ندوات، مؤتمرات، ملتقيات، أيام دراسية في اللغات والعلوم الإنسانية والاجتماعية - الصفحة 2 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتدى أساتذة التعليم العالي و البحث العلمي > جديد الملتقيات الوطنية و الدولية

جديد الملتقيات الوطنية و الدولية يهتم بالملتقيات الوطنية و الدولية لجميع الإختصاصات، من مواعيد و برامج و شروط المشاركة، و حوصلة للمداخلات...


في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

ندوات، مؤتمرات، ملتقيات، أيام دراسية في اللغات والعلوم الإنسانية والاجتماعية

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-08-06, 12:33   رقم المشاركة : 16
معلومات العضو
hachemi_brikel
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

عندي ملتقى بدولة قطر
على شكل pdf ولم استطع تحميله ماذا افعل
دلوني لتعم الفائدة
وشكرا







 

رد مع اقتباس
مساحة إعلانية

قديم 2012-08-11, 13:32   رقم المشاركة : 17
معلومات العضو
سعيد تومي
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










B11 ملتقى بالمدرسة العليا للأساتذة

الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية

وزارة التعليم العالي و البحث العلمي
المدرسـة العليـا للأساتـذة *بوزريعة




ينظم مخبر "تعليم تكوين تعليمية"
الملتقى الدولي الأول حول
"الإدارة الصفية بين الممارسات الآنية والاستراتيجيات"
أيام 28-29 نوفمبر 2012
تحت رعاية
الأستاذ الدكتور قلي عبدالله مدير المدرسة العليا للأساتذة


رئيس الملتقى الدكتور عبدالله كمال مقرر الملتقى الدكتور تمار ناجي.


الجمهوريـة الجزائريـة الديمقراطيـة الشعبيـة
وزارة التعليم العالي و البحث العلمـي
المدرســة العليـا للأساتـذة ببوزريعــة

ينظم مخبر "تعليم تكوين تعليمية"
الملتقى الدولي الأول حول
"الإدارة الصفية بين الممارسات الآنية والاستراتيجيات"
أيام 28-29 نوفمبر 2012
مقدمة
إن النظام واللانظام مكون من مكونات واقعنا التربوي، ونحن كمربين ومؤطرين في العملية التربوية نحتاج إلى طرق وأساليب بناءة من أجل تسهيل العلاقة التربوية بين أهم عناصرها من معلم ومتعلم، وكذا تمكين المتعلمين من استيعاب السلوكات المقبولة داخل الوسط المدرسي على العموم والصف الدراسي على الخصوص.
إشكالية الملتقى
تكوين المكونين يبقى عل المستوى النظري ما لم نحاول التطرق إلى مكوناته ومباحثه المرتبطة بالجانب الميداني والذي يعتبر البحث عن مجالاته التقنية ركيزة من ركائزه،
فبالإضافة للتطرق إلى مواضيع التعليمية العامة وتعليمية المادة، تعتبر دراسة استراتيجيات الإدارة الصفية من المواضيع الشائكة والمطلوب التطرق إليها في ملتقيات مستقبلية، فالقدرة على الإدارة الصفية مفتاح من مفاتيح التعليم الفعال من خلال توفير المناخ العاطفي والاجتماعي المناسبين لنجاح العملية التعليمية، إذ من خلال اتصالنا بالطلبة المتكونين في المدرسة العليا والمزاولين المهنة في الميدان تكررت شكواهم حول صعوبة إدارة الصف في مؤسساتنا التربوية، الشيء الذي يجعلنا نتساءل ألا يوجد تقصير في تكويننا التربوي في هذا المجال، إذ لا تكف وحدة علم النفس الاجتماعي كما هي معروضة الآن لتقديم استراتيجيات للطلبة لتسيير أفواجهم التربوية، لهذا نجد من الضروري البحث عن الطرق والاستراتيجيات المعمول بها على المستوى العالمي والدراسات الجديدة في هذا المجال ومناقشتها مع أساتذتنا على العموم، ولهذا جاء هذا الملتقى ليشارك فيه الباحثين في هذا المجال لإيجاد سبل عملية للإدارة الصفية.
وأمام هذا المطلب الجوهري نطرح الإشكالات التالية:
-ما هي أهم المشكلات الصفية داخل الوسط المدرسي الجزائري وأهم مظاهره؟
-ما هو واقع المحتويات المدرسية الموجودة في المدارس العليا للأساتذة وأوجه القصور فيها؟
-ما هي أهم الاستراتيجيات المطبقة على المستوى المحلي والعربي والعالمي للحد وحصر المشكلات الصفية داخل الصفوف الدراسية؟
-ما هي أهم البيداغوجيات المعمول بها على المستوى الميداني والمفاهيم المفتاحية المساهمة في وضع الأسس المناسبة لإدارة مدرسية وصفية فعالة؟
-كيف سيتم التخطيط لبرمجة تكوين الطالب الأستاذ في استراتيجيات إدارة الصف وما هي الوحدات المعنية بذلك؟
أهداف الملتقى
1-تحديد واقع المشكلات الصفية داخل الوسط المدرسي الجزائري وأهم مظاهره.
2-دراسة تحليلية ونقدية للوحدات التربوية المدرسية بالمدرسة العليا للأساتذة (وحدة علم النفس الاجتماعي المدرسي-وحدة علم نفس الطفل والمراهق-علم النفس التربوي) وتحديد وجه القصور فيها مع اقتراح بديل عملي ودليل ميداني في هذا الشأن.
3-الاطلاع على الاستراتيجيات المعمول بها محليا وعربيا وعالميا في مجال الادارة الصفية المناسبة لتحليل التفاعلات الصفية (التعليم الفعال، التفاعل الصفي)
4-وضع استراتيجيات على مستوى التكوين بالمدارس العليا للأساتذة "للطالب الأستاذ" قصد تدريبه على إدارة الصف قبل الالتحاق بمنصب عمله.
محاور الملتقى
1-التدريس الفعال وأهم عناصره.
2-عناصر الإدارة الصفية.
3-القيادة المدرسية.
4-التفاعل الصفي وأهم شبكاته.
5-تحديات التكوين بالمدارس العليا للأساتذة ضمن استراتيجيات إدارة الصف.
أعضاء اللجنة العلمية للملتقى
الأستاذ الدكتور قلي عبدالله المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
الدكتور عبدالله كمال المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
الدكتور تمار ناجي المدرسة العليا للأساتذة القبة
الدكتور متيجة بشير المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
الدكتور مرجانة رشيد المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
الدكتورة كشرود هدى المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
الدكتورة شطايبي فاطمة الزهراء المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
الدكتور عميار سعيد المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
الدكتور بن بريكة عبدالرحمان المدرسة العليا للأساتذة القبة
الدكتور خلايفية محمد جامعة الجزائر 2
الدكتور يحياوي حسينة جامعة تيزي وزو
الدكتور بن يربح نذير وزارة التربية الوطنية
الدكتور حمروش ابراهيم المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
الأستاذة بلهوشات فاطمة الزهراء المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
الدكتور نصراوي مصطفى جامعة جندوبة تونس
الدكتور العقون كمال الدين جامعة البليدة
الدكتورة بلقدوش آسيا المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
الأستاذ الدكتور سعيد خليل جامعة عين شمس
الأستاذة ربوح لطيفة المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
الأستاذة صيام كريمة المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة
الأستاذ كاية محمد رضا المدرسة العليا للأساتذة بوزريعة إستمارة المشاركة
الاسم............................................. ......
اللقــب........................................... .......
الوظيفة........................................... ......
المؤسسة........................................... ....
البريد الإلكتروني.......................................
رقم الهاتف............................................ .
رقم المحور............................................ .
عنوان المداخلة..........................................
ملخص المداخلة........................................
ملاحظة
أولا: ترسل المواضيع إلى العنوان الإلكتروني:
efdidacAyahoo.fr
ثانيا: يتكفل المخبر بمصاريف الإقامة للمشاركين الذين وافقت اللجنة العلمية للملتقى على مداخلاتهم، ماعدا تذكرة السفر التي تكون على حساب المشارك.

شروط المشاركة
1- يجب أن تكون المداخلة في اهتمامات محاور الملتقى.
2- يبغي أن تكون المداخلة وفق المعايير العلمية.
3- تلقى المداخلة بالعربية أو الإنجليزية أو الفرنسية مع إرفاقها بملخص لا يتجاوز نصف صفحة بالعربية أو العكس.
4- تكتب المداخلة بالعربية بخط SIMPLIFIED ARABIC رقم16 أما اللغة الفرنسية فتكتب بخط TIMES NEW ROMAN. رقم14
5- تتراوح أوراق المداخلة ما بين 10و 15 على أن يكون التهميش في المتن.
6- يشترط أن تكون الصور، البيانات والجداول واضحة.
7- يستحسن تقديم المداخلات في أقراص مضغوطة.
8- يشترط أن تكون المداخلة غير منشورة من قبل.
9- تخضع جميع المداخلات المرسلة إلى تحكيم الهيئة العلمية للملتقى.
10- الالتزام بمواعيد إرسال استمارة المشاركة ونص المداخلة.
تذكــير
* آخر أجل لتلقى الملخصات: 13/9/2012
* إعلام المتدخلين بقبول ملخصاتهم:26/9/2012.
* موعد استلام المداخلات:21/10/2012.
* إعلام المتدخلين بقبول المشاركة: 31/10/2012.


ملاحظة/ أشرنا إلى الرمز أروباز ) ب:A حتى لا يتم حذفه







رد مع اقتباس
قديم 2012-08-11, 13:43   رقم المشاركة : 18
معلومات العضو
سعيد تومي
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي ملتقى بالمدرسة العليا للأساتذة

تنظم المدرة العليا للأساتذة ملتقى دولي في علوم التربية

www.ensb.dz/







رد مع اقتباس
قديم 2012-08-16, 02:17   رقم المشاركة : 19
معلومات العضو
zino 29
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية zino 29
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكراً لكم جميعاً






رد مع اقتباس
قديم 2012-08-18, 12:14   رقم المشاركة : 20
معلومات العضو
hbib1
عضو جديد
 
الصورة الرمزية hbib1
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا اااااااا لكم ، وبارك الله فيكم







رد مع اقتباس
قديم 2012-08-18, 23:16   رقم المشاركة : 21
معلومات العضو
robbah
عضو جديد
 
إحصائية العضو










B11 ملتقى وطني حول الخطاب الديني في المنظومة التربوية

وزارة التعليم العالي والبحث العلمي

جامعـــــة الــــــوادي

كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية

قسم العلوم الإسلامية

ينظم الملتقى الوطني حول

الخطاب الديني فـي المنظومـة التربويـة الواقع والآفاق

14-15 نوفمبر 2012

الإشكاليـــة

إن بناء التلميذ عقديا وعباديا وسلوكيا انطلاقا من أحكام الشريعة الإسلامية التي يدين بها عموم المجتمع الجزائري يمثل الأساس ونقطة الارتكاز لانطلاقة واعية نحو عالم المعرفة ببعديه التراثي والعصري.
ولقد أولت المنظومة التربوية الجزائرية حيزا للتكوين الشرعي في كافة أطوار التعليم ، وأصبحت مادة التربية الإسلامية مساقا إجباريا في امتحانات كل مرحلة تعليمية.
فما هي خصائص مفردات مقررات التربية الإسلامية في المنظومة التربوية الجزائرية ؟ وهل كانت مفردات البرنامج المخصص كافية لحاجيات التلميذ؟

محــاور الملتقـــى

1- الخطاب الديني:
*- المفهوم
*- الخصائص
*- المنطلقات
*-الأبعاد
2- الخطاب الديني وفلسفة الإصلاح التربوي في الجزائر
3- الخطاب الديني من خلال مقررات التربية الإسلامية في الأطوار التعليمية الثلاثة:
*- الابتدائي
*- المتوسط
*- الثانوي


الشـروط

*- المداخلة تكتب بخط Arabic Transparent حجم 15 ولا تتجاوز 20 صفحة ترسل إلى: - البريد الإلكتروني حذف من قبل الإدارة (غير مسموح بكتابة البريد) -
الـآجال
*- آخر أجل لإرسال الملخصات 02-10- 2012
*- آخر أجل لإرسال المداخلات كاملة 31-10-2012

استمارة المشاركة

الاسم واللقـب:...........................
المؤسسة الجامعية:...........................
الرتبـة العلميـة:..........................
الهاتـف/فاكس:............................
البريد الالكتروني:...........................
محـور المداخلـة:..........................

الملخص
.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ............[/CENTER][/B]







رد مع اقتباس
قديم 2012-08-19, 19:29   رقم المشاركة : 22
معلومات العضو
أمل800
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية أمل800
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شششكككرررااا







رد مع اقتباس
قديم 2012-08-23, 20:04   رقم المشاركة : 23
معلومات العضو
سعيد تومي
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي إشكالية ترجمة القرآن / ملتقى بباكستان

دعوة للمشاركة في المؤتمر العالمي حول
"مشاكل ترجمة القرآن الكريم في شبه القارة"
(يستمر خلال الفترة من 26 إلى 28 فبراير 2013م)
ظلت مهمة ترجمة القرآن الكريم تحديا بالغا منذ نشأتها. وتتضاعف المشاكل عادة لدى ترجمة القرآن عندمايقف المترجم أمام خصائص لغة كلام الله وأسلوبه ومميزاته،ومن هذه المشاكلما يمكن تداركه بمراعاة السياق.
إن من شأن جهود ترجمة القرآن الكريم أنها تثير تساؤلات عديدة من الناحية اللغوية والشرعية والفكرية وهذا يتطلب دراسة عميقة وتحليلا دقيقا في ضوء علوم القرآن، فضلا عن نظرياتالترجمة ومناهجها. ونظرا لما تتميز به منطقة شبه القارة من كونها أكبر تجمع للمسلمين في العالم، وكثرة عدد اللغات بها، وظهور تراجم معاني القرآن بها قبل غيرها من بلاد الإسلام = كل هذا كان مرغِّبا في عقد هذا المؤتمر في إطار هذه البقعة المباركة.
ينظم هذا المؤتمر كل من:
مجمع البحوث الإسلامية، وكلية اللغة العربية (قسم الترجمة والترجمة الفورية)، وكلية الدراسات الإسلامية (قسم التفسير وعلوم القرآن).
دعوة:
تدعو اللجنة الأساسية للمؤتمر العلماء والدارسين للمساهمة بتقديم بحوثهم في المؤتمر.
محاور المؤتمر:
فيما يلي الموضوعات الرئيسة لكتابة البحوث:
1- تاريخ ودراسة ترجمة القرآن الكريم في شبه القارة.
2- التحليل النقدي للترجمات الموجودة للقرآن الكريم إلى اللغات الأساسية لشبه القارة مثل الأردية والفارسية والبشتوية والبنجابية والإنجليزية.
3- الترجمة والتفسير وأثر الفئات الدينية المختلفة في ترجمة القرآن الكريم.
4- خصائص اللغة المصدر (العربية) واللغة الهدف مقارنة بقضايا وتحديات ترجمة القرآن الكريم.
5- عربية القرآن الكريم وما "لا يمكن ترجمته" في القرآن الكريم.
6- الترجمة والقراء.. وظيفة ترجمة القرآن الكريم في المجتمع (مدى اعتماد الناس على الترجمات) وهل تستخدم الترجمات للأغراض العلمية في المعاهد أو للقراءة الشخصية أو للأهداف الدعوية.
7- الذاتية والموضوعية وعوامل أخرى في ترجمة القرآن الكريم.
8- مشاكل الترجمة الغير مباشرة للقرآن الكريم.
9- الترجمات القرآنية وأثرها على المفاهيم الإسلامية الشرعية.
10- نظريات الترجمة وصلتها بترجمة القرآن مثل فيلولوجية (فقه اللغة)، والتواصلية، والسيميائية-الاجتماعية ولاسيما الهيرمينوطيقية (التفسيرية).
ملحوظة: الموضوعات المذكورة أعلاه مجرد اقتراحات عرضتها اللجنة الأساسية للمؤتمر على العلماء والباحثين، مع أنه يمكن توسيع نطاق هذا الموضوع على أن لا يخرج من صلبه.
لغات المؤتمر:
يمكن تقديم البحوث في اللغات الثلاث: العربية والأردية والإنجليزية.
أهداف المؤتمر:
يهدف هذا المؤتمر إلى تحديد المشاكل والقضايا والصعوبات المرتبطة بترجمة القرآن الكريم تحديدا خالصا على أسس علمية بحتة من دون تورط - بشكل مباشر أو غير مباشر- في إبراز صورة ترجمة معينة لعالم معين.
الجدول (المؤقت)
1- 5 يوليو 2012م يكون موعدا نهائيا لتقديم ملخص البحث.
2- 21 يوليو 2012م يتم إخطار عن موافقة موضوع البحث.
3- 15 ديسمبر 2012م يكون موعدا نهائيا لتقديم البحوث.
4- 15 يناير 2013م الاختيار النهائي للبحوث من قبل اللجنة الأكاديمية.
5- 26-28 فبراير 2013م أيام عقد المؤتمر.
الملخص:يرجى أن يكون في حدود من 250 إلى 300 كلمة مكتوبة على مقياس ورقة A-4 مع فراغ سطر (يكتب سطر ويترك سطر) في برنامج MS Word.
تقديم الكلمات في المؤتمر:يراعى أن يكون بين 15 إلى 20 دقيقة (سيتم توزيع نسخ مسودة البحوث بين الحاضرين سلفا).
البحوث:يراعى أن تكون في حدود من 5000 إلى 8000 كلمة مكتبة على مقياس ورقة A-4 مع فراغ سطر (يكتب سطر ويترك سطر) في برنامج MS Word. الملاحظات تكتب في مثل حجم الخط العادي.
يراعى تقديم نسختين من البحوث عن طريق البريد الالكترونيمع حفظ الملف (نص البحث) في برنامج MS Word. (يمكن استخدام العربية والأردية صيغةPDF في المسودة والملخص). يرجى زيارة موقع الدراسات الإسلامية لخطوط علامات التشكيل.
سيرة ذاتية موجزة:
يتم إرسال سيرة ذاتية موجزة لا تتجاوز 200 كلمة مع ملخص البحث بحيث تتضمن الاسم الكامل، وتفاصيل الاتصال، والاختصاص والبحوث المنشورة حديثا.
المصادر والمراجع:
يتم اتباع منهج دليل أسلوب شيكاغو في كتابة المراجع ويجب ترقيم المراجع على التوالي مع مراعاة كافة الأمور العلمية والفنية مثل ذكر مرجع كامل إلى جانب ضرورة كتابة قائمة المصادر والمراجع في نهاية البحث.
للاتصال:
يرجى إرسال الملخص، المسودة والبحث النهائي والاقتراحات والاستفسارات إلى العنوان المذكور.

العنوان البريدي:
Conference Papers, Dr. Muhammad Al-Ghazali, Chairman Academic Committee, Islamic Research
Institute, PO Box 1035, Islamabad, 44000, Pakistan.
(ترسل البحوث باسم الدكتور محمد الغزالي، رئيس اللجنة الأكاديمية، مجمع البحوث الإسلامية، صندوق بريد 1035، إسلام آباد، 44000، باكستان. ) الموقع: www.pqts.iiu.edu.pkالبريد الالكتروني: - البريد الإلكتروني حذف من قبل الإدارة (غير مسموح بكتابة البريد) -
أرقام الهواتف: 0092519258033/ 0092512281289
PROBLEMATICS OF QURANS TRANSLATIONS IN THE SUB-CONTINENT | International Islamic University
https://www.iiu.edu.pk/
The International Islamic University is a unique institution of higher learning which integrates the...
PROBLEMATICS OF QURANS TRANSLATIONS IN THE SUB-CONTINENT | International Islamic University
https://www.iiu.edu.pk







رد مع اقتباس
قديم 2012-08-23, 23:13   رقم المشاركة : 24
معلومات العضو
pomaria_aindefla
عضو محترف
 
الصورة الرمزية pomaria_aindefla
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

من فضلكم هل هناك ملتقيات أو تربصات بالخارج فيما يخص الغة الإنجليزية







رد مع اقتباس
قديم 2012-08-28, 11:17   رقم المشاركة : 25
معلومات العضو
سعيد تومي
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة pomaria_aindefla مشاهدة المشاركة
من فضلكم هل هناك ملتقيات أو تربصات بالخارج فيما يخص الغة الإنجليزية
سأوفيك بالأمر إن جدّ جديد في هذا الميدان على قلة المؤتمرات حوله






رد مع اقتباس
قديم 2012-08-28, 18:27   رقم المشاركة : 26
معلومات العضو
pomaria_aindefla
عضو محترف
 
الصورة الرمزية pomaria_aindefla
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سعيد تومي مشاهدة المشاركة
سأوفيك بالأمر إن جدّ جديد في هذا الميدان على قلة المؤتمرات حوله
هل بحوزتك موقع إلكتروني أجنبي يضع ملهص للملتثيات قرنسا أو إنجلترا أو كندا أو أي مكان أخر شكرا






رد مع اقتباس
قديم 2012-08-28, 23:55   رقم المشاركة : 27
معلومات العضو
سعيد تومي
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

ينظم قسم العلوم السياسية بالتعاون مع فرقة البحث '' البعد الأمني في السياسة الخارجية الجزائرية '' ملتقى دولي حول موضوع التحولات الأخيرة في الوطن العربي و إشكالية البناء الديمقراطي فيه خلال 10 - 11 ديسمبر 2012
الرجاء زيارة موقع جامعة خميس مليانة https://www.cu-km.dz/







رد مع اقتباس
قديم 2012-09-01, 13:52   رقم المشاركة : 28
معلومات العضو
سعيد تومي
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

هل من جديد







رد مع اقتباس
قديم 2012-09-03, 19:46   رقم المشاركة : 29
معلومات العضو
rajaa mstafa
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا جزيلا لكم







رد مع اقتباس
قديم 2012-09-05, 17:10   رقم المشاركة : 30
معلومات العضو
سعيد تومي
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي ملتقى الأدب المقارن بالرباط

في إطار الاحتفال باليوم العربي للأدب المقارن ، الذي أقره المؤتمر الدولي المنعقد بجامعة القاهرة سنة 2007 وباقتراح من المغرب، ينظم " مختبر الدراسات المقارنة و ماستر الأدب العام والنقد المقارن"بتعاون مع كلية الآداب والعلوم الإنسانية بالرباط، ندوة دولية تحت عنوان: المقارنون العرب اليوم وذلك يومي 29 و 30 أبريل 2013 بكلية الآداب والعلوم الإنسانية بالرباط.

ورقة الندوة
ترتبط نشأة الجامعة العربية الحديثة ، بمشروع "النهضة العربية "الذي يتأسس على محاولة الإجابة عن السؤال : من نحن ؟ في مواجهة الآخر، مما يفسر إسهام" الدرس المقارن "، بشكل متفاوت، في الجامعات المغربية والعربية ، بالموازاة مع بناء المؤسسة الأدبية الحديثة التي تتبنى الظاهرة الأدبية من منطق التفاعل مع الآخر،حيث تدين الهوية الأدبية في تطورها لترسيخ مقاربات الأدباء والمفكرين لقطبي الأنا والآخر في الأنتروبولوجية الثقافية.
من ثم ينضوي الدرس المقارن، في أغلب الجامعات ،تحت حقل أشمل هو حقل "الدراسات الثقافية والسيميائية" ،بوصفه درسا متعدد الأشكال ،في ارتباط بالأسئلة الملحة المطروحة على كل هوية مما تتعدد معه أنماط المقارنات الأدبية ،تماما كما هو متوقع أيضا أن ترتبط أهداف المقارنة العربية بالتحولات الكبرى تفاعلا مع ما يعكسه واقع الجامعة العربية المتعالق بدينامية مستجدات الدرس الأدبي المعاصر .
ونظرا لتنوع التساؤلات التي يطرحها الأدب المقارن في الحقل المعرفي العربي،ولكونه مدعوا أكثر من أي وقت مضى- في زمن المعلوميات وتداخل الاختصاصات - إلى الدخول في الحوار الحضاري والثقافي العالمي بامتلاكه آليات معرفية ،يرتئي مختبر الدراسات المقارنة وماستر" الأدب العام والنقد المقارن" تخصيص الاحتفالية السادسة باليوم العربي للأدب المقارن، لتدارس وضعية المقارنة في الجامعات العربية من خلال الوقوف على إنجازاتها في تعالقاتها بالإكراهات، وبالآفاق الجديدة التي يفتحها الاشتغال المستميت للمقارنين غربا وشرقا لترسيخ المقارنة كممارسة وطريقة تفكير إبستمولوجي،
تكريما للمقارن المغربي الأستاذ سعيد علوش ،واعترافا بمجهوداته وإسهاماته في هذا الميدان إلى جانب ثلة من الباحثين الجامعيين .
وبهذه المناسبة، ونظرا لما عرف عنكم من إسهامات في مجال الدراسات المقارنة، ندعوكم للمشاركة في أعمال هذا الملتقى العلمي المتميز ، بمداخلة تلامس أحد محاوره الآتية :
المحور الأول :دور الجامعات في عقلنة المقارنات العربية
- نقد النقد المقارن
- تطور الدرس المقارن في شعب الكليات
- تداخل الاختصاصات والفنون
المحور الثاني :صورة الآخر في الدراسات الغربية والشرقية
-دور الرحلات في أسطرة الواقع والمتخيل
- التيمات الأساسية في مقاربات المقارنين
- إفريقيا وأوروبا وآسيا في المتخيلن العربي و الأجنبي
المحور الثالث: الترجمة معرفة العصر
ـ الترجمة عبر الثقافات والأزمنة
ـ نظريات الترجمة ما بعد الكولونيالية
ـ إشكاليات الترجمة في العالم العربي:
ا ـ المترجم العربي أمام مجتمعات المعرفة
ب ـ أية آراء جديدة لقرن جديد؟
المحور الرابع : الدرس المقارن : الواقع والتطلعات
- تعالق الآداب الملحقة والنقد الثقافي وما بعد الكولونيالية
- ثورة المعلومات والاتصالات
-الآداب الوطنية والقرية الكونية
المحور الخامس : آفاق الدراسات المقارنة بالجامعات العربية(مائدة مستديرة)
- الأدب المقارن والوعي الممكن
- شعب اللغات الحية والمقارنة
- دور العلوم الإنسانية والمحضة في الآداب الغربية والعربية
ملحوظة:
ـ آخر أجل لتلقي عناوين وملخصات المداخلات 30 يناير 2013
ـ آخر أجل لتلقي المداخلات: 15 مارس2013
ـ تلقى المداخلات باللغة العربية والفرنسية والإنجليزية.
تبعث عناوين وملخصات المداخلات على العنوانين الآتيين:
aabiza1driss2Ayahoo.fr
fatihaamehzounAhotmail.com
dahi53Ahotmail.com
اللجنة المنظمة :
أعضاء مختبر الدراسات المقارنة
استمارة المشاركة
الاسم الكامل:........................................... ........
مؤسسة الانتماء:......................................... .........
الدرجة العلمية:.......................................... ........
التخصص:........................................... ........
العنوان البريدي:.......................................... .................................................
الهاتف:اـالمحمول:...............................ب- المنزل........................................ العنوان الإلكتروني:....................................
نوعية الحضور: ا ـ أرغب في الحضور فقط ..............................
ب ـ أرغب في الحضور والمشاركة ببحث:............................................. ........
عنوان البحث:............................................ ........
ملخص البحث في بضعة أسطر 600 كلمة على الأكثر:
هل يرافقك أحد إلى الندوة(1):............................... الاسم الكامل...................
تاريخ الوصول إلى الرباط:........................................... ........
تاريخ الوصول إلى المغرب(2):....................................رقم الرحلة:........
مطار الوصول:........................................... ........
هام جدا:المرجو احترام المواعيد المحددة من طرف اللجنة المنظمة للندوة.
للاتصال هاتفيا بأعضاء اللجنة المنظمة:
الأستاذ ادريس اعبيزة: المحمول: 00212671854422 . المنزل: 00212537296732
الأستاذة فاتحة الطايب: المحمول:00212662057725
الأستاذ الداهي محمد: المحمول: 00212666105387
aabiza1driss2Ayahoo.fr
fatihaamehzounAhotmail.com
dahi53Ahotmail.com
اللجنة المنظمة :
أعضاء مختبر الدراسات المقارنة
1-2 خاص بالمشاركين من خارج المملكة المغربية


ملاحظة دائمة: أُشير إلى الرمز (أروباز) في البريد الإلكتروني بالحرف(A







رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
ملتقى, ملتقيات, ملتقيات،, للعلوم, آثار, مراكز معلومات رقمية, مؤتمر, مؤتمرات،, الآداب, الأدب, المخطوطات, المشاركين, الأسرة, المعاصر, المعاصرة, اللغة, المؤتمر, الاجتماع, الاجتماعية, الاجتماعيّة, الانتمـاء, البلجيكي, الثالث, الدراسات, الدوحة, الخطاب الديني, السوفي, السنوي, الغلو, العربي, العربية, الإسلام, النقدية, اجتماعية, بسكرة2012, ثقافة التنمية, جامعة, جامعة مفتوحة, دولي, دولي:, دوليّ, سؤال, علوم, فيما, والاجتماعية, والعلوم, والعبـث, والإنسانيّة, ندوات،, كليب

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 03:37

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2019 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright © 2018 vBulletin Solutions, Inc