى فالرجاء تنويرنا بها.










رد مع اقتباس
إضافة رد

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 10:56

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2023 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc